Giao an lop 2 tuan 16

Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Khởi động3’ Hát bài “Chú công an gác đường” GTB: Ghi đề lên bảng - Lắng nghe 2.Hoạt động 15’: Quan sát, nhận xét Quan sát Mẫu biển báo giao thông cấm xe - [r]

TUẦN 16  Từ ngày 05/ 12-> 9/12/ 2011 Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM ( 2T) I.Mục tiêu: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (Làm các BT SGK) - Yêu quí vật nuôi *KNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông -Tư phê phán.(Động não Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến) II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài học HS: SGK III Các hoạt động dạy học: GV HS A.Bài cũ (5’): Bé Hoa em đọc và trả lời câu hỏi B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’): 2.Luyện đọc (29’): GV đọc hướng dẫn cách đọc em đọc lại a)Đọc câu: Nối tiếp đọc câu -Phát âm:nhảy nhót, tung tăng, lắng, Đọc từ rối rít, vẫy đuôi b) Đọc đoạn : Nối tiếp đọc đoạn HD đọc câu ngắt nghỉ c)Đọc đoạn nhóm: Tiết 3.HD tìm hiểu bài (16’): + Bạn Bé nhà là ai? Khi Bé bị thương, đã giúp Bé? Cún đã làm gì cho Bé vui? Hoạt động nhóm Thi đọc - HS trả lời các câu hỏi Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 4.Luyện đọc lại(17’): - Đọc phân vai - Thi đọc toàn bài 5.Củng cố - dặn dò (2’): Đọc và tập kể để tiết sau học kể chuyện Phần bổ sung: Toán NGÀY, GIỜ I.Mục tiêu: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, Biết xem đúng trên đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Thích học toán * Làm BT II.Chuẩn bị: GV: Mặt đòng hồ ( nhựa) Đồng hồ để bàn (loại có kim ngắn và kim dài.) Đồng hồ điện tử HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: GV HS A.Bài cũ (5’): B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’): 2.Thảo luận nhịp sống hàng ngày - HS thảo luận nhóm đôi sau đó trả lời (4’) + Lúc sáng em làm gì? (ngủ) 11 giời trưa ? (ăn trưa ) chiều ? (học ) tối ? (xem tivi) Mỗi lấn HS trả lời gv quay kim đúng thời gian đó: 3.Gv giới thiệu (6’) :1 ngày có 24 “Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau” HD đọc bảng phân chia thời gian - HS nhắc lại bảng - HS đọc 4.Thực hành (17’): Bài 1: - HS quan sát hình và TLCH * Bài 2: * Trả lời Bài 3: - HS nêu kết đối chiếu Viết tiếp vào chổ chấm (Giới thiệu sơ qua đồng hồ điện tử ) Củng cố -dặn dò (2’): - Phần bổ sung: Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, sinh hoạt đúng * Làm BT3 II/ Chuẩn bị: GV: - Bài trình diễn powerpoint - Mô hình đồng hồ - Trò chơi: hộp và câu hỏi để kiểm tra bài cũ HS: - Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học: GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’) *Khởi động :Trò chơi “ Chiếc hộp di động ” - Phổ biến cách chơi, luật chơi: Phát cho tổ hộp, bên hộp có chứa câu hỏi ghi số (2,3) Gv bật nhạc hs hát theo nhạc HS vừa hát vừa chuyền hộp theo tổ Khi GV cho dừng đoạn nhạc, hộp nằm tay em nào thì em đó trả lời câu hỏi trên màn hình HS1: Một ngày có bao nhiêu ? - Nhận xét ghi điểm - Bật màn hình đáp án HS2:Hãy kể tên các buổi sáng? HS3: Em thức dậy lúc giờ? Đi học lúc giờ, ngủ lúc giờ? Hãy quay kim đồng hồ và gọi tên các đó? - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B/ Bài mới: 1/GIỚI THIỆU BÀI(1’) Giới thiệu: Các em đã nhận biết đúng trên đồng hồ và biết xem đồng hồ Hôm nay, cô cùng các em xem số HS - Nghe phổ biến cách chơi, luật chơi - Cả lớp hát theo nhạc và điều khiển GV - Ai giữ tay hộp người đó trả lời câu hỏi - HS1 (HS2,HS3)trả lời , hs khác nhận xét - Theo dõi màn hình,đọc đáp án -HS3 Trả lời theo thực tế than mình và quay đồng hồ - Lắng nghe trên đồng hồ qua tiết thực hành xem đồng hồ - Trình chiếu: Slide THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ 2/THỰC HÀNH BÀI TẬP 1:(10’) + Trình chiếu slide - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Xem màn hình và đọc đề bài + Theo dõi màn hình và đọc yêu cầu bài tập “Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh” - Yêu cầu HS đọc nội dung tranh tìm đồng hồ tương ứng - Cho HS thảo luận theo nhóm 4(2’) + Trình chiếu slide 7(Tranh 1) -Yêu cầu HS nêu nội dung tranh Hỏi: Bạn An học lúc ? Hỏi: Vậy đồng hồ nào 7giờ sáng ? + Trình chiếu slide 8(Tranh 2) - Tiến hành tương tự tranh + Trình chiếu slide (Tranh 3) Hỏi: An xem phim lúc ? Hỏi: 20 còn gọi là giờ?- Hỏi:Hãy dùng cách nói khác để để nói bạn An xem phim? Hỏi:Vậy đồng hồ nào ? - Cho HS xem đáp án: (Đồng hồ D) +Trình chiếu slide 10 (Tranh 4) -Tiến hành tương tự tranh * Vừa các em đã biết cách xem đồng hồ đúng Vậy để biết giấc sinh hoạt và học tập nào chúng ta cùng chuyển sang bài tập BÀI TẬP 2(10’) + Trình chiếu slide 11( Bài tập 2) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm - Đại diên các nhóm đọc nội dung tranh và trả lời câu hỏi - - Đồng hồ B - Xem đáp án - Đáp án :Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 - 20 còn gọi là tối - Buổi tối, An xem phim lúc - Đồng hồ D - Xem đáp án - Đáp án: Đồng hồ C + Quan sát màn hình ( Bài 2) - Đọc yêu cầu “ Câu nào đúng, câu nào sai” Hỏi:Muốn biết câu nào đúng, câu nào sai ta phải làm gì ? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi(2’) +Trình chiếu slide 12( hình 1) Hỏi: Nhìn tranh em biết vào học là ? Hỏi:Bạn học sinh học lúc giờ? Hỏi: Bạn HS học đúng hay muộn giờ? Hỏi: Vậy câu nào đúng, câu nào sai? - Cho HS xem đáp án *Liên hệ:Vậy để học đúng em phải học lúc giờ? +Trình chiếu slide 13( Hình 2) Hỏi: Em chọn câu nào? Vì sao? -Cho HS xem đáp án +Trình chiếu slide 14 ( Hình 3) Tiến hành tương tự Hỏi: Vì câu Lan tập đàn lúc 20 là đúng? - Cho HS xem đáp án Liên hệ: Ở nhà em thường xem phim lúc giờ? Học bài lúc giờ? *Như các em đã biết xem đồng hồ và biết giấc sinh hoạt và học tập Vậy để xem lớp mình đã biết quay kim đồng hồ rồi, chúng ta cùng thực hành qua trò - Quan sát tranh đọc quy định tranh và xem đồng hồ so sánh -HS thảo luận nhóm đôi + Quan sát hình và trả lời câu hỏi - Giờ vào học là - Bạn học sinh học lúc - Bạn HS học muộn - Câu b đúng , câu a sai - Xem màn chiếu đáp án - Trước để đến trường đúng - Quan sát hình và đọc câu văn tranh : c)Cửa hàng đã mở cửa d) Cửa hàng đã đóng cửa -Trả lời nhiều ý kiến : Vì mở cửa từ đến 17 (5 chiều) Mà người mua đến sáng 19 tối nên câu : c) Cửa hàng đã mở cửa là sai d)Cửa hàng đóng cửa làđúng - Xem đáp án - Câu e đúng, câu g sai -Vì:Bạn HS chơi đàn ánh đèn điện và mặt trăng nên câu e là đúng , câu g là sai - Hs trả lời nhiều ý kiến chơi “Thi quay kim đồng hồ” nhé! 3/ TRÒ CHƠI (7’) “ THI QUAY KIM ĐỒNG HỒ” Hình thức chơi: Cả lớp cùng tham gia - Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Lắng nghe: *Chia lớp thành đội, đội cử em làm giám khảo, giám khảo tổ đổi chéo để chấm ( giám khảo tổ này chấm cho tổ kia) GV bật giờ, lớp cùng quay theo trên màn hình.Mỗi lần quay, giám khảo theo dõi và ghi số bạn quay sai Sau lần quay đội nào có ít em quay sai đội đó thắng - Hướng dẫn cách quay đồng hồ trên mô hình đồng hồ - Bật cho HS quay - Thực - Cho HS xem đáp án sau lần quay và giải thích cách quay 11giờ và 23 ( 11 quay kim đồng hồ vòng, 23 phải quay kim đồng hồ vòng) - Nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng -Nhận xét chung DẶN DÒ(2’) - Chuẩn bị bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học - Phần bổ sung: Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( T1) I.Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Có thái độ tôn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác * KNS : - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng.( Thảo luận nhóm, động não.) II Chuẩn bị: GV: Đồ dùng sắm vai trò chơi HS: SGK III Các hoạt động dạy học: GV HS A.Bài cũ (4’): + Để giữ gìn trường lớp đẹp chúng ta nên em trả lời làm gì? + Giữ gìn trường lớp đẹp có ích lợi gì? B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’): 2.Hoạt động 1(10’): Phân tích tranh HS quan sát và nhận xét Treo tranh và nêu - Trên sân trường có hội thi VN, số HS xô đẩy để xem Kết luận: 3.Hoạt động (10’): Xử lý tình Thảo luận theo nhóm để giải GV nêu tình tình GV kết luận: Đại diện trình bày - Sau xếp dọn lớp học, yêu cầu HS quan sát và phát biểu cảm tưởng GV kết luận: 4.Hoạt động (7’):Đàm thoại HS trình bày GV nêu câu hỏi HS bổ sung GV kết luận: 5.Dặn dò (2’): Mỗi HS vẽ tranh sưu tầm chủ đề năm học - Phần bổ sung: Chính tả (Tập chép): CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng BT2; BT3 a/b - Thích rèn chữ II Chuẩn bị: GV: - Viết đoạn văn cần chép vào bảng phụ HS: - Vở III Các hoạt động dạy- học: GV A Kiểm tra bài cũ:(4') - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài (1') Hướng dẫn tập chép:(20') Treo bảng phụ có đoạn văn cần cheïp Âoüc âoản vàn - Vì chữ Bé bài phải viết hoa? - Phán têch chênh taí *HS chép bài vào * Chấm chữa bài: 10-12 HS - Gọi HS lên bảng viết các từ: xếp, sương sớm, xếp hàng, giấc mơ, nhấc, lất phất Lớp viết vào baíng - HS đọc bài văn cần cheïp - tãn riãng - Viết vào bảng con: - quấn quýt, bị thương, mau laình - Chép vào Hướng dẫn làm bài tập(8') - Hướng dẫn bài tập Củng cố - Dặn dò (2') -Nhận xét tiết học, -Nhắc nhở em chép bài còn chậm - Phần bổ sung: Làm bài tập 2, Tìm tiếng có uy;ui Thi đua các tổ Nhận xét vần Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn cuả câu chuyện - Yêu quí vật nuôi nhà II.Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa HS: SGK III.Các hoạt động dạy học GV HS A.Bài cũ: (4') Hai anh em B.Bài : Giới thiệu bài : (1') HD kể chuỵện: (29') a)Kể lại đoạn theo tranh HD vắn tắt nội dung tranh b)Kể lại toàn câu chuyện Gv nêu yêu cầu Củng cố, dặn dò: (1') Nêu ý nghĩa câu chuyện Về kể cho người thân nghe 2em lên kể (mỗi em kể 2đoạn ) Nêu ý câu chuyện HS đọc yêu cầu HS phát biểu Kể chuyện nhóm em kể nối tiếp đoạn - Kể lại toàn chuyện( thi) Bình chọn bạn kể hay - Phát biểu - Phần bổ sung: Tập đọc THỜI GIAN BIỂU I.Mục tiêu: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2) - Thích học Tiếng Việt * Trả lời câu hỏi II.Chuẩn bị : - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học : GV HS A Bài cũ (4’): 2em đọc và trả lời câu hỏi nội Con chó nhà hàng xóm dung Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (1’): 2.Luyện đọc (12’): 1em đọc lại bài -GV đọc mẫu,hướng dẫn cách đọc -HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: Nối tiếp đọc câu a)Đọc câu Phát âm: đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng - em nối tiếp đọc đoạn b)Đọc đoạn: đoạn - em đọc chú giải Đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm GT: thời gian biểu - Đại diện thi đọc đoạn c)Đọc theo nhóm 3.HD tìm hiểu bài (9’): + Đây là lịch làm việc ai? -Em hãy kể các việc làm hàng ngày? (để nhớ và làm việc cách thong -Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thả, hợp lí, đúng lúc) TGB để làm gì? Thứ tư : học vẽ * TGB ngày nghỉ Phương Thảo có gì CN: đến bà khác ngày thường? - nhóm đọc thời điểm TGB, Luyện đọc lại (8’): 1nhóm khác đọc việc làm Thi tìm nhanh, đọc giỏi - Nêu Nêu nội dung bài 5.Củng cố , dặn dò (1’): Về lập TGB cho mình - Phần bổ sung: Toán NGÀY , THÁNG I.Mục tiêu: - Biết đọc tên các ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ - Hứng thú học toán II.Chuẩn bị: GV: Một lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu vẽ SGK HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ (5’): Thực hành xem đồng hồ em lên bảng GV vặn kim đồng hồ cho HS trả lời B.Bài mới: Giới thiệu bài(1’): Giới thiệu cách đọc tên các ngày(10’) - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và giới thiệu Đây là tờ lịch ghi các - HS đọc ngày tháng 11.Khoanh vào số 20 nói tiếp Tờ lịch này cho ta biết chẳng hạn ngày vừa - HS đọc khoanh là ngày tháng 11 và ứng với thứ tuần lễ - Ngày vừa khoanh đọc là ngày hai mươi tháng mười Viết: Ngày 20 tháng 11 - Chỉ ngày nào tờ lëch -Tự làm đọc bài làm Thực hành (18’): - Nhận xét Bài 1: Bài 2: - Quan sát tờ lịch và ghi tiếp GV đọc mẫu: - Tương tự TL các câu hỏi Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ năm Nhận xét, bổ sung 3.Củng cố- dặn dò(1’): Về xem lại bài - Phần bổ sung: Tập viết CHỮ HOA O I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa O ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Tính cẩn thận, thích luyện viết * Viết đúng và đầy đủ các dòng II.Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa O Bảng phụ viết cỡ nhỏ : Ong, Ong bay bướm lượn HS: Bảng con, III.Các hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ (4’): N, Nghĩ Viết bảng lớp - Kiểm tra phần viết nhà Lớp viết bảng B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’) H D viết (5’) Chữ O hoa cao li ? -Quan sát chữ mẫu Được viết nét? (5 li, gồm nét cong kín) - GV nêu cấu tạo chữ: - Hướng dẫn viết :(vừa viết vừa nhắc lại -Viết bảng O cách viết) 3.HD viết cụm từ(5’): -Đọc cum từ ứng dụng GN cụm từ: (Tả cảnh ong, bướm bay tìm hoa, đẹp và bình) - H: Hãy nêu vị trí các dấu thanh? -Quan sát cụm từ và nêu nhận xét Khoảng cách các chữ nào? - Hướng dẫn viết : Ong 3.Viết (15’): -Viết bảng : Ong Theo dõi giúp đỡ em yếu -Viết vào TV 4.Chấm - nhận xét(4’): 5.Dặn dò (1’): Về viết phần nhà - Phần bổ sung: Tự nhiên và xã hội CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I.Mục tiêu: - Nêu công việc số thành viên nhà trường - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường * KNS : - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí mình nhà trường - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc nhà trường phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.( Thảo luận nhóm Trò chơi.Tự nói với thân) II.Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: GV HS A.Khởi động (4’) - Hãy giới thiệu trường em học Phát biểu B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’): HĐ1(10’): Nói công việc thành viên và vai trò họ trường - Thảo luận nhóm học Trình bày trước lớp GV kết luận : 3.HĐ 2(10’): Thảo luận + Trong trường, bạn biết thành viên nào? Họ làm gì? + Nói tình cảm và thái độ cuả bạn các thành viên đó + Để thể lòng yêu quý, kính trọng, bạn làm gì? GV kết luận: 4.HĐ 3: Trò chơi (8’) “ Đó là ai?” 5.Củng cố - dặn dò (2’): - Phần bổ sung: Thảo luận Đại diện trình bày Tham gia chơi Thể dục TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”VÀ NHÓM NHÓM 7” I.Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Tích cực, chủ động II.Chuẩn bị: GV: Kẻ vòng tròn HS: Trang phục chỉnh tề III.Các hoạt động dạy học: GV Phần mở đầu (6’): Nhận lớp, phổ biến nội dung học HS Tập hợp hàng dọc , điểm sồ , báo cáo - Giãn cách , khởi động - Ôn bài TDPTC Nhận xét Phần (25’): Trò chơi: “Vòng tròn” Nêu luật chơi Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy Phần kết thúc(4’): - Chuyển thành vòng tròn - Đọc vần điệu vá chơi - Lớp trưởng điều khiển Thả lỏng thể Hệ thống lại bài Nhận xét học - Phần bổ sung: Toán THỰC HÀNH XEM LỊCH I.Mục tiêu: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Hứng thú học tập II Chuẩn bị: GV:Tờ lịch tháng và tháng năm 2004 HS: SGK III Các hoạt động dạy học: GV A.Bài cũ (4’): Treo tờ lịch tháng 11 + Ngày 29- 11 là ngày thứ mấy? Tháng 11 có ngày? Nhận xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’) 2.HD làm bài tập (28’) Bài 1: Treo tờ lịch tháng + Tháng có ngày? Bài : Treo tờ lịch tháng + Tháng có ngày? 3.Dặn dò- dặn dò (2’): Về tập xem lịch HS -1 HS lên trả lời - Quan sát và ghi tiếp các ngày còn thiếu ( 31 ngày) - Quan sát và trả lời miệng Nhận xét - Phần bổ sung: (30 ngày) Luyện từ và câu TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I.Mục tiêu: - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) - Thích tìm từ, hứng thú học tập II.Chuẩn bị: GV: Mô hình kiểu câu BT Tranh minh hoạ các vật HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: GV HS A.Bài cũ (5’): Nêu số từ tính tình người, - em lên bảng màu sắc vật - Phân tích câu: Mái tóc ông em bạc trắng B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’) HD làm bài tập (28’) Bài 1:(miệng) HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - em lên thi đua Bài 2:( viết) Chọn cặp từ đặt câu Làm vào vở, vài em đọc bài Nhận xét , ghi điểm làm mình Bài 3: Quan sát và viết tên các vật Gv nêu yêu cầu theo số thứ tự 3.Củng cố - dặn dò (2’): - Về làm bài tập - Phần bổ sung: Thể dục TRÒ CHƠI : “NHANH LÊN BẠN ƠI!” VÀ “VÒNG TRÒN” I.Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Tích cực, chủ động II.Chuẩn bị: GV:Sân trường vệ sinh an toàn,4 lá cờ, kẻ sẵn vòng tròn, còi HS: Trang phục chỉnh tề III.Các hoạt động dạy học: GV HS - Tập hợp hàng dọc, điểm số, báo cáo - Khởi động: Ôn BTDPTC ( Tập 2x nhịp) 1.Phần mở đầu (6’): Phổ biến yêu cầu, nội dung 2.Phần (25’): - Ôn trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! GV nhắc lại cách chơi - Chơi thử lần 1, lần và phân thắng thua - Chuyển thành vòng tròn - Điểm số 1-2, 1-2 - Thực trò chơi lần - Vừa vừa đọc vần điệu và chuyển thành vòng tròn - Ôn trò chơi :Vòng tròn Nêu tên và luật chơi 3.Phần kết thúc(4’): - Đi theo hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Phát biểu -Hệ thống bài -Dặn dò: Vận dụng trò chơi để chơi - Phần bổ sung: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Biết xem lịch - Thích học toán * Làm BT II.Chuẩn bị: GV: Tờ lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu Mô hình đồng hồ HS: SGK, mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học: GV HS A.Bài cũ (5’): Chỉ và nêu số ngày tháng - Nhận xét ghi điểm - em lên bảng và đọc B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’) Hướng dẫn làm bài tập (28’): Bài 1:( miệng) - Phát biểu Nhận xét Bài 2: GV nêu câu hỏi để HS trả lời - Đọc tên các ngày tháng - Dựa vào tờ lịch để nêu * Bài 3: - HS quay kim đồng hồ 3.Củng cố - dặn dò (2’): - Về hoàn thành bài tập - Phần bổ sung: Chính tả (Nghe viết) TRÂU ƠI ! I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2; BT3 a/ b - Tính cẩn thận, thích rèn chữ II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ bài tập a HS: SGK, III.Các hoạt động dạy học: GV 1.Bài cũ (4’): múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui, vẫy đuôi, suối chảy, vỗ cách 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’) 2.HD nghe viết (20’): a)Chuấn bị: Đọc bài chính tả + Bài ca dao cho em thấy tình cảm người nông dân trâu nào? + Bài ca dao có dòng? Chữ đầu dòng viết nào? Phân tích từ khó: quản công, ruộng, cày cấy, vốn nghiệp nông gia b) GV đọc HS viết vào c) Chấm- chữa bài: 3.HD làm bài tập (8’): Bài 2: Gv nêu yêu cầu Bài a: HS Viết bảng con, em lên bảng -2 em đọc lại (HS trả lời) -Viết bảng - Viết vào - Soát bài - sửa lỗi - Làm vào - Làm miệng 4.Củng cố - dặn dò (2’): Về xem lại bài - Phần bổ sung: Tập làm văn KHEN NGỢI - KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I.Mục tiêu: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3) - Thích học Tiếng Việt *KNS: - Kiểm soát cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực.( Đặt câu hỏi Trình bày ý kiến cá nhân.) II.Chuẩn bị: GV: Giấy khổ to, bút HS: SGK, III.Các hoạt động dạy học: GV HS A.Bài cũ (5’): Đọc bài viết anh, chị, em em Nhận xét ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’): 2.Hướng dẫn làm bài tâp (28’): Bài 1:( miệng ) Nêu yêu cầu Làm giấy nháp Bài 2:( miệng) Đọc bài mình Bài 3: ( viết) GV nhắc nên lập TGB đúng thực tế em Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Xem tranh và chọn kể chân thật vật đó 2em kha kể mẫu Làm vào Vài em đọc bài mình 3.Củng cố - dặn dò (2’): -Về lập TGB cho mình - Phần bổ sung: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : HS nắm ưu khuyết điểm tuần Biết kế hoạch tuần đến II.Hoạt động chung: GV 1.Ổn định - nhận xét chung HS -Tổ trưởng và lớp trưởng báo cáo các hoạt động tuần qua: chuyên cần, trật tự, đồng phục, vệ sinh, nói lời hay làm việc tốt - Tuyên dương, nhắc nhở 2.Kế hoạch tuần đến Gv phổ biến kế hoạch tuần 17 3.Múa hát - Phát biểu ý kiến - Lớp trưởng điều khiển - Phần bổ sung: Thủ công GẤP, CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - HS có hứng thú với thủ công * Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối II Chuẩn bị: GV: Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Tranh quy trình HS: Giấy, hồ, kéo III Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Khởi động(3’) Hát bài “Chú công an gác đường” GTB: Ghi đề lên bảng - Lắng nghe 2.Hoạt động 1(5’): Quan sát, nhận xét Quan sát Mẫu biển báo giao thông cấm xe - Quan sát ngược chiều, tranh quy trình Giới thiệu,hướng dẫn các bước theo tranh - Theo dõi quy trình - 2em nêu: - bước1: gấp,cắt biển báo cấm xe ngược chiều - bước2: Dán biển báo cấm xe ngược chiều Gọi em thực thao tác - em thực Hoạt đông (20’): Yêu cầu thực hành theo nhóm -Làm theo nhóm -Theo dõi, uốn nắn Mỗi nhóm tờ giấy để trình bày sản phẩm Hoạt động (5’):Trình bày sản phẩm -Các nhóm dán sản phẩm nhóm lên -Cả lớp nhận xét -Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò (2’) -Thu dọn vệ sinh -Chuẩn bị bài tiết sau -Nhận xét tiết học - Phần bổ sung: