Môi trường sống.[r]
(1)Họ và tên : Nguyễn Thanh Loan Lớp chủ nhiệm : 10A6 Giáo viên hướng dẫn : Đỗ Thị Hương Thơm Gíao án Tiết 26 Bài 25+26 Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật I II III IV Mục tiêu Kiến thức Sau học xong bài này học sinh có khả năng: _Mô tả lại thế nào là sinh trưởng, thế nào là thời gian thế hệ, từ đó rút được ý nghĩa của thời gian thế hệ _Trình bày được các pha sinh trưởng bản của vi khuẩn nuôi cấy liên tục và nuôi cấy không liên tục từ đó rút được ý nghĩa của từng pha _Nêu được các hình thức sinh sản bản của vi sinh vật Kỹ _Quan sát, suy luận _ Thảo luận nhóm Thái đô _Có thái độ đúng đắn việc nhận biết tầm quan trọng của các vi sinh vật _Biết vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống nhằm bảo vệ sức khỏe bảo quản các loại thức ăn hoặc một số vật dụng gia đình _Biết vận dụng các kiến thức đã học vào việc giải thích các hiện tượng cuộc sống Thiết bị dạy học _ Chuẩn bị các tranh ve _Hình ve sách giáo khoa Phương pháp dạy học Thuyết minh + Vấn đáp Bài mới Dẫn dắt vào bài: Gà mới nở sau được cung cấp đày đủ các chất dinh dưỡng sau 2-3 tháng có thể mang bán Vậy sau 2-3 tháng gà đã sinh trưởng và phát triển, tăng về khối lượng, cân nặng và kích thước.Đây là sự sinh trưởng của những vật nhìn thấy được vậy những vật nhỏ bé mà mắt thường không nhìn thấy được phải qua kính hiển vi phóng đại gấp nhiều lần thì quá trình sinh trưởng và phát triển của nó se thế nào ta se vào bài hôm Bài 25+26”Sự sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật” (2) I Khái niệm sinh trưởng Hoạt động của giáo viên GV: Đọc SGK trang 99 mục I cho biết thế nào là sinh trưởng? Hoạt động của học sinh HS: Đọc SGK đưa đáp án trả lời GV: Nghiên cứu SGK trang 99 và cho biết thời gian thế hệ là gì? HS: Đọc SGK trả lời 1TB 2TB HS: Lắng nghe VD để hiểu rõ khái niệm 4TB TGTH GV: Đối với các loài sinh vật khác có thời gian thế hệ riêng VD: VK Ecoli g =20’ VK Lao g =1000’ Trùng giày g =24h HS:_Tế bào tăng lên từ 0-64 tế bào _ Số lương tế bào quần thể tăng theo cấp số mu GV: Nghiên cứu bảng số liệu trang 99 và trả lời lệnh thứ nhất (số lượng tế bào quần thể sau các lần phân chia tăng lên hay giảm xuống) 1TB L1 2TB L2 4TB L3 8TB 20 21 22 23 2n Số tế bào tăng theo cấp số mu tế bào sau n lần p/c : 2n tế bào No tế bào sau n lần p/c : N tế bào →N= No.2n (tế bào) GV: Áp dụng công thức trên và HS: N=N0.2n giải bài tập lệnh SGK/99 T=2h=120’n=120/g=6 GV:Hãy tính số lần phân chia N=105.26=64.105TB của E.coli 1h Nội dung viết bảng I.KHÁI NIỆM a.Khái niệm sinh trưởng Sự sinh trưởng của quần thể VSV là sự tăng về số lượng tế bào của quần thể b.Khái niệm thời gian thế hệ TGTH (g) là thời gian tính từ tế bào sinh cho đến tế bào đó phân chia Sau thời gian thế hệ số tế bào tăng gấp đôi Gọi No là tế bào ban đầu n là số lần phân chia N là số tế bào sau n lần phân chia N= No.2n (3) GV: Số lượng tế bào quần thể N=No.2n điều kiện đầy đủ dinh dưỡng yếu tố môi trường thuận lợi II HS: đổi 1h=60’ Cứ 20’ E.coli phân chia lần 60’ E.coli phân chia n lần n=60/20=3 lần SỰ SINH TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ VI KHUẨN Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: VSV sinh trưởng theo các HS:Nghiên cứu SGK và pha thế nào? Chúng ta se trả lời vào phần II GV: đọc SGK tr 100 và cho biết nuôi cấy không lien tục là gì? Nó gồm mấy pha Nội dung viết bảng II: Sự sinh trưởng của quần thể VK 1.Nuôi cấy không liên tục a.ĐN: Là môi trường nuôi cấy không được bổ xung chất dinh dưỡng và cung không lấy sản phẩm trao đổi chất b.Các pha nuôi cấy không liên tục *Pha tiềm phát (pha lag) _Đặc điểm: số lượng TB chưa tang _Nguyên nhân: Do chưa thích nghi với môi trường Enzim được hình thành bắt đầu phân giải chất * Pha luy thừa (pha log) _Đặc điểm: số lượng TB quần thể tăng rất nhanh theo cấp số mu VK sinh trưởng với tốc độ lớn nhất _Nguyên nhân: Các yếu tố đã được chuẩn bị từ pha lag Môi trường sống (4) đầy đủ chất dinh dưỡng *Pha cân bằng _Đặc điểm: (5)