Đang tải... (xem toàn văn)
- GV: các em hãy trả lời câu hỏi: + Hãy nêu ra 2PTHH trong đó oxi tác dụng với đơn chất và 1 PTHH trong đó oxi tác dụng với hợp chất.. - Trong các PTHH đó, có điểm gì giống nhau?[r]
(1)Tuần 21 Tiết 39 Ngày soạn: 11 /01/2013 Ngày dạy: 14 /01/2013 Bài 25: SỰ OXI HÓA – PHẢN ỨNG HÓA HỢP- ỨNG DỤNG CỦA OXI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Qua bài học HS biết được: - Sự oxi hóa là tác dụng oxi với chất khác - Khái niệm phản ứng hóa hợp - Ứng dụng oxi đời sống và sản xuất Kĩ năng: - Xác định oxi hóa số tượng thực tế - Nhận biết số phản ứng hóa học cụ thể thuộc loại phản ứng hóa hợp Thái độ: Học sinh có hứng thú say mê môn học, ham thích đọc sách Trọng tâm: - Khái niệm oxi hóa - Khái niệm phản ứng hóa hợp II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: Tranh vẽ ứng dụng oxi.( hình 4.4 trang 88 gsk) b.Học sinh: Tìm hiểu nội dung tiết học trước lên lớp 2.Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp, tìm hiểu SGK III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1.Ổn định lớp học (1’): 8A2……/…… 8A4……/…… 8A5……/…… 2.Kiểm tra bài cũ (5’) : Nêu các thí dụ chứng minh oxi là đơn chất phi kim hoạt động ( đặc biệt nhiệt độ cao) Bài mới: Ở tiết trước chúng ta đã biết tính chất hóa học oxi Vậy ngoài phi kim oxi còn có tính chất hóa học gì? Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động: Sự oxi hóa (8’) - GV: các em hãy trả lời câu hỏi: + Hãy nêu 2PTHH đó oxi tác dụng với đơn chất và PTHH đó oxi tác dụng với hợp chất - Trong các PTHH đó, có điểm gì giống nhau? - GV: PTHH kể trên gọi là oxi hóa các chất đó I.Sự oxi hóa t 3Fe + 2O2 t0 Fe3O4 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O - HS: các phản ứng đó có oxi tác dụng với chất khác (2) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Vậy oxi hóa chất là - HS: tác dụng Sự tác dụng oxi với gì? chất với oxi là oxi hóa chất gọi là oxi hóa Hoạt động 2: Phản ứng hóa hợp(15’) - GV: Sử dụng bảng viết - HS: số chất tham gia II Phản ứng hóa hợp sẵn(như sgk) phản ứng có thể là 2,3… Phản ứng hóa hợp là phản t số chất sản phẩm ứng hóa học đó có 4P + 5O2 P2O5 là chất ( sản phẩm) t CaO + H2O Ca(OH)2 tạo thành từ hai hay 4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 nhiều chất ban đầu t 4Fe(OH)3 VD: - HS: phản ứng hóa hợp là 4P + 5O t P O 2 - GV: yêu cầu HS nhận xét, phản ứng hóa học t CaO + H2O Ca(OH)2 đó có chất ghi số chất phản ứng và số 4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 ( sản phẩm) tạo chất sản phẩm các t 4Fe(OH)3 thành từ hai hay nhiều PƯHH trên - GV: các phản ứng hóa học chất ban đầu trên gọi là phản ứng hóa hợp Vậy phản ứng nào gọi là phản ứng hóa hợp? Hoạt động 3:Tìm hiểu ứng dụng oxi(7’) - GV: sử dụng ( hình vẽ 4.4) - Hs: nhóm HS trao đổi và III.Ứng dụng oxi yêu cầu nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi Khí oxi cần cho trả lời câu hỏi 1.Sự hô hấp người và Hãy kể em ứng động vật dụng oxi mà em đã thấy Sự đôt nhiên liệu trong sống đời sống và sản xuất ?Hai lĩnh vực quan trọng - HS: 1.sự hô hấp oxi là gì? 2.sự đốt nhiên liêu - GV: yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi - HS: cần cho hô hấp ? Oxi có vai trò gì người, động vật, sống người, thực vật động vật, thực vật - HS: phi công bay ?Trong trường hợp nào lên cao, thợ lặn, người ta phải dùng oxi chiến sĩ chữa cháy các bình đặc biệt - GV: yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi ? Tại người ta không đốt trực tiếp axetilen không khí ?Dùng hỗn hợp oxi lỏng với 0 0 0 (3) các nhiên liệu xốp làm gì 4.Củng cố : - Thực bài tập sgk trang 87 - Hãy lập các PTHH sau và cho biết PƯHH nào là phản ứng hóa hợp t P + O2 P2O5 t0 CaO + H2O Ca(OH)2 t Fe(OH)2 + H2O + O2 t0 Cu + O2 t0 Fe(OH)3 CuO CuO + HCl CuCl2 - GV hướng dẫn cho HS làm BT4/SGK84 Nhận xét và dặn dò: a Nhận xét: Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS b Dặn dò(1’): - Học tập - Bài tập nhà 1,2,4,5 ( sgk trang 87) - Đọc trước bài 26 IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (4)