Đang tải... (xem toàn văn)
* Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Thu dọn đồ dùng Hát “ Lý cây xanh” - Quan sát vườn rau của bé - TCVÑ: Tung boùng - Chơi tự do *Trọng tâm: Thiên Nhiên: Chăm sóc cây - Xây Dựng: [r]
(1)Kế hoạch chăm sóc giáo dục tuần Chủ Đề Nhánh: BÉ YÊU CÂY XANH Thực từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 01 năm 2013 TÊN HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Cô đến sớm đón trẻ Cô nhẹ nhàng, cởi mở đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, và các bạn - Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân vào nơi quy định mình ĐÓN TRẺ - Trò chuyện với trẻ số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ ÑIEÅM DANH chúng - Trẻ biết số đặc điểm & lợi ích cây xanh - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem bạn nào vắng * Khởi động: Đi vịng trịn theo nhạc, các kiểu chân * Trọng động: - Cơ hô hấp: động tác : Thổi nơ bay (4 lần) + N1 : Đưa hai tay trước + N2 : Thổi nơ THEÅ - Cơ tay vai: động tác 2: hái hoa (4 lần) +N1 : Đưa hai tay lên cao nói ‘hái hoa’’ DUÏC + N2 : Hạ tay xuống, tư chuẩn bị - Cơ chân: động tác 2: Dậm chân chổ + N1 : Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người BUOÅI + N2 : Dậm chân chổ, đếm ‘1…2’’ - Cơ lườn bụng: động tác 2: gió thổi cây nghiêng SAÙNG + N1 : Đưa hai tay lên cao + N2 : Nghiêng người sang trái (phải) + N3 : Cô nói "Gió to cây lay mạnh’’ trẻ nghiêng nhiều + N4 : Về tư chuẩn bị - Cơ bật: động tác 1: Bật tiến trước * Hồi tỉnh : hít thở nhẹ nhàng - PTNT: - PTTM: - PTNT: -PTTC: - PTNN: HOẠT Quan sát Tô màu cây Bé xếp đôi Tung Bóng Truyện: Cây ĐỘNG phân biệt xanh tương ứng PTTM: táo COÙ loại cây, ích + Dạy hát: CHUÛ lợi và cách “Lý cây ÑÍCH chăm sóc bảo xanh” vệ chúng +NH: “Em yêu cây xanh” (2) + TC: -Ai đoán giỏi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC * Quan sát - Quan sát tranh chủ đề thực vật - Quan sát vườn rau bé - Quan sát tranh số loại cây - Quan sát cây bàng * Troø chôi - TCDG: Úp lá khoai - TCDG: Cặp kè - TCVĐ: Hoa nào - TCDG: Hái * Chơi tự HOÏC TAÄP: *TOÁN: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô Yeâu Caàu: - Treû bieát caùch chôi - Bieát chôi cuøng baïn khoâng tranh giaønh Chuaån Bò: - Loâtoâ, ñoâminoâ Tổ Chức Hoạt Động: - Cô và trẻ cùng chọn chủ đề chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi *THÖ VIEÄN: Laøm Saùch Truyeän Veà Caùc Loại Cây Yeâu caàu: - Phát triển óc tưởng tượng trẻ - Củng cố rèn luyện khả toán - Treû bieát caùch chôi, cuøng chôi Chuaån bò: - Saùch tranh veà caùc loại cây Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ thoả thuận chủ đề chơi Cô sưu tầm tranh ảnh số loại cây cho caùc chaùu choïn vaø cuøng laøm saùch NGHEÄ THUAÄT: *TAÏO HÌNH: Toâ Maøu Cây Xanh Yeâu Caàu: - Treû bieát caùch toâ maøu khoâng lem - Luyeän ñoâi tay kheùo leùo vaø oùc saùng taïo (3) - Giaùo duïc chaùu bieát yeâu quý cây xanh, biết bảo vệ cây xanh Chuaån Bò: - Giaáy, buùt maøu, tranh aûnh cây xanh Tổ Chức Hoạt Động: - Con thấy sân trường mình có gì? Có cây gì? Các có yêu quý cây xanh không? - Các cùng tô màu cây xanh nhé *AÂM NHAÏC: Haùt Muùa Caùc Baøi Haùt Veà Chủ Đề Thực Vật Yeâu Caàu: - Treû thuoäc caùc baøi haùt coù noäi dung veà chủ đề - Luyện kỹ múa hát vận động - Giaùo duïc chaùu tính maïnh daïn Chuaån Bò: - Máy, nhạc cụ, nón mũ hoá trang, trống lắc, phách gõ Tổ Chức Hoạt Động: - Cô cùng trẻ thoả thuận chủ đề chơi - Cô mở máy và hướng dẫn trẻ hát múa cùng bài hát chủ đề thực vật XÂY DỰNG: Xây Vườn Cây Ăn Quả Yeâu Caàu: -Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xây - Biết chọn vật liệu để xây - Bieát goïi teân coâng trình cuûa mình Chuaån Bò: - Một số đồ chơi xây dựng Tổ Chức Hoạt Động: - Cô và trẻ thoả thuận chọn chủ đề chơi Hôm các cùng xây vườn cây ăn nhé! Ai là thợ xây? Ai là chủ nhà? Ai chở vật liệu? - Cô gợi ý muốn xây vườn cây ăn cần gì? Nhớ chú ý cẩn thận tỉ mỉ Cô bao quát giúp đỡ trẻ ĐÓNG VAI: Cửa Hàng Aên Uống Yeâu Caàu: - Trẻ biết phản ánh lại công việc người bán hàng - Thể vai chơi mình - Giáo dục cháu ăn uống hợp vệ sinh Chuaån Bò: - Coâ daën chaùu quan saùt cuûa haøng aên uoáng (4) - Đồ dùng nấu ăn, quầy bán hàng giải khát Tổ chức hoạt động: - Cô và trẻ cùng thoả thuận chủ đề chơi - Gợi ý giúp trẻ biết xếp các loại đồ dùng, cùng chợ, nấu ăn, cùng trao đổi với vai chơi… cô bao quát giúp đỡ cháu sáng tạo chôi THIEÂN NHIEÂN : Chaêm Soùc Caây TRAÛ TREÛ Yeâu Caàu: - Trẻ biết ích lợi cây - Biết cùng chăm sóc tưới nước nhổ cỏ - Giaùo duïc chaùu bieát chaêm soùc baûo veä caây Chuaån Bò: - Vườn hoa bé, bình tưới, nước Tổ Chức Hoạt Động: - Cô và trẻ cùng thoả thuận chủ đề chơi - Cô phân công công việc cho trẻ, bạn nhổ cỏ, bạn tưới nước, bạn bắt sâu cho caây - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết cá nhân trẻ YÙ KIEÁN TOÅ CHUYEÂN MOÂN Nguyeãn Thò Kim Anh GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH Traàn Thò Thu Ñieäp (5) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày … tháng … năm 201… TEÂN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ - Trò chuyện với trẻ số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng - Trẻ biết số đặc điểm & lợi ích cây xanh - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem vaéng - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , tay, chân, lườn, bật PTTC THEÅ DUÏC: TUNG BÓNG I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU HOẠT ĐỘNG COÙ CHUÛ ÑÍCH (1) - Trẻ biết tung bóng - Trẻ biết cầm bóng tay tung lên cao - Phát triển thể lực cho trẻ Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Giúp trẻ rèn luyện phát triển chân thông qua trò chơi - Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập II CHUAÅN BÒ - Tổ chức hoạt động: - Trong và ngoài lớp học - Lớp học - 4-5 bóng - Sân rộng - bướm to bìa, buộc vào sợi dây dài - Tích hợp: Bài hát:“ Em yêu cây xanh” III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động mở đầu: - Ổn định lớp,cơ và trẻ cùng - Lớp hát trò chuyện Cây xanh - Baùc noâng daân *Hoạt động trọng tâm: Khởi động: Chuyển đội hình cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu chân : thường, mũi chân, gót chân, chạy (6) nhanh, chạy chậm, thường, lên dốc, xuống dốc theo nhạc “Em yêu cây xanh Trọng động: + Baøi taäp phaùt trieån chung: - Cơ tay vai: động tác 2: hái hoa - Cơ chân: động tác 2: Dậm chân tai chỗ - Cơ lườn bụng: động tác 2: gió thoåi caây nghieâng - Cơ bật: động tác 1: bật tiến trước + Vận động bản: Tung bĩng + Hát "Lý cây xanh" + Bài hát nói gì? + Các biết loại cây xanh nào ? + Hôm bạn Mi mời chúng ta đến nhà Bạn Mi chơi Chúng cùng đến nhà bạn Mi chơi nhé, nhà bạn có nhiều hoa thơm ngon và cao, muốn lấy chúng ta phải dùng bóng tung lên cao lấy + Cô làm mẫu lần + Lần + lời giải thích: Tư thế: đứng chân rộng vai, tay cầm bóng mắt nhìn phía trước Dùng sức cánh tay tung bóng lên cao + Cô làm lần + Cô gọi trẻ giỏi lên thực + Cô nhận xét, tuyên dương + Cho lớp tiến hành thực vận động tung bóng + Cô quan sát trẻ tập, sửa sai cho trẻ (nếu có) + Cho trẻ thi đua tổ, cá nhân + Cô nhận xét - Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Treû ñi voøng troøn caùc kieåu - Trẻ thực - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Treû haùt - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Treû lắng nghe - Trẻ chú ý - trẻ lên thực - Trẻ thi đua với (7) - Cả lớp đứng thành hàng dọc,cô phát hàng bóng.Khi có hiệu lệnh,Cháu đứng đầu hàng chuyền bóng cho bạn đứng sau mình,bạn đứng phía sau đón nhận tay không làm rơi bóng và chuyền cho bạn tiếp theo.Cứ hết lượt, cô cho trẻ dừng lại và nhận xét - Trẻ chơi 3-4 lần - Trong quá trình chơi,cô bao quát,động viên trẻ Hoài tónh: Uống nước cam * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông HOẠT ĐỘNG CHUYEÅN TIEÁP HOẠT ĐỘNG COÙ CHUÛ ÑÍCH (2) - Trẻ tham gia chơi chuyền bóng - Trẻ chơi uống nước cam Troø chôi: Ngửi hoa PTTM GDAÂN: Daïy haùt vaø voã tay theo nhòp: lyù caây xanh Nghe haùt: em yeâu caây xanh Troø chôi: Ai đoán giỏi I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Cháu thuộc lời, hát nhịp nhàng bài và vỗ tay đúng nhịp bài hát Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát - Rèn kĩ vỗ tay theo nhịp đúng Rèn kĩ phối hợp vỗ tay theo nhịp với bài hát - Tham gia trò chơi tích cực Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ caây II CHUAÅN BÒ - Tổ chức hoạt động: - Trong và ngoài lớp học - Lớp học - Đồ dùng: Máy, băng casset Goõ, phaùch tre, troáng laéc, troáng - Tích hơp: Trò chuyện cây xanh III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC Hoạt động cô *Hoạt động mở đầu: Hoạt động trẻ (8) Bé chơi nào ? - Troø chôi: Gieo haït - Lớp mình cùng chơi trò chơi gì? - Người ta gieo hạt để làm gì? - Vậy bạn nào giỏi biết loại cây nào kể cho cô và các bạn cùng nghe * Hoạt động trọng tâm: + Hát vỗ tay theo nhịp bài : “Lý cây xanh” - Cô tạo tình dẫn dắt trẻ vào bài hát Xung quanh ta có nhiều loại cây, có cây thì cho ta bóng mát, có cây cho ta ngon… Trồng cây xanh có ích Thế các có yêu cây xanh không? - Cô có bài hát nói cây xanh, các lắng nghe cô hát nhé! - Cô hát lần lớp lắng nghe - Lớp hát cùng cô đến lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát hình thức khác - Để bài hát hay hơn, sinh động hơn, cô dạy các vỗ tay theo nhịp bài hát - Dạy vỗ tay theo nhịp: cô giới thiệu cách vỗ tay theo nhịp - Cô vỗ mẫu cho trẻ xem sau đó cho lớp thực - Cô mời nhóm bạn trai vỗ tay, đến nhóm bạn gái vỗ tay - Cô mời vài trẻ thực +Nghe Haùt: Em yêu cây xanh Thiên nhiên luôn mang lại cho người cảm giác thoải mái, dễ chịu Nhờ có cây xanh mà sống người trở nên tươi đẹp Vậy các có yêu cây xanh không? Các có thích trồng cây xanh không? - Các thích trồng cay xanh thì các hãy lắng nghe bài hát này nhé - Cô mở băng trẻ lắng nghe và cho cháu đoán tên bài hát? - Cô hát theo nhạc kết hợp điệu múa minh họa - Trẻ tham gia chơi Gieo hạt Trông cây Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô - Tô, nhóm, cá nhân hát - Trẻ xem cô hướng dẫn - Cả lớp thực - Nhóm thực - Cá nhân vỗ tay - Trẻ lắng nghe - Trẻ đoán tên bài hát (9) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC TRAÛ TREÛ Mời lớp hát và kết hợp điệu cùng cô - Trẻ chú ý +Trò Chơi: “Ai đoán giỏi” - Cách chơi : Cô xướng âm giai điệu bài hát các cháu đoán tên bài hát - Trẻ tham gia chơi - Cô tổ chức cho cháu chơi * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Quan sát tranh số cây xanh - TCDG: Cặp kè - Chơi tự *Trọng tâm: Đóng Vai: Cửa Hàng Ăn Uống - Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Học Tập: + Thư Viện: Làm Sách Truyện Về Các Loại Cây + Toán: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Nghệ Thuật: +Tạo Hình: Tô Màu Cây Xanh +Âm Nhạc: Hát Múa Các Bài Hát Về Chủ Đề Thực Vật - Thiên Nhiên: Chăm sóc cây - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết cá nhân trẻ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (10) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 TEÂN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đến sớm đón trẻ - Trò chuyện với trẻ số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng - Trẻ biết số đặc điểm & lợi ích cây xanh - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem vắng - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , tay, chân, lườn, bật PTTM TẠO HÌNH: Tô màu cây xanh HOẠT I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU ĐỘNG - Trẻ biết tô màu hàng cây xanh Củng cố cho trẻ tên gọi , đặc điểm cây COÙ CHUÛ ÑÍCH - Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây, không ngắt lá, bẻ cành II CHUAÅN BÒ - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học - Lớp học - Đồ dùng: Tranh mẫu Mô hình vườn cây xanh Vở tạo hình Bút màu - Tích hợp: Hát “Em yêu cây xanh” III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cô cho trẻ vào và hát bài “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát cùng cô - Các có yêu cây xanh không? - Dạ có (11) - Để cho trường học có bóng mát, có cây xanh đẹp thì chúng ta phải làm gì? - Trồng cây xanh - Cô dẫn dắt cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” - Trẻ chơi gieo hạt - Hạt đã thành cây xanh và dẫn dắt cho trẻ thăm vườn cây xanh - Trẻ cùng cô - Cô hỏi trẻ: Trong vườn có loại cây gì? - Trẻ kể - Cho trẻ nhận xét đặc điểm cây, lá cây? - Trẻ nhận xét - Cô củng cố lại: Cây xanh cho chúng ta bóng mát, làm cho môi trường xanh, , đẹp Không cây xanh còn giúp chúng ta tạo lên tranh đẹp để trang trí cho lớp học Giờ học hôm cô mình cùng tô màu “Hàng cây xanh” nhé *Hoạt động trọng tâm: Quan sát và đàm thoại qua tranh - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ loại cây gì? - Các có nhận xét gì loại cây đó - Vẽ xong cô giáo làm gì? - Cô tô màu nào? Cho trẻ quan sát tranh - Cô hướng và gợi mở cho trẻ nêu đặc điểm, cách tô màu tranh - Tô màu tay phải, tô - Trẻ quan sát - Vẽ cây - Trẻ kể - Cây có thân cây và tán lá - Cô tô màu - Tô lá màu xanh, thân cây màu nâu (12) màu, không lem ngoài Trẻ thực - Trẻ thực - Cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút - Trẻ tô màu, cô lại khuyến khích và động viên trẻ Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, cho trẻ quan sát và nhận xét: - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm mình - Con đã tô màu hàng cây này nào? - Con thích tranh nào nhất? Vì thích - Cô nhận xét chung, khen trẻ vẽ đẹp cân đối, động viên khuyến khích trẻ chưa thực HĐCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC TRAÛ TREÛ - Trẻ mang sản phẩm mình lên - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Trẻ chọn tranh trẻ thích - Trẻ lắng nghe cô nhận xét * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Thu dọn đồ dùng Chơi: Gieo hạt Quan sát cây bàng - TCDG: Laù vaø gioù - Chơi tự *Trọng tâm: Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Hoïc Taäp: + Thö Vieän: Laøm Saùch Truyeän Veà Caùc Loại Cây + Toán: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Ngheä Thuaät: +Taïo Hình: Toâ Maøu Cây Xanh +Aâm Nhaïc: Haùt Muùa Caùc Baøi Haùt Veà Chủ Đề Thực Vật - Đóng Vai: Cửa Hàng Aên Uống - Thieân Nhieân: Chaêm soùc caây - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết cá nhân trẻ (13) ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 TEÂN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ - Trò chuyện với trẻ số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng - Trẻ biết số đặc điểm & lợi ích cây xanh - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem vắng - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp, tay, chân, lườn, bật PTNT LQVT: Bé xếp đôi tương ứng - I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU HOẠT ĐỘNG COÙ - Dạy trẻ biết cách ghép đôi, xếp tương ứng – đối tượng hai nhóm đồ vật - Rèn luyện và phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định Luyện kỹ ghép đôi tương ứng – - Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động II CHUAÅN BÒ - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học (14) CHUÛ ÑÍCH - Lớp học - Đồ dùng:+ Mô hình vườn cây + cây xanh, 3chậu, cái ca + Một số nhóm hoa, để ghép đôi - Tích hợp: Trò chuyện cây xanh III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động mở đầu: Ổn định , trò chuyện Cho trẻ thăm quan khu vườn Trò chuyện với trẻ cây xanh Giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây *Hoạt động trọng tâm: Ôn luyện nhận biết hình vuông, hình tam giác - Chỉ vào ngôi nhà mô hình hỏi trẻ ngôi nhà vẽ hình gì? - Trẻ phát âm: hình vuông, hình tam giác Bé ghép đôi tương ứng - - Cô giới thiệu bài - Cho trẻ chơi Gieo hạt - Hôm đẹp trời cô mình cùng trồng cây nhé Chúng mình hãy xếp các chậu cây thành hàng ngang nào Cô và chúng mình đã ươm cây xanh đẹp, bây để trồng thẳng hàng các hãy xếp cái chậu cây xanh để chuẩn bị trồng nhé Các cháu hãy xếp tương ứng cây xanh với cái chậu nhé - Các cháu vừa xếp gì ? - Các cháu xếp nào ? = > Các đã xếp cái chậu cây xanh Như là chúng mình vừa ghép đôi tương ứng – hai nhóm đồ vật - Cho trẻ nhắc lại: Xếp cái chậu cây xanh- là ghép đôi tương ứng 1-1 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ thăm quan khu vườn Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ xếp chậu thành hàng ngang - Trẻ xếp theo yêu cầu cô - Chậu và cây xanh - Xếp chậu và cây xanh - Trẻ nhắc lại (15) - Bây cô mình cùng trồng cây nào - Cô và trẻ cùng trồng cây vừa hát: Em yêu cây xanh Ông mặt trời đã lên cao các cây xanh cần tưới nước Cô mình cùng chuẩn bị ca nước để lát bác bảo vệ tưới cho cây nhé Bây gốc cây các đặt ca nước nào - Các cháu vừa xếp gì ? - Các cháu xếp nào ? = > Cô cháu mình vừa đặt chậu cây ca nước Vậy là chúng mình lại vừa ghép đôi tương ứng – - Bạn búp bê vừa nghe cô nói ghép đôi tương ứng 1-1 bạn chưa hiểu ghép đôi tương ứng 1-1 là nào Bây cô giải thích cho các và búp bê cùng nghe nhé Ghép đôi tương ứng 1-1 là ghép đối tượng nhóm này với đối tượng nhóm khác - ( Cho lớp nhắc lại khái quát) Cho cá nhân trẻ nhắc lại khái quát - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp ghép đôi tương ứng – Troø chôi: Bé chơi “Gà vườn rau” Các ơi! Các nhìn xem cô có tranh gì? Vườn rau muốn tươi tốt ta phải làm gì? Chúng ta phải tưới nước, nhổ cỏ, đuổi chú gà phá vườn rau Bây cô cho các cháu chơi “Gà vườn rau” + Cách chơi: Các cháu cháu làm đàn gà kiếm mồi vườn rau, gà có cái chuồng, các chú gà kiếm ăn Khi thấy người trông vườn rau là Cô xuất lắc xắc xô đuổi gà, thì các chú gà - Trẻ trồng cây - Trẻ xếp ca - Chậu cây và ca nước - Mỗi chậu cây ca nước - Trẻ nghe - Trẻ nhắc lại khái quát - Tranh vườn rau - Tưới nước, bắt sâu, đuổi gà - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi (16) HÑCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC TRAÛ TREÛ phải nhanh chân chạy chuồng Mỗi chú gà vào cái chuồng thôi + Luật chơi: Mỗi chú gà vào chuồng Chú nào không tìm nhà phải nhảy lò cò + Trẻ chơi Cho trẻ chơi - Trẻ chơi Cô giúp trẻ tìm chuồng, không để trẻ nào không tìm chuồng Hỏi trẻ chú gà vào chuồng có phải là ghép đôi tương ứng 1-1 không? - Trẻ trả lời - Cô hỏi lại tên bài - Giáo dục trẻ yêu thích môn học, nhà tìm ghép đôi tương ứng 1-1 các nhóm đồ vật cho thành thạo * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Thu dọn đồ dùng Hát “ Lý cây xanh” - Quan sát vườn rau bé - TCVÑ: Tung boùng - Chơi tự *Trọng tâm: Thiên Nhiên: Chăm sóc cây - Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Học Tập: + Thư Viện: Làm Sách Truyện Về Các Loại Cây + Toán: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Nghệ Thuật: +Tạo Hình: Tô Màu Cây Xanh +Am Nhạc: Hát Múa Các Bài Hát Về Chủ Đề Thực Vật - Đóng Vai: Cửa Hàng Ăn Uống - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chơi theo ý thích - Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết cá nhân trẻ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (17) Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày … tháng … năm 2013 TEÂN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ - Trò chuyện và tổ chức cho trẻ khám phá số loại rau & dinh dưỡng - Trẻ biết số đặc điểm & lợi ích rau - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem vắng - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , tay, chân, lườn, bật PTNN Truyện: CHÚ ĐỖ CON I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Trẻ hiểu và nắm đợc nội dung câu truyện Trẻ biết tên truyÖn, tªn c¸c nh©n vËt truyÖn - Diễn đạt cõu rỏ ràng Trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc - Biết ích lợi cây xanh ngời COÙ II CHUAÅN BÒ CHUÛ ÑÍCH - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học - Lớp học - Đồ dùng: Máy vi tính - Tích hợp: Trò chuyện cây xanh III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động mở đầu: Cô cùng lớp chơi : “gieo hạt” Hỏi trẻ : Lớp chúng ta vừa chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ tham gia chơi - Gieo hạt gì? - Các bạn làm gì? - Gieo hạt - Muốn trồng cây thì chúng ta phải làm - Xới đất, gieo hạt, tưới nước gì? (18) * Hoạt động trọng tâm: - Cô có câu chuyện nói hạt giống gieo vào đất, các chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện “ Chú Đỗ con” nhé - L1: Cô kể diễn cảm lời Cô vừa kể các nghe xong câu - Trẻ lắng nghe - Chú Đỗ chuyện gì? Bây cô kể cho các nghe thêm lần nhé - L2: Cô kể + tranh trên máy vi tính - Cô vừa kể xong câu chuyện gì? - Trẻ lắng nghe - Chú đỗ - Trong câu chuyện có nhân vật - Trẻ trả lời nào? - Các có biết không, chú Đỗ nằm im không chịu thức dậy, đó - Cô gió xuân đến đánh thức Đỗ dậy các con? - Gío Xuân đã nói gì để đánh thức Đỗ dậy? - Khi nghe chị gió xuân và mưa xuân nói Đỗ nào ? - Ông Mặt trời đó nói gì với Đỗ để Đỗ tỉnh dậy? - Khi nghe ông Mặt trời nói thế, Đỗ rụt rè và đã nói gì? - Ông Mặt trời đã động viên Đỗ dậy, giỏi nhắc lại cho cô biết lời động viên ông Mặt trời nào? -Khi nghe ông Mặt trời nói xong, Đỗ đã làm gì? - Qua câu chuyện chú đỗ các biết cây xanh cần gì để lớn lên - Trẻ trả lời (19) không nào? - Vậy chúng ta trồng nhiều cây xanh để làm gì? *Giáo dục - Để cây xanh lớn nhanh, cho chúng ta nhiều phải làm gì? - Trẻ lắng nghe (con phải biết chăm sóc, bảo vệ cây, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành Trò chơi 1: "Ai thông minh" Lớp mình vừa làm quen với câu chuyện "chú Đỗ con"và biết quá trình phát - Trẻ tham gia trò chơi triển cây đỗ Giờ cô chia lớp mình thành đội lên gắn các tranh theo trình tự nội dung câu chuyên và nói lên nội dung các tranh đó Đội nào xếp nhanh, đúng yêu cầu cô chiến thắng + Cô quan sát trẻ thực + Kiểm tra và tuyên dương trẻ HÑCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC *Keát thuùc - Nhaän xeùt tuyeân döông - Chôi “ úp lá khoai” - Quan saùt vườn rau bé - TCVĐ: Hoa nào - Chơi tự *Troïng taâm: -Thiên nhiên: Làm thí nghiệm hoa cúc trắng vào lọ nước màu - Phân vai: Cửa hàng bán rau – củ - - Xây dựng: Xây khu vườn trồng hoa, - Nghệ thuật: *Tạo hình: Tô màu các loại rau – củ - (20) TRAÛ TREÛ *Âm nhạc: Hát múa theo chủ đề - Học tập: * Toán: treû chôi loâ toâ ñoâminoâ *Thư viện: Xem sách các loại rau – củ - - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết cá nhân trẻ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (21) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày … tháng … năm 201… TEÂN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ - Trò chuyện với trẻ số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng - Trẻ biết số đặc điểm & lợi ích cây xanh - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , tay, chân, lườn, bật PTNT KPKH: Quan sát phân biệt loại cây, ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ chúng I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU HOẠT ĐỘNG COÙ CHUÛ ÑÍCH - Trẻ biết tên gọi cây - Trẻ biết các phận cây Trẻ biết nơi sống, phát triển cây - Dạy cháu cách chăm sóc bảo vệ cây II CHUAÅN BÒ - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học - Lớp học - Đồ dùng: Băng hình hoạt động chú thợ xây xây nhà Baêng hình veà noäi dung baøi thô - Tích hợp: Trò chuyện nghề thợ xây III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động mở đầu: Giới thiệu - Cho trẻ nghe hát bài “Lý cây xanh” - Trẻ hát cùng cô và trò Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát chuyện bài hát Đọc thơ bắp cải xanh cho trẻ ngủ *Hoạt động trọng tâm: - Cho xuất tranh cây xoài (trò chuyện với trẻ cây xoài) (22) + Cây xoài có phận gì? + Thân cây xoài nào? + Đây là gì cây xoài? + Lá xoài nào?Dạng dài hay tròn? + Trồng cây xoài cho ta gì? + Cây xoài có gì? Quả xoài màu gì? Vị gì? Khi chín có màu gì? Chua hay ngọt? + Cô cho trẻ nếm thử vị xoài HÑCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Thân cây, tán cây - Thân cây xoài to, da sần sùi - Lá xoài - Lá xoài màu xanh, dạng dài - Cây xoài cho ta bóng mát và -Trên cây xoài có Quả màu xanh, màu vàng - Quả xoài sống có màu xanh, có vị chua Khi chín có màu vàng, ăn có vị - Cho xuất tranh cây mận (Trò - Trò chuyện cây mận chuyện cây mận) +Cây mận có phận nào? - Thân cây, tán cây + Đây là gì cây mận? - Thân cây mận cao, to +Đây là gì cây mận? - Lá mận + Lá mận nào? Màu gì? Dạng gì? - Màu xanh, lá mận có mùi Lá mận có mùi không? thơm, dạng tròn + Trồng cây mận lợi ích gì? Cây + Trồng mận cho ta bóng mát mận cho ta gì? Quà mận nào? và ăn Quả mận nhỏ, màu Màu gì? Ngoài mận màu đỏ còn có đỏ, vị chua chua mận màu xanh, trắng Quả mận có vị chua chua - Cây mận và cây xoài là cây ăn + Trẻ so sánh: - Cho trẻ so sánh loại cây - Giống nhau: Đều là cây ăn - Khác nhau: lá xoài dạng dài – lá mận dạng tròn Quả xoài to- mận nhỏ Xoài chín có vị ngọt- mận có vị Trò chơi: Gieo hạt chua Cô cho trẻ làm động tác gieo hạt Trò chơi: Cây nào - Giáo dục trẻ biết yêu cây xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây, tưới nước cho cây, không bứt lá, bẻ cành * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Thu dọn đồ dùng Hát “Lý cây xanh” - Quan sát cây xanh quanh sân trường - TCDG: Trồng nụ trồng hoa (23) - Chơi tự *Trọng tâm: TOÁN: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Hoïc Taäp: Thö Vieän: Laøm Saùch Truyeän Veà Caùc Loại Cây HOẠT ĐỘNG GOÙC TRAÛ TREÛ - Ngheä Thuaät: +Taïo Hình: Toâ Maøu Cây Xanh +Aâm Nhaïc: Haùt Muùa Caùc Baøi Haùt Veà Chủ Đề Thực Vật - Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Đóng Vai: Cửa Hàng Aên Uống - Thieân Nhieân: Chaêm soùc caây - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết cá nhân trẻ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (24) (25)