II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập -Bảng phụ -Bảng nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/BÀI CŨ: - Kiểm tra bài cũ, - Một , hai tốp HS đọc lại một trong hai - [r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 LỊCH SỬ HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tháng – 1976, Quốc hội chung nước bầu và họp vào cuối tháng đầu tháng – 1976 : Tháng – 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước Cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Quốc hội đã họp và định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thành phố Hồ Chí Minh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh, tư liệu bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976 - SGK, đọc trước bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS tường thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập - Nêu ý nghĩa chiến dịch Hồ Chí Minh - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b) Các hoạt động Hoạt động : Quốc hội thống - 1976 Làm việc theo nhóm GV chia lớp làm các nhóm, đưa các câu hỏi yêu cầu các HS các nhóm đọc thông tin nhóm thảo luận : SGK, thảo luận để hoàn thành các câu hỏi : + Hoàn cảnh đời Quốc hội nước Việt Nam thống + Thuật lại không khí tưng bừng ngày bầu cử Quốc hội 25 – – 1976 nước ta GV mời đại diện số nhóm trình bày kết trước lớp Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh ảnh SGK HS quan sát tranh và nói nội dung tranh Hoạt động : Nội dung kì họp Quốc hội khoá VI – cuối tháng 6, đầu Làm việc cá nhân tháng – 1976 * Mục tiêu : Cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Quốc hội đã họp và định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thành phố Hồ Chí Minh * Tiến hành : GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 59, 60 để trả lời câu HS đọc thông tin SGK trang hỏi, GV ghi nhanh trên bảng 59, 60 để tìm câu trả lời -Nêu định quan trọng kì họp Quốc hội khoá VI cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Tên nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2) Quốc huy Quốc kì Cờ đỏ vàng Quốc ca Tiến quân ca Thủ đô Hà Nội Đổi tên Thành phố Sài Gòn – Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh Củng cố: - GV rút nội dung chính bài học SGK, yêu cầu HS nhắc lại Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình ============================= Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - Biết cách xác định phân số ; biết so sánh, xếp các phân số theo thứ tự - Làm các BT 1; 2; và (a) HSKG: BT3; BT5b II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra bài HS B/ Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và khoanh tròn vào đáp án đúng + Đáp án : (ý D) Bài : GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài và khoanh tròn vào đáp án đúng + Đáp án : (ý B ) (Vì số viên bi là x =5 20 ❑ ❑ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm theo nhóm đôi: - Đại diện các nhóm lên báo cáo - HS làm theo nhóm đôi: - Đại diện các nhóm lên báo cáo - hs làm trên bảng, lớp làm vào và chữa bài: Phân số Phân số (viên bi), đó - hs làm bài: chính là viên bi đỏ) Bài 3: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và làm bài + Cách 1: phân số tập Bài 4: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập + Cách : - GV HD học sinh có thể giải theo cách 1> 5 = = 15 21 ; ; 25 25 35 20 32 trên bảng, lớp làm vào và chữa Quy đồng mẫu số và so sánh hai >1 ( vì tử số lớn mẫu số) 7 ( vì tử số bé mẫu số) 8 > (vi > 1> ) Vậy : 8 Bài 5: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập - hs làm trên bảng, lớp làm vào và chữa (3) bài: a) - GV và HS nhận xét bài trên bảng C/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập VBT b) 23 ; ; 11 33 8 8 ; ; [vi > ; > ] 11 9 11 Đạo đức QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I Mục đích – yêu cầu: - Giúp hs hiểu: Chăm sóc người thân vừa là bổn phận, vừa là trách nhiệm người - Biết quan tâm, chăm sóc người thân - Luôn có ý thức quan tâm và chăm sóc người thân gia đình II Các hoạt động dạy – học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu vài biểu lòng yêu quê hương ? Yêu - HS trả lời đất nước ? - Em phải làm gì để tỏ lòng yêu quê hương đất nước ? - GV nhận xét và đánh giá 2.Bài mới-Giới thiệu bài - ghi đầu bài * Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: * HS lớp nghe để nhận xét HS kể câu chuyện đã đọc chứng kiến quan tâm ngừi thân gia đình * GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội dung câu chuyện bạn kể * HS trả lời * Liên hệ đến nội dung bài học: - Nêu câu hỏi cho hs trả lời - sau đó GV nhận xét, kết luận + Những người thân gia đình là người có quan hệ * HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung nào với chúng ta ? + Chúng ta cần làm gì để thể quan tâm mình với người thân gia đình? + Sự quan tâm chúng ta với người thân mang lại lợi ích gì cho chúng ta và cho người thân mình? * Liên hệ thân: + Em đã làm gì thể quan tâm thân * HS liên hệ, nối tiếp trả lời người thân? Dặn dò: - Nhắc hs quan tâm, chăm sóc người thân nhiều KYÕ THUAÄT :LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 3) (4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết máy bay trực thăng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổ định lớp 2.Kiểm tra bài cũ -Hs nêu các bước lắp máy bay trực 3.Bài thăng a) Giới thiệu bài : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết b)Các hoạt động xếp vào nắp hộp Hoạt động 1: HS thực hành lắp máy bay trực thăng -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để a) Chọn chi tiết toàn lớp nắm vững qui trình lắp máy -Y/c : bay trực thăng -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết -QS kĩ hình và đọc nd bước lắp b) Lắp phận SGK Trước HS thực hành, y/c : -HS thực hành lắp các phận -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS còn máy bay trực thăng lúng túng -HS lắp ráp máy bay trực thăng theo c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) các bước SGK -GV y/c : hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm -GV y/c : -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : phẩm mình và bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Y/c : -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào 4/ Củng cố, dặn dò : hộp -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU I/ MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ Bài: Kiểm tra số bài học thuộc lòng HS đọc bài các tuần trước B/ BÀI MỚI (5) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Chia đoạn: đoạn Cho HS đọc lần HD đọc số từ khó: Li-vơ pun, Ma-ri-ô, Giuli-ét-ta - GV theo dõi sửa sai kết hợp giải thích các từ phần chú giải Gv kết hợp giải nghĩa các từ: GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu bài H: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta? H: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nào? HS đọc to toàn bài Dùng bút chì đánh dấu các đoạn HS đọc nối tiếp 2-3 lần theo đoạn - 3-4 HS đọc từ khó - HS đọc chú giải - Ma-ri-ô bố mất, quê sống với họ hàng Giuli-ét-ta nhà sống với nố mẹ - Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-ta chạy lại lau máu trên trán cho bạn H:Tai nạn xảy bất ngờ nhe nào? - Cơn bão dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sống nạn Ma-ri-ô nói lên điểu gì? cho bạn hi sinh thân vì bạn H: Nội dung chuyện? TL: Ca gợi tình cảm Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm thượng cậu bé Ma-ri-ô GV hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật - Nhóm em thi đọc diễn cảm đoạn bài - Nhóm HS đọc đoạn cuối bài theo cách phân vai C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ (người dẫn chuyện, người cứu hộ, Ma-ri-ô, Giu-li-étNhận xét tiết học, dặn HS nhà đọc bài nhiều ta) lần -Chuẩn bị bài sau Con gái Chính tả (Nhớ – viết) ĐẤT NƯỚC I/MỤC TIÊU: - Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu và giải thưởng BT và BT ; nắm cách viết hoa cụm từ đó III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ: - GV nêu số từ mà HS hay mắc lỗi - 2HS lên bảng viết từ ,lớp viết vào giấy nháp B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài Ghi đầu bài 2.Hướng dẫn HS nhớ -viết chính tả - 1-2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp nhìn sách đọc thầm khổ thơ cuối - GV nhắc lại từ dễ viết sai: rừng tre, bát - HS gấp SGK nhớ lại, tự viết bài vào ngát, phù sa, rì rầm - GV chấm và chữa khoảng 6-8 bài (6) - Nhận xét chung Hướng dẫn hs làm bài tập * Bài 2: Yêu cầu hs nêu đề bài, hướng dẫn hs dùng bút chì gạch các cụm từ huân chương, danh hiệu, gải thưởng - Gv nhận xét, bổ sung * Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập C.Củng cố – dặn dò: -Chữa lỗi sai bài viết -Về nhà.chữa lỗi viết sai vào a/ Các cụm từ : + Chỉ huân chương : Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động + Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động + Chỉ giải thưởng : Giải thưởng Hồ Chí Minh - Cả lớp đọc thầm SGK và làm bài - Một số HS nối lại tên các danh hiệu in nghiêng bài văn: anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân; bà mẹ Việt Nam anh hùng TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, bài làm, bảng làm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra Ôn tập phân số - Yêu cầu HS lên sử bài 5b - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn ôn tập Bài : Đọc các số thập phân - Gọi HS đọc và nêu cấu tạo số thập phân - GV nhận xét Bài : Viết các số thập phân - GV cho HS thực vào nháp - GV cùng lớp nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm miệng cá nhân - Các bạn khác nhận xét - Cả lớp thực vào nháp, em lên bảng viết Kết : a) 8,65 b) 72,493 c) 0,04 - Cả lớp nhận xét, đọc các số trên Bài : (HS khá, giỏi) Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số - HS đọc đề toán và tự làm vào SGK thập phân để các số thập phân có hai chữ số phần thập phân - Kết : - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào SGK 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 - GV đến HS quan sát, nhận xét Bài : a (b : HS khá, giỏi) - HS đọc đề toán và tự làm vào (7) Viết các số đã cho dạng số thập phân - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào - Gọi HS lên bảng trình bày cách làm - GV cùng lớp nhận xét - HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét, thống kết đúng là : a) 3 25 0,3 ; 0,03 ; 4,25 10 100 100 2002 2,002 1000 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 Bài : So sánh các số thập phân - Cho HS tự làm vào SGK Mời HS làm bảng phụ sau đó - Cả lớp tự làm vào SGK HS làm chữa bảng phụ - GV nhận xét, chấm số - Cả lớp nhận xét Kết luận : 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3 9,478 < 9,48 0,916 > 0,906 ======================================= Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I/ MỤC TIÊU - Viết sơ đồ chu kì sinh sản ếch II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình trang :116 ; 117 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra em - Nêu ghi nhớ và trả lời các câu hỏi H: Có biện pháp nào để diệt ruồi và gián? - HS trả lời : Dùng vỉ đập ruồi, thuốc diệt - GV nhận xét nghi điểm gián, ruồi 2/ Bài a Gới thiệu bài - HS trả lời: Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản ếch.(Làm việc theo SGK) - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi */ Bước 1: HS thảo luận theo cặp + Ếch đẻ trứng vào mùa hè H: Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? mưa rào đến + Ếch đẻ trứng chỗ có nước : H: Ếch đẻ trứng đâu? ao hồ H: Trứng ếch nở thành gì? Nòng nọc sống đâu? Ếch + Trứng ếch nở thành nòng nọc, nòng nọc sống đâu? phát triển thành ếch và nhảy lên bờ để sống */ Bước 2: HD làm việc lớp - Các nhóm khác nhận xét H: Em thường nghe thấy tiếng ếch đâu? - HS xung phong lên trả lời câu hỏi H: Tiếng kêu đó ếch đực hay ếch cái? - Các bạn khác nhận xét H: Nòng nọc có hình dạng nào? H: Ếch khác nòng nọc điểm nào? - HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào */ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch (8) - GV tới em HD cách vẽ - HS Vừa vào sơ đồ vừa trình bày chu - GV định số em lên trình bày sơ đồ mình trình sinh sản ếch trước lớp - Các bạn khác nhận xét -GV : Chốt lại ý chính 3/ Củng cố dặn dò - Về nhà học bài học - Chuẩn bị bài sau Sự sinh sản và nuôi chim Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tìm các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT 1) ; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT 2) ; sửa dấu câu cho đúng (BT 3) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/BÀI CŨ: -GV nhận xét kết bài kiểm tra ĐK học kì II B/BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS làm bài : */ Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui " Kỉ lục giới" và làm bài vào H: Tìm loại dấu câu (Dấu chấm, chấm + Dấu chấm: đặt cuối các câu 1, 2, 9; dùng để kết hỏi, chấm than)? thúc câu kể ( câu 3, 6,8,10 là câu kể, H: Nêu công dụng loại dấu câu? cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật) + Dấu chấm hỏi: đặt cuối câu 7,11; dùng để kết thúc các câu hỏi + Dấu chấm than: đặt cuối câu 4,5; dùng để kết thúc câu cảm ( câu 4) , câu khiến ( câu 5) - Cả lớp đọc bài "Thiên đường phụ nữ " */ Bài 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan là nơi phụ nữ H : Bài văn nói điều gì? đề cao, hưởng đặc quyền, đặc lợi - GV hướng dẫn HS làm bài vào - HS điền dấu chấm vào chỗ thích hợp, sau đó viết hoa các chữ đầu câu - Một số em đọc bài làm mình đã điền dấu câu - HS thảo luận theo nhóm -Nhóm ghi vào bài tập */ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV dán lên bảng tờ phiếu cho em lên thi làm - GV kết luận chung 5/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Về nhà kể mẩu chuyện cho người nhà nghe (9) Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT) I.MỤC TIÊU: - Biết viết số thập phân và số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân - Làm các BT 1; (cột 2,3) ; (cột 2,3) và HSKG: BT2(cột 1); BT3(cột 1); BT5 I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phiếu BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A KIỂM TRA: - Kiểm tra bài tập B.BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài 2.Tìm hiểu bài: 3.Thực hành: Bài 1: cho hs đọc đề, giải và chữa bài Bài 2: cho hs đọc đề, giải và chữa bài Hoạt động học sinh - HS làm bài VBT và đại diện lên bảng làm: 72 15 9347 ; , 72 ; 1,5 , 347 10 100 10 1000 75 24 = ; = ; = ; = 10 10 100 25 100 a) 0,3 = b) - HS tự làm VBT và em lên bảng lớp sửa a) 0,35 = 35% ; 0,5 = 0,50 = 50 % ; b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05 a) = 0,5 ; Bài 3: cho hs đọc đề, giải và chữa bài GV hướng dẫn: Cách đổi thời gian từ = 0,25 phân số số thập phân b) m = 3,5m ; Bài 4: cho hs đọc đề, giải và chữa bài C.CỦNG CỐ -DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập VBT = 0,75 giơ km = 0,3km 10 kg = o,4 kg - HS làm bài và nêu kết a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 Khoa học SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I/ MỤC TIÊU - Biết chim là động vật đẻ trứng II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình trang : upload.123doc.net ; 119 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Kiểm tra bài cũ - Nêu ghi nhớ và trả lời các câu hỏi II/ Bài a Gới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát, */ Bước 1: HS thảo luận theo cặp - So sánh khác các trứng hình 2? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi + Các trứng khác (10) H: Bạn nhìn thấy phận nào gà các hình : + H2a: Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, 2a, 2b, 2c, 2d lòng đỏ riêng biệt + H2b : Quả trứng đã ấp 10 ngày, có thể thấy mắt gà + H2c: Quả trứng đã ấp 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu, chân, lông */ Hoạt động 2: */ Bước 1: HS thảo luận theo nhóm + H2d: Quả trứng đã ấp 20 ngày, nhìn thấy đủ các phận thể gà -GV kết luận : Hầu hết các chim non nở yếu - Các nhóm khác nhận xét ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố và chim mẹ - Các nhóm thảo luận theo nhóm 4, nhóm thay kiếm mồi chúng chúng tự trưởng điều khiển kiếm ăn - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi III/ Củng cố dặn dò - Các nhóm khác nhận xét - Về nhà học bài học - Chuẩn bị bài sau Sự sinh sản thú BAØI 57: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠi”NHẢY ĐÚNG ,NHẢY NHANH” I MỤC TIÊU - Oân tâng cầu đùi,bằng mu bàn chân và phát cầu mu bàn chân Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi”Nhảy đúng ,nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II ÑÒA ÑIEÅM ,PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi,cầu và bóng.kẻ sân để tổ chức trò chơi III.NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: Noäi dung 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp,phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học - HS khởi động các khớp - Chaïy nheï nhaøng quanh saân - Oân baøi theå duïc Troø chôi”Laøm theo hieäu leänh” Kieåm tra baøi cuû 2/ Phaàn cô baûn: - Đá cầu: - Oân tâng cầu đùi - Oân taâng caàu baèng mu baøn chaân - Oân phaùt caàu baèng mu baøn chaân - Chơi trò chơi” Nhảy đúng ,nhảy nhanh ” 3/ Phaàn keát thuùc: - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Cho HS thaû loûng - GVnhận xét,đánh giá kết bài học - Về nhà tập đá cầu PP và hình thức tổ chức tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & (11) KỂ CHUYỆN LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I MỤC TIÊU Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh phóng to minh hoạ câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS kể câu chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo Việt Nam kể kỉ niệm thầy giáo, cô giáo - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b) Các hoạt động Hoạt động : GV kể chuyện GV kể toàn câu chuyện lần GV kể lần 2, có sử dụng tranh minh hoạ Ghi lên bảng tên nhân vật, giải nghĩa từ mới, ghi tóm ý chính đoạn b) Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa chuyện GV hướng dẫn HS kể đoạn, toàn câu chuyện nhóm GV lưu ý HS khá, giỏi có thể chọn nhân vật để kể theo vai nhân vật đó GV đính tranh lên bảng mời số nhóm lên kể nối tiếp đoạn câu chuyện Tổ chức kể toàn câu chuyện ; thi kể câu chuyện theo vai HS lắng nghe HS lắng nghe và quan sát tranh Chú ý ghi nhớ nội dung câu chuyện HS kể chuyện nhóm đôi đoạn, toàn câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện HS kể đoạn câu chuyện trước lớp Một số HS đứng trước lớp kể toàn câu chuyện ; thi kể toàn câu chuyện theo vai Cả lớp nhận xét, đánh giá GV cùng HS nhận xét, đánh giá Củng cố: - GV mở rộng, giáo dục HS qua câu chuyện trên Dặn dò: -Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học - Chuẩn bị câu chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 THEÅ DUÏC (12) MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠi”NHẢY Ô TIẾP SỨC” I.MỤC TIÊU - Oân tâng cầu đùi,bằng mu bàn chân và phát cầu mu bàn chân Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi”Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II.ÑÒA ÑIEÅM ,PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi,cầu và bóng.kẻ sân để tổ chức trò chơi III.NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: Noäi dung PP và hình thức tổ chức tập luyeän 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp,phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học - HS khởi động các khớp - Chaïy nheï nhaøng quanh saân - Oân baøi theå duïc Troø chôi 2/ Phaàn cô baûn: - Đá cầu: - Oân taâng caàu baèng mu baøn chaân - Oân phaùt caàu baèng mu baøn chaân - Thi phaùt caàu baèng mu baøn chaân - Chơi trò chơi” Nhảy ô tiếp sức” 3/ Phaàn keát thuùc: - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Cho HS thaû loûng - GVnhận xét,đánh giá kết bài học - Về nhà tập đá cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & Tập đọc CON GÁI I/ MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa bài : Phê phán quan điểm lạc hậu “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng cha mẹ em sinh gái - Trả lời các câu hỏi SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra HS HS đọc bài "Một vụ đắm tàu" H: Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét ta? (13) GV nhận xét ghi điểm B/ Bài Giới thiệu bài – Ghi tên bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Cho HS đọc lần - Chia bài thành đoạn - GV theo dõi sửa sai kết hợp giải thích các từ phần chú giải - GV đọc mẫu bài b Tìm hiểu bài H : Những chi tiết nào bài cho thấy làng quê Mơ còn tư tưởng xem thường gái? H : Những chi tiết nào cho thấy Mơ không thua kém gì trai? H : Sau chuyện Mơ cứu em Hoan người thân Mơ có tư tưởng thay đổi không? H: Ý nghĩa bài ? - HS đọc to toàn bài - Hs quan sát tranh minh họa SGK - Dùng bút chì đánh dấu các đoạn - HS đọc nối tiếp 2-3 lần theo đoạn + HS trả lời - Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời thể thất vọng - Ở lớp Mơ luôn là HS giỏi, nhà Mơ chẻ củi, nấu cơm các bạn trai mảng đá bóng - Những người thân Mơ đã thay đổi quan điểm sinh gái Phê phán quan điểm lạc hậu "trọng nam khinh nữ" Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm cứu bạn -5 HS đọc diễn cảm toàn bài GV hướng dẫn đọc diễn cảm GV có thể chọn - Nhóm 2HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm đoạn cuối để đọc - Hs thi đọc diễn cảm đoạn đã chọn C/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/MỤC TIÊU: - Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn GV ; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/BÀI CŨ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B/BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS luyện tập : */ Bài 1: - Hai HS nối tiếp đọc hai phần - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập1 chuyện Một vụ đắm tàu SGK - HS1 đọc yêu cầu bài tập2 và nội */ Bài 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập dung màn kịch (Giu-li-ét-ta) ; HS2 đọc - GV hướng dẫn HS viết thể tính cách nhân vật, nội dung màn (Ma-ri-ô) nửa lớp viết màn 1, nửa còn lại viết màn kịch - HS thảo luận theo nhóm (14) -Nhóm trưởng ghi vào phiếu bài tập - GV và lớp nhận xét , bình chọn đoạn kịch hay, viết giấy A4 lời đối thoại hợp lí, thú vị - Đại diện các nhóm đọc nối tiếp lời đối */ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập thoại nhóm mình - GV nhắc các nhóm : có thể chọn hình thức phân vai - Từng nhóm HS tiếp nối đọc phân diễn thử màn kịch vai diễn thử màn kịch trước lớp GV và lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc diễn sinh động, hấp dẫn 5/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại đoạn đối thoại nhóm mình vào Toán ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng - Viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dạng số thập phân - Làm các BT 1; (a); (a, b, c câu dòng) HSKG: BT2b; phần còn lại BT3 I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - Phiếu BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A KIỂM TRA: -Kiểm tra bài tập B BÀI MỚI: Hoạt động học sinh - HS làm bài và đại diện lên bảng làm nêu tên các đơn vị đo khối lượng - HS tự làm và chữa bài Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài a/ 1m = 10dm =100cm = 1000mm Thực hành: 1km = 1000m Bài 1: cho hs đọc đề, giải và chữa bài 1kg = 1000g - GV treo bảng các đơn vị đo khối lượng giấy 1tấn = 1000kg lớn trên bảng lớp dam=0,1dam b/ 1m = 10 Bài 2: cho hs đọc đề, giải và chữa bài GV hướng dẫn: ghi nhớ các mối quan hệ các 1m = km=0 , 001 km 1000 đơn vị đo độ dài , đo khối lượng 1kg= = 0,001tấn 1000 - HS làm bài và nêu kết Bài 3: cho hs đọc đề, giải và chữa bài GV hướng dẫn: cách đổi các đơn vị đo độ dài, các a) 1827m = 1km 827m = 1,827km 2063m = 2km 63m = 2, 063km đơn vị đo khối lượng 702m = 0km 702m = 0,702km b) 34dm = 3m 4dm = 7,86m 786cm = 7m 86cm = 7,86m C CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 408cm = 4m 8cm = 4,08m - Chuẩn bị bài c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg - Nhận xét tiết học 8047kg = 8tấn 47kg = 8, 047 - Về làm bài tập VBT ĐỊA LÍ (15) CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I MỤC TIÊU Xác định vị trí địa lí, giới hạn và số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực : + Châu Đại Dương Nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo trung tâm và tây nam Thái Bình Dương + Châu Nam Cực nằm vùng địa cực + Đặc điểm Ô-xtrây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam Cực là châu lục lạnh giới Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương : + Châu lục có số dân ít số các châu lục + Nổi tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa ; phát triển công nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim,… II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình SGK Qủa Địa cầu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a)Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học GV nhận xét, đánh giá a)Các hoạt đông Hoạt động : Vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dương GV hướng dẫn HS quan sát hình và sử dụng Địa cầu để xác định lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu nào ? Đọc tên các đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương b) Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương * Mục tiêu : Đặc điểm Ô-xtrây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo * Tiến hành : GV hướng dẫn HS làm việc để hoàn thành bảng sau : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS : Trình bày đặc điểm dân cư HS : Xác định nước Hoa Kì trên đồ và số hoạt động kinh tế Hoa Kì Xác định nước Hoa Kì trên đồ và số hoạt động kinh tế Hoa Kì Làm việc nhóm đôi Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu Nam, HS xác định trên Địa cầu HS quan sát hình để nêu Làm việc cá nhân HS đọc thông tin SGK, sau đó phát biểu (16) c) Hoạt động 3: Dân cư và hoạt động kinh tế châu Làm việc lớp Đại Dương Về số dân, châu Đại Dương có gì khác các châu Có số dân ít nhất, dân cư chủ yếu là người da lục khác ? trắng, trên các đảo dân cư chủ yếu là người địa có da màu sẫm, mắt đen, tóc xoăn Yêu cầu HS nêu số đặc điểm kinh tế Nông nghiệp : xuất lông cừu, len, thịt (công nghiệp, nông nghiệp) bò và sữa Công nghiệp : lượng, khai khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm d) Hoạt động 4: Châu Nam Cực Làm việc theo nhóm GV hướng dẫn HS quan sát hình 4, sử dụng Nằm vùng địa cực, bao bộc Đại Địa cầu để xác định vị trí, giới hạn châu Nam Tây Dương, Ấn Độ Dương, Thái Bình Dương Cực Đặc điểm tự nhiên Châu lục lạnh giới, quanh năm 00C Toàn bề mặt băng dày, động vật chủ yếu là chim cánh cụt Củng cố: - GV kết luận nội dung bài học SGK, gọi HS nhắc lại Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Các đại dương trên giới Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (TT) (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Tìm dấu câu thích hợp để đièn vào đoạn văn (BT 1), chữa các dấu câu dùng sai và lí giải lại chữa (BT 2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT 3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập -Bảng phụ - Bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/BÀI CŨ: - Cho HS làm lại bài tập tiết LTVC trước HS lên bảng làm bài B/BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS làm bài tập : */ Bài 1: - Cả lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân trao đổi với bạn, điền dấu câu thích hợp vào ô trống VBT - Một HS đọc lại văn truyện đã điền đúng các dấu câu - Các HS sinh khác nhận xét - GV chốt lại ý đúng - HS làm bài vào BT gạch chân câu dùng */ Bài 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập sai, sửa lại Các câu văn Sửa (17) - GV hướng dẫn HS làm bài vào Nam: 1/ Tớ vừa bị mẹ Câu : 1,2,3 mắng vì Toàn để chị phải Dùng đúng dấu giặt giúp quần áo Câu Hùng : 2/ Thế à ? 3/ Tớ thì chảng nhờ chị giặt quần áo */ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài vào bài tập - GV đưa đáp án đúng - Đại diện em nêu bài làm mình + Với ý a, cần đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than + Với ý b, cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi + Với ý c, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than + Với ý d, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS sau các tiết ôn tập có ý thức viết câu MÜ thuËt Bµi 29: TËp nÆn t¹o d¸ng ĐỀ TÀI NGÀY HỘI (GT – Nặn dáng người, vật hoạt động đơn giản) I MUÏC TIEÂU: - Biết cách nặn tạo dáng người, vật đơn giản hoạt động - Nặn hai dáng người hoạt động , vật đơn giản hoạt động (Trâu, bò, ngựa ) ngày lễ hội * Hình nặn cân đối, thể hình dáng hoạt động tham gia lễ hội II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - SGV, SGK Một số tranh hoạt động lễ hội truyền thống, hình ảnh số vật đơn giản - Moät soá saûn phaåm cuûa HS - Hình gợi ý cách nặn Hoïc sinh: - SGK, đất nặn bút chì, màu vẽ gôm - Sưu tầm, hình ảnh nặn đề tài lễ hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp - Cho hoïc sinh haùt - Kieåm tra sæ soá Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh Giới thiệu bài Cĩ lẽ các em cĩ biết và tham gia số hoạt động lễ hội dân tộc Em hãy kể các hoạt động mà mình biết chứng kiến Để các em nhận cụ thể hoạt động đó … (18) Giaùo vieân vaøo baøi Hoạt động GV HĐ1: Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung - GV cho HS xem moät soá tranh veà ngaøy hoäi Hoûi HS: + Những tranh này vẽ hình ảnh gì? + Hình aûnh naøo laø chính? + Hình aûnh naøo laø phuï? + Maøu saéc nhö theá naøo? Hoạt động HS - HS xem tranh, nhaän xeùt - Choïi gaø, choïi traâu, muùa laân, ñua thuyeàn, đấu vật, kéo co, múa rồng, chơi đu - Hs xem tranh trả lời - Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, vui töôi Hội Đền Hùng (Phú Thọ), hội + Em hãy kể ngày hội quê hương lễ hội mà chọi trâu ( Đồ Sơn), hội Lim em biết? (Bắc Ninh), hội làng, lễ hội Gò Trong dịp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và Tháp,… trò chơi vui Lễ hội vùng miền thường mang - Hs lựa chọn nội dung để nặn nét đặc sắc khác - Gv yêu cầu hs chọn nội dung và nêu các hình ảnh nặn, vẽ xé dán - Hs quan sát HĐ2 Hướng dẫn HS nặn - Gv thao tác cách nặn cho hs xem, vừa nặn vừa phân tích - Nặn phận: đầu, chân, + Em hãy nhắc lại cách năn? thân,…rồi dính ghép lại thành - Giáo viên gợi ý: hình; + Cĩ thể thành đề tài + Nặn từ thỏi đất cách + Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi, cúi, chạy, vê, vuốt thành các phận + Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động - quan sát - Cho học sinh xem sản phẩm học sinh năm trước và nhận xét HĐ3 HS thực hành (15’) - Giáo viên yêu cầu học sinh nặn theo nhóm cá nhân - gv gợi ý hs: + Tìm nội dung (Trong hoạt động nào?) + cách nặn, cách ghép hình, nặn các chi tiết và tạo dáng; + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài: kéo co, đấu vật, HĐ4 Nhận xét, đánh giá - Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày - Giáo viên đưa tiêu chí và gợi ý cho học sinh nhận xét về: + Hình nặn (rõ đặc điểm) + Dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động) + Sắp xếp (rõ nội dung) - Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm- giáo dục học sinh, khen ngợi hs có bài nặn đẹp * Daën doø: Sưu tầm số đầu báo, tạp chí, báo tường, - HS thực hành - Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm leân baøn - Hoïc sinh tham gia nhaän xeùt sản phẩm theo caùc tieâu chí Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH CÂY CỐI (19) I/MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối, nhận biết và sửa lỗi bài ; viết lại đoạn văn cho đúng hay II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập -Bảng phụ -Bảng nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/BÀI CŨ: - Kiểm tra bài cũ, - Một , hai tốp HS đọc lại hai - GV nhận xét, ghi điểm màn kịch (Giu-li-ét-ta) (Ma-ri-ô) B/BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Nhận xét bài làm HS - GV mở bảng phụ đã viết sẵn đề văn tiết kiểm tra viết bài (Tả cây cối), HDHS xác định rõ yêu cầu đề bài - Hs lên bảng chữa lỗi a/ Nhận xét chung kết bài viết HS - Cả lớp sửa lỗi trên giấy nháp - GV các lỗi cần sửa đã viết trên bảng phụ - HS đọc lời nhận xét thầy ( cô) b/ Hướng dẫn HS sửa lỗi bài - HS chú ý lắng nghe c/ HDHS học tập đoạn văn hay, bài văn hay - GV đọc ngững đoạn văn hay, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo HS - Mỗi HS chon đoạn văn viết chưa - HS trao đổi , thảo luận tìm cái hay, cái đáng đọc bài đạt, viết lại cho hay văn hay - HS nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa d/ HS chọn viết lại đoạn văn cho hay viết lại ( có so sánh với đoạn cũ) 5/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt viết lại bài văn Toán ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tt) I MỤC TIÊU: - Biết viết số đo độ dài và số đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng - Làm các bài tập (a); và HSKG: BT1b; BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A.KIỂM TRA: - GV kiểm tra bài tập HS B.BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài 2.Thực hành: Bài 1: cho hs đọc đề, giải và chữa bài */ Chú ý : Khi làm bài GV yêu cầu HS trình bày sau: 2km 79m = 2,079km vì 2km79m Hoạt động học sinh - HS làm bài và đại diện lên bảng làm a) 4km 382m = 4,382km 2km 79m = 2,079km (20) =2 79 km = 2, 079km 1000 700m = 0,700km = 0,7km b) 7m 4dm = 7,4m 5m 9cm = 5,09m Bài 2: cho hs đọc đề, giải và chữa bài 5m 75mm = 5,075m - HS tự làm và chữa bài a) 2kg 350g - 2,350kg 1kg 65g = 1,065km Bài 3: cho hs đọc đề, giải và chữa bài b) 8tấn 760kg = 8,760tấn 5m 9cm = 5,09m - HS tự làm và chữa bài a/ Có đơn vị là kg 2kg 350g = 2,350kg Bài 4: cho hs đọc đề, giải và chữa bài 1kg 65g = 1,065kg - Kjhi HS làm bài GV có thể yêu cầu HS nêu cách làm, b/ Có đơn vị là chẳng hạn: 8tấn 760kg = 8, 760 576 77 kg = 2,077 3576m = 3,576km vì 3576m = 3km 576m = 1000 km -Bài 4: HS làm bài và nêu kết a) 3576mk = 3,576km = 3,576km b) 53cm = 0,53m C CỦNG CỐ-DẶN DÒ: c) 5360kg = 5,360tấn = 5,36 - Nhận xét tiết học d) 657g = 0,657kg - Về làm bài tập VBT Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 29 I Mục tiêu: - Học sinh thấy ưu và nhược điểm mình tuần qua - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập Ổn định tổ chức Lớp trưởng nhận xét - Hs ngồi theo tổ - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên lớp - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn thành viên tiến tiêu biểu * Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ GV nhận xét chung: * Ưu điểm: - Nề nếp học tập : - Về lao động: - Về các hoạt động khác: - Có tiến rõ học tập tuần qua : * Nhược điểm: - Một số em vi phạm nội qui nề nếp: * - Chọn thành viên xuất sắc để nhà trường khen thưởng *-Tổng kết đ ợt chào mừng Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Phương hướng tuần tới: -Phổ biến công việc chính tuần 30 (21) - Thực tốt công việc tuần 30 - Tiếp tục thực nội qui nề nếp trường lớp đã đề KÝ DUYỆT CỦA TT KÝ DUYỆT CỦA BGH ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Tân Tiến, ngày……tháng… năm 2013 Tân Tiến, ngày……tháng… năm 2013 (22)