Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: 4 điểm Đồng chí hãy hướng dẫn học sinh cách làm phần thân bài cho đề văn sau đây: Bàn về bài thơ “Bếp lửa”của Bằng Việt có ý kiến cho rằng: “Bài thơ biểu hiện một triết lí thầm kí[r]
(1)PHÒNG GD - ĐT SÔNG LÔ TRƯỜNG THCS ĐỒNG QUẾ Nguyễn Duy Hưng KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THCS CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012-2013 Đề thi lý thuyết môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài : 180 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu 1: (4 điểm) Đồng chí hãy hướng dẫn học sinh cách làm phần thân bài cho đề văn sau đây: Bàn bài thơ “Bếp lửa”của Bằng Việt có ý kiến cho rằng: “Bài thơ biểu triết lí thầm kín: Những gì là thân thiết tuổi thơ người, có sức tỏa sáng, nâng đỡ người trên hành trình dài rộng đời ” Em hãy phân tích bài thơ để làm sáng tỏ nhận định trên? Câu 2: (6 điểm) Đọc truyện sau: Một vị vua treo giải thưởng cho nghệ sĩ nào vẽ tranh đẹp “sự bình yên” Nhiều họa sĩ đã trổ tài Nhà vua ngắm tất các tranh thích có hai và ông phải chọn lấy Bức tranh thứ vẽ hồ nước yên ả Mặt hồ là gương tuyệt mĩ vì có núi cao chót vót bao quanh Bên trên là bầu trời xanh với đám mây trắng mịn màng Tất ngắm tranh này cho đây là tranh bình yên thật hoàn hảo Bức tranh thứ hai có núi, núi này trần trụi và lởm chởm đá Ở bên trên là bầu trời giận đổ mưa trút, kèm theo sấm chớp Đổ xuống bên vách núi là dòng thác bọt trắng xóa Bức tranh này trông chẳng bình yên chút nào Nhưng nhà vua ngắm nhìn, ông thấy đằng sau dòng thác là bụi cây nhỏ mọc lên từ khe nứt tảng đá Trong bụi cây có chim mẹ xây tổ Ở đó, dòng thác trút xuống cách giận dữ, chim mẹ thản nhiên đậu trên tổ mình Bình yên thật sự! Và nhà vua đã chọn tranh thứ hai Đồng chí nêu suy nghĩ mình qua truyện trên? Câu 3: (10 điểm) Nhận xét văn xuôi 1945- 1975, có ý kiến cho rằng: “Văn xuôi giai đoạn này đã phản ánh sinh động nhiều mặt sống người Nhưng hấp dẫn người đọc là tác phẩm viết tình yêu quê hương đất nước.” Bằng kiến thức văn xuôi sau Cách mạng tháng Tám chương trình ngữ văn THCS, đồng chí hãy làm sáng tỏ nhận định trên? HẾT (Cán coi thi không giải thích gì thêm) (2) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÔNG LÔ Câu Câu (4điểm) Câu (6điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM THI GIÁO VIÊN GIỎI BẬC THCS CẤP HUYỆN Năm học: 2012- 2013 Môn: Ngư văn Yêu cầu cần đạt Thang điểm GV cần hướng dẫn học sinh theo các nội dung sau đây: - Xác định đúng kiểu bài: Nghị luận văn học: Phân tích+ chứng 0,5đ minh (kết hợp giải thích nhận xét) - Thân bài: + Giải thích lời nhận định: Những gì là thân thiết tuổi thơ người: là người thân gia đình, thầy cô, bạn bè, hay kỉ niệm gắn bó sâu sắc với chúng ta Đều có sức tỏa sáng, nâng đỡ người trên hành trình dài rộng đời: Trở thành điểm tựa, nguồn động lực, tiếp sức cho ta trên bước đường đời + Phân tích bài thơ để chứng minh theo hai luận điểm: Trong bài thơ “Bếp lửa” gì là thân thiết tuổi 0,5đ thơ người chính là bà, là bếp lửa, là kỉ niệm với bà, với bếp lửa (Có dẫn chứng+ phân tích) Bài thơ có sức tỏa sáng, nâng đỡ người trên hành trình dài 0,5đ rộng Bà với tình yêu thương, đức hi sinh, niềm tin yêu sống; Bếp lửa với ấm áp, thân thiết là chỗ dựa cho cháu, nhen lên cháu tâm tình, niềm tin Khi cháu lớn lên, học tập và công tác nơi xa, bà và bếp lửa là điểm tựa, là nguồn động viên, là nơi nâng đỡ (Có dẫn chứng+ phân tích) Suy rộng ra, điều đã tạo sức tỏa sáng, nâng đỡ người cháu 0,5đ bài thơ chính là quê hương, đất nước - Hình thức: Trình bày rõ ràng, mạch lạc, hành văn sáng, không viết sai chính tả Bài làm phải đảm bảo các ý sau: - Viết đúng kiểu bài nghị luận xã hội - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu - Bố cục: MB: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Vấn đề bình yên 1,0đ sống TB: 4,0đ + Khái quát nội dung câu chuyện để đến hai quan niệm (3) bình yên: Bình yên không ồn ào, không khó khăn, không sóng gió; Bình yên tâm hồn đứng trước bão táp phong ba + Trình bày quan niệm mình bình yên: Bình yên là yên tĩnh, vững vàng tâm + Khẳng định: Cả hai quan điểm bình yên câu chuyện đúng Nhưng bình yên thật là bình yên tâm hồn trước sóng gió đời + Biểu bình yên: Hiện thực sống không phải lúc nào là hồ nước yên ả, bầu trời xanh với đám mây trắng mịn màng người bình yên luôn vững vàng tâm (dẫn chứng) + Sự bình yên tâm giúp ta sống tự tin, sâu sắc, làm chủ sống (dẫn chứng) KL: Cần tạo cho thân bình yên tâm hồn Câu (10điểm) Bài làm phải đảm bảo các ý sau: - Viết đúng kiểu bài nghị tổng hợp: chứng minh+ phân tích + giải thích - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu - Phạm vi kiến thức: Lấy dẫn chứng các tác phẩm văn xuôi từ lớp đến lớp phần văn học sau Cách mạng (truyện và kí ) - Bố cục: MB: + Giới thiệu khái quát vai trò Cách mạng tháng Tám với dân tộc nói chung và với văn học nói riêng + Khẳng định: văn học là gương phản chiếu thời đại xã hội nào thì văn học + Dẫn lại nhận định TB: + Giải thích: Con người là khái niệm để phân biệt với người cũ trước Cách mạng Con người là người lao động Cách mạng giải phóng, làm chủ thân, làm chủ sống, yêu CNXH, yêu lao động, có tinh thần xả thân vì nước Hình ảnh họ thể nhiều trên hai mặt trận sản xuất và chiến đấu + Chứng minh: LĐ 1: Cuộc sống người trước hết là tình yêu quê hương đất nước hoàn cảnh chiến tranh Phân tích dẫn chứng: Ông Hai truyện ngắn “Làng” “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”=> Bác nêu bật biểu cụ thể lòng yêu nước Cha ông Sáu “Chiếc lược ngà” Những cô gái niên xung phong Lê Minh Khuê Cảm hứng yêu nước qua hình tượng cây tre Thép Mới 1,0đ 2,0đ 6,0đ 1,0 3,0 (4) =>tre chính là người LĐ 2: Tình cảm người với quê hương, đất nước lao động sản xuất, hòa bình Phân tích dẫn chứng: Sông nước Cà Mau Đoàn Giỏi Lặng lẽ Sapa Nguyễn Thành Long Vượt thác Võ Quảng KB: Khẳng định lại: Dù thể nhiều cách khác qua trang viết các tác giả đã thể không khí thời đại kết tinh với truyền thống dân tộc Lưu ý: Trên đây là định hướng cần đạt bài làm Dựa vào thực tế bài làm thí sinh để giám khảo cho điểm Khuyến khích bài làm có sáng tạo 2,0 2,0đ (5) (6)