Ảnh hưởng của vốn nhân lực đến kết quả kinh doanh của các doanh nghiệp việt nam TT

1 PHẦN MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Vốn nhân lực xem “nguồn lực nguồn lực” Vốn nhân lực nguồn lực quan trọng mà doanh nghiệp (DN) sở hữu, người lao động (LĐ) DN tận quân kinh nghiệm người LĐ DN ) ảnh hưởng tới KQKD DN Việt Nam Qua đó, kết thu đưa số gợi ý giúp nhà Quản lý sách có nhìn tổng quát vốn nhân lực DN, từ đưa sách phù hợp phát triển DN Việt Nam giai đoạn mới; Giúp cho chủ DN phát huy tốt dụng nguồn lực tài vật chất DN để tạo lợi nhuận, đảm bảo sống cịn cho DN Nói khác đi, người LĐ DN tạo khả đặc biệt lợi cạnh tranh thông qua kết kinh doanh (KQKD) DN nguồn vốn nhân lực DN, nhằm nâng cao kết hoạt động sản xuất kinh doanh, tạo doanh thu lợi nhuận tối ưu cho DN Kết cấu luận án Tầm quan trọng vốn nhân lực thể rõ nét qua tốc độ phục hồi nhanh chóng Tây Âu với kế hoạch Marshall thời hậu chiến, Sự khôi phục phát triển kinh tế thần kỳ Nhật Bản sau chiến tranh nhờ nguồn vốn nhân lực có trình độ cao (Waines, 1963) Vấn đề hầu phát triển có Việt Nam Luận án kết cấu thành chương sau: Chương 1: Tổng quan nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết ảnh hưởng vốn nhân lực đến kết kinh doanh doanh nghiệp Việt Nam nghèo tài nguyên thiên nhiên mà thiếu hụt nguồn vốn nhân lực có chất lượng Các nước nghèo cho tốc độ tăng trưởng hoàn toàn phụ thuộc vào mức vốn vật chất mà họ tích lũy thu hút được, nhiên khả sử dụng nguồn vốn vật Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Kết nghiên cứu ảnh hưởng vốn nhân lực đến kết quả kinh doanh doanh nghiệp Việt Nam chất hiệu lại phụ thuộc vào trình độ nguồn vốn nhân lực Do đó, nhiệm vụ nước phát triển phải xây dựng tích lũy vốn nhân lực (Waines, 1963; Okoh, 1980) Nhiều nghiên cứu khẳng định vốn nhân lực có tác động tích cực đem lại Chương 5: Bàn luận kết nghiên cứu, đề xuất khuyến nghị CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 1.1 Các nghiên cứu vốn nhân lực KQKD thuận lợi cho DN, nhiên thực tế nhiều DN Việt Nam có lực lượng LĐ với trình độ giáo dục, chuyên môn nghiệp vụ tốt hơn, thu nhập người LĐ cao có KQKD khơng tốt Schultz (1961) xem giáo dục khoản đầu tư vào người có tác động loại vốn, tới năm 70 kỷ XX, lý thuyết vốn nhân lực thống trị tài liệu nghiên cứu giáo dục phát triển kinh tế Lý thuyết vốn nhân lực Sau tiến trình đổi kinh tế, Việt Nam có bước nhảy vọt kinh tế, đạt tốc độ tăng trưởng GDP cao, Việt Nam coi nước có mức suất LĐ thấp so với nước khác khu vực giới (OECD, 2017) Muốn đạt mục tiêu tăng trưởng kinh tế cao bền vững, Việt Nam cần phải cải thiện nâng cho người có số năm học nhiều có cơng việc tốt có thu nhập cao Theo đó, kinh tế có nhiều LĐ có trình độ giáo dục cao có suất kinh tế tổng hợp lớn kinh tế Quốc gia tăng trưởng (Liu cộng sự, 1993) Trong nghiên cứu Sveiby (1997), giải thích lực người LĐ DN cao nguồn vốn nhân lực Câu hỏi đặt vốn nhân lực có ảnh hưởng ảnh hưởng tới KQKD DN Việt Nam? Sự ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN có chịu tác động bởi: Quy mơ DN; Lĩnh vực hoạt động DN? làm để nâng cao nguồn vốn nhân liên quan đến khả hành động nhiều tình để tạo tài sản hữu hình vơ hình cho DN Theo lý thuyết vốn nhân lực kỹ năng, kinh nghiệm kiến thức cá nhân người LĐ tạo giá trị kinh tế cho DN (Coff, 1997), cá nhân nâng cao vốn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo lực, từ nâng cao KQKD cho DN Việt? Một nghiên cứu cụ thể tác động yếu tố vốn nhân lực tới kết kinh doanh DN Việt Nam hạn chế chưa nghiên cứu Từ lý trên, tác giả Vốn nhân lực tảng cho khả tạo giàu có Quốc gia nên đầu tư vào DN (Becker, 1964) Nhiều tác giả áp dụng lý thuyết vốn nhân lực với trọng tâm kiến thức người LĐ (Flamholtz and Lacey, 1981; McKelvey, 1983) thấy cần thiết phải nghiên cứu đề tài “Ảnh hưởng vốn nhân lực đến kết kinh doanh doanh nghiệp Việt Nam” Mục tiêu nghiên cứu luận án Tìm hiểu sâu thêm vốn nhân lực, yếu tố cấu thành vốn nhân lực mối quan Trong Mincer (1989), coi vốn nhân lực đóng vai trị kép: Đầu tiên, kho kiến thức thơng qua kỹ tích lũy giáo dục đào tạo, hoạt động với yếu tố sản xuất khác vốn vật chất LĐ kỹ Thứ hai, kho kiến thức tạo tăng trưởng DN thông qua đổi Bên cạnh Petty and Guthrie (2000) hệ (Số năm học bình quân; Thu nhập bình quân người LĐ; Chi đào tạo LĐ bình khái niệm hóa vốn nhân lực kho kiến thức lực người LĐ DN sử dụng số để đo vốn nhân lực giáo dục, bí quyết, kiến thức nghề nghiệp, kiến thức liên quan đến công việc, lực liên quan đến công việc tinh thần kinh doanh Kế tiếp Petty có nhiều tác giả có cách tiếp cận tương tự việc vận hành thúc đẩy nguồn vốn nhân lực (April et al., 2003; Bozzolan et al., 2003; Goh and Lim, 2004; khác (Taie, 2014) Vốn nhân lực DN hình thành từ vốn nhân lực nhân viên DN, thể qua lực nhân viên bao gồm kiến thức, kỹ năng, tài năng, kinh nghiệm, trình độ giáo dục họ (Edvinsson and Malone, 1997; Roos and Roos, 1997; Chen cộng sự, 2009; Hsu and Sabherwal, 2012) Vandemaele et al , 2005) Nói chung, đầu tư vào vốn nhân lực, đặc biệt nguồn vốn nhân lực chất lượng cao mang lại lợi ích to lớn có tầm ảnh hưởng sâu rộng Ở cấp độ cá nhân, có trình độ Trong nghiên cứu Dzisah and Etzkowitz (2008) cho vốn nhân lực trái tim đổi DN Người LĐ tạo vốn nhân lực thông qua lực, thái độ nhanh nhẹn trí tuệ họ Năng lực bao gồm kỹ giáo dục, thái độ thể qua hành vi làm giáo dục cao đồng nghĩa với hội kinh tế nhiều hơn, quyền tự chủ lớn Ở cấp độ DN, lao động có trình độ chun mơn nghiệp vụ cao tạo giá trị kinh tế nhiều cho DN (Coff, 1997) Ở cấp độ Quốc gia, dân số có trình độ giáo dục cao coi yếu tố dẫn đến tiến kỹ thuật phát triển kinh tế - xã hội (Lutz, 2001) việc người LĐ, nhanh nhẹn trí tuệ dựa đổi mới, giải vấn đề kinh doanh DN (Debrah cộng sự, 2018; Danquah and Amankwah-Amoah, 2017) Theo Subramaniam and Youndt (2005), thân vốn nhân lực tiêu cực liên quan đến khả sáng tạo DN, nghiên cứu khác lại cho vốn nhân lực có tác 1.2 Các nghiên cứu ảnh hưởng vốn nhân lực tới kết kinh doanh doanh nghiệp Lý thuyết vốn nhân lực cho vốn nhân lực chìa khóa hoạt động DN (Becker, 1993; Ployhart and Moliterno, 2011) Một số nghiên cứu nhận thấy mối quan hệ động tích cực đến đổi DN (De Winne and Sels, 2010; Marvel and Lumpkin, 2007) Nhiều học giả tin cách để DN liên tục đổi mới, Chiến thắng thị trường cạnh tranh khốc liệt trì tăng trưởng KQKD họ thơng qua đầu tư tích cực tồn vốn nhân lực thành công DN (Jiang cộng sự, 2012; Unger cộng sự, 2011) Ahmad cộng (2010) DNNVV, tài nguyên quan trọng nắm giữ người LĐ DN kỹ năng, kiến thức, giáo dục kinh nghiệm, vốn nhân lực LĐ DN Trong nghiên cứu Marshal and vào vốn nhân lực (Gunday cộng sự, 2011; O’Sullivan and Dooley, 2008; Bartelsman cộng sự, 2014; D’Este cộng sự, 2014; Sun cộng sự, 2017) - Ảnh hưởng vốn nhân lực tới tăng trưởng thất bại doanh nghiệp Vốn nhân lực yếu tố trung tâm lý thuyết tăng trưởng kinh tế (Storper and Scott, Oliver (2005) cho thấy khó khăn gặp phải DN dẫn đến KQKD không tốt xuất phát từ chủ DN người LĐ DN thiếu kiến thức kỹ Trong Herrington cộng (2009) thấy thiếu giáo dục đào tạo (một phận vốn nhân lực) nguyên nhân 2009),tăng trưởng DN liên quan đến chất lượng vốn nhân lực đầu tư DN (Santos-Rodrigues cộng sự, 2010) Vốn nhân lực thân hiểu biết, người có học vấn cao có suất tốt (Santos-Rodrigues cộng sự, 2010; quan trọng dẫn đến kinh doanh thất bại DNNVV Nam Phi Trong thực tế nhiều nghiên cứu định lượng khác tìm thấy mối tương quan tích cực có ý nghĩa chất lượng vốn nhân lực kết hoạt động DN (Huselid, 1995; Sherer, 1995; Hansson, 1997; Pennings cộng sự, 1998) Amankwah-Amoah, J., 2018) Tích lũy vốn nhân lực đóng vai trị quan trọng việc đảo ngược trình suy giảm kinh doanh (D’Aveni, 1990) Mặc dù nguồn nhân lực rời bỏ khỏi DN DN làm ăn thua lỗ trước phá sản, song nguồn nhân lực giá Tuy nhiên số nghiên cứu thực nghiệm lại cho thấy mối quan hệ không đáng kể vốn nhân lực kết kinh doanh DN (Shiu, 2006; Appuhami, 2007; Chan, 2009) Trong nghiên cứu Clarke cộng (2011) thừa nhận chứng thực nghiệm không quán, không dẫn đến kết luận thuyết phục mối quan hệ vốn trị tài sản chiến lược tổ chức (Crook cộng sự, 2011), việc người LĐ nhập rời bỏ DN đóng vai trị quan trọng việc định khả vững để chống lại suy giảm KQKD DN (Pennings cộng sự, 1998) Trong số nghiên cứu cho có ý nghĩa mối quan hệ tích cực trọng yếu vốn nhân lực nhân lực kết hoạt động DN - Ảnh hưởng vốn nhân lực tới đổi doanh nghiệp Đổi chiến lược kinh doanh coi yếu tố quan trọng, có tác động đến sống DN (Bruederl cộng sự, 1992; Evans and Leighton, 1989), số nghiên cứu khác lại cho kết khơng có ý nghĩa mối quan hệ tích cực vốn nhân lực sống DN (Bates, 1990; Kalleberg and leicht, 1991) KQKD, tạo lợi cạnh tranh bền vững cho DN, dẫn đến gia tăng lợi nhuận (Lee and Olson, 2016; Yang cộng sự, 2012) Vốn nhân lực công nhận nguồn lực quan trọng DN để đạt lợi cạnh tranh (Delery and Roumpi, 2017; Prajogo and Oke, 2016) Trong năm qua, ngày nhận tầm quan trọng - Vốn nhân lực qua số năm học người lao động doanh nghiệp Có nhiều nghiên cứu liên quan đến tác động vốn nhân lực thông qua giáo dục DN như: Một nghiên cứu thực nghiệm DN sản xuất Phần Lan, thấy kỹ kỹ thuật chìa khóa để đổi mới, để có lợi nhuận (Leiponen, 2005) Tương tự, vốn nhân lực việc quản lý DN đo lường KQKD họ theo nhiều cách Saridakis cộng (2008) nghiên cứu DN Anh phát nguồn vốn nhân lực chủ DN (được đo giáo dục) thúc đẩy sống DN Tuy nhiên, nghiên cứu DN Đức cho thấy số nhân viên có trình độ cao ngồi ngành sản xuất khơng thiết liên quan cách tích cực đến khả đổi DN (Schneider cộng sự, 2010) Hơn nữa, nghiên cứu Stuart and Abetti tế học LĐ đại, cơng trình Becker nhấn mạnh có hai dạng đào tạo cơng việc gọi đào tạo phổ cập đào tạo chuyên môn Đào tạo phổ cập định nghĩa dạng đào tạo mà thực hiện, làm tăng suất tất DN Đào tạo chuyên môn dạng đào tạo làm tăng suất DN mà thực (1990) cho thấy số giám đốc điều hành DN kỹ thuật có trình độ học vấn vượt ngồi mức cử nhân có liên quan đến hoạt động DN Bên cạnh đó, Blundell cộng (1999) nhận thấy người LĐ có trình độ học vấn có tay nghề cao giá trị đào tạo bị người LĐ rời khỏi DN Tại Việt Nam gần có nghiên cứu đề cập đến vốn nhân lực như: Phân tích mối quan hệ giáo dục thu nhập cá nhân (Nguyễn Nguyệt Nga, 2002; Nguyễn Đức thực nhiệm vụ nhanh chóng hiệu Mức độ kỹ năng, kỹ xảo người LĐ yếu tố trực tiếp cấu thành nên vốn nhân lực, yêu cầu trước tiên mà DN thường đưa đội ngũ nhân lực trình độ giáo dục họ Trình độ giáo dục yếu tố cấu thành vốn nhân lực quan Thành, 2004; Bùi Quang Bình, 2008; Thái Phúc Thành, 2014) Tác động vốn nhân lực đến tăng trưởng kinh tế, vùng, ngành (Trần Thọ Đạt Đỗ Tuyết Nhung, 2008; Nguyễn Ngọc Hiên Phạm Thị Bích Ngọc, 2017) Tác động tích cực vốn nhân lực tới DN ngành (Lê Thị Mỹ Linh, 2009; Hoàng Xuân Hiệp, 2013; Nguyễn Quang trọng DN, trình độ giáo dục người LĐ hình thành thơng qua giáo dục phổ thơng giáo dục sau phổ thông, thể qua thước đo số năm học bình quân họ (Barro and Lee, 1993; Benhabib and Spiegel, 1994; Barro and Sala-i-Martin, 1995; ) Thu cộng sự, 2017) Đặc biệt nghiên cứu “Tác động vốn người tăng trưởng kinh tế tỉnh, thành phố Việt Nam” tác giả Trần Thọ Đạt Đỗ Tuyết Nhung (2008) sử dụng - Vốn nhân lực qua thu nhập người lao động doanh nghiệp Nghiên cứu Lucas (1988) dựa giả định rằng, nhanh nhẹn vốn nhân lực dẫn đến chuyển hướng sang lĩnh vực có thu nhập cao hơn, đến vùng giàu hơn, tạo khác biệt thu nhập Do vùng giàu trở nên mạnh với mơ hình hồi quy với thước đo vốn người số năm học bình qn; chi phí cho giáo dục thu nhập LĐ Kết nghiên cứu rằng: tỉnh có mức vốn nhân lực cao có mức GDP cao điều kiện yếu tố khác không thay đổi Tuy nhiên hiệu ứng vốn người thay đổi theo vùng tích tụ vốn nhân lực cao Cũng giống vốn đầu tư thích khu vực mạnh hơn, nơi giải pháp cơng nghệ cao phát triển khu vực yếu Hơn nữa, gần nghiên cứu liên quan đến thu nhập người LĐ cho rằng: Nguồn vốn nhân - Ảnh hưởng quy mô doanh nghiệp đến kết kinh doanh doanh nghiệp Kết hoạt động kinh doanh phạm trù kinh tế, biểu phát triển kinh tế, phản ánh trình độ khai thác sử dụng nguồn lực trình tái sản xuất, nhằm lực tài sản DN, đặt câu hỏi liên quan đến việc chi trả tiền thuê nguồn vốn (Coff, 1999; Grant, 1998), quan điểm gợi ý việc chi trả tiền thuê LĐ phản ánh đặc điểm riêng vốn nhân lực Một người LĐ có trình độ chun mơn nghiệp vụ, có kinh nghiệm cao trả lương nhiều (Harris and Helfat, 1997; Hill thực mục tiêu kinh doanh, với chi phí bỏ mà đạt kết cao Bản chất kết hoạt động sản xuất kinh doanh phản ánh mặt chất lượng hoạt động sản xuất kinh doanh, phản ánh trình độ sử dụng nguồn lực để đạt mục tiêu cuối lợi nhuận Nâng cao kết hoạt động kinh doanh cần thiết DN, and Phan, 1991) Bên cạnh đó, DN trả lương cao, phần chiến lược giữ chân người LĐ, để khơng bị nguồn vốn nhân lực có chất lượng cao, người coi có lực đặc biệt, có ảnh hưởng lớn tới hoạt động kinh doanh DN (Grant, 1998) - Vốn nhân lực thông qua đào tạo người lao động doanh nghiệp công cụ quản trị kinh doanh, KQKD cho biết trình độ sản xuất mà cịn giúp tìm biện pháp tăng kết giảm chi phí kinh doanh, nhằm nâng cao lợi nhuận cho DN Quy mô DN phụ thuộc vào số LĐ, doanh thu đặc biệt nguồn vốn DN Các DN có tầm nhìn xa tạo lợi cạnh tranh cách xây dựng vốn nhân lực cụ thể nhân viên thông qua đào tạo Nguồn vốn nhân lực không dể dàng để đối thủ bắt chước (Klein et al, 1978; Mahoney and Pandian, 1992) Khi DN đào tạo người LĐ Trong đó, nguồn vốn DN phần lớn phụ thuộc vào yếu tố cụ thể DN xác suất phá sản, khả sinh lời, chất lượng cấu trúc tài sản Ngoài yếu tố này, liên kết ngành DN đặc điểm quốc gia mà DN hoạt động ảnh tạo vốn nhân lực cụ thể, đẩy nhanh tốc độ tăng vốn nhân lực thông qua việc học hỏi nhiệm vụ họ, qua nâng cao suất cho Gary Becker (1964) tác phẩm “Vốn nhân lực” trình bày khung lý luận để phân tích ảnh hưởng đào tạo cơng việc thị trường LĐ, khung lý luận Becker tiếp tục tảng hưởng đến nguồn vốn họ Do đó, lựa chọn mức độ nguồn vốn định riêng DN Một số nghiên cứu rằng, quy mô DN có liên quan đến ổn định DN (Finkelstein and Hambrick, 1996; Gomez-Mejia and Wiseman, 1997), quy mô nguồn vốn DN dẫn đến tỷ lệ lợi nhuận tài sản (Chaddad and Mondelli, 2013) tư liệu vốn nhân lực trở thành phần tất yếu công cụ kinh tỷ lệ lợi nhuận vốn chủ sở hữu cao (Adenauer and Heckelei, 2011) Mối quan hệ tích cực quy mô DN kết kinh doanh tìm thấy Vijayakumar and Tamizhselvan (2010) Các DN với quy mơ khác có khác biệt cấu tổ chức, hệ thống quản lý để tạo giá trị hàng hóa cho DN 1.3 Khoảng trống nghiên cứu hướng nghiên cứu đề tài CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT ẢNH HƯỞNG CỦA VỐN NHÂN LỰC ĐẾN KẾT QUẢ KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP VIỆT NAM 2.1 Cơ sở lý thuyết 1.3.1 Khoảng trống nghiên cứu Cơng trình ba khoảng trống nghiên cứu sau: Thứ nhất, khẳng định có nhiều yếu tố cấu thành nên vốn nhân lực, nhiên 2.1.1 Khái niệm đặc trưng vốn nhân lực 2.1.1.1 Khái niệm vốn nhân lực Ở cấp độ cá nhân vốn nhân lực khái niệm giá trị tập hợp lực, kiến kiến thức chuyên môn, giáo dục, kinh nghiệm, đào tạo người LĐ DN thu nhập LĐ yếu tố quan trọng cấu thành nên vốn nhân lực DN đó, LĐ có kiến thức chun mơn tốt, đào tạo người LĐ có lực tốt hơn, có nhiều ý tưởng sáng tạo hơn, giải vấn đề công việc tốt hơn, Bên thức, giáo dục, kỹ năng, kinh nghiệm động lực người LĐ thu nhập, đào tạo doanh nghiệp, thăng tiến, (Aldisent, 2002) Trong cấp độ doanh nghiệp, vốn nhân lực đề cập tới tích lũy tổng hợp vốn nhân lực cá nhân, kết hợp theo cách tạo giá trị cho doanh nghiệp (Ployhart and Moliterno, 2011) cạnh đó, LĐ có kinh nghiệm nhiều tạo kết đầu nhanh hơn, nhiều chất lượng hơn, sản phẩm lỗi Trong LĐ trả lương cao hơn, đảm bảo mức thu nhập thái độ cơng việc người tốt hơn, sức 2.1.1.2 Đặc trưng vốn nhân lực Vốn nhân lực xem hàng hóa bất khả thương; loại tài sản cá nhân song chủ sở hữu tài sản khơng phải kiểm sốt q trình tích khoẻ cá nhân cải thiện hơn, lòng trung thành DN cao (Kwon, 2009; Bildirici cộng sự, 2005; ) Thứ hai, có cơng trình nghiên cứu ngồi nước cho thấy, ảnh hưởng vốn nhân lực tới DN xem xét nhóm vấn đề lớn: Ảnh hưởng tới KQKD lũy sử dụng nó; có mặt lượng mặt chất; có tính phổ cập chun mơn; có hiệu ứng ngoại sinh hay gọi hiệu ứng lan tỏa 2.1.2 Quá trình tạo vốn nhân lực doanh nghiệp - Tạo vốn nhân lực doanh nghiệp dựa khả lao động DN; ảnh hưởng tới đổi DN; ảnh hưởng tới tăng trưởng thất bại DN; ảnh hưởng vốn nhân lực thơng qua trình độ giáo dục, đào tạo DN, thu nhập LĐ Kinh nghiệm Khả người LĐ thể qua: Kinh nghiệm, kiến thức kỹ năng, số năm học người LĐ, điều kiện kiến thức kinh nghiệm năm học người LĐ tiếp thụ Thứ ba, Việt Nam chưa có cơng trình nghiên cứu mối quan hệ vốn nhân lực với KQKD DN khoảng trống rõ nghiên cứu ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN Từ phân tích trên, hướng nghiên cứu vốn nhân lực ảnh hưởng tới KQKD DN + Kinh nghiệm người lao động: Kinh nghiệm yếu tố quan trọng đơn vị nào, đặc biệt quan trọng DN dịch vụ phức tạp, có cơng nghệ đại cơng việc u cầu có nhiều kinh nghiệm Kinh nghiệm giám sát cách sử dụng mức kinh nghiệm phạm vi chức năng, phòng ban hay công Việt Nam hướng nghiên cứu có khoảng trống nghiên cứu vốn nhân lực 1.3.2 Hướng nghiên cứu đề tài Vốn nhân lực nói chung vốn nhân lực DN nói riêng chủ đề không thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu mà nhận quan tâm lớn việc đo kinh nghiệm theo nghề nghiệp đo số năm làm việc trung bình nghề Một số DN đo kinh nghiệm liên quan thời gian làm việc DN trước + Kiến thức kỹ năng: Adam Smith (1910) viết giá trị kiến thức kỹ người LĐ ảnh hưởng chúng đến trình sản xuất kết DN, Smith nói nhà hoạch định sách Quốc gia chủ DN Vốn nhân lực coi tài sản DN, tài sản Quốc gia Để DN tồn phát triển bền vững cần nguồn vốn nhân lực tốt, để Quốc gia phát triển hùng cường cần nguồn vốn đào tạo loại đầu tư vào người, hỗ trợ công nhân lành nghề đào tạo Trao quyền cho nhân viên cho họ hội để đưa định làm tăng động lực họ giảm chống lại thay đổi tổ chức (Thomas cộng sự, 1996) nhân lực chất lượng cao Do đề tài hướng đến nghiên cứu ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN Việt Nam nhằm mục đích tìm câu trả lời câu hỏi: Vốn nhân lực có ảnh hưởng ảnh hưởng tới KQKD DN Việt Nam? Sự ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN có chịu tác động bởi: quy mơ DN; lĩnh vực hoạt động DN? + Số năm học người lao động: Theo khảo sát người sử dụng LĐ nước Mỹ (NES) vào năm 1994, trung tâm chất lượng giáo dục lực lượng LĐ quốc gia (EQW) Mỹ tiến hành nhà quản lý giới chủ 3.000 DN thuê từ 20 LĐ trở lên Kết cho thấy, tăng số năm học người LĐ đóng góp lớn vào làm để nâng cao nguồn vốn nhân lực, từ nâng cao KQKD cho DN Việt? suất LĐ so với tăng làm việc hay tăng vốn Tính chung cho tất DN điều tra 10 10% tăng lên giáo dục làm tăng thêm 8,6% suất, tăng 10% vốn làm tăng thêm 3,4% suất (Thomas O Davenport, 1999) - Tạo vốn nhân lực qua đào tạo phát triển nguồn nhân lực DN Các lao động đầu tư, đào tạo DN tốt giả định có nhiều kiến thức 2.1.4 Các lý thuyết vốn nhân lực doanh nghiệp - Vốn nhân lực doanh nghiệp thơng qua số năm học bình qn lao động Có nhiều quan tâm đến vấn đề đo lường vốn nhân lực, nghiên cứu Hofheinz (2009) đề xuất trình độ học vấn phương tiện hiệu để đánh giá kỹ cao Một tài nguyên với vốn nhân lực chất lượng cao có giá trị gia tăng cao cải thiện khả cạnh tranh lực cốt lõi DN tạo LN cao (Stewart, 1997) Đầu tư cho giáo dục phản ảnh chi phí để có vốn nhân lực, vốn mức độ kỹ lực lượng LĐ, kỹ cao cho thấy trình độ cao đẳng kỹ tương đương Theo Lundvall and Johnson (1994), giáo dục đại học tác động đến đổi theo hai cách: Thứ nhất, sinh viên tốt nghiệp sáng tạo phát triển nhân lực có đặc điểm có nhiều giai đoạn người chủ vốn nhân lực tự định mức vốn nhân lực mà Chính phủ, xã hội, định thơng qua q trình đào tạo Nhiều cơng trình nghiên cứu chấp nhận chủ thể đầu tư cho giáo dục Nhà nước, DN cá nhân (Indu Bhushan cộng sự, 2011; Trần Thọ Đạt Đỗ Tuyết công nghệ mới; Thứ hai, sinh viên tốt nghiệp có trình độ cao khai thác tiến công nghệ Trong nghiên cứu vốn nhân lực người thành lập DN, Ganotakis (2012) nhận thấy nguồn vốn nhân lực cụ thể (dưới hình thức giáo dục đặc biệt kinh nghiệm) có đóng góp tích cực cho sống cịn DN Bên cạnh Nhung, 2008) Tuy nhiên, giai đoạn người LĐ làm việc DN vốn nhân lực chuyên môn đề cao DN có vai trị lớn đầu tư vào vốn nhân lực đơn vị nhiều nghiên cứu khác có nhiều cách để tạo dựng vốn nhân lực cho DN (Trần Thọ Đạt Đỗ Tuyết Nhung, 2008; Raymond Torres, 2003; …) Đào tạo quy mà nhân viên mang tới DN nguồn, ngồi DN cịn th vốn nhân - Tạo sở thuận lợi cho trình phát triển tạo vốn nhân lực thơng qua xác lập thị trường kiến thức Các doanh nghiệp thường đề cập đến kiến thức nguồn lực cần quản lý Để thực chức trao đổi phân phối kiến thức cách hiệu quả, thị trường lực học tập để nâng cao vốn nhân lực nội DN Đặc biệt yếu tố kiến thức kỹ năng, hội học tập đóng góp đáng kể vào vốn nhân lực cá nhân tổng vốn nhân lực DN Sự ảnh hưởng vốn nhân lực thông qua số năm học bình quân: kiến thức yêu cầu thành phần giống thị trường hiệu khác, có sản phẩm, có nhà sản xuất, có người bán hàng, người mua có nhu cầu nhà mơi giới trao đổi Trong DN có biến đổi kiến thức quan tâm đến lan truyền Theo Barro and Martin (1995) vào luật giáo dục Việt Nam quy định thời gian đào tạo bậc học Giả thiết có tám nhóm người LĐ theo trình độ học vấn bảng 2.3 kiến thức Điều bao gồm vượt quan tâm nhà sản xuất người mua cá nhân Nếu DN dịch vụ chun nghiệp, có văn phịng nơi lại muốn chia sẻ liệu họ có cho nhiều nơi khác giới sử dụng người nơi khác khơng cịn cảm thấy q xa cách họ cần ý tưởng chút thông tin Tuy nhiên, phân tán nên khó tạo dựng mối liên hệ với Ngược lại, người có cơng việc ổn định khơng muốn cố tạo sản phẩm kiến thức ngồi họ biết kiến thức có giá trị họ có giá trị người khác DN 2.1.3 Kết kinh doanh doanh nghiệp Doanh thu tiêu kinh tế phản ánh kết sản xuất kinh doanh (SXKD) doanh nghiệp Doanh thu bán hàng hiểu tổng giá trị thực việc bán hàng hóa, sản phẩm, cung cấp lao vụ, dịch vụ cho khách hàng mang lại Trong lợi nhuận tiêu kinh tế tổng hợp phản ánh kết sản xuất kinh doanh (SXKD) DN, khoản chênh lệch doanh thu mà DN thu với khoản chi phí bỏ để có khoản doanh thu Chính vậy, xem lợi nhuận doanh thu tiêu kinh tế tổng hợp, thước đo phản ánh KQKD DN Bảng 2.3: Bảng trình độ giáo dục số năm học bình qn i, j Trình độ giáo dục Giải thích Tj Chưa qua đào tạo Chỉ tất người lực lượng LĐ chưa qua đào tạo chuyên môn kỹ thuật Đào tạo ngắn hạn Chỉ tất người LĐ đào tạo ngắn hạn, thường tháng 0,25 Sơ cấp Trung cấp Chỉ tất người LĐ có trình độ Trung cấp Cao đẳng Chỉ tất người LĐ có trình độ Cao đẳng Đại học Chỉ tất người LĐ có trình độ Đại học Thạc sĩ Chỉ tất người LĐ có trình độ Thạc sĩ Tiến sĩ Chỉ tất người LĐ có trình độ Tiến Sĩ Chỉ tất người LĐ đào tạo từ tháng tới năm 0,5 Nguồn: Barro and Martin (1995) tính tốn tác giả 11 12 Từ giả thiết trên, cơng thức tính số năm học bình qn DN xác định j  (L  T ) j s= j =0 i i =0 L (1) Trong đó: S số năm học bình quân LĐ DN Ti số năm học bình quân cấp học Lj số người lực lượng LĐ có trình độ j i, j = 0, …, 7: trình độ giáo dục j j =0 - Vốn nhân lực doanh nghiệp dựa thu nhập người lao động Trên sở thước đo vốn nhân lực dựa vào thu nhập mà người LĐ nhận Mulligan and Martin (1997), xác định tổng vốn nhân lực DN cách tính tổng gia quyền tồn LĐ DN mức vốn nhân lực bình quân DN là: EL = wj (w j =0 Lj ) (2) L Trong đó: EL số LĐ hiệu bình quân Wj thu nhập bình quân đầu người LĐ trình độ j Wo thu nhập bình quân người chưa qua đào tạo Lj số LĐ lực lượng LĐ có trình độ j J = 0…., 7, (trình độ giáo dục) Oliver, 2005); Jiang cộng sự, 2012; …) Trong nghiên cứu Bontis cộng (2000) thể rõ nét mơ hình ảnh hưởng vốn nhân lực tới hiệu kinh doanh DN, Nghiên cứu thực điều tra thực nghiệm thăm dò liên quan đến mẫu 107 DN Malaysia đại diện cho DN nước Kết nghiên cứu cho thấy có mối quan hệ thuận chiều vốn cấu trúc có vốn nhân lực hiệu kinh doanh DN Nghiên cứu Bontis cộng DN Malaysia nước phát triển thuộc khối Asean tương thích với nghiên cứu NCS DN Việt Nam 2.2 Mơ hình nghiên cứu Thu nhập bình qn người lao động DN - Vốn nhân lực doanh nghiệp dựa đào tạo công việc Khi doanh nghiệp trả tiền cho đào tạo người LĐ, DN phát sinh chi phí Đào tạo lao động DN hồn vốn khơng thay đổi lương giai đoạn sau đào tạo, giá trị sản phẩm biên người LĐ DN tăng lên Vì giá trị sản phẩm biên sau vượt mức lương DN phải trả, nên có nhiều ích lợi cung cấp đào tạo Tuy vậy, người LĐ Năm kinh nghiệm bỏ giai đoạn này, DN chịu tổn thất vốn Vì thế, DN dự trả tiền cho đào tạo chun mơn trừ có số đảm bảo người LĐ đào tạo không bỏ Mơ hình Vốn nhân lực thơng qua đào tạo công việc Mincer Mincer mô hình vốn nhân lực tạo diễn biến thu nhập theo tuổi có dạng: (4) Ở đây, w tốc độ biến đổi tiền lương người LĐ, s số năm học, t số năm kinh nghiệm làm việc thị trường LĐ t2 biểu thị phương trình bậc kinh nghiệm tạo tính lõm đường diễn biến thu nhập theo tuổi Trong hàm số thu nhập Mincer, β ước lượng tốc độ hoàn vốn học (mặc dù biết, điều độ nghiêng khả năng), hệ số kinh nghiệm bình phương kinh nghiệm đo lường tầm quan trọng đào tạo công việc kịch vốn nhân lực người LĐ, người LĐ không đầu tư vào đào tạo cơng việc hệ số gắn liền với biến kinh nghiệm không (George J.Borjas, 1996) - Lý thuyết vốn nhân lực ảnh hưởng đến hiệu kinh doanh DN: Nhiều cơng trình nghiên cứu giới đề cập đến ảnh hưởng vốn nhân lực tới hiệu quả, kết kinh doanh DN (Bontis cộng sự, 2000; Marshal and Quy mô DN Lĩnh vực hoạt động VỐN NHÂN LỰC Số năm học bình quân người lao động DN j j =0 - KẾT QUẢ KINH DOANH CỦA DN Nguồn: Tác giả đề xuất 2.3 Giả thuyết nghiên cứu Mơ hình nghiên cứu xây dựng với giả thuyết nghiên cứu cần đánh giá, kiểm định, gồm: Giả thuyết H1 Vốn nhân lực biểu qua số năm học bình quân; thu nhập bình quân lao động; đào tạo lao động doanh nghiệp kinh nghiệm người lao động có ảnh hưởng thuận chiều tới kết kinh doanh doanh nghiệp Giả thuyết H2 Có khác biệt theo quy mô doanh nghiệp ảnh hưởng vốn nhân lực tới kết kinh doanh doanh nghiệp Giả thuyết H3 Có khác biệt theo lĩnh vực hoạt động doanh nghiệp ảnh hưởng vốn nhân lực tới kết kinh doanh doanh nghiệp 2.4 Tình hình nghiên cứu luận án 2.4.1 Thực trạng doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam - Thực trạng lao động doanh nghiệp Số lượng DN tăng dần qua năm thu hút ngày nhiều LĐ tham gia vào trình hoạt động SXKD, nhiên tốc độ tăng LĐ không theo kịp tốc độ tăng số DN số LĐ trung bình DN lại giảm dần qua thời gian Xét tổng thể số DN hoạt động có kết SXKD giai đoan 2011-2015 trung bình DN có 31 LĐ, tới 13 14 năm 2017 giảm 26 LĐ năm 2018 24 LĐ Theo quy mơ, DN siêu nhỏ có số LĐ bình quân DN giữ mức ổn định LĐ, DN nhỏ DN vừa có số LĐ trung bình giảm mạnh Cụ thể, số LĐ trung bình DN nhỏ giai đoạn 2011-2015 20 LĐ giảm 17 LĐ năm 2017 15 LĐ năm 2018 Trong số LĐ trung bình DN vừa giai đoạn 2011-2015 65 LĐ giảm 57LĐ năm 2017 51 LĐ năm 2018 Theo lĩnh vực hoạt động số LĐ trung bình DN giảm tất ngành Cụ thể, ngành nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản số LĐ trung bình DN giai đoạn 20112015 72 LĐ giảm xuống 47 LĐ năm 2017 38 LĐ năm 2018, lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản giảm mạnh, trung bình năm 2018 so với trung bình giai đoạn 2011-2015 giảm tới gần nửa Ngành cơng nghiệp xây dựng có số LĐ trung bình DN giai đoạn 2011-2015 65 LĐ giảm xuống 57 LĐ vào năm 2017 51 LĐ năm 2018 Trong đó, số LĐ trung bình DN dịch vụ thấp có giảm nhiên tốc độ giảm không nhiều, cụ thể trung bình giai đoạn 2011-2015 15 LĐ giảm cịn 13 LĐ năm 2017 12 LĐ năm 2018 - Thực trạng thu nhập bình quân lao động doanh nghiệp Thu nhập người LĐ DN không ngừng cải thiện, tăng dần qua thời gian Thu nhập bình quân gian đoạn 2011-2015 đạt mức 70,584 triệu đồng năm cho LĐ tăng lên mức 99,228 triệu vào năm 2017, đạt mức 105,792 triệu năm 2018 Tốc độ tăng thu nhập người LĐ giai đoạn 2016-2018 so với giai đoạn 2011-2015 139,7% Xét theo quy mô DN, đối tượng người LĐ làm việc khu vực DN nhỏ vừa có thu nhập thấp mức trung bình trung nước Đặc biệt đối tượng DN siêu nhỏ ln có mức thu nhập thấp Theo lĩnh vực hoạt động, đối tượng DN hoạt động lĩnh vực dịch vụ có mức thu nhập người LĐ cao so với ngành Nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản; Công nghiệp xây dựng (Tổng cục Thống kê, 2020) - Thực trạng kết kinh doanh doanh nghiệp Thực trạng doanh thu doanh nghiệp Doanh thu bình quân DN tăng lên qua năm, tổng thể DN bình quân giai đoạn 2011-2016 đạt mức 32,885 tỷ đồng DN, tăng lên 36,866 tỷ đồng năm 2017 đạt 38,710 tỷ đồng vào năm 2018 Theo quy mơ DN DN siêu nhỏ có mức doanh thu bình qn DN thấp 1/24 mức doanh thu bình qn tồn DN Bên cạnh lại có xu hướng giảm dần, bình quân giai đoạn 2011-2015 1,762 tỷ đồng giảm xuống 1,620 tỷ đồng năm 2017 1,620 tỷ đồng năm 2018 Đối tượng DN nhỏ có mức doanh thu bình quân DN ổn định qua năm, giai đoạn 2011-2015 đạt 18,586 tỷ đồng tới năm 2018 18,574 tỷ đồng Trong DN vừa có mức doanh thu bình quân cao nhất, cao gấp 2,8 lần trung bình chung tồn DN tăng lên qua năm, cụ thể bình quân giai đoạn 2011-2015 83,862 tỷ đồng tăng lên 101,719 tỷ đồng năm 2017 đạt 107,877 tỷ đồng năm 2018 Theo lĩnh vực hoạt động DN Cơng nghiệp xây dựng có mức doanh thu bình quân DN cao nhất, gấp lần DN Dịch vụ gấp lần DN Nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản Cụ thể, bình qn doanh thu DN Cơng nghiệp xây dựng giai đoạn 2011-2015 51,725 tỷ đồng, tăng lên 63,674 tỷ đồng năm 2017 đạt 64,610 tỷ đồng năm 2018 Trong DN Dịch vụ giai đoạn 2011-2015 24,510 tỷ đồng, tăng lên 25,828 tỷ đồng năm 2017 đạt 27,621 tỷ đồng năm 2018 DN Nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản giai đoạn 2011-2015 20,191 tỷ đồng, tăng lên 20,670 tỷ đồng năm 2017 giảm 19,652 tỷ đồng năm 2018 (Tổng cục Thống kê, 2020) Thực trạng lợi nhuận doanh nghiệp Lợi nhuận bình quân DN nước giai đoạn 2011-2015 đạt mức 1,212 tỷ đồng tăng lên 1,566 tỷ đồng vào năm 2017 sau lại giảm cịn 1,467 tỷ đồng năm 2018 Điều cho thấy lợi nhuận bình qn DN khơng ổn định qua năm Xét theo quy mơ đối tượng DN siêu nhỏ DN nhỏ có mức lợi nhuận bình qn bị âm Trong DN vừa có mức lợi nhuận bình quân DN đạt 1,123 tỷ đồng giai đoạn 2011-2015, tăng lên 1,803 tỷ đồng năm 2017 lại giảm xuống mức 1,320 tỷ đồng năm 2018 Theo lĩnh vực hoạt động lợi nhuận bình quân DN Công nghiệp xây dựng cao đạt 2,386 tỷ đồng giai đoạn 2011-2015, tăng lên 3,171 tỷ đồng năm 2017 lại giảm xuống mức 2,621 tỷ đồng năm 2018 DN Nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản có mức lợi nhuận bình qn DN ngày giảm đạt mức 2,386 tỷ đồng giai đoạn 2011-2015 giảm xuống 0,907 tỷ đồng năm 2017 đạt 0,532 tỷ đồng năm 2018 Trong DN dịch vụ có mức lợi nhuận bình qn DN tương đối thấp song lại có xu hướng tăng dần qua năm, cụ thể đạt mức 0,667 tỷ đồng giai đoạn 2011-2015 tăng lên 0,900 tỷ đồng năm 2017 đạt 0,974 tỷ đồng năm 2018 (Tổng cục Thống kê, 2020) 2.4.2 Thực trạng mối quan hệ vốn nhân lực doanh nghiệp nhỏ vừa - Thực trạng mối quan hệ vốn nhân lực qua số năm học bình quân lao động Số năm học bình quân LĐ đối tượng DNNVV khác không ngừng tăng lên qua giai đoạn Cụ thể số năm học bình quân LĐ DNNVV năm 2011 1,255 năm học, tăng lên mức 1,965 năm học vào năm 2016 năm 2019 đạt 2,418 năm học Theo quy mơ: DN siêu nhỏ có số năm học bình quân cao DN nhỏ DN vừa Theo lĩnh vực hoạt động: Vốn nhân lực qua số năm học bình quân LĐ DN có tăng lên qua giai đoạn tất lĩnh vực hoạt động, nhiên vốn nhân lực qua số năm học bình quân LĐ DN hoạt động khu vực dịch vụ cao so với khu vực khác (Bảng 2.13) Bảng 2.13: Vốn nhân lực qua số năm học bình quân lao động Đơn vị: năm Phân loại DN 2011 2016 2019 Toàn doanh nghiệp 1,255 1,965 2,418 2,659 Quy mô DN Lĩnh vực hoạt động DN siêu nhỏ 1,906 2,258 DN nhỏ DN vừa 1,134 1,809 2,258 DN dịch vụ 1,891 2,219 2,760 DN khác 0,875 1,523 2,086 Nguồn: Tính tốn dựa số liệu Tổng cục thống kê điều tra DN tác giả - Thực trạng mối quan hệ vốn nhân lực qua thu nhập bình quân lao động 15 16 Thu nhập bình quân LĐ đối tượng DNNVV khác không ngừng tăng lên qua thời gian Cụ thể thu nhập bình quân LĐ DNNVV năm 2011 44,24 triệu đồng, tăng lên mức 75,13 triệu vào năm 2016 đạt 90,15 triệu năm 2019 Theo quy mô: DN nhỏ DN vừa có thu nhập bình qn LĐ cao DN siêu nhỏ Theo lĩnh vực hoạt động: Vốn nhân lực qua thu nhập bình quân LĐ DN dịch vụ cao so với lĩnh vực khác (Bảng 2.14) Bảng 2.14: Vốn nhân lực qua thu nhập bình quân lao động doanh nghiệp Đơn vị: Triệu đồng/người/năm Phân loại DN Toàn doanh nghiệp 2011 2016 2019 44,24 75,13 DN siêu nhỏ 38,36 61,49 83,05 DN nhỏ DN vừa 45,33 78,19 107,59 DN dịch vụ 50,72 78,10 109,29 DN khác 40,38 73,12 Bảng 2.16: Vốn nhân lực qua số năm kinh nghiệm lao động doanh nghiệp Đơn vị tính: năm Phân loại DN Năm 2019 Tồn doanh nghiệp 7,129 Quy mô DN Lĩnh vực hoạt động DN siêu nhỏ 6,056 DN nhỏ DN vừa 8,223 DN dịch vụ 6,214 DN khác 8,302 Nguồn: Tính tốn tác giả dựa số liệu điều tra 90,15 81,22 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Nội dung nghiên cứu Nội dung thứ nhất, Nghiên cứu lý thuyết ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN, sở tổng kết phát triển lý luận ảnh hưởng vốn nhân lực tới Nguồn: Tính tốn dựa số liệu Tổng cục thống kê điều tra DN tác giả - Thực trạng mối quan hệ vốn nhân lực qua chi phí đào tạo lao động Chi đào tạo LĐ DNNVV năm 2019 đạt mức 6,240 triệu đồng người KQKD DN Nội dung thứ hai, Phân tích thực trạng mối quan hệ vốn nhân lực thông qua phân tích tác động số năm học; thu nhập người LĐ; đào tạo LĐ DN kinh nghiệm năm Theo quy mơ DN, DN nhỏ DN vừa có mức chi đào tạo LĐ 9,127 triệu đồng, cao 2,6 lần mức chi đào tạo DN siêu nhỏ (3,412 triệu đồng) Nếu xét theo lĩnh vực hoạt động DN DN dịch vụ có mức chi đào tạo LĐ mức 4,027 triệu đồng, khơng ½ mức chi đào tạo LĐ DN khu vực khác (9,079 triệu đồng) (xem người LĐ KQKD DN Việt Nam Nội dung thứ ba, Đưa số đề xuất khuyến nghị nâng cao vốn nhân lực nhằm tối ưu KQKD cho DN Việt Nam 3.2 Phương pháp nghiên cứu bảng 2.15) Bảng 2.15: Vốn nhân lực qua chi đào tạo lao động doanh nghiệp Đơn vị: Triệu đồng/người/năm Luận án sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp nghiên cứu định lượng Nghiên cứu định tính hỗ trợ cho nghiên cứu định lượng, nghiên cứu định lượng nhằm khái quát hóa phát từ nghiên cứu định tính mẫu lớn, mơ tả Quy mô DN Lĩnh vực hoạt động Phân loại DN Năm 2019 Tồn doanh nghiệp 6,240 Quy mơ DN Lĩnh vực hoạt động DN siêu nhỏ 3,412 DN nhỏ DN vừa 9,127 DN dịch vụ 4,027 DN khác 9,079 Nguồn: Tính tốn tác giả dựa số liệu điều tra - Thực trạng mối quan hệ vốn nhân lực qua số năm kinh nghiệm lao động Số năm kinh nghiệm bình quân LĐ DNNVV năm 2019 đạt mức 7,129 năm Theo quy mô DN, DN nhỏ DN vừa có số năm kinh nghiệm bình quân LĐ 8,223 năm, cao DN siêu nhỏ (6,056 năm) Nếu xét theo lĩnh vực hoạt động DN DN dịch vụ có số năm kinh nghiệm bình quân LĐ mức 6,214 năm, thấp so với số năm kinh nghiệm bình quân LĐ DN khu vực khác (8,302 năm) (xem bảng 2.16) dự báo ảnh hưởng biến độc lập lên biến phụ thuộc, từ xác định nguyên nhân mức độ ảnh hưởng chúng 3.3 Phương pháp thu thập phân tích liệu Thu thập liệu: Đề tài sử dụng liệu thứ cấp - Nghiên cứu định lượng với liệu từ kết khảo sát điều tra DN tác giả Khảo sát DN năm 2020 điều tra chọn mẫu theo phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống - Các nguồn liệu thứ cấp khác bao gồm báo cáo nghiên cứu, báo cáo hành Bộ, ngành trung ương địa phương, niên giám thống kê nhiều tài liệu xuất khác sử dụng để phục vụ nghiên cứu Phương pháp phân tích: Phương pháp phân tích hồi quy tương quan bội phần mềm SPSS sử dụng để nghiên cứu mối quan hệ chủ yếu là: 17 18 - Mối quan hệ vốn nhân lực thông qua trình độ giáo dục chun mơn kỹ thuật; thu nhập người LĐ; chi đào tạo LĐ DN kinh nghiệm người LĐ với kết kinh doanh DN - Mối quan hệ vốn nhân lực với kết kinh doanh điều kiện có tác động quan đến: Nguồn vốn: Số lao động làm việc DN; Thu nhập LĐ; Trình độ người LĐ; Kinh nghiệm LĐ; Chi đào tạo LĐ; Doanh thu; Lợi nhuận DN 4.2 Phân tích thống kê mơ tả Kết thống kê mô tả với biến phụ thuộc kết kinh doanh thể qua doanh quy mô DN lĩnh vực hoạt động DN 3.4 Phương pháp đo lường tiêu mô hình nghiên cứu - Đo lường số năm học: NCS sử dụng thước đo Barro and Martin (1995) thu lợi nhuận doanh nghiệp: Trong số 299 DN khảo sát điều tra hợp lệ, cho thấy: - Doanh thu bình quân LĐ năm 2019 cao 10.654,50 triệu đồng, thấp Cụ thể số năm học bình qn tính tổng tích số năm học nhân với số người nhóm trình độ, sau chia cho tổng số người LĐ - Đo lường thu nhập người lao động: Thu nhập người LĐ xác định tổng khoản người LĐ nhận tham gia vào trình sản xuất kinh doanh DN 0,50 triệu đồng giá trị trung bình đạt 740,33 triệu đồng với độ lệch chuẩn 1.321,02 Theo quy mơ DN doanh thu bình qn LĐ năm đạt mức trung bình 689,51 triệu đồng DN siêu nhỏ; đạt 792,17 triệu đồng DN vừa DN nhỏ Trong xét theo lĩnh vực hoạt động DN doanh thu bình quân LĐ năm đạt - Đo lường chi đào tạo người lao động doanh nghiệp: Chi đào tạo người LĐ DN xác định toàn phần tài mà DN đầu tư cho cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, áp dụng người LĐ tuyển dụng vào làm việc DN trung bình 738,97 triệu đồng DN khu vực dịch vụ 742,08 triệu đồng DN khu vực khác - Lợi nhuận bình quân LĐ năm 2019 cao 322,00 triệu đồng, thấp - - Đo lường kinh nghiệm người lao động: Trong nghiên cứu tác giả sử dụng thước đo số năm kinh nghiệm người LĐ theo số năm làm việc nghề LĐ với giả thuyết người LĐ làm chuyên môn DN - Đo lường kết kinh doanh: nghiên cứu tác giả sử dụng hai số 68,83 triệu đồng giá trị trung bình đạt 51,69 triệu đồng LĐ năm với độ lệch chuẩn 88,32 Theo quy mơ DN lợi nhuận bình quân LĐ năm đạt mức trung bình 44,31 triệu đồng DN siêu nhỏ; đạt 59,22 triệu đồng DN vừa DN nhỏ Trong xét theo lĩnh vực hoạt động DN lợi nhuận bình quân LĐ doanh thu lợi nhuận trước thuế làm thước đo kết kinh doanh DN Việt Nam Đây tiêu phản ánh xác kết kinh doanh DN thời kỳ Kết kinh doanh đo số tài năm đạt mức trung bình 46,33 triệu đồng DN khu vực dịch vụ 58,57 triệu đồng DN khu vực khác Kết thống kê mô tả với biến độc lập số năm học bình quân lao động; thu - Đo lường quy mô doanh nghiệp: NCS sử dụng số LĐ, tổng doanh thu tổng nguồn vốn để xác định quy mô DN Cụ thể theo điều Nghị định 39/2018/NĐ-CP - Xác định lĩnh vực hoạt động doanh nghiệp: Mỗi DN xếp vào ngành kinh tế - ngành có giá trị sản xuất chiếm tỷ lệ lớn tổng giá trị sản xuất nhập bình quân năm lao động; chi đào tạo người lao động bình quân năm kinh nghiệm bình quân lao động doanh nghiệp: Biến thứ năm học bình quân lao động: Xét tổng thể số năm học bình quân LĐ năm 2019 có giá trị cao 8,6 năm, giá trị thấp 0,0 Giá trị trung DN Danh mục Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam theo Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ngày 06 tháng năm 2018 Thủ tướng Chính phủ CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA VỐN NHÂN LỰC bình đạt 2,418 năm với độ lệch chuẩn 1,897 Theo quy mô: DN siêu nhỏ có số năm học bình qn đạt trung bình 2,659 năm độ lệch chuẩn 2,082 DN nhỏ DN vừa có số năm học bình quân trung bình mức 2,258 năm độ lệch chuẩn 1,692 Theo lĩnh vực hoạt động: DN khu vực dịch vụ có số năm học bình quân đạt trung bình 2,760 năm ĐẾN KẾT QUẢ KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP VIỆT NAM 4.1 Giới thiệu mẫu điều tra Trong nghiên cứu này, liệu thu thập thông qua phiếu điều tra doanh nghiệp độ lệch chuẩn 2,006 Trong khu vực khác có số năm học bình qn trung bình mức 2,086 năm độ lệch chuẩn 1,646 Biến thứ hai thu nhập bình quân năm lao động: Thu nhập LĐ bình quân năm hoạt động có kết sản xuất kinh doanh năm 2019 Trong tổng số 505 DN gửi phiếu điều tra năm 2020, kết thu 335 phiếu Sau kiểm tra NCS loại bỏ 36 phiếu điều tra khảo sát không hợp lệ giữ lại 299 phiếu điều tra khảo sát hợp lệ để đưa vào xử lý (chiếm tỷ lệ 89,3.%) 36 phiếu điều tra 2019 tổng thể có giá trị cao 408,794 triệu đồng, giá trị thấp 3,375 triệu đồng, giá trị trung bình 90,147 triệu đồng với độ lệch chuẩn 70,893 Theo quy mô: DN siêu nhỏ có thu nhập bình qn LĐ đạt trung bình 83,050 triệu đồng độ lệch chuẩn 63,328 DN nhỏ DN vừa có thu nhập bình qn LĐ đạt trung bình mức 107,590 triệu khảo sát DN không hợp lệ phiếu khảo sát điều tra thiếu thông tin liên đồng độ lệch chuẩn 74,091 Theo lĩnh vực hoạt động: DN khu vực dịch vụ có thu 19 20 nhập bình quân LĐ đạt trung bình 109,293 triệu đồng độ lệch chuẩn 75,952 khu vực khác thu nhập bình quân đạt trung bình 81,217 triệu đồng độ lệch chuẩn 62,974 Biến thứ ba chi đào tạo lao động bình quân DN: Chi đào tạo bình quân năm học bình quân; thu nhập bình quân người LĐ; chi đào tạo bình quân LĐ DN kinh nghiệm người LĐ bình quân DN nhỏ DN vừa KQKD tăng 12,955% lợi nhuận tăng 277,468% doanh thu Trong đó, tăng 1% yếu tố vốn nhân lực KQKD đối tượng DN siêu nhỏ tăng tới 14,076% lợi nhuận tăng LĐ tổng thể DN năm 2019 có giá trị cao 184,943 triệu đồng, giá trị thấp 0,000 triệu đồng Giá trị trung bình 6,240 triệu đồng LĐ năm với độ lệch chuẩn 19,345 Theo quy mô: DN siêu nhỏ có mức chi đào tạo bình qn LĐ đạt 315,735% doanh thu Thứ ba, ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DNNVV Việt Nam chịu tác động tùy theo lĩnh vực hoạt động DN Doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực dịch vụ trung bình 3,412 triệu đồng độ lệch chuẩn 11,132 DN nhỏ DN vừa có mức chi đào tạo bình qn LĐ trung bình 9,127 triệu đồng, độ lệch chuẩn 24,810 Theo lĩnh vực hoạt động: DN khu vực dịch vụ có mức chi đào tạo bình qn LĐ đạt trung bình 4,027 triệu đồng độ lệch chuẩn 12,847 Trong khu vực khác có mức chi đào tạo bình có ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN nhiều so với DN hoạt động lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản; công nghiệp xây dựng Cụ thể tăng 1% vốn nhân lực qua số năm học bình quân; thu nhập bình quân LĐ; chi đào tạo bình quân LĐ DN kinh nghiệm người LĐ bình quân DN dịch vụ KQKD quân LĐ đạt trung bình 9,079 triệu đồng độ lệch chuẩn 25,127 Biến thứ tư năm kinh nghiệm bình quân lao động: Kinh nghiệm bình quân LĐ tổng thể DN năm 2019 có giá trị cao 18,0 năm, giá trị thấp 0,0 năm, giá tăng 14,310% lợi nhuận tăng 316,141% doanh thu Trong đó, tăng 1% yếu tố vốn nhân lực KQKD đối tượng DN nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản; công nghiệp xây dựng tăng mức 13,415% lợi nhuận tăng 250,447% trị trung bình đạt 7,129 năm với độ lệch chuẩn 7,845 Theo quy mơ, DN siêu nhỏ có số năm kinh nghiệm bình quân trung bình mức 6,056 năm độ lệch chuẩn 7,379 DN nhỏ DN vừa có số năm kinh nghiệm bình quân trung bình đạt 8,223 năm độ lệch chuẩn 8,175 Theo lĩnh vực hoạt động, DN khu vực dịch vụ có số năm kinh nghiệm bình doanh thu (Bảng 4.11) Bảng 4.11: Tổng hợp ảnh hưởng vốn nhân lực (số năm học bình quân; thu nhập bình quân; chi đào tạo lao động kinh nghiệm người lao động DN thay đổi 1%) tới kết kinh doanh DNNVV Việt Nam quân đạt trung bình 6,214 năm độ lệch chuẩn 7,420 Trong khu vực khác có số năm kinh nghiệm bình qn đạt trung bình 8,302 năm độ lệch chuẩn 8,239 4.3 Kiểm định mối tương quan biến Hệ số tương quan Pearson biến phụ thuộc Lợi nhuận bình quân LĐ Doanh thu với biến độc lập số năm học bình quân; thu nhập bình quân người LĐ; chi đào tạo người LĐ bình quân kinh nghiệm người LĐ DN tất có P-value = 0,000 < 0,01 Nên ta khẳng định biến phụ thuộc biến độc lập có mối tương quan tuyến tính với mơ hình hồi quy 4.4 Kiểm định giả thuyết Kết kiểm định cho thấy: Thứ nhất, có ảnh hưởng lớn vốn nhân lực tới kết kinh doanh DNNVV Việt Nam Khi vốn nhân lực qua số năm học bình quân; thu nhập bình quân người LĐ; chi đào tạo bình quân LĐ DN kinh nghiệm người LĐ bình quân DNNVV Việt Nam tăng 1% lợi nhuận trước thuế bình qn LĐ DN tăng 13,435%, tăng 1% yếu tố vốn nhân lực doanh thu bình quân LĐ DN tăng tới 314,518% Thứ hai, ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DNNVV Việt Nam chịu tác động tùy vào quy mô DN Doanh nghiệp nhỏ DN vừa có ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN so với DN siêu nhỏ Cụ thể tăng 1% vốn nhân lực qua số Đơn vị tính: % Phân loại DN Tồn DN Quy mô DN Lĩnh vực hoạt động Thay đổi lợi nhuận Thay đổi doanh thu 13,435 314,518 DN siêu nhỏ 14,076 315,735 DN nhỏ DN vừa 12,955 277,468 Khu vực dịch vụ 14,310 316,141 Khu vực khác 13,415 250,447 Nguồn: Kết xử lý số liệu điều tra tác giả CHƯƠNG 5: BÀN LUẬN VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT KHUYẾN NGHỊ 5.1 Kết nghiên cứu Cơng trình nghiên cứu thu kết nghiên cứu sau: Thứ nhất: Đã vốn nhân lực thông qua số năm học; thu nhập LĐ; chi đào tạo LĐ DN kinh nghiệm người LĐ DN có ảnh hưởng tới KQKD DN Thứ hai: Đã cho thấy ảnh hưởng vốn nhân lực qua số năm học; thu nhập LĐ; chi đào tạo LĐ DN kinh nghiệm người LĐ DN tới KQKD DN chịu tác động quy mô DN lĩnh vực hoạt động DN 21 22 Thứ ba: Kết nghiên cứu khẳng định ảnh hưởng DN có vốn nhân lực cao cho KQKD tốt hơn, vốn nhân lực qua số năm học người LĐ có tác động mạnh tới KQKD DN theo tiêu doanh thu vốn nhân lực thể kinh nghiệm người LĐ lại có ảnh hưởng lớn KQKD DN tiêu tố khác vốn nhân lực tác động tới mối quan hệ vốn nhân lực KQKD DNNVV khác Thứ hai, thân người LĐ DNNVV nhận biết xác định cần thiết trình độ chun mơn nghiệp vụ q trình làm việc để tạo sản lợi nhuận Có thể khẳng định hai yếu tố số năm học kinh nghiệm người LĐ yếu tố vốn nhân lực có ảnh hưởng lớn tới KQKD DN, yếu tố thu nhập LĐ chi đào tạo người LĐ DN có ảnh hưởng tới KQKD DN phẩm dịch vụ cho DN Thứ ba, vốn nhân lực qua trình độ chun mơn LĐ ngày DNNVV quan tâm đặc biệt nguồn vốn nhân lực chất lượng cao, họ nhận vốn Thứ tư: Kết nghiên cứu cho thấy đối tượng DN ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN nhau, nâng cao vốn nhân lực tác động làm tăng KQKD DN bên cạnh vốn nhân nhân lực chất lượng cao yếu tố cốt lõi tạo KQKD cao cho DN Thứ tư, phát triển khoa học công nghệ hội nhập sâu rộng kinh tế: Khoa học cơng nghệ ngày thay đổi chóng mặt, Theo Tổ chức LĐ quốc tế (ILO), Việt Nam nước chịu ảnh hưởng nhiều từ cách mạng Cơng lực cịn nhiều yếu tố khác tác động đến KQKD DN 5.2 Thảo luận kết nghiên cứu 5.2.1 Vốn nhân lực ảnh hưởng đến kết kinh doanh doanh nghiệp nghệ Kết nghiên cứu định lượng cho thấy: Một là, Có ảnh hưởng lớn vốn nhân lực tới KQKD DNNVV Việt Nam, cụ thể thay đổi 1% vốn nhân lực thông qua số năm học; thu nhập LĐ; chi đào tạo LĐ DN kinh nghiệm người LĐ DN (trong điều kiện yếu tố khác không đổi) làm cho KQKD DNNVV Việt 5.2.2 Ảnh hưởng vốn nhân lực đến kết kinh doanh doanh nghiệp chịu tác động quy mô doanh nghiệp Kết nghiên cứu định lượng cho thấy: Có khác biệt quy mơ DN ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DNNVV Việt Nam DN siêu nhỏ có ảnh hưởng Nam thay đổi 13,435% lợi nhuận trước thuế 314,518% doanh thu Hai là, ảnh hưởng vốn nhân lực thuận chiều đến KQKD DNNVV Việt Nam Tuy nhiên ảnh hưởng vốn nhân lực qua kinh nghiệm người LĐ tới lợi nhuận lớn vốn nhân lực tới KQKD DN nhiều so với DN nhỏ DN vừa Bên cạnh nghiên cứu ảnh hưởng yếu tố vốn nhân lực tới KQKD theo quy mơ DN có khác nhau, cụ thể DN siêu nhỏ, yếu tố kinh nghiệm có ảnh nhất, tiếp đến ảnh hưởng số năm học tới thu nhập người LĐ DN, cuối chi đào tạo LĐ DN có ảnh hưởng tới lợi nhuận Trong xét KQKD tiêu doanh thu, ảnh hưởng vốn nhân lực qua số năm học người LĐ tới doanh thu lớn nhất, tiếp đến ảnh hưởng kinh nghiệm tới thu nhập hưởng mạnh tới lợi nhuận DN, ảnh hưởng lớn thứ hai số năm học, tiếp đến thu nhập người LĐ ảnh hưởng chi đào tạo LĐ DN Trong đối tượng DN nhỏ DN vừa yếu tố kinh nghiệm có ảnh hưởng mạnh tới lợi nhuận DN, song yếu tố có tác động mạnh thứ hai thu nhập LĐ tới yếu tố năm học, người LĐ DN, cuối chi đào tạo LĐ DN có ảnh hưởng tới doah thu Kết nghiên cứu luận án mối quan hệ thuận chiều vốn nhân lực ảnh hưởng đến KQKD DN Kết nghiên cứu đồng quan điểm với Huselid (1995); Sherer (1995); Hansson (1997); Pennings cộng (1998) Ở khía cạnh đối lập, cuối yếu tố chi đào tạo LĐ DN có ảnh hưởng Nếu xét ảnh hưởng vốn nhân lực tới doanh thu, kết nghiên cứu lại cho thấy: Sự ảnh hưởng số năm học mạnh nhất, ảnh hưởng mạnh thứ hai thu nhập, ảnh hưởng kinh nghiệm chưa có sở để khẳng định ảnh hưởng chi kết nghiên cứu lại trái với kết nghiên cứu Shiu (2006); Appuhami (2007); Chan (2009); Clarke cộng (2011), nghiên cứu thực nghiệm tác giả lại cho thấy mối quan hệ không đáng kể, không quán, không dẫn đến kết luận thuyết đào tạo LĐ DN siêu nhỏ Đối với ảnh hưởng vốn nhân lực tới doanh thu DN nhỏ vừa ảnh hưởng số năm học mạnh nhất, ảnh hưởng mạnh thứ hai kinh nghiệm, ảnh hưởng chi đào tạo LĐ yếu tố có ảnh hưởng phục mối quan hệ vốn nhân lực KQKD DN Hiện tượng giải thích nguyên nhân sau: Thứ nhất, Kết kinh doanh DN chịu ảnh hưởng đồng thời nhiều yếu tố khác yếu tố vốn nhân lực yếu tố Hơn yếu thu nhập LĐ DN Sự ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DNNVV Việt Nam có khác biệt theo quy mô DN phần lý giải bởi: Thứ nhất, thực trạng vốn nhân lực đối tượng DN siêu nhỏ, DN nhỏ DN Thứ năm, chất lượng giáo dục chuyên nghiệp ngày cải thiện Thứ sáu, ảnh hưởng sách hỗ trợ DNNVV Nhà nước vừa có khác rõ rệt 23 24 Thứ hai, có khác biệt ảnh hưởng yếu tố vốn nhân lực tới KQKD DN đối tượng DN có khác mức độ quan tâm, đầu tư vào nguồn vốn nhân lực DN Thứ ba, đối tượng DN có khác biệt lớn tiếp cận nguồn vốn cho hoạt động xây dựng, đặc biệt lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản chưa thực thu hút lực lượng LĐ có trình độ chun mơn nghiệp vụ Ngược lại chi đào tạo kinh nghiệm người LĐ DN hoạt động lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản; công nghiệp xây dựng lại cao DN dịch vụ, điều phản ánh thực tế sản xuất kinh doanh Các DN siêu nhỏ thường gặp nhiều khó khăn tiếp cận vốn so với DN vừa DN nhỏ Thứ tư, môi trường kinh doanh DN siêu nhỏ thường không thuận lợi DN liên quan đến hoạt động sản xuất thường phải bỏ khoản tiền để đào tạo, đào tạo lại LĐ mình, kinh nghiệm làm việc LĐ đối tượng DN nhiều so với DN dịch vụ DN vừa DN nhỏ Thứ năm, DN siêu nhỏ khó khăn việc tuyển dụng LĐ so với DN nhỏ DN vừa 5.2.3 Ảnh hưởng vốn nhân lực đến kết kinh doanh doanh nghiệp chịu tác động 5.3 Đề xuất khuyến nghị Khuyến nghị doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam Thu hút trì người LĐ có mức vốn nhân lực cao, sách khen thưởng ghi nhận phù hợp làm người LĐ hài lòng thu hút người LĐ mới; theo lĩnh vực hoạt động doanh nghiệp Kết nghiên cứu định lượng cho thấy: Có khác biệt theo lĩnh vực hoạt động DN ảnh hưởng vốn nhân lực đến KQKD DNNVV Việt Nam Tạo mối liên kết nhà trường DN, để có lực lượng LĐ có mức vốn nhân lực cao, từ ghế nhà trường, sinh viên vừa học, vừa làm môi trường thực tế; Tăng cường công tác đào tạo, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho người LĐ DN dịch vụ có ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD nhiều so với DN nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản; cơng nghiệp xây dựng Ngồi nghiên cứu cho thấy ảnh hưởng yếu tố vốn nhân lực tới KQKD lĩnh vực hoạt động có khác nhau, cụ thể lĩnh vực DN dịch vụ, yếu tố kinh nghiệm có ảnh DN cách tự đào tạo cử đào tạo trường chuyên nghiệp; Nâng cao mức thu nhập cho người LĐ DN, đảm bảo quyền lợi người LĐ tương xứng với vị trí cơng việc họ; Hình thành nhóm làm việc DN, thơng qua làm việc nhóm, thành viên nhóm học tập lẫn nhau, điều giúp tăng cường nguồn vốn hưởng mạnh tới lợi nhuận DN, ảnh hưởng lớn thứ hai thu nhập người LĐ, năm học ảnh hưởng chi đào tạo LĐ DN Trong lĩnh vực cịn lại yếu tố kinh nghiệm có ảnh hưởng mạnh tới lợi nhuận, tác động mạnh thứ hai nhân lực DNNVV Khuyến nghị Nhà nước, nhà hoạch định sách Cần tăng cường nhận thức vai trò, tầm quan trọng vốn nhân lực phát lại năm học tới yếu tố thu nhập người LĐ, ảnh hưởng yếu tố chi đào tạo LĐ Nếu xét ảnh hưởng vốn nhân lực tới doanh thu, kết nghiên cứu lại cho thấy: Sự ảnh hưởng số năm học mạnh nhất, ảnh hưởng lớn thứ hai thu nhập, tiếp đến triển kinh tế xã hội tất cấp lãnh đạo, nhà hoạch định sách, DN /người sử dụng LĐ người dân; Nhà nước cần có sách đảm bảo môi trường cho vốn nhân lực hoạt động hiệu thị trường LĐ; Ổn định kinh tế vĩ mô nữa, tiêu lạm phát lãi suất; Tăng cường đào tạo nguồn vốn nhân lực cho DNNVV kinh nghiệm chưa có sở để khẳng định ảnh hưởng chi đào tạo LĐ DN dịch vụ Đối với ảnh hưởng vốn nhân lực tới doanh thu DN nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản; công nghiệp xây dựng ảnh hưởng kinh nghiệm người LĐ lại mạnh nhất, thứ hai năm học, tiếp đến ảnh hưởng thu nhập LĐ yếu tố chi Khuyến nghị Hiệp hội doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam Cần thiết kế kênh thông tin chuyên nhân lực trang wed hiệp hội, cho nhu cầu vốn nhân lực DN thường xuyên cập nhật Xây dựng mối liên kết chặt chẽ DN ngành nghề Hiệp hội để tạo lợi cạnh đào tạo LĐ có ảnh hưởng Có khác biệt ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN theo lĩnh vực hoạt động DN do: Thực trạng vốn nhân lực DN lĩnh vực hoạt động có tranh cho DN khác rõ rệt Qua kết khảo sát cho thấy lĩnh vực DN dịch vụ có vốn nhân lực thể yếu tố số năm học thu nhập LĐ cao DN hoạt động lĩnh vực khác, điều phản ánh khách quan lĩnh vực DN dịch vụ thu hút nhiều LĐ có trình độ chun mơn cao hơn, mức thu nhập người LĐ đối tượng DN tốt hơn, DN hoạt động lĩnh vực công nghiệp ... quy mô doanh nghiệp ảnh hưởng vốn nhân lực tới kết kinh doanh doanh nghiệp Giả thuyết H3 Có khác biệt theo lĩnh vực hoạt động doanh nghiệp ảnh hưởng vốn nhân lực tới kết kinh doanh doanh nghiệp. .. đến nghiên cứu ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN Việt Nam nhằm mục đích tìm câu trả lời câu hỏi: Vốn nhân lực có ảnh hưởng ảnh hưởng tới KQKD DN Việt Nam? Sự ảnh hưởng vốn nhân lực tới KQKD DN... DNNVV Việt 5.2.2 Ảnh hưởng vốn nhân lực đến kết kinh doanh doanh nghiệp chịu tác động quy mô doanh nghiệp Kết nghiên cứu định lượng cho thấy: Có khác biệt quy mơ DN ảnh hưởng vốn nhân lực tới