II Đánh giá hoạt động tuần qua: - Học tập đi học còn thất thường - Đi học phụ đạo tham gia còn ít chủ yếu là các em HS học khá giỏi đi học - HS yeáu chöa tieán boä nhieàu - Tuyeân döông [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Từ ngày 11/ 03 đến ngày 16/ 03/ 2013) Thứ Ngày Môn học Chào cờ Toán Thứ hai Tập đọc/ 11/03 ÔTToán Tập đọc/ O.T TV ĐạoĐức/ Rèn đọc Toán Thứ ba Thể dục 12/03 Tập viết Chính tả ÔTTV Thứ tư Tập đọc 13/03 Tập đọc Âm nhạc Toán Thủ công Ôn tập đọc Kể chuyện Thứ năm O.T TV/ 14/03 Chính tả/ ÔTToán Mĩ thuật / Rèn viết Toán Tập đọc Thứ sáu Tập đọc 15/03 TNXH SHL Tiết 26 101 26 49 26 26 102 26 51 10 26 103 26 2 51 26 26 26 104 11 12 26 26 Đề bài giảng Điều chỉnh Các số có hai chữ số Bàn tay mẹ Tự chọn // Tự chọn Cảm ơn và xin lỗi Tự chọn Các số có hai chữ số Bài thể dục – TCVĐ Tô chữ hoa C, D, Đ Bàn tay mẹ Tự chọn Cái Bống // Học bài hát : Hòa bình cho bé Các số có hai chữ số (tt) Cắt dán hình vuông Tự chọn Kiểm tra GHKII Tự chọn Cái Bống Tự chọn Vẽ chim và hoa Tự chọn So sánh các số có hai chữ số Ôn tập // Con gà Tìm hiểu mĩ thuật, âm nhạc dân gian Ko LBT dòng 2, Không LBT Chưa y/c kể lạị toàn Tập vẽ tranh Thứ bảy 26/03 Tieát 1: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Chào cờ (2) Tiết 2: § 101: Toán Các số có hai chữ số I Mục tiêu HS nhận biết các số có hai chữ số, đọc và viết số Viết số vào vạch tia số đọc các số đó Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó * HS yếu làm BT1 II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm bài tập 50 + 20 = 70 – 20 = - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Các số có hai chữ số III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số HĐLC:Q uan sát, nhận xét HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Giáo viên * Giới thiệu các số từ 20 - 30 - GV giơ chục và que tính cho HS quan sát và nhận xét: + Hai mươi ba gồm chục và đơn vị + GV viết số 23 lên bảng gọi HS đọc - Hướng dẫn tương tự, HS nhận số lượng đọc và viết các số từ 21 – 30 - Tương tự giới thiệu số 36, 42 Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 -7p) Bài 1/ 136: - HS đọc yêu cầu bài a - GV đọc và cho HS viết vào bảng các số - GV nhận xét b GV kẻ tia số lên bảng hướng dẫn HS viết số vào vạch tia số - GV nhận xét, tuyên dương * Kèm HS yếu làm bài tập Bài 3/ 136 - HS đọc yêu cầu bài - GV làm mẫu số 40 - Hướng dẫn HS làm các bài còn lại vào * HS yếu viết số : Hai mươi mốt - Thu chấm số - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4/ 136 - HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành Học sinh - HS quan sát, nhận xét - chục và đơn vị - Đọc số 23 - Đọc viết các số từ 21 30 - HS đọc - 5, HS viết bảng lớp - HS làm bài, trình bày trước lớp - HS lên bảng điền - Nhị, Tuất, Dia … - HS đọc - Theo dõi - Làm bài tập - Trai, úc … - HS đọc (3) HTTC: Nhóm (5 -7p) - Hướng dẫn HS làm bài tập - Phát bảng nhóm, chia nhóm - nhóm làm vào bảng nhóm - Vân, Hoài … * HS yếu làm phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) Củng cố: - Hệ thống bài học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Các số có hai chữ số (tt) - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Tiết + 4: § 7, 8: Tập đọc Bàn tay mẹ I.Mục tiêu:, - Đọc trơn bài Đọc dúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng … - Luyện ngắt nghĩ cho đúng - Tìm tiếng bài có vần an, ngoài bài có vần an, vần at - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - Giáo dục học sinh chăm ngoan học giỏi đến đáp công ơn bố mẹ - Học sinh yếu đọc tiếng, từ, câu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III Các hoạt động dạy học: / Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Cái nhãn - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Bàn tay mẹ b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động Tiết Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1giọng chậm rãi, nhẹ - Lắng nghe (7 - 10p) nhàng - GV đọc cho lớp đọc theo - HS đọc đồng - Gọi học sinh khá đọc - Dũng - Gọi HS đọc nối tiếng, từ, câu - HS đọc nối tiếp - GV rút từ khó - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối câu - HS đọc nối tiếp (4) Hoạt động Ôn các vần at, an (5 – 7p) Hoạt động Tìm hiểu bài và luyện đọc (5 – 7p) Hoạt động Luyện nói theo chủ đề (5 – 7p) - GV rút từ ngữ giảng giải - GV cho HS đọc theo nhóm cặp - Cho thi đua đọc theo tổ - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét – tuyên dương ? Tìm tiếng bài có vần an? ? Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at - GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm - Nhận xét, tuyên dương Tiết - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc bài theo câu, đoạn và trả lời câu hỏi: ? Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình? ? Đọc đoạn văn diễn tả tình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ? - GV nhận xét, chốt ý - GV cho HS nhìn vào tranh và luyện nói theo mẫu ? Ai mua quần áo cho bạn? - Bố mẹ mua quần áo cho tôi - HS thuwch hành luyện nói theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc theo nhóm cặp - Mỗi tổ cử HS đọc - HS đọc toàn bài - HS tìm : bàn tay - HS tìm: mỏ than, bát cơm - 2, HS phân tích - Lắng nghe - 4, HS đọc - HS trả lời - – HS thi đọc - Quan sát tranh - Lắng nghe - Luyện nói IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Cái Bống Tiết 5: §26: Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi I.Mục tiêu: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày II Tài liệu và phương tiện: - Vở BT đạo đức - Tranh minh hoạ bài học III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Khi em phải phần đường nào ? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (3p) (5) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: Cảm ơn và xin lỗi b Nội dung: Nội dung Hoạt động Làm bài tập (7 – 10p) Hoạt động Thảo luận theo cặp (5 - 7p) Giáo viên - Cho HS quan sát tranh bài tập vàhỏi: ? Trong tranh có ai? ? Họ làm gì? nói gì? Vì sao? - Kết luận Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo … - GV yêu cầu các cặp HS quan sát tranh bài tập và cho biết: ? Trong tranh có ai? Họ làm gì? ? Bạn đó cần phải nói gì? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận - HS liên hệ thực tế - GV tổng kết: Khen số em đã biết cảm ơn, xin lỗi Hoạt động Liên hệ thực tế (7 – 10p) IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Cảm ơn và xin lỗi Tiết 1: Học sinh - HS quan sát tranh - HS trả lời - Nhắc lại - Lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm - Lắng nghe - HS lên liên hệ - Lắng nghe Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Toán § 102: Các số có hai chữ số (tt) I Mục tiêu HS biết nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 Viết số thích hợp vào ô trống 4.Tìm kết đúng và sai để điền vào ô vuông * HS yếu làm bài tập II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm bài tập 2/ 137 - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Các số có hai chữ số (tt) III Các hoạt động dạy học: (6) Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, nhận xét HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 - 7p) Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (5 – 7p) Hoạt động 4: Giáo viên * Hướng dẫn học sinh đọc, viết các số từ 50 đến 68 - Yêu cầu HS lấy bó, bó1 chục que tính - Yêu cầu HS lấy thêm que tính rời ? Có tất chục? ? Có que tính rời ? ? Có bó chục ta viết số vào hàng chục? ? Có que tính rời ta viết số vào hàng đơn vị ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số 54: chục ta viết số trước, đơn vị ta viết số sau số - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số 54: Từ số 54 ta đọc số: năm mươi tư - Yêu cầu HS đọc * Số 61 và số 68 thực tương tự số 54 Bài 1/ 138: - HS đọc yêu cầu bài - GV đọc hướng dẫn HS viết bảng - Lần lượt số học sinh viết bảng lớp * HS yếu viết số : Năm mươi, năm mươi mốt - GV nhận xét Bài 2/ 139: - GV nêu đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số - Yêu cầu HS làm vào * HS yếu viết số : sáu mươi, bảy mươi - Giáo viên thu chấm - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/ 139: - Giáo viên nêu đề bài - GV hướng dẫn học sinh điền số thích hợp vào ô trống - Chia nhóm, hướng dẫn HS làm bảng nhóm * HS yếu làm phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương Bài 4/ 139: Học sinh - Học sinh quan sát, thực - Học sinh thực - số học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - 3, học sinh đọc - học sinh đọc - Viết bảng - HS đọc - Nhị, Dia - Lắng nghe - Làm bài tập - Trai, Úc … - Học sinh theo dõi - Theo dõi - nhóm thi - Lắng nghe - Bảy, Cương … (7) Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) - Gọi HS đọc đề - HS đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh lắng nghe bài - số HS lên bảng làm - Học sinh làm * HS yếu viết số: ba mươi lăm, bốn - Dia, Tuất … mươi sáu, sáu mươi bảy - Nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) Củng cố: - Hệ thống bài học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Các số có hai chữ số (tt) - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Thể dục Bài thể dục – Trò chơi vận động Tiết 2: § 26: ( Giáo viên dạy chuyên ) Tiết 3: § 2: Tập viết Tô chữ hoa: C, D, Đ I Mục tiêu: - HS tô các chữ hoa: C, D, Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và nét II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết sẵn khung chữ - Chữ hoa : C, D, Đ III Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng viết bài: sáng, mai sau - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát chữ mẫu, giới thiệu bài: Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B b Nội dung: Nội dung Hoạt động Hướng dẫn tô chữ hoa (7 – 10p) Giáo viên Học sinh - GV cho HS quan sát chữ mẫu C, D, Đ - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét: - Nêu quy trình tô ( vừa nói vừa dùng - HS theo dõi cách tô que chỉ, các nét chữ theo chiều mũi (8) Hoạt động Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng (7 – 10p) Hoạt động Viết TV (7 – 10p) tên - Cho HS viết bảng - GV uốn nắn sửa sai cho HS - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn HS nhận xét độ cao các chữ, khoảng cách đặt dấu các chữ - Hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét HS viết - Hướng dẫn HS tập tô các chữ C, D, Đ, tập viết các vần, từ ngữ ứng dụng TV - GV nhắc nhở tư ngồi và cầm bút - Chấm số - Nhận xét, tuyên dương - HS viết bảng chữ hoa C, D, Đ - Quan sát - Cá nhân, lớp - Lắng nghe, nhận xét - Viết bảng - Lắng nghe - HS tập tô và tập viết IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Tập tô chữ E, Ê, G Tiết 4: § 3: Chính tả Bàn tay mẹ I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày chậu tã lót đầy ”: - Điền đúng vần : an, at chữ g gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3( SGK) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ chép sẵn bài tập III Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên làm bài tập 2a - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Bàn tay mẹ b Nội dung: Nội dung Hoạt động Hướng dẫn HS nghe viết Giáo viên - GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần viết - Gọi – HS đọc thành tiếng Học sinh - HS theo dõi - - 3HS đọc lại (9) (7 – 10p) Hoạt động Viết TV (7 – 10p) Hoạt động Làm bài tập (7 – 10p) - Cho HS viết tiếng khó vào bảng con: ngày, bao nhiêu, nấu cơm … - Nhận xét - GV cho HS chép bài vào chính tả - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét a Điền vần an at - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS điền - Cả lớp sửa bài vào b Điền chữ g và gh - Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm - GV chữa bài, nhận xét - HS viết bảng - Lắng nghe - HS viết bài vào - HS sửa bài - HS nêu yêu cầu - Quan sát tranh và điền - Quan sát tranh IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Cái Bống Tiết 5: § 26: Ôn tập Tiếng Việt Tự chọn I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trơn bài tập đọc: Trường em, Tặng cháu, bàn tay mẹ Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó - Luyện ngắt nghĩ đúng sau dòng thơ, câu văn - Trả lời câu hỏi SGK - Hiểu nội dung bài tập đọc - Giáo dục học sinh yêu thích môn học * Học sinh yếu đánh vần tiếng, từ, câu II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Luyện đọc - Cho HS nêu lại bài tập đọc đã học - Cá nhân nêu (10) (10 - 15p) Hoạt động Tìm hiểu bài (10 - 12p) - GV đọc mẫu lần - Rút từ khó, hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần - Goi HS đọc nối nhóm, cặp - Cho HS thi đua đọc theo tổ - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi - Cá nhân đọc - Hoài, Nhị - HS đọc theo cặp - tổ thi đọc - HS đọc - Cá nhân trả lời - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặndò : ( 3p) - Dặn HS nhà học bài Tiết 1: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Tập đọc § + 10: Cái Bống I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - Học thuộc bài thơ đồng dao - Giáodục học sinh nên phụ gia đình công việc gia đình phù hợp với lứa tuổi * Học sinh yếu đọc tiếng, từ, câu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: (3p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Cái Bống b Nội dung: Nội dung Hoạt động Luyện đọc (10 - 15p) Giáo viên - GV đọc mẫu lần - GV đọc cho lớp đọc theo - Gọi học sinh khá đọc - Gọi HS đọc nối tiếp câu Học sinh - Lắng nghe - HS đọc đồng - Hòa - HS đọc nối tiếp (11) - GV rút từ khó - Hướng dẫn HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối câu thơ - GV rút từ ngữ giảng giải nội dung - GV cho HS đọc theo nhóm cặp - Cho thi đua đọc theo tổ - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động ? Tìm tiếng bài có vần anh? Ôn các vần anh, ach - GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và (7 - 10p) đọc lại các vần vừa tìm ? Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - GV làm mẫu M: Nước chanh mát và bổ - Cho HS nói theo yêu cầu bài tập - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động Tìm hiểu bài và luyện đọc (10 - 15p) Hoạt động Học thuộc lòng (7 - 10p) Hoạt động Luyện nói (7 - 10p) Tiết - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc bài theo câu, đoạn và trả lời câu hỏi ? Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? - Theo dõi - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhóm cặp - Mỗi tổ cử HS đọc - HS đọc toàn bài - HS tìm : gánh - 2, HS phân tích - Theo dõi - HS nói - Lắng nghe - 2, HS đọc - Bống đã kéo sảy, khéo sàng - Bống gánh đỡ - HS học thuộc lòng ? Bống đã làm mẹ chợ về? * Học thuộc lòng bài đồng dao - Xóa dần bảng cho HS học thuộc - Gọi số HS lên thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương - Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh - Hướng dẫn HS hỏi – đáp theo mẫu câu: - Luyện nói theo nhóm Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ? - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Vẽ ngựa Tiết 3: §26: Âm nhạc Học bài hát: Hòa bình cho bé (GV dạy chuyên) (12) Tiết : § 103: Toán Các số có hai chữ số ( tt) I Mục tiêu HS nhận biết các số có hai chữ số, đọc và viết, đếm các số từ 70 đến 99 Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó Nhìn vào hình vẽ nêu kết * HS yếu viết số (BT1) II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm bài tập 3/ 139 - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Các số có hai chữ số (tt) III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số Giáo viên * Giới thiệu các số từ 70 đến 80 - Yêu cầu HS lấy bó, bó1 chục que tính - Yêu cầu HS lấy thêm que tính rời ? Có tất chục? ? Có que tính rời ? ? Có bó chục ta viết số vào hàng chục? ? Có que tính rời ta viết số vào hàng đơn vị ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số 72: chục ta viết số trước, đơn vị ta viết số sau số - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số 72: Từ số 72 ta đọc số: bảy mươi hai - Yêu cầu HS đọc * Số 73 và số 80 thực tương tự số 72 Bài 1/ 140: - HS đọc yêu cầu bài - GV đọc và cho hS viết vào bảng các số - Lần lượt 3, HS viết bảng lớp * HS yếu viết số: Bảy mươi ba, tám mươi - Nhận xét, tuyên dương Bài 2/ 141: - HS đọc đề Học sinh - Học sinh quan sát, thực - Học sinh thực - số học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - 3, học sinh đọc - HS đọc - Viết bảng - Bảy, Trai … - HS đọc (13) HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (5 – 7p) Hoạt động 4: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) Hoạt động 5: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) - Chia nhóm, hướng dẫn HS làm bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày * HS yếu làm phiếu bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/ 141: - HS nêu đề bài - GV làm mẫu - Hướng dẫn HS làm vào bài tập * HS yếu làm câu b - Chấm số - Nhận xét, tuyên dương - nhóm làm - Úc, Tuất … - HS nêu - Làm bài tập - Hoài, Vân … Bài 4/ 141: - Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu kết - Cá nhân trả lời - Nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) Củng cố: - Hệ thống bài học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: So sánh các số có hai chữ số - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Tiết 5: §26: Thủ công Cắt dán hình vuông I Mục tiêu - HS kẻ hình vuông - Cắt, dán hình vuông theo hai cách II Đồ dùng dạy học - Hình chữ nhật mẫu, giấy màu, hồ dán, kéo, thước III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ( - 7p) - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng: Cắt dán hình vuông b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh (14) Hoạt động Quan sát mẫu (5 – 7p) - GV gắn hình vuông mẫu lên cho HS quan sát và hỏi: - Hình vuông có cạnh? - Các cạnh chúng nào so với nhau? - Độ dài các cạnh nào ? * Hướng dẫn cách vẽ hình vuông Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A kẻ đếm sang phải ô, ta điểm B Từ D ta đếm sang phải ô ta điểm C Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta hình chữ nhật ABCD * Hướng dẫn HS cắt rời hình và dán Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đó đến cạnh BC, tiếp là cạnh CD đến cạnh DA Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng - Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình vuông - GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu - Chấm bài HS, bình chọn bài làm đẹp Hoạt động Hướng dẫn mẫu (7 – 10p) Hoạt động Thực hành (7 – 10p) - HS quan sát và nhận xét - Có cạnh - Cách - Các cạnh - HS quan sát cách vẽ - HS quan sát cách cắt và cách dán - HS thực hành IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét chung tiết học - Tuyên dương HS học tốt V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà hoàn thành sản phẩm Tiết 1: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 Ôn tập đọc § 2: Tự chọn I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trơn bài tập đọc: Bàn tay mẹ, Cái Bống Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó - Luyện ngắt nghĩ đúng sau dòng thơ, câu văn - Trả lời câu hỏi SGK - Hiểu nội dung bài tập đọc - Học thuộc lòng bài thơ: Cái Bống * Học sinh yếu đánh vần tiếng, từ, câu II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ (15) III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn b Nội dung: Nội dung Hoạt động Luyện đọc (10 - 15p) Hoạt động Tìm hiểu bài (10 - 12p) Giáo viên - Cho HS nêu lại bài tập đọc đã học - GV đọc mẫu lần - Rút từ khó, hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần - Goi HS đọc nối nhóm, cặp - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ theo tổ - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi 1, SGK - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề - Nhận xét, tuyên dương IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặndò : ( 3p) - Dặn HS nhà học bài Tiết 2: § 2: Tiết 3: § 4: Kể chuyện Rùa và thỏ ( Kiểm tra học kì II) Chính tả Cái Bống I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại bài đồng dao: Cái Bống - Điền đúng vần : anh, ach chữ g ngh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3( SGK) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ chép sẵn bài tập III Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên làm bài tập 2a Học sinh - Cá nhân nêu - Theo dõi - Cá nhân đọc - Thái, Hoa - HS đọc theo cặp - tổ thi đọc - HS đọc - Cá nhân trả lời - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề (16) - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Cái Bống b Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động - Gọi – HS đọc lại bài SGK Hướng dẫn HS - HS nhìn bảng đọc lại bài thơ tập chép - Cho HS viết tiếng khó vào bảng con: (7 – 10p) nấu cơm, mưa ròng … - Nhận xét Hoạt động - GV cho HS chép bài vào chính tả Viết TV - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách (7 – 10p) cầm bút - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét Hoạt động a Điền vần anh ach Làm bài tập - Cho HS nêu yêu cầu bài tập (7 – 10p) - GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS lên bảng điền nhanh - Cả lớp sửa bài vào b Điền chữ g và ngh - Hướng dẫn quan sát tranh làm vào - Chấm số - GV chữa bài, nhận xét IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Nhà bà ngoại Tiết 4: § 26: Học sinh - - 3HS đọc lại - HS đọc - HS viết bảng - Lắng nghe - HS viết bài vào - HS sửa bài - HS nêu yêu cầu - Quan sát tranh và điền - Quan sát tranh Mĩ thuật Vẽ chim và hoa I Mục tiêu - Giúp HS nhận biết hình dáng cây và nhà - Biết cách vẽ cây và vẽ nhà - Vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị - Tranh mẫu III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Kiểm tra đồ dùng vẽ HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (2p) a Giới thiệu bài: (17) - Dẫn dắt, ghi đề bài: Vẽ chim và hoa b Nội dung: Nội dung Hoạt động Quan sát nhận xét (5 – 7p) Hoạt động HS xem số tranh phong cảnh (5 – 7p) Hoạt động Thực hành (7 – 10p) Giáo viên - GV giới thiệu số tranh ảnh có chim và hoa để HS quan sát và nhận xét Học sinh -HS quan sát tranh - Quan sát - GV cho HS xem số tranh ảnh phong cảnh có chim, hoa để HS quan sát - Lắng nghe - Theo dõi - GV hướng dẫn HS cách vẽ + Vẽ chim: + Vẽ hoa: - Thực hành vẽ - Vẽ tranh theo ý thích mình, không vẽ dập khuôn - GV gợi ý để HS vẽ - Không vẽ to quá nhỏ quá - Vẽ thêm các hình ảnh phụ : trời, mây, người, các vật - Vẽ xong tô màu theo ý thích - Chấm số bài HS - Nhận xét tuyên dương bài vẽ đẹp , IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ nặn cái ô tô Tiết : Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2013 Toán § 105 : So sánh các số có hai chữ số I Mục tiêu HS biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số Điền dấu <, >, = Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có chữ số * HS yếu biết so sánh, điền dấu ( BT1) II Hoạt động sư phạm: II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm bài tập 3/ 141 - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài: So sánh các số có hai chữ số III Các hoạt động dạy học: (18) Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, nhận xét HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) Giáo viên * Giới thiệu 62 < 65 ? Hãy lấy đặt bên trái 65 và bên phải 62 que tính ? Số que tính bên nào nhiều hơn? ? 62 gồm chục và đơn vị? ? 65 gồm chục và đơn vị? ? Mỗi bên đề có bó que tính? ? Số que tính bên nào nhiều hơn? ? 62 và 65 có chục? ? Số và số số nào bé hơn? - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét sau đó so sánh và điền dấu - Yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) Bài 1/ 14 2: - HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài vào bảng - Lần lượt HS làm bảng lớp * Kèm HS yếu làm - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, (5 – 7p) Bài 3/ 143: - GV cho HS đọc đề - Hướng dẫn HS chọn và khoanh tròn vào số lớn nhất, bé - HS trả lời cá nhân và đọc lại số vừa khoanh - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4/ 143: - GV cho HS đọc đề - Hướng dẫn HS làm bài vào * HS yếu: Làm ý a - HS lên bảng làm - GV thu số chấm - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 - 10p) IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) Củng cố: - Hệ thống bài học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bộ THT1 Học sinh - HS quan sát, thực - HS trả lời - chục đơn vị - chục đơn vị - HS nhận xét và phân tích - - HS đọc - HS đọc - HS làm bảng - Bảy, Thái … - HS đọc - HS theo dõi - Cá nhân trả lời - HS đọc - Làm vào - Hoài, Trai … - Miên, Mạnh (19) Tiết + 3: § 11, 12: Tập đọc Ôn tập I Mục tiêu: - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) * Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Cái Bống - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: (3p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Vẽ ngựa b Nội dung: Noäi dung Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động - GV đọc mẫu lần - Lắng nghe Luyện đọc - GV đọc cho lớp đọc theo - HS đọc đồng (15 - 20p) - Gọi học sinh khá đọc - Vân - Gọi HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp - GV rút từ khó - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối đoạn - HS đọc nối tiếp - GV rút từ ngữ giảng giải nội - Lắng nghe dung - GV cho HS đọc theo nhóm cặp - HS đọc theo nhóm cặp - Cho thi đua đọc theo tổ - Mỗi tổ cử HS đọc - Gọi HS đọc bài - HS đọc toàn bài - GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động ? Tìm tiếng bài có vần ưa? - HS tìm : ngựa, chưa… Ôn các vần ua, ưa - GV chốt lại hướng dẫn HS phân - 2, HS phân tích (7 – 10p) tích và đọc lại các vần vừa tìm ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ua, ưa - HS tìm: cưa, đưa … - HS đọc lại các vần vừa tìm - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Tiết - GV đọc mẫu lần - Lắng nghe Hoạt động cho HS đọc bài theo đoạn và trả - HS đọc và trả lời câu hỏi Tìm hiểu bài và luyện lời câu hỏi đọc ? Bạn nhỏ muốn vẽ gì? - Con ngựa (10 - 15p) ? Vì nhìn tranh, bà không nhận - Vì bạn nhỏ vẽ không giống vật ấy? hình ngựa (20) Hoạt động Luyện nói theo chủ đề (10 - 12p) ? Điền từ “ trông ’’ “trông thấy’’ - Cho HS quan sát tranh điền vào chỗ trống - HS trả lời cá nhân - Nhận xét - GV cho HS quan sát tranh - Cho HS hỏi đáp theo mẫu câu ? Bạn có thích vẽ không? - Tôi thích vẽ… - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - Quan sát tranh - Lắng nghe - Lắng nghe - Hỏi – đáp theo nhóm đôi IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Hoa ngọc lan Tiết 4: Tự nhiên xã hội § 26: Con gà I Mục tiêu: - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ - Nêu ích lợi gà II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: ? Nêu các phận cá? ? Ăn cá có ích lợi gì? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: Con gà b Nội dung: Nội dung Hoạt động Làm việc với SGK (7 – 10p) Giáo viên ? Hãy quan sát tranh và nêu tên các phận gà ? Gà gì? - GV nhận xét, kết luận * GV treo tranh vẽ loại gà - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ? Con nào là gà trống? Con nào là gà Học sinh - HS quan sát - 1, HS trả lời - Các nhóm quan sát, thảo luận - nhóm trình bày (21) mái? Con nào là gà con? Vì em biết? - Yêu cầu các nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt ý - Trò chơi : Bắt trước tiếng gà - Chia đội chơi - GV nêu luận chơi, cách chơi - Cho HS chơi - Nhận xét, tuyên dương đội thắng Hoạt động Trò chơi (5 – 7) Hoạt động Bài tập (7 – 10p) - Lắng nghe - Chia đội - HS chơi - Lớp theo dõi, nhận xét - GV treo phiếu lớn trên bảng hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào phiếu học tập Đánh dấu x vào ô trống thấy câu trả lời đúng: Gà có ích lợi: Lông để nuôi lợn - HS theo dõi - HS làm Trứng và thịt để ăn Để gáy báo thức - GV thu phiếu chấm, nhận xét và sửa bài trên phiếu lớn IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Con mèo Sinh hoạt lớp – Hoạt động ngoài Chủ điểm: Tìm hiểu mỹ thuật, âm nhạc dân gian Tiết 5: I Mục tiêu: - HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 26 - Biết kế hoạch tuần 27 - Rèn kĩ nhận xét, đánh giá cho HS - Giáo dục HS có tính thật thà, trung thực II/ Các hoạt động dạy- học Nội dung Đánh giá hoạt động Giáo viên - Chuyên cần: HS học tương đối đầy đủ, còn số bạn học Học sinh - Lắng nghe - Tuất, Hoa (22) tuần 26 Kế hoạch tuần 27 muộn, nghỉ học thất thường - Nề nếp: HS xếp hàng vào lớp và tập thể dục tương đối tốt - Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp - Học tập: Tuyên dương số bạn có tiến học tập, học bài và làm bài đầy đủ đến lớp - Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ Duy trì sĩ số: - Tiếp tục phong trào gọi bạn đến trường - Vận động HS học đầy đủ Vệ sinh, nề nếp: - Yêu cầu lớp trưởng phân công trực nhật, nhắc nhở HS giữ vệ sinh chung - Nhắc HS giữ trật tự, nề nếp xếp hàng vào lớp Học tập: - Học chương trình tuần 27 - Ôn tập chuẩn bị thi GKII - Tham gia các hoạt động tốt - Thi đua học tốt chào mừng ngày / - mạnh - Lắng nghe, thực III/ Hoạt động tập thể: GV kết hợp cùng TPTĐ tổ chức trò chơi cho học sinh (23) _ Moân: Keå chuyeän Tiết 2: Cô bé trùm khăn đỏ I Muïc tieâu: - HS nhớ nội dung câu chuyện, dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi GV kể lại đoạn và câu chuyện - Bieát theå hieän gioïng noùi cuûa Soùi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải nhớ lời mẹ dặn, đến nơi đến chốn, không la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ câu chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ” - Khăn đỏ, mặt nạ chó Sói III Hoạt động dạy – học: Noäi dung 1/Baøi cuõ 2/Bài * Giới thiệu bài Hoạt động Hoạt động giáo viên ? Hãy kể lại đoạn em thích caâu chuyeän “ Ruøa vaø Thoû” - GV nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động HS - HS laéng nghe baïn keå vaø nhaän xeùt baïn - Laéng nghe * Hôm các em nghe câu chuyện có tên là: “ Cô bé trùm khăn đỏ” GV keå chuyeän * GV kể chuyện lần 1: kể toàn caâu chuyeän Chú ý : đoạn đầu kể khoan thai Đoạn kết đọc với giọng hồ hởi Chú ý giọng Khăn Đỏ, giọng Sói và giọng người dẫn chuyện * GV kể lần kết hợp tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện * HS laéng nghe * HS laéng nghe coâ keå chuyeän (24) Hoạt động Hoạt động HS kể chuyện đoạn * Cho HS tập kể đoạn theo tranh Tranh 1: ? Tranh veõ caûnh gì? Hãy đọc câu hỏi tranh? ? HS kể lại nội dung tranh 1,2,3,4 HS kể toàn câu chuyện - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän - Nhaän xeùt tuyeân döông ? Caâu chuyeän naøy khuyeân caùc em ñieàu gì? - GV choát laïi yù nghóa caâu chuyeän \ 3/Cuûng coá daën doø ? Caùc em phaûi laøm gì sau caâu chuyeän naøy? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động tập thể Sinh hoạt tuần 26 * Lắng nghe nhớ nội dung vaø teân nhaân vaät * HS keå chuyeän theo tranh - 3, HS keå - Nhaän xeùt baïn keå * Khoâng neân la caø doïc đường Phải vâng lời cha mẹ, đến nơi đến choán seõ khoâng bò keû xaáu laøm haïi * Luôn nghe lời dặn người lớn ,không la cà dọc đường - HS laéng nghe - HS trả lời (25) Chuû ñieåm: Tìm hieåu veà aâm nhaïc daân toäc, myõ thuaät daân gian I Muïc tieâu: - HS biết kết hoạt động tuần 26 - Biết kế hoạch hoạt động tuần 27 - Có ý thức học tập và giữ vệ sinh chung II Đánh giá hoạt động tuần qua: - Học tập học còn thất thường - Đi học phụ đạo tham gia còn ít chủ yếu là các em HS học khá giỏi học - HS yeáu chöa tieán boä nhieàu - Tuyeân döông soá baïn coù tinh thaàn giuùp baïn hoïc taäp - Vệ sinh trường, lớp, cá nhân tốt - Hoạt động nhi đồng tốt III Kế hoạch tuần tới - Ñi hoïc chuyeân caàn, nghæ hoïc phaûi coù ñôn xin pheùp - Hoïc chöông trình tuaàn 27 - Học bài nhà trước đến lớp - Đi học phụ đạo học sinh yếu - Không xả rác bừa bãi - Tham gia các hoạt động đôi nhi đồng tổ chức IV Sinh hoạt tập thể Cho học sinh hát các bài hát đã học Xem caùc hình aûnh caùc hình daân gian LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 26 [ CHIEÀU] TÖ 09 / 03 TNXH Thuû coâng Oâ t tập đọc 26 26 Con gaø Caét daùn hình vuoâng Baøn tay meï (26) Oâ t ,tập đọc Ôn tập toán Naêm 10 / 03 Reøn vieùt Oân taäp Các số có hai chữ số Baøn tay meï Thứ tư ngày tháng 03 năm 2010 Ôn tập tập đọc: Tieát 8: Baøn tay meï Cho học sinh đọc lại bài, giáo viên kèm học sinh yếu - Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2010 (27) Oân taäp tieáng vieät: Tieát 9: oân taäp Cho học sinh ôn lại các bài đã học Môn:Toán Tiết 105: So sánh các số có hai chữ số Cho hoïc sinh yeáu laøm baøi taâp Hoïc sinh khaù gioûi laøm baøi 2,3 Reøn vieát Tieát 5: Baøn tay meï Giaùo vieân cheùp leân baûng cho hoïc sinh nhìn cheùp, keøm hoïc sinh yeáu vieát Hoạt động tập thể Sinh hoạt tuần 26 I Muïc tieâu: - HS biết kết hoạt động tuần 26 - Biết kế hoạch hoạt động tuần 27 - Có ý thức học tập và giữ vệ sinh chung (28) II Đánh giá hoạt động tuần qua: - Học tập học còn thất thường - Đi học phụ đạo tham gia còn ít chủ yếu là các em HS học khá giỏi học - HS yeáu chöa tieán boä nhieàu - Tuyeân döông soá baïn coù tinh thaàn giuùp baïn hoïc taäp - Vệ sinh trường, lớp, cá nhân tốt - Hoạt động nhi đồng tốt III Kế hoạch tuần tới - Ñi hoïc chuyeân caàn, nghæ hoïc phaûi coù ñôn xin pheùp - Hoïc chöông trình tuaàn 27 - Học bài nhà trước đến lớp - Đi học phụ đạo học sinh yếu - Không xả rác bừa bãi - Tham gia các hoạt động đôi nhi đồng tổ chức Lòch Baùo Gæang tuaàn 26 Ba 01 / 03 Tö / 03 Toán Theå duïc Taäp vieát Chính taû 98 Ô, T,Tập đọc Tập đọc Tập đọc Toán AÂm nhaïc 99 25 1 Điểm trong, điểm ngoài hình Baøi 25 Tô chữ hoa A,Ă,Â, B Trường em Trường em Taëng chaùu Taëng chaùu Luyeän taäp chung Hoïc haùt baøi: Quaû ( TT ) (29) (30)