Đang tải... (xem toàn văn)
• Quy tắc: Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta cộng hay trừ các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.... Nhiệm vụ về nhà: • Nắm lí thuyết..[r]
(1)1 Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ đơn thức bậc với các biến x, y, z (2) ?1 • Cho đơn thức: 3x yz a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến đơn thức đã cho? b) Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến đơn thức đã cho? (3) Chú ý: • Các số khác coi là đơn thức đồng dạng (4) ?2 • Ai đúng? Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn 2 0,9xy nói: “ và 0,9x y là hai đơn thức đồng dạng” Bạn Phúc nói: “Hai đơn thức trên không đồng dạng” Ý kiến em? (5) • Cho hai biểu thức số: A 2.7 55 và B 7 55 2 Ta có: 2 2 A B 2.7 55 55 (2 1).7 55 3.7 55 (6) • Quy tắc: Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng ta cộng (hay trừ) các hệ số với và giữ nguyên phần biến (7) ?3 • Hãy tìm tổng đơn thức: 3 xy ;5 xy và xy (8) (9) Bài 15/Tr34 SGK: • Xếp các đơn thức sau thành nhóm các đơn thức đồng dạng: 2 2 2 2 x y; xy ; xy ; xy ; x y; xy ; x y; xy (10) Bài 16/ tr34 SGK • Tìm tổng đơn thức: 2 25 xy ;55 xy và75 xy (11) Bài 17/ tr34 SGK Tính giá trị biểu thức sau x=1 và y=-1: 5 x y x yx y (12) Nhiệm vụ nhà: • Nắm lí thuyết • Làm bài tập 17-21 Tr36 SGK (13) XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VỀ THAM DỰ TIẾT HỌC (14)