- GV nhắc HS : Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học và sẽ học ở tuần 22 để tìm những từ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức.. - HS tìm các chữ chỉ trí thức viết ra giấy.[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn : 15 - 01 - 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 21 tháng năm 2013 Chào cờ Toán TIẾT 106 : LUYỆN TẬP (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập đọc - Kể chuyện TIẾT 58 + 59 : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I MỤC TIÊU A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) B Kể chuyện - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo các phân vai (người dẫn chuyện, Ê - xơn, bà cụ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc - mũ phớt và khăn để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc bài : Bàn tay cô giáo - HS và GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi đầu bài b Hướng dẫn HS luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc * GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm c Tìm hiểu bài ? Nói điều em biết Ê-đi-xơn ? - GV: Ê-đi-xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847, năm 1937 Ông đã cống hiến cho loài người Học sinh - HS đọc - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc đoạn 2, 3, - Cả lớp đọc thầm phần chú thích ảnh và đoạn - HS nêu (2) ngàn sáng chế, tuổi trẻ ông vất vả,… ? Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy - Xảy lúc Ê đi-xơn vừa chế đèn vào lúc nào ? điện… - HS đọc thầm Đ2, ? Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo lại êm ? Vì cụ mong có xe không cần - Vì xe ngựa xóc , xe cụ bị ngựa kéo ? ốm ? Mong muốn bà cũ gọi cho Ê-đi-xơn - Chế tạo xe chạy dòng ý nghĩ gì ? điện - HS đọc thầm Đ4 ? Nhờ đâu mong ước cụ thực - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, quan tâm ? mà người và lao động miệt mài nhà bác học… ? Theo em khoa học mang lại lợi ích gì - HS nêu cho người ? * GV: Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người làm cho người sống tốt d Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải - HS thi đọc đoạn nhân vật - Mỗi tốp HS đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ) - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhắc HS : Nói lời nhân vật mình - HS nghe nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Mỗi nhóm HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét, kết luận - HS nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê-đi-xơn quan tâm giúp đỡ nguời già - GV : Ê-đi-xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế ông nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo giới… - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe Tập đọc (3) TIẾT 60 : CÁI CẦU I MỤC TIÊU - Biết nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung : Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu (trả lời các CH SGK ; thuộc khổ thơ em thích) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện Nhà bác học và bà cụ ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi đầu bài b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp - GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm c Tìm hiểu bài ? Người cha bài thơ làm nghề gì ? Học sinh - HS kể chuyện - HS nhận xét - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc nối tiếp em dòng thơ - HS đọc - HS nghe - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Người cha làm nghề xây dựng cầu có thể là kỹ sư là công nhân ? Cha gửi cho em nhỏ ảnh cái - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã cầu nào ? bắc qua dòng sông nào ? - GV: Cầu Hàm Rồng là cầu - HS nghe tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên đường vào thành phố Thanh Hoá… ? Từ cầu cha là,bạn nhỏ nghĩ đến - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ việc gì ? cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến gió… ? Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì - Chiếc cầu ảnh cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và các đồng nghiệp làm nên ? Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải - HS nêu thích vì em thích câu thơ đó ? ? Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn - Bạn yêu cha, tự hào cha nên bạn nhỏ với cha nào ? yêu cái cầu cha mình làm d Học thuộc lòng bài thơ (4) - GV đọc bài thơ - HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - Yêu cầu HS đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò ? Nêu lại nội dung bài thơ ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe - HS nghe - HS đọc bài thơ - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn - Một vài HS thi đọc thuộc - HS nhận xét - HS nêu - HS nghe - HS nghe Đạo đức TIẾT 22 : RÈN KĨ NĂNG BÀI : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 Toán TIẾT 107 : HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập viết TIẾT 20 : ÔN CHỮ HOA P (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Chính tả TIẾT 39 : NGHE – VIẾT : Ê – ĐI - XƠN (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Toán TIẾT 108 : RÈN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tự nhiên và xã hội TIẾT 43 : RỄ CÂY (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 Toán TIẾT 109 : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Luyện từ và câu TIẾT 20 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHÁM HỎI I MỤC TIÊU - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc , chính tả đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2a/ b/ c a/ b/ d) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) (5) - HS khá, giỏi làm toàn BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ giấy khổ to ghi lời giải bài tập - hàng dấy viết câu văn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm BT2, tiết 21 - HS và GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi đầu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS : Dựa vào bài tập đọc và chính tả đã học và học tuần 22 để tìm từ trí thức và hoạt động trí thức - HS đọc tên bài tập đọc tuần 21, 22 - HS tìm các chữ trí thức viết giấy - Đại diện các nhóm dán lên bảng đọc kết - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn Chỉ trí thức Chỉ hoạt động trí thức - Nhà bác học, nhà thông thái, - Nghiên cứu khoa học nhà nghiên cứu, tiến sĩ - Nhà phát minh, kĩ sư - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống - Bác sĩ, dược sĩ - Chữa bệnh, chế thuốc - Thầy giáo, cô giáo - Dạy học - Nhà văn, nhà thơ - Sáng tác * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào - GV dán băng giấy viết sẵn BT2 lên bảng - HS lên bảng làm bài - HS và GV nhận xét, kết luận - HS đọc lại câu văn ngắt nghỉ rõ * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV giải nghĩa từ “phát minh” - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - GV dán băng giấy lên bảng lớp - HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2, HS đọc lại truyện vui sau đã sửa dấu câu ? Truyện này gây cười chỗ nào ? (6) ? Tính hài hước là câu trả lời người anh “không có điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, không có điện thì làm gì có vô tuyến” ? Củng cố, dặn dò ? Nêu nội dung bài ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Tự nhiên và xã hội TIẾT 44 : RỄ CÂY (TIẾP THEO) (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Chính tả TIẾT 40 : NGHE – VIẾT : MỘT NHÀ THÔNG THÁI (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2012 Toán TIẾT 110 : LUYỆN TẬP (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập làm văn TIẾT 20 : NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I MỤC TIÊU - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ số người trí thức - Bảng lớp viết gợi ý kể vê người lao động trí óc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt giống ? - HS và GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi đầu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT và gợi ý - 1, HS kể số nghề lao động trí óc - GV : Các em hãy suy nghĩ và giới thiệu người mà mình định kể ? Người đó là ? Làm nghề gì ? (VD: Bác sĩ, giáo viên…) - HS nói người lao động trí óc theo gợi ý SGK ? Em có thích công việc làm người không ? - HS thi kể lại theo cặp - HS thi kể trước lớp - HS và GV nhận xét, ghi điểm * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT (7) - HS viết vào điều mình vừa kể - GV quan sát, giúp đỡ thêm cho HS - GV thu số bài chấm điểm - HS đọc bài mình trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò ? Nêu lại nội dung bài ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thủ công TIẾT 22 : ĐAN NONG MỐT (TIẾT 2) (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : “NHẢY DÂY” I MỤC TIÊU - HS biết chơi trò chơi - HS hiểu quy luật trò chơi - HS yêu thích trò chơi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học Hướng dẫn HS chơi trò chơi - GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho HS chơi - Tổ chức cho HS chơi theo tổ - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Tổ chức cho HS chơi theo cá nhân - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2013 Rèn chữ ÔN CHỮ HOA P I MỤC TIÊU - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng) Ph, B (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào Nam (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa P (Ph) Các chữ : Phan Bội Châu và câu ca dao trên dòng ô li - Vở rèn chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ (8) ? Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước ? - GV đọc : Lãn Ông, Ổi cho HS lên bảng viết - HS và GVnhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết nháp * Luyện viết chữ hoa - GV gọi HS đọc từ và câu ứng dụng ? Tìm các chữ viết hoa có bài ? P( Ph ), B, C ( Ch), T, G (Gi) Đ, H, V, N - GV treo chữ mẫu Ph và yêu cầu HS nêu quy trình - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS viết nháp Ph và chữ T, V - GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GV: Phan Bội Châu (1867-1940), ông là nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam,… ? Các chữ câu ứng dụng có độ cao nào ? ? Khoảng cách các chữ viết nào ? (Cách chữ o) - HS viết từ ứng dụng vào nháp - GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu : Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km,… ? Các chữ câu ứng dụng có độ cao nào ? - HS viết vào nháp : Phá, Bắc - GV uốn nắn, sửa sai cho HS c HS viết vào rèn chữ - GV nêu yêu cầu cho HS viết bài vào - GV quan sát, uốn nắn cho HS d Chấm, chữa bài - GV thu bài, chấm bài - GV nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS viết đúng - đẹp - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau (9)