+ Giới thiệu thêm một số tranh ảnh về phong cảnh có cây , nhà, đường, ao cá … Học sinh quan sát theo hướng dẫn của Hướng dẫn học sinh vẽ cây và nhà: Giáo viên giới thiệu hình minh họa [r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày25 tháng năm 2013 HỌC VẦN UÂN – UYÊN I/ MỤC TIÊU: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện *Tăng cường TV: Mỗi HS đọc lượt toàn bài *KT: Đọc, viết được: uân, uyên II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Bài cũ: Đọc sách kết hợp bảng - Học sinh Viết bảng - - Học sinh - Giáo viên nhận xét Các hoạt động: Giới thiệu bài - Học sinh đọc theo: uân, uyên Hoạt động 1: Dạy vần uân Lớp cài vần uân -Cài bảng cài Gọi HS phân tích vần uân -HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần uân -CN em, đọc trơn em, nhóm Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm nào? Cài tiếng xuân -Thêm âm x đứng trước vần uân GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuân -Toàn lớp Gọi phân tích tiếng xuân GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân” -CN em Trong từ có tiếng nào mang vần học? -CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đánh vần tiếng xuân, đọc trơn từ “mùa xuân” -Tiếng xuân Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Dạy vần uyn -CN em, đọc trơn em, nhóm (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết -3 em HD viết bảng con: uân, uyên, mùa xuân, -1 em bóng chuyền (2) GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Tranh v g×? - Em đã xem truyện gì? - Trong số truyện đã xem em thích truyện gì? - Em hãy kể câu truyện mà em thích? - Đọc truyện giúp em điều gì? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn bài Củng cố: - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uân, uyên Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CNĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu * Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn bài - Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng tuyên dương - Chuẩn bị bài sau Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T2) A- Mục tiêu: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực (3) - Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định B- Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức1 - Hai tranh BT1 phóng to C- Phương pháp: - Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành D- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ (4') - Ơ nông thôn các em đâu - Đi sát lề đường - GV nhận xét, ghi điểm Học sinh trả lời 2- Bài (27') a- Giới thiệu bài b-Bài giảng * HĐ1: Làm bài tập - Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi Học sinh thảo luận nhóm, ? Bạn nhỏ tranh có đúng qui định -Các bạn không đúng qui định, vì không các bạn khoác tay lòng đường Đi bạn thì điều gì xảy ra, vì -Đi bị ô tô đâm vào gây nguy hiểm cho thân và người khác ? Con làm gì thấy bạn -Em khuyên bạn cần phải - GV nhận xét tuyên dương đúng qui định *HĐ2: Làm bài tập GV nêu yêu cầu bài tập - GV giải thích yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm việc theo nhóm đôi - Gọi các nhóm trình bày kết Học sinh thảo luận Nối các tranh vẽ người đúng qui định với khuôn mặt tươi cười và đánh dấu cộng vào tranh em cho là đúng Các nhóm khác nhận xét bổ sung KL: Tranh 1,2,3,4,6 là đúng *HĐ: Trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ” Học sinh chơi trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi - GV theo dõi, quan sát học sinh chơi và hướng dẫn thêm cho học sinh (4) - GV nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò (3') - GV nhấn mạnh nội dung bài: Về học bài, đọc trước bài học sau - GV nhận xét học Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 HỌC VẦN UÂT - UYÊT I/ MỤC TIÊU: - Đọc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; Từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói -4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp *Tăng cường TV: Mỗi HS đọc lượt toàn bài *KT: Đọc, viết được: uât, uyêt II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Bài cũ: Đọc sách kết hợp bảng - Học sinh Viết bảng - - Học sinh - Giáo viên nhận xét Các hoạt động: Giới thiệu bài - Học sinh đọc theo: uât, uyêt Hoạt động 1: Dạy vần uât Lớp cài vần uât -Cài bảng cài Gọi HS phân tích vần uât -HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần uât -CN em, đọc trơn em, nhóm Có uât, muốn có tiếng xuất ta làm nào? -Thêm âm x đứng trước vần uât, Cài tiếng xuất sắc trên đầu âm â GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuất -Toàn lớp Gọi phân tích tiếng xuất GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất -CN em Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất” -CN em, đọc trơn em, nhóm Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng xuất, đọc trơn từ “sản -Tiếng xuất xuất” Gọi đọc sơ đồ trên bảng -CN em, đọc trơn em, nhóm Hoạt động 2: Dạy vần uyt (Qui trình tương tự) (5) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng -3 em Hoạt động 3: Hướng dẫn viết -1 em HD viết bảng con: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng -Toàn lớp viết - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em - Giáo viên đọc mẫu -HS nu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng -Học sinh đọc CN – ĐT - Giáo viên chỉnh sửa -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng CNHoạt động 2:Luyện viết ĐT - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết -Học sinh đọc – em Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Tranh v g×? - Nước ta có tên là gì? - Học sinh viết nắn nót - Em nhận cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? - Học sinh đọc tên bài - Nói cảnh đẹp mà em biết? - Học sinh luyện nói và trả lời cho * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại trọn câu lượt toàn bài Củng cố: * Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn - Đọc lại toàn bài bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt - Thi đua hai nhóm Nhóm nào Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm nhanh, đúng tuyên dương nào tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Biết đọc,viết, so sánh các số tròn chục;bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục và đơn vị) - Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,.Bài 3,.Bài 4, (6) B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Phương pháp: - Quan sát, luyện tập, thực hành D Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ (4') Học sinh viết bang - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 30, 50, 80, 90 - GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài (33’) a- Giới thiệu bài: Học sinh lắng nghe b- Luyện tập Bài tập 1: Nối Học sinh thảo luận và làm vào phiếu ( theo mẫu) bài tập - Hướng dẫn cách làm bài - Gọi học sinh lên bảng thi nối - Gọi đại diện các nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn cách viết lên bảng Hai nhóm thi nói trên bảng + Số 40 gồm chục và đơn vị + Số 70 gồm chục và đơn vị - Gọi học sinh lên bảng viết + Số 50 gồm chục và đơn vị - GV nhận xét + Số 80 gồm chục và đơn vị GV hướng dẫn cách làm và gọi hai nhóm học sinh lên thi làm bài - GV nhận xét, tuyên dơng Hai nhóm lên bảng thi làm bài Bài tập 3: A, Khoanh tròn vào số bé 70, 40, 20, 50, 30 B, Khoanh tròn vào số lớn Bài tập 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 10, 80, 60, 90, 70 - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Dưới lớp học sinh làm bài vào Viết thứ tự các số: tăng, giảm: - GV nhận xét 20 50 70 80 90 80 60 40 30 10 3- Củng cố, dặn dò (2'- GV nhấn mạnh nội dung bài học Về nhà học bài xem trớc bài học sau - GV nhận xét học (7) TNXH CÂY GỖ I Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ - So sánh các phận chính, hình dạng, kích thước ích lợi cây rau và cây gỗ II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, Học sinh: sách giáo khoa, bài tập III Phương pháp: - Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra bài cũ (4') -Hoa hồng, hoa đòng tiền… - Nêu tên số loại hoa mà em biết - Gv nhận xét, ghi điểm Học sinh quan sát cây hoa 12- Bài ( 28') a- Giới thiệu bài: b- Giảng bài Hs và nói * HĐ1: Quan sát cây gỗ - có thân, lá - Cho học sinh quan sát cây gỗ và thảo luận - Cây me, cây nhãn nhóm - Thân cay cứng, cao to KL: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa - Có thân, rễ ,lá ,cành có rễ, thân, lá, hoa Nhng cây gỗ thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát * HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời - Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và câu hỏi quan sát tranh vẽ sách giáo khoa, thảo luận và trả lời câu hỏi - GV theo dõi và hớng dẫn thêm Các nhóm trình bày - Gọi các nhóm trình bày - Cây xoan, cây me, cây nhãn…… - GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh - Tủ, bàn, ghế, giường… KL: Cây gỗ có nhiều lợi ích, trồng lấy gỗ - Có ích cho người làm bóng mát, ngăn lũ * HĐ3: Trò chơi Học sinh đóng vai là cây gỗ Các bạn - Tiến hành: Mỗi tổ cử bạn lên giới khác quan sát, lắng nghe và thảo thiệu đặc điểm mình là cây gỗ luận và trả lời tên loại gỗ mà bạn - Gọi các nhóm lên mô tả cây gỗ vừa giới thiệu và trả lời Trả lời các câu hỏi theo gọi ý - GV gợi ý và hớng dẫn thêm GV Lớp học bài , xem trớc bài học sau - Củng cố, dặn dò (3’)- GV tóm tắt lại nội (8) dung bài học - Nhận xét học Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013 HỌC VẦN: UYNH – UYCH I/ MỤC TIÊU : - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ng huỵch; từ và các câu ứng dụng - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ng huỵch - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang *Tăng cường TV: Mỗi HS đọc lượt toàn bài *KT: Đọc, viết được: uynh, uych II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Bài cũ: Đọc sách kết hợp bảng - Học sinh Viết bảng - - Học sinh - Giáo viên nhận xét Các hoạt động: Giới thiệu bài - Học sinh đọc theo: uynh, uych Hoạt động 1: Dạy vần uynh Lớp cài vần uynh -Cài bảng cài Gọi HS phân tích vần uynh -HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần uynh -CN em, đọc trơn em, nhóm Có uynh, muốn có tiếng huynh ta làm nào? -Thêm âm h đứng trước vần uynh Cài tiếng huynh -Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng huynh Gọi phân tích tiếng huynh GV hướng dẫn đánh vần tiếng huynh -CN em Dùng tranh giới thiệu từ “phụ huynh” -CN em, đọc trơn em, nhóm Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng huynh, đọc trơn từ “phụ -Tiếng huynh huynh” Gọi đọc sơ đồ trên bảng -CN em, đọc trơn em, nhóm Hoạt động 2: Dạy vần uych (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần (9) Gọi học sinh đọc toàn bảng -3 em Hoạt động 3: Hướng dẫn viết -1 em HD viết bảng con: uynh, uych, phụ huynh, ng huỵch GV nhận xét và sửa sai -Toàn lớp viết Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em - Giáo viên giải thích các từ ngữ này -HS nu - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh -Học sinh đọc CN – ĐT - Đọc câu ứng dụng -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh đọc câu ứng dụng CN- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng ĐT Hoạt động 2:Luyện viết -Học sinh đọc – em - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Tranh v g×? - Học sinh viết nắn nót - Em hãy nói tên loại đèn tranh? - Học sinh đọc tên bài - Đèn nào dùng điện để thắp sáng ? - Học sinh luyện nói và trả lời cho - Đèn nào dùng dầu để thắp sáng? trọn câu - Nhà em có loại đèn gì? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn bài Củng cố: - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt * Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm bài nào tìm nhiều, tuyên dương - Thi đua hai nhóm Nhóm nào Tổng kết – Dặn dò: nhanh, đúng tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán Cộng các số tròn chục A Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 Giải bài toán có phép cộng (10) * HS cần làm các bài: Bài , bài , bài B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh 1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Cộng các số tròn chục Học sinh lắng nghe b- Giảng bài: * Giới thiệu cách cộng các số tròn chục, hướng dẫn học sinh thực phép cộng 30 + 20 = 50 - Hướng dẫn thao tác trên que tính: * Hướng dẫn học sinh thực đặt tính Học sinh thao tác trên que tính - Đặt tính: Viết 30 viết 20 cho chục Học sinh theo dõi thẳng cột với chục và đơn vị thẳng cột với đơn vị - Nêu lại cách thực tính cộng Học sinh nêu cách đặt tính c, Thực hành: Thực phép tính từ phải sang Bài 1- GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng cách tính chục sau: ? Nêu cách thực phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - GV nhận xét, tuyên dương Học sinh thảo luận theo nhóm và Bài tập 2: Tính nhẩm nêu kết - GV hướng dẫn học sinh nhẩm Cho học sinh thảo luận Gọi các nhóm trình bày kết - GV ghi kết trên bảng - GV nhận xét, tuyên dương Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh Bài tập 3: Thùng 2: 30 gói bánh - GV đọc đề toán Cả thúng: ? gói bánh - GV hướng dẫn cách làm và gọi học sinh lên Bài giải: Số bánh hai thùng là bảng tóm tắt bài toán 20 + 30 = 50 ( gói bánh) - Yêu cầu lớp làm bài vào Đáp số: 50 (gói bánh) (11) Về nhà học bài xem trước bài học - GV kiểm tra, hướng dẫn thêm sau - Nhận xét 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 1) I- Mục tiêu: - Biết cách kẻ,cắt,dán hình chữ nhật; Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công 2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo III Phương pháp: - Quan sát, ngôn ngữ, luyện tập, thực hành IV- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ:(3') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV: nhận xét nội dung 2- Bài mới: (29') Học sinh quan sát a-Giới thiệu bài: Cô hướng dẫn các em cách cắt, dán hình chữ nhật - Hình chữ nhật có cạnh *HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Hai cạnh dài - GV treo hình lên bảng - Phải đấnh dấu các điểm và kẻ ? Hình chữ nhật có cạnh cạnh ngắn, cạnh dài ? Độ dài các cạnh nào ? Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm nào *HĐ2:Hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn học sinh kẻ hình chữ nhật - Cắt cạnh AB ; BC; CD, DA Bôi lớp hồ Học sinh quan sát các thao tác giáo viên mỏng, dán cân đối và phẳng *HD3:Thực hành - Cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Cách kẻ hình chữ nhật trên ta phải cắt cạnh và nhiều giấy vụn, ta cắt cách khác nhanh và (12) đơn giản Học sinh dùng thước kẻ, bút Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì, kéo thực chì kẻ đường thẳng trên hành kẻ, cắt hình chữ nhật GV quan sát, hướng giấy Tập kẻ hình chữ nhật dẫn thêm nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò (2') - Hs thực hành kẻ và cắt hình - GV: Nhấn mạnh nội dung bài học chữ nhật - Nhận xét học Thứ năm ngày28 tháng 02 năm 2013 HỌC VẦN ÔN TẬP A/ Mục tiêu : - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ phương pháp: - Quan sát, phân tích, luyện đọc thực hành D/ Các hoạt động Dạy học Hoạt động Gv Hoạt động HS I- ÔĐTC: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') Học sinh đọc bài sgk - Gọi học sinh đọc bài SGK Học sinh viết bảng - Đọc cho hs viết: hoạt, choắt - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (33') 1- Giới thiệu bài: 2- Ôn tập Học sinh lắng nghe a Các vần vừa học: Hs nêu - GV giới thiệu vần, treo trang vẽ CN- N- CL ? Nêu cấu tạo vần : uê, uân b Ghép các âm thành vần: CN- CL - Cho hs đọc các âm đã học: uê, uơ, uy, ya, yên, - CN- N- CL ân, ât, yêt, ynh, ych Học sinh đọc nhẩm -Yêu cầu hs và đọc - Yêu cầu hs ghép âm cột dọc với âm hàng (13) ngang:uê, uơ, uy, uya, uyên, uân ,uât, uyêt, uynh uych - Cho hs và đọc c.Đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng Uỷ ban hào thuật uyện tập Tìm tiếng mang vần đac học - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp d Hướng dẫn viết: - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh luyện viết Ngoan ngoãn, khai hoang - GV nhận xét - Cho hs đọc lại bài trên bảng - GV nhận xét tuyên dương Tiết IV/ Luyện tập 1- Luyện đọc:(10'- Đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng ? Tranh vẽ gì -Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Đọc câu- bài ứng dụng - Đọc câu ( ĐV - T) - Cho hs tìm tiếng chứa vần ôn 2- Luyện viết (7) - Hương dẫn HS mở tập viết, viết bài - CN- N- CL Học sinh đọc nhẩm - Gạch chân và phân tích CN - N - ĐT CN - N - ĐT CN - N - ĐT -Học sinh viết bảng - Ôn tập - CN- CL CN- N- CL Học sinh quan sát, trả lời - Vẽ họ kéo lưới Lớp nhẩm CN - N - ĐT CN - N - ĐT Gach chân và phân tích Học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3-Kể chuyện : Truyện kể mãi Không hết Quan sát lăng nghe GV kể chuyện lần Lần 1: kể diễn cảm Lần 2+3: kể dựa vào tranh - Treo tranh cho học sinh thảo luận - Cho học sinh kể chuyện nối Thảo luận nhóm nhóm, tổ - Gọi học sinh kể lại từ đầu đến cuối Học sinh kể chuyện nối tiếp chuyện Kể chuyện diễn cảm (14) 4-Đọc bài sgk ( 7’) - Chỉ và đọc CL- CN IV Củng cố, dặn dò (3’) Ôn tập - Đọc mẫu và cho hs và đọc Về học bài, làm bài tập - GV nhận xét học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đặt tính, cộng nhẩm các số tròn chục ; bước đầu biết tính chất phép cộng Biết giải toán có phép cộng - Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2(a),Bài 3,Bài *Hs khá giỏi làm thêm bài (b) II Đồ dùng dạy học - SGK, III Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4' - HS lên bảng Thực phép tính sau: 30+30=60 10+80=90 60+30=90 50+20=70 - Nhận xét ghi điểm 12 Bài : 30' a Giới thiệu bài - Đặt tính tính b Nội dung bài - Hs làm bảng Bài tập 1( 130) Đặt tính tính 0 0 ? nêu yêu cầu bài tập + + + + + - cho HS làm bài bảng Hướng dẫn cách đặt tính và tính 0 0 - Nhận xét – sửa sai 6 Bài tập 2( T130) 0 0 Tính nhẩm - Nhận xét , đọc lại bàiếng - Cho HS làm miệng nối tiếp ? Nhận xét cặp phép tính Hs làm miệng ? đổi chỗ các số phép tính - Đổi chỗ các số phép cộng thì két cộng thì kết nào? không thay đổi Hướng dẫn cách tính Nhận xét- sửa sai *Hs giỏi làm thêm phần b Bài tập 3( T130) ? nêu bài toán (15) ? nêu tóm tắt bài toán Tóm tắt: Lan hái: 20 bông hoa Mai hái: 10 bông hoa -HS đọc bài toán và phân tích Cả hai bạn: bông hoa? - Nhận xét- Đọc lại bài làm ? hãy giải bài toán - Hs làm vào Hướng dẫn cách giải - Nhận xét Bài tập (T130) Nối phép tính với kết đúng - Cho nhóm thi nối - Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: 3' - HS làm bài và chữa bài - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét học - HD học nhà: làm bài tập bài tập - HS láng nghe và thực Thứ sáu, ngày tháng năm 2013 Tập viết: TÀU THUỶ,GIẤY PƠ - LUYA, TUẦN LỄ A- Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tập viết , tập hai * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập hai B- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C- Phương pháp: -Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành D- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I- Kiểm tra bài cũ:(4') Học sinh viết bảng - Đọc bài: hoà bình, hí hoáy - GV: nhận xét, ghi điểm II- Bài mới: (25') 1- Giới thiệu bài: Học sinh nghe giảng 2- Hướng dẫn quan sát, chữ viết mẫu - GV Học sinh quan sát, nhận xét treo bảng chữ mẫu lên bảng Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng Các nét đợc nối liền (16) - GV viết mẫu, hớng dẫn qui trình viết 4- Hướng dẫn học sinh viết bài vào Học sinh viết bài vào Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào tập viết - GV thu bài chấm, nhận xét số bài 4- Củng cố, dặn dò (5') - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư Học sinh nhà tập viết bài nhiều lần thế, có ý thức tự giác học tập Toán TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu : - Biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm số tròn chục, biết giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài * Hs khá giỏi làm thêm bài II Đồ dùng dạy học - SGK, III Phương pháp: - Quan sát, phân tích, làm mẫu, luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : 4' gọi HS lên bảng thực - Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: 30' a Giới thiệu bài b Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục Bước 1: Thao tác trên que tính Bước 2: HD kĩ thuật làm tính Đặt tính: viết số 50 trước viết số 20 xuống cho chục thẳng chục đơn vị thẳng hàng đơn vị viết dấu trừ số, kẻ vạh ngang Tính từ phải sang trái Hoạt động HS Hs lên bảng 10+80=90 40+40=80 20+60=80 40+50=90 - HS thao tác theo GV trừ viết trừ viết - CN lên điền: 50- 20=30 - CN-L đọc - ta đặt tính, viết các số cho chục (17) thẳng chục , đơn vị thẳng hàng đơn vị viết dấu trừ và dấu kẻ ngang Để thực phép trừ ta phải làm tính từ trái sang phải nào? Hs làm bảng c Thực hành 9 Bài tập 1: Tính 0 0 - Cho HS làm bang Hướng dẫn cách đặt tính và tính 0 0 - Nhân xét – sửa sai Bài tập 2:Tính nhẩm 0 0 HD: nhẩm 50-30= Lấy chục trừ chục = chục-> 50- Hs làm miệng 30=20 - Nhận xét - GV nhận xét Bài tập 3: ? Nêu bài toán ? Tóm tắt bài toán Tóm tắt : An có: 30 cái kẹo Thêm: 10 cái kẹo Hs đọc bài toán và làm bài chữa Có tất cái kẹo bài ? Hãy giải bài toán - Nhận xét bổ xung HD: ghi câu lời giải, ghi phép tính - GV nhận xét Bài tập 4: < > = * Hs yếu ? nêu yêu cầu bài tập ? Để so sánh 50-10 20 ta làm nào? - Cho HS làm bài tập vào - GV nhận xét Củng cố dặn dò: 4' - Nhận xét học - HD học nhà: làm bài tập bài tập - Thực dấu trừ trước so sánh 50-10>20 40-10 < 40 30= 50-20 ghi lời giải , phép tính và đáp số - HS nghe và thưc Mĩ Thuật : VẼ CÂY - VẼ NHÀ A: Mục tiêu:-Nhận biết đươc hình dáng cây và mhà (18) -Biết cách vẽ cây, vẽ nhà Vẽ tranh phong cảnh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: -Trang ảnh số cây và nhà -Hình vẽ minh hoạ số cây và nhà -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em Vở tập vẽ, tẩy, chì… 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa Giới thiệu hình ảnh cây và nhà: Giới thiệu cho học sinh xem số hình ảnh cây và nhà và gợi ý để học sinh quan sát nhận Học sinh QS tranh ảnh vẽ cây và nhà để nhận xét và trả lời các câu hỏi xét: a Cây + Lá, vòm lá, tán lá (màu xanh, màu vàng) + Thân cây, cành cây (màu nâu hay đen) b Ngôi nhà + Mái nhà (hình thang hay hình tam giác) + Tường nhà, cửa sổ, cửa vào + Giới thiệu thêm số tranh ảnh phong cảnh có cây , nhà, đường, ao cá … Học sinh quan sát theo hướng dẫn Hướng dẫn học sinh vẽ cây và nhà: Giáo viên giới thiệu hình minh họa hướng dẫn giáo viên học sinh cách vẽ cây và nhà Học sinh vẽ cây và nhà theo ý thích 3.Học sinh thực hành Giáo viên gợi ý học sinh vẽ vừa tờ giấy, không vẽ to hay nhỏ quá so với khuôn khổ tờ giấy Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ mình Ngôi nhà em lớp Học sinh tham gia cùng giáo viên 3.Nhận xét đánh giá: nhận xét các bài các bạn, theo Thu chấm số bài các em, hướng hướng dẫn giáo viên dẫn các em nhận xét bài vẽ Nhắc lại cách vẽ cây, vẽ nhà 4.Dặn dò: Quan sát cảnh vật xung quanh nơi hình dáng, màu sắc (19) Hoạt động tập thể: Sinh hoạt ( Sinh hoạt theo chủ điểm GV sân quản lí HS cùng phụ trách sao) I Mục tiêu: Ôn tập số nội dung đã học tuần II Đồ dùng: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Hướng dẫn luyện tập: HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm HĐ2: Trò chơi dân gian Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian b Đánh giá nhận xét các tổ Tuyên dương các tổ có thành tích cao HĐ3: Ôn tập củng cố kiến thức tuần Trò chơi: Viết nhanh kết phép tính a Luật chơi: Mỗi lần chơi, chọn em tổ lên bảng GV ghi phép tính lên bảng HS đại diện tổ tính nhẩm và ghi kết mình vào bảng Em nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng Tổ chức HS chơi nhiều lần II Dặn dò: Về nhà ôn tập và làm các bài tập đã học chương trình Hoạt động học sinh HS sinh hoạt - HS tham gia chơi HS thực theo yêu cầu (20) (21)