Một số bảng nhóm để HS làm bài 3,4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Daáu gaïch ngang - Gọi hs lên báng đọc lại đoạn văn kể lại - 2 hs lên bảng thực hiện Y[r]
(1)TUAÀN 23 Ngµy so¹n:1/02/2013 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy th¸ng 02 n¨m 2013 TẬP ĐỌC HOA HOÏC TROØ I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc - Ảnh cây phượng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết Gọi hs đọc thuộc lòng bài Chợ Tết và - hs đọc thuộc lòng và trả lời TLCH: 1) Mặt trời lên làm đỏ dần dải 1) Người các ấp chợ Tết khung mây trắng và làn sương sớm Núi cảnh đẹp nào? đồi làm duyên - núi uốn mình áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruoäng luùa 2) Nêu nội dung bài Chợ Tết 2) Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu - Nhaän xeùt, cho ñieåm màu sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ, hạnh phúc B/ Dạy-học bài mới: người dân quê 1) Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi: - Caùc em coù bieát caây naøy goïi laø caây gì - Cây phượng khoâng? - Cây phượng có hoa gọi là hoa - Lắng nghe phượng Hoa phượng còn gọi là hoa học trò-loài cây thường trồng trên sân trường, gắn với kỉ niệm nhiều hs mái trường Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò Tiết học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài Hoa học trò để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa này 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài (2) a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài (mỗi lần xuống dòng là đoạn) + Lượt 1: Luyện phát âm: đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm bông phượng + Lượt 2: Giải nghĩa từ: phượng, phần từ, voâ taâm, tin thaém - Bài đọc với giọng nào? - Khi đọc, các em cố gắng đọc đúng câu hoûi baøi theå hieän taâm traïng ngaïc nhiên cậu học trò: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy? - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Taïi taùc giaû goïi hoa phöông laø "hoa hoïc troø? (HS K-G) - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Luyeän caù nhaân - Laéng nghe, giaûi nghóa - Nheï nhaøng, suy tö - Lắng nghe, ghi nhớ - Luyeän nhoùm - hs đọc bài - laéng nghe - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đóa mà loạt, vùng, - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? góc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buồn vì báo hiệu kết thúc năm học, xa mái trường; vui vì báo hiệu nghỉ hè + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu - Màu hoa phương đổi nào theo đối đỏ - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ thời gian? coøn non Coù möa, hoa caøng töôi dòu Daàn dần, số hoa tăng , màu đậm dần, - Em cảm nhận nào đọc bài Hoa hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên hoïc troø? Hoa phượng có vẻ đẹp đọc đáo (3) ngoøi buùt mieâu taû taøi tình cuûa taùc giaû Hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò Bài văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy hoa phượng c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - Y/c hs lắng nghe, theo dõi tìm từ caàn nhaán gioïng baøi - hs đọc to trước lớp - Nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp - Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) hoa, thay đổi bất ngờ hoa theo - HD hs đọc diễn cảm đoạn bài thời gian: loạt, vùng, + Gv đọc mẫu cảmột góc trời, xanh um, mát rượi, ngon + Y/c hs luyện đọc theo cặp laønh + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Laéng nghe - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - Laéng nghe - Luyện đọc nhóm cặp C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs thi đọc trước lớp - Baøi Hoa hoïc troø noùi leân ñieàu gì? - Nhaän xeùt - Keát luaän noäi dung (muïc I) - Về nhà tiếp tục luyện đọc, học nghệ thuật miêu tả tác giả, tìm tranh, ảnh - Trả lời theo hiểu - Vài hs đọc lại đẹp, bài hát hoa phượng - Bài sau: Khúc hát ru em bé lớn - Lắng nghe, thực treân löng meï TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Bieá so saùnh hai phaân soá - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài 3* dành cho HS khá, giỏi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe các em làm các bài toán luyện tập so saùnh hai phaân soá vaø tính chaát cô baûn cuûa phaân soá + Muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu, B/ Hướng dẫn luyện tập: - Gọi hs nhắc lại cách so sánh phân số ta so sánh hai tử số: phân số nào có tử số lớn thì lớn cuøng maãu (4) hôn Phân số nào có tử số bé thì bé Tử số thì hai phân số - Cách so sánh hai phân số cùng tử + Muốn so sánh hai phân số cùng tử, ta so saùnh hai maãu soá: Phân số nào có mẫu số bé thì lớn - Cách so sánh phân số với hôn Phân số nào có mẫu số lớn thì bé hôn - Caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu + Phân số nào có tử số lớn mẫu số thì phân số đó lớn 1, tử bé mẫu thì phân số bé 1, tử mẫu thì Bài 1: Y/c hs thực vào B ( đầu phân số rang 123) + Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu số, ta thực qui đồng mẫu số so sánh tử số hai phân số 11 4 < ; < Bài 2: Y/c hs thực vào B ( đầu 14 14 25 23 8 x 24 = = rang 123) 9 x 27 15 1< 14 Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc y/c - Y/c hs laøm baøi roài giaûi thích caùch laøm a) ; 14 <1 15 24 24 = ; 27 27 20 20 > ; 19 27 b) - HS đọc a) Ta ñieàn vaøo 75 caùc soá 2, 4, 6, thì số chia hết cho không chia hết cho Vì số có tận cùng là chia hết cho c) 75 chia heát cho Soá 756 coù taän cuøng beân phaûi laø neân soá đó chia hết cho 2; số vừa tìm có *Bài 3: ( đầu rang 123) Gọi hs đọc y/c tổng các chữ số là 18, 18 chia hết cho - Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé nên chia hết cho Vậy 756 vừa chia hết đến lớn ta phải làm gì? cho 2, vừa chia hết cho - Yc hs tự làm bài, sau đó gọi hs lên bảng - hs đọc y/c thực (HS K-G) - Ta phaûi so saùnh caùc phaân soá 6 a) vì < < 11 neân 11 < < (5) b) Ruùt goïn caùc phaân soá ta coù: 12 = ; = ; = 20 10 12 32 3 12 Vì 10 < < neân 20 < 32 < 12 C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………… Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công coäng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu ñieàu tra (theo maãu BT4) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Lịch với người (tiết 2) - Hãy kể việc em đã làm thể - HS nối tiếp kể (VD) cư xử lịch với người xung + Khách đến nhà, em chào và rót nước mời khách uống quanh? + Khi đến nhà bạn Minh chơi, nhà bạn có nhiều đồ chơi, bạn mời em chơi cùng, chơi xong em dọn dẹp đồ chơi với bạn + Gì Lan beân caïnh cho em quaû taùo, em khoanh tay caùm ôn dì - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình - Gọi hs đọc tình SGK - Y/c hs quan saùt tranh SGK/34 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm thaûo luaän trả lời câu hỏi: Nếu em là bạn Thắng tình huoáng treân, em seõ laøm gì? Vì - hs đọc tình - Quan saùt tranh - Chia nhoùm thaûo luaän - Lần lượt trình bày Nếu là bạn Thắng, em không đồng (6) sao? tình với lời rủ bạn Hùng Vì nhà văn - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết hóa xã là nơi sinh hoạt văn hóa, văn quaû thaûo luaän nghệ người, nên người cần phải giữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lên tường làm bẩn tường, thẩm mĩ chung - Nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm baïn - Laéng nghe - Cuøng hs nhaän xeùt Keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó - KNS*: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò văn hóa tinh thần nơi - hs đọc y/c coâng coäng - Laøm vieäc nhoùm ñoâi * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Gọi hs đọc y/c BT1 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi nói cho - Lần lượt trình bày nghe tranh vẽ hình + Tranh 1: bạn leo lên tượng BT1, tranh nào vẽ hình vi, việc làm rồng trước cổng chùa Việc làm hai đúng? Vì sao? bạn là sai Bởi vì tượng rồng là - Gọi các nhóm trả lời công trình chung người, cần giữ gìn và bảo vệ + Tranh 2: Coù raát nhieàu baïn hoïc sinh quét dọn đường phố Việc làm các bạn là đúng Bởi vì đường phố là lối chung người, ai cần phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn, baûo veä + Tranh 3: Có bạn khắc chữ lên cây Việc làm này hai bạn là sai Bởi vì việc làm đó có thể làm cho cây bị chết và làm cho cây không đẹp + Tranh 4: Có chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng Việc làm này là đúng Vì coät ñieän laø taøi saûn chung, ñem laïi ñieän (7) - Cuøng hs nhaän xeùt Kết luận: Mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo vậ các công trình coâng coäng - KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ñòa phöông * Hoạt động 3: Xử lý tình - Gọi HS đọc BT2 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm thaûo luaän cách ứng xử tình trên - Goïi caùc nhoùm trình baøy sáng cho nhà Chú thợ điện sửa cột ñieän laø baûo veä taøi saûn chung cho moïi người - HS nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc - Thaûo luaän nhoùm - Lần lượt trình bày a) Em báo cho người gần đó biết Em baùo cho caùc chuù coâng an Em báo cho nhân viên đường sắt b) Toàn nên phân tích lợi ích biển baùo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ tác hại hành động ném đất đá vào bieån baùo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï - Laéng nghe Keát luaän: Coâng trình coâng coäng laø taøi sản chung xã hội Mọi người dân - Vài hs đọc to trước lớp có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn - Lắng nghe, thực - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/35 C Cuûng coá, daën doø: - Caùc baïn nhoùm ñieàu tra veà caùc công trình công cộng địa phương (theo mẫu BT4) và bổ sung thêm cột lợi ích cuûa caùc coâng trình coâng coäng - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các coâng trình coâng coäng - Baøi sau: Baûo veä caùc coâng trình coâng coäng (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I/ Muïc tieâu: Lịch sử VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ (8) Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời hậu Lê): Taùc giaû tieâu bieåu: Leâ Thaùnh Toâng, Nguyeãn Traõi, Ngoâ Só Lieân II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Trường học thời Hậu Lê 1) Em hãy mô tả tổ chức giáo dục thời 1) Nhà Hậu Lê lập lại Văn Miếu, xây dựng lại và mở rộng nhà Thái học, có Haäu Leâ? lớp học, kho trữ sách, các đạo có trường Nhà nước mở Trường không nhận cháu vua, quan mà đón nhận em gia đình thường dân neáu hoïc gioûi Noäi dung hoïc taäp chuû yeáu là nho giáo Ở các địa phương hàng năm có tổ chức kì thi Hội, Ba năm triều đình tổ chức kì thi Hương, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại Ta thấy 2) Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức, coù neàn neáp vieäc hoïc taäp? 2) Tổ chức lễ xướng danh (lễ đặt tên người đỗ) Tổ chức Lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao làng) Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài - Nhaän xeùt, cho ñieåm Nhaø Haäu Leâ coøn kieåm tra ñònh kì trình B/ Dạy-học bài mới: độ quan lại để các quan phải 1) Giới thiệu bài: thường xuyên học tập - YC hs quan saùt hình trang 51 SGK - Thời Hậu Lê nhờ chú ý đến phát triển giaùo duïc neân vaên hoïc vaø khoa hoïc cuõng - Tranh veõ chaân dung Nguyeãn Traõi phát triển, đã để lại cho dân tộc ta - Lắng nghe tác phẩm, tác giả tiếng Nguyễn Traõi laø taùc giaû tieâu bieåu cho vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê Bài học hôm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê (9) 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Thầy coù phieáu hoïc taäp, phieáu hoïc tập, thầy đã điền sẵn số liệu, các - Lắng nghe, chia nhóm thảo luận em hãy hoạt động nhóm, đọc SGK tìm tiếp liệu để hoàn thành bảng thống kê Các tác giả, tác phẩm văn học thời Haäu Leâ - Dựa vào bảng thống kê, các em hãy mô taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm thô văn tiêu biểu thời Hậu Lê - Theo dõi các nhóm làm việc và giúp đỡ caùc nhoùm khoù khaên - Y/c hs daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû - Caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy keát thaûo luaän quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Caùc nhoùm noái tieáp moâ taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm Dưới thời Hậu Lê, có các tác giả với tác phẩm tiêu biểu như: Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô Đại Cáo, nội dung tác phẩm này là phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø nieàm tự hào chân chính dân tộc - Các tác phẩm văn học thời kì này - Các tác phẩm viết chữ viết chữ gì? Hán và chữ Nôm - Giới thiệu chữ Hán và chữ Nôm: + Chữ Hán là chữ viết người Trung - Lắng nghe Quốc Khi người Trung Quốc sang xâm lược và đô hộ nước ta họ đã truyền bá chữ Hán vào nước ta, nước ta chưa có chữ viết nên tiếp thu và sử dụng chữ Hán + Chữ Nôm là chữ viết người Việt sáng tạo dựa trên hình dạng chữ Hán - Đọc cho hs nghe số đoạn thơ văn tiêu biểu các nhà văn, nhà thơ thời kì này - Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Toâng (nếu sưu tầm được) - Trong giai đoạn này có nhà thơ, - Laéng nghe nhaø vaên tieâu bieåu naøo? (10) Keát luaän: Nhö vaäy, caùc taùc giaû, taùc phaåm văn học thời kì này đã cho ta thấy sống xã hội thời Hậu Lê * Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê - Trên phiếu học tập, thầy đã cung cấp phần nội dung, các em hãy đọc SGK, thảo luận nhóm để hoàn thành bảng thống kê veà noäi dung, taùc giaû, coâng trình khoa hoïc tiêu biểu thời Hậu Lê - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy - YC caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Em haõy neâu teân caùc coâng trình khoa hoïc tiêu biểu và tác giả các công trình đó thời Hậu Lê? - Dựa vào bảng thống kê, các em mô tả lại phát triển khoa học thời Hậu Lê? (HS K-G) - Vì coù theå coi Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? - Hãy lấy số dẫn chứng để nêu rõ Nguyễn Trãi là nhà khoa học lớn thời Haäu Leâ? (HS K-G) Kết luận: Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông là tác giả tiêu biểu - Laéng nghe nhieäm vuï, chia nhoùm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung + Đại Việt sử kí toàn thư - Tác giả Ngô Só Lieân + Lam Sơn thực lục, Dư địa chí Nguyễn Trãi + Đại thành toàn pháp - Lương Thế Vinh - Thời Hậu Lê, các tác giả đã nghiên cứu lịch sử, địa lí, toán học, y họcKhoa học thời Hậu Lê đạt thành tựu đáng kể Bộ Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên là sách ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến thời hậu Lê Nguyễn Trãi với tác phẩm Lam Sơn thực lục đã ghi lại diễn biết khởi nghĩa Lam Sơn Trên lĩnh vực toán học, y học , Lương Thế Vinh đã soạn tác phẩm Đại thành toán pháp - Vì ông có đóng góp lớn cho văn học và khoa học thời Hậu Lê - Ông đã viết hai tác phẩm Lam Sơn thực lục ghi lại diễn biến khởi nghóa Lam Sôn , taùc phaåm Dö ñòa chí xaùc ñònh roõ raøng laõnh thoå quoác gia, neâu lên tài nguyên, sản phẩm phong phú đất nước và số phong tục taäp quaùn cuûa nhaân daân - Laéng nghe (11) thời kì này - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 - Về nhà các em có thể tìm hiểu các tác - Lắng nghe, ghi nhớ giả, tác phẩm thời kì này qua số sách: Danh nhân đất Việt, Thần đồng nước ta - Về nhà xem lại bài, trả lời các câu hỏi phía dưới/52 - Baøi sau: OÂn taäp Noäi dung phieáu hoïc taäp 1/ Các tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi - Bình Ngô đại - Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø caùo niềm tự hào chân chính dân toäc Vua Leâ Thaùnh Toâng - Caùc taùc phaåm Hội Tao Đàn thô - Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca - Lý Tử Tấn, Nguyễn Mộng ngợi công đức nhà vua Tuaân - Nói lên tâm người - Nguyeãn Traõi - Ức Trai thi tập muốn đem tài năng, trí tuệ giúp ích cho đất nước, cho dân lại - Lý Tử Tấn - Caùc taùc phaåm bò quan laïi ghen gheùt, vuøi daäp - Nguyeãn Huùc thô Các tác giả, tác phẩm khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Coâng trình khoa hoïc Noäi dung - Ngoâ Só Lieân - Đại Việt sử kí toàn - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương thö đến đầu thời Hậu Lê - Nguyeãn Traõi - Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Nguyeãn Traõi - Lam Sơn thực lục - Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài - Dö ñòa chí nguyên, phong tục tập quán nước ta - Löông Theá - Kiến thức toán học Vinh - Đại thành toán pháp ………………………………………………………………… Ngµy so¹n:2/02/2013 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng 02 n¨m 2013 CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) CHỢ TẾT (12) I/ Muïc tieâu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm bài chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Saàu rieâng - Y/c hs vieát vaøo B: laù truùc, buùt nghieâng, - HS vieát vaøo B lác đác, khóm trúc - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC cần đạt - Lắng nghe cuûa tieát hoïc 2) HD hs nhớ viết - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c bài - Gọi hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần - hs đọc thuộc ,lòng vieát chính taû - Y/c lớp đọc thầm lại toàn lại để ghi - Đọc thầm và phát biểu từ dễ lẫn, khó viết nhớ và phát từ khó viết - HD hs phân tích và viết vào B: - Lần lượt phân tích +viết B dải mây trắng, nóc nhà gianh, mép đồi xanh, coû bieác - Vài hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ khó - tên bài ghi dòng, viết các dòng thơ - Bài thơ trình bày nào? cách lề ô viết thẳng từ trên xuống, tất chữ đầu dòng phải viết hoa - YC hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ tự - Tự viết bài - Doø baøi vieát baøi - Đổi kiểm tra - Y/c hs tự dò bài - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra - HS đọc thầm truyện vui và tự làm bài 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2: Dán tờ phiếu đã viết truyện vui vào VBT Moät ngaøy vaø moät naêm, neâu YC: Caùc em hãy tìm tiếng điền thích hợp vào ô trống để hoàn chỉnh bài Một ngày và năm Ô số chứa tiếng có âm đầu là - hs leân thi ñua s/x, ô số chứa tiếng có vần ưc/ưt - Dán tờ phiếu, y/c dãy, dãy cử (13) em lên thi tiếp sức - Đọc lại truyện - Gọi đại diện nhóm đọc lại truyện họa sĩ - nước Đức - sung sướng - Cùng hs nhận xét theo tiêu chí: Điền không hiểu - tranh - tranh đúng, phát âm đúng, nhanh, hiểu tính Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình khoâi haøi cuûa truyeän vẽ tranh ngày đã là công phu Không hiểu , tranh Menxen nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho C/ Cuûng coá, daën doø: tranh - Ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả - Veà nhaø keå laïi truyeän vui Moät ngaøy vaø năm cho người thân nghe - Baøi sau: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân _ TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Bieát tình chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3; Baøi 4* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe caùc em seõ laøm caùc baøi taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, vaø caùc kieán thức phân số - hs đọc đề bài B/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc đề - Ta tìm tổng số hs lớp baøi - Muốn viết phân số phần học sinh trai, học sinh gái số hs - Tự làm bài Tổng số HS lớp học đó là: lớp, ta phải làm sao? (HS TB) 14 + 17 = 31 (HS) - Y/c hs tự làm bài vào nháp, hs lên 14 14 bảng thực a) (Soá HS trai baèng HS caû 31 lớp) b) 17 31 (soá Hs gaùi baèng lớp) - HS đọc yêu cầu 31 17 31 Hs caû (14) - Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh Bài 2: (trang 124) Gọi hs đọc yêu cầu - Muốn biết các phân số đã cho, - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào phaân soá naøo baèng 5/9 ta laøm theá naøo? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp * Ruùt goïn caùc phaân soá vào nháp 20 15 45 35 = ; = ; = ; = 36 18 25 63 20 35 * Caùc phaân soá baèng laø: 36 ; 63 - hs lên thực c) 772906 d) 86 Bài 3: (trang 125) Gọi hs lên bảng thực , yêu cầu hs theo dõi để đối chiếu với bài mình - Tự làm bài Ruùt goïn caùc phaân soá: *Bài 4: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) 12 15 - Y/c hs tự làm bài vào vở, hs lên bảng = ; = ; = 12 15 20 thực Qui đồng mẫu số các phân số ; ; 2 x x 40 4 x x 48 = = ; = = 3 x x 60 5 x x 60 3 x x 45 = = 4 x x 60 40 45 48 < < Ta coù: 60 60 60 Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự 12 15 từ lớn đến bé là: 15 > 20 > 12 - Đổi kiểm tra - Lắng nghe, thực - Chấm bài, yc hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø laøm baøi SGK/124 - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc _ KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: (15) + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế,… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuaån bò theo nhoùm: Hoäp thí nghieäm "Vai troø cuûa aùnh saùng" boä ÑDDH, keøm theo đèn pin Tấm kính (nhựa) trong, kính (nhựa) mờ Tấm bìa cứng có khe hở hình SGK/90, tờ giấy trắng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: AÂm cuoäc soáng 1) Tiếng ồn có tác hại: gây chói tai, nhức (tt) 1) Tiếng ồn có tác hại gì đầu, ngủ, suy nhược thần kinh, ảnh người? hướng tới tai 2) Trồng nhiều cây xanh, nhắc nhở 2) Hãy nêu biện pháp để phòng người cùng có ý thức giảm ô nhiễm tiếng choáng oâ nhieãm tieáng oàn ồn; công trường xây dựng, nhà máy, xí nghiệp xây dựng xa nơi đông dân cư lắp các phận giảm - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Khi trời tối, muốn nhìn thấy vật ta phải B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Khi trời tối, muốn nhìn chiếu sáng vật - Laéng nghe thaáy vaät gì ta phaûi laøm theá naøo? - Ánh sáng quan trọng sống sinh vật, có vaät khoâng caàn aùnh saùng maø ta vaãn nhìn thấy chúng Đó là vật tự phát sáng Chúng ta tìm hiểu xem vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng qua bài: Ánh sáng 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng Mục tiêu: Phân biệt các vật tự - Chia nhóm thảo luận phát sáng và các vật chiếu sáng - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt các hình 1, SGK/90 để tìm xem vật nào - Các nhóm trình bày (16) tự phát sáng, vật nào chiếu sáng? - Goïi caùc nhoùm trình baøy Kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng là mặt trời, còn tất vật khác mặt trời chiếu sáng Ánh sáng từ mặt trời chiếu lên tất vật nên ta deã daøng nhìn thaáy chuùng Vaøo ban ñeâm, vật tự phát sáng là đèn điện, có doøng ñieän chaïy qua Coøn Maët traêng cuõng là vật chiếu sáng là Mặt trời chieáu saùng Moïi vaät maø chuùng ta nhìn thaáy ban ñeâm laø aùnh saùng phaûn chieáu ánh sáng phản chiếu từ mặt traêng chieáu saùng * Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyeàn cuûa aùnh saùng Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng Bước 1: Trò chơi dự đoán đường truyền cuûa aùnh saùng - Gọi hs đứng trước lớp các vị trí khaùc - GV hướng đèn tới tới các hs đó (chưa bật, không hướng vào mắt) Các em hãy dự đoán xem bật đèn thì ánh saùng seõ chieáu vaøo baïn naøo? - Bật đèn, YC hs so sánh kết dự đoán với kết thí nghiệm - Vì coù keát quaû nhö vaäy? + Hình 1: Ban ngaøy Vật tự phát sáng: Mặt trời Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế + Hình 2: Ban ñeâm Vật tự phát sáng: đèn điện Vật chiếu sáng: Mặt trăng sáng là mặt trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ Mặt trăng chieáu saùng - Laéng nghe - hs đứng góc lớp - HS nêu dự đoán - Kết thí nghiệm đúng với kết dự đoán - Vì ánh sáng chiếu theo đường thẳng, cho nên thầy bật đèn chiếu vào bạn góc trái thì góc phải không có ánh saùng (17) - hs đọc to, lớp đọc thầm SGK Bước 2: Làm thí nghiệm hình và hd - Một số hs trả lời theo suy nghĩ hs đặt thí nghiệm tương tự - YC hs đọc thí nghiệm SGK/90 - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm - Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe có - Đại diện các nhóm báo cáo hình gì? - Ánh sáng truyền theo đường thẳng - Y/c hs laøm thí nghieäm - Goïi hs trình baøy keát quaû - laéng nghe - Qua thí nghieäm treân em ruùt keát luaän gì đường truyền ánh sáng? Kết luận: Ánh sáng truyền theo đường thaúng * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh - Nhóm trưởng báo cáo saùng qua caùc vaät Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua và - Lắng nghe , chia nhóm thực : đặt đèn và mắt bìa, khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Kiểm tra dụng cụ làm thí nghiệm kính thuỷ tinh, vở, thước mêka, , sau đó bật đèn caùc nhoùm - Với các đồ dùng đã chuẩn bị (một bìa, vở, thuỷ tinh nhựa - HS ghi kết theo mẫu trên bảng trong, mờ, đèn pin), các nhóm hãy bàn với xem làm cách nào để biết vật - Trình bày kết thí nghiệm nào cho ánh sáng truyền qua, vật nào + Các vật cho gần toàn ánh sáng qua: kính thuỷ tinh, thước kẻ khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Sau đó các em ghi lại kết theo nhựa bảng sau: (treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng) + Các vật cho phần ánh sáng - Gọi đại diện các nhóm hs trình bày, y/c qua: kính thuỷ tinh mờ, + Caùc vaät khoâng cho aùnh saùng ñi qua: caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán bìa, - Làm các loại cửa kính trong, kính mờ hay làm cửa gỗ - laéng nghe - Nêu ví dụ ứng dụng liên quan đến các vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø caùc vaät khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua? Keát luaän: AÙnh saùng coøn coù theå truyeàn (18) qua các lớp không khí, nước, thủy tinh, nhựa Ánh sáng không truyền qua bìa, vở, Ứng dụng tính chất này người ta đã chế các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn được, hay chuùng ta coù theå nhìn thaáy caù bôi, * Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vaät naøo - Maét ta nhìn thaáy vaät naøo? - Maét ta nhìn thaáy vaät khi: Vật đó tự phát sáng Coù aùnh saùng chieáu vaøo vaät - Khoâng coù vaät gì che maét - Vật đó gần mắt - hs đọc thí nghiệm - Vài hs nêu dự đoán - hs leân baûng laøm thí nghieäm - Gọi hs đọc TN SGK/91 - Các em hãy suy nghĩ và dự đoán xem keát quaû thí nghieäm theá naøo? - YC hs lên bảng làm TN GV trực tiếp bật và tắt đèn - YC hs trình baøy keát quaû thí nghieäm trước lớp - Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät naøo? Keát luaän: Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt Nếu vật quá nhỏ mà để xa tầm nhìn thì mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/91 C/ Cuûng coá, daën doø: * Tổ chức trò chơi: Họa sĩ mù - Cô chia lớp thành đội, đội em Các em bịt mắt lại và lên bảng - Trình baøy keát quaû: + đèn hộp chưa sáng ta không nhìn thaáy vaät + Khi đèn sáng, ta nhìn thấy vật + Chắn mắt vở, ta không nhìn thấy vật - Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào maét - HS laéng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - Chia nhóm, thực (các em vẽ chi tiết khuôn mặt không đúng chỗ nó - Không có ánh sáng từ vẽ truyền tới maét neân caùc baïn khoâng nhìn thaáy gì, (19) vẽ (mỗi em vẽ chi tiết để hoàn đó không vẽ đúng thành khuôn mặt gồm: khuôn mặt, - lắng nghe, ghi nhớ mắt, mũi, cái tai, miệng Đội nào vẽ nhanh, đẹp, đúng, không phạm luận mở mắt đội đó thắng - Gv vẽ mẫu trước khuôn mặt - Các em rút điều gì qua trò chơi naøy? - Giáo dục: Cần giữ gìn đôi mắt mình, khoâng chôi caùc vaät nhoïn - Baøi sau: Boùng toái - Nhaän xeùt tieát hoïc _ LUYỆN TỪ VAØ CÂU DAÁU GAÏCH NGANG I/ Muïc tieâu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đựơc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh daáu phaàn chuù thích ( BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần nhận xét) - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần luyện tập) - tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS 1: laøm laïi BT2,3 A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ - Kieåm tra hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp BT4 và đặt câu sử dụng thành - Nhaän xeùt, cho ñieåm ngữ trên B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, chúng ta biết thêm dấu câu mới: - Lắng nghe daáu gaïch ngang 2) Tìm hieåu baøi: Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung - Hãy đọc thầm lại các đoạn văn trên và - hs nối tiếp đọc tìm câu có chứa dấu gạch ngang - Tự tìm, trả lời (20) đoạn văn - Chốt lại viết lời giải * Đoạn b: Cái đuôi dài - phận khỏe vật kinh khủng dùng để công - đã bị trói xếp vào bên mạng sườn * đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Chaùu ai? - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö * Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi - Khi điện đã vào quạt, tránh - Hằng năm, tra dầu mỡ - Khi khoâng duøng, caát quaït Bài tập 2: Hãy thảo luận nhóm đôi, - Thảo luận nhóm đôi, trả lời tham khảo ghi nhớ TLCH: Dấu gạch a) Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu ngang đoạn văn trên có tác lời nói nhân vật (ông khách và cậu bé) đối thoại duïng gì? b) Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên c) Daáu gaïch ngang lieät keâ caùc bieän phaùp cần thiết để bảo quản quạt điện beàn Kết luận: Phần ghi nhớ - Vài hs đọc lại 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung - Các em hãy đọc thầm lại truyện Quà - hs đọc to trước lớp tặng cha và tìm dấu gạch ngang - Tự làm bài vào VBT - Lần lượt phát biểu truyeän, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu - Chốt lại, dán tờ giấy đã viết lời giải, - hs đọc lại gọi hs đọc lại Caâu coù daáu gaïch ngang * Pa-xcan thấy bố mình - viên chức Tác dụng tài chính - cặm cụi trước bàn làm * đánh dấu phần chú thích câu (bố Pa-xcan là viên chức tài chính) vieäc * " Những dãy tính cộng hàng ngàn * đánh dấu phần chú thích câu (đây soá, moät coâng vieäc buoàn teû laøm sao!" - Pa- laø yù nghó cuûa Pa-xcan) xcan nghó thaàm * Con hi vọng món quà nhỏ này có thể * Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu làm bố bớt nhức đầu vì tính - chỗ bằt đầu câu nói Pa-xcan - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần Pa-xcan noùi chú thích (đây là lời Pa-xcan nói với bố) - hs đọc y/c - Tự viết đoạn trò chuyện mình với Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c (21) - Các em chú ý: đoạn văn các em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với tác duïng: Đánh dấu các câu đối thoại Đánh dấu phần chú thích (phaùt phieáu cho moät soá hs) - Nhaän xeùt, chaám soá baøi laøm toát Tuaàn naøy, toâi hoïc haønh chaêm chæ, luoân cô giáo khen Cuối tuần, thường leä, boá hoûi toâi: - Con gaùi cuûa boá hoïc haønh theá naøo? Tôi đã chờ đợi câu hỏi này bố nên vui vẻ trả lời ngay: - Con điểm 10 bố - Thế ư! - Bố tôi vừa ngạc nhiên vừa mừng rỡ lên boá meï - HS nối tiếp đọc bài viết trước lớp - HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi leân baûng và đọc to trước lớp - đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói bố - đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói tôi + Gạch ngang thư nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói bố + Gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích - đây là lời bố, bố ngạc nhiên, mừng rỡ C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Veà nhaø laøm tieáp BT2 (neáu chöa xong) - Bài sau: MRVT: Cái đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngµy so¹n:18/02/2013 Ngµy gi¶ng: Thø tư ngµy 20 th¸ng 02 n¨m 2013 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác I/ Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, caùi thieän vaø caùi aùc - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể *TT.HCM: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi và có hành động cao đẹp với các chaùu thieáu nhi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết đề bài (22) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Con vòt xaáu xí Gọi HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Con vòt xaáu xí, noùi yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã nghe, đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp, phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện đó Chúng ta biết là người chọn câu chuyện hay, kể chuyện haáp daãn nhaát tieát hoïc hoâm 2) HD hs keå chuyeän a) HD hs tìm hieåu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Gọi hs đọc đề bài - Gạch dưới: nghe, đọc ca ngợi cái đẹp , đấu tranh - Gọi hs đọc gợi ý SGK/47 - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa vaø cho bieát tranh minh hoïa cho caâu chuyeän naøo? - Nhắc HS: Trong các truyện nêu laøm ví duï, truyeän Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø Troáng vaø Caùo coù SGK, truyện khác ngoài SGK, các em phải tự tìm đọc Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, các em có thể kể truyện đã học, các em không điểm cao bạn tự tìm truyện - Gọi HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyeän cuûa mình, nhaân vaät truyeän Hoạt động học - HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Ý nghĩa: Phải biết nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác + Thiên nga là loài chim đẹp vương quốc các loài chim lại bị caùc baïn vòt xem laø xaáu xí - Laéng nghe - HS đọc đề bài - Theo doõi - hs nối tiếp đọc gợi ý 2,3 - Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn, Caây tre trăm đốt - Laéng nghe Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện "Nàng công chúa và hạt đậu" Anđéc-xen Nàng công chúa này có thể cảm nhận vật nhỏ hạt đậu hai mươi mốt lần đệm Toâi muoán keå caâu chuyeän veà moät coâ beù bị dì ghẻ đối xử ác cuối cùng (23) đã hưởng hạnh phúc, luôn mười hai tháng đến thăm Câu chuyện này có tên là "Mười hai tháng", b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän - Nhắc HS: KC phải có đầu có cuối để các bạn hiểu Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi Với truyện khá dài, các em có thể kể 1-2 đoạn - Caùc em haõy keå chuyeän cho nghe nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Ghi teân hs tham gia, teân caâu chuyeän - Y/c hs trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghóa cuûa caâu chuyeän - Laéng nghe - Thực hành kể chuyện nhóm đôi - Vài hs thi kể trước lớp - Theo doõi Baïn thích chi tieát naøo nhaát truyeän? Baïn thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì baïn thích nhaân vaät aáy? Nếu gặp nhận vật chính ngoài đời, bạn nói điều gì với nhân vật? Caâu chuyeän baïn keå coù yù nghóa gì? Qua câu chuyện, bạn muốn nói với các baïn ñieàu gì? - Nhaän xeùt - Bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát TT.HCM: Kể cau chuyện đã - Cuøng hs nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå, hoïc veà tình caûm yeâu meán cuûa Baùc Hoà khaû naêng hieåu truyeän Thiếu nhi.( Câu chuyện Quả taùo cuûa Baùc Hoà, Thö chuù Nguyeãn) - Vaøi hs neâu teân caâu chuyeän mình thích C/ Cuûng coá, daën doø: - lắng nghe, thực - Goïi hs neâu teân caâu chuyeän em thích nhaát - Khen hs kể tốt, tìm truyện ngoài SGK - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän keå caâu chuyeän vừa kể lớp cho người thân nghe (24) - Chuẩn bị bài sau; KC chứng kiến tham gia ……………………………………………………………………………… TOÁN PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I/ Muïc tieâu: Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: Mỗi hs chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm, buùt maøu III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe thaày seõ giuùp caùc em bieát caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu B/ Bài mới: 1) HD hs thực hành trên băng giấy - YC hs lấy băng giấy và gấp đôi băng - HS thực hành giấy lần để chia băng giấy thành - phaàn baèng phaàn baèng - Băng giấy chia thành phần - Lần thứ Nam tô màu băng baèng nhau? giaáy - Lần thứ bạn Nam tô màu phaàn baêng giaáy? - HS toâ maøu - YC hs toâ maøu baêng giaáy - Lần thứ hai tô màu băng giấy - Lần thứ hai bạn Nam tô màu phần baêng giaáy? - HS toâ maøu - YC hs toâ maøu baêng giaáy? - Bạn Nam đã tô màu phần - phần nhau? - Bạn Nam đã tô màu băng giấy - Hãy đọc phân số phần băng giấy - Laéng nghe mà bạn Nam đã tô màu? Keát luaän: Caû hai laàn baïn Nam toâ maøu tất là baêng giaáy 2) HD hs caùch coäng hai phaân soá cuøng - Laøm pheùp tính coäng maãu (25) - Muoán bieát baïn Nam toâ maøu taát caû maáy - Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì? - Baèng naêm phaàn taùm - Ba phaàn taùm baêng giaáy theâm hai phaàn taùm baêng giaáy baèng maáy phaàn baêng giaáy? - Vaäy ba phaàn taùm coäng hai phaàn taùm - Neâu: + = baèng bao nhieâu? - Ghi baûng: + = 8 - Em có nhận xét gì tử số hai phaân soá va 8 so với tử số phân số - Ba phân số có mẫu số pheùp coäng? - HS thực lại phép công nào so với mẫu số phân số ? - Maãu soá cuûa hai phaân soá vaø - Từ đó ta có phép cộng các phân số - Ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu sau: soá 3+2 + = = - Vaøi hs nhaéc laïi 8 8 10 - Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá - hs neâu: ta laøm nhö theá naøo? - Cho hs tính: + 3) Thực hành: Bài 1: Y/c hs thực vào B - HS làm vào B, hs đọc kết 2+ a) + = = =1 3+5 b) + = = =2 3+7 10 c) + = = = 35 35+7 42 d) 25 + 25 =25 =25 - HS neâu caùch hai phaân soá cuøng maãu - Khi ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng đó không thay đổi *Baøi 2: Goïi hs nhaéc laïi tính chaát giao hoán phép cộng các số tự nhiên (HS K-G) - Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chất giao hoán, tính chất giao hoán - hs lên bảng thực (26) pheùp coäng caùc phaân soá nhö theá naøo? Caùc em cùng tìm hiểu BT2 - Baèng - Vieát pheùp coäng : 2 + va + 7 7 leân bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp thực vào nháp - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp coäng treân? - Từ đó ta rút điều gì? 2 + = + 7 7 - Khi ta đổi chỗ hai phân số tổng thì tổng chúng không thay đổi - Vaøi hs nhaéc laïi - hs đọc to trước lớp - Chúng ta thực phép cộng số gạo - Từ kết luận trên, bạn nào phát biểu hai ô tô chuyển tính chất giao hoán phép công? - Tự làm bài - Goïi vaøi hs nhaéc laïi Cả hai ô tô chuyển là: Bài 3: Gọi hs đọc bài toán + = 7 (soá gaïo kho) - Muốn biết hai ô tô chuyển bao Đáp số: số gạo nhieâu phaàn soá gaïo kho chuùng ta laøm theá naøo? kho - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm - Đổi kiểm tra vào nháp - hs nêu trước lớp - HS nhận xét, GV kết luận bài giải đúng - YC hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán coâng hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm sao? - Baøi sau: Pheùp coâng phaân soá (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI (Tieáp theo) I/ Muïc tieâu: Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa, quả) đoạn văn mẫu ( BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa ( thứ quả) mà em yêu thích (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một bảng phụ viết lời giải BT1 (tóm tắt điểm đáng chú ý cách tả tác giả đoạn văn) III/ Các hoạt động dạy-học: (27) Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái - Gọi hs lên bảng thực lại BT2 và nói cách tả tác giả đoạn văn Bàng thay lá cây tre Hoạt động học - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cuûa caùi caây em yeâu thích - HS2 noùi veà caùch taû cuûa taùc giaû Bàng thay lá: Tả lá bàng đúng thời điểm thay lá, với hai lứa lộc Tả màu sắc khác hai lứa lộc, hình dáng lộc non Các từ so sánh: dáng lộc lạ đêm qua có đã thả ngàn vạn búp lá nhỏ xíu từ trên trời, xanh biếc chi chít; lá non lớn nhanh cuộn tròn tai nhỏ Cây tre: Tả thực bụi tre rậm rịt, gai goùc Hình aûnh so saùnh: treân thaân caây tua tủa vòi xanh ngỡ cách tay vươn dài; búp măng chính - Nhaän xeùt, cho ñieåm là đứa thân yêu mẹ B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết TLV trước đã giúp chăm chút các em biết viết các đoạn văn tả lá, thân, goác cuûa caùi caây mình yeâu thích Tieát hoïc - Laéng nghe hoâm nay, caùc em bieát caùch taû caùc boä phaän hoa vaø quaû 2) HD hs luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung - hs nối tiếp đọc nội dung BT1 với - Các em hãy đọc thầm đoạn văn, trao đoạn văn: Hoa sầu đâu, Quả cà chua đổi nhóm 4, nêu nhận xét cách miêu - Làm việc nhóm tả tác giả đoạn văn - Goïi hs phaùt bieåu - GV dán bảng phụ đã viết tóm tắt - Đại diện nhóm phát biểu điểm đáng lưu ý cách miêu tả - hs nhìn bảng, nói lại tác giả đoạn a) Đoạn tả hoa sầu đâu (Vũ Bằng) Tả chùm hoa, không tả bông, vì b) Đoạn tả cà chua (Ngô Văn Phú) hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái - Tả cây cà chua từ hoa rụng đế kết quả, từ còn xanh đến đẹp chùm - Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa chín cách so sánh (mùi thơm mát mẻ - Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hương cau, dịu dàng hương hình ảnh so sánh (quả lớn bé (28) hoa mộc); cho mùi thơm huyền dịu đó hòa với các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mẹ non, khoai saén, rau caàn) - Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười; bao nhiêu thứ đó, nhiêu yêu thương, khiến người ta cảm thấy ngấy ngất, say say thứ men gì Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích vui mắt đàn gà mẹ đông - cà chua chín là mặt trời bé nhỏ hieàn dòu), hình aûnh nhaân hoùa (quaû leo nghịch ngợm lên - cà chua thắp đèn loàng luøm caây - hs đọc y/c - Lần lượt phát biểu: Em muoán taû caây mít vaøo muøa quaû Em muốn tả loài hoa đặc biệt là hoa hướng dương Em muốn tả khóm hoa hồng trước sân - Y/c hs tự làm bài trường - Gọi hs đọc bài mình - Nhận xét, chấm điểm đoạn viết - HS tự làm bài - Lần lượt đọc bài mình hay - Nhaän xeùt C Cuûng coá, daën doø: - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả loài hoa thứ Đọc đoạn văn: - Lắng nghe, thực Hoa mai vaøng, Traùi vaûi tieán vua, nhaän xét cách tả tác giả đoạn vaên - Bài sau: Đoạn văn bài văn miêu taû caây coái KÓ THUAÄT BÓN PHÂN CHO CAÂY RAU, HOA I/ Muïc tieâu: - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng - Bieát caùch troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau, hoa chaäu - Trồng cây rau, hoa trên luống chậu II/ Đồ dùng dạy- học: - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đất III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học (29) A/ KTBC: Troàng caây rau, hoa 1) Taïi phaûi choïn caây khoûe, khoâng bò sâu, bệnh hại, đứt rễ, gầy yếu để đem troàng? 2) Tại phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước quanh gốc cây sau trồng? - Nhận xét, đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây - Gọi hs nhắc lại các bước thực qui trình kó thuaät troàng caây - HD lại điểm cần lưu ý: Khi đặt cây vào bầu đất, các em nhớ ấn chặt đất quanh gốc cây Khi trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên không làm vỡ bầu, xong nhớ tưới lên ít nước Các em nhớ tránh đổ nước nhiều, mạnh tưới làm caây bò nghieâng ngaû - Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành hs - Y/c hs sân thực hành trồng cây rau, hoa bầu đất - Khi thực hành xong, các em nhớ rửa tay saïch seõ vaø ghi teân cuûa mình ñính treân bầu đất * Hoạt động 4: Đánh giá kết học taäp - Y/c các nhóm để sản phẩm theo nhóm - Y/c hs nhaän xeùt saûn phaåm theo caùc tieâu chí: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ vật liệu trồng caây Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên - hs lên bảng trả lời 1) Vì trồng cây đứt rễ cây chết vì không hút nước và thức ăn 2) Ấn chặt đất và tưới nước sau trồng nhaèm giuùp cho caây khoâng bò nghieâng ngaû vaø khoâng bò heùo Xaùc ñònh vò trí troàng Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác ñònh Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây Tưới nhẹ nước quanh gốc cây - Lắng nghe, ghi nhớ - Ra sân thực hành - Trình baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt - Giuùp cho caây khoâng bò nghieâng ngaû vaø khoâng bò heùo (30) Hoàn thành đúng thời gian qui định - Nhận xét, đánh giá kết học tập hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Tại phải ấn chặt đất và tuới nhẹ nước quanh gốc cây? - Áp dụng kiến thức đã biết trồng cây rau, hoa vaøo cuoäc soáng - Đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho baøi hoïc: Troàng rau, hoa chaäu - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngµy so¹n:18/02/2013 Ngµy gi¶ng: Thø năm ngµy 21 th¸ng 02 n¨m 2013 TẬP ĐỌC KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuoäc loøng moät khoå thô baøi) KNS*: - Giao tieáp - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc và TLCH A/ KTBC: Hoa hoïc troø 1) Vì phượng là loài cây gần gũi, 1) Tại tác giả gọi hoa phượng là quan thuộc với học trò Phượng thường "Hoa hoïc troø" trồng trên các sân trường và nở vào muøa thi cuûa hoïc troø Thaáy maøu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ 2) Màu hoa phượng thay đổi nào niệm nhiều học trò mái trường theo thời gian? 2) Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ coøn non Coù möa, hoa caøng töôi dòu Daàn - Nhaän xeùt, cho ñieåm (31) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác năm kháng chiến chống Mĩ gian khổ Người mẹ bài thơ là người phụ nữ dân tộc Tà-ôi Thông qua lời ru người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu con, yêu cách maïng 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ + Lượt 1: luyện phát âm: a-kay, lún sân, Ka-löi, + Lượt 2: Giải nghĩa từ: lưng đưa nôi, tim hát thành lời, A-kay - Giaûi thích theâm: Taø-oâi laø moät daân toäc thiểu số vùng núi phía Tây Thừa thiên - Hueá Tai: teân em beù daân toäc Taø-oâi Ka-lủi: tên núi phía Tây Thừa Thieân-Hueá - HD hs nghỉ đúng các dòng thơ: Mẹ giã gạo / mẹ nuôi đội Nhòp chaøy nghieâng, / giaác nguû em nghieâng Moà hoâi meï rôi / maù em noùng hoåi Vai meï gaày / nhaáp nhoâ laøm goái Lưng đưa nôi / và tim hát thành lời - Bài thơ đọc với giọng naøo? KNS*: - Giao tieáp - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Em hiểu nào là "những em bé lớn treân löng meï"? dần số hoa tăng lên, màu đậm dần, hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên - HS laéng nghe -2 hs nối tiếp đọc bài thơ - Luyeän phaùt aâm caù nhaân - Laéng nghe, giaûi nghóa - Lắng nghe, ghi nhớ - Chú ý nghỉ đúng các dòng thơ - Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thöông yeâu - Luyện đọc nhóm - hs đọc bài - laéng nghe - Phụ nữ miền núi đâu, làm gì thường địu theo Những em bé có lúc nguû cuõng naèm treân löng meï, neân ta noùi: các em lớn trên lưng mẹ (32) - Người mẹ làm công việc gì? (HS TB-Y) - Những công việc người mẹ làm có ý nghóa nhö theá naøo? - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng người mẹ (HS K-G) - Theo em, cái đẹp thể bài thơ naøy laø gì? c) HD đọc diễn cảm và HTL: - Gọi hs nối tiếp đọc lại khổ thơ - YC hs lắng nghe, tìm từ ngữ cần nhaán gioïng baøi - Kết luận giọng đọc đúng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, noùng hoåi, nhaáp nhoâ, traéng ngaàn, luùn saân - HD hs luyện đọc diễn cảm đoạn Em cu Tai nguû treân löng meï ôi Em ngủ cho ngoan / đừng rời lưng mẹ Mẹ giã gạo / mẹ nuôi đội Nhòp chaøy nghieâng, / giaác nguû em nghieâng Moà hoâi meï rôi / maù em noùng hoåi Vai meï gaày / nhaáp nhoâ laøm goái + GV đọc mẫu + Y/c hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - Y/c hs nhaåm HTL khoå thô mình thích - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng trước lớp - Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương - Những công việc mẹ làm góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn daân toäc Tình yêu mẹ với con: Lưng đưa nôi, tim hát thành lời - Mẹ thương a-kay - mặt trời mẹ nằm trên lưng Hi vọng mẹ với con: Mai sau lớn vung chày lún sân - Là tình yêu mẹ con, caùch maïng - hs nối tiếp đọc - Trả lời theo hiểu - Laéng nghe KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe tích cực Lưng đưa nôi / và tim hát thành lời: Nguû ngoan a-kay ôi, nguû ngoan a-kay Mẹ thương a-kay, mẹ thương đội Con mô cho meï / haït gaïo traéng ngaàn Mai sau lớn / vung chày lún sân - Laéng nghe - Luyện đọc theo cặp - Vài hs thi đọc - Nhaän xeùt - Tự nhẩm thuộc lòng - Vài hs thi đọc thuộc lòng trước lớp - HS trả lời theo hiểu (33) - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn - Vài hs đọc lại thuoäc nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Giáo dục: Kính yêu mẹ, vâng lời mẹ - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän thuoäc loøng caû baøi - Bài sau: Vẽ sống an toàn TOÁN PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ ( Tieáp theo) I/ Muïc tieâu: Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Pheùp coäng phaân soá - Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá ta - Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, ta cộng hai tử số với và giữ nguyên laøm sao? - Gọi hs lên bảng thực cộng các mẫu số 14 phaân soá + = =1 + = a) b) c) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách coäng hai phaân soá cuøng maãu Vaäy coäng hai phaân soá khaùc maãu ta laøm sao? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Coäng hai phaân soá khaùc maãu - Gọi hs đọc ví dụ trên bảng lớp (chuẩn bò saün) - Để tính số phần băng giấy hai bạn đã laáy ta laøm tính gì? (HS Y-TB) 7 + + = =1 9 9 15 15 15 - HS laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Để tính số giấy hai bạn đã lấy, ta làm tính coäng 1 + - Hai phaân soá naøy coù maãu soá khaùc - Ta phải quy đồng mẫu số hai phân số - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai đó, thực cộng hai phân số cùng phaân soá naøy? maãu - Ta làm cách nào để có thể cộng - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào (34) hai phaân soá khaùc maãu soá naøy? nháp - YC hs quy đồng mẫu số, cộng hai + Quy đồng mẫu số: 1 x3 1x 2 phaân soá = = ; = = 2 x3 3 x2 + Coäng hai phaân soá cuøng maãu soá: 1 3+2 + = + = = 6 6 - hs neâu - Bạn nào nêu lại các bước tiến hành coäng hai phaân soá khaùc maãu soá? (HS KG) Keát luaän: Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö sau: Qui đồng mẫu số hai phân số Cộng hai phân số đã qui đồng mẫu số - Gọi hs đọc bài học SGK/127 3) Thực hành: Baøi 1: Goïi hs phaùt bieåu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá - Y/c hs làm vào (HS TB-Y) - Laéng nghe - Vài hs đọc - hs phaùt bieåu - Tự làm bài, hs lên bảng thực a) + Qui đồng mẫu số: 2 x 3 x3 = = ; = = 3 x 12 4 x 12 17 Coäng hai phaân soá: + =12 + 12 =12 57 34 b) 20 ; c ¿ 35 ; d ¿ 2915 - HS noùi caùch laøm vaø neâu keát quaû - Mẫu số thứ hai nhân với mẫu số thứ - Goïi hs noùi caùch laøm vaø keát quaû, HS - Choïn MSC laø 21 khaùc nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa baïn - HS quan sát và ghi nhớ Baøi 2: Ghi baøi taäp maãu leân baûng 13 + 21 - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai - Tự làm bài phaân soá naøy? (HS TB) - hs lên bảng thực - Neân ta choïn MSC laø maáy? - GV vừa thực vừa nêu cách làm: a) 12 + (35) Giữ nguyên phân số thứ nhất, ta qui đồng phân số thứ hai, sau đó ta cộng hai phân số với - YC hs tự làm bài - Gọi hs lên bảng thực hiện, hs khác nhaän xeùt caùc keát quaû 3 1x 3 + = + = + = = 12 12 x 12 12 12 19 38 61 b) 25 ;c ¿ 81 ; d ¿ 64 - hs đọc to trước lớp - Chúng ta thực phép tính cộng phần đường đã thứ với thứ hai - Tự làm bài , hs lên bảng thực Sau hai ô tô là: q *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài ( HS K-G) 37 + = ¿ ũang đường) - Muốn biết sau ô tô chạy bao 56 nhiêu phần quãng đường chúng ta 37 Đá p soá : 56 quãng đường laøm nhö theá naøo? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét - Đổi kiểm tra vào nháp - hs nêu trước lớp - Y/c hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Y/c hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu ta laøm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc _ §Þa lý Thµnh phè Hå ChÝ Minh I Môc tiªu Sau bµi häc , HS cã kh¶ n¨ng: -ChØ vÞ trÝ cña thµnh phè Hå ChÝ Minh - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh - Tìm hiểu các kiến thức dựa vào đồ, tranh ảnh số liệu II §å dïng - Các đồ : Hành chính, giao thông Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ Thµnh phè Hå ChÝ Minh III Các hoạt động chủ yếu A KTBC (36) - Nªu dÉn chøng cho thÊy §BNB cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn nhÊt níc ta? -Trình bày hoạt động đặc trng chợ - nét độc đáo ĐB sông Cửu Long? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi míi Trong sè c¸c thµnh phè lín ë §BNB cã mét thµnh phè hÕt søc næi tiÕng v× tõ n¬i ®©y, Bác Hồ đã tìm đờng cứu nớc Các em có biết là thành phố nào không? Bài học hôm nay, chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ thµnh phè Hå ChÝ Minh *Hoạt động 1: Cả lớp HS chØ vÞ trÝ thµnh phè Hå ChÝ Minh trên đồ Việt Nam * Hoạt động 2: Nhóm -Dựa vào đồ, tranh ảnh, SGK, h·y nãi vÒ thµnh phè Hå ChÝ Minh? - C¸c nhãm th¶o luËn néi dung c©u hái SGK-128 -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt + Tõ thµnh phè Hå ChÝ Minh cã thÓ ®i tíi c¸c tØnh kh¸c b»ng loại đờng giao thông nào? * Hoạt động 3: Nhóm -HS đọc SGK, quan sát tranh ảnh đồ -+ H·y kÓ tªn nh÷ng thµnh phè c«ng nghiÖp chÝnh cña thµnh phè Hå ChÝ Minh? Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VN: su tÇm tranh ¶nh thµnh phè Hå chÝ Minh I/ Muïc tieâu: 1.Thµnh phè lín nhÊt c¶ níc - Thµnh phè Hå ChÝ Minh + N»m bªn s«ng Sµi Gßn + Cã lÞch sö trªn 300 n¨m +Tr¶i qua nhiÒu tªn kh¸c nhau, tõ n¨m 1976 thành phố đợc mang tên - thành phố Hå ChÝ Minh - TiÕp gi¸p víi : T©y Ninh, B×nh D¬ng, §ång Nai, Bµ RÞa Vòng Tµu, TiÒn Giang, Long An - Có thể tới các tỉnh khác các phơng tiện: Đờng sắt, đờng ô tô, đờng không và đờng thuỷ Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín - C¸c nghµnh c«ng nghiÖp : + §iÖn, luyÖn kim, c¬ khÝ ®iÖn tö, ho¸ chÊt s¶n xuÊt vËt liÖu XD, dÖt may… - C¸c trung t©m th¬ng m¹i,: Chî lín ,siªu thÞ lín +H·y nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè lµ trung t©m v¨n ho¸ , khoa häc lín cña c¶ níc? + Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy thµnh phè lµ trung t©m khoa häc lín cña c¶ níc? + Hãy kể tên số trờng đại học, khu vui ch¬i gi¶i trÝ lín cña thµnh phè Hå ChÝ Minh? Tãm l¹i :Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ thµnh phè ntn? - HS đọc Có nhiều viện nghiên cứu, trờng đại học… nhiều nhà máy, rạp chiếu phim khu vui ch¬i gi¶i trÝ hÊp dÉn VD: B¶o tµng lÞch sö ViÖt Nam, §¹i häc thµnh phè Hå ChÝ Minh… LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP (37) Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3); đặt câu với từ tả mức độ cái đẹp (BT4) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT1 Một số bảng nhóm để HS làm bài 3,4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Daáu gaïch ngang - Gọi hs lên báng đọc lại đoạn văn kể lại - hs lên bảng thực YC nói chuyện em và bố mẹ có duøng daáu gaïch ngang - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC - Lắng nghe hoïc - hs đọc y/c 2) HD hs laøm baøi taäp - Tự làm bài Bài tập 1: Gọi hs đọc YC BT - Lần lượt phát biểu - YC hs tự làm bài - Lần lượt lên bảng thực - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, mời hs hs có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + vào cột nghĩa thích hợp với câu - HS tự nhẩm - Vài hs thi đọc thuộc lòng trước lớp tục ngữ - hs đọc y/c - Yc hs nhẩm các câu tục ngữ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng các câu tục - HSG thực hiện: Bà dẫn em mua caëp saùch Em thích moät chieác caëp coù maøu ngữ sắc rực rỡ, bà lại khuyên em chọn Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Gọi hs làm mẫu: nêu trường hợp có có quai đeo chắn, khóa thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước dễ đóng mở và có nhiều ngăn Em còn chần chừ thì bà bảo: "Tốt gỗ tốt sôn nước sơn, cháu Cái cặp màu sắc vui mắt đấy, ba bảy hai mươi mốt ngày là hỏng thôi Cái này không đẹp bền và tiện lợi." - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu - Các em hãy suy nghĩ, tìm trường + Bạn Linh lớp em học giỏi, ngoan (38) hợp có thể sử dụng câu tục ngữ nói ngoãn, nói dễ thương Một lần treân bạn đến chơi nhà em, bạn về, mẹ em - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán baûo: "Baïn noùi naêng thaät deã nghe Đúng là : Người nói tiếng Chuông kêu khẽ đánh bên thành cuõng keâu." + Em thích ăn mặc đẹp và hay ngắm vuốt trước gương Bà thấy thường cười bảo em: "Cháu bà làm đỏm quá! Đừng quên là Cái nết đánh chết cái đẹp nhé Phải chịu rèn luyện để có đức tính tốt người gái chaùu aï!" + Em theo mẹ chợ mua cam Cô bán cam mời mẹ: "Chị mua cho em Những cam đẹp này , không mua hoài." Mẹ cười: "Cam đẹp thật, chaúng bieát coù ngon khoâng?" Coâ baùn haøng nhanh nhảu: "Ngon chị Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo thì lòng ngon mà chị." - hs đọc Y/c Bài tập 3,4: Gọi hs đọc Y/c - Nhö ví duï, caùc em thaûo luaän nhoùm - Thaûo luaän nhoùm tìm thêm từ ngữ có thể kèm với từ đẹp (phát phiếu cho nhóm) Sau đó đặt câu với từ tìm - Gọi các nhóm làm xong lên dán phiếu - Dán bảng phụ và đại diện nhóm trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt + Các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hoàn, meâ li, voâ cuøng, khoâng taû xieát, khoân tả, tiên, không tưởng tượng + Ñaët caâu: Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời (tuyệt đẹp, đẹp tuyệt diệu, đẹp mê hồn, đẹp không tả xiết ) Bức tranh đẹp mê hồn (tuyệt trần, vô - YC hs làm vào BT, em viết từ cùng, không bút nào tả xiết ) - Tự làm bài vào VBT ngữ và câu (39) C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà HTL câu tục ngữ BT1 - Bài sau: Mang đến lớp ảnh gia đình để - Lắng nghe, thực hoïc baøi: Caâu keå, Ai laø gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Ngµy so¹n:19/02/2013 Ngµy gi¶ng: Thø sáu ngµy 22 th¸ng 02 n¨m 2013 TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2, baøi vaø baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs thực A/ KTBC: Pheùp coäng hai phaân soá (tt) - Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu 1) Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu, ta qui đồng mẫu số hai phân số, cộng (cuøng maãu) ta laøm sao? hai phân số đó - Gọi hs lên bảng thực phép tính 2) + coäng hai phaân soá khaùc maãu 9 X 45 3 X 12 = = 4 X 20 45 12 57 + = + = 20 20 20 = 5X4 = 20 2) Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu, ta cộng hai tử số với và giữ nguyên maãu soá - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2) HD luyeän taäp: Baøi 1: Y/c hs laøm vaøo B + = 5 Tính: + - Laéng nghe 15 27 a) ; b ¿ =3 ; c ¿ 27 =1 - Lần lượt hs lên bảng thực hiện, lờp Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào 21 29 11 a) 28 + 28 =28 b) 16 + 16 =16 làm vào Baøi 3: Ghi baûng pheùp coäng + 15 , goïi - hs lên thực (40) hs lên bảng thực - Yc hs nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû - Baïn naøo coù caùch laøm khaùc? + = 15 15 15 , qui đồng mẫu số cộng phân số với - HS lên bảng thực = ; 15 2 + = + = 15 5 5 - Moãi phaân soá coù nhieàu caùch ruùt goïn, - Laéng nghe nhiên BT này, các em rút gọn để thực pháp cộng các phân số, vì trước rút gọn các em nên nhẩm thử để chọn rút gọn có kết là hai phân soá cuøng maãu - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Y/c hs tự làm phần b,c nháp 18 18 2 + = + = 27 3 15 = *c) 25 = ; 21 21 10 Qui đồng =35 ; =35 15 21 10 31 Vaäy: 25 + 21 =35 +35 =35 b) = ; 27 = - hs đọc to trước lớp - Thực tính cộng *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Muốn biết số đội viên tham gia hai hoạt - hs lên bảng thực động trên bao nhiêu phần số đội Số đội viên tham gia tập hát và đá viên chi đội tà làm sao? boùng laø: - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm ¿ 29 vào nháp + = ¿ số đội viên chi đội) 35 - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải 29 Đá p soá : đúng 35 số đội viên - hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø; - Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu (khaùc maãu) ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI (41) I/ Muïc tieâu: - Nắm đặc điểm, nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu biết xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em bieát (BT1, 2, muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh ảnh cây gạo ĐDDH III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập miêu tả các - HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích (BT2) phaän cuûa caây coái Gọi hs lên bảng thực BT2 và BT - HS nói cách tả tác giả đoạn văn Hoa mai vàng trái vải nhaø tieán vua Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học trước, - Lắng nghe các em đã biết cấu tạo bài văn tả caây coái Tieát hoïc hoâm nay, caùc em xaây dựng các đoạn văn tả cây cối 2) Tìm hieåu baøi: - hs nối tiếp đọc BT1,2,3 Bài 1,2,3: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy đọc thầm lại bài Cây gạo - Làm việc nhóm đôi (SGK/32), trao đổi với bạn bên cạnh tìm các đoạn bài văn nói trên và cho biết nội dung chính đoạn văn là - Lần lượt phát biểu gì? + Bài Cây gạo có đoạn, đoạn mở - Goïi hs phaùt bieåu đầu có chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng + Mỗi đoạn tả thời kì phát triển caây gaïo Đoạn 1: Thời kì hoa Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa Đoạn 3: Thời kì - Laéng nghe Keát luaän: Qua tìm hieåu baøi Caây gaïo, caùc em thaáy baøi vaêm mieâu taû caây coái đoạn văn có nội dung định, chẳng hạn: tả bao quát, tả phận (42) cây tả theo mùa, thời kì phát triển, Hết đoạn văn thì thường xuống dòng - Gọi hs đọc ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung - Các em hãy đọc thầm lại bài Cây trám đen, xác định các đoạn và nội dung chính đoạn - Goïi hs phaùt bieåu - vài hs đọc to trước lớp - hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu + Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng + Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành caây, laù caây traùm ñen + Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ vaø traùm ñen neáp + Đoạn 3: Ích lợi trám đen + Đoạn 4: Tình cảm người tả với cây traùm ñen - hs đọc Y/c - Laéng nghe, suy nghó choïn caây mình seõ vieát Bài 2: Gọi hs đọc Y/c - Gợi ý: Trước hết, các em xác định xem mình viết cây gì Sau đó, suy nghĩ ích lợi mà cây đó mang đến cho - lắng nghe người - Thầy đọc cho các en nghe đoạn kết sau cho caùc em tham khaûo Đoạn 1: Cây chuối dường không bỏ thứ gì Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn; lá chuối gói giò, gói bánh; hoa chuối làm gỏi Còn chuối chín ăn vừa vừa bổ Còn gì thú vị sau bữa cơm chuối ngon tráng miệng chính tay mình troàng Đoạn 2: Em thích cây phượng, vì phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ - Tự làm bài đẹp trường em Những trưa hè êm ả, - Vài hs đọc (43) ngắm hoa phượng rơi thật thích thú - Nhận xét, góp ý cho bài bạn bieát bao nhieâu - Đổi , góp ý cho - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs đọc to đoạn văn mình viết trước - hs đọc to trước lớp lớp - Lắng nghe, thực - Cuøng hs nhaän xeùt, goùp yù - Chấm bài, y/c hs đổi bài, góp ý cho C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà viết tiếp đoạn văn (nếu chưa hoàn thành) - Đọc trước tiết TLV tuần tới, quan sát cây chuối tiêu nơi em qua tranh, ảnh để chuẩn bị bài sau _ KHOA HOÏC BOÙNG TOÁI I/ Muïc tieâu: - Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - chuẩn bị theo nhóm: đèn pin; tờ giấy to vải; kéo, bìa, số tre nhỏ để gắn các miếng bìa đã cắt làm phim hoạt hình, số vật ô tô, đồ chơi, hộp, để dùng tạo bóng trên màn II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs trả lời A/ KTBC: AÙnh saùng 1) Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät coù aùnh 1) Khi naøo ta nhìn thaáy vaät? sáng từ vật đó truyền vào mắt 2) Tìm vật tự phát sáng và vật 2) Vật tự phát sáng: mặt trời, bóng đèn; vật chiếu sáng: bàn ghế, quần áo, chiếu sáng mà em biết? sách vở, - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - YC hs quan saùt hình SGK/92 - Theo em, mặt trời chiếu sáng từ phía - Quan sát hình - Mặt trời chiếu sáng từ phía bên phải naøo? vì em bieát? (44) - Bóng người xuất đâu? - Hãy tìm vật chiếu sáng, vật chiếu saùng hình? - Trong hình 1, Mặt trời là vật chiếu sáng, người là vật chiếu sáng, còn bóng tối phía sau người gọi là bóng tối Bóng tối xuất đâu và có hình daïng nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối Mục tiêu: Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng Dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản Biết bóng vật thay đổi hình dạng kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - Mô tả thí nghiệm: Đặt tờ bìa to phía sau sách với khoảng cách 5cm Đặt đèn pin thẳng hướng với sách trên mặt bàn và bật đèn Các em hãy dự đoán xem: + Bóng tối xuất đâu? + Boùng toái coù hình daïng nhö theá naøo? + Bóng vật thay đổi nào dịch đèn lại gần sách? - Ghi bảng phần dự đoán hs (ghi vào cột dự đoán) - Để biết điều các em dự đoán đúng hay khoâng, caùc em cuøng laøm thí nghieäm theo nhóm (Các em tháo tất các pha đèn ra) - Goïi hs trình baøy keát quaû (Gv ghi vaøo cột thứ hai: Kết quả) - Các em hãy so sánh dự đoán ban đầu với kết thí nghiệm hình vẽ Vì ta thấy bóng người đổ phía beân traùi - Bóng tối người xuất phía sau người vì có ánh sáng mặt trời chiếu xiên từ bên phải xuống - Mặt trời là vật chiếu sáng, người là vật chiếu sáng - laéng nghe - Laéng nghe, suy nghó - HS phaùt bieåu: (HS TB-Y) + Bóng tối xuất phía sau saùch + Boùng toái coù hình daïng gioáng hình quyeån saùch + Boùng seõ to leân - Theo doõi - Thực hành thí nghiệm - Lần lượt trình bày - Dự đoán giống với kết thí nghiệm (45) - Để khẳng định kết thí nghiệm các - Tiến hành tương tự em thay quyeån saùch baèng voû hoäp vaø tieán hành tương tự - Vaøi nhoùm hs trình baøy + Bóng tối xuất phía sau vỏ hộp - Goïi hs trình baøy (HS TB-Y) + Boùng toái coù hình daïng gioáng hình voû hoäp + Boùng toái cuûa voû hoäp seõ to daàn leân dịch đèn lại gần vỏ hộp - Ánh sáng có truyền qua sách hay - Không thể truyền qua vỏ hộp không? - Những vật không cho ánh sáng truyền - Gọi là vật cản qua goïi laø gì? - Ở phía sau vật cản sáng - Bóng tối xuất đâu? - Boùng toái xuaát hieän vaät caûn saùng - Khi naøo boùng toái xuaát hieän? chiếu sáng Kết luận: Phía sau vật cản (khi - Lắng nghe chiếu sáng) có bóng vật đó Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - Vài hs đọc - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/93 * Hoạt động 2: Trò chơi xem bóng đoán vaät Muïc tieâu: Cuûng coá, vaän duïng kieán thức đã học bóng tối Chia lớp thành đội, đội cử hs - Lắng nghe, cử thành viên lên thực laøm troïng taøi - Thầy chiếu bóng vật lên tường, nhiệm vụ đội là nhìn lên tường đoán xem đó là vật gì? Nhóm nào hiệu đoán trước, quyền trả lời Trả lời đúng tên vật điểm, sai trừ ñieåm Nhoùm naøo nhìn veà phía sau laø phạm luật và bị trừ điểm Thầy có thể xoay đèn chiếu và các em dự đoán xem vật thay đổi nào? - Cuøng hs toång keát troø chôi - Tuyên dương nhóm đoán nhanh, đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi (46) - Chuẩn bị bài sau: Ánh sáng cần cho soáng - Nhaän xeùt tieát hoïc (47)