Giao an Dia 6 ca nam

6 Tập sử dụng địa bàn và thước đo tỉ lệ vẽ sơ đồ lớp 7 Sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất và hệ quả 8 Sự chyển động của trái Đất quanh mặt trời 9 Hiện tượng ngày đêm dài ngăn th[r]

Tuaàn Tieát BAØI MỞ ĐẦU Muïc tieâu: 1.1.Kiến thức: -Học sinh hiểu mục đích việc học Địa Lí trường Trung học sở 1.2.Kó naêng: - Rèn kĩ quan sát , sử dụng đồ, biết áp dụng điều đã học vào thực teá 1.3.Thái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân Ñòa lí 2.Trọng tâm : N ội dung và cách học tập môn Địa lí lớp Chuaån bò: 3.1.Giáo viên : Quả địa cầu , đồ tự nhiên Việt Nam 3.2.Học sinh : Tập đồ , Sách giáo khoa Tieán trình : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kiểm tra miệng : Kiểm tra sách giáo khoa , tập đồ 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc * Giới thiệu bài: Tiếp theo chương trình Địa lí Tiểu học, môn Địa lí lớp giúp các em hiểu rõ Trái Đất và các tượng địa lí xảy trên Trái Đất Hoạt động : Tìm hiểu nội dung 1- Nội dung môn địa lí lớp môn Địa lí lớp : GV: Kiến thức Địa lí lớp rộng cụ thể hớn so với kiến thức Địa lí bậc tiểu học ? Qua môn Địa lí giúp em hiểu biết gì ? - Về trái đất môi trường sống chúng ta Giải thích thiên nhiên và cách thức sản xuất người GV : Hiểu biết các tượng địa lí, yêu quê hương đất nước (?) Nội dung sách giáo khoa Địa lí đề cập đến vấn đề gì?(các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất…) (?) Qua nội dung đồ các em nắm gì? (Kiến thức ban đầu đồ , các phương pháp sử dụng chúng) (?) Moân ñòa lí coøn cung caáp cho caùc em gì ? kể vài kĩ ? ( Bản đồ , thu thập , phân tích , xử lí thông tin , giải các vấn đề cụ thể) - Đề cập đến các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất (đất đá , không khí , nước sinh vật ) - Nội dung đồ - Kiến thức : Hình thành và rèn luyện kĩ bảnlàm cho vốn hiểu biết kiến thức theâm phong phuù 2- Caàn hoïc moân ñòa lí nhö theá naøo? Hoạt động : - Qua địa cầu , đồ địa lí tự nhieân Vieät Nam giuùp cho hoïc sinh bieát caùch hoïc veà moân Ñòa lí (?) Các em cần phải học nào để có keát quaû toát ? - Bieát quan saùt tranh aûnh , hình vẽ và là trên đồ Biết quan sát khai thác kiến thức keânh hình - Biết liên hệ điều đã học với thực tế 4.4.Caâu hoûi baøi taäp cuûng coá : 1)Nêu nội dung môn địa lí lớp ? - Đề cập đến các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất (đất đá , không khí , nước sinh vật ) - Nội dung đồ - Kiến thức : Hình thành và rèn luyện kĩ bảnlàm cho vốn hiểu biết kiến thức thêm phong phú 2)Em làm gì để học tốt môn này ? - Biết quan sát tranh ảnh , hình vẽ và là trên đồ Biết quan sát khai thác kiến thức kênh hình Biết liên hệ điều đã học với thực tế… Ruùt kinh nghieäm: Baøi Tieát: Tuaàn Chöông I: TRAÙI ĐẤT VỊ TRÍ – HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT Muïc tieâu: 1.1.Kiến thức: - Làm cho học sinh nắm tên các hành tinh hệ Mặt Trời Biết số đặc điểm hành tinh Trái Đất : Vị trí , hình dạng , kích thước 1.2.Kó naêng: - Rèn kĩ xác định các kinh tuyến gốc , vĩ tuyến gốc , nửa cầu Bắc , nửa cầu Nam treân quaû ñòa caàu Coù kó naêng soáng 1.3.Thái độ : - Giáo dục HS nhận rõ hình dạng Trái Đất , thêm yêu hành tinh xanh mình 2.Trọng tâm : Hình dạng kích thước Trái Đất Chuaån bò: 3.1.Giaùo vieân : Giaùo aùn , quaû ñòa caàu 3.2.Học sinh : Tập đồ , Sách giáo khoa Tieán trình : 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2.Kieåm tra mieäng : Nêu nội dung môn Đị a lí lớp 6? Để học tốt môn Địa lí các em phải làm gì? (8ñ) Neâu noäi dung cuûa baøi hoïc hoâm ?( 2ñ) 4.3.Bài mới: Hoạt động Giáo viên và Học sinh Noäi dung baøi hoïc Giới thiệu bài: Trong vũ trụ bao la ,Trái đất chúng ta nhỏ nó là hành tinh có sống Để hiểu rõ trái đất ,chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hoâm Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí Trái Đất 1- Vị trí Trái Đất hệ hệ Mặt Trời: Mặt Trời: Từ hình sgk giáo viên giới thiệu khái quát hệ mặt trời (?) Người đầu tiên tìm hệ Mặt Trời là ai? Nicoâlai Coâpenic (1473 – 1543) (?) Quan sát hình kể tên các hành tinh lớn chuyển động xung quanh hệ Mặt Trời? ( theo thứ tự xa dần hệ mặt trời) (?) Trái Đất nằm vị trí thứ mấy? - Trái Đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần Mặt trời ? Ý nghĩa vị trí thứ ? Ýù nghĩa : Vị trí thứ là điều kiện quan để góp phần nên Trái Đất là hành tinh có sống hệ mặt trời (?) Nếu vị trí Trái Đất nằm vị trí Kim Hoả thì nó có còn là thiên thể có sống hệ Mặt Trời khoâng ? vì sao? Hoạt động :Tìm hiểu hình dạng, kích Hình dạng, kích thước thước Trái đất và hệ thống kinh vĩ Trái đất và hệ thống kinh ,vĩ tuyeán: tuyeán : GV : Trong trí tưởng tượng người xưa, Trái Đất có hình dạng nào qua phong tuïc laøm baùnh chöng , baùnh giaøy……? ? Trái đất có hình gì? -GV khẳng định rõ nét hình dạng Trái -Trái đất có dạng hình cầu đất ? Quan sát H2/SGK cho biết kích thước -Kích thước: bán kính 6370km, Trái Đất? kích thước xích đạo 40076km -GV giới thiệu trên H3/SGK lưới kinh vó tuyeán ? Kinh tuyến làđường nào?có bao nhieâu kinh tuyeán treân quaû ñòa caàu?( 360 -Kinh tuyến là đường nối từ neáu moãi kinh tuyeán caùch ) cực Bắc xuống cực Nam trên bề maët quaû ñòa caàu -Vó tuyeán : voøng troøn treân beà maët ?Vĩ tuyến là đường nào? địa cầu vuông góc với kinh tuyến ? Công dụng các đường kinh,vĩ tuyến ? - Gọi HS xác định đường kinh tuyến gốc, vó tuyeán goác ? Kinh tuyến gốc là đường nào? -Kinh tuyeán goác: kinh tuyeán soá qua đài thiên văn Grin-uýt ngoại ô thành phố Luân Đôn (nước Anh) ?Vó tuyeán goác ? -Vó tuyeán goác : vó tuyeán soá - GV giới thiệu cho HS các đường kinh ( xích đạo ) tuyến Đông, các đường kinh tuyến Tây ,các đường vĩ tuyến Bắc và các đường vĩ tuyến -Kinh tuyến Đông : kinh Nam tuyeán naèm beân phaûi kinh tuyeán - GV nửa cầu Bắc ,nửa cầu Nam,nửa gốc cầu Đông, nửa cầu Tây trên H3 để HS -Kinh tuyến Tây : kinh naém.Giaùo duïc kó naêng soáng cho HS tuyeán naèm beân traùi kinh tuyeán goác -Vĩ tuyến Bắc :những vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Bắc -Vĩ tuyến Nam :những vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Nam -Nửa cầu đông :nửa cầu nằm bên phaûi voøng kinh tuyeán 20 T vaø 160Đ, trên đó có các châu: Âu, Aù, Phi và Đại Dương -Nửa cầu Tây: nửa cầu nằm bên traùi voøng kinh tuyeán 20 T vaø 160 Đ, trên đó có toàn châu Mĩ -Nửa cầu Bắc : nửa cầu từ xích đạo đến cực Bắc -Nửa cầu Nam : nửa cầu từ xích đạo đến cực Nam 4.4.Caâu hoûi baøi taäp cuûng coá : 1) Trong hệ mặt trời ,Trái đất nằm vị trí thứ mấy? (Trái Đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần Mặt trời ) 2)Trái đất có hình gì? (Trái đất có dạng hình cầu) 3)Xác định trên địa cầu các: kinh tuyến , vĩ tuyến Xích đạo, kinh tuyến gốc ,vĩ tuyến gốc, nủa cầu Bắc, nửa cầu Nam 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: *Đối với bài học này : - Học bài,vẽ hình 2/SGK vào tập - Làm bài tập đồ *Đối với bài học sau: Xem phần bài tập 1,2 SGK trang dựa vào phần lí thuyết Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát Tuaàn BAØI TAÄP Muïc tieâu: 1.1)Kiến thức: -HS nắm vững kiến thức lí thuyết bài học trước kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến, vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam, cực Bắc, cực Nam, đường xích đạo, baùn caàu Baéc, baùn caàu Nam 1.2.Kó naêng: - Rèn kĩ vẽ hình, tính toán cho học sinh Có kĩ sống 1.3.Thái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc 2.Troïng taâm : Baøi taäp Chuaån bò: 3.1.Giaùo vieân : Quûa ñòa caàu 3.2.Học sinh : Tập đồ, sách giáo khoa, dụng cụ học tập, xem trước bài tập 1,2 đã dặn tiết trước Tieán trình : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2: Kieåm tra mieäng : 1) Kinh tuyeán laø gì ? Vĩ tuyến l aø gì ? Thế nào là kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc? ( 8đ) 2) Nêu nội dung em chuẩn bị bài ?( 2đ) ĐÁP ÁN : 1)- Kinh tuyến : đ ường nối từ cực Bắc xuống cực Nam - Vĩ tuyến là đường vuông góc với kinh tuyến 2) Tùy theo nội dung học sinh chuẩn bị mà giáo viên linh động cho điểm 4.3: Giảng bài mới: Hoạt động GV -HSø Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN BAØI TAÄP 1: Hướng dẫn làm bài tập 1/sgk trang - Gọi HS đọc bài tập - Gv hướng dẫn cách làm - Cho điểm khuyến khích em - Nếu cách 10 độ ta vẽ làm đúng và nhanh kinh tuyeán thì coù taát caû 36 kinh tuyeán - Nếu cách 10 độ ta vẽ vĩ tuyeán thì coù vó tuyeán Baéc vaø vó tuyeán Nam BAØI TAÄP 2: Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG NHÓM Cực bắc - Chia nhóm cùng thực bài tập ( phút) - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû Nửa cầu Bắc - GV sữa bài tập Xích đạo - Cho điểm các nhóm làm đúng và nhanh nhaát Cực nam Nửa cầu Nam 4.4.Caâu hoûi baøi taäp cuûng coá : - Cho HS nhắc lại các khái niệm : kinh tuyeán, vó tuyeán, kinh tuyeán goác, vó tuyeán, vó tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam, cực Bắc, cực Nam, đường xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: *Đối với bài học này : Xem lại phần bài tập *Đối với bài học sau: Chuẩn bị bài 3:” Tỉ lệ đồ” + Tỉ lệ đồ là gì, ghi vị trí nào trên đồ ? Ý nghĩa tỉ lệ đồ? + Bản đồ là gì? Tầm quan trọng đồ học tập môn ? + Xem kó muïc saùch giaùo khoa trang 14 Ruùt kinh nghieäm: -Baøi Tieát: Tuaàn TỈ LỆ BẢN ĐỒ Muïc tieâu: 1.1 Kiến thức: - Nắm khái niệm đồ, tỉ lệ đồ và nắm ý nghĩa hai loại : số tỉ lệ ;thước tỉ lệ - Nắm tầm quan trọng đồ học tập môn - Biết cách tính các khoảng cách thức tế dựa vào số tỉ lệ , thước tỉ lệ 1.2.Kó naêng: - Hiểu ý nghĩa tỉ lệ đồ, biết tính khoảng cách thực tế.Có kĩ sống 1.3.Thái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân khoa hoïc Ñòa lí 2.Trọng tâm : Ýù nghĩa tỉ lệ đồ Chuaån bò: 3.1.Giáo viên : Bản đồ Châu Á và các nước Đông Nam Á 3.2.Học sinh : Tập đồ , Sách giáo khoa, dụng cụ học tập Tiến trình lên lớp: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 4.3 :Giảng bài mới: Muốn vẽ đồ ta cần tính tỉ lệ đồ Tỉ lệ đồ là gì?Đ ể hieåu roõ, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua noäi dung baøi Họat động GV-HS Muốn vẽ đồ ta cần tính tỉ lệ đồ Tỉ lệ đồ là gì?Đ ể hiểu rõ, chúng ta cùng tìm hieåu qua noäi dung baøi Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa t ỉ lệ 1- Ý nghĩa tỉ lệ đồ: đồ: a) Tỉ lệ đồ: ?Qua học tập các lớp em hãy cho biết đồ là gì ? - GV choát laïi : - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy, tương đối chính xác khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất - GV dùng hai đồ tỉ lệ khác Giới thiệu vị trí phần tỉ lệ đồ - GV yêu cầu học sinh lên bảng đọc , ghi tỉ lệ hai đồ đó VD:1:100000, 1:25000 đó là tỉ lệ đồ Tử số giá trị gì ?(khoảng cách trên đồ)Mẫu số giá trị gì?(khoảng cách ngoài thực địa) ?Tỉ lệ đồ là gì? - Là tỉ số khoảng cách trên đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực địa ? Đọc tỉ lệ hai đồ Hình , hình , cho bieát ñieåm gioáng khaùc - Gioáng : Theå hieän cuøng treân moät laõnh thoå - Khaùc: Tæ leä khaùc ?Ý nghĩa tỉ lệ đồ? (?) Hai đồ treo tường và hai đồ hình , hình Cho bieát coù maáy daïng biểu tỉ lệ đồ? (?) Noäi dung cuûa moãi daïng? (?) Quan sát đồ hình , hình cho bieát: (?) Mỗi cm trên đồ ứng với bao nhiêu cm trên thực địa? ? Bản đồ nào hai đồ có tỉ lệ lớn hôn ? taïi sao? ?Bản đồ nào thể các đối tượng địa lí cụ thể ? nêu dẫn chứng ? Hình : cm trên đồ ứng với 7.500 cm ngoài thực địa Hình 9: cm trên đồ ứng với 15.000 cm ngoài thực địa Bản đồ hình có tỉ lệ lớn và thể các đối tượng Địa lí chi tiết (?) Vậy : Mức độ nội dung đồ phuï thuoäc vaøo yeáu toá gì? b)Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ bao nhiêu lần so với thực địa *Hai daïng: - Tæ leä soá - Tỉ lệ thước - Bản đồ có tỉ lệ đồ càng lớn , thì số lượng các đối tượng Địa lí đưa lên đồ càng nhiều 2) Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo tính các tỉ lệ thươchoặc tỉ lệ số trên đồ khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số trên đồ : Kĩ soáng(giao tieáp laøm vieäc nhoùm ) + GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhoùm Chia nhoùm vaø giao vieäc cho moãi nhoùm: o Nhóm 1-2-3: Đo và tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay Khaùch saïn Haûi Vaân – khaùch saïn Thu Bồn Đo và tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay Khaùch saïn Hoøa Bình – khaùch saïn Soâng Haøn? o Nhoùm 4- 5- 6: Ño vaø tính chieàu daøi đường Phan Bội Châu (đoạn từ đường Trần Quí Cáp – đường Lí Tự Troïng) : Ño vaø tính chieàu daøi cuûa đường Nguyễn Chí Thanh (đoạn từ đường Lí Thường Kiệt – đường Quang Trung) @ Hướng dẫn thảo luận: - Dùng compa thước kẻ đánh dấu khoảng cách đặt vào thước tỉ lệ - Đo khoảng cách theo đường chim bay từ ñieåm naøy sang ñieåm khaùc - Đo từ chính các kí hiệu , không đo từ cạnh các kí hiệu + GV kiểm tra mức độ chính xác kiến thức 4.4 Caâu hoûi baøi taäp cuûng coá : 1)Bản đồ là gì ?Tầm quan trọng đồ học tập môn? - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy, tương đối chính xác khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất - Rất quan trọng, là phương tiện để học tập môn 2) Tỉ lệ đồ là gì ? Nêu ý nghĩa tỉ lệ 1: 500.000? - Là tỉ số khoảng cách trên đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực địa Tỉ lệ 1: 500.000 có nghĩa là ngoài thực tế đo đạc là 500.000 cm thì trên đồ theå hieän laø 1cm 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: *Đối với bài học này : - Học bài , làm bài tập SGK/14 - Làm bài tập đồ bài *Đối với bài học sau : Chuẩn bị bài : “Phương hướng trên đồ , kinh độ , vĩ độ và toạ độ địa địa lí” + Quy định các hướng trên đồ ?Thế nào là kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí? +Cách xác định kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí? 5.Ruùt kinh nghieäm: Baøi Tieát Tuần PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ , KINH ĐỘ , VĨ ĐỘ VAØ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ Muïc tieâu: 1.1 Kiến thức: - HS biết phương hướng trên đồ, biết nào là kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lyù 1.2 Kó naêng: - Rèn kĩ xác định toạ độ địa lí , tìm phương hướng 1.3.Thái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân khoa hoïc Ñòa lí 2.Trọng tâm : Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý Chuaån bò: 3.1.Giáo viên : Bản đồ khu vực Đông Nam Á 3.2.Học sinh : Tập đồ, học bài cũ, làm bài tập đã dặn Tiến trình lên lớp: 4.1.Ổ n định tổ chức và kiểm diện : 4.2.Kieåm tra mieäng : 1) Tỉ lệ đồ là gì ? Nêu ý nghĩa tỉ lệ 1: 500.000 ? (8đ) 2) Nêu nội dung em chuẩn bị bài ?( 2đ) ĐÁP ÁN : 1) - Là tỉ số khoảng cách trên đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực ñòa (5ñ) -Tỉ lệ 1: 500.000 có nghĩa là ngoài thực tế đo đạc là 500.000 cm thì trên đồ thể hieän laø 1cm.(3ñ) 2)Tùy vào nội dung HS chuẩn bị mà giáo viên linh động cho điểm 4.3.Bài : Hoạt động GV và HS *Khi sử dụng đồ, chúng ta cần phải biết phương hướng đồng thời cần biết xác định vị trí các địa điểm trên đồ Để hiểu được, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm Hoạt động : Tìm phương hướng trên đồ - GV giới thiệu sơ lược hình 10 thể các hướng chính cho học sinh ?Có hướng chính trên đồ ? ? Muốn xác định phương hướng trên đồ ta dựa vào đâu ? Noäi dung baøi hoïc 1) Phương hướng trên đồ : + Có hướng chính *Cách xác định phương hướng trên đồ : -Đối với đồ có kinh tuyến ,vĩ tuyến phải dựa vào các đường kinh tuyến, vĩ tuyến để xác định phương hướng (?) Trên thực tế có đồ không thể kinh tuyến , vĩ tuyến Làm nào để xác định phương hướng? GV nhận xét chuẩn xác lại kiến thức - Đối với đồ không vẽ kinh tuyến ,vĩ tuyến phải dựa vào mũi tên hướng bắc trên đồ để xác định hướng bắc, sau đó tìm các hướng còn lại Hoạt động : Tìm hiểu Kinh độ ,vĩ độ, toạ độ 2)Kinh độ ,vĩ độ ,toạ độ địa lý : ñòa lyù : (?) Haõy tìm ñieåm C treân hình 11 laø choã gaëp đường kinh tuyến và vĩ tuyến nào? GV: - Khoảng cách từ điểm C đến kinh tuyến gốc xác định kinh độ điểm C - Khoảng cách từ C đến xích đạo (vĩ tuyến gốc)xác định vĩ độ điểm C ?Cách xác định vị trí điểm trên đồ trên địa cầu ? *Caùch xaùc ñònh vò trí cuûa ñieåm trên đồ trên địa caàu : xaùc ñònh laø choã caét hai đường kinh tuyến và vĩ tuyến qua điểm đó (?) Vậy kinh độ, vĩ độ, địa điểm là gì ? Toạ -Kinh độ điểm là khoảng độ địa lí điểm là gì ? cách từ kinh tuyến đến kinh tuyeán goác -Vĩ độ điểm là khoảng cách từ vĩ tuyến đến vĩ tuyến gốc -Toạ độ gồm có kinh độ và vĩ độ ? Cách viết toạ độ địa lý nào ? * Cách viết toạ độ địa lí ñieåm : Vieát: - Kinh độ trên - Vĩ độ 20oT VD{ Thaûo luaän : (5 phuùt):  Nhoùm ,2 laøm baøi taäp phaàn a (trang 16) 10 oB 3) Baøi taäp: a) Các chuyến bay từ Hà Nội  Nhoùm ,4 laøm baøi taäp phaàn b (trang 16)  Nhoùm ,6 laøm baøi taäp phaàn c (trang 16) Caùc nhoùm , ,5 trình baøy baûng phuï caùc nhoùùm coøn laïi nhaän xeùt boå sung - GV nhận xét cho điểm nhóm làm đúng vaø nhanh nhaát ñi: - Viên Chăn : hướng Tây Nam; - Giacacta: hướng Nam; - Manila: hướng Đông Nam b) Toạ độ địa lí các điểm A , B , C nhö sau: 130oÑ 110oÑ A{ ; B{ o 10 B 10oB 130oÑ C{ 0o c) Các điểm có toạ độ địa lí laø: 140o Ñ E{ o 120oÑ ; D{ 10oN 4.4 Caâu hoûi baøi taäp cuûng coá : 1) Nêu cách để xác định phương hướng trên đồ trên địa cầu? -Đối với đồ có kinh tuyến ,vĩ tuyến phải dựa vào các đường kinh tuyến, vĩ tuyến để xác định phương hướng - Đối với đồ không vẽ kinh tuyến, vĩ tuyến phải dựa vào mũi tên hướng bắc trên đồ để xác định hướng bắc, sau đó tìm các hướng còn lại 2) Toạ độ địa lí điểm là gì ? -Toạ độ gồm có kinh độ và vĩ độ 3)Traéc nghieäm: Khi viết toạ độ địa lí điểm người ta viết ? a- Kinh độ vĩ độ chung b- Kinh độ trên c- Vĩ độ d- Ý b và c đúng(x) 4.5: Hướng dẫn học sinh tự học nhà: *Đối với bài học này : Học bài, làm bài tập đồ *Đối với bài học sau: Chuẩn bị bài “Kí hiệu đồ…” + Có loại kí hiệu? Những đối tượng nào biểu kí hiệu điểm? Những đối tượng nào biểu kí hiệu đường? Những đối tượng nào bieåu hieän baèng kí hieäu dieän tích? + Nêu cách biểu địa hình trên đồ? Ruùt kinh nghieäm: - Tuaàn Tieát Ngaøy daïy : KÍ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ MUÏC TIEÂU : 1.1 Kiến thức: - HS biết kí hiệu đồ là gì, biết đặc điểm và phân loại các kí hiệu đồ - Hiểu các loại kí hiệu trên đồ, cách biểu địa hình trên đồ thang màu đường đồng mức 1.2 Kó naêng: - Học sinh xác định các đối tượng địa lí trên đồ thông qua các kí hiệu - Sử dụng đồ cách thành thạo 1.3.Thái độ : - Học sinh có thói quen học tập dựa vào đồ, hình vẽ - Mạnh dạn, tự tin quá trình học tập 2.NỘI DUNG HỌC TẬP : Các loại kí hiệu đồ, cách biểu địa hình trên đồ 3.CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Bảng phân loại các kí hiệu, đồ tự nhiên Việt Nam 3.2 Học sinh : Tập đồ, xem bài trước và chuẩn bị nội dung đã dặn tiết trước 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Kinh độ, vĩ độ địa điểm là gì? Toạ độ địa lí điểm là gì ? (6đ) 2) Hoàn thành sơ đồ sau: ( 2đ) Baéc Ñoâng 3) Coù loại kí hiệu đồ? Ngôi màu xanh trên đồ là kí hiệu cho đối tượng địa lí nào ?( 2đ) ĐÁP ÁN : 1) - Kinh độ và vĩ độ địa điểm là số độ khoảng cách từ kinh tuyến và vĩ tuyến điểm đó đến kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc - Toạ độ địa lí là điểm chính là kinh độ , vĩ độ địa điểm đó 2) Baéc Ñoâng Tây Nam 3) Có loại kí hiệu :điểm, đường, diện tích Ngôi màu xanh là kí hiệu cho nhà maùy thuûy ñieän 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Bất kể loại đồ nào dùng ngôn ngữ đặc biệt Đó là hệ thống kí hiệu để biểu các đối tượng địa lí mặt đặc điểm, vị trí phaân boá khoâng gian … Caùch bieäu loại ngôn ngữ đồ này sao? để hiểu chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung baøi Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại kí hiệu Các loại kí hiệu trên đồ đồ.( 20 PHÚT ) GV cho HS quan sát đồ tự nhiên việt nam, yeâu caàu hoïc sinh quan saùt heä thoáng kí hiệu đồ trên ? Kí hiệu đồ là gì ? - Kí hiệu đồ là hình vẽ, màu sắc… dùng cách qui ước để thể các vật, tượng địa lí trên đồ ? Tại muốn hiểu kí hiệu phải đọc chú giaûi ? ? Quan saùt hình 14 /SGK cho bieát coù maáy loại kí hiệu?những đối tượng nào thể kí hiệu điểm?những đối tượng nào thể kí hiệu đường?những đối tượng nào thể kí hiệu diện tích ? =>choát laïi : - Ba loại kí hiệu: Điểm , đường , dieän tích ?Quan saùt hình 15/ SGK cho bieát coù maáy daïng kí hieäu? - Ba dạng kí hiệu : Hình học , chữ , töông hình ?Theo em qua việc phân loại kí hiệu và dạng kí hiệu cho ta thấy đối tượng địa lí bên ngoài nhö theá naøo?( raát nhieàu) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách biểu địa hình trên đồ: (10 PHÚT) * Quan saùt hình 16 cho bieát : (?) Moãi laùt caét caùch bao nhieâu meùt ? (?) Dựa vào khoảng cách các đường đồng mức hai bên sườn núi phía Đông và phía Tây hãy cho biết sườn nào có độ dốc lớn? ? Để biểu độ cao địa hình trên đồ người ta làm nào? Chú ý: GV giới thiệu quy ước dùng thang màu biểu hiệu độ cao Caùch bieåu hieän ñòa hình treân baûn đồ + Biểu độ cao địa hình thang màu đường đồng mức + Quy ước đồ giáo khoa địa hình Vieät Nam: - Từ – 200m :màu xanh lá cây - Từ 200m – 500m: màu vàng hay hoàng nhaït - Từ 500m – 1000m : màu đỏ - Từ 2000m trở lên : màu nâu ? Dựa vào các đường đồng mức sau xác định độ cao ba điểm A , B , C ? GV lưu ý học sinh : Các đường đồng mức và đường đẳng sâu cùng dạng kí hiệu , song biểu kí hiệu ngược VD: Độ cao dùng số dương ; 100 m , 500 m… Đường đẳng sâu dùng số âm (-100)m; (500m)… 4.4.Toång keát : 1) Tại trước sử dụng đồ ta phải xem bảng chú giải ? - Vì baûng chuù giaûi coù giaûi thích noäi dung cuûa caùc kí hieäu vaø caùc daïng kí hieäu dùng trên đồ 2) Kí hiệu đồ là gì ? - Kí hiệu đồ là hình vẽ, màu sắc… dùng cách qui ước để thể các vật, tượng địa lí trên đồ 3) Cho biết có loại kí hiệu? có dạng kí hiệu? - Ba loại kí hiệu: Điểm , đường , diện tích - Ba dạng kí hiệu : Hình học , chữ , tương hình 4) Đ ường đồng mức là đường nào ?( là đường nối điểm có cùng độ cao trên đồ) 5)Làm bài tập 1,2 tập đồ 4.5.Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học tiết này : Học bài, hoàn thành tập đồ bài 3,4 * Đối với bài học tiết sau: Xem lại các bài đã học để tiết sau ôn tập 5.PHUÏ LUÏC : Tuaàn Tieát Ngaøy daïy : 2/ 10 /2012 OÂN TAÄP 1) MUÏC TIEÂU : 1.1.Kiến thức : - HS nắm vững kiến thức đã học từ bài đến bài 1.2.Kó naêng : - HS bước đầu thiết lập sơ đồ tư nội dung có liên quan đến các bài đã học - HS thành thạo việc đồ, lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến các bài đã học 1.3.Thái độ : - HS có ý thức học tập tốt môn, biết lắng nghe và tự ghi bài học NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Vị trí, hình dạng kích thước Trái Đất - Tỉ lệ đồ - Phương hướng trên đồ Kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí - Kí hiệu đồ CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam , địa cầu 3.2.Học sinh : Học bài, xem lại các bài đã học 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1.Ôån định tổ chức và kiểm diện : 4.2.Kieåm tra mieäng : 1)Kí hiệu đồ là gì ? Cho biết có loại kí hiệu? có dạng kí hiệu?Tìm trên đồ tự nhiên Việt Nam đối tượng biểu kí hiệu điểm ( 8ñ) 2)Kiểm tra bài tập đồ, làm đúng, đủ (+ 2đ) ĐÁP ÁN : 1) - Kí hiệu đồ là hình vẽ, màu sắc… dùng cách qui ước để thể các vật, tượng địa lí trên đồ - Ba loại kí hiệu: Điểm , đường , diện tích - Ba dạng kí hiệu : Hình học , chữ , tương hình -Những đối tượng thể kí hiệu điểm : thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh … 2) Tùy vào bài làm học sinh mà giáo viên linh động cho điểm 4.3.Tieán trình baøi hoïc : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC NOÄI DUNG 1: Vò trí, hình daïng kích HOẠT ĐỘNG 1: PHÚT 1) Hãy khoanh tròn đáp án trước câu thước trái đất trả lời đúng : a Trái đất có dạng hình tròn b Trái đất có dạng hình vuông c Trái đất có dạng hình cầu - Chọn đáp án c c Trái đất có dạng hình thoi 2)Em haõy ghi teân haønh tinh cuûa heä mặt trời vào bảng đây theo thứ tự xa dần mặt trời : Maët trời HOẠT ĐỘNG 2: 10 PHÚT 3)Giaûi thích yù nghóa cuûa tæ leä 1: 500.000? 2) Sao Thuûy Sao Kim Trái Đất 4.Sao Hoûa Sao Moäc 6.Sao Thoå Thieân Vöông Haûi Vöông NỘI DUNG 2: Tỉ lệ đồ 3) Có nghĩa là 1cm thể trên đồ 500.000 cm ngoài thực tế (hay 5km) 4)Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng là 105 km Trên đồ Việt Nam, khoảng cách hai thành phố đo là 15 cm Vậy đồ đó có tỉ lệ 4) bao nhieâu ? - Tỉ lệ khoảng cách trên đồ và khoảng cách thực tế là : 105: 15 = km = 700000 cm - Tỉ lệ đồ luôn có tử số là - Vậy đồ này có tỉ lệ 1: 700000 HOẠT ĐỘNG 3: 13 PHÚT 5)Trên đồ có tất hướng chính? Muốn xác định phương hướng trên đồ ta phải làm nào ? NỘI DUNG 3: Phương hướng trên đồ Kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí 5) + Có hướng chính *Cách xác định phương hướng trên đồ : -Đối với đồ có kinh tuyến ,vĩ tuyến phải dựa vào các đường kinh tuyến, vĩ tuyến để xác định phương hướng - Đối với đồ không vẽ kinh tuyến ,vĩ tuyến phải dựa vào mũi tên hướng bắc trên đồ để xác định hướng bắc, sau đó tìm các hướng còn lại 6)Kinh độ là gì ? Vĩ độ là gì ? Thế nào là tọa độ địa lí ? Quy ước viết tọa độ địa lí ? HOẠT ĐỘNG 4: PHÚT 7)Kí hiệu đồ là gì ?Có loại kí hieäu vaø maáy daïng kí hieäu ? 6) - Kinh độ điểm là khoảng cách từ kinh tuyến đến kinh tuyến gốc - Vĩ độ điểm là khoảng cách từ vĩ tuyến đến vĩ tuyến gốc -Toạ độ gồm có kinh độ và vĩ độ * Cách viết toạ độ địa lí điểm : Vieát: - Kinh độ trên - Vĩ độ HOẠT ĐỘNG 4: Kí hiệu đồ 7) - Kí hiệu đồ là hình vẽ, màu sắc… dùng cách qui ước để thể các vật, tượng địa lí trên đồ - Ba loại kí hiệu: Điểm , đường , diện tích - Ba dạng kí hiệu : Hình học , chữ , töông hình 4.4.Toång keát : 1) Trên đồ có tất hướng chính? Muốn xác định phương hướng trên đồ ta phaûi laøm theá naøo ? + Có hướng chính *Cách xác định phương hướng trên đồ : -Đối với đồ có kinh tuyến ,vĩ tuyến phải dựa vào các đường kinh tuyến, vĩ tuyến để xác định phương hướng - Đối với đồ không vẽ kinh tuyến ,vĩ tuyến phải dựa vào mũi tên hướng bắc trên đồ để xác định hướng bắc, sau đó tìm các hướng còn lại 2) Kí hiệu đồ là gì ? Có loại kí hiệu và dạng kí hiệu ? - Kí hiệu đồ là hình vẽ, màu sắc… dùng cách qui ước để thể các vật, tượng địa lí trên đồ - Ba loại kí hiệu: Điểm , đường , diện tích - Ba dạng kí hiệu : Hình học , chữ , tượng hình 4.5.Hướng dẫn học tập : - Hoïc baøi tieát sau kieåm tra tieát PHUÏ LUÏC : Tuaàn Tieát Ngaøy kieåm tra : 9/10/2012 KIEÅM TRA TIEÁT 1)Muïc tieâu : 1.1.)Kiến thức : -Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh mức độ nhận thức : biết, hiểu và vận dụng sau học nội dung Trái Đất , đồ, phương hướng trên đồ, kí hiệu đồ (từ bài đến bài 5) -Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học và giúp đỡ học sinh cách kịp thời 1.2).Kó naêng : - Kiểm tra kĩ nhận định, phân tích,tính toán 1.3.)Thái độ : - Giáo dục học sinh tính tự lập, sáng tạo làm bài II)Ma trận đề : Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Vị trí hình dạng và kích -Nắm các thước Trái Đất hành tinh hệ MT, hình dạng Trái đất -Hiểu nào là kinh tuyến Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu 1đ câu 0,5 đ Tỉ lệ đồ -Nắm tỉ lệ đồ -Nắm khái niệm, ý nghĩa tỉ lệ đồ Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu 0,5 đ câu Vận dụng TNKQ Cộng TL câu 1,5 đ -Vận dụng tính tỉ lệ đồ câu câu 5,5đ 3đ 2đ Phương hướng trên đồ, kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % -Nắm cách xác định phương hướng trên đồ, số lượng kinh tuyến trên QĐC câu 1đ câu 2,5 đ -Vẽ sơ đồ các hướng chính qui định trên đồ câu 2đ câu 2đ câu 0,5 đ câu câu câu 3đ câu 10 đ 3đ 2đ III)ĐỀ : A)TRẮC NGHIỆM : 3điểm : Khoanh tròn vào câu có ý em cho là đúng : 1) Trong hệ mặt trời có hành tinh ? a c b d 2)Muốn xác định phương hướng trên đồ ta phải dựa vào : a kí hiệu đồ b bảng chú giải c các đường kinh tuyến, vĩ tuyến d.tọa độ địa lí 3) Các đường nối liền hai điểm cực Bắc và cực Nam trên địa cầu gọi là : a vĩ tuyến c.vĩ tuyến gốc b kinh tuyến d kinh tuyến gốc 4)Trái đất có hình dạng : a hình tròn c hình cầu b hình vuông d hình thoi 5)Trên địa cầu có đường kinh tuyến ? a 181 c 360 b 180 d 361 6)Tỉ lệ đồ luôn có tử số là : a c b d B TỰ LUẬN : (7điểm ) 7) Hãy vẽ sơ đồ các hướng chính đuợc quy định trên đồ ?( 2đ) 8) Tỉ lệ đồ là gì ? ghi vị trí nào đồ? Giải thích ý nghĩa tỉ lệ 1: 500.000 ? ( 3đ) 9) Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng là 105km Trên đồ Việt Nam, khoảng cách hai thành phố đó đo là 15 cm Vậy đồ đó có tỉ lệ bao nhiêu ?( 2đ) ĐÁP ÁN : A)TRẮC NGHIỆM: Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm CAÂU ĐÁP ÁN d c b c c a B TỰ LUẬN: 7) 8) - Là tỉ số khoảng cách trên đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực ñòa (1ñ) - Tỉ lệ đồ ghi cuối góc đồ.(1đ) Tỉ lệ 1: 500.000 có nghĩa là ngoài thực tế đo đạc là 500.000 cm thì trên đồ thể hieän laø 1cm (1ñ) 9) - Tỉ lệ khoảng cách trên đồ và khoảng cách thực tế là : 105: 15 = km = 700.000 cm (1ñ) - Tỉ lệ đồ luôn có tử số là - Vậy đồ này có tỉ lệ 1: 700.000 (1ñ) IV)KẾT QUẢ VÀ RÚT KINH NGHIỆM : 1)Thống kê chất lượng : Lớp TSHS Giỏi TL 6A1 Khaù TL TB TL Yeáu TL Keùm TL TB trở leân TL 6A2 6A3 TC 2)Đánh giá chất lượng bài làm học sinh và đề kiểm tra : Ư U Đ IỂ M : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KHUYẾT ĐIỂM : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KHẮC PHỤC : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… V)Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn Tieát Ngaøy daïy: 16/10/2012 MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VAØ CÁC HỆ QUẢ - HS biết chuyển động tự quay quanh trục tưởng tượng Trái Đất Hướng chuyển động Trái Đất từ Tây sang Đông Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái Đất là 24 - Hiểu số hệ vận động Trái Đất quanh trục 1.2 Kó naêng: -HS thực hướng tự quay Trái Đất từ Tây sang Đông trên địa cầu - HS thực thành thạo: thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài đã học 1.3.Thái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân khoa hoïc Ñòa lí , naém roõ caùc heä quaû 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : Sự vận động Trái Đất quanh trục - Hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất 3.CHUẨN BỊ : 3.1.Giáo viên : Qủa địa cầu, đèn cầy, tranh minh họa 3.2.Học sinh : Xem trước bài mới, Tập đồ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2: Kieåm tra mieäng :( khoâng ) 4.3: Tieán trình baøi hoïc : *Giới thiệu bài : Trái Đất có nhiều vận động Vận động tự quay quanh trục là vận động chính Trái Đất Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng nào? Thời gian vòng quay quanh trục là bao lâu? Sinh tượng gì? Để biết được, chúng ta cùng tìm hieåu qua noäi dung baøi Hoạt động 1: Tìm hiểu vận động Trái Đất Sự vận động Trái Đất quanh truïc( 10 PHUÙT) quanh truïc: GV: Giới thiệu địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất … (?) Gọi học sinh quan sát và cho biết Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng nào? - Nói rõ đây là trục tưởng tượng thực tế khoâng coù - Trái Đất tự quay quanh trục tưởng tượng nối liền hai cực và nghiêng trên mặt phẳng quỹ đạo ( Học sinh lên bảng thể hướng quay - Hướng tự quay từ Tây Ñòa Caàu ) sang Ñoâng (?) Thời gian Trái Đất tự quay vòng quanh trục ngày đêm qui ước bao nhiêu ? ( 24 giờ) - Thời gian tự quay voøng quanh truïc laø 24 ( ngày đêm) (?) Vậy khu vực (mỗi múi ) chênh bao nhiêu ? Mỗi khu vực rộng bao nhiêu kinh tuyeán?( 360 : 24 =15 kinh tuyeán) (?) Sự phân chia bề mặt trái đất thành 24 khu vực có ý nghĩa gì? (24 múi giờ) GV: Để tiện tính trên toàn giới ,năm 1884 Hội nghị quốc tế thống lấy khu vực có kinh tuyến gốc (0o)đi qua đài thiên văn Grinuýt làm khu vực gốc (?) Ranh giới khu vực gốc? (?) Hình 20 cho biết khu vực gốc là 12h , thì nước ta ?ở Bắc Kinh , Matxơva là giờ? - (?) Giờ phía Đông và phía Tây có độ chênh lệch nào?( Phía Đông có sớm phía Tây) *Để biết vận động tự quay quanh trục Trái Đất sinh hệ gì ?chúng ta cùng tìm hiểu phaàn - Chia bề mặt Trái Đất thành 24 khu vực Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ vận dộng tự quay quanh trục Trái Đất, 15PHÚT : Hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất a)Hiện tượng ngày và đêm: - GV dùng địa cầu và đèn cầy làm thí nghiệm tượng ngày và đêm ? Quan saùt thí nghieäm vaø cho bieát cuøng moät lúc, ánh sáng đèn( mặt trời) có chiếu sáng hết địa cầu ( Trái Đất ) hay không ? ?Phần chiếu sáng gọi là gì?( ngày ) ? Phần không chiếu sáng gọi là gì?( đêm) ? Em có nhận xét gì tượng ngày và đêm trên Trái Đất ?(ngày đêm nhau) ? Vì ngaøy vaø ñeâm laïi dieãn keá tieáp treân Trái Đất? ?Quan sát hình vẽ cho biết : bán cầu Bắc vật chuyển động lệch bên nào? bán cầu Nam vật chuyển động lệch bên nào? - Trái Đất quay liên tục ->ngaøy ñeâm keá tieáp khắp nơi trên Trái Đất b) Các vật chuyển động lệch hướng : - Ở nửõa cầu Bắc chuyển động lệch phaûi - Ở nửa cầu Nam chuyển động lệch traùi vaät beân vaät beân 4.4 Toång keát : 1) Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng nào? Gọi HS lên thể hướng tự quay quanh trục Trái Đất ? - Hướng tự quay từ Tây sang Đông 2)Điền từ thích hợp vào chỗ( …) a)Trái Đất có dạng hình ………… nên mặt trời chiếu sáng nửa Trái Đất b)Một nửa Trái Đất chiếu sáng gọi là ……… , còn nửa không chiếu sáng goïi laø ……………… c)Vì Trái Đất quay ………………………………… nên ngày đêm 3)Thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài em vừa học? 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học tiết này: - Hoïc baøi, chuù yù phaàn - Làm bài tập còn lại tập đồ - Đọc bài đọc thêm trang 24 *Đối với bài học tiết sau : - Xem trước bài 8: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI + Chuaån bò : - Trái Đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng nào? - vòng quay Trái Đất quanh mặt trời thời gian bao lâu? - Nguyeân nhaân sinh caùc muøa? - Ngày 22/6 nửa cầu nào ngả phía mặt trời nhiều? Đó là mùa gì? - Ngày 22/12 nửa cầu nào ngả phía mặt trời nhiều? Đó là mùa gì? - Nước ta có mùa? Đó là mùa nào? 5.PHUÏ LUÏC: - Tuaàn 10 Tieát :10 Ngaøy daïy: 23/10/2012 Baøi SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI ( có giáo án điện tử ) 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.)Kiến thức: - HS biết chế chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời , thời gian và tính chất chuyển động - Hiểu chuyển động mặt trời vị trí : Xuân phân , hạ chí , thu phân , đông chí trên quĩ đạo Trái Đất Hiểu nguyên nhân sinh các mùa 1.2 Kó naêng: - HS thực : thiết lập sơ đồ tư hệ thống kiến thức bài học - HS thực thành thạo: Biết sử dụng địa cầu để lập lại tượng chuyển động định tiến củaTrái Đất trên quĩ đạo và chứng minh tượng các mùa 1.3.Thái độ: Giáo dục học sinh nhận rõ có chuyển động củaTrái Đất quanh Mặt trời 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Söï chuyeơn ñoông cụa Traùi Ñaẫt quanh maịt trôøi - Hiện tượng các mùa 3.CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Mô hình chuyển động Trái Đất quanh Mặt trời, địa cầu 3.2.Học sinh : Tập đồ , sách giáo khoa, xem bài và chuẩn bị các nội dung đã dặn TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Trái Đất chuyển động quanh trục theo hướng nào ? Thể hướng chuyển động Trái Đất quanh trục trên địa cầu ? Trái Đất chuyển động quanh trục sinh heä quaû gì ? ( 8ñ) 2) Trái Đất chuyển động quanh Mặt trời theo hướng nào ?Thời gian chuyển động quanh Mặt Trời là bao lâu? ( 2đ) ĐÁP ÁN : 1)Hướng Tây->Đông - Sinh tượng ngày đêm và làm cho các vật chuyển động lệch hướng 2) Hướng Tây->Đông - Thời gian : 365 ngày, giờ( năm) 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1:Tìm hiểu chuyển động 1- Söï chuyeơn ñoông cụa Traùi Ñaẫt quanh Trái Đất quanh Mặt Trời, 15 phút : Mặt Trời ? Nhắc lại hướng chuyển động Trái Đất quanh trục ? ?Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng nào ? - GV dùng mô hình để minh họa cho chuyển động - Trái Đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng từ Tây sang Đông trên quỹ đạo có hình elip gần tròn ?Thời gian Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời vòng là bao lâu ? So với chuyển động quanh trục thì khác gì thời gian ? ? Độ nghiêng và hướng trụcTrái Đất các vị trí xuân phân , hạ chí , thu phân , - Thời gian Trái Đất chuyển động trọn vòng trên quỹ đạo là 365 ngày giờ.( năm ) đông chí nào? ( không đổi) - Khi chuyển độngtrên quỹ đạo, Trái Đất luôn giữ nguyên độ nghiêng và hướng nghiêng (chuyển động tịnh tiến) Để biết chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời sinh tượng gì, chuùng ta tìm hieåu phaàn cuûa baøi Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng các 2- Hiện tượng các mùa: muøa, 15 phuùt : ? Nguyeân nhaân naøo sinh caùc muøa ? - Hai nửa cầu luân phiên ngã gần và chếch xa mặt trời sinh các mùa (?) Ngày 22 tháng (hạ chí ) nửa cầu nào ngã phía mặt trời ? nửa cầu nào cách xaMặt Trời.? - Ngày 22/6 (hạ chí) nửa cầu Bắc ngã nhiều phía mặt trời -> mùa nóng , nửa cầu Nam là mùa lạnh ?Ngày 22 tháng 12 (Đông chí) nửa cầu nào ngã nhiều phía mặt trời , nửa caàu naøo cheách xa? (?) Nhận xét phân bố nhiệt ánh sáng hai nủa cầu ? Cách tính mùa hai nửa cầu? (?) Trái Đất hướng hai nửa cầu Bắc và Nam hướng mặt trời vào các ngaøy naøo?( ngaøy 21/3 vaø ngaøy 23/9) ? Ở miền Bắc nứớc ta có mùa? - Ngày 22/12(Đông chí ) nửa cầu Nam ngã nhiều phía mặt trời -> mùa noùng, nuûa caàu Baéc laø muøa laïnh - Sự phân bố ánh sáng và lượng nhiệt cách tính mùa hai nửa cầu Bắc Nam trái ngược - Ngày 21/3 và 23/9 hai nửa cầu hướng phía mặt trời nhau=>thời tiết ấm áp, đó là lúc chuyển tiếp các mùa Miền Nam nước ta có mùa? Hiện chúng ta vào mùa nào ? -Mieàn Baéc muøa (xuaân, haï ,thu, ñoâng)nhöng caùc muøa khoâng roõ reät, mieàn Nam coù hai muøa(muøa naéng vaø muøa möa) 4.4 Toång keát : 1) Trái Đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng nào? Thời gian chuyển động vòng quanh mặt trời là bao lâu ? sinh tượng gì ? - - Trái Đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng từ Tây sang Đông trên quỹ đạo có hình elip gần tròn - Thời gian Trái Đất chuyển động trọn vòng trên quỹ đạo là 365 ngày ( naêm ) - Sinh tượng các mùa và tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa 2)Khoanh vào ý đúng nhất: Ngày 22/6 nửa cầu Bắc ngã phía mặt trời nên nửa cầu này có: a)Ngaøy daøi nhaát vaø ñeâm ngaén nhaát naêm b))Lượng nhiệt nhận nhiều năm d)Lượng ï nhiệt nhận ít năm Chọn đáp án b 3) Thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài em vừa học ? 4) Hướng dẫn làm bài tập đồ 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học tiết này : Học bài, Làm bài tập đồ *Đối với bài học tiết sau : Chuẩn bị bài : Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa - Hiện tượng ngày và đêm dài ngắn các vĩ độ 23 27, 66 33 khác naøo? - Ở hai miền cực số ngày và đêm dài suốt 24 thay đổi nào? - Tìm câu ca dao, tục ngữ nói tượng ngày đêm dài ngắn nước ta ?giải thích ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ đó? 5.Phuï luïc : - Tuaàn 11 Tieát 11 Ngaøy daïy: 30/10/2012 Baøi 9: HIỆN TƯỢNG NGAØY - ĐÊM DAØI NGẮN THEO MÙA MUÏC TIEÂU : 1.1.Kiến thức : -HS biết hiêïn tượng ngày và đêm chênh lệch các mùa là hệ vận động Trái Đất quanh Mặt Trời - Hiểu rõ tượng ngày đêm dài ngắn diễn trên trái đất 1.2.Kó naêng: - HS thực :Biết dùng địa cầu và đèn để giải thích tượng ngaøy vaø ñeâm daøi ngaén khaùc - HS thực thành thạo : thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học 1.3.Thaí độ: Học sinh yêu thích tự nhiên và giải thích tượng tự nhiên cách khoa hoïc 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Hiện tượng ngày đêm dài ngắn các vĩ độ khác trên Trái Đất -Ở hai miền cực số ngày có ngày , đêm dài suốt 24 thay đổi theo mùa 3.CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Quả địa cầu , đèn cầy, tranh 3.2.Học sinh : Tập đồ, xem và chuẩn bị trước nội dung đã học 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2.Kieåm tra mieäng : 1) Trái Đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng nào? Thời gian chuyển động vòng quanh mặt trời là bao lâu ? sinh tượng gì ?kiểm tra tập đồ ( 8đ) 2)Nêu nội dung em chuẩn bị bài ?(2đ) ĐÁP ÁN : 1) - Trái Đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng từ Tây sang Đông trên quỹ đạo coù hình elip gaàn troøn - Thời gian Trái Đất chuyển động trọn vòng trên quỹ đạo là 365 ngày ( naêm ) - Sinh tượng các mùa và tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh *Giới thiệu bài : Trái Đất chuyển động quanh mặt trời ngoài sinh tượng các mùa còn sinh tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa Để biết rõ tượng này, chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung baøi Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng ngày và đêm dài ngắn các vĩ độ khác trên Trái Đất.(18 PHÚT ) ?Vào ngày 22/6(Hạ chí)ánh sáng mặt trời chiếu thẳng góc vào mặt đất vĩ tuyến bao nhiêu?vĩ tuyến đó là đường gì? Ơû nửa cầu Bắc lúc này có tượng gì ? Noäi dung baøi hoïc 1- Hiện tượng ngày đêm dài ngắn các vĩ độ khác trên Trái Đất -Ngày 22/6 ánh sáng mặt trời chiếu vào nửa cầu Bắc->ngày dài đêm Ơû nửa caàu Nam ñeâm daøi hôn ngaøy ? Vaøo ngaøy 22/12(Ñoâng chí)aùnh saùng maët trời chiếu thẳng góc vào mặt đất vĩ tuyến bao nhiêu?vĩ tuyến đó là đường gì? -Ngày 22/12 ánh sáng mặt trời chiếu vào nửa cầu Nam->ngày dài đêm Ơû nửa caàu Baéc coù ñeâm daøi hôn ngaøy ? Quan sát hình 25/ sgk cho biết độ dài ngày đêm các điểm A,B nửa cầu Bắc và các địa điểm tương ứng A’, B’ nửa cầu Nam vào các ngày 22/6 và 22/12 nào ? (hiện tượng ngày đêm dài ngắn địa điểm có vĩ độ khác nhau, càng xa xích đạo phía hai cực, caøng bieåu hieän roõ reät.) =>GV choát laïi : -Hiện tượng ngày đêm dài ngắn địa điểm có vĩ độ khác nhau, càng xa xích đạo phía hai cực, càng biểu rõ reät - Các địa điểm nằm trên đường xích đạo , quanh naêm luùc naøo cuõng coù ngaøy ñeâm daøi ngaén nhö ? Tìm câu ca dao , tục ngữ nói tượng ngày đêm dài ngắn nước ta ? giaûi thích yù nghóa? Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày và đêm Ở hai miền cực số ngày có ngày , đêm thay đổi theo mùa:( 12 PHÚT) dài suốt 24 thay đổi theo mùa: (?) Vào ngày 22/6 và ngày 22/12 độ dài ngày đêm các địa điểm D’ và D vĩ tuyến 66o33’B và Nam hai nửa cầu nhö theá naøo? Choát laïi : - Vaøo ngaøy 22/6 vaø ngaøy 22/12 caùc ñòa điểm vĩ tuyến 66o33’B và N có ngày đêm dài suốt 24 o ?Các địa điểm nằm từ 66 33’B và N đến cực có số ngày, đêm thay đổi naøo ? -Các địa điểm nằm từ 66o33’B và N đến cực có số ngày , đêm dài 24 dao động theo mùa từ ngày đến tháng (?) Vaøo ngaøy 22/6 vaø ngaøy 22/12 doä daøi ngày và đêm hai cực nào? - Các địa điểm nằm cực Bắc và Nam có ngaøy ñeâm daøi suoát thaùng 4.4.Toång keát : 1) Nêu kết luận tượng ngày và đêm dài ngắn theo vĩ độ trên Trái Đất ? Ngày 22/6 ánh sáng mặt trời chiếu vào nửa cầu Bắc->ngày dài đêm Ơû nửa cầu Nam ñeâm daøi hôn ngaøy -Ngày 22/12 ánh sáng mặt trời chiếu vào nửa cầu Nam->ngày dài đêm Ơû nửa caàu Baéc coù ñeâm daøi hôn ngaøy -Hiện tượng ngày đêm dài ngắn địa điểm có vĩ độ khác nhau, càng xa xích đạo phía hai cực, càng biểu rõ rệt - Các địa điểm nằm trên đường xích đạo , quanh năm lúc nào có ngày đêm dài ngaén nhö 2)Hướng dẫn học sinh làm bài tập đồ 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Học bài, làm bài tập đồ * Đối với bài học sau : Chuẩn bị bài 10: Cấu tạo bên Trái Đất + Cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp? + Đặc điểm lớp? + Vì lớp vỏ là quan trọng ? 5.Phuï luïc : Tuaàn 12 Tieát 12 Ngaøy daïy: CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - Học sinh biết và trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp : vỏ, trung gian, lõûi Mỗi lớp có đặc tính riêng độ dày, trạng thái, vật chất , nhiệt độ - Hiểu lớp vỏ Trái Đất cấu tạo địa mãng lớn và số địa mãng nhỏ, các địa mãng có thể di chuyển cách xô vào 1.2.Kó naêng: - HS thực : quan sát kênh hình, nhận định - HS thực thành thạo : vẽ sơ đồ tư thể nội dung bài vừa học 1.3.Thaí độ: - Thoùi quen : Hoïc sinh yeâu thích thieân nhieân - Tính caùch : coù loøng say meâ khaùm phaù NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Cấu tạo bên Trái Đất - Cấu tạo lớp vỏ Trái Đất CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Tranh cấu tạo bên Trái Đất 3.2.Học sinh : Học bài , Tập đồ, Sách giáo khoa, dụng cụ học tập 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Trái Đất có vận động chính ? Nêu hệ vận động?( 8đ) 2) Trái Đất có cấu tạo gồm lớp? Con người sống lớp nào ?( 2đ) ĐÁP ÁN : 1)Hai vận động : + Vận động quanh trục sinh hai hệ quả: tượng ngày và đêm và làm cho các vật chuyển động lệch hướng +Vận động quanh mặt trời sinh hai hệ : tượng các mùa và tượng ngaøy ñeâm daøi ngaén theo muøa 2) Gồm lớp - Lớp vỏ - Lớp trung gian - Loõi ( Nhaân) - Con người lớp vỏ Trái Đất 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh *Hằng ngày, chúng ta sinh sống, lao động, học tập… trên bề mặt Trái Đất Thế nhưng, Trái Đất chúng ta có cấu tạo nào?đặc điểm lớp Tiết học hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua noäi dung baøi 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo Trái Đất, 15 phút : ?Trái Đất có cấu tạo gồm lớp ? Noäi dung baøi hoïc Cấu tạo bên Trái Đất + Gồm lớp - Lớp vỏ - Lớp trung gian - Loõi ( Nhaân) ?Quan sát hình và bảng sgk, cho biết lớp voû coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo ? a) Lớp vỏ : ngoài cùng, dày từ 570km,trạng thái rắn chắc, nhiệt độ tối đa 1000 C ?Cho biết lớp trung gian có đặc điểm theá naøo ? b) Lớp trung gian : giữa, dày gần 3000km, trạng thái từ quánh dẻo đến lỏng, nhiệt độ từ 1500- 4700 C ? Cho biết lớp lõi có đặc điểm c) Lớp lõi : giữa, dày trên 3000km, trạng naøo ? thái lỏng ngoài, rắn trong, nhiệt độ cao khoảng 5000 C -Để biết rõ cấu tạo lớp vỏ trái đất biết rõ vì lớp vỏ là lớp quan troïng nhaát chuùng ta cuøng tìm hieåu phaàn Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo lớp Cấu tạo lớp vỏ Trái Đất vỏ Trái Đất, 15 phút : ?Lớp vỏ chiếm bao nhiêu phần trăm thể tích và khối lượng trái đất ? Vì nói lớp vỏ laø quan troïng nhaát ? - Lớp vỏ Trái Đất chiếm 15% thể tích , 1% khối lượng Trái Đất có vai trò quan troïng vì laø nôi toàn taïi caùc thaønh phaàn tự nhiên và là nơi sinh sống, hoạt động xã hội loài người ?Quan sát hình 27 cho biết lớp vỏ Trái Đất cấu tạo mảng gắn kết nào ? (gồm mảng lớn và mảng phụ ) - Vỏ Trái Đất là lớp đá rắn ngoài cùng Trái Đất, cấu tạo số ñòa maûng naèm keà - Cho HS quan saùt vò trí cuûa caùc maûng treân hình - Caùc maûng khoâng naèm yeân maø di chuyeån nhöng raát chaäm ?Neáu hai maûng taùch xa thì seõ hình thành địa hình gì?(núi ngầm đại döông) ?Neáu hai maûng xoâ vaøo seõ hình thành địa hình gì ?(núi, núi lửa và động đất) 4.4 Toång keát : 1) Trái Đất có cấu tạo gồm lớp ? + Gồm lớp: - Lớp vỏ - Lớp trung gian - Loõi 2) Lớp vỏ chiếm bao nhiêu phần trăm thể tích và khối lượng Trái Đất ? Vì nói lớp vỏ là quan trọng ? - Lớp vỏ Trái Đất chiếm 15% thể tích , 1% khối lượng Trái Đất có vai trò quan trọng vì là nơi tồn các thành phần tự nhiên và là nơi sinh sống, hoạt động xã hội loài người 3) Quan sát hình 27 cho biết lớp vỏ Trái Đất cấu tạo mảng gắn kết nào ? -Gồm mảng lớn và mảng phụ 4.5.Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Học bài, hoàn thành bài tập đồ, vẽ sơ đồ tư thể nội dung bài em vừa học *Đối với bài học sau : xem trước bài 11: Thực hành phân bố các lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất + Xem và trả lời trước câu hỏi 1,2,4.( câu giảm tải ) + Xem hình 28 và hai bảng thống kê để làm rõ các câu hỏi có liên quan 5.PHUÏ LUÏC Tuaàn 13 Tieát 13 Ngaøy daïy: THỰC HAØNH : SỰ PHÂN BỐ CÁC LỤC ĐỊA VAØ ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT MUÏC TIEÂU : 1.1.Kiến thức: - Học sinh biết phân bố các lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất - Hiểu lục địa nào có diện tích lớn nhất?nhỏ ? 1.2.Kĩ năng: Biết tên và xác định đúng vị trí lục địa và đại dương trên đồ giới (quả địa cầu) 1.3.Thái độ: - Thoùi quen : - Tính caùch : 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : Tìm hieåu baøi taäp 3.CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : đồ giới ( địa cầu) 3.2.Học sinh : Tập đồ , SGK , đồ dùng học tập TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Cấu tạo bên vỏ Trái Đất gốm lớp? Nêu đặc điểm tưng lớp?kiểm tra bài tập đồ (8đ) 2)Nêu nội dung em chuẩn bị bài mới.( 2đ) ĐÁP ÁN : 1) + Gồm lớp - Lớp vỏ - Lớp trung gian - Loõi ( Nhaân) a) Lớp vỏ : Mỏng , là nơi tồn các thành phần tự nhiên môi trường xã hội loài người b) Lớp trung gian : có thành phần vật chất trạng thái dẽo quánh là nguyên nhân gây nên di chuyển các lục địa trên bề mặt trái đất c) Lớp nhân : ngoài lỏng rắn , đặc 2) Tùy vào chuẩn bị học sinh mà giáo viên linh động cho điểm 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: 8phút Caâu hoûi Haõy quan saùt hình 38 vaø cho Caâu 1: bieát : (?) Tỉ lệ diện tích lục địa và diện tích đại dương hai nửa cầu Bắc và Nam? - Duøng quaû ñòa caàu (hay xaùc ñònh baèng đồ giới) - Các lục địa tập trung nửa cấu Bắc - Nửa cầu Bắc phần lớn có các lục địa - Các đại dương phân bố nửa cầu taäp trung , goïi laø luïc baùn caàu Nam - Nam bán cầu có các đại dương phân boá taäp trung goïi laø thuyû baùn caàu Hoạt động 2: 15 phút Caâu 2: (?) Quan sát đồ giới , kết hợp với bảng trang 34 , cho biết: trên Trái Đất có bao nhiêu lục địa , tên , vị trí các luïc ñòa ? * Trên trái đất có lục địa: - Luïc ñòa AÙ – AÂu - Luïc ñòa Phi - Luïc ñòa Baéc Myõ - Luïc ñòa Nam Myõ - Lục địa Nam Cực - Luïc ñòa Oâxtraâylia (?) Lục địa nào có diện tích lớn nhất? o Luïc ñòa AÙ – AÂu coù dieän tích lớn nằm nửa cầu Bắc (?) Luïc ñòa naøo coù dieän tích nhoû nhaát ? o Luïc ñòa Oâxtraâylia coù dieän tích Nằm nửa cầu nào? (?) Các lục địa nào nằm hoàn toàn nửa caàu Baéc baùn caàu? (?) Các lục địa nào nằm hoàn toàn nửa caàu Nam baùn caàu? (?) Vậy lục địa Phi nằm đâu trên Trái Đất? Hoạt động 3: 12 phút nhỏ nằm Nam bán cầu o Lục địa phân bố Bắc bán caàu : Luïc ñòa AÂu – AÙ , Baùc Myõ o Lục địa phân bố Nam bán caàu :Luïc ñòa Oâxtraâylia , Nam Mỹ , Nam Cực Caâu hoûi 4: 3)Dựa vào bảng trang 35 (?) Nếu diện tích bề mặt Trái Đất là 510.trieäu km2 thì dieän tích beà maët caùc ñòa dương chiếm bao nhiêu % ? tức là bao Các đại dương: nhieâu km2 ? o Diện tích bề mặt các đại dương chiếm 71% bề mặt Trái Đất tức là 361 trieäu km2 (?) Có địa dương ? Đại dương nào có diện tích lớn , địa dương nào có diện o Có bốn đại dương đó: tích nhoû nhaát ? - + Thái Bình Dương lớn + Baéc Baêng Döông nhoû nhaát o Các đại dương trên giới thông với có tên chung : Đại dương giới o Đào kênh rút ngán đường qua hai đại dương 4.4 Toång keát : GV dùng đồ giới (hoặc địa cầu ) Gọi tổ học sinh , ứng với caâu hoûi sau: 1) Xác định vị trí đọc tên các châu lục trên Trái Đất 2) Chỉ giới hạn các đại dương , đọc tên Đại dương nào lớn nhất? 3) Chỉ vị trí hai kênh đào , đọc tên và nơi chung nối liền hai đại dương nào với Xây dựng từ năm nào ? Giá trị hai kênh đào sao? 4) Xác định trên đồ giới châu lục 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Xem lại các bài đã học , kể bài đọc thêm - Làm bài tập đồ *Đối với bài học sau :Chuẩn bị : o Chương II : CÁC THAØNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT o Bài 12: Tác động nội lực và ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất - Nội lực là gì? - Ngoại lực là gì?nguyên nhân sinh núi lửa? Tác hại ? vì quanh khu vực núi lửa có dân cư sống thường xuyên? 5.PHUÏ LUÏC : Tuaàn 14 Tieát14 Ngaøy daïy: Chương II : CÁC THAØNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VAØ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH THAØNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Baøi 12: MUÏC TIEÂU : 1.1.Kiến thức: - Biết nguyện nhân hình thành địa hình trên bề mặt Trái Đất tác động cũa nội lực và ngoại lực Hai lực này luôn có tác động đối nghịch - Hiểu nguyên nhân sinh và tác hại các tượng núi lửa , động đất , cấu tạo núi lửa 1.2.Kó naêng: - HS thực : quan sát tranh ảnh , liên hệ thực tế , vận dụng vào kiến thức bài hoïc - HS thực thành thạo : thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học 1.3.Thái độ: - Thói quen : học sinh nhận thức rõ tác động nội lực và ngoại lực - Tính cách : biết tác hại núi lửa và có ý thức phòng tránh NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Tác động nội lực và ngoại lực - Núi lửa và động đất 3.CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Tranh ảnh cấu tạo bên núi lửa 3.2.Học sinh : Tập đồ, xem và chuẩn bị trước nội dung đã dặn TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : - GV gọi học sinh kiểm tra tập đồ Bài tập thực hành 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Tìm hiểu tác động nội 1) Tác động nội lực và ngoại lực lực và ngoại lực, 15 phút ?Em coù nhaän xeùt gì veà ñòa hình treân beà mặt đất nơi em đến ?( địa hình cao, thaáp khaùc nhau, coù nôi baèng phaúng, coù nôi goà gheà) =>nguyeân nhaân taïo neân ñòa hình nhö vaäy là tác động nội lực và ngoại lực ?Nội lực là gì ? -Nội lực là lực sinh bên Trái Đất -Ngoại lực là lực sinh bên ?Ngoại lực là gì ? ngoài trên bề mặt Trái Đất ? Phân tích tác động đối nghịch nội lực và ngoại lực ? ( Nội lực là lực sinh từ lòng đất làm cho bề mặt Trái Đất thêm gồ ghề Ngoại lực sinh bên ngoài chủ yếu sang gồ ghề địa hình) (?) Nếu nội lực tốc độ nâng địa hình lực mạnh ngoại lực san thì núi ngày caøng ñaëc ñieåm gì?( nuùi caøng nhieàu , ngaøy caøng cao) (?) Ngược lại nội lực yếu ngoại lực thì sinh ñaëc ñieåm gì? (?) Con người có góp phần vào việc thay đổi địa hình trên bề mặt Trái Đất không? ( Bạt núi ,san đồi lấp chổ trũng ) -Tác động nội lực và ngoại lực : + Nội lực và ngoại lực là hai lực đốiá nghịch xaỷ đồng thời và tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất +Tác động nội lực thường làm cho bề mặt Trái Đất gồ ghề, còn tác động ngoại lực lại thiên san bằng, hạ thaáp ñòa hình - Do tác động nội, ngoại lực nên địa hình trên bề mặt Trái Đất có nơi cao, coù nôi thaáp, coù nôi baèng phaúng, coù nôi goà gheà Hoạt động : Tìm hiểu núi lửa và động 2) Núi lửa và động đất: đất, 15 phút : ?Núi lửa là gì ?nguyên nhân nào sinh núi lửa? Tác hại núi lửa?(quan sát hình 32 /SGK để thấy tác hại núi lửa) ?Núi lửa khác núi thường chổ nào ?( núi a) Núi lửa: - Là hình thức phun trào mắc ma sâu lên mặt đất làm vùi lấp thaønh phoá, laøng maïc, ruoäng nöông, gây tổn thất lớn người và - Mắc ma là vật chất nóng chảy nằm sâu, lớp vỏ Trái Đất, có nơi nhiệt độ trên 1000 C lửa có miệng núi, núi thường có đỉnh núi ) GV phân tích hình vẽ tranh để thấy điểm khác đó ?Ở địa phương em có núi lửa không? Vì quanh các khu núi lửa tắt dân cư lại tập trung sống đông đúc? ?Quan sát hình 33/SGK cho biết động đất laø gì, taùc haïi nhö theá naøo? ?Động đất thường xảy đâu? Nước ta có xảy động đất không ?( Nhật Bản và số nước khác đó có nước ta) =>Những trận động đất lớn gây thiệt hại người và => Núi lửa và động đất nội lực sinh b) Động đất: - Là tượng xảy đột ngột từ điểm sâu, lòng đất làm cho các lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển, sụp đổ =>gây thiệt hại lớn người và 4.4 Toång keát : 1)Núi lửa là gì ?( Núi lửa là hình trức phun trào mắc ma sâu trào lên mặt đất ) 2) Động đất là gì?( Động đất là tượng các lớp đất đá gần bị rung chuyển thiệt hại người và ) 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Học bài, Làm bài tập đồ, thhiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài vừa học *Đối với bài học sau : Chuẩn bị bài 13 : Địa hình bề mặt Trái Đất + Núi là gì ? Căn vào độ cao, cho biết có loại núi? + Ởû địa phương em( tỉnh Tây Ninh ) có núi nào? Thuộc vào núi cao hay nuùi thaáp?Theá naøo laø ñòa hình Caxtô? + So sánh khác núi già và núi trẻ? + Độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối khác nào? PHUÏ LUÏC : Tuaàn 15 Tieát 15 Ngaøy daïy: Baøi 13 ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt độ cao tương đối và độ cao tuyệt đối địa hình - Hiểu khái niệm núi và phân loại núi theo độ cao, khác núi già vaø nuùi treû.Hieåu theá naøo laø ñòa hình Caxtô? 1.2.Kó naêng: -HS thực : Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam số vùng núi già và số vùng núi trẻ Biết liên hệ đến các núi Tây Ninh - HS thực thành thạo : thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học 1.3.Thái độ: - Thói quen : Học sinh yêu thích tự nhiên và bảo bệ tự nhiên di sản nước nhà - Tính caùch : 2)NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Núi và độ cao núi - Nuùi giaø – nuùi treû - Địa hình Caxtơ và các hang động 3) CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam 3.2.Học sinh : Tập đồ, học bài và chuẩn bị nội dung đã dặn tiết trước 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Nêu tác động nội lực và ngoại lực?kiểm tra bài tập đồ?( 8đ) 2) Núi là gì? Ơû Tây Ninh có núi nào ?(2đ) ĐÁP ÁN : 1) Tác động nội lực và ngoại lực : + Nội lực và ngoại lực là hai lực đốiá nghịch xaỷ đồng thời và tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất +Tác động nội lực thường làm cho bề mặt Trái Đất gồ ghề, còn tác động ngoại lực lại thiên san bằng, hạ thấp địa hình - Do tác động nội, ngoại lực nên địa hình trên bề mặt Trái Đất có nơi cao, có nôi thaáp, coù nôi baèng phaúng, coù nôi goà gheà 2) Núi là địa hình nhô cao rõ rệt trên bề mặt đất - Ở Tây Ninh có núi Bà Đen cao 986 mét 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Tìm hiểu núi và độ cao Núi và độ cao núi cuûa nuùi, ? So với dạng địa hình khác thì núi laø daïng ñòa hình nhö theá naøo ? ?Nuùi goàm maáy boä phaän? - GV phaùc hoïa ngoïn nuùi vaø cho HS xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa nuùi ?Quan sát bảng thống kê SGK, cho biết có loại núi? ? Núi Bà Đen Tây Ninh thuộc loại núi naøo?( nuùi thaáp) ?Quan saùt hình 34/SGK, cho bieát theá naøo - Nuùi laø daïng ñòa hình nhoâ cao roõ reät treân mặt đất Núi gồm phận : đỉnh núi, sườn núi, chân núi - Căn vào độ cao, chia núi làm loại : +Núi thấp : độ cao tuyệt đối 1000m +Núi TB : độ cao tuyệt đối từ 1000m ->2000m +Núi cao : độ cao tuyệt đối từ 2000m trở leân - Độ cao núi thường trên 500m so với mực nước biển là độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối? - Độ cao tuyệt đối: tính từ mực nước bieån-> ñænh nuùi - Độ cao tương đối: tính từ chân núi ->ñænh nuùi Hoạt động 2: Tìm hiểu núi già và núi Núi già – núi trẻ treû, ?Quan saùt hình 35 cho bieát nuùi giaø vaø nuùi trẻ khác điểm nào? - Nuùi giaø: Hình thaønh caùch ñaây haøng traêm triệu năm bị bào mòn có đỉnh tròn , sườn thoải , thung lũng rộng - Nuùi treû : Hình thaønh caùch ñaây vaøi chuïc triệu năm có độ dốc lớn , ít bị bào mòn , đỉnh nhọn, sườn dốc thung lũng sâu ?Núi Bà Đen Tây Ninh thuộc loại núi naøo?( nuùi giaø ) Hoạt động 3: Tìm hiểu địa hình Địa hình Caxtơ và các hang động Caxtơ và các hang động, phút : ?Quan saùt hình 37 vaø 38/SGK, cho bieát theá naøo laø ñòa hình Caxtô? - Địa hình đá vôi có nhiều dạng khác phổ biến là có đĩnh nhọn , sắc , sườn dốc đứng - Địa hình núi đá vôi gọi là địa hình Caxtơ( động Phong Nha tỉnh ? Địa hình Caxtơ có tỉnh nào ? - Miền núi là nơi có tài nguyên rừng vô Quảng Bình, động Tam Thanh thị xã Laïng Sôn) cuøng phong phuù - Nơi giàu tài nguyên khoáng sản - Nhiều danh lam thắng cảnh đẹp là nơi nghó ngôi du lòch 4.4 Toång keát : 1) So với dạng địa hình khác thì núi là dạng địa hình nào ? ?Nuùi goàm maáy boä phaän? - Núi là dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất Núi gồm phận : đỉnh núi, sườn nuùi, chaân nuùi 2) Núi già và núi trẻ khác điểm nào? - Núi già: Hình thành cách đây hàng trăm triệu năm bị bào mòn có đỉnh tròn , sườn thoải , thung lũng rộng - Núi trẻ : Hình thành cách đây vài chục triệu năm có độ dốc lớn , ít bị bào mòn , đỉnh nhọn, sườn dốc thung lũng sâu 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Học bài, hoàn thành bài tập đồ, thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài vừa học - Đối với bài học sau : chuẩn bị tiết sau ôn tập ( xem lại tất các bài đã học) 5.PHUÏ LUÏC : - Tuaàn 16 Tieát 16 Ngaøy daïy: OÂN TAÄP MUÏC TIEÂU : 1.1.Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh , giúp học sinh nắm khái niệm Trái Đất , đồ chuyển động Trái Đất 1.2.Kĩ : Rèn kĩ thực hành trên địa cầu , phân tích kết luận trên đồ và hình vẽ 1.3.Thái độ : Học sinh có ý thức học tập để thi học kì đạt kết NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Các nội dung đã học CHUAÅN BÒ : 3.1.Giaùo vieân : Quûa ñòa caàu, tranh 3.2.Học sinh : Xem lại các bài đã học 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Phân biệt núi già , núi trẻ? Ở địa phương em( Tây Ninh ) có núi nào ? kiểm tra bài tập đồ ?( 10đ) ĐÁP ÁN : 1) - Núi già: Hình thành cách đây hàng trăm triệu năm bị bào mòn có đỉnh tròn , sườn thoải , thung lũng rộng - Núi trẻ : Hình thành cách đây vài chục triệu năm có độ dốc lớn , ít bị bào mòn , đỉnh nhọn, sườn dốc thung lũng sâu - Coù nuùi Baø Ñen cao 986 m 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh CAÂU HOÛI OÂN TAÄP : 1) Tỉ lệ đồ là gì ? ý nghĩa tỉ lệ đồ? có dạng? Noäi dung baøi hoïc GỢI Ý TRẢ LỜI : 1) Tỉ lệ đồ: Là tỉ số khoảng cách trên đồ so với khoảng cách trên thực ñòa + Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ bao nhiêu lần so với thực địa - Coù hai daïng : Tæ leä soá : Tỉ lệ thước 2) Kinh độ – Vĩ độ – toạ độ địa lí điểm là gì? Cách viết toạ độ địa lí? 2) - Kinh độ điểm là khoảng cách tính số độ từ kinh tuyến qua điểm đó đến kinh tuyến gốc - Vĩ độ điểm là khoảng cách tính số độ từ vĩ tuyến qua điểm đó đến vó tuyeán goác - Kinh độ và vĩ độ điểm gọi chung là tọa độ địa lí điểm *CÁCH VIẾT TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ : + Kinh độ viết trên + Vĩ độ viết 3) Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng nào , thời gian Trái Đất tự quay quanh trục ngày đêm qui ước là bao nhiêu giờ? Hệ tự quay quanh trục Trái Đất ? Hướng tự quay Trái Dất từ Tây sang Ñoâng - Thời gian tự quay vòng là 24 ( moät ngaøy ñeâm) - Hệ : sinh tượng ngày đêm và làm cho các vật chuyển động lệch hướng 4) Trái Đất tự quay quanh mặt trời theo hướng nào , thời gian 1vòng quay là bao laâu ? Heä quaû ? Thời gian Trái Đất chuyển động trọn vòng trên quĩ đạo là 365 ngày ( 1naêm) - Hệ : sinh tượng các mùa và tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa 5) Kể tên tám hành tinh hệ mặt trời ? Haønh tinh naøo laø quan troïng nhaát ? vì sao? 5) - hành tinh hệ mặt trời : Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Mộc, Sao Thổ, Thiên Vương, Hải Vương - Trái Đất là hành tinh quan trọng vì nó có sống 6) Giải thích hai câu tục ngữ : Đêm tháng năm chöa nằm đã sáng Ngày tháng mười chöa cười đã tối - Hai câu tục ngữ này có đúng với thực tế nước ta không ?Ngoài còn đúng với địa điểm nào ? 6) - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng : đêm tháng năm ngắn, ngày dài Ngày tháng mười chưa cười đã tối: ngày tháng mười ngắn, đêm dài - Hai câu tục ngữ này đúng với thực tế nước ta và các nước nửa cầu Bắc 7)Tại có tượng ngày và đêm khắp nơi trên Trái Đất ? 7) Vì Trái Đất quay quanh trục theo hướng Tây sang Đông, quay liên tục nên ngày đêm 8) Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng là 105km Trên đồ Việt Nam, khoảng cách hai thành phố đó đo là 15 cm Vậy đồ đó có tỉ lệ bao nhiêu ? 8) - Tỉ lệ khoảng cách trên đồ và thực tế là : 105: 15 = km = 700.000cm - Tỉ lệ đồ luôn có tử số là =>Vậy đồ này có tỉ lệ là 1: 700.000 9) Núi già và núi trẻ khác điểm naøo? 10) Nêu tác động nội lực và ngoại 9) - Nuùi giaø: Hình thaønh caùch ñaây haøng traêm triệu năm bị bào mòn có đỉnh tròn , sườn thoải , thung lũng rộng - Nuùi treû : Hình thaønh caùch ñaây vaøi chuïc triệu năm có độ dốc lớn , ít bị bào mòn , đỉnh nhọn, sườn dốc thung lũng saâu lực? 10) + Nội lực và ngoại lực là hai lực đốiá nghịch xaỷ đồng thời và tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất +Tác động nội lực thường làm cho bề mặt Trái Đất gồ ghề, còn tác động ngoại lực lại thiên san bằng, hạ thaáp ñòa hình - Do tác động nội, ngoại lực nên địa hình trên bề mặt Trái Đất có nơi cao, coù nôi thaáp, coù nôi baèng phaúng, coù nôi goà gheà 4.4 Toång keát : 1) Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng nào , thời gian Trái Đất tự quay quanh trục ngày đêm qui ước là bao nhiêu giờ? Hệ tự quay quanh trục Trái Đất ? - Hướng tự quay Trái Dất từ Tây sang Đông - Thời gian tự quay vòng là 24 ( ngày đêm) - Hệ : sinh tượng ngày đêm và làm cho các vật chuyển động lệch hướng 2) Núi già và núi trẻ khác điểm nào? - Núi già: Hình thành cách đây hàng trăm triệu năm bị bào mòn có đỉnh tròn , sườn thoải , thung lũng rộng - Núi trẻ : Hình thành cách đây vài chục triệu năm có độ dốc lớn , ít bị bào mòn , đỉnh nhọn, sườn dốc thung lũng sâu 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Học bài kĩ , hoàn thành đầy đủ các bài tập tập đồ * Đối với bài học sau : Xem trước bài : Cấu trúc địa chất địa hình Tây Ninh – CHUAÅN BÒ : + Cấu trúc địa chất Tây Ninh có nét nào? + Cho bieát Taây Ninh coù maáy daïng ñòa hình chính ? Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc dạng địa hình và phân bố chúng? + Ở địa phương em thuộc dạng địa hình nào ? 5.PHUÏ LUÏC : - Tuaàn 16 Tieát 16 Ngaøy daïy: ÑÒA LYÙ TAÂY NINH CAÁU TRUÙC ÑÒA CHAÁT ÑÒA HÌNH TAÂY NINH MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS biết địa chất Tây Ninh với nét địa hình Tây Ninh - Hiểu đặc điểm các dạng địa hình tỉnh và đặc điểm địa hình địa phöông 1.2.Kó naêng : - HS thực : quan sát tranh ảnh, đồ - HS thực thành thạo: thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học 1.3.Thái độ : - Thoùi quen : Nhaän roõ caáu truùc ñòa chaát , ñòa hình taây Ninh - Tính caùch : 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Caáu truùc ñòa chaát - Ñòa hình CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Bản đồ Tây Ninh 3.2.Học sinh : Xem bài trước TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : ( Kieåm tra saùch ñòa lí Taây Ninh) 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc I Caáu truùc ñòa chaát Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc địa chất, 10 phuùt GV goïi hoïc sinh quan saùt baûng nieân bieåu ñòa chaát vaø neâu nhaän xeùt ? (?) Caáu truùc cô baûn cuûa ñòa chaát Taây Ninh coù nét nào?Được phân bố sao? - Caáu truùc Taây Ninh khoâng theå tính năm tháng lịch sử phát triển xã hoäi maø ñôn vò phaûi tính baèng trieäu naêm - Lớp đất đá góc sa diệp thạch trung sinh vaø beà maët phuø sa coå chieám dieän tích lớn Tây Ninh - Ở phía Bắc đá góc tuổi trung sinh bị xé đứt các đá biến chất ( Xâm nhập Granit) Hoạt động : Tìm hiểu địa hình Tây Ninh, II Địa hình: Ñaëc ñieåm 20 phuùt : ? Neâu caùc ñaëc ñieåm chính veà ñòa hình Taây Ninh GV tác động qua lại lâu dài nội lực và ngoại lực đã hình thành nên dạng địa hình chính Tây Ninh - Nằm vùng chuyển tiếp cao nguyên với đồng địa hình ít phức tạp, tương đối phẳng, thấp dần tứ Đông Bắc xuống Tây Nam Caùc daïng ñòa hình: ? Cho bieát Taây Ninh coù maáy daïng ñòa hình chính ? Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc daïng ñòa hình và phân bố chúng? ( daïng chính) o Ñòa hình nuùi o Địa hình đồi o Địa hình đồi dốc thoải o Địa hình đồng *Coù daïng ñòa hình + Ñòa hình nuùi : cao 986m, roäng 15 km thuộc khu vực khối núi Bà Đen (?) Nêu ý nghĩa kinh tế các dạng địa + Địa hình đồi phân bố Tây Ninh dọc ranh giới hai tỉnh Tây Ninh , Bình Phước hình treân ? + Địa hình đồi dốc thoải cao từ 15 đến 20m Dương Minh Châu , Tân Biên , Goø Daàu + Địa hình đồng rộng từ 20 đến 150 m phân bố dọc hai bờ sông Vàm Cỏ ?Ở địa phương em thuộc dạng địa hình nào ? 4.4 Toång keát : 1) Taây Ninh coù maáy daïng ñòa hình chính ? a- daïng b- daïng c- daïng d- daïng 2) Nêu rõ dạng địa hình Tây Ninh và phân bố? *Coù daïng ñòa hình: + Địa hình núi : cao 986m, rộng 15 km2 thuộc khu vực khối núi Bà Đen + Địa hình đồi phân bố Tây Ninh dọc ranh giới hai tỉnh Tây Ninh , Bình Phước + Địa hình đồi dốc thoải cao từ 15 đến 20m Dương Minh Châu , Tân Biên , Gò Daàu + Địa hình đồng rộng từ 20 đến 150 m phân bố dọc hai bờ sông Vàm Cỏ 4.5 Hướng dẫn học tập : * Đối với bài học này : Học bài * Đối với bài học sau : Chuẩn bị thi học kì PHUÏ LUÏC : - Tuaàn 17 Bài 14: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (tieáp theo) Tieát 17 Ngaøy daïy: MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - Học sinh biết đặc điểm hình thái ba dạng địa hình : Đồng bằng, cao ngyên và đồi qua quan sát tranh ảnh và hình vẽ - Học sinh hiểu dạng địa hình có địa phương 1.2.Kó naêng : - HS thực : quan sát tranh, ảnh, mô hình, đồ - HS thực thành thạo :thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học 1.3.Thái độ : - Thoùi quen : - Tính caùch : NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : -Bình nguyên ( Đồng bằng) -Cao nguyeân -Đồi CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : mô hình đồng và cao nguyên, đồ tự nhiên Việt Nam 3.2.Học sinh : Học bài, xem và chuẩn bị bài TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Tây Ninh có dạng địa hình chính ? Nêu rõ dạng địa hình Tây Ninh và phân bố?(8đ) 2)Nêu nội dung em chuẩn bị bài mới?( 2đ) ĐÁP ÁN : 1) daïng + Địa hình núi : cao 986m, rộng 15 km2 thuộc khu vực khối núi Bà Đen + Địa hình đồi phân bố Tây Ninh dọc ranh giới hai tỉnh Tây Ninh , Bình Phước + Địa hình đồi dốc thoải cao từ 15 đến 20m Dương Minh Châu , Tân Biên , Gò Daàu + Địa hình đồng rộng từ 20 đến 150 m phân bố dọc hai bờ sông Vàm Cỏ 2)Tùy theo chuẩn bị HS mà GV linh động cho điểm 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1:Tìm hiểu đồng bằng, 13 Bình nguyên ( Đồng bằng) phuùt : (?) Dựa vào hình 39 , 40 sgk em hãy mô tả đồng ? ( Diện tích hình thể bề mặt ?) - Đồøng là dạng địa hình thấp, có bề mặt tương đối phẳng gợn soùng - Độ cao tuyệt đối thường 200m, có bình nguyên cao gaàn 500m (?) Đồng Châu Thổ có đặc điểm gì -Các bình nguyên bồi tụ các cửa vaø giaù trò kinh teá sao? sông lớn gọi là châu thổ ? Ở địa phương em có đồng không? thích hợp trồng loại cây nào? + Bình nguyên là nơi thuận lợi cho việc - GV cho HS xác định vị trí đồng phát triển nông nghiệp Bắc Bộ, đồng duyên hải miền Trung, đồng Nam Bộ trên đồ tự nhiên Việt Nam - GV nhaán maïnh veà vai troø cuûa caùc đồng nêu trên Hoạt động 2: Tìm hiểu cao nguyên, Cao nguyeân 10 phuùt : Nhoùm : , , : (?) So sánh khác cao nguyên và đồng ? nên tên số cao nguyeân? Nhoùm: , , : (?) Taị người ta xếp cao nguyên vào daïng ñòa hình mieàn nuùi? Neâu giaù trò kinh tế từ cao nguyên? - GV choát laïi : - Cao nguyên có bề mặt tương đối phẳng gợn sóng có sườn dốc và độ cao tuyệt đối từ 500m trở lên - Cao nguyên thuận lợi vho trồng cây công nghiệp và chăn nuôi gia súc lớn Hoạt động 3: Tìm hiểu đồi , phút : 3.Đồi (?) Nêu đặc điểm hình dạng và độ cao và giá trị kinh tế đồi? ( đồi người ta vào độ cao tương đối , không nói đến độ cao tuyệt đối? (?) Kể tên số vùng trung du nước ta? ( Phuù Thoï , Thaùi Nguyeân) - Laø daïng ñòa hình nhoâ cao, coù ñænh troøn , sườn thoải, độ cao tương đối không quá 200m -Là nơi thuận lợi cho việc trồngcây lương - Liên hệ đến các dạng địa hình chính thực và cây công nghiệp Taân Chaâu 4.4 Toång keát : 1) Nhắc lại khái niệm Núi , cao nguyên , đồi , đồng ? giá trị kinh tế? 2) Hãy thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học ? 4.5 Hướng dẫn học tập : - Đối với bài học này: học bài, haòn thành bài tập đồ - Đối với bài học sau : học kĩ đề cương tuần sau thi HKI PHUÏ LUÏC : - Tuaàn 18 Tieát 18 Ngaøy thi : THI HOÏC KÌ I I)MUÏC TIEÂU : 1.1.Kiến thức : - Kiểm tra lĩnh hội kiến thức học sinh qua các bài đã học từ bài đến bài 14 1.2.Kó naêng : - Kieåm tra kó naêng phaân tích, nhaän ñònh, giaûi thích cuûa hoïc sinh 1.3Tthái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, nghieâm tuùc laøm baøi II)ĐỀ THI : MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN ĐỊA LÍ Thời gian : 60 phút Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng - Vị trí, hình dạng, kích -Nêu tên thước Trái Đất Số câu Số điểm Tỉ lệ -Kí hiệu đồ.Cách biểu địa hình trên đồ Số câu Số điểm Tỉ lệ -Tỉ lệ đồ hành tinh hệ mặt trời câu điểm 20% -Nêu khái niệm kí hiệu đồ, các loại kí hiệu, ý nghĩa kí hiệu ngôi màu xanh trên đồ câu điểm 30% câu điểm 30% - Tính tỉ lệ đồ câu điểm 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ - Sự chuyển động Trái Đất quanh trục Số câu Số điểm Tỉ lệ -Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm câu điểm 20% câu điểm - Giải thích vì có tượng ngày và đêm trên Trái Đất câu điểm 10% - Giải thích ý nghĩa hai câu tục ngữ câu điểm 20% câu câu điểm điểm câu điểm 20% câu điểm 10% câu điểm 20% câu 10 điểm Tỉ lệ 50% 30% 20% 100% ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN ĐỊA LÍ Thời gian : 60 phút 1) Kí hiệu đồ là gì ? Có loại kí hiệu ? Cho biết ngôi màu xanh trên đồ là kí hiệu cho đối tượng nào ?( 3đ) 2) Kể tên tám hành tinh hệ mặt trời? (2đ) 3) Bằng kiến thức đã học, giải thích hai câu tục ngữ : ( 2d) Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối 4) Tại có tượng ngày và đêm khắp nơi trên Trái Đất ?( 1đ) 5) Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng là 105km Trên đồ Việt Nam, khoảng cách hai thành phố đó đo là 15 cm Vậy đồ đó có tỉ lệ bao nhiêu ?( 2đ) III)ĐÁP ÁN : CÂU NỘI DUNG - Kí hiệu đồ là hình vẽ, màu sắc… dùng cách quy ước để thể các đối tượng địa lí trên đồ - Có loại kí hiệu : + Kí hiệu điểm + Kí hiệu đường + Kí hiệu diện tích - Ngôi màu xanh trên đồ là kí hiệu cho nhà máy thủy điện ĐIỂM 1đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1đ - hành tinh hệ mặt trời : Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Mộc, Sao Thổ, Thiên Vương, Hải Vương - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng : đêm tháng năm ngắn, ngày 1đ dài - Ngày tháng mười chưa cười đã tối: ngày tháng mười ngắn, đêm 1đ dài 2đ -Vì Trái Đất quay quanh trục theo hướng Tây sang Đông, quay liên tục nên ngày đêm - Tỉ lệ khoảng cách trên đồ và thực tế là : 105: 15 = km = 700.000cm - Tỉ lệ đồ luôn có tử số là =>Vậy đồ này có tỉ lệ là 1: 700.000 1đ 0,5 đ 0,5 đ 1đ IV)KEÁT QUAÛ VAØ RUÙT KINH NGHIEÄM : *Thống kê chất lượng : Lớp TSHS Gioûi TL Khaù TL TB TL Yeáu TL 6A 6A 6A TC *Đánh giá chất lượng bài làm học sinh và đề kiểm tra : ÖU ÑIEÅM : KHUYEÁT ÑIEÅM : KHAÉC PHUÏC : Keùm TL TB trở leân TL *RUÙT KINH NGHIEÄM : Tuaàn 19 Tieát 19 Ngaøy daïy: CÁC MỎ KHOÁNG SẢN 1)MUÏC TIEÂU : 1.1.) Kiến thức: - HS biết các khái niệm khoáng vật , đá , khoáng sản, mỏ khoáng sản -Hiểu nào là mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh 1.2) Kó naêng: - HS thực : biết phân loại các khoáng sản theo công dụng - HS thực thành thạo : thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học 1.3) Thái độ: - Thói quen : khai thác hợp lí tài nguyên khoáng sản - Tính cách : biết bảo vệ tài nguyên khoáng sản 2)NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Các loại khoáng sản - Các mỏ khoáng sản nội sinh và mỏ khoáng sản ngoại sinh CHUAÅN BÒ : 3.1 Giáo viên : Bản đồ khoáng sản Việt Nam, hộp quặng và khoáng sản 3.2 Học sinh: Tập đồ, xem kĩ nội dung bài học, trả lời trước các câu hỏi baøi 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc *Giới thiệu bài : Khoáng sản là nguồn tài nguyên có giá trị lớn quốc gia, laø nguoàn taøi nguyeân, nguyeân lieäu ñaëc bieät caàn thieát, raát quan troïng nhieàu ngaønh coâng nghieäp Vậy khoáng sản là gì ? chúng hình thành nào? Đó là nội dung bài hoïc hoâm Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại khoáng 1) Các loại khoáng sản: saûn vaø coâng duïng cuûa chuùng,20 PHÚT,Giáo dục tiết kiệm lượng : ? Khoáng sản là gì? -Là tích tụ tự nhiên các khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử dụng - Học sinh nhận biết số loại khoáng sản qua mẫu vật ?Hãy kể số loại khoáng sản mà em biết ?( than, sắt, đồng…) ?Kể loại khoáng sản có địa phöông em? chuùng coù coâng duïng gì ? ? Mỏ khoáng sản là gì ? -Ở huyện Tân Châu có mỏ đá núi bà đen khái thác làm đá xây dựng, mỏ đá vôi xã Tân Hòa trữ lượng khá lớn, là nguyên liệu để sản xuất xi măng ?Là học sinh nơi có khoáng sản với trữ lượng khá lớn, em cần phải làm gì? =>giáo dục học sinh ý thức giữ gìn, khái thác và sử dụng khoáng sản phải tieát kieäm Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bảng -Những nơi tập trung khoáng sản gọi là moû khoùang saûn công dụng các loại khoáng sản ? kể tên số khoáng sản và nêu công dụng loại ? (?) Khoáng sản phân thành nhóm , vaò yếu tố nào? *Dựa theo tính chất, công dụng khoáng sản chia làm ba nhóm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu): than, dầu mỏ, khí đốt o Khoáng sản kim loại :sắt, mangan, đồng, chì , kẽm o Khoáng sản phi kim loại: muối mỏ, apatít, đá vôi - Ngày với tiến khoa học người đã bổ sung các nguồn khoáng sản ngày càng hao hụt các thành tựu khoa học Ví dụ bổ sung khoáng sản lượng nguồn lượng Mặt Trời , lượng thuỷ triều , nhiệt đất… ?Xác định trên đồ khoáng sản Việt Nam ba nhóm khoáng sản trên ? ?Nhận xét phân bố các khoáng sản trên đồ?(phân bố không đều) Kết luận: Các mỏ khoáng sản hình thành thời gian lâu Chúng quí và không phải là vô tận … Do đó vấn đề khai thác và sử dụng, bảo vệ phải coi troïng Hoạt động 2: Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh, 10PHÚT : ?Thế nào là mỏ khoáng sản nội sinh ? ?Những mỏ khoáng sản nào gọi là mỏ nội sinh?(đồng, chì, kẽm, thiệc, Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh - Các mỏ khoáng sản nội sinh là các mỏ hình thành nội lực vaøng,baïc….) ?Thế nào là mỏ khoáng sản ngoại sinh ? ?Những mỏ khoáng sản nào gọi là mỏ ngoại sinh?( than, cao lanh, đá vôi) -Các mỏ khoáng sản ngoại sinh là các mỏ hình thành các quá trình ngoại lực =>như Tân Châu có mỏ đá vôi xếp vào mỏ khoáng sản ngoại sinh 4.4.Toång keát : 1)Khoáng sản là gì? Khi nào gọi là mỏ khoáng sản? -Là tích tụ tự nhiên các khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử duïng -Những nơi tập trung khoáng sản gọi là mỏ khóang sản 2)Hãy thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài vừa học? 3)Hướng dẫn học sinh làm bài tập đồ 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học tiết này : học bài, chú ý phần *Đối với bài học tiết sau : xem trước bài 16: Thực hành, đọc đồ địa hình tỉ lệ lớn + Chuẩn bị :- Đọc kĩ bài tập sgk - Xem lại khái niệm đường đồng mức - Xem trước hình 44 sgk 5.PHUÏ LUÏC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 21 Tieát 20 Ngaøy daïy: THỰC HAØNH ĐỌC BẢN ĐỒ ( HOẶC LƯỢC ĐỒ )ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN MUÏC TIEÂU : 1.1 Kiến thức : Biết khái niệm đường đồng mức 1.2 Kĩ năng: có khả đo tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào đồ Biết đọc và sử dụng các loại đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức 1.3 Thái độ: Có thái độ yêu thích khoa học Địa lí , đồ và địa hình có tỉ lệ lớn 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Nhắc lại khái niệm đường đồng mức - Dựa vào đường đồng mức để xác định độ cao núi 3.CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên: Sách giáo khoa, lược đồ địa hình hình 44(sgk) phóng to, đồ địa hình tỉ lệ lớn có các đường đồng mức 3.2.Học sinh: Xem trước sách giáo khoa, lược đồ hình 44 sách giáo khoa 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Khoáng sản là gì? Dựa vào tính chất và công dung khoáng sản chia làm nhoùm?(8ñ) 2)Neâu noäi dung cuûa baøi hoïc hoâm ?( 2ñ) ĐÁP ÁN : 1)- Là khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử dụng * Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản chia làm ba nhóm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu): than, dầu mỏ, khí đốt o Khoáng sản kim loại : sắt, mangan, đồng, chì , kẽm o Khoáng sản phi kim loại: muối mỏ, apatít, đá vôi 2)Tùy theo chuẩn bị học sinh mà giáo viên linh động cho điểm 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: giáo viên nêu nhiệm vụ bài thực hành, 10 PHÚT + Nhiệm vụ bài thực hành là tìm các đặc điểm địa hình dựa vào các đường đồng mức +Hướng dẫn cách tìm - cách tính khoảng cách các đường đồng mức - Cách tính độ cao số địa điểm có ba loại Noäi dung baøi hoïc + Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức đã ghi số + Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức không ghi số + Địa điểm cần xác định độ cao nằm khoảng cách trên đường đồng mức Thực hành Hoạt động 2: Thực hành thảo luận nhóm, 20 PHUÙT : Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhoùm Nhoùm baøi taäp 1: (?) Đường đồng mức là đường nào? Tại dựa vào các đường đồng 1) Đường đồng mức là đường nối mức trên đồ, chúng ta biết hình điểm có cùng độ cao trên đồ daïng ñòa hình? - Dựa vào đường đồng mức để biết độ cao tuyệt đối các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình , độ dốc , hướng nghieâng 2) Baøi taäp 2: Nhoùm a) Hãy xác định trên lược đồ hình 44 hướng từ núi A1 đến đỉnh A2 ? Nhoùm 3: b)Sự chênh lệch độ cao hai đường đồng mức là bao nhiêu? Nhoùm c) Dựa vào đường đồng mức tìm độ cao caùc ñænh A1 , A2 vaø ñieåm B1 , B2 , B3 ? Nhoùm d) Dựa vào tỉ lệ lược đồ tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A1 đến đỉnh A2? Nhoùm e) Sườn Đông và Tây núi A1 sườn nào dốc ? ( dưa vào đường đồng mức)? a) Hướng Tây sang Đông b) Sự chênh lệch độ cao: 100m c) A1=900m; A2 treân 600m ; B1=500m ; B2= 650m ; B3 treân 500m d) Đỉnh A1 cách A2 khoảng 7.500m 4.4 Toång keát : 1) Đường đồng mức là đường nào? Tại dựa vào các đường đồng mức trên đồ, ch úng ta biết hình dạng địa hình? => Đường đồng mức là đường nối điểm có cùng độ cao trên đồ - Dựa vào đường đồng mức để biết độ cao tuyệt đối các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình , độ dốc , hướng nghiêng 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Học bài ,xem lại bài thực hành *Đối với bài học sau : - Chuẩn bị bài mới: Lớp vỏ khí +Neâu thaønh phaàn cuûa khoâng khí ? +Lớp vỏ khí có cấu tạo nào ? +Nêu đặc tính các khối khí : đại dương, lục địa, khối khí nóng, khối khí lạnh + Xem trước các hình vẽ sgk 5.PHUÏ LUÏC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Tuaàn 22 Tieát 21 Ngaøy daïy: Bài 17: LỚP VOÛ KHÍ MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: - Học sinh biết thành phần lớp vỏ khí Biết vị trí đặc điểm các tầng lớp vỏ khí - Học sinh hiểu vai trò lớp ôdôn (O3) tầng bình lưu.Hiểu nguyên nhân hình thành và tính chất các khối khí: nóng, lạnh, đại dương, lục địa 1.2.Kó naêng: - Học sinh thực : Giải thích nguyên nhân hình thành và tính chất các khối khí nóng , lạnh và lục địa, đại dương Học sinh thực thành thạo : Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng lớp vỏ khí , vẽ biểu đồ tỉ lệ các thành phần không khí 1.3.Thái độ: - Thoùi quen : yeâu thích hoïc taäp boä moân - Tính cách : học sinh có ý thức bảo vệ môi trường 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : +Thaønh phaàn cuûa khoâng khí +Cấu tạo lớp vỏ khí +Caùc khoái khí CHUAÅN BÒ: 3.1.Giáo viên : Tranh vẽ các tầng lớp vỏ khí 3.2 Học sinh: Học bài, Tập đồ, xem và chuẩn bị bài 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1)Giáo viên gọi em học sinh kiểm tra bài tập đồ.Kiểm tra chuẩn bị bài 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh *Giới thiệu bài : Mọi hoạt động người liên quan đến lớp vỏ khí Thiếu không khí không tồn sống trên bề mặt Trái Đất Để biết lớp vỏ khí bao gồm thành phần nào? Cấu tạo nó sao? Có vai trò gì trên Trái Đất, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua noäi dung baøi hoïc hoâm Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: HS biết thành phần 1) Thành phần không khí: không khí, vai trò nước lớp vỏ khí ,10 PHÚT : - Giáo viên cho học sinh xem biểu đồ hình 45 sgk vaø cho bieát : ?Không khí bao gồm thành phần naøo? Moãi thaønh phaàn chieám tæ leä bao nhieâu? ? Thaønh phaàn naøo coù tæ leä nhoû nhaát ? - Goàm khí Nitô chieám 78% , oâxi chieám 21% , nước các khí khác chiếm 1% - Lượng nước chiếm tỉ lệ nhoû nhöng laïi laø nguoàn goác sinh caùc tượng khí tượng : mây , mưa,… =>Neáu khoâng coù hôi H2O khoâng khí thì bầu khí không có tượng khí tượng - Hơi nước và khí CO2 hấp thụ lượng Mặt Trời , giữ lại các tia hồng ngoại gây “hiệu ứng nhà kính” điều hoà nhiệt độ trên Trái Đất=> vai trò nước quan troïng Hoạt động 2: Học sinh biết lớp vỏ Cấu tạo lớp vỏ khí khí coù taàng, ñaëc ñieåm cuûa moãi taàng, Hiểu vai trò lớp ôdon tầng bình löu, 15 PHUÙT : ? Lớp vỏ khí gồm tầng nào ? Vị trí cuûa moãi taàng? * Coù taàng : - Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng xaùc định tầng đối lưu trên hình 46 phóng to(tranh vẽ các tầng lớp vỏ khí ) ? Đặc điểm tầng đối lưu ? *Tầng đối lưu: - Nằm sát mặt đất, tới độ cao 16km, tập trung tới 90% không khí - Không khí chuyển động theo chiều thẳng đứng - Nhiệt độ giảm dần lên cao(trung bình lên cao 100m giảm 0, 6o C - Là nơi sinh tất các tượng khí tượng ? Tầng không khí nằm trên tầng đối lưu là taàng gì ? ñaëc ñieåm? *Taàng bình löu: ?Hãy cho biết tác dụng lớp ôdôn khí quyeån ? - Nằm trên tầng bình lưu, tới độ cao khoảng 80km - Có lớp ôdôn, lớp này có tác dụng ngăn cản tia xạ có hại cho sinh vật và người ? Để bảo vệ bầu khí trước nguy bị thủng tầng ôdôn người trên Trái Đất phải làm gì?Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh * Caùc taàng cao : ?Neâu vò trí cuûa caùc taàng cao cuûa khí quyeån?ñaëc ñieåm ? -Nằm trên tầng bình lưu, không khí cực loãng Hoạt động 3: Hiểu nguyên nhân Các khối khí: hình thaønh vaø tính chaát cuûa caùc khoái khí: nóng, lạnh, đại dương, lục địa, 10 PHUÙT *THAÛO LUAÄN NHOÙM : PHUÙT ?Dựa vào đâu mà người ta phân :khối khí nóng, khối khí lạnh, khối khí đại döông, khoái khí luïc ñòa? ?Khối khí nóng và lạnh hình thành đâu ? nêu tính chất loại? ? Khối khí đại dương và khối khí lục địa hình thành đâu ? nêu tính chất loại? Keát luaän: - phân biệt các khối khí chủ yếu dựa là vào tính chất chuùng ( noùng , laïnh , khoâ , aåm) - Việc đặt tên vào nơi hình thaønh - Caùc khoái khí noùng hình thaønh treân caùc vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ tương đối cao -Caùc khoái khí laïnh hình thaønh treân caùc vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tương đối thấp -Các khối khí đại dương hình thành trên các biển và đại dương, có độ ẩm lớn - Caùc khoái khí luïc ñòa hình thaønh treân cávùng đất liền, có tính chất tương đối khoâ ?Khi naøo thì khoái khí bò bieán tính?(caâu hoûi daønh cho hoïc sinh khaù gioûi) =>Khi các khối khí di chuyển đến nơi khác, chịu ảnh hưởng bề mặt đệm nơi đó làm thay đổi tính chất khối khí ban đầu, ta nói lúc này khối khí đã biến tính 4.4 Toång keát : 1)Không khí bao gồm thành phần nào?Tỉ lệ thành phần? Vai trò nước không khí sao? - Gồm khí Nitơ chiếm 78% , ôxi chiếm 21% , nước các khí khác chiếm 1% - Lượng nước chiếm tỉ lệ nhỏ lại là nguồn gốc sinh các tượng khí tượng : mây , mưa,… 2) Lớp vỏ khí gồm tầng nào ? Vị trí tầng? Hãy cho biết tác dụng lớp ôdôn khí ? - Coù taàng - Lớp ôdôn có tác dụng ngăn cản tia xạ có hại cho sinh vật và người 3)Trên bề mặt Trái Đất hình thành khối khí ? Kể tên? Khi nào thì khối khí biến tính? - khối khí : nóng, lạnh, đại dương,lục địa - Khi các khối khí di chuyển đến nơi khác, chịu ảnh hưởng bề mặt đệm nơi đó làm thay đổi tính chất khối khí ban đầu, ta nói lúc này khối khí đã biến tính 4) Làm bài tập 1,2,3 tập đồ 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : học bài, thiết kế sơ đồ tư thể nội dung bài em vừa học, hoàn thành tập đồ bài 4, *Đối với bài học sau : xem trước bài 18: THỜI TIẾT KHÍ HẬU VAØ NHIỆT ĐỘ KHOÂNG KHÍ *CHUAÅN BÒ : + Thời tiết khác khí hậu chỗ nào? + Thế nào là nhiệt độ không khí? Cách đo nhiệt độ không khí? Cách tính nhiệt độ khoâng khí trung bình thaùng, trung bình naêm? + Nhiệt độ không khí thay đổi nào? + Quan sát trước hình 47, 48, 49/ SGK trang 56, 57 5.PHUÏ LUÏC : Tuaàn 23 Tieát 22 Ngaøy daïy : Bài 18: THỜI TIẾT – KHÍ HẬU VAØ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ (giáo án điện tử ) MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - Hoạt động : Học sinh biết phân biệt và trình bày hai khái niệm thời tiết và khí haäu - Hoạt động : Hiểu nhiệt độ không khí là gì và nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ Biết cách đo tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm - Hoạt động 3: Biết thay đổi nhiệt độ không khí tùy theo vị trí gần hay xa biển, theo vĩ độ, theo độ cao 1.2.Kó naêng : - Học sinh thực : Bước đầu tập quan sát và ghi chép số yếu tố thời tieát ñôn giaûn Coù kó naêng soáng - Học sinh thực thành thạo : Biết cách đo tính nhiệt độ trung bình ngày, thaùng, naêm 1.3.Thái độ: - Thói quen : làm quen với các dự báo thời tiết ngày, ghi lại để nắm rõ cụ thể tượng thời tiết đã xảy làm tư liệu riêng học tập - Tính cách : học sinh nhận thức rõ tầm quan trọng công tác dự báo thời tiết là cần thiết sống, tránh thiệt hại có thể xảy cho người 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : +Thời tiết và khí hậu +Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí +Sự thay đổi nhiệt độ không khí 3.CHUAÅN BÒ : 3.1.Giaùo vieân : Hình 48 , 49 SGK phoùng to 3.2.Học sinh : Học bài, Tập đồ, xem và chuẩn bị nội dung đã dặn tiết trước 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 6A 1: 6A 2: 6A 3: 4.2 Kieåm tra mieäng : 1)Lớp vỏ khí có cấu tạo gồm tầng? Nêu đặc điểm tầng đối lưu?( 4đ) 2) Bài tập : Nối ô bên trái với ô bên phải cho phù hợp :(4đ) 3) Nêu nội dung em chuẩn bị bài học ? ( 2đ) ĐÁP ÁN : 1) Goàm taàng : *Tầng đối lưu: - Nằm sát mặt đất, tới độ cao 16km, tập trung tới 90% không khí - Không khí chuyển động theo chiều thẳng đứng - Nhiệt độ giảm dần lên cao(trung bình lên cao 100m giảm 0, 6o C - Là nơi sinh tất các tượng khí tượng 2) 3)Tùy vào chuẩn bị học sinh mà giáo viên linh động chấm điểm 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động : Học sinh biết phân biệt và trình bày hai khái niệm thời tiết và khí hậu ( từ sile đến sile , 10 phút ) Hoạt động 2: Hiểu nhiệt độ không khí là gì và nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ Biết cách đo tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm (từ sile 10 đến sile 17 , 15 phút) Hoạt động 3: Biết thay đổi nhiệt độ không khí tùy theo vị trí gần hay xa biển, theo vĩ độ, theo độ cao, (từ sile 18 đến sile 26 , 10 phút) 4.4.Toång keát : 1)Nêu điểm giống và khác thời tiết và khí hậu ? -Giống : là tượng khí tượng xảy địa phương cụ thể -Khác : thời tiết diễn thời gian ngắn, hạm vi nhỏ, hay thayđổi - Khí hậu : diễn thời gian dài, có tính quy luật, phạm vi rộng , ổn định 2)Nhiệt độ không khí là gì ? Dụng cụ đo ? cách đo nhiệt độ không khí nào? 3)Nhiệt độ không khí thay đổi vị trí nào ? 4.5.Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học tiết này : học bài, hoàn thành các bài tập tập đồ; quan sát và theo dõi thời tiết hàng ngày xem thời tiết thay đổi nào?(tuần sau giáo viên kieåm tra) *Đối với bài học tiết sau : Xem trước bài 19: KHÍ ÁP VAØ GIÓ + Chuaån bò : - Khí aùp laø gì ? phaân boá nhö theá naøo ? - Các đai khí áp thấp và các đai khí áp cao nằm vĩ độ nào? - Nguyeân nhaân sinh gioù? - Vị trí, hướng hoạt động các loại gió: Tín Phong, Đông cực, Tây ôn đới? - Xem trước hình 50, 51 SGK trang 58, 59 5.PHUÏ LUÏC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… TUAÀN 24 Tieát 23 Ngaøy daïy : Baøi 19: KHÍ ÁP VAØ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức : - Hoạt động : Học sinh biết khái niệm khí áp, dụng cụ và đơn vị ï đo khí áp Hiểu và trình bày phân bố khí áp trên Trái Đất -Hoạt động : Hiểu hệ thống các loại gió thường xuyên trên Trái Đất đặc biệt là gió Tín Phong, gió Tây ôn đới và các vòng hoàn lưu khí 1.2 Kó naêng : - Học sinh thực : Biết sử dụng hình vẽ để mô tả phân bố khí áp và hệ thống gió trên Trái Đất - Học sinh thực thành thạo : phân tích nguyên nhân sinh gió và phân bố các hoàn lưu khí 1.3 Thái độ: - Thói quen : quan sát, theo dõi thời tiết, ghi nhật kí, đặc biệt vào ngày áp thấp nhiệt đới, ngày gió lớn… - Tính caùch : Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích hoïc taäp boä moân 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : + Khí áp – các đai khí áp trên Trái Đất + Gío và các hoàn lưu khí CHUAÅN BÒ : 3.1.Giaùo vieân : Hình 50 , 51 phoùng to, baûng phuï 3.2.Học sinh : SGK , tập đồ , chuẩn bị bài , 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 6A 1: 6A 2: 6A 3: 4.2.Kieåm tra mieäng : 1) Nhiệt độ không khí là gì ? Nêu cách tính nhiệt độ không khí ?áp dụng tính nhiệt độ không khí trung bình biết nhiệt độ đo lúc là 20 oC, lúc 13 là 24 oC, lúc 21 là 22o C? Kiểm tra tập đồ.( 8đ) 2) Nêu nội dung em chuẩn bị bài ?(2đ) ĐÁP ÁN : 1)Độ nóng,lạnh không khí gọi là nhiệt độ không khí * Cách tính nhiệt độ trung bình ngày là: = Tổng nhiệt độ các lần đo Soá laàn ño Aùp dụng : nhiệt độ trung bình ngày đó là : (20+ 24+ 22) : =22 oC 2)Tùy theo chuẩn bị học sinh mà giáo viên linh động cho điểm 4.3 Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc *Giới thiệu bài : Mặc dù người chúng ta không nhìn thấy thực tế không khí luôn có sức ép lớn xuống bề mặt đất Để biết rõ tượng này cuõng nhö nguyeân nhaân vì coù gioù; ñaëc điểm các loại gió nào ?chúng ta haõy cuøng tìm hieåu qua noäi dung baøi 19 Hoạt động 1: Tìm hiểu khí áp – Các đai 1) Khí áp – các đai khí áp trên Trái Đất khí áp trên Trái Đất, 15 PHÚT : a) Khí aùp: ?Không khí tầng đối lưu di chuyển theo chiều nào?( thẳng đứng) -Khi di chuyển chúng tạo môt sức ép lớn lên bề mặt đất, gọi là khí áp ? Em hãy liên tưởng và cho biết sức ép khí xuống bề mặt đất giống nhö hoïc sinh chuùng ta laøm gì ?(bôm xe) =>Choát laïi : ?Muốn biết khí áp là bao nhiêu người ta laøm theá naøo?( ño) ?Duïng cuï ño laø gì ?(khí aùp keá) ?Ñôn vò ño khí aùp laø gì ?( mm thuûy ngaân) - Giới thiệu sơ qua khí áp kế ( Khí áp trung bình chuaån = 760 mm thuyû ngaân) - Những nơi có khí áp cao 760 mm thuỷ ngân là nơi có khí áp cao - Những nơi có khí áp thấp 760 mm thuỷ ngân là nơi có khí áp thaáp - Khí áp là sức ép không khí lên bề mặt Trái Đất - Ñôn vò ño laø mm thuûy ngaân b) Các đai khí áp trên bề mặt Trái Đất ? Quan saùt hình vaø cho bieát : Caùc ñai khí áp thấp nằm vĩ độ nào ? Các đai khí áp cao nằm vĩ độ nào? ?Rút nhận xét chung phân bố khí - Khí áp phân bố trên Trái Đất thành các đai khí áp thấp và khí áp cao từ xích áp trên trái đất?(phân bố xen kẽ) đạo cực - Các đai khí áp thấp nằm khoảng vĩ độ 0o vaø 60 o Baéc vaø Nam - Các đai khí áp cao nằm khoảng vĩ độ 30o vaø 90 o Baéc vaø Nam Hoạt động 2: Tìm hiểu gió và các hoàn 2) Gío và các hoàn lưu khí löu khí quyeån, 18 PHUÙT, giaùo duïc tieát kiệm lượng gió : ?Qua chuẩn bị bài nhà hãy cho biết nguyeân nhaân naøo sinh gioù ? + Nguyên nhân: Có chênh lệch khí áp cao và khí áp thấp hai vùng tạo - Gió là chuyển động không khí từ =>choát laïi : nơi có khí áp cao đến nơi có khí áp thấp - Sự chênh lệch hai vùng khí áp cao và thấp càng lớn thì gió nào ?(càng mạnh)và ngược lại ?Quan sát hình và cho biết trên Trái Đất có loại gió nào ?(gió Tín Phong, gió Đông cực, gió Tây ôn đới) Hoạt động nhóm : phút , chia nhóm : -Nhóm 1, : Gió Tín Phong thổi khu vực nào? Xác định hướng gió nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam? -Nhóm 3,4: Gió Tây ôn đới thổi khu vực nào? Xác định hướng gió nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam? Nhóm ,6: Gió Đông cực thổi khu vực nào? Xác định hướng gió nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam? - Goïi nhoùm 1,3,5 trình baøy yù kieán - Goïi nhoùm 2,4,6 nhaän xeùt - Giáo viên chuẩn kiến thức, chốt nội dung Ghi điểm nhóm làm đúng * Gioù Tín phong : - Thổi từ khoảng các vĩ độ 30 o Bắc và Nam (caùc ñai aùp cao chí tuyeán)veà xích đạo(đai áp thấp xích đạo) - Hướng gió : nửa cầu Bắc, gió có hướng Đông Bắc; nửa cầu Nam, gió có hướng Đông Nam *Gió Tây ộn đới : - Thổi từ khoảng các vĩ độ 30 o Bắc và Nam (các đai áp cao chí tuyến)lên khoảng vĩ độ 60 o Bắc và Nam(các đai áp thấp ôn đới) - Hướng gió : nửa cầu Bắc, gió có hướng Tây Nam; nửa cầu Nam, gió có hướng Tây Bắc *Gió đông cực : - Thổi từ khoảng các vĩ độ 90 o Bắc và Nam(cực Bắc và Nam) khoảng vĩ độ 60 o Bắc và Nam (các đai áp thấp ôn đới) - Hướng gió : nửa cầu Bắc, gió có =>Gío Tín Phong và gió Tây ôn đới tạo hướng Đông Bắc; nửa cầu Nam, gió có thành hai hoàn lưu khí quan trọng hướng Đông Nam trên bề mặt Trái Đất - Mở rộng : Trên giới, nơi có gió nhiều người ta khai thác lượng gió tạo nguồn điện gió Ởû nước ta, tỉnh Bình Thuaän cuõng laø nôi coù nhieàu gioù nhaát nước, đã xây dựng nguồn điện gió phục vụ cho nhu cầu sản xuất và đời sống người dân, góp phần tiết kiệm nguồn ñieän noùi chung ?Laø hoïc sinh em tieát kieäm ñieän baèng caùch nào ?-> giáo dục tiết kiệm lượng cho hoïc sinh 4.4.Toång keát : 1) Khí aùp laø gì? Neâu nguyeân nhaân sinh gioù? - Khí áp là sức ép không khí lên bề mặt Trái Đất - Nguyên nhân: Có chênh lệch khí áp cao và khí áp thấp hai vùng tạo 2)Sắp xếp các ý cột (A) và các ý cột (B) cho đúng: Các loại gió (A) Gióù Tây ôn đới Thổi từ (B) a) Thổi từ khoảng các vĩ độ 30 o Bắc và Nam (các đai áp cao chí tuyến)về xích đạo(đai áp thấp xích đạo) Gió Đông cực b) Thổi từ khoảng các vĩ độ 30 o Bắc và Nam (các đai áp cao chí tuyến)lên khoảng vĩ độ 60 o Bắc và Nam(các đai áp thấp ôn đới) c) Thổi từ khoảng các vĩ độ 90 o Bắc và Nam(cực Bắc và Nam) khoảng vĩ độ 60 o Bắc và Nam (các đai áp thấp ôn đới) Đáp án : 1b; 2c; 3a 3)Hướng dẫn làm bài tập 1,2 tập đồ 4.5.Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học tiết này : Học bài , làm bài tập tập đồ *Đối với bài học tiết sau :- Chuẩn bị bài : “Hơi nước không khí , mưa” + Tại không khí lại có độ ẩm ? Mối quan hệ nhiệt độ không khí và độ ẩm? + Quaù trình taïo thaønh maây, möa? + Sự phân bố lượng mưa trên trái đất nào ? + Quan saùt hình 52, 53, 54 SGK trang 62, 63 PHUÏ LUÏC : Gioù Tín Phong Tuaàn 25 Tieát 24 Ngaøy daïy: HƠI NƯỚC TRONG KHOÂNG KHÍ , MÖA 1.MUÏC TIEÂU: 1.1) Kiến thức: - Học sinh biết vì không khí có độ ẩm và nhận xét mối quan hệ nhiệt độ không khí và độ ẩm - Học sinh hiểu quá trình tạo thành mây, mưa; dụng cụ đo mưa; các dạng mưa trên thực tế ; hiểu phân bố lượng mưa trên Trái Đất lượng mưa trung bình năm nước ta 1.2) Kó naêng : - Học sinh thực : Biết đọc lược đồ phân bố lượng mưa và phân tích biểu đồ lượng mưa - Học sinh thực thành thạo: tính lượng mưa ngày, tháng, năm; tính lượng mưa trung bình năm - Giaùo duïc kó naêng soáng cho hoïc sinh 1.3) Thái độ: - Thói quen : Tìm hiểu thiên nhiên đặc biệt là quan sát các trận mưa xảy địa phương để thấy khác biệt các loại mưa - Tính cách : Giáo dục học sinh cách tính toán cẩn thận tính lượng mưa ngày, tháng, năm và tính lượng mưa trung bình năm 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Hơi nước và độ ẩm không khí - Mưa và phân bố lượng mưa trên Trái Đất 3.CHUAÅN BÒ : 3.1 Giáo viên : Bản đồ phân bố lượng mưa trên giới, hình vẽ biểu đồ lượng möa phoùng to 3.2.Học sinh : Tập đồ, xem bài trước và chuẩn bị các nội dung đã dặn TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Khí áp là gì? Nhận xét phân bố khí áp trên bề mặt Trái Đất? (7đ) 2) Hơi nước không khí đâu mà có? (2đ) 3) Kiểm tra tập đồ học sinh Nếu làm đúng, đủ bài tập + 1đ ĐÁP ÁN : 1) Khí áp là sức ép khí lên bề mặt Trái Đất Chúng phân bố trên bề mặt trái Đất thành các đai khí áp thấp , cao từ xích đạo lên cực 2)Hơi nước không khí có là bốc nước sông , hồ, ao, biển, đại dương 3)GV kiểm tra tập đồ, học sinh làm đúng, đầy đủ thì ghi điểm tối đa 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động 1: - Học sinh biết vì không khí có độ ẩm và nhận xét mối quan hệ nhiệt độ không khí và độ ẩm.( từ slide đến slide 8, 10 phuùt) Hoạt động 2:- Học sinh hiểu quá trình tạo thành mây, mưa; dụng cụ đo mưa; các dạng mưa trên thực tế ; hiểu phân bố lượng mưa trên Trái Đất cách tính lượng mưa ngày, tháng, năm và lượng mưa trung bình năm.(từ sile đến sile 16 , 20 phút ) 4.4.Toång keát : * Chọn đáp án đúng nhất: 1) Nguồn cung cấp nước chính cho khí là : a) người thải b) nước các sông hồ, kênh rạch c) nước các biển và đại dương.(x) d) động vật thải 2)Dụng cụ để đo mưa là : a) aåm keá b) khí aùp keá c) vuõ keá(thuøng ño möa).(x) d) nhieät keá 3)Nối các ý cột bên trái với các ý cột bên phải cho phù hợp: 1.Lượng mưa ngày 2.Lượng mưa tháng a.Lượng mưa tất các ngày thaùng coäng laïi b.Lượng mưa nhiều năm cộng lại 3.Lượng mưa năm 4.Lượng mưa trung bình năm chia cho soá naêm c.Lượng mưa tất các trận mưa ngaøy coäng laïi d.Lượng mưa toàn 12 tháng naêm coäng laïi Đáp án : 1c; 2a; 3d; 4b 4) Cho học sinh làm bài tập 1a tập đồ 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Về nhà học bài, hoàn thành các bài tập còn lại tập đồ *Đối với bài học sau : Chuẩn bị bài thực hành : “ Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa” + Đọc kĩ yêu cầu bài thực hành +Xem trước các hình 55, 56, 57/ sgk trang 65, 66 PHUÏ LUÏC : TUAÀN 26 Tieát 25 Ngaøy daïy: Bài 21: THỰC HAØNH: PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ LƯỢNG MƯA MUÏC TIEÂU : 1.1) Kiến thức: - Học sinh biết cách đọc, khai thác thông tin và rút nhận xét nhiệt độ và lượng mưa địa phương thể trên biểu đồ 1.2) Kó naêng : - Học sinh thực : đọc, khai thác thông tin và rút nhận xét nhiệt độ và lượng mưa - Học sinh thực thành thạo : Nhận dạng biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa nửa cầu Bắc và nửa câù Nam 1.3Thái độ : - Thói quen: thích tìm hiểu thông tin thời tiết, khí hậu trên phương tiện thông tin đại chúng và qua thực tế -Tính caùch : giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích hoïc taäp boä moân 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Hà Nội CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân : Phoùng to hình 55 saùch giaùo khoa 3.2.Học sinh : Chuẩn bị bài theo nội dung đã dặn tiết trước, thước kẻ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Trong điều kiện nào nước không khí ngưng tụ thành mây mưa ? Nêu cách tính lượng mưa trung bình năm địa phương ?(8đ) 2) Nêu nội dung em chuẩn bị bài mới?( 2đ) ĐÁP ÁN : 1) Không khí bão hoà, nước gặp lạnh bốc lên cao khối khí lạnh thì lượng nước thừa không khí ngưng tụ sinh tượng mây mưa - Ta lấy lượng mưa nhiều năm cộng lại chia cho số năm 2)Tùy theo chuẩn bị học sinh mà giáo viên linh động ghi điểm 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu khái niệm biểu đồ nhiệt độ , lượng mưa, 5phuùt : a) Khái niệm : Là hình vẽ minh hoạ cho diễn biến các yếu tố khí hậu lượng mưa , nhiệt độ trung bình các tháng năm cuûa moät ñòa phöông b) Caùch theå hieän caùc yeáu toá khí haäu: - Dùng hệ toạ độ vuông góc với trục ngang ( trục hoành) biểu thời gian 12 thaùng naêm Noäi dung baøi hoïc - Trục dọc : ( tung) phải – nhiệt độ : đơn vị độ C - Trục dọc : ( tung) trái – lượng mưa : ñôn vò mm Hoạt động : Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận thực hành theo 1) Bài tập 1: nhoùm : a Hoạt động: nhóm đôi thảo luận trình bày miệng trước lớp các bạn khác bổ sung , giáo viên chốt ý đúng: Baøi taäp 1: (?) Những yếu tố nào thể trên bảng đồ thời gian bao lâu? (?) Yếu tố nào biểu theo đường? (?) Yếu tố nào biểu theo hình coät? (?) Trục dọc bên phải để tính các đại lượng yếu tố nào ? (?) Trục dọc bên trái để tính các đại lượng yếu tố nào ? (?) Đơn vị tính nhiệt độ là gì? Đơn vị tính lượng mưa là gì? - Yếu tố nhiệt độ và lượng mưa biểu trên biểu đồ thời gian năm - Yếu tố nhiệt độ biểu theo đường cong - Yếu tố lượng mưa biểu theo hình coät - Trục dọc bên phải dùng để tính đại lượng nhiệt độ - Trục dọc bên trái dùng để tính đại lượng nhiệt độ - Đơn vị tính nhiệt độ là độ C CAÂU 2,3 CUÛA BAØI TAÄP 1: GIAÛM TAÛI Baøi taäp 2: Nhóm 1,3 : Phân tích biểu đồ hình 56 và cho biết biểu đồ là biểu đồ nhiệt độ hay lượng mưa nửa cầu Bắc hay nửa cầu Nam? Nhóm 2, 4: Phân tích biểu đồ hình 57 và cho biết biểu đồ là biểu đồ nhiệt độ hay lượng mưa nửa cầu Bắc hay nửa cầu Nam? Nhiệt độ và lượng mưa Biểu đồ A - Tháng có nhiệt độ cao Thaùng nhaát - Tháng có nhiệt độ thấp Thaùng nhaát - Những tháng có mưa nhiều ( mùa mưa ) Thaùng – thaùng 10  Là biểu đồ khí hậu (nhiệt độ , lượng mưa) cầu Bắc  Mùa nóng mưa nhiều từ tháng – tháng 10 Nhiệt độ và lượng mưa Biểu đồ A - Tháng có nhiệt độ cao Thaùng 12 nhaát - Tháng có nhiệt độ thấp Thaùng nhaát - Mùa mưa Thaùng 10 – thaùng  Là biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm cầu Nam  Mùa nóng , mưa nhiều từ tháng 10 đến tháng Giaùo vieân nhaän xeùt , chuaån xác kiến thức kết làm nhoùm , tuyeân döông nhoùm tích cực , nhắc nhỡ các nhóm chưa tích cực, cố gắng 4.4 Toång keát : 1)Nêu khái niệm biểu đồ nhiệt độ , lượng mưa: => Là hình vẽ minh hoạ cho diễn biến các yếu tố khí hậu lượng mưa , nhiệt độ trung bình caùc thaùng naêm cuûa moät ñòa phöông 2) Cho bieát caùch theå hieän caùc yeáu toá khí haäu ? => Dùng hệ toạ độ vuông góc với trục ngang ( trục hoành) biểu thời gian 12 thaùng naêm - Trục dọc : ( tung) phải – nhiệt độ : đơn vị độ C - Trục dọc : ( tung) trái – lượng mưa : đơn vị mm 4.5.Hướng dẫn học tập : * Đối với bài học này : xem lại bài học, hoàn thành các bài tập tập đồ * Đối với bài học sau : xem trước bài 22: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT + Ôn lại : Các đường chí tuyến và vòng cực nằm các vĩ độ nào ? + Các đường chí tuyến và vòng cực có vai trò gì việc phân chia các đới khí hậu trên Trái Đất ? + Vị trí, đặc điểm các đới khí hậu trên Trái Đất ? + Nước ta nằm đới khí hậu nào? + Quan saùt hình 58 saùch giaùo khoa 5.PHUÏ LUÏC : TUAÀN 27 Tieát 26 Ngaøy daïy: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT MUÏC TIEÂU: 1.1) Kiến thức: - Học sinh biết vị trí và đặc điểm các đường chí tuyến và vùng cực trên bề mặt Trái Đất -Hiểu phân chia bề mặt Trái Đất các đới khí hậu theo vĩ độ Nắm vị trí và hiểu đặc điểm các đới khí hậu trên Trái Đất 1.2.) Kó naêng: - Học sinh thực : Trình bày vị trí và đặc điểm các đới khí hậu theo vĩ độ trên bề mặt Trái Đất - Học sinh thực thành thạo : khai thác kiến thức từ tranh ảnh 1.3)Thái độ: - Thói quen : Qua tìm hiểu các đới khí hậu trên Trái Đất, học sinh biết liên hệ đến đặc điểm khí hậu nước ta và tỉnh Tây Ninh -Tính caùch : giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích hoïc taäp boä moân 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : + Các chí tuyến và vòng cực trên Trái Đất + Sự phân chia bề mặt Trái Đất các đới khí hậu CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Tranh các đới khí hậu, bảng phụ 3.2.Học sinh : Tập đồ, xem và chuẩn bị các nội dung đã dặn tiết trước TIEÁN TRÌNH : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : 1) Trong điều kiện nào nước không khí ngưng tụ thành mây mưa ? Nêu cách tính lượng mưa trung bình năm địa phương ?(8đ) 2) Nêu nội dung em chuẩn bị bài mới?( 2đ) ĐÁP ÁN : 1) Không khí bão hoà, nước gặp lạnh bốc lên cao khối khí lạnh thì lượng nước thừa không khí ngưng tụ sinh tượng mây mưa - Ta lấy lượng mưa nhiều năm cộng lại chia cho số năm 2)Tùy theo chuẩn bị học sinh mà giáo viên linh động ghi điểm 3.Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động 1: Tìm hiểu Các chí tuyến Các chí tuyến và vòng cực trên Trái và vòng cực trên Trái Đất, 10 phút : Đất: - Các chí tuyến và vòng cực là phần kiến thức mà chúng ta đã tìm hiểu từ các bài trước ? Nhắc lại trên bề mặt Trái Đất có chí tuyến? Đó là chí tuyến nào ? ( 2, chí tuyeán Baéc vaø chí tuyeán Nam) - Cho hoïc sinh xaùc ñònh vò trí cuûa chí tuyeán treân hình veõ ?Chí tuyến Bắc nằm vĩ độ nào? - Chí tuyeán Baéc : 23027’B ? Chí tuyến Nam nằm vĩ độ nào? - Chí tuyeán Nam : 23027’N ? Tia sáng mặt trời chiếu vuông góc với mặt đất chí tuyến Bắc và chí tuyến Nam vaøo caùc ngaøy naøo ? Nhấn mạnh : ngày 21/3 mặt trời chiếu thẳng góc vào xích đạo, đến 22/6 chiếu thaúng goùc vaøo chí tuyeán Baéc Ngaøy 23/9 mặt trời lại trở chiếu thẳng góc vào xích đạo, ngày 22/12 chiếu thẳng góc vào chí tuyeán Nam Nhö vaäy laø naêm, mặt trời có lần chiếu thẳng góc vào xích đạo, lần vào chí tuyến Bắc và lần vào chí tuyeán Nam ?Trên bề mặt Trái Đất có vòng cực? xác định vị trí các vòng cực trên hình veõ? - Vòng cực Bắc : 66033’B - Vòng cực Nam :66033’N - Nhấn mạnh: Các vòng cực là giới hạn khu vực có ngày và đêm dài 24 ? Người ta dựa vào các chí tuyến và các - Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới vòng cực để làm gì ? để phân chia các vành đai nhiệt trên Trái Đất Sự phân chia bề mặt Trái Đất các Hoạt động 2: Sự phân chia bề mặt Trái đới khí hậu Đất các đới khí hậu theo vĩ độ, 20 phuùt : ? Sự phân hóa khí hậu trên Trái Đất phụ thuộc vào nhân tố nào? Nhaân toá naøo laø quan troïng nhaát ? vì ? + Vĩ độ (quan trọng ) + Bieån vaø luïc ñòa + Hoàn lưu khí - Sự phân chia các đới khí hậu theo vĩ độ laø caùch phaân chia ñôn giaûn ?Dựa vào vĩ độ, khí hậu trên Trái Đất chia làm đới ?( 5đới) ?Kể tên đới khí hậu trên Trái Đất ? - đới nóng - đới ôn hòa (ôn đới) - 2đới lạnh (hàn đới) ? Đới nóng giới hạn từ đâu đến đâu? Góc chiếu và thời gian chiếu sáng mặt trời nào ?nhiệt độ? Lượng mưa? Gió thổi thường xuyên đới naøy ? - Học sinh trả lời - Giaùo vieân choát laïi, theå hieän noäi dung treân baûng phuï (Gv keû saún) a) Đới nóng( nhiệt đới) - Giới hạn :Từ chí tuyến Bắc đến chí tuyeán Nam -Đặc điểm : Góc chiếu lớn, thời gian chieáu saùng naêm cheânh leäch ít Nóng quanh năm Gió thổi thường xuyên là Tín phong Lượng mưa lớn trung bình 1000mm – 2000mm + GV chia nhoùm thaûo luaän : phuùt Nhoùm , : ? Quan sát hình 58 sgk hình vẽ trên baûng vaø cho bieát : +Giới hạn , đặc điểm đơiù ôn hòa? Nhoùm , : ? Quan sát hình 58 sgk hình vẽ trên baûng vaø cho bieát : +Giới hạn , đặc điểm đơiù lạnh ? - Đại diện nhóm 1, ghi kết vào baûng phuï - Nhoùm 2,4 nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát noäi dung: -Giaùo vieân cho hoïc sinh xem moät soá hình b) Hai đới ôn hoà ( ôn đới) - Giới hạn: từ chí tuyến Bắc đến vòng cực Bắc và từ chí tuyến Nam đến vòng cực Nam -Đặc điểm :Lượng nhiệt trung bình, các muøa theå hieän raát roõ naêm Gioù thoåi thường xuyên là gió Tây ôn đới Lượng möa trung bình 500mm – 1000mm c) Hai đới lạnh( Hàn đới) -Giới hạn: từ hai vòng cực Bắc và Nam đến hai cực Bắc, Nam - Ñaëc ñieåm : khí haäu giaù laïnh coù baêng tuyết quanh năm Gió thổi thường xuyên là gió Đông cực Lượng mưa trung bình ít 500mm ảnh động vật và thực vật các đới khí haäu ? Nước ta nằm đới khí hậu nào? Nhận xét gì số lượng động vật và thực vật nước ta ?( nằm đới nhiệt đới, thực vật và động vật phong phú, đa dạng) ? Vì sinh vật nước ta lại phát triển đa dạng, phong phú?( vì có nhiệt độ, độ ẩm cao, lượng mưa lớn thích hợp cho sinh vaät phaùt trieån) - Nhấn mạnh : ngoài đới trên, các đới người ta còn phân số đới có phaïm vi heïp hôn, coù tính chaát rieâng bieät khí hậu : xích đới nằm gần đường xích đạo, cận nhiệt đới nằm gần đường chí tuyeán 4.4.Toång keát : 1)Trên bề mặt Trái Đất có chí tuyến ? Mấy vòng cực? Cho học sinh ghi số độ và xác định các chí tuyến, các vòng cực vào hình vẽ sau : Cực Bắc 6606 00 Cực Nam 2)Người ta dựa vào các chí tuyến và các vòng cực để làm gì ? - Để phân chia các vành đai nhiệt trên Trái Đất 3)Hãy nối các ý cột bên trái với các ý cột bên phải cho phù hợp: CÁC ĐỚI KHÍ HÂU Đới nóng (nhiệt đới) ÑAËC ÑIEÅM a - Từ hai vòng cực Bắc và Nam đến hai cực Bắc, Nam - Khí haäu giaù laïnh coù baêng tuyeát quanh năm Gió thổi thường xuyên là gió Đông cực Lượng mưa trung bình ít 500mm 2.Đới ôn hòa(ôn đới) b - Từ chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam - Góc chiếu lớn, thời gian chiếu sáng naêm cheânh leäch ít Noùng quanh năm Gió thổi thường xuyên là Tín phong Lượng mưa lớn trung bình 1000mm – 2000mm Đới lạnh (hàn đới ) c - Từ chí tuyến Bắc đến vòng cực Bắc và từ chí tuyến Nam đến vòng cực Nam - Lượng nhiệt trung bình, các mùa thể rõ năm Gió thổi thường xuyên là gió Tây ôn đới Lượng mưa trung bình 500mm – 1000mm ĐÁP ÁN : 1b; 2c; 3a 4) Nước ta nằm đới khí hậu nào?( nhiệt đới) 4.5 Hướng dẫn học tập: *Đối với bài học này : Học bài, hoàn thành bài tập đồ, thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài vừa học *Đối với bài học sau : Xem lại nội dung các bài vừa học để tiết sau ôn tập (từ bài 15 đến bài 22) PHUÏ LUÏC: Tuaàn 28 Tieát 27 OÂN TAÄP Ngaøy daïy: 11/3/2013 1.MUÏC TIEÂU: 1.1) Kiến thức : - Nhằm củng cố kiến thức Trái Đất các thành phần tự nhiên tạo nên Trái Đất và đặc điểm riêng chúng 1.2) Kĩ năng: Rèn kĩ vân dụng kiến thức đã học làm bài kiểm tra 1.3.) Thái độ: Có ý thức học tập tốt để chuẩn bị làm bài kiểm tra 2.NỘI DUNG HỌC TẬP : CÁC BAØI ĐÃ HỌC TỪ 15-> 22 CHUAÅN BÒ : 3.1.Giáo viên : Tranh các tầng lớp vỏ khí , các đới khí hậu trên Trái Đất 3.2.Học sinh : Chuẩn bị học bài nhà TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2: Kieåm tra mieäng : 1)Các chí tuyến và vòng cực có vai trò gì việc phân chia các đới khí hậu trên trái đất ? Nêu đặc điểm đới khí hậu nhiệt đới?kiểm tra bài tập ( 10đ) ĐÁP ÁN : 1) - Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới để phân chia các vành đai nhiệt trên Trái Đất * Đới nóng:( nhiệt đới) - Từ 23027’B – 23027’Ncó góc chiếu sáng Mặt Trời quanh năm lớn Thời gian chieáu saùng naêm cheânh leäch ít Noùng quanh naêm - Gioù Tín phong - Lượng mưa trung bình : 1000mm – 2000mm 4.3 Tieán trình baøi hoïc : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HOÏC SINH NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: Giáo viên nhắc lại các kiến thức đã học : 1) Khoáng sản là gì? Khoáng sản chia laøm maáy nhoùm keå teân ? Caâu 1: + Các loại khoáng sản: o Là khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử sụng o Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng vật có khả khai thaùc + Phân loại khoáng sản Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản chia làm ba nhóm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu) o Khoáng sản kim loại o Khoáng sản phi kim loại 2)Cho bieát quaù trính hình thaønh caùc moû Caâu 2: khoáng sản nội sinh và ngoại sinh ? khai + Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại thác và sử dung khoáng sản nào ? sinh o Quaù trình hình thaønh caùc moû noäi sinh là quá trình khoáng sản hình thành mắc ma đưa lên gần mặt đất ( tác động nội lực) o Quá trình hình thành mỏ ngoại sinh là quá trình khoáng sản hình thaønh quaù trình tích tuï vaät chaát nơi trũng ( tác động ngoại lực ) + vấn đề khai thác sử dụng , bảo vệ o Khai thác hợp lí o Sử dụng tiết kiệm hiệu 3) Cho bieát caùc thaønh phaàn cuûa khoâng khí ? lớp vỏ khí cấu tạo Câu 3: Thành phần không khí: naøo? Phaân bieät caùc khoái khí? - Goàm caùc khí Nitô 78% , oâxi 21% , hôi nước các khí khác 1% - Lượng nứơc nhỏ là nguồn gốc sinh maây , möa , söông muøa + Cấu tạo lớp vỏ khí * Caùc taàng khí quyeån: - Tầng đối lưu : – 16 km; - Taàng bình löu : 16 – 80 km - Taàng caùc taàng cao khí quyeån :80 km trở lên +Đặc điểm tầng đối lưu - Daøy – 16 km - 90% khoâng khí cuûa khí quyeån taäp trung sát đất - Không khí luôn chuyển động theo chiều thẳng đứng - Nhiệt độ giảm dần theo độ cao , lên cao 100m giaûm 0o 6C - Nơi sinh các tượng mây mưa sấm chớp , gió bão v.v…… + Tầng không khí trên tầng đối lưu là tầng bình löu + Ñaëc ñieåm: - Tầng bình lưu có lớp ôdôn nên nhiệt độ tăng theo chiều cao , nước ít - Taàng oâdoân coù vai troø haáp thuï caùc tia xạ có hại cho sống , ngăn cản không cho xuống mặt đất + Caùc khoái khí: o Tuyø theo vò trí hình thaønh vaø beà maët tieáp xuùc hình thaønh caùc khoái khí khác nhiệt độ , chia thành khoái khí noùng , khoái khí laïnh o Căn vào mặt tiếp xúc chia thành khối khí đại dương và khối khí lục ñòa  Khối khí luôn di chuyển làm thay đổi thời tiết - Di chuyển tới đâu chịu ảnh hưởng bề mặt nơi đó 4) Thời tiết là gì ? khí hậu là gì? Cho biết - Thay đổi tính chất bị biến tính nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt Câu 4:Thời tiết và khí hậu độ không khí? + Thời tiết: - Thời tiết là biểu các tượng khí tượng địa phương thời gian nhaát ñònh + Khí haäu: - Là lặp lặp lại tình trạng thời tiết địa phương thời gian dài và trở thành quy luật * Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ khoâng khí + Nhiệt độ không khí - Là tượng nhiệt mặt đất hập thụ lượng nhiệt Mặt Trời xạ lại vaøo khoâng khí vaø chính caùc chaát khoâng khí haáp thuï * Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ không khí + Cách đo nhiệt độ không khí Khi đo niệt độ không khí ta phải để nhiệt kế bóng râm , cách mặt đất 2m Nhiệt độ trung bình này = Tổng nhiệt độ caùc laàn ño 5) Cho biết thay đổi nhiệt độ Soá laàn ño khoâng khí? Câu 5: Sự thay đổi nhiệt độ không khí + Nhiệt độ không khí trên biển và trên đất liền  Nhiệt độ không khí thay đổi tuỳ theo gaàn hay xa bieån  Nước biển có tác dụng điều hoà nhiệt độ , làm không khí mùa hạ bớt nóng , mùa đông bớt lạnh + Nhiệt độ không khí thay đổ theo độ cao - Nhiệt độ thay đổ tuỳ theo độ cao Càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm + Nhiệt độ không khí thay đổi theo vĩ độ - Không khí vĩ độ thấp nóng không 6) Khí áp là gì ? các đai khí áp trên Trái khí vùng có vĩ độ cao Đất phân bố nào ? Caâu 6: Khí aùp – caùc ñai khí aùp treân Traùi Đất a) Khí aùp: - Khí áp lá sức ép khí lên bề mặt Trái Đất * Duïng cuï ño khí aùp laø khí aùp keá * Khí aùp trung bình baèng 760 mmHg , ñôn vò atmoâtphe b) Các đai khí áp trên bề mặt Trái Đất Khí áp phân bố trên bề mặt Trái Đất thành các đai khí áp thấp , cao từ xích 7)Gió là gì ? hoàn lưu khí là gì? đạo lên cực Câu : Gío và các hoàn lưu khí * Gió là chuyển động không khí từ nơi có khí áp cao đến nơi có khí áp thấp * Hoàn lưu khí là hệ thống vòng tròn chuyển động không khí caùc ñai khí aùp cao vaø thaáp taïo thaønh + Gió Tín phong : Là loại gió thổi từ các đai khí áp cao áp thấp xích đạo + Gió Tây ộn đới : Là loại gió thổi thường xuyên từ đai cao áp chí tuyến đến đai áp thấp khoảng vĩ độ 60o + Gió Tín phong và gió Tây ôn đới là loại gió thường xuyên thổi trên Trái Đất tạo thành hai hoàn lưu khí quan trọng trên Trái Đất - Tương ứng năm vành đai nhiệt trên Trái Đất là năm đới khí hậu theo vĩ độ : Một 8) Các đới khí hậu trên bế mặt Trái Đất đới nóng , hai đới ôn hoà và hai đới lạnh phân chia nào? Câu : Đặc điểm các đới khí hậu: a) Đới nóng:( nhiệt đới) - Từ 23027’B – 23027’Ncó góc chiếu sáng Mặt Trời quanh năm lớn Thời gian chieáu saùng naêm cheânh leäch ít Noùng quanh naêm - Gioù Tín phong - Lượng mưa trung bình : 1000mm – 2000mm b) Hai đới ôn hoà ( ôn đới) - Từ 23027’B – 66033’B và 23027’N – 66033’N Thời gian chiếu sáng chênh lệch năm lớn , nhiệt độ trung bình , có gió Tây ôn đới , lượng mưa trung bình từ 500mm – 1000mm c) Hai đới lạnh: ( Hàn đới) - Từ 66033’B cực Bắc và từ 66033’N cực Nam Góc chiếu sáng Mặt Trời quanh năm nhỏ , thời gian chiếu sáng dao động lớn Quanh năm giá lạnh có gió Đông cực , lượng mưa trung bình 500 mm 4.4.Toång keát : 1) Cho biết các thành phần không khí ? lớp vỏ khí cấu tạo nào? Phaân bieät caùc khoái khí? - Gồm các khí Nitơ 78% , ôxi 21% , nước các khí khác 1% - Lượng nứơc nhỏ là nguồn gốc sinh mây , mưa , sương mùa 4.5 Hướng dẫn học tập : - Hoïc baøi tieát sau kieåm tra tieát PHUÏ LUÏC : Tuaàn 29 Tieát : 28 Ngaøy kieåm tra : KIEÅM TRA TIEÁT I.MUÏC TIEÂU: 1.1) Kiến thức: -Đánh giá kiến thức học sinh mức độ : biết, hiểu và vận dụng sau học các thành phần tự nhiên Trái Đất (từ bài 15 đến 22) - Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học và giúp đỡ học sinh cách kịp thời 1.2) Kó naêng: - Kiểm tra kĩ diễn đạt , phân tích, tính toán 1.3) Thái độ: - Giáo dục học sinh tính tự lập, sáng tạo làm bài II MA TRAÄN: Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề TNKQ Lớp vỏ khí -Nắm thaønh phaàn cuûa oâ xi khoâng khí Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu 0,5 đ Thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí -Bieát duïng cuï ño nhieät độ không khí Số câu câu Thông hiểu TL TNKQ TL Vận dụng TNKQ Cộng TL -Hiểu taàng hay xaûy caùc hieän tượng khí tượng câu 0,5 đ câu 1đ -phaân biệt thời tiết vaø khí haäu câu câu Số điểm Tỉ lệ % 0,5 đ 2,5đ 2đ Hơi nước không khí, möa -Bieát nguoàn cung caáp hôi nöôc` chính cho khí quyeån Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các đới khí hậu trên trái đất câu 0,5 đ -Bieát toång soá đới khí hậu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Toång soá caâu Toång soá ñieåm % ñieåm câu 0,5 đ caâu 2ñ 20% -Bieát ñieàu kieän nước ngöng tuï thaønh maây,möa câu 2đ câu 2đ 20% -Bieát tính lượng möa câu 3đ -Hieåu VN naèm đới khí haäunaøo ? câu 0,5 đ câu 3đ 30% câu 5,5 đ câu 1đ câu 3đ 30% III)ĐỀ KIỂM TRA (KÈM THEO) ĐÁP ÁN : CAÂU ĐÁP ÁN b ý đúng đạt 0,5đ a c d c d - Thời tiết là biểu các tượng khí tượng địa phương thời gian ngắn (1đ) + Khí haäu: - Là lặp lặp lại tình trạng thời tiết địa phương thời gian dài và trở thành quy luật (1đ) - Không khí bão hoà, nước gặp lạnh bốc lên cao khối khí lạnh thì lượng nước thừa không khí ngưng tụ sinh tượng mây mưa (2đ) a)1026mm (1ñ) b)863 (1ñ) c)163 (1ñ) IV)KEÁT QUAÛ VAØ RUÙT KINH NGHIEÄM : *Thống kê chất lượng : Lớp TSHS Gioûi TL Khaù TL TB TL Yeáu TL 6A 6A 6A TC *Đánh giá chất lượng bài làm học sinh và đề kiểm tra : ÖU ÑIEÅM : KHUYEÁT ÑIEÅM : Keùm TL TB trở leân TL KHAÉC PHUÏC : Tuaàn 30 Tieát 29 Ngaøy daïy: SOÂNG VAØ HOÀ MUÏC TIEÂU: 1.1) Kiến thức: - HS biết khái niệm sông , phụ lưu , chi lưu , hệ thống sông , lưu vực sông , lưu lượng chế độ mưa - Hiểu khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành số hồ và các loại hồ 1.2) Kó naêng: - HS thực : Quan sát mô hình , tranh ảnh hình vẽ mô tả hệ thống sông , các loại hồ HS thực thành thạo :thiết lập sơ đồ tư thể nội dung bài học 1.3) Thái độ: - Thói quen : Giúp học sinh có ý thức bảo vệ sông hồ khỏi bị ô nhiễm -Tính cách : có ý thức bảo vệ môi trường nước 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP : - Sông và lượng nước sông - Hoà CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân : Moâ hình heä thoáng soâng 3.2.Hoïc sinh : Hoïc baøi , xem baøi tröôc , laøm baøi taäp TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2 Kieåm tra mieäng : khoâng 4.3.Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động giáo viên và học sinh Nước chiếm 76% tổng diện tích bề mặt Địa Cầu và có ý nghĩa lớn lao Noäi dung baøi hoïc xã hội loài người Nước phân bố khaép nôi nhieân nhieân , taïo thaønh moät lớp liên tục gọi là thuỷ Sông và hồ (không kể hồ nước mặn) là nguồn nước quan trọng trên lục địa Hai hình thức tồn thuỷ này có đặc điểm gì? Có quan hệ chặt chẽ với đời sống và sản xuất người , ta cuøng tìm hieåu noäi dung baøi hoâm Hoạt động 1: Tìm hiểu Sông và lượng nước sông, 15 phút (?) Bằng thực tế em hãy mô tả lại dòng sông mà em đã gặp? (?) Queâ em coù doøng soâng naøo chaûy qua ? (?) Vaäy soâng laø gì? (?) Cho biết nguồn cung cấp nước chính cho doøng soâng ? GV: số dòng sông lớn Việt Nam và trên giới Đọc tên và xác định hệ thống sông Việt Nam điển hình để hình thành khái niệm lưu vực (?) Vậy lưu vực sông là gì? (?) Em hãy cho biết sông nào có lưu vực rộng giới ? Diện tích ? Đặc điểm noåi tieáng cuûa doøng soâng ? (?) Quan saùt hình 59 Haõy cho bieát boä phaän naøo chaäp thaønh moät doøng soâng ? moãi boä phaän coù nhieäm vuï gì ? ( phuï , chi , löu , soâng chính) ( soâng chính: doøng chaûy lớn ) GV: Xác định trên đồ sống ngòi Việt Nam hệ thống sông Hồng , từ đó hình thaønh khaùi nieäm heä thoáng soâng Heä thoáng soáng Hoàng Vieät Nam Đà Sông và lượng nước sông: a) Soâng - Sông là dòng chảy tự nhiên , thường xuyên , tương đối ổn định trên bề mặt thực địa - Nguồn cung cấp nước cho sống: nước mưa , nước ngầm , băng tuyết tan - Diện tích đất đai cung cấp nước thường xuyên cho sông gọi là lưu vực - Phuï löu goàm soâng Loâ Chaûy Đáy - Chi löu goàm soâng Ñuoáng Luoäc Ninh Cô (?) Vaäy heä thoáng soâng laø gì? - Sông chính cùng với phụ lưu , chi lưu GV: Giải thích khái niệm lưu lượng sông hợp thành hệ thống sông Lưu lượng nước sông là gì ? (?) Theo em lưu lượng sông b) Lượng nước sông lớn hay nhỏ phụ thuộc vào điều kiện - Lưu lượng ( lượng chảy) qua mặt cắt nào ? ( Diện tích lư vực là nguồn cung cấp ngang lòng sông địa điểm nước ) moät giaây (m3/s) ? Mùa nào nuớc sông lên cao , chảy xiết? - Lưu lượng sông phụ thuộc ? Mùa nào nước sông hạ thấp , chảy êm vào diện tích lưu vực và nguồn cung cấp GV keát luaän: nước - Mùa mưa thi lưu lượng sông lớn - Mùa khô thì lưu lượng sông nhỏ + Như , thay đổi lưu lượng năm gọi là chế độ nước sông (?) Thế nào là tổng lượng nước mùa cạn và tổng lượng nước mùa lũ moät soâng? (?) Thuyû cheá soâng laø gì? Keát luaän: Ñaëc ñieåm soâng theå hieän qua các yếu tố gì? ( lưu lượng và chế độ nước) GV: Giaûi thích khaùi nieäm luõ (?) Dựa vào bảng trang 71 hãy so sánh lưu vực và tổng lượg nước sông Mê Công vaø soâng Hoàng ? (?) Bằng hiểu biết thực tế , em hãy cho biết ví dụ lợi ích và tác hại sông ? làm nào để hạn chế tai hoạ soâng gaây ra? GV: yêu cầu học sinh đọc SGK trả lời: Tích hợp giáo dục môi trường: - Thuyû cheá soâng: - Là nhịp điệu thay đổi lưulượng soâng moät naêm - Ñaëc ñieåm cuûa moät soâng theå hieän qua lưu lượng và chề độ chảy nó Hoạt động 2: Tìm hiểu Hồ, 15 phút : Hồ (?) Hồ là gì? Kể tên hồ địa phương em - Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng (neáu coù) ? và sâu đất liền (?) Căn vào đặc điểm gì hồ để chia loại hồ ? giới có loại hồ ? (?) Nguoàn goùc hình thaønh hoà? (?) Xác định trên bảng đo giới số hoà noåi tieáng => Hoà Victoria , Aran , Baica (?) Nước ta có hồ gì tiếng ? ( Hồ Ba Bể, hồ Tây , Hồ Hoàn Kiếm…) (?) Tại lục địa lại có hồ nước maën? Ví duï : Bieån cheát Taây AÙ … ( di tích vuøng biển cũ , hồ khu vực khí hậu khô noùng) - Hoà nhaân taïo laø gì ? Keå teân caùc hoà nhaân tạo nước ta ? Xây dựng hồ nhân tạo có taùc duïng gì ? ( Hoà Daàu Tieáng , hoà Trò An , …) GV(mở rộng ):- Hồ băng cũ; sông băng hoạt động tạo nên Ví dụ: Phần Lan + Có hai loại hồ: Hồ nước mặn và hồ nước o Hoà coù nhieàu nguoàn goác khaùc - Hoà veát tích cuûa khuùc soâng ( hoà Taây) - Hồ miệng núi lửa(hồ Playcu…) - Hồ nhân tạo để phục vụ nhà máy thuỷ ñieän o Taùc duïng cuûa hoà - Điều hoà dòng chảy , giao thông , tưới tieâu , phaùt ñieän nuoâi troàng thuyû saûn - Tạo cảnh đẹp , có khí hậu lành , phục an dưỡng , nghĩ ngơi du lịch – “đất nước nghìn hồ” , Canađa… (?) Vì tuoåi thoï cuûanhieàu hoà khoâng daøi (?) Sự bị lấp đầy các hồ gây tác hại gì cho sống người ? ( HS có thể nhà suy nghĩ trả lời sau) o Tích hợp giáo dục môi trường: - Kó naêng: Nhận biết tượng ô nhiễm nước sông , hồ qua tranh ảnh và trên thực tế - Thái độ , hành vi: Có ý thức bảo vệ không làm ô nhiễm nước sông , hồ 4.4.Toång keát : 1) Soâng vaø hoà khaùc nhö theá naøo? => Sông : là dòng chảy tự nhiên , thường xuyên , tương đối ổn định trên bề mặt thực ñòa Hồ : là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu đất liền 2)Cho HS làm bài tập đồ 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học này : Học bài ,làm bài tập , , , SGK trang72 *Đối với bài học sau : Chuẩn bị bài: “Biển và đại dương” + Độ muối nước biển đâu mà có ? + Nước biển và đại dương có hình thức vận động? Nguyên nhân ? + Phaân tích hình 61-> 64/SGK 5.PHUÏ LUÏC: Tieát Ngaøy daïy: KHÍ HAÄU TAÂY NINH MUÏC TIEÂU: giuùp hoïc sinh a) Kiến thức: Thấy rõ đặc điểm khí hậu Tây Ninh với thuận lợi và khó khí hậu mang lại , cùng với biện pháp để phát triển sản xuất b) Kó naêng: Reøn kó naêng phaân tích ñaëc ñieåm khí haäu Taây Ninh c) Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương và phát triển kinh tế CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Giáo án , sách địa lí Tây Ninh , Bản đồ hành chính Tây Ninh - Hoïc sinh : Saùch ñòa lí Taây Ninh , duïng cuï hoïc taäp PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Phaùt vaán , phaân tích , dieãn giaûng , qui naïp TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 4.2 Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra sách địa lí Tây Ninh và chuẩn bị học sinh 4.3 Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOÏC SINH Hoạt động 1: I Ñaëc ñieåm chung: Qua ñaëc ñieåm cuûa khí haäu Vieät Nam naém khí hậu Tây Ninh (?) Nêu đặc điểm cũ khí - Tây Ninh có khí hậu nhiệt đới gió mùa , haäu Taây Ninh? thể rõ tính chất cận xích đạo (?) Vì Tây Ninh có khí hậu nhiệt đới - Không có mùa đông lạnh có mùa gioù muøa möa vaø muøa khoâ roõ reät naêm  Vì nằm vùng nhiệt đới ẩm vĩ độ thấp : chịu ảnh hưởng gió mùa Hoạt động 2: Tình chất nhiệt đới gió mùa cuûa khí haäu + Qua biểu đồ nhiệt độ Lượng mưa độ ẩm giúp học sinh nắm tình hình giúp học sinh nằm thời tiết tỉnh  Giáo viên chia câu hỏi tổ chức học sinh thaûo luaän nhoùm + Nhóm , : Phân tích biểu dồ nhiệt độ Tây Ninh và rút nhận xét - Cao nhaát : thaùng (290C) - Thaáp nhaát : thaùng , 12 ( 250C) (?) Tây Ninh ảnh hưởng gió nào ? thời gian hoạt động sao? + Nhóm , : Phân tích biểu độ độ ẩm , lượng mưa sách địa lí Tây Ninh rút nhaän xeùt: (?) Mối quan hệ lượng mưa và độ ẩm tương đối các mùa năm ? + Nhóm , Nêu các đặc điểm thời tiết Taây Ninh (?) Do ñaâu Taây Ninh laïi ít coù Baûo? => Do nằm sâu đất liền Nam Boä Hoạt động 3: + Từ kiến thức đã học và ví dụ II Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa khí haäu Nhiệt độ: - Có nhiệt độ trung bình khá cao ( khoảng 27oC) biên độ dao động thấp (3,9oC) naéng nhieàu Gió: Chịu ảnh hưởng hai loại gió - Gió mùa , mùa khô( từ thàng 11  4) - Gió mùa , mùa mưa(từ tháng  ) Möa vaø aåm - Lượng mưa và độ ẩm có mối quan hệ chặt chẽ các mùa năm - Độ ẩm tương đối năm khá cao (78,4%) không các tháng - Lượng mưa trung bình năm khá cao ( từ 1900  2300mm) - Lượng mưa phân bố không Các tượng thời tiết đặc biệt: - Dông thường xuất vào cuối mùa khô , thường xuất vào chiều tối kèm theo gioù maïnh möa raøo Những tháng thường có dông nhiều tháng 5,6,7 - Bão thường xuất tháng 11  12 nhöng raát ít - Mưa đá: Lượng mưa không lớn III Những thuận lợi và khó khăn khí thực tế giùp học sinh rút kết luận thuận lợi và khó khăn khí hậu mang lại và có hướng khắc phục (?) Khí hậu mang đến thuận lợi gì sản xuất và đời sống nhân daân haäu mang laïi vaø bieän phaùp khaéc phuïc a) Thuận lợi - Phaùt trieån maïnh ngaønh noâng nghieäp nhiệt đới với các loại cây lương thực , thực phẩm , cây công nghiệp có giá trị cao - Phát triển rừng chăn nuôi và nhiều ngaønh kinh teá khaùc - Taêng vuï , goái vuï , xen canh - Phôi , saáy , baûo quaûn saûn phaåm (?) Bên cạnh thuận lợi là khó khăn b) Khó khăn gì? - Naåy sinh naám moác , saâu raày , laøm han ró máy móc , gây bệnh cho người , vật nuôi - Gaây uùng luït , xoùi moøn , haïn haùn c) Bieän phaùp khaéc phuïc (?) Nêu biện pháp khắc phục - Chống hạn vào mùa khô , chống lũ xói khó khăn trên? moøn vaøo muøa möa - Theo dõi dự báo thời tiết ngày - Phòng ngừa bệnh cho người , gia súc 4.4: Cuûng coá vaø luyeän taäp (?) Neâu ñaëc ñieåm khí haäu Taây Ninh? - Tây Ninh có khí hậu nhiệt đới gió mùa , thể rõ tính chất cận xích đạo - Khoâng coù muøa ñoâng laïnh chæ coù muøa möa vaø muøa khoâ roõ reät naêm (?)Cho biết tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa khí hậu Tây Ninh - Có nhiệt độ trung bình khá cao ( khoảng 27 oC) biên độ dao động thấp (3,9oC) nắng nhiều + Chịu ảnh hưởng hai loại gió - Gió mùa , mùa khô( từ thàng 11  4) - Gió mùa , mùa mưa(từ tháng  ) - Lượng mưa và độ ẩm có mối quan hệ chặt chẽ các mùa năm - Độ ẩm tương đối năm khá cao (78,4%) không các tháng - Lượng mưa trung bình năm khá cao ( từ 1900  2300mm) - Lượng mưa phân bố không 4.5: Hướng dẫn học tự học nhà: - Hoïc baøi - Trả lời câu hỏi , , , SGK/17 - Chuaån bò oân taäp - hoïc baøi 15  22 - Xem lại câu hỏi sách giáo khoa sau bài từ bài 15  22 RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát 31 Ngaøy daïy: 7/4/2009 BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh a) Kiến thức: Học sinh biết độ muối biển và nguyên nhân làm cho nước biển , đại dương có muối - Biết các hình thức vận động nước biển và đại dương ( sóng , thuỷ triều , dòng bieån ) vaø nguyeân nhaân cuûa chuùng b) Kó naêng : Reøn kó naêng xaùc ñònh doøng bieån , quan saùt tranh aûnh c) Thái độ: Giáo dục học sinh nhận rõ vai trò dòng biển CHUAÅN BÒ: - Giáo viên : Bản đồ các dòng biển trên giới , giáo án , - Học sinh : Chuẩn bị bài , sách giáo khoa , tập đồ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Quan saùt , phaùt vaán , giaûi thích , quy naïp TIEÁN TRÌNH : 4.1 : Ổn định tổ chức : Kiểm diện 4.2 : Kieåm tra baøi cuõ : HS1: (?) Soâng vaø hoà khaùc nhö theá naøo? ( 7ñ) => Sông là dòng chảy tự nhiên tương đối ổn định trên bề mặt lục địa Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu đất liền (?) Hãy chọn câu thể ý đúng Lưu vực sông là: A Dòng chảy tự nhiên tương đối ổn định trên bề mặt lục địa B Diện tích đất đai cung cấp nước cho sông.( chọn) HS2: (?) Thề nào gọi là lưu vực sông , hệ thống sông? (7đ) => Lưu vực sông là diện tích đất đai cung cấp nước thường xuyên cho sông Hệ thống sông : sông chính cùng với phụ lưu , chi lưu hợp thành (?) Chọn câu thể ý đúng A Sông là hệ thống nước động tương đối rộng và sâu đất liền B Sông là dòng chảy tự nhiên tương đối ổn định trên bề mặt lục địa 4.3 : Giảng bài Trên bề mặt Trái Đất , biển và đại dương chiếm phần quan trọng ( 71% diện tích bề mặt Trái Đất ) Trong thuỷ chủ yếu là nước mặn ( 97% toàn khối nước ) Các biển và là đại dương lưu thông , mang đặc tính khác Vậy biển và đại dương có đặc điểm gì và có các hình thức vận động thề nào ? Đó laø noäi dung baøi hoïc hoâm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu độ muối biển Độ muối biển và đại dương và đại dương (?) Ban đầu nước biển từ đâu mà có ? Tại - Các biển và đại dương thông với nước biển lại không thể cạn ? Độ muối trung bình nước là (?) Học sinh lên bảng xác định , chứng minh 35%0 trên đồ giới : bốn đại dương thông với GV: Giới thiệu cho học sinh biết : Độ trung bình nước biển là 35%0 ( giải thích soá naøy vaø sô boä neâu caùch saûn xuaát muoái ñôn giaûn) (?) Tại nước biển lại mặn ?  Vì nước biển hoà tan nhiều loại muối - Độ muối là nước sông hoà tan các (?) Độ muối đâu mà có? loại muối từ đất , đá lục địa đưa - Tại mặc dù các biển và đại dương thông với độ muối nước biển và đại dương thay đổi tuỳ nơi ( Mật độ sông hồ đổ biển độ bốc hôi)? - Tại nước biển vùng chí tuyến lại maën hôn vuøng khaùc ? (?) Hãy tìm trên đồ giới biển Bantích ( Châu Âu) , biển Hồng Hải ( Chaâu AÙ vaø Chaâu Phi) - Giải thích vì nước biển Hồng Hải ( 40%o) mặn nước biển Ban-tich (32%0 ) - Độ muối biển nước ta là bao nhiêu ? ( 32%o ) - Có thể giải thích độ muối biển Sự vận động nước biển và đại nước ta lại thấp mức trung bình ? dương ( lượng mưa trung bình nước ta lớn) Hoạt động 2: Tìm hiểu vận động a) Sóng biển nước biển và đại dương (?) Quan sát hình 61 , nhận biết tượng soùng bieån - Bằng kiến thức thực tế em hãy mô tả lại tượng sóng biển GV giaûi thích : - Khi ta thấy sóng đợt dào dạt xô vào bờ là ảo giác - Thực chất sóng là vận động chổ các hạt nước Bờ Đáy - Là chuyển động các hạt nước GV chia nhóm học sinh thảo luận , GV biển theo vòng tròn lên xuống choát theo chiều thẳng đứng Đó là - Nhoùm 1,2 chuyển động chổ các hạt nước (?) Soùng laø gì? bieån - Gioù laø nguyeân nhaân chính taïo soùng - Sức phá hoại sóng thần và sóng - Nhoùm 3,4: có gió bão là vô cúng to lớn - Nguyeân nhaân taïo soùng? ( Chính là gió , ngoài còn có núi lửa , động đất đáy) - gió càng to , sóng càng lớn - Bão càng lớn thị phá hoại sóng đối với khu vực ven bờn thề nào ? Học sinh đọc sách giáo khoa và cho biết : - Phạm vi hoạt động sóng - Nguyeân nhaân soùng thaàn - Sức phá hoại sóng thần sóng biển có bão lớn (?) Quan hình 62 – 63 nhận xét thay đổi ngấn nước biển ven bờ biển - Dieän tích cuûa baõi bieån H62 , H63 - Taïi coù luùc baõi bieån roäng , coù luùc thu heïp ? GV kết luận : Nước biển lúc dâng cao , lúc lùi xa gọi là nước triều (thuỷ triều ) - Nhoùm 5,6: (?) Vaäy thuyû trieàu laø gì ? GV gọi học sinh đọc sách giáo khoa và cho bieát (?) Thuỷ triều có loại? ( ba loại) + Loại 1: Đúng qui luật – bán nhật triều + Loại 2: Không đúng qui luật – nhật triều + Loại 1: Không đúng qui luật – thuỷ triều khoâng ñieàu - Ngày triều cường vào thời gian nào? - Ngày kém triều cường vào thời gian naøo? ( * Nguyên nhân triều cường : phối hợp sức hút Mặt Trăng và Mặt trời lớn nhất) * Nguyên nhân triều cường kém : sức hút mặt trăng mặt trời nhỏ nhất) GV Keát luaän : Nhö vaäy voøng quay cuûa maët traêng quanh trái đất có quan hệ chặt chẽ với thuỷ triều (?) Nguyeân nhaân sinh thuyû trieàu laø gì? ( Mặt trăng nhỏ Mặt Trời b) Thuyû trieàu - Thuỷ triều là tượng nước biển lên xuoáng theo chu kì - Nguyeân nhaân sinh thuyû trieàu * Là sức hút mặt trăng và phần mặt trời làm nước biển và đại dương vận động lên xuống gần Trái Đất …) GV Bổ sung : Việc nguyên cứu và nắm quy luaät leân xuoáng cuûa thuyû trieàu phuïc vuï cho neân kinh teá quoác daân caùc ngaønh : đánh cá , sản xuất muối , hàng hải - Sử dụng lượng thuỷ triều - Bảo vệ tổ quốc ( Nhân dân đã lần chiến thaéng quaân Nguyeân treân soâng Baïch Ñaèng ) * Tích hợp giáo dục môi trường + Biết vai trò biển và đại dương đời sống , sản xuất người trên Trái Đất và vì bảo vệ nước biển và đại döông khoûi bò oâ nhieãm + Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm nước biển , đại dương và hậu Nhận biết tượng ô nhiễm nước biển và Dòng biển đại dương qua tranh ảnh và thực tế Có ý thức bảo vệ , không làm ô nhiễm nước biển và đại dương ; phản đối các hoạt động làm ôp nhiễm nước biển và đại dương Hoạt động 3: Tìm hiểu dòng biển GV :trong các biển và đại dương ngoài vận động sóng còn có dòng nước doøng soâng treân luïc ñòa coøn goïi laø doøng bieån ( haûi löu) (?) Doøng bieån laø gì? (?) Nguyeân nhaân sinh doøng bieån? GV giaûi thích cho hoïc sinh bieát H64 : + Mũi têm đỏ: dòng biển nóng + Muõi teân xanh doøng bieån laïnh (?) Quan sát hình 64 , đọc tên có dòng biển - Dòng biển là chuyển động nước với lưu lượng lớn trên quãng đường dài các biển và đại dương - Nguyên nhân củ yếu là các loại gió thổi thường xuyên Trái Đất gió Tín phong và gió Tây ôn đới nóng , lạnh và cho nhận xét phân bố caùc doøng bieån noùi treân? GV nhaän xeùt , boå sung , keát luaän : - Những dòng biển nóng chảy từ xích đạo lên vùng có vĩ độ cao - Những vùng biển lạnh chảy từ nơi có vĩ độ - Các dòng biển có ảnh hưởng lớn cao xuống vùng có vĩ độ thấp đến khí hậu các vùng ven biển mà (?) Như dựa vào đâu chia dòng biển chúng chảy qua noùng ,doøng bieån laïnh ( Nhiệt độ vùng biển chênh lệch với nhiệt độ khối nước xung quanh , nơi xuất phaùt caùc doøng bieån …) GV gợi ý HS trả lời : Vai trò dòng biển đối với: - Khí hậu – diều hoà khí hậu ( dòng Gônxtrim , doøng ñoâng UÙc ) - Giao thoâng - Taïi nôi doøng bieån noùng laïnh gaëp thường tập trung nhiều cá ? Đặc biệt vùng biển lạnh có vĩ độ cao (hàn đới , ôn đới) có raát nhieàu caù ? - Cuûng coá quoác phoøng 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: (?) Soùng laø gì? Nguyeân nhaân taïo soùng? => Là chuyển động các hạt nước biển theo vòng tròn lên xuống theo chiều thẳng đứng Đó là chuyển động chổ các hạt nước biển - Gioù laø nguyeân nhaân chính taïo soùng - Sức phá hoại sóng thần và sóng có gió bão là vô cúng to lớn (?) Độ muối trung bình nước biển là? a) 32%0 b) 35%0 c) 31%0 d) 40%0 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Hoïc baøi + Saùch giaùo khoa - trả lời câu hỏi , , SGK / 76 - Chuẩn bị bài thực hành RUÙT KINH NGHIEÄM - Tieát 32 Ngaøy daïy: 14/ 4/ 2009 THỰC HAØNH SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh a) Kiến thức: Xác định vị trí dòng chảy các dòng biển nóng và lạnh trên đồ Rút nhận xét hướng chảy dòng biển nóng , lạnh trên đại dương giới Nêu mố quan hệ dòng biển nóng lạnh với khí hậu nơi chúng chảy qua kể teân moät soá doøng bieån chính b) Kó naêng : Xaùc ñònh moät soá doøng bieån chính c) Thái độ : Giáo dục học sinh nhận rõ tầm quan trọng dong biển nóng và lạnh CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bản đồ số dòng biển đại dương , Hình 65 SGK phóng to - Học sinh : Chuẩn bị trước nhà PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC - Thực hành , phân tích TIEÁN TRÌNH 4.1 Ổn định tổ chức : Kiểm diện 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: HS1: - Cho biết câu nào sau đây thể ý đúng (?) Độ muối trung bình nước biển là? (3đ) a) 32%0 b) 35%0 c) 31%0 d) 40%0 (?) Cho biết nguyên nhân hình thức vận động nước biển  Gioù laø nguyeân nhaân taïo soùng ( 2,5ñ) - Sức hút mặt trăng và mặt trời sinh thuỷ triều ( 2,5đ) - Các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất (2đ) HS2: (?) Ñieàn vaøo choå chaám (……) sau ñaây (3ñ) - Sóng biển …… hạt nước biển ………… theo chiều hướng thẳng đứng (?) Thuyû trieàu laø gì?  Là tượng nước biển lên xuống theo chu kì 4.3 Giảng bài Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Bài tập + Từ bàn đồ tự nhiên giới cho học sinh xác định vị trí và hướng chảy các dòng biển hai nửa cầu GV giới thiệu các hải lưu trên đồ học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Baøi taäp 1: nhoùm , , 3( nhoùm trình baøy bảng lớp theo dõi nhận xét bổ sung) (?) Xaùc ñònh caùc doøng bieån noùng vaø laïnh hai đại dương : Thái Bình Dương , Đại Taây Döông ( dòng nóng màu đỏ , dòng lạnh màu xanh) (?) Các dòng biển nóng , lạnh hai nủa cầu xuất phát từ đâu ? Hướng chảy nào ? - Ruùt nhaän xeùt chung - Học sinh làm việc trình bày trên đồ - GV nhận xét , chuẩn xác kiến thức bài tập Noäi dung baøi hoïc Đại döông Haûi löu Baéc baùn caàu Teân haûi löu Vị trí – hướng chảy Nam baùn caàu Teân Vò trí – hướng chaûy Cöroâsioâ - Từ vị trí xích đạo Đông Từ xích leân Ñoâng Baéc UÙc đạo chảy Noùng Alaxca - Từ vị trí xích đạo hướng leân Taây Baéc Ñoâng Nam Thaùi Bình o Cabi Perinia 40 B chaûy veà xích Pêru(Tây Từ phía Döông OÂriasioâ đạo Nam Mó) Taây Nam Laïnh Baéc Baêng Döông (600N) chảy ôn đới chaûy leân xích đạo o Guyan Bắc xích đạo 30 Braxin Xích đạo Gônxtrim Từ chí tuyến Bắc – – Nam Noùng Baéc AÂu ( Ñoâng Baéc Đại Mó) Taây Döông Labrañoâ Baéc – 40 Baéc Benghila Phía Nam 0 Laïnh Canari 40 B – 30 B (Taây – xích đạo Nam Phi) + GV keát luaän : * Keát luaän : Haàu heát caùc doøng bieån nóng hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ thấp ( khí hậu nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao ( khí hậu ôn đới) - Các vùng biển lạnh hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ cao (vùng cực) Hoạt động 2: Bài tập GV hướng dẫn học sinh trả lởi câu hỏi dựa vào lực chảy vùng vĩ độ thấp ( khí hậu ôn đới và khí hậu nhiệt đới đồ hình 65 Nhóm : , , thảo luận nhóm cử đại diện trình baøy caùc nhoùm coøn laïi thao doõi goùp yù boå sung (?) Vị trí điểm nằm vĩ độ nào? - Đánh dấu địa điểm từ phải sang trái theo thứ tự A , B , C , D Ñòa ñieåm naøo gaàn bieån noùng ( teân ) , ñòa ñieåm naøo gaàn bieån laïnh ( teân doøng bieån ) (?) Địa điểm gần dòng nóng A , B có nhiệt độ là bao nhieâu ? (?) Địa điểm gần dòng nóng C , D có nhiệt độ là bao nhieâu ? + Rút kết luận ảnh hưởng dòng biển nóng và lạnh đến khí hậu vùng ven biển chúng chảy qua - Dòng biển nóng làm cho nhiệt độ caùc vuøng ven bieån cao hôn - Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ caùc vuøng ven bieån thaáp hôn vuøng vó độ + Nắm vững quy luật hải lưu có ý nghĩa to lớn việc vận tải bieån , phaùt trieån ngheà caù , cuûng coá quoác phoøng + Nơi gặp gỡ dòng biển nóng và dòng biển lạnh thường hình thành ngư trường tiếng thề giới 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp (?) Nhận xét dòng chảy các dòng => các dòng biển nóng hai bán cầu biển nóng , lạnh trên giới xuất phát từ vĩ độ thấp ( khí hậu nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao ( khí hậu ôn đới) - Các vùng biển lạnh hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ cao (vùng cực) chảy vùng (?)Nhận xét ảnh hưởng dòng biển vĩ độ thấp ( khí hậu ôn đới và khí hậu nóng và lạnh đến khí hậu vùng ven biển nhiệt đới chuùng chaûy qua => Dòng biển nóng làm cho nhiệt độ các vuøng ven bieån cao hôn - Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp vùng vĩ độ 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài : “Đất các nhân tố hình thành đất” - Đất gồm thành phần nào? - Độ phì nhiêu đất là gì? RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : 33 Ngaøy daïy: ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THAØNH ĐẤT Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh a) Kiến thức: Nắm các khái niệm đất ( hay thổ nhưỡng) Biết các thành phần đất , nhân tố hình thành đất Hiểu hình thành và độ phì nhiêu đất b) Kĩ : Rèn kĩ phân tích các nhân tố hình thành đất c) Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức vai trò người việc làm cho độ phì đất tăng hay giảm Chuaån bò: Giáo viên: Tranh ảnh mẫu đất , đồ thổ nhưỡng Việt Nam, SGK , giáo án Học sinh : SGK, xem bài trước Phöông phaùp daïy hoïc: - Quan sát , phát vấn trực quan, phân tích , quy nạp, 4.Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi Trả lời (?) Các dòng biển nóng , lạnh hai nửa => Hầu hết các dòng biển nóng hai bán cầu xuất phát từ đâu ? Hướng chảy cầu xuất phát từ vĩ độ thấp ( khí hậu naøo ?( 5ñ) nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao ( khí hậu ôn đới) (2,5đ) - Các vùng biển lạnh hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ cao (vùng cực) chảy vùng vĩ độ thấp ( khí hậu ôn đới và khí hậu (?) Em có nhận xét gì ảnh hưởng nhiệt đới ( 2,5đ) dòng biển nóng và lạnh đến khí hậu vùng => Dòng biển nóng làm cho nhiệt độ các ven bieån chuùng chaûy qua? vuøng ven bieån cao hôn (2,5ñ) - Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp vùng vĩ độ (2,5đ) 4.3 Giảng bài mới: - Trên bề mặt các lục địa có lớp vật chất xốp gọi là thổ nhưỡng hay còn gọi là lớp đất Do sinh từ các sản phẩm phong hoá các lớp đá trên bề mặt Trái Đất nên các loại đất có đặc điểm riêng Điểm mấu chốt để phân biệt đất và đá là độ phì Độ phì đất càng cao , sinh trưởng và phát triển thực vật càng thuận lợi Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Lớp đất trên bề mặt lục Lớp đất trên bề mặt các lục địa - Đất là lớp vật chất mỏng , vụn bở , bao ñòa GV: Giới thiệu : Khái niệm đất ( thổ nhưỡng) - Giải thích : Thổ là đất Nhưỡng là loại đất mêm xoáp - Phaân bieät : Đất trồng ? Đất ( thổ nhưỡng ) địa lí? (?) Quan sát mẫu đất hình 66 SGK Nhận xét màu sắc và độ dày các lớp đất khaùc nhau? (?) Tầng A có giá trị gì sinh trưởng thực vật? Hoạt động 2: Thành phần và đặc điểm thổ nhưỡng - Yêu cầu học sinh đọc SGK và cho biết các thành phần đất Đặc điểm ? Vai trò thành phần ? - Thành phần đất: + Chất khoáng ( 90 – 95%) + Chất hữu + Nước không khí (?) Dựa vào kiến thức đã học , cho biết nguồn gốc các thành phần khoáng đất ? phủ trên bề mặt các lục địa ( gọi là lớp đất hay thổ nhưỡng) Thaønh phaàn vaø ñaëc ñieåm cuûa thoå nhưỡng a) Thành phần thổ nhưỡng - Thành phần khoáng chất chiếm phần lớn trọng lượng đất - Khoáng chất có nguồn gốc từ các sản phẩm phong hoá đá gốc - Thành phần chất hữu - Chieám tæ leä nhoû nhöng coù vai troø quan chất lượng đất - Chất hữu có nguồn gốc từ xác động (?) Tại chất hữu chiếm tỉ lệ nhỏ vật , thực vật bị biện đổi các vi sinh đất lại có vai trò lớn lao thực vật và các động vật đất tạo thành chaát muøn vaät ? - Chất mùn là nguồn thức ăn dòi dào , (?) cho biết thành phần hữu đất? cung cấp chất cần thiết cho thực vaät toàn taïi vaø phaùt trieån (?) Tại chất mùn lại là thành phần b) Đặc điểm thổ nhưỡng quan trọng chất hữu cơ? GV nêu giống , khác đá và đất Đá vụn và đất giống là: Có tính chất chế độ nước , tính thấm khí , độ chua Điểm mấu chốt để phân biệt đất với đá là độ phì nhiêu , đó là đặc trưng đất (?) Độ phì là gì? (?) Con người đã làm nghèo đất naøo? (?) Trong sản xuất nông nghiệp người đã làm gì để tăng độ phì đất (làm đất toát) ? (?) Haõy trình baøy moät soá bieän phaùp laøm tăng độ phì mà em biết ? (?) Con ngưới đã làm giảm độ phì sản xuất và đời sống sinh hoạt nhö theá naøo? ( Phá rừng gây xói mòn đất , sử dụng không hợp lí phân bón hoá học , thuốc trừ sâu , đất bị mặn , nhiễm phèn , bị hoang mạc hoá…) (?) Em bieát gì veà 10 veát thöông cuûa Traùi Đất ? => Sự thoái hoá đất đai là vết thương đầu tiên nói đến Hoạt động 3: Các nhân tố hình thành đất GV giới thiệu các nhân tố hình thành đất : + Đất mẹ + Sinh vaät Ba nhaân toá quan troïng nhaát hình thaønh - Độ phì là đặc điểm quan trọng đất vì: Độ phì đất là khả cung cấp cho thực vật : nước các chất dinh dưỡng và các yếu tố khác ( nhiệt độ , không khí v.v…) để thực vật sinh trưởng và phát trieån Các nhân tố hình thành đất - Caùc nhaân toá quan troïng vieäc hình thành các loại đất bề mặt Trái Đất là: Đá mẹ , sinh vật và khí hậu - Ngoài hình thành còn chịu ảnh hưởng địa hình và thời gian + Khí hậu đất + Ñòa hình + Thời gian và người (?) Tại đá mẹ là nhaân toá quan troïng nhaát ? ( Đá mẹ là nguồn gốc sinh thành phần khoáng đất) (?) Sinh vaät coù vai troø quan troïng nhö theá nào quá trình hình thành đất ? (?) Taïi khí haäu laïi laø nhaân toá taïo thuận lợi khó khăn quá trính hình thành đất 4.4: Cuûng coá vaø luyeän taäp: (?) Đất là gì? Nêu các thành phần đất? - Đất là lớp vật chất mỏng , vụn bở , bao phủ trên bề mặt các lục địa ( gọi là lớp đất hay thổ nhưỡng) (?) Độ phì là gì? - Độ phì là đặc điểm quan trọng đất vì: Độ phì đất là khả cung cấp cho thực vật : nưnnớc các chất dinh dưỡng và các yếu tố khác ( nhiệt độ , không khí v.v…) để thực vật sinh trưởng và phát triển (?) Điền từ và chổ chấm sau đây cho phù hợp Chaát muøn laø………… doài daøo , cung caáp……… caàn thieát cho ………………………vaø phaùt trieån 4.5: Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoïc baøi - Trả lời các câu hỏi , , SGK trang 80 - Làm bài tập đồ - Chuẩn bị bài 27 : Lớp vỏ sinh vật các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố động thực vật trên Trái Đất - (?) Nêu ảnh hưởng khí hậu đền phân bố động thực vật trên Trái Đất - (?) Con người có ảnh hưởng đến phân bố động thực vật trên Trái Đất naøo? RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 34 Ngaøy daïy OÂN TAÄP Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh a) Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh , Khoáng sản , các yếu tố hình thành đất , các điều kiện tự nhiên Trái Đất , biển và đại dương , sông và hồ , đất các nhân tố hình thành đất b)Kĩ : Rèn kĩ phân tích biểu đồ , phân tích kết luận trên đồ và hình vẽ c)Thái độ : Học sinh có ý thức học tập ôn tập để thi học kì đạt kết Chuaån bò: - Giaùo vieân : giaùo aùn , SGK - Hoïc sinh : SGK Phöông phaùp daïy hoïc: - Trực quan phân tích , giải thích , thảo luận nhóm Tieán trình : 4.1: Ổn định tổ chức : kiểm diện học sinh 4.2: Kieåm tra baøi cuõ (?) Đất là gì? Nêu các thành phần đất? ( 3đ) - Đất là lớp vật chất mỏng , vụn bở , bao phủ trên bề mặt các lục địa ( gọi là lớp đất hay thổ nhưỡng) (?) Độ phì là gì? ( 4đ) - Độ phì là đặc điểm quan trọng đất vì: Độ phì đất là khả cung cấp cho thực vật : nưnnớc các chất dinh dưỡng và các yếu tố khác ( nhiệt độ , không khí v.v…) để thực vật sinh trưởng và phát triển (?) Điền từ và chổ chấm sau đây cho phù hợp.( 3đ) Chaát muøn laø………… doài daøo , cung caáp……… caàn thieát cho ………………………vaø phaùt trieån Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Giáo viên nhắc lại các kiến thức đã học , học sinh trả lời câu hỏi Câu 1: Khoáng sản là gì? Khoáng sản Câu 1: chia laøm maáy nhoùm keå teân ? + Các loại khoáng sản: o Là khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử sụng o Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng vật có khả khai thaùc + Phân loại khoáng sản Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản chia làm ba nhóm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu) o Khoáng sản kim loại (?) Cho bieát quaù trính hình thaønh caùc moû o Khoáng sản phi kim loại khoáng sản nội sinh và ngoại sinh ? khai Câu 2: thác và sử dung khoáng sản nào ? + Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh o Quaù trình hình thaønh caùc moû noäi sinh là quá trình khoáng sản hình thành mắc ma đưa lên gần mặt đất ( tác động nội lực) o Quá trình hình thành mỏ ngoại sinh là quá trình khoáng sản hình thaønh quaù trình tích tuï vaät chaát Caâu 3: Cho bieát caùc thaønh phaàn cuûa nơi trũng ( tác động ngoại không khí ? lớp vỏ khí cấu tạo lực ) theá naøo? Phaân bieät caùc khoái khí? + vấn đề khai thác sử dụng , bảo vệ o Khai thác hợp lí o Sử dụng tiết kiệm hiệu Caâu 3: Thaønh phaàn cuûa khoâng khí: - Goàm caùc khí Nitô 78% , oâxi 21% , hôi nước các khí khác 1% - Lượng nứơc nhỏ là nguồn gốc sinh maây , möa , söông muøa + Cấu tạo lớp vỏ khí * Caùc taàng khí quyeån: - Tầng đối lưu : – 16 km; - Taàng bình löu : 16 – 80 km - Taàng caùc taàng cao khí quyeån :80 km trở lên +Đặc điểm tầng đối lưu - Daøy – 16 km - 90% khoâng khí cuûa khí quyeån taäp trung sát đất - Không khí luôn chuyển động theo chiều thẳng đứng - Nhiệt độ giảm dần theo độ cao , lên cao 100m giaûm 0o 6C - Nơi sinh các tượng mây mưa sấm chớp , gió bão v.v…… + Tầng không khí trên tầng đối lưu là tầng bình löu + Ñaëc ñieåm: - Tầng bình lưu có lớp ôdôn nên nhiệt độ tăng theo chiều cao , nước ít - Taàng oâdoân coù vai troø haáp thuï caùc tia xạ có hại cho sống , ngăn cản không cho xuống mặt đất Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thảo + Các khối khí: o Tuyø theo vò trí hình thaønh vaø beà maët luaän nhoùm Các nhóm trình bày , học sinh tieáp xuùc hình thaønh caùc khoái khí goùp yù giaùo vieân nhaän xeùt goùp yù choát yù khác nhiệt độ , chia thành đúng: khoái khí noùng , khoái khí laïnh Nhoùm 1: o Căn vào mặt tiếp xúc chia thành (?) Thời tiết là gì ? khí hậu là gì? Cho biết khối khí đại dương và khối khí lục nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt ñòa độ không khí?  Khối khí luôn di chuyển làm thay đổi thời tiết - Di chuyển tới đâu chịu ảnh hưởng bề mặt nơi đó - Thay đổi tính chất bị biến tính Câu 4:Thời tiết và khí hậu + Thời tiết: - Thời tiết là biểu các tượng khí tượng địa phương thời gian nhaát ñònh + Khí haäu: - Là lặp lặp lại tình trạng thời tiết địa phương thời gian dài và trở thành quy luật * Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ khoâng khí + Nhiệt độ không khí Nhoùm 2: - Là tượng nhiệt mặt đất hập thụ (?) Cho biết thay đổi nhiệt độ lượng nhiệt Mặt Trời xạ lại khoâng khí? vaøo khoâng khí vaø chính caùc chaát khoâng khí haáp thuï * Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ không khí + Cách đo nhiệt độ không khí Khi đo niệt độ không khí ta phải để nhiệt kế bóng râm , cách mặt đất 2m Nhiệt độ trung bình này = Tổng nhiệt độ caùc laàn ño Soá laàn ño Câu 5: Sự thay đổi nhiệt độ không khí + Nhiệt độ không khí trên biển và Nhoùm3: trên đất liền (?) Khí áp là gì ? các đai khí áp trên Trái  Nhiệt độ không khí thay đổi tuỳ Đất phân bố nào ? theo gaàn hay xa bieån  Nước biển có tác dụng điều hoà nhiệt độ , làm không khí mùa hạ bớt nóng , mùa đông bớt lạnh + Nhiệt độ không khí thay đổ theo độ cao - Nhiệt độ thay đổ tuỳ theo độ cao Càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm + Nhiệt độ không khí thay đổi theo vĩ độ (?) Gió là gì ? hoàn lưu khí là gì? - Không khí vĩ độ thấp nóng không Hoạt động loại gió? khí vùng có vĩ độ cao Caâu 6: Khí aùp – caùc ñai khí aùp treân Traùi Đất a) Khí aùp: - Khí áp lá sức ép khí lên bề mặt Trái Đất * Duïng cuï ño khí aùp laø khí aùp keá * Khí aùp trung bình baèng 760 mmHg , ñôn vò atmoâtphe b) Các đai khí áp trên bề mặt Trái Đất Khí áp phân bố trên bề mặt Trái Đất thành các đai khí áp thấp , cao từ xích đạo lên cực Câu : Gío và các hoàn lưu khí * Gió là chuyển động không khí từ Nhoùm 3: nơi có khí áp cao đến nơi có khí áp thấp (?) Các đới khí hậu trên bế mặt Trái Đất * Hoàn lưu khí là hệ thống vòng phân chia nào? tròn chuyển động không khí caùc ñai khí aùp cao vaø thaáp taïo thaønh + Gió Tín phong : Là loại gió thổi từ các đai khí áp cao áp thấp xích đạo + Gió Tây ộn đới : Là loại gió thổi thường xuyên từ đai cao áp chí tuyến đến đai áp thấp khoảng vĩ độ 60o + Gió Tín phong và gió Tây ôn đới là loại gió thường xuyên thổi trên Trái Đất tạo thành hai hoàn lưu khí quan trọng trên Trái Đất - Tương ứng năm vành đai nhiệt trên Trái Đất là năm đới khí hậu theo vĩ độ : Một đới nóng , hai đới ôn hoà và hai đới lạnh Câu : Đặc điểm các đới khí hậu: a) Đới nóng:( nhiệt đới) Nhoùm 4: - Từ 23027’B – 23027’Ncó góc chiếu sáng (?) Sông là gì ? hồ là gì ? có loại Mặt Trời quanh năm lớn Thời gian hoà ? chieáu saùng naêm cheânh leäch ít Noùng quanh naêm - Gioù Tín phong - Lượng mưa trung bình : 1000mm – 2000mm b) Hai đới ôn hoà ( ôn đới) - Từ 23027’B – 66033’B và 23027’N – 66033’N Thời gian chiếu sáng chênh lệch năm lớn , nhiệt độ trung bình , có gió Tây ôn đới , lượng mưa trung bình từ 500mm – 1000mm c) Hài đới lạnh: ( Hàn đới) - Từ 66033’B cực Bắc và từ 66033’N cực Nam Góc chiếu sáng Mặt Trời quanh năm nhỏ , thời gian chiếu sáng dao động lớn Quanh năm giá lạnh có gió Đông cực , lượng mưa trung bình 500 mm Câu 9: Sông và lượng nước sông: a) Soâng - Sông là dòng chảy tự nhiên , thường xuyên , tương đối ổn định trên bề mặt thực ñòa - Nguồn cung cấp nước cho sống: nước mưa , nước ngầm , băng tuyết tan - Diện tích đất đai cung cấp nước thường xuyên cho sông gọi là lưu vực - Sông chính cùng với phụ lưu , chi lưu hợp thành hệ thống sông b) Lượng nước sông - Lưu lượng ( lượng chảy) qua mặt cắt ngang lòng sông địa điểm Nhoùm 5: giaây (m3/s) (?) Cho biết độ muối biển và đại - Lưu lượng sông phụ thuộc dương ? vận động nước biển và vào diện tích lưu vực và nguồn cung cấp đại dương ? dòng biển là gì ? nước - Thuyû cheá soâng: - Là nhịp điệu thay đổi lưulượng soâng moät naêm - Ñaëc ñieåm cuûa moät soâng theå hieän qua lưu lượng và chề độ chảy nó b) Hoà - Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu đất liền + Có hai loại hồ: Hồ nước mặn và hồ nước o Hoà coù nhieàu nguoàn goác khaùc - Hoà veát tích cuûa khuùc soâng ( hoà Taây) - Hồ miệng núi lửa(hồ Playcu…) - Hồ nhân tạo để phục vụ nhà máy thuỷ ñieän o Taùc duïng cuûa hoà - Điều hoà dòng chảy , giao thông , tưới tieâu , phaùt ñieän nuoâi troàng thuyû saûn - Tạo cảnh đẹp , có khí hậu lành , phục an dưỡng , nghĩ ngơi du lịch Câu 10: Độ muối biển và đại dương - Các biển và đại dương thông với Độ muối trung bình nước là 35%0 - Độ muối là nước sông hoà tan các loại muối từ đất , đá lục địa đưa Nhoùm 6: 1) Sự vận động nước biển và đại (?) Lớp đất trên bề mặt các lục địa là gì? dương Cho bieát thaønh vaø ñaëc ñieåm cuûa thoå a) Soùng bieån nhưỡng? Các nhân tố hình thành đất? - Là chuyển động các hạt nước biển theo vòng tròn lên xuống theo chiều thẳng đứng Đó là chuyển động chổ các hạt nước biển - Gioù laø nguyeân nhaân chính taïo soùng - Sức phá hoại sóng thần và sóng có gió bão là vô cúng to lớn b) Thuyû trieàu - Thuỷ triều là tượng nước biển lên xuoáng theo chu kì - Nguyeân nhaân sinh thuyû trieàu * Là sức hút mặt trăng và phần mặt trời làm nước biển và đại dương vận động lên xuống 2) Doøng bieån - Dòng biển là chuyển động nước với lưu lượng lớn trên quãng đường dài các biển và đại dương - Nguyên nhân củ yếu là các loại gió thổi thường xuyên Trái Đất gió Tín phong và gió Tây ôn đới - Các dòng biển có ảnh hưởng lớn đến khí haäu caùc vuøng ven bieån maø chuùng chaûy qua Caâu 11: Lớp đất trên bề mặt các lục địa - Đất là lớp vật chất mỏng , vụn bở , bao phủ trên bề mặt các lục địa ( gọi là lớp đất hay thổ nhưỡng) Thaønh phaàn vaø ñaëc ñieåm cuûa thoå nhưỡng a) Thành phần thổ nhưỡng - Thành phần khoáng chất chiếm phần lớn trọng lượng đất - Khoáng chất có nguồn gốc từ các sản phẩm phong hoá đá gốc - Thành phần chất hữu - Chieám tæ leä nhoû nhöng coù vai troø quan chất lượng đất - Chất hữu có nguồn gốc từ xác động vật , thực vật bị biện đổi các vi sinh vật và các động vật đất tạo thành chất muøn - Chất mùn là nguồn thức ăn dòi dào , cung cấp chất cần thiết cho thực vaät toàn taïi vaø phaùt trieån b) Đặc điểm thổ nhưỡng - Độ phì là đặc điểm quan trọng đất vì: Độ phì đất là khả cung cấp cho thực vật : nước các chất dinh dưỡng và các yếu tố khác ( nhiệt độ , không khí v.v…) để thực vật sinh trưởng và phát trieån Các nhân tố hình thành đất - Caùc nhaân toá quan troïng vieäc hình thành các loại đất bề mặt Trái Đất là: Đá mẹ , sinh vật và khí hậu - Ngoài hình thành còn chịu ảnh hưởng địa hình và thời gian 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: (?) Cho biết vận động nước biển và đại dương ? - Các biển và đại dương thông với Độ muối trung bình nước là 35% - Độ muối là nước sông hoà tan các loại muối từ đất , đá lục địa đưa Sự vận động nước biển và đại dương a) Soùng bieån - Là chuyển động các hạt nước biển theo vòng tròn lên xuống theo chiều thẳng đứng Đó là chuyển động chổ các hạt nước biển - Gioù laø nguyeân nhaân chính taïo soùng - Sức phá hoại sóng thần và sóng có gió bão là vô cúng to lớn b) Thuyû trieàu - Thuỷ triều là tượng nước biển lên xuống theo chu kì - Nguyeân nhaân sinh thuyû trieàu * Là sức hút mặt trăng và phần mặt trời làm nước biển và đại dương vận động lên xuống 4.5: Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Hoïc thuoäc baøi noäi dung oân taäp - Xem hoàn chỉnh bài tập đồ - Học thuộc các bài học từ tuần đến tuần 14 - Chuaån bò thi hoïc kì Ruùt kinh nghieäm Tieát:35 Ngaøy daïy: THI HOÏC KYØ II – NAÊM HOÏC 2008 - 2009 MUÏC TIEÂU: a) Kiến thức : Hệ thống hóa kiến thức từ bài 15 bài 23 Củng cố kiến thức đã học và trọng tâm là chương trình thành phần tự nhiên Trái Đất - Các thành phần tự nhiên Trái Đất b) Kĩ : Học sinh vận dụng kiến thức đã học từ bài 15 đến bài 23 làm bài kiểm tra hoïc kì c) Thái độ : Giáo dục học sinh có thái độ trung thực kiểm tra thi cử 2: Chuaån bò: - Giáo viên: Đề , đáp án - Hoïc sinh : Hoïc baøi , chuaån bò giaáy buùt laøm baøi Phöông phaùp daïy hoïc : - Laøm baøi kieåm tra vieát Tieán trình 4.1: Ổn định tổ chức :Kiểm diện 4.2 : Kieåm tra baøi cuõ : ( khoâng ) 4.3: Bài mới: A.MA TRÂN ĐỀ: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CÁC CHỦ ĐỀ Nhaän bieát Khoáng sản Thời tiết và khí haäu Thoâng hieåu Vaän duïng Cấp độ thấp Cấp độ cao Caâu 1( 3ñ) Caâu ( ñ) Gioù Caâu ( 3ñ) Soâng vaø hoà Caâu ( 2ñ) Toång caâu hoûi 1 1 Toång ñieåm 3 Ghi chuù Toång % 20% 30% 30% 20% B ĐỀ BAØI THIẾT KẾ THEO MA TRẬN Caâu Nôi dung đáp án Câu 1: Khoáng sản là gì? Câu 1: Khái niệm mỏ khoáng sản ? + Các loại khoáng sản: có loại khoáng sản? o Là khoáng vật và đá có ích cho ( ñieåm) người khai thác sử sụng o Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả khai thác Phân loại khoáng sản - Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản chia laøm ba nhoùm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu) o Khoáng sản kim loại o Khoáng sản phi kim loại Câu 2: Thờt tiết là gì? Khí Câu 2:Thời tiết và khí hậu haäu laø gì?(2ñ) + Thời tiết: - Thời tiết là biểu các tượng khí tượng địa phương thời gian định + Khí haäu: - Là lặp lặp lại tình hình thời tiết địa phương thời gian dài và trở thaønh quy luaät Caâu 3: Gioù laø gì? Trình baøy Caâu : (4ñ) hoạt động loại gió? => Gió là chuyển động không khí từ nơi ( 3ñ) có khí áp cao đến nơi có khí áp thấp + Gió Tín phong : Là loại gió thổi từ các đai khí áp cao áp thấp xích đạo + Gió Tây ộn đới : Là loại gió thổi thường xuyên từ đai cao áp chí tuyến đến đai áp thấp khoảng vĩ độ 60o + Gió Tín phong và gió Tây ôn đới là loại gió thường xuyên thổi trên Trái Đất tạo thành hai Bieåu ñieåm 1ñ 1ñ 0,25 ñ 0,25 ñ 0,25 ñ 0,25 ñ 1ñ 1ñ 0.75ñ 0.75ñ 0.75ñ 0.75ñ 0,5ñ hoàn lưu khí quan trọng trên Trái 0,5đ Câu 4: So sánh khác Đất sông và hồ? Kể Câu 4: 0,5ñ tên các sông và hồ Việt - Sông là dòng chảy tự nhiên , thường xuyên , Nam maø em bieát ( 2ñ) tương đối ổn định trên bề mặt thực địa 0,5ñ + Sông Đồng Nai , sông Tiền , sông Hậu , sông Hoàng , soâng Caû - Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu đất liền + Hoà Daàu Tieáng , Hoà Trò An , Hoà Ba Beå … 4.4Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Thu bài , kiểm tra số lượng bài nộp 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà - Chuẩn bị bài 13; địa hình bề mặt Trái Đất (t.t) - Caùc daïng ñòa hình Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… *Keát quaû cuï theå: Lớp TSHS 0-3,4 3,5-4,9 mTB/% 5- 6,4 6,5-7,9 8-10 TBk/% 6A 6B 6C 6D Coäng Nhaänxeùt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : 36 Bài 27: LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG Ngaøy daïy: TỚI SỰ PHÂN BỐ THỰC , ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh a) Kiến thức : Nắm khái niệm lớp vỏ sinh vật - Phân tích ảnh hưởng các nhân tố tự nhiên đến phân bố động thực vật trên Trái Đất và mối quan hệ chúng + Biết tác động tích cực và tiêu cực người đến phân bố động và thực vật trên Trái Đất + Biết vì phải khai thác rừng hợp lí và bảo vệ rừng , bảo vệ vùng sinh sống động , thực vật trên Trái Đất b) Kĩ năng: Trình bày ảnh hưởng tích cực , tiêu cực đến phân bố thực vật , động vật và thấy cần thiết phải bảo vệ động thực vật + Xác lập mối quan hệ động vật và thực vật nguồn thức ăn c) Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ lớp vỏ sinh vật , động thực vật + Uûng hộ các hành động tích cực nhằm bảo vệ động vật , thực vật (rừng) trên Trái Đất ; phản đối các hành động tiêu cực làm suy thoái rừng và suy giảm động vật CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : SGK , giaùo aùn Học sinh : Xem bài trước , SGK PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Quan saùt , phaùt vaán , giaûi thích , quy naïp TIEÁN TRÌNH : 4.1 Ổn định tổ chức : Kiểm diện 4.2 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên sử bài kiểm tra cho học sinh Caâu hoûi Đáp án Câu 1: Khoáng sản là gì? Khái niệm mỏ Câu 1: khoáng sản ? có loại khoáng sản? + Các loại khoáng sản: ( ñieåm) o Là khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử sụng o Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả khai thác Phân loại khoáng sản - Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản chia làm ba nhóm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu) o Khoáng sản kim loại Câu 2: Thờt tiết là gì? Khí hậu là gì?(2đ) Câu 3: Gió là gì? Trình bày hoạt động loại gió? ( 3đ) Câu 4: So sánh khác sông và hồ? Kể tên các sông và hồ Việt Nam maø em bieát ( 2ñ) o Khoáng sản phi kim loại Câu 2:Thời tiết và khí hậu + Thời tiết: - Thời tiết là biểu các tượng khí tượng địa phương thời gian nhaát ñònh + Khí haäu: - Là lặp lặp lại tình hình thời tiết địa phương thời gian dài và trở thành quy luật Caâu : (4ñ) => Gió là chuyển động không khí từ nơi có khí áp cao đến nơi có khí áp thấp + Gió Tín phong : Là loại gió thổi từ các đai khí áp cao áp thấp xích đạo + Gió Tây ộn đới : Là loại gió thổi thường xuyên từ đai cao áp chí tuyến đến đai áp thấp khoảng vĩ độ 60o + Gió Tín phong và gió Tây ôn đới là loại gió thường xuyên thổi trên Trái Đất tạo thành hai hoàn lưu khí quan trọng trên Trái Đất Caâu 4: - Sông là dòng chảy tự nhiên , thường xuyên , tương đối ổn định trên bề mặt thực ñòa + Sông Đồng Nai , sông Tiền , sông Hậu , soâng Hoàng , soâng Caû - Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu đất liền + Hoà Daàu Tieáng , Hoà Trò An , Hoà Ba Beå … 4.3 Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Lớp vỏ sinh vật Hoạt động 1: Tìm hiểu lớp vỏ sinh vật GV: Yêu càu học sinh đọc mục có khái - Các sinh vật sống trên bề mặt Trái Đất niệm lớp vỉ sinh vật (?) Sinh vật có mặt trên Trái Đất tự ? (?) Sinh vật tồn và phát triển đâu trên bề mặt Trái Đất ? GV: Kết luận , đưa sơ đồ vị trí lớp vỏ sinh vật ( Sinh quyển) tạo thành lớp vỏ sinh vật - Sinh vật xâm nhập lớp đất đá (thổ nhưỡng ) , khí và thuỷ quyeån Taàng bình löu (15 – 80 km) Chieàu daày cuûa sinh luïc ñòa :::::::::::::::::::::::::::::::::::Taàng oâdoân ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: + 20 -+ 10 Tầng đối lưu (0 – 15 km) Chieàu đẩy sinh đại dương km Không gian có sống trên lục địa - Miền có sống tầng Thuỷ quyeån Mặt đất - 8,5 -Quyển trầm tích có độ sâu lớn - 10 -Ñòa quyeån bieán chaát SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CỦA SINH QUYỂN Hoạt động 2: Các nhân tố tự nhiên có ảnh Các nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng tới hưởng tới phân bố động thực vật phân bố động thực vật GV: Chuẩn bị tranh , ảnh đại diện cho cảnh quang thực vật ba đới khí hậu tr6n Trái Đất - Giới thiệu hình 67 : Rừng mưa nhiệt đới + Nằm đới khí hậu nào ? + Đặc điểm thực vật nào ? - Thực vật ơn đới – Vành đai khí haäu ? ( Đặc điểm thực vật : Hai mùa xuân hạ xanh toát , muøa thu laù vaøng , muøa ñoâng trô caønh truò laù , tuyeát phuû ) - Thực vật hàn đới – vành đai khí hậu ? ( Đặc điểm thực vật nghèo : rêu , địa y , caây buïi…) (?) Em có nhận xét gì khác biệt đặc điểm ba cảnh quang thực vật trên ? Nguyên nhân khác biệt đó ? - Đặc điểm rừng nhiệt đới xanh tốt quanh naêm , nhieàu taàng - Rừng ôn đới rụng lá mùa thu và ñoâng - Rừng hàn đới nghèo nàn quanh năm (?) Quan sát các hình 67, 68 Cho biết phát triển thực vật hai nơi này khác nhö theá naøo ? taïi vaäy ? Yeáu toá naøo cuûa khí haäu quyeát ñònh caûnh quan cuûa thực vật ? Cùng đới nhiệt : + Hình 67 coù nhieàu möa vaø noùng + Hình 68 noùng , khoâng aåm GV : Vẽ sơ đồ ảnh hưởng địa hình đến phân bố thực vật a) Đối với thực vật: - Khí hậu là yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố và đặc điểm thực vật - Trong yếu tố khí hậu thì lượng mưa và nhiệt độ ảnh hưởng lớn tới phát triển thực vật - Aûnh hưởng địa hình tới phân bố thực vật : + Thực vật chân núi : Rừng lá rộng + Thực vật sườn núi : rừng hỗn hợp + Thực vật sườn cao (gần đỉnh): rừng lá kim (?) cho nhận xét thay đổi loại rừng theo độ cao ? Tại có thể thay đổi loại rừng ? ( càng lên cao nhiệt độ càng hạ , phân bố thực vật thay đổi theo…) (?) Hãy cho VD với đặc điểm loại đất trồng khác có cây thực vật khác - Ñòa phöông em coù caây troàng ñaëc saûn gì ? VD: Nhãn , xoài , mãn cầu v.v… GV: Giải thích : Mỗi loại đất cung cấp cho cây moật số khoáng chất định , phù hợp với vài loại cây nào đó - Quan sát H69.H70 cho biết các loại động vật miền Vì các loại động vật miền lại có khác ? ( Khí haäu , ñòa hình moãi mieàn aûnh hưởng tới sinh trưởng và phát triển giống loài …) (?) Sự ảnh hưởng khí hậu tác động tới động vật khác thực vật nào ? Ví duï (?) Em hãy kể tên số loài động vật troán reùt baèng caùch nguû ñoâng , cö truù theo muøa (gaáu nguû ñoâng , chim thieân nga , chim eùn… ) (?) Haõy chi ví duï veà moái quan heä chaët cheõ thực vật và động vật ? VD + Rừng ôn đới : Cây lá kim và cây hỗn hợp có động vật hay ăn cây lá kim (höôn nai , tuaàn loäc , soùc v.v…) + Rừng nhiệt đới : Phát triển nhiều tầng , dây leo chằng chịt , rừng có thaûm laù muïc Trên cây : Khỉ , vượn , sóc v.v… - Aûnh hưởng đất tới phân bố thực vật Vì các loại đất có các chất dinh dưỡng , độ ẩm khác , nên thực vật mọc trên đó khác b) Đối với động vật - Khí hậu ảnh hưởng tới phân bố động vật trên bề mặt Trái Đất - Động vật chịu ảnh hưởng khí hậu vì động vật có thể di chuyển theo địa hình theo muøa c) Mối quan hệ thực vật và động vật - Sự phân bố các loài thực vật có ảnh hưởng sâu sắc tới phân bố các loài động vật Nền rừng có hổ , báo , voi , gấu Dưới thảm cỏ mục : chổ các loài coân truøng , gaëm nhaám … Động vật sống trung gian các tầng rừng : các loài trăn , rắn v.v… Dưới suối , sông : Cá sấu , các loài cá Vùng hoang mạc : thực vật nghèo có caây chòu nhieät nhö xöông roàng v.v… coù động vật chịu khát lạc đà , thằn lằn v.v… Hoạt động 3: Aûnh hưởng người phân bố thực vật , động vật trên Trái Đất (?) Tại nói người có ảnh hưởng tích cực và tiêu cực tới phân bố thực vật , động vật trên Trái Đất ? - Sự ảnh hưởng tích cực ? Vd - Sự ảnh hưởng tiêu cực: Ví duï: + Phá rừng + Ô nhiểm môi trường + Sinh vaät quyù hieám coù nguy cô bò tieâu dieät - Thành phần múc độ tập trung thục vật ảnh hưởng đến phân bố các loài động vật 3) Aûnh hưởng người phân bố thực vật , động vật trên Trái Đất a) Aûnh hưởng tích cực: - Mang giống cây trồng vật nuôi từ nơi khác để mở rộng phân bố - Caûi taïo nhieàu gioáng caây , vaät nuoâi coù hiệu kinh tế và chất lượng cao b) Aûnh hưởng tiêu cực: - Phá rừng bừa bãi , làm tiêu diệt thực vật , động vật mật nơi cư trú sinh sống - Ô nhiểm môi trường phát triểm công nghieäp phaùt trieån daân soá v.v… thu heïp moâi trường sinh sống sinh vật - Đã đến lúc có biện pháp tích cực đẩ bảo vệ vùng sinh sống các loài đỗng thực vật trên Trái Đất (?) Con người pahỉ làm gì để bảo vệ động thục vật trên Trái Đất ? ( Biện pháp bảo vệ , trì sinh vật quý : ‘sách đỏ” , “saùch xanh” moãi quoác gia 4.4: Cuûng coá vaø luyeän taäp (?) Lớp vò sinh vật là gì? => Các sinh vật sống trên bề mặt Trái Đất tạo thành lớp vỏ sinh vật (?) Cho biết ảnh hưởng người phân bố thực vật , động vật trên Trái Đấ? a) Aûnh hưởng tích cực: - Mang giống cây trồng vật nuôi từ nơi khác để mở rộng phân bố - Cải tạo nhiều giống cây , vật nuôi có hiệu kinh tế và chất lượng cao b) Aûnh hưởng tiêu cực: - Phá rừng bừa bãi , làm tiêu diệt thực vật , động vật mật nơi cư trú sinh sống - Ô nhiểm môi trường phát triểm công nghiệp phát triển dân số v.v… thu hẹp môi trường sinh sống sinh vật - Đã đến lúc có biện pháp tích cực đẩ bảo vệ vùng sinh sống các loài đỗng thực vật trên Trái Đất 4.5: Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoïc baøi - Hướng dẫn học sinh ôn tập 5, RUÙT KINH NGHIEÄM - Tieát : 37 Ngaøy daïy : OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh a) Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đã học lớp b)Kĩ : Rèn kĩ củng cố kiến thức đã học c)Thái độ : Học sinh có ý yêu tích tự nhiên Chuaån bò: - Giaùo vieân : giaùo aùn , SGK - Hoïc sinh : SGK Phöông phaùp daïy hoïc: - Trực quan Phát vấn Tieán trình : 4.1: Ổn định tổ chức : kiểm diện học sinh 4.2: Kieåm tra baøi cuõ (?) Lớp vỏ sinh vật là gì? (2đ) - Các sinh vật sống trên bề mặt Trái Đất tạo thành lớp vỏ sinh vật - Sinh vật xâm nhập lớp đất đá (thổ nhưỡng ) , khí và thuỷ (?) Các nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng tới phân bố động thực vật nào? (4đ) * Đối với thực vật: - Khí hậu là yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố và đặc điểm thực vaät - Trong yếu tố khí hậu thì lượng mưa và nhiệt độ ảnh hưởng lớn tới phát triển thực vật - Aûnh hưởng địa hình tới phân bố thực vật : + Thực vật chân núi : Rừng lá rộng + Thực vật sườn núi : rừng hỗn hợp + Thực vật sườn cao (gần đỉnh): rừng lá kim - Aûnh hưởng đất tới phân bố thực vật Vì các loại đất có các chất dinh dưỡng , độ ẩm khác , nên thực vật mọc trên đó khác * Đối với động vật - Khí hậu ảnh hưởng tới phân bố động vật trên bề mặt Trái Đất - Động vật chịu ảnh hưởng khí hậu vì động vật có thể di chuyển theo địa hình theo muøa * Mối quan hệ thực vật và động vật - Sự phân bố các loài thực vật có ảnh hưởng sâu sắc tới phân bố các loài động vật - Thành phần múc độ tập trung thục vật ảnh hưởng đến phân bố các loài động vaät (?) Aûnh hưởng người phân bố thực vật , động vật trên Trái Đất theá naøo? (4ñ) a) Aûnh hưởng tích cực: - Mang giống cây trồng vật nuôi từ nơi khác để mở rộng phân bố - Cải tạo nhiều giống cây , vật nuôi có hiệu kinh tế và chất lượng cao b) Aûnh hưởng tiêu cực: - Phá rừng bừa bãi , làm tiêu diệt thực vật , động vật mật nơi cư trú sinh sống - Ô nhiểm môi trường phát triểm công nghiệp phát triển dân số v.v… thu hẹp môi trường sinh sống sinh vật - Đã đến lúc có biện pháp tích cực đẩ bảo vệ vùng sinh sống các loài đỗng thực vật trên Trái Đất 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Các bài học học kì I Hoïc kì 1: GV gọc học sinh nhắc lại các bài đã học 1)Vị trí , hình dạng, kích thước Trái học kì Đất 2) Cách vẽ đồ 3) Tỉ lệ đồ 4) Phương hướng trên đồ kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí 5) Kí hiệu đồ cách biểu địa hình trên đồ 6) Tập sử dụng địa bàn và thước đo tỉ lệ vẽ sơ đồ lớp 7) Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất và hệ 8) Sự chyển động trái Đất quanh mặt trời 9) Hiện tượng ngày đêm dài ngăn theo muøa 10) Cấu tạo bên Trái Đất (?) Trái Đất có hình dạng kích thước 11) Tác động nội lực vá ngoại lực theá naøo ? vieäc hình thaønh ñòa hình beà maët Traùi Đất 12) Địa hình bề mặt Trái Đất a) Hình daïng (?) Trái Đất tự quay quanh trục - Trái Đất có dạng hình cầu naøo? b) Kích thước: - Kích thước Trái Đất lớn Diện tích tổng cộng Trái Đất là 510 trieäu km2  Hướng quay Trái Đất là từ Tây sang Ñoâng - Thời gian Trái Đất tự quay quanh trục là 24 ( ngày đêm) - Chia bề mặt Trái Đất thành 24 khu vực Mỗi khu vực có riêng Đó là (?) Cấu tạo bên Trái Đất? khu vực - Giờ gốc khu vực có kinh tuyến gốc qua chính làm khu vực gốc vàøđánh số - Phía Đông có sớm phía Tây - Kinh tuyến 1800 là đường đổi ngày quốc teá => Gồm lớp - Lớp vỏ - Lớp trung gian Hoạt động 2:Các bài học kì - Loõi ( Nhaân) GV gọc học sinh nhắc lại các bài đã học a) Lớp vỏ : Mỏng , là nơi tồn học kì các thành phần tự nhiên môi trường xã hội loài người b) Lớp trung gian : có thành phần vật chất trạng thái dẽo quánh là nguyên nhân gây nên di chuyển các lục địa trên bề mặt trái đất c) Lớp nhân : ngoài lỏng rắn , đặc II, Hoïc kì 1) Các mỏ khoáng sản 2) Lớp vỏ khí 3) Thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí (?) Khoáng sản là gì? Khoáng sản chia 4) Khí áp và gió trên Trái Đất laøm maáy nhoùm keå teân ? 5) Hơi nước không khí , mưa 6) Các đới khí hậu trên Trái Đất 7) Soâng vaø hoà 8) Biển và đại dương 9) Đất – Các nhân tố hình thành đất 10) Lớp vỏ sinh vật các nhân tố ảnh hưởng tới phân bố thực , động vật trên Trái Đất (?) So saùnh soâng vaø hoà? + Các loại khoáng sản: o Là khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử sụng o Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng vật có khả khai thaùc + Phân loại khoáng sản Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản chia làm ba nhóm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu) o Khoáng sản kim loại o Khoáng sản phi kim loại a) Soâng - Sông là dòng chảy tự nhiên , thường xuyên , tương đối ổn định trên bề mặt thực ñòa b) Hoà - Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu đất liền 4.5 Cuûng coá vaø luyeän taäp (?) Khoáng sản là gì? Khoáng sản chia làm nhóm kể tên ? + Các loại khoáng sản: o Là khoáng vật và đá có ích cho người khai thác sử sụng o Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng vật có khả khai thác + Phân loại khoáng sản Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản chia làm ba nhóm : o Khoáng sản lượng (nhiên liệu) o Khoáng sản kim loại o Khoáng sản phi kim loại 4.5: Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài xem lại các bài đã học năm học - chuaån bò toång keát naêm hoïc Ruùt kinh nghieäm -