Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Yêu cầu học sinh chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai [r]
(1) Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết tổng cuả nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số HS khuyết tật : Nhận biết đợc tổng nhiều số II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Vở nháp III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: - Học sinh lên bảng làm, lớp làm bài 2+5=7 vào nháp + 12 + 14 = 29 - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại phép tính bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi - Giới thiệu: Khi chúng ta thực phép cộng có từ số trởi lên với là chúng ta đã thực tính tổng nhiều số * Hoạt động 2: H/dẫn thực phép tính a) Phép tính: + + = - Học sinh nhẩm: cộng 5, cộng - Giáo viên viết: Tính + + lên bảng, yêu cầu học sinh đọc, sau đó yêu cầu học - Học sinh báo cáo kết + + = sinh tự nhẩm kết - Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính - Học sinh đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính và theo cột dọc thực phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực phép tính b) Phép tính: 12 + 34 + 40 = 86 - Học sinh đọc - Giáo viên viết: Tính 12 + 34 + 40 lên - học sinh lên bảng làm bài, học sinh bảng, yêu cầu học sinh đọc lớp làm bài vào nháp - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách tính (2) c) Phép tính: 15 + 46 + 29 + = 98 - Tiến hành tương tự trường hợp phép tính 12 + 34 + 40 = 86 * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1:- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu câu hỏi để học sinh trả lời Bài 2:- Hãy nêu yêu cầu Bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp nhận xét bài làm bạn Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hướng dẫn: Để làm đúng bài tập cần quan sát kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực tính * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu học sinh đọc tất ccá tổng học bài - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà thực hành tính tổng nhiều số - Học sinh làm bài cá nhân -Tính - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên - Học sinh làm bài cá nhân, học sinh làm bài trên bảng lớp _ Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,4) - G/dục HS yêu thiên nhiên sống xung quanh Cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ - HS khuyết tật đọc đợc đoạn đầu bài tập đọc II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Gọi HS lên báng và yêu cầu kể tên các mùa năm nêu đặc điểm mùa đó - Giới thiệu: bốn mùa và ghi tên bài lên bảng (3) * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu, chú ý phân biệt giọng các nhân vật - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn học sinh chia bài văn thành đoạn - Yêu cầu học sinh đọc chú giải Sách giáo khoa - Tồ chức cho học sinh luyện đọc câu văn dài - Hướng dẫn giọng đọc nhân vật cho học sinh cách đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trước lớp Giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh khá đọc lần 2, lớp lắng nghe và đọc thầm theo - Học sinh tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo viên - Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi - đến học sinh đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật - Một số học sinh đọc bài theo yêu cầu - học sinh đọc bài - Một số học sinh đọc bài trước lớp - Nối tiếp đọc các đoạn 1, (đọc vòng) Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời theo suy nghĩ - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - cá nhân em Nhận xét học - Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp _ ¤n to¸n ¤n phÐp céng vµ phÐp trõ ph¹m vi 100 I Mục tiêu: - BiÕt céng, trõ nhÈm ph¹m vi 20 - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ (4) - Biết giải bài toán ít số đơn vị - HS khuyÕt tËt biÕt céng trõ ph¹m vi 20 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét và ghi điểm - Học sinh làm miệng lên điền kết Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh làm bảng bài 28 73 53 90 * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + - 35 + 47 - 42 Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính 47 38 100 48 nhẩm điền kết - Nêu cách làm Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng - Làm vào - Nhận xét bảng x + 18 = 62 x – 27 = 37 40 – x = x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 40 – x = 44 x = 64 x = 32 Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm vào - Học sinh làm bài vào - Yêu cầu học sinh nêu cách làm Bài giải Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự giải bài Con lợn bé cân nặng là toán theo tóm tắt 92 – 16 = 76 (kg) Lợn to: 92 kg Đáp số: 76 kg Lợn bé nhỏ 16 kg - Học sinh thực hành theo hướng dẫn Hỏi: Con lợn bé bao nhiêu kg ? giáo viên Bài 5: Hướng dẫn học sinh dùng bút để nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 S¸ng : Mü thuËt GV: Chuyªn d¹y To¸n PHÉP NHÂN I Mục tiêu: - NhËn biÕt tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng - BiÕt chuyÓn tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng thµnh phÐp nh©n - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - BiÕt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng (5) - Học sinh khuyết tật nhận biết đợc dấu nhân II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: miếng bìa, miếng có dán hình tròn; các hình minh họa bài tập 1, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm Tính: 12 + 35 + 45 = bài giấy nháp 56 + 13 + 27 + = - Học sinh nêu - Nhận xét và cho điểm học sinh - Học sinh nêu số chục đơn vị viết là: Bài mới: 36; đọc là: Ba mươi sáu * Hoạt động 1: G thiệu bài, ghi đầu bài - Số 36 có thể viết thành: 36 = 30 + * Hoạt động 2: Giới thiệu phép nhân * Hoạt động 3: Luyện tập - Học sinh tự làm chữa Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh: Đọc, viết các số, phân tích các số - Học sinh làm bài vào và giải Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm thích: Bài 3: So sánh các số Vì đặt >, < = vào chỗ chấm Giáo viên hướng dẫn cách làm Chẳng hạn 72 > 70 vì có chữ số hàng chục Bài 4: H dẫn học s tự nêu cách làm bài là mà > nên 72 > 70 Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh tự làm bài tự chữa bài hình thức trò chơi a) 28; 33; 45; 54 - Giáo viên hướng dẫn cách chơi b) 54; 45; 33; 28 - Gọi đại diện các nhóm lên thi làm - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh nhanh theo hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Các nhóm làm xong lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét học nhóm thắng - Học sinh nhà học bài và làm bài _ ChÝnh t¶ : ( TËp chÐp ) ChuyÖn bèn mïa I Môc tiªu: - Chép lại chính xác đoạn viết chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các vai tên riêng - Luyện viết đúng các và nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn l/n, dấu hỏi - RÌn kÜ n¨ng nh×n, viÕt cho HS - GD tính cẩn thận và ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n néi dung ®o¹n chÐp - B¶ng phô viÕt bµi tËp III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học (6) H§1 Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc đoạn chép lần - §o¹n chÐp ghi lêi cña chuyÖn bèn mïa - Bà đất nói gì ? - §o¹n chÐp cã nh÷ng tªn riªng nµo? - Nh÷ng tªn riªng Êy ph¶i viÕt nh thÕ nµo ? * Häc sinh chÐp bµi vµo vë: - GV quan s¸t HS chÐp bµi * ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5, bµi nhËn xÐt H§2 Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 1: a - GV híng dÉn HS lµm bµi a §iÒn vµo chç trèng l hay n - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh Bµi 3: a T×m chuyÖn bèn mïa: ch÷ b¾t ®Çu b»ng l ch÷ b¾t ®Çu b»ng n ? H§3 Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c laÞ ND - NhËn xÐt tiÕt häc - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép - Bà đất khen các nàng tiên, ngời vẻ, có ích, đáng yêu - Xu©n, H¹, Thu, §«ng - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu - HS viÕt b¶ng con: Tùu trêng, Êp ñ… - HS chÐp bµi - HS tù so¸t lçi ghi l¹i lçi sai lÒ vë - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo s¸ch - Mång mét lìi trai, mång hai l¸ lóa - Đêm tháng năm cha nằm đã sáng - Ngày tháng mời cha cời đã tối - HS đọc yêu cầu - l: l¸, léc, l¹i,… - n: n¾m, nµng,… Tù nhiªn vµ x· héi §êng giao th«ng I Muïc tieâu - Kể đợc tên các loại đờng giao thông và số phơng tiện giao thông - NhËn biÕt mét sè biÓn b¸o giao th«ng - KN kiên định; định; phát triển giao tiếp thông qua các hoạt động học taäp.Giáo dục các em có ý thức thực tốt an toàn giao thông II Chuaån bò - GV: Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Năm tranh khổ A3 vẽ cảnh: Bầu - HS: SGK, xem trước bài III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học (7) A.Giíi thiÖu bµi: - C¸c em h·y kÓ tªn mét sè ph¬ng tiÖn giao th«ng mµ em biÕt Mçi ph¬ng tiÖn giao th«ng chØ ®i trªn loại đờng giao thông *HĐ1: Quan sát và nh/x các loại đờng GT Bíc 1: - GV d¸n bøc tranh lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng ph¸t mçi HS tÊm b×a *Kết luận: Có loại giao thông là: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không *Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Th¶o luËn theo cÆpTr×nh bµy - Bạn hãy kể tên các loại xe trên đờng ? - §è b¹n lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng nµo cã thÓ ®i trên đờng sắt ? - H·y nãi tªn c¸c lo¹i tÇu, thuyÒn ®i trªn s«ng hay trªn biÓn mµ em biÕt - Máy bay có thể đợc đờng nào ? *Kết luận: Đ dánh cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, Hoạt động 3: Trò chơi "Biển báo nói gì" Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - GV híng dÉn HS quan s¸t biÓnb¸o giao th«ng SGK.- ChØ vµ nãi tªn tõng lo¹i biÓn b¸o ?- §èi với biển báo giao với đờng sắt không có rào ch¾n C¸c em chó ý c¸ch øng xö gÆp biÓn bµo nµy? B Cñng cè - dÆn dß: - Kể tên các loại đờng giao thông ?- NX học - Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ - HS quan s¸t kÜ bøc tranh - HS g¾n tÊm b×a vµo tranh phï hîp - Xe máy, ô tô, xe đạp, xích lô - Tµu ho¶ - Tµu thuû, ca n«… - §êng hµng kh«ng - HS quan s¸t -HS chØ vµnãi tªn tõng lo¹i biÓn b¸o - Trêng hîp kh«ng cã xe löa ®i tới thì nhanh chóng vợt qua đờng sắt - NÕu cã xe löa s¾p tíi mäi ngêi phải đứng cách xa ít mét ChiÒu : ThÓ dôc GV: Chuyªn d¹y _ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c¸c mïa §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái: Khi nµo? I Môc tiªu: - BiÕt gäi tªn c¸c th¸ng n¨m - Xếp đợc các ý theo lời bà đất Ch bốn mùa, phù hợp với mùa năm - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào ? - GD lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc : - PhiÕu viÕt s½n bµi tËp III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học H§1 Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: H§2 Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - KÓ tªn c¸c th¸ng n¨m ? Cho - NhiÒu HS nªu miÖng (8) biết mùa xuân, hạ, thu, đông bắt ®Çu tõ th¸ng nµo ? kÕt thóc vµo th¸ng nµo ? Bµi 2: - Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời bà đất bài: Chuyện bốn mùa - GV híng dÉn HS lµm bµi - Th¸ng giªng , T2., T12 Mïa xu©n: Th¸ng giªng, T2, T3 Mïa hÌ: T4, T5, T6 Mïa thu: T7, T8, T9 Mùa đông: T10, T11, T12 - HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo s¸ch Mïa xu©n: b Mïa h¹: a Mïa thu: c, e Mùa đông: d - HS đọc yêu cầu - HS cặp thực hành hỏi đáp Bµi 3: - Cho cặp HS thực hành hỏi - đáp em nªu c©u hái, em tr¶ lêi - Khi nào HS đợc nghỉ hè ? - Đầu tháng T6 HS đợc nghỉ hè - Khi nµo HS tùu trêng ? - HS tùu trêng vµo cuèi th¸ng - MÑ thêng khen em nµo ? - MÑ thêng khen em em ch¨m häc - ë trêng em vui nhÊt nµo ? - trờng em vui em đợc điểm 10 Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi ¤n tiÕng viÖt Rèn đọc : GÀ “TỈ Tấ” VỚI GÀ I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - HiÓu ND: Loµi gµ còng cã t×nh c¶m víi : che chë, b¶o vÖ, yªu th¬ng nh ngời ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) - - HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: nũng nịu, kiếm mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, hớn hở, … - Giải nghĩa từ: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn Hoạt động học sinh - Đọc và trả lời CH SGK - Nhận xét - Theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc cá nhân + đồng - Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét (9) hở - Đọc nhóm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào? b) Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho biết: - Không có gì nguy hiểm - Có mồi ngon lại đây - Tai họa nấp mau * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh thi đọc toàn bài - Nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Từ còn nằm trứng - Không có gà mẹ kêu: “cúc… cúc… cúc” - Khi gà bới vừa kêu nhanh: “cúc, cúc,cúc” - Gà mẹ kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” - Các nhóm lên thi đọc toàn bài - Cả lớp cùng nhận xét Thø t ngµy th¸ng n¨m 2013 S¸ng : To¸n I Môc tiªu: THỪA SỐ – TÍCH - Giuùp hoïc sinh: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp nhaân - Cuûng coá caùch tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân - Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II §å dïng d¹y häc: - GV: Vieát saün moät soá toång ,tích caùc baøi taäp ,2 leân baûng Caùc taám bìa - HS: Vở bài tập III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt Khởi động (1’) - Học sinh thực Bạn Baøi cuõ (3’) Pheùp nhaân nhaän xeùt Bài : 35’ Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và kết quaû cuûa pheùp nhaân - Hoïc sinh quan saùt Hoïc - Bieát teân goïi caùc thaønh phaàn pheùp nhaân sinh đọc PP: Trực quan, thực hành, động não GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc GV neâu : Trong pheùp nhaân hai nhaân naêm baèng mười , gọi là thừa số , gọi là thừa số, 10 gọi là tích Chỉ vào số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên - Học sinh nêu thành phần và kết phép tính Hoạt động 2: Thực hành (10) - Thực bài chính xác PP: Động não, thực hành Bài 1: - GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng Bài 2: - GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số hạng tính tích đó theo mẫu Baøi 3: - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài Cuûng coá – Daën doø (2’) Chuaån bò: Baûng nhaân - Neâu yeâu caàu - HS làm bài Sửa bài - Đọc yêu cầu bài - HS làm bài Sửa bài - Neâu yeâu caàu baøi - HS tính nhaåm caùc toång tương ứng - Chia daõy thi ñua _ Tập đọc Th TRUNG THU I Môc tiªu : - Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu ND : Tình yêu thơng Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời đợc các c©u hái vµ häc thuéc ®o¹n th¬ bµi.) -HS :khuyết tật : Đọc đợc đọan đầu bài TĐ II.§å dïng d¹y häc : Tranh minh họa bài tập đọc(nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yêu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh lên bảng để kiểm tra bài Lá - Hs đọc bài trả lời câu hỏi 1, thö nhaàm ñòa chæ caâu cuoái D¹y - häc bµi míi: - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Gv cho học sinh nối tiếp đọc câu - Nghe GV đọc mẫu lần 1, Hs đọc trước lớp maãu laàn - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc bài - Nối tiếp đọc bài theo tổ voøng theo dãy bàn Mỗi em đọc câu - GV yêu cầu Hs đọc nối tiếp trước lớp bài Đọc từ đầu hết bài tập đọc - Mỗi học sinh đọc câu, đọc từ đầu - Yêu cầu học sinh chia nhóm và luyện đọc hết bài nhoùm cuûa mình - Đọc bài nối đoạn a) Thi đọc - hoïc sinh thaønh moät nhoùm Laàn - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, lượt Hs đọc bài trước nhóm đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm Caùc baïn nhoùm nghe vaø chænh (11) sửa lỗi cho nhau.- Các nhóm cử cá b)Cả lớp đọc đồng nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đọc nối tiếp đọc đồng đoạn 3,4 đoạn bài 2.3 Tìm hieåu baøi - GV neâu caâu hoûi sgk - Hs suy nghĩ trả lời 2.4 Hoïc thuoäc loøng - Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi Cuûng coá , daën doø -Hỏi: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi, còn đọc thuộc lòng tình cảm thiếu nhi bác hồ sao? -Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ TËp viÕt Ch÷ hoa P I Môc tiªu - Nắm đợc cấu tạo, cách viết và biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ hoa cho HS - GD tÝnh cÈn thËn vµ lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: Ch÷ m½u III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học H§1.Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu H§2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa P vµ tõ øng dông: a Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ P vµ nhËn xÐt - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ P - HS quan s¸t - Chữ này có độ cao li ? - Cao li - §îc cÊu t¹o bëi mÊy nÐt ? - Gåm nÐt - nÐt gièng nÐt cña ch÷ B NÐt lµ nÐt cong trên có đầu uốn vào không - GV võa viÕt mÉu võa nãi c¸ch viÕt b Híng dÉn HS tËp viÕt trªn b¶ng - HS tËp viÕt P 2, lÇn * Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: a Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS đọc - Em hiÓu côm tõ muèn nãi g× ? - Phong c¶nh hÊp dÉn - Những chữ nào có độ cao 2, li ? - Phong cảnh đẹp làm ngời muốn đến - Chữ nào có độ cao li ? th¨m - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - P, g, h - Cách đặt dấu các chữ ? - p, d b Híng dÉn HS viÕt ch÷ Phong vµo b¶ng - C¸c ch÷ cßn l¹i cao li - Dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â - GV nhËn xÐt, uèn n¾n HS viÕt - HS viÕt lît H§3 Híng dÉn viÕt vë: - HS viÕt dßng ch÷ P - ViÕt theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - HS viÕt vë - GV theo dâi HS viÕt bµi - dßng ch÷ P cì võa - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt - dßng ch÷ P cì nhá IV Cñng cè - dÆn dß: - dßng ch÷ Phong cì võa GV: NhËn xÐt giê häc - dßng ch÷ Phong cì nhá - dßng øng dông cì nhá (12) _ ChiÒu : To¸n B¶ng nh©n I Môc tiªu: - Gióp HS: - LËp b¶ng nh©n (2 nh©n víi 1, 2, 3, 10) vµ häc thuéc lßng b¶ng nh©n nµy - Thực hành nhân 2, giải toán và đếm thêm - GD tÝnh cÈn thËn vµ lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a tÊm cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học:( 40' ) Ho¹t Hoạt động học động d¹y KiÓ m tra bµi cò: ( 4' ) - C¶ líp lµm b¶ng ViÕt phÐp nh©n biÕt - HS lªn b¶ng C¸c thõa sè lµ 2, vµ tÝch lµ 16 x = 16 x = 20 C¸c thõa sè lµ 4, vµ tÝch lµ 20 Bµi míi: ( 30' ) (13) H§1 Híng dÉn lËp b¶ng nh©n GVg ¾n tÊm b×a, mçi tÊm h×nh trßn - Hái mçi tÊm b×a cã mÊy chÊm trßn? Ta lÊy tÊm b×a tøc lµ (chÊ m trßn) đợc lÊy lÇn ViÕt nh thÕ nµo ? Yªu cÇu HS đọc ? T¬ng tù víi x2= - Cã chÊm trßn - ViÕt: x = - HS đọc: nhân (14) 2x3 = 6, thµn h b¶ng nh©n GV híng dÉn HS đọc thué c b¶ng nh©n H§2 Thù c hµnh : Bµi 1: TÝnh nhÈ m: Bµi 2: Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i NhËn - HS đọc lần lợt từ trên xuống dới, từ dới lên trên, đọc cách quãng - HS nhÈm vµ nªu kq - HS đọc yêu cầu con: ch©n con: ch©n ? - HS đọc yêu cầu Tãm t¾t: Bµi gi¶i: gµ cã sè ch©n lµ: x = 12 (ch©n) §¸p sè: 12 ch©n (15) xÐt, cho ®iÓm Bµ i 3: §Õm thªm råi viÕt GV híng dÉn HS viÕt sè B¾t ®Çu tõ sè thø hai mçi b»ng sè tríc nã c«ng víi NhËn xÐt, cho ®iÓm H§3 Cñn g cè - dÆn dß: ( 4' ) §äc l¹i b¶ng nh©n NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ 10 12 14 16 18 20 (16) KÓ chuyÖn ChuyÖn bèn mïa I Môc tiªu: - Dựa theo tranh và gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn - BiÕt kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n c©u chuyÖn - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn cho HS - GD lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - tranh minh häa truyÖn III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: - Nãi tªn vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn c©u chuyÖn - HS kÓ đã học học kỳ I mà em thích ? - HS đọc yêu cầu - NhËn xÐt, cho ®iÓm - HS quan s¸t tranh - HS nãi Bµi míi: - HS kÓ ®o¹n H§1 Giíi thiÖu bµi: - HS kÓ theo nhãm H§2 Híng dÉn kÓ chuyÖn: - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ * KÓ ®o¹n mét c©u chuyÖn - §¹i diÖn mét sè nhãm kÓ nèi tiÕp toµn - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh bé c©u chuyÖn - Nãi tãm t¾t néi dung tõng tranh - NhËn xÐt - Gäi HS kÓ ®o¹n c©u chuyÖn theo Ngêi dẫn chuyện, nàng tiên, bà đất tranh - HS thi kÓ theo ph©n vai *KÓ chuyÖn nhãm - Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt * KÓ toµn bé c©u chuyÖn * Dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸c vai - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng vai nµo ? - Yªu cÇu 2, nhãm thi kÓ theo ph©n vai H§3 Cñng cè - dÆn dß: - Nªu ND c©u chuyÖn? - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Th Trung thu I Môc tiªu: - Nghe - viết trình bày đúng 12 dòng thơ bài Th trung thu theo cách trình bày thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt chữ số có âm điệu và dấu dễ viết sai: l/n, dÊu hái, dÊu ng· - RÌn kÜ n¨ng nghe viÕt cho HS (17) - GD tính cẩn thận và ý tghức giữ sạch, viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng con, bót d¹, giÊy khæ to viÕt néi dung bµi III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt b¶ng - C¸c ch÷: lìi trai, l¸ lóa Bµi míi: H§1 Híng dÉn nghe - viÕt: - GV đọc 12 dòng thơ Bác - Néi dung bµi th¬ nãi ®iÒu g× ? - Bµi th¬ cña B¸c Hå cã nh÷ng tõ xung h« nµo ? - ViÕt b¶ng c¸c ch÷ dÔ viÕt sai - Nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n ? *Giáo viên đọc dòng - §äc cho HS so¸t lçi * ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm - bµi nhËn xÐt H§2 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Yêu cầu HS quan sát tranh sau đó viết tên các vËt theo sè thø tù h×nh vÏ SGK - Gọi HS lên bảng thi viết đúng tên các vật - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: - §äc yªu cÇu - Em chọn chữ nào ngoặc đơn để ®iÒn vµo chç trèng - NhËn xÐt, ch÷a bµi H§3 Cñng cè - dÆn dß: - GV : nhËn xÐt giê häc - VÒ häc kü bµi Hoạt động học - HS viÕt b¶ng - HS đọc lại bài - B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi, B¸c mong thiÕu nhi cè g¾ng häc hµnh tuæi nhá lµm viÖc nhá tuú theo møc cña m×nh - B¸c, c¸c ch¸u - HS viÕt b¶ng con: ngoan ngo·n, gi÷ g×n - ViÕt tªn ®Çu bµi gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïi vµo « tõ lÒ vµo - HS viÕt bµi - HS tù so¸t lçi - HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tranh vµ viÕt tªn c¸c vËt ChiÕc l¸; qu¶ na, cuén len, c¸i nãn - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo SGK a LÆng lÏ, nÆng nÒ, lo l¾ng _ Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thuéc b¶ng nh©n - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với sè - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n( b¶ng nh©n 2) - RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - GD tÝnh cÈn thËn, lßng yªu tthÝch m«n häc II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học H§1 Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp H§2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Sè ? (18) - Bµi yªu cÇu g× ? - GV híng dÉn HS lµm bµi Bµi tËp 2: TÝnh 2cm x = 6cm - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t råi gi¶i Bµi 5:HS kh¸, giái - Bµi yªu cÇu g× ? - GV híng dÉn HS lµm bµi - §iÒn sè - C¶ líp lµm bµi, sè HS nªu miÖng kÕt qu¶ - HS đọc yêu cầu bài HS lên bảng, díi líp lµm b¶ng 2cm x = 10cm 2dm x = 10dm 2kg x = 8kg 2kg x = 12kg 2kg x = 18kg - HS đọc yêu cầu - xe cã b¸nh xe - Hỏi xe đạp có bao nhiêu bánh Bµi gi¶i: xe đạp có số bánh xe là: x = 16 (b¸nh xe) §¸p sè: 16 b¸nh xe - HS đọc yêu cầu - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Thõa sè 2 2 Thõa sè 10 TÝch 10 14 18 20 2 - NhËn xÐt ch÷a bµi III Cñng cè - dÆn dß: - §äc l¹i b¶ng nh©n - NhËn xÐt tiÕt häc HS đọc TËp lµm v¨n §¸p lêi chµo, tù giíi thiÖu I Mục tiêu - Biết nghe và đáp lại lời chào ,lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1,BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại(BT3) - KN giao tiếp: ứng xử văn hóa; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ tình SGK ; Bảng phụ viết nội dung BT3 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ Bài a).Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài b) Hoạt động : HD làm bài tập * Bài tập ( M ) + Các bạn HS hai tranh đáp (19) - Đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý cần nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ - GV và lớp nhận xét * Bài tập ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập c) Hoạt động : Viết * Bài tập ( V ) - Đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn lời đáp đúng và hay GDKNS: KN giao tiếp: ứng xử văn hóa; KN lắng nghe tích cực Củng cổ ,dặn dò - Nhắc nhở HS thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen để thể là học trò và lịch lại nào - Cả lớp quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách ttrong tranh - Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo tranh + HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu - Cả lớp bình chọn bạn sử lí đúng và hay + Viết lời đáp Nam vào - HS cùng thực hành đối đáp - HS điền lời đáp Nam vào VBT - Nhiều HS đọc bài viết _ ¤n to¸n ÔN TẬP : T×m sè h¹ng, sè bÞ trõ vµ sè trõ I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, t×m sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cña mét tæng - HS khuyết tật làm đợc phép tính cộng trừ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83 - Làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Nối nêu kết * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm - Làm bảng bài tập 36 100 48 100 45 83 Bài 1: Cho học sinh tự làm bài + - 75 + 48 - + 45 + 17 36 25 96 98 90 100 Bài 2: Hướng dẫn học sinh 72 - Nhận xét, sửa sai - Nêu cách làm Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt - Làm vào vở, trên bảng lớp (20) giải vào Anh : 50 kg Em nhẹ Anh: 16 kg Em :… kg ? Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Hướng dẫn học sinh cách làm cụ thể - Cho học sinh lên bảng làm Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 - x = 15 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = 35 - 15 x=4 x =42 x = 20 - Giải vào vở, trên bảng lớp: Bài giải Em cân nặng là: 50 –16 = 34 (kg) Đáp số: 34 kg - Tìm hình khoanh vào kết đáp án đúng: a) 1; b) 2; c) 3; d) _ Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm c«ng t¸c tuÇn 19 I.Môc tiªu: - NhËn xÐt việc thực c¸c mặt nề nếp tuÇn - Ph¬ng híng tuÇn sau - Sinh hoạt văn nghệ II/ ChuÈn bÞ: Sæ theo dâi thi ®ua cña c¸c tæ III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động 1: Hát bài - Hoạt động : + Tổng kết các hoạt động tuÇn §¹i diÖn c¸c tæ b¸o c¸o ®iÓm thi ®ua +Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua tuần tuÇn Líp nhËn xÐt, bæ sung + Gi¸o viªn nhËn xÐt chung c¸c mÆt thi ®ua -HS nghe cña c¸c tæ - Chuyªn cÇn: - Xếp hàng, đồng phục: - Häc tËp: Häc bµi, lµm bµi ,ch÷ viÕt: -HS nghe vaø ghi nhí - Hoạt động 3: Phơng hớng tuần sau + Tiếp tục ổn định nề nếp lớp + Học bài, làm bài đầy đủ + Đi học đều, đúng + Gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, trêng líp + LÔ phÐp chµo hái thÇy c«, ngêi lín + Thùc hiÖn an toµn giao th«ng -Hoạt động - Sinh hoạt văn nghệ (21)