tham luan

Raát caàn thieát vieäc aùp duïng coâng ngheä thoâng tin nhö giaùo aùn ñieân tử ,sử dụng đồ dùng day học,nghệ thuật thuyết giảng,óc hài hước kết hợp đổi mới phương pháp dạy học sẽ làm tăn[r]

THAM LUAÄN: MỘT VAØI PHÖÔNG PHAÙP TĂNG SỰ SINH ĐỘNG TRONG GIỜ HỌC MÔN NGỮ VĂN NGƯỜI TRÌNH BAØY: PHẠM TRÂM I.THỰC TRẠNG    Trọng tâm mục tiêu việc xây dựng môi trường : “trường học thân thiện ,học sinh tích cực” là nâng cao chất lượng giảng dạy Thời buổi công nghệ thông tin nay, khả tự tìm hiểu kiến thức học sinh khá cao Lối học: Thầy giảng- Trò nghe, Thầy đọc- Trò ghi không còn hấp dẫn với HS nữa,đặc biệt môn ngữ văn – môn đòi hỏi hứng thú tiếp nhận   CNTT kết hợp với các phương pháp dạy học theo định hướng tích cực góp phần đổi và nâng cao chất lượng giảng dạy Đặc trưng môn ngữ văn, thông qua bài học giáo dục cho HS tình yêu sống, hướng các em tới caùc giaù trò chaân, thieän, myõ Neáu GV chæ giaûng daïy theo loái aùp ñaët thì hieäu quaû khoâng cao Raát caàn thieát vieäc aùp duïng coâng ngheä thoâng tin nhö giaùo aùn ñieân tử ,sử dụng đồ dùng day học,nghệ thuật thuyết giảng,óc hài hước kết hợp đổi phương pháp dạy học làm tăng sinh động cho hoc,cuốn hút HS theo dõi và ghi nhớ bài học   Thực tế giảng dạy cho thấy biết lựa chọn đúng phương pháp kết hợp CNTT ,phương pháp linh hoạt,đồ dùng dạy học phong phú …thì buổi học vô cùng sinh động, kiến thức đến với HS moät caùch nheï nhaøng vaø haáp daãn Nếu hình dung học buổi hòa nhạc, mà GV khéo léo thành thục nhạc trưởng huy dàn nhạc thì việc tiếp thu kiến thức tạo hứng thú và ấn tượng cho HS Thuận lợi    Với môn ngữ văn, việc sưu tầm , tìm kiếm , tài lieäu minh hoïa khaù deã daøng vaø phong phuù Vaên hoïc laø taám göông phaûn chieáu cuoäc soáng neân dể để thông qua trình chiếu powerpoint liên hệ giáo dục đạo đức , kĩ sống cho HS Hình ảnh minh họa sinh động kết hợp âm khéo léo tạo hiệu ứng thẩm mỹ, để HS caûm thuï toát taùc phaåm vaên hoïc    Sử dụng đồ dùng dạy học như:tranh ảnh,báo chí,những câu chuyện vui,dí dỏm hỗ trợ đắc lực cho học vừa nhẹ nhàng và sinh động vừa tăng tính tích cực học cho HS Hầu hết GV có tâm huyết với nghề , nhiệt tình,ham hoïc hoûi Đa số HS có động học tập tích cực và ham thích khám phá kiến thức cách mẻ Sự sinh động học lôi phận HS yếu kém hoạt động 2.Khoù khaên     Sự quan tâm hỗ trợ, đầu tư trang thiết bị phục vụ áp dụng CNTT còn hạn chế, nhiều trường chưa có máy tính, máy chiếu, phòng chức Đồ dùng dạy học,tài liệu tham khảo cho GV dạy môn Ngữ văn ít Moät boä phaän GV coøn e ngaïi vieäc aùp duïng CNTT vào dạy học vì: tốn nhiều thời gian chuẩn bị, không có kinh phí hỗ trợ sắm sửa ĐDDH   Các học sử dụng CNTT còn hạn chế, HS coøn khaù laï laãm ,moät boä phaän HS bò haáp daãn hình ảnh,âm nên biết xem, nghe maø queân ghi cheùp, phaân tích HS ít yeâu thích vaø khoâng coù naêng khieáu moân văn nên lười học, không đầu tư thời gian tìm hieåu II MUÏC ÑÍCH     Sử dụng ĐDDH,đổi PPDH hỗ trợ, kích thích HS hứng thú và chủ động việc tiếp nhận kiến thức, qua đó bồi bổ cho các em tình yêu văn chương và sống Thông qua học lồng ghép giáo dục cho HS kĩ năng,đạo đức, ứng dụng bài học vào thực tiễn sống Giúp HS làm quen với cách học ,năng động, tiên tieán, reøn cho caùc em khaû naêng caûm nhaän vaên chöông cuoäc soáng moät caùch tinh teá Nâng cao khả sử dụng vi tính GV Từ đó nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng môi trường thân thiện, khuyến khích HS phát triển lực toàn diện III PHÖÔNG PHAÙP      GV tìm kieám taøi lieäu minh hoïa,thieát keá giaùo aùn,keát hợp các phương pháp dạy học tích cực, hướng HS chủ động nắm bắt kiến thức Lựa chọn tiết học phù hợp để soạn giáo án điện tử Chỉ trình chiếu hình ảnh, tư liệu minh họa, khoâng neân laïm duïng maø chæ duøng maùy chieáu nhö công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc truyền đạt kiến thức Giao nhieäm vuï chuaån bò ÑDDH cho HS,daïy hoïc theo hợp đồng… Thay đổi PPDH từ khâu KT bài cũ đến tiến trình tổ chức các hoạt động khác III PHÖÔNG PHAÙP      Thỉnh thoảng sử dụng âm vào khâu đọc văn bản,văn mẫu ngâm thơ tạo lạ, hấp dẫn HS Chæ xem phaàn trình chieáu laø baûng phuï,GV vaãn phaûi ghi baûng sườn bài để HS nắm nội dung chính Sử dụng CNTT vào việc trình chiếu các phim chuyển thể từ tác phẩm văn học, cho HS tự đóng tiểu phẩm tái hieän taùc phaåm Không nên quá trung thành với SGK ,mạnh dạn đưa các ví dụ tương tự mà gần với sống giúp các em hiểu bài nhanh hôn Sưu tầm và kể cho HS nghe các câu chuyện vui phù hợp với baøi hoïc IV VÍ DUÏ MINH HOÏA     Soạn giáo án điện tử cho tiết :121-Văn “SANG THU”- HỮU THỈNH (ngữ văn 9) Chuẩn bị thiết kế trò chơi “giải ô chữ” cho phaàn kieåm tra baøi cuõ.Chuaån bò moät vaøi phaàn thưởng nhỏ khích lệ HS tìm từ khóa Sưu tầm hình ảnh mùa thu để giới thiệu bài Chèn khúc nhạc thu để tạo cảm hứng cho HS    Thiết kế các câu hỏi chính,bài tập và hình aûnh minh hoïa cho noäi dung baøi hoïc Sưu tầm hình ảnh,bản nhạc mùa thu Ninh Thuận cho phần liên hệ giáo dục đạo đức HS Sử dụng kĩ thuật dạy học KWL hướng dẫn HS chủ động tiếp cận tác phẩm IV.KIEÁN NGHÒ Các cấp lãnh đạo:  Quan tâm hỗ trợ, đầu tư trang thiết bị ,ÑDDH phuïc vuï giaûng daïy  Phổ cập tin học cho GV, tập huấn soạn giáo aùn baèng powerpoint  Tổ chức thao giảng, hội giảng, hội thi sử dụng giáo án điện tử và có hình thức khen thưởng, động viên kịp thời  Nâng cao chất lượng đời sống đội ngũ GV Giaùo Vieân     Tự tìm tòi học hỏi, nâng cao nghiệp vụ Lựa chọn các tiết học phù hợp , đầu tư soạn giáo án để thay đổi không khí lớp học Tìm kiếm tư liệu minh họa sinh động bài hoïc Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học và thay đổi cách kiểm tra đánh giá theo định hướng tích cực Tạm biệt!!!chúc quý vị đại biểu, quý thầy cô sức khoẻ, hạnh phúc và thành đạt! Xin chân thành cảm ơn! Bài tham luaän cuûa toâi xin tạm dừng đây Xin gửi tới các quí vị đại bieåu và các thầy cô lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc và thành đạt! Xin chân thành cảm ơn!