giao an cong nghe 9 20122013

Củng cố :2' - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu[r]

Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày dạy : 22/8/2012 Tiết: BÀI 1:GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài - Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dụng C Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức 1/: kiểm tra sỉ số lớp II Kiểm tra bài cũ: không III Bài mới: 40' Đặt vấn đề: 1' Nêu nội dung chương trình công nghệ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị dụng cụ, sách vỡ Triển khai bài:39' a Hoạt động 1:Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống 15' GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: - Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV Bổ sung và kết luận ý chính I.Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống - Trong sản xuất đời sống hầu hết các hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện - Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước b Hoạt động 2: Đặc điểm và yêu cầu nghề: 24' Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu nghề II Đặc điểm và yêu cầu nghề GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo Đối tượng lao động nghề điện dân nội dung sau: dụng - Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV Bổ sung và kết luận ý chính Nội dung lao động nghề điện dân GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập dụng SGK - Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt GV: Kết luận - Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt - Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục cố xảy mạng điện, các thiết bị điện Điều kiện làm việc nghề điện dân GV: Công việc lắp đặt đường dây cung dụng cấp điện thường tiến hành môi - Bao gồm: trường nào ? + Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện chỉnh các thiết bị mạng điện thường nhóm trình bày nội dung phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lưu GV: Bổ sung và kết luận động , gần khu vực có điện + Công tác bảo dưỡng , sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thường tiến hành nhà, điều kiện môi trường bình thường 4.Yêu cầu nghề điện người GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo lao động nội dung sau: - Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn GV: Cho học sinh đọc phần SGK hoá 9/12 GV: Tìm hiểu yêu cầu nghề - Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa người lao động lắp đặt mạng điện, nhà - Kiến thức - Thái độ: An toàn lao động, khoa học, - Kỹ Năng: kiên trì - Thái độ: - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không - Sức khoẻ: bệnh tật… GV: Bổ sung và kết luận GV: Cho học sinh hoạt động nhóm 5.Triển vọng nghề phát triển nghề điện tương lai… HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời GV: Bổ sung và kết luận GV: Em hãy cho biết nghề điện đào tạo đâu? HS: Thảo luận trả lời… GV: Bổ sung và kết luận GV: Em hãy cho biết nghề điện hoạt động đâu? HS: Thảo luận trả lời… GV: Bổ sung và kết luận Những nơi đào tạo nghề + Ngành điện các trường kĩ thuật và dạy nghề + Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp + Các trung tâm dạy nghề các huyện và tư nhân 7.Những nơi hoạt động nghề IV Củng cố 2' - GV: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động các nhóm, - Theo em nghề điện dân dụng giúp ích gì sống V Dặn dò: 2' - Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài - Bài mới: Trong mạng điện cần có vật liệu gì ? Tìm hiểu đặc điểm các loại vật liệu dùng lắp đặt điện? BỔ SUNG: Ngày soạn:27/8/2012 Ngày dạy : 29/8/2012 Tiết: BÀI : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà - Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng - Kỹ năng: Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài B.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật cách điện mạng điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học , sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện C Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 5' ? Nêu yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động? III Bài mới: 34' 1.Đặt vấn đề:1' Nêu mục tiêu bài học Triển khai bài:33' a Hoạt động 1:Dây dẫn điện:34' Tìm hiểu dây dẫn điện I.Dây dẫn điện 1.Phân loại GV: Em hãy kể tên số loại dây dẫn - Một số loại dây dẫn điện: dây trần, điện mà em biết? dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn HS: Nghiên cứu trả lời nhiều sợi… GV: Nhận xét Rút kết luận GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 - Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật ) Trong phút Đại diện nhóm đứng lên trình bày GV: Nhận xét Rút kết luận GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống để học sinh trách nhầm lõi - Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào và sợi, Đại diên học sinh trình bày bài: lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện GV: Nhận xét rút kết luận chia thành dây trần và dây bọc cách điện - Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có các loại dây đồng và dây nhôm - Dựa vào số lõi và số sợi lõi có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi sợi và lõi nhiều sợi GV: Dây dẫn điện gồm phần? Lõi dây dẫn điện thường làm gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét GV: Vỏ cách điện thường làm chất liệu gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét GV: Em hãy cho biết lớp vỏ cách Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện - Gồm phần chính là phần lõi và vỏ cách điện điện dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau? HS: Trả lời GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện nhà người công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế mạng điện? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu dây dẫn bọc cách điện M( nxF) GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện Sử dụng dây dẫn điện - Lưu ý: + Lưu chọn dây dẫn thiết kế và lắp đặt mạng điện nhà + Sử dụng dây dẫn điện sống ngày - M( nxF ) + M: Là lõi đồng + n: Là số lõi dây + F: Là tiết diện lõi dây dẫn IV Củng cố :2' - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài V Dặn dò:3' - Yêu cầu học sinh làm sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện mạng điện nhà và mô tả cấu số vật mẫu sưu tập đó - Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK.: Tìm hiểu , so sánh dây dẫn điện và dây cáp điện? Đặc điểm, công dụng vật liệu cách điện? BỔ SUNG: Ngày soạn: 09/9/2012 Ngày dạy : 12/9/2012 Tiết: BÀI : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp ) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà (dây cáp điện, vật liệu cách điện) Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng - Kỹ năng: Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài B.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài - Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật cách điện mạng điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học , sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 6' ? Nêu cấu tạo dây dẫn điện ? Những lưu ý sử dụng dây dẫn điện ? III Bài mới:33' Đặt vấn đề1' GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu tạo ntn? Đọc KH dây dẫn và dây cáp ? Triển khai bài:32' a Hoạt động 1: Dây cáp điện.20' Tìm hiểu dây cáp điện II Dây cáp điện GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ? - Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn HS: Trả lời bọc cách điện Cấu tạo GV: Đưa số mẫu dây dẫn và cáp Cho học sinh quan sát và phân biệt hai loại đó? HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu tạo dây cáp điện? HS: Đại diện nhóm trình bày GV: Nhận xét và rút kết luận - Cấu tạo gồm: phần chính; + Lõi cáp: thường làm đồng GV: Lõi cáp thường làm vật nhôm, … liệu gì? + Vỏ cách điện: thường làm HS: Trả lời cao su,… + Vỏ bảo vệ: GV: Vỏ cách điện thường làm vật liệu gì? HS: Trả lời GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể cáp điện dùng đâu ? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi mạng điện nhà dây cáp điện lắp đặt đâu? HS: Quan sát nghiên cứu trả lời Sử dụng cáp điện - Các loại cáp dùng để truyền tảI điện từ nhà máy phát điện cho hộ đông người; truyền biến áp, cáp ngầm,… - Hình 2.4 - Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà b Hoạt động 2: Vật liệu cách điện:12' GV: Em hiểu nào là vật liệu cách điện? III Vật liệu cách điện HS: Nghiên cứu trả lời VD: sứ, gỗ, cao su, lưu hoá, chất cách điện GV: Nhận xét Kết luận tổng hợp,… GV: Tại lắp đặt mạng điện lại - Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt phải dùng vật cách điện? hiệu và an toàn cho người và thiết bị HS: Nghiên cứu trả lời - Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt GV: Những vật cách điện này phải đạt tốt… yêu cầu gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Cho h/s làm bài tập SGK để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện mạng điện nhà IV Củng cố :2' - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện mạng điện nhà và mô tả cấu tạo ,công dụng số vật mẫu sưu tập đó V Dặn dò: 3' - Về nhà học bài đọc và xem trước Bài SGK + Trong lắp đặt cần có dụng cụ gì? + Công dụng, cấu tạo các dụng cụ điện? BỔ SUNG: Ngày soạn: 15/9/2012 Ngày dạy : 19/9/2012 Tiết: BÀI :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN A Mục tiêu: - Hiểu:Công dụng số đồng hồ đo điện - Phân biệt các loại đồng hồ đo điện thông thường - Vận dụng đo đại lượng điện thực tế gia đình nguồn chiều xoay chiều B.Chuẩn bị ; - Tranh vẽ đồng hồ đo điện, số đồng hồ đo điện vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng… - Bảng 3-2 ,3-3 C Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 7' ? Nêu dây dẫn dây cáp điện ? Nêu ví dụ số vật liêu cách điện ? III Bài mới: 33' Đặt vấn đề:1' - Đối với nghề điện, động hồ đo điện sử dụng rộng rãi và đóng vai trò quan trọng… Triển khai bài:32' a Hoạt động 1: Đồng hồ đo điện.32' Tìm hiểu đồng hồ đo điện I §ång hå ®o ®iÖn GV: Em hóy kể tờn cỏc đồng hồ đo điện mà Công dụng đồng hồ đo em biết? ®iÖn - Một số loại đông hồ đo điện: HS: Kể số đồng hổ đo điện thông Ampe kÕ, O¸t kÕ, V«n kÕ, C«ng t¬, dụng… §ång hå v¹n n¨ng, ¤m kÕ GV: Yêu cầu em khác bổ sung - Đại long cần đo đồng hồ đo Để hiểu rõ GV cho HS hoạt động điện: Cờng độ dòng điện, điện trở m¹ch ®iÖn, c«ng suÊt tiªu thô cña nhóm làm vào bảng 3.1 SGK m¹ch ®iÖn, ®iÖn n¨ng tiªu thô cña HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo đồ dùng điện, điện áp GV: Tại người ta phải lắp vôn kế và - Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo ampe kế trên vỏ máy biến áp? điện, chúng ta có thể biết đợc tình tr¹ng lµm viÖc cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn, HS: Để kiểm tra trị số định mức các phán đoán đợc nguyên nhân h đại lượng điện mạng điện háng, sù cè kü thuËt… GV: Công tơ điện lắp mạng điện nhà với mục đích gì? HS: đo điện tiêu thụ GV: Hướng dẫn và rút kết luận - Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết tình trạng làm việc các thiết Phân loại đồng hồ đo điện bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện: GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng - GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho nhóm điền đại lượng cần đo HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo… GV: Nhận xét nhóm rút kết luận Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ? GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì sai số tuyệt đối lớn là: - Treo đáp án Bảng – Một số kí hiệu đồng hồ đo ®iÖn - Treo b¶ng - x 2,5 =0 , 15 V 100 GV: Chia nhãm HS trang bÞ cho mçi nhãm cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ HS: Ph¸t biÓu, nhận xét GV: Rót kÕt luËn IV Cñng cè :2' - GV: Gọi 1- h/s đọc phần ghi nhớ SGK - Làm bài tập cuối bài V Dặn dò 2' - Về nhà học bài và làm lại bài tập cuối bài - Đọc và xem trước phần II SGK.: Công dụng, cấu tạo dụng cụ khí dùng lắp đặt điện? Hoàn thành bảng 3.4 (sgk) BỔ SUNG: Ngày soạn:23/9/2012 Ngày dạy : 26/9/2012 Tiết: BÀI : DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN ( Tiếp) A Mục tiêu: - Kiến thức: Biết công dụng, cách sử dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện Vận dụng các dụng cụ khí vào lắp đặt mạng điện - Kỷ : Phân biệt các loại dụng cụ khí thông thường thông thường.Sử dụng các dụng cụ đúng mục đích - Thái độ :Yêu thích môn học , sử dụng dụng cụ cẩn thận B.Chuẩn bị thầy và trò: -Tranh vẽ các dụng cụ khí thông thường - Mẫu vật: Thước dây, thước kặp, tua vít, cưa, búa, kìm C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút Câu 1: Kể tên số đồng hồ đo điện và cho biết công dụng nó ? Câu 2: Vẽ hình bố trí đồng hồ Vônkế và Am pe kế trên mạch điện ? III Bài mới: 24' Đặt vấn đề:1 ' Đối với nghề điện dụng cụ khí là dụng cụ không thể thiếu lắp đặt mạng điện… Triển khai bài:23' a Hoạt động 1: Dụng cụ khí: Tìm hiểu dụng cụ khí GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ từ 24 học sinh GV: Cho các nhóm làm làm bài tập Hãy điền tên và công dụng dụng cụ khí vào ô trống bảng 4.2 HS: Làm việc theo nhóm HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm HS: nhận xét chéo bài làm GV: nhận xét rút kết luận GV: Đưa số dụng cụ khí thông thường để học sinh nhận biết nêu công dụng các dụng cụ khí đó II Dông cô c¬ khÝ 1) Thước: dùng để đo kích thước , khoảng cách cần lắp đặt điện 2) Thước cặp: dùng để đo kích thước bao ngoài cảu vật hình cầu, trụ , kích thước các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc… 3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có thể đo chênh lệch kích thước tới 1/100 mm 4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có loại: cạnh và cạnh 5) Búa: để đóng tạo lực cần gán các thiết bị lên tường trần nhà… ngoài còn để nhổ đinh 6) dùng để cưa cắt các loại nống nhựa , ống kim loại… theo kích thước yêu cầu 7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn cần nối 8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ bê tông … để lắp đặt dây dẫn , thiệt bị điện IV Cñng cè : 3' - GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK - Làm bài tập cuối bài V Dặn dò: 2' - Về nhà học bài và làm lại bài tập cuối bài - Đọc và xem trước bài SGK + Công dụng các loại đồng hồ đo điện? + Tìm hiểu cách bố trí các phần tử điện để tiến hành đo các đại lượng điện ? + Kẻ bảng báo cáo thực hành theo mẫu SGK BỔ SUNG: Ngày soạn:01/10/2012 Ngày dạy : 03/10/2012 Tiết: - BÀI THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN A Mục tiêu: Kiến thức: Sau học song học sinh biết chức số đồng hồ đo điện + Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng + Đo điện tiêu thụ mạch điện Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài B Chuẩn bị thầy và trò: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài bài SGK - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ(thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) ôm kế, đồng hồ vạn và công tơ điện - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V C Tiến trình lên lớp: I Ổn định 1/: II Kiểm tra bài cũ: 5/ ? Em hãy nêu tên và công dụng các loại đồng hồ đo điện? III Bài mới: 32' Đặt vấn đề:1' Chúng ta đã biết công dụng các loại đồng hồ đo điện , cách sử dụng các loại đồng hồ nào ? cách lắp đặt mạch điện ? Triển khai bài:31' a Hoạt động1.Chuẩn bị và yêu cầu bài thực hành 7' GV: chia nhóm thực hành GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành và nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: + Kết thực hành + Thực đúng quy trình thực hành, thao tác chính xác + Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ sinh môi trường I Dụng cụ và vật liệu cần thiết - (SGK) b Hoạt động Tìm hiểu đồng hồ đo điện : 24' - GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện… GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung sau: + Đọc và giải thích kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ đo điện II Nội dung và trình tự thực hành Tìm hiểu đồng hồ đo điện a Công tơ điện: - Cấu tạo đồng hồ: + Mặt đồng hồ: + Cơ cấu đo: - Chức đồng hồ: đo điện tiêu thụ b Đồng hồ vạn - Cấu tạo: + Chức đồng hồ đo điện đo đại lượng gì? + Tìm hiểu chức các núm điều khiển đồng hồ đo điện + Mặt đồng hồ: + Cơ cấu đo: - Chức năng: Đo điện áp, cường độ dòng điện, điện trở Học sinh trình bày kết nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, giáo viên chốt lại Giáo viên có thể cho học sinh đánh giá kết chéo sau đó nhận xét IV Củng cố 4' GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo các nhóm kết thực hành theo tiêu chí đã đặt trước bước vào thực hành - Kết đo - Trình tự và thao tác đo V Dặn dò 3' - Về nhà quan sát các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, - Tìm hiểu cách mắc, cách xác định điện tiêu thụ công tơ, đo điện trở đồng hồ vạn - Khi sử dụng đồng hồ cần lưu ý vấn đề gì BỔ SUNG: Ngày soạn:07/10/2012 Ngày dạy : 10/10/2012 Tiết: - BÀI Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp ) A Mục tiêu: Kiến thức: Sau học song học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng, sử dụng số đồng hồ thông dụng (Công tơ điện, đồng hồ vạn năng) - Đo điện trở mạch điện, thiết bị điện Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài B Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài bài SGK - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn công tơ điện - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V - HS: Kẻ bảng báo cáo thực hành, tìm hiểu cấu tạo, cách xác định điện trở các thiết bị , đồ dùng điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 6' Trình bày cách xác định điện tiêu thụ công tơ điện? Vẽ sơ đồ đấu dây cách mắc đồng hồ công tơ điện để đo điện tiêu thụ III Bài mới: 31' Đặt vấn đề:1' Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nêu mục tiêu bài học Triển khai bài:30' a Hoạt động 1: Sử dụng đồng hồ đo điện(công tơ điện)10' Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện: GV: chia nhóm thực hành 2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực điện hành và nội quy thực hành a.Đo điện tiêu thụ mạch GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: điện công tơ điện HS: Làm việc theo nhóm theo nội dụng sau: GV: Gọi học sinh giải thích kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện HS: Lần lượt lên đọc KH GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện SGK GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể tên phần tử đó? HS: Làm vào bảng SGK (19) GV: Nguồn điện nối với đầu nào công tơ điện ? Phụ tải nối với đầu nào công tơ Số Tên các phần tử điện? TT GV: Dựa vào kết phân tích mạch điện Công tơ công tơ điện trên GV hướng dẫn học Ampe kế sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện Phụ tải công tơ hình 4-2 SGK GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cách đo điện tiêu thụ mạch điện theo các bước sau: - Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK + Đọc và ghi số công tơ trước kWh tiến hành đo + Quan sát tình trạng làm việc công tơ + Tính kết tiêu thụ điện sau 30/ Học sinh hoàn thành bảng báo cáo thực hành theo nhóm b Hoạt động 2: Sử dụng đồng hồ đo điện(đồng hồ vạn năng)20' GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu Nêu rõ tiêu b Đo điện trở đồng hồ vạn chí đánh giá: HS: Làm việc theo nhóm theo nội Lưu ý: dụng sau: - Phải điều chỉnh kim vạch - Quan sát cấu tạo đồng hồ trước thực đo điện trở - Khi đo điện trở thì cần lưu ý điều - Cắt nguồn điện tất các thiết gì? bị đồ dùng điện đo - Cách đo, đọc giá trị trên mặt đồng - Phải đo thang đo lớn đến hồ thang đo bé để tránh làm hư - Dùng đồng hồ vạn để xác định hỏng đồng hồ điện trở các thiết bị điện theo Thực hành đo điện trở các thiết bị điện bảng 5.3 (sgk) hoàn thành bảng báo cáo IV Củng cố: 4' GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo các nhóm kết thực hành theo tiêu chí đã đặt trước bước vào thực hành - Kết đo - Trình tự và thao tác đo Nộp báo cáo thực hành V Dặn dò : 2' - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.( có đồng hồ) Vì lắp đặt điện cần phải nối dây dẫn? Có mối nối nào? Yêu cầu mối nối? cần dụng cụ nào để thực nối dây dẫn ? BỔ SUNG: Ngày soạn:14/10/12 Ngày dạy : 17/10/12 Tiết: - BÀI Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN A Mục tiêu: Kiến thức: Sau học song học sinh biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài B.Chuẩn bị : - Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, số mẫu các loại mối nối - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, … C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: Không III Bài mới: 39' Đặt vấn đề:1' Nêu mục tiêu bài học Kiểm tra chuẩn bị học sinh Triển khai bài:38’ a Hoạt động 1: Hướng dẫn chung: GV: Chia lớp làm nhóm GV: Nêu nội quy thực hành I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu - SGK đánh giá kết thực hành trên tiêu chí: + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật +Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện GV: giao cho nhóm loại mối nối mẫu II.Nội dung và trình tự thực hành GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm: 1.Một số kiến thức bổ trợ: GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk a Các loại mối nối dây dẫn điện: các loại mối nối dây dẫn điện - Mối nối thẳng GV: Hướng dẫn học sinh phân loại - Mối nối phân nhánh nối mẫu theo hình vẽ sách GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối nối mẫu để rút kết luận yêu cầu kỹ thuật Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo lại không đảo thứ tự các bước quy trình GV: Mối nối dây dẫn điện có yêu cầu gì? Những yêu cầu đó thể các bước quy trình nối dây ntn? HS: Dẫn điện tốt Có độ bền học cao An toàn điện Đảm bảo mặt mỹ thuật… GV: Bổ sung và kết luận: + Bóc vỏ cách điện và làm lõi để mối nối dẫn điện tốt + Hàn mối nối để làm tăng độ bền học cho mối nối và tăng khả dẫn điện + Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện TH nối nối tiếp dây dẫn điện - Mối nối dùng phụ kiện b.Yêu cầu mối nối - Dẫn điện tốt - Có độ bền học cao - An toàn điện - Đảm bảo mặt mỹ thuật 2.Quy trình nối dây dẫn điện Bóc vỏ cách điện → Làm lõi → Nối dây → Kiểm tra mối nối → Hàn mối nối → Cách điện mối nối Bước1: Bóc vỏ cách điện - Bóc cắt vát hình 5.2 - Bóc phân đoạn hình 5.3 Bước 2: Làm lõi - Hình 5.4 SGK Bước 3: Nối dây a Nối nối tiếp dây dẫn lõi sợi - Uốn gập lõi - Vặn xoắn - Kiểm tra mối nối IV Củng cố 2' GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí + Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút? + Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn? V Dặn dò : 3' - Về nhà tập thực hành các thao tác cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao - Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để sau thực hành Bổ sung: Ngày soạn:21/10/2012 Ngày dạy : 24/10/2012 Tiết: - BÀI THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp ) A Mục tiêu: Kiến thức: Sau học song học sinh biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn Thái độ : Làm việc nghiêm túc , tự giác , giữ gìn vệ sinh B.Chuẩn bị: - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 3' ? Nêu yêu cầu mối nối dây dẫn điện và quy trình nối dây dẫn điện ? III Bài mới: 35' 1.Đặt vấn đề:1' Triển khai bài:34' a Hoạt động 1:Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành GV: Chia lớp làm nhóm GV: Nêu nội quy thực hành Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu: GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành trên tiêu chí: - SGK + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật +Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường Tìm hiểu mối nối phân nhánh GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành GV: Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện GV: Hướng dẫn học sinh làm số mối dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối dây HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây giám sát GV GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học tập bài sau a Thực hành mối nối rẽ * Mối nối lõi sợi - Uốn gập lõi - Vặn xoắn - Kiểm tra mối nối * Nối dây lõi nhiều sợi: - Bóc vỏ cách điện - Nối dây - Kiểm tra mối nối b Nối dây phụ kiện * Nối dây vít: - Làm khuyên kín - Làm khuyên hở - Nối dây * Nối đai ốc, nối dây - Làm đầu nối thẳng - Nối dây dẫn - Kiểm tra mối nối IV Củng cố 2' GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí + Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút? + Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập các nhóm và học sinh V.Dặn dò : 2' - Về nhà tập thực hành các thao tác cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao BỔ SUNG: Ngày soạn: 28/10/12 Ngày dạy : 01/11/12 Tiết: 10 - BÀI THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp ) I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học song học sinh biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn… - Một số thiết bị điện : công tắc, cầu dao, cầu chì III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: 4’ ? Nêu quy trình chung thực mối nối ? Bài mới: HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành - SGK GV: Nêu nội quy thực hành GV: Nêu mục tiêu bài thực hành + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật +Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường HĐ2.Tìm hiểu cách hàn nối GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm GV: Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Chọn các mối nối thực hành hàn giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối băng dính cách điện GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Chọn các mối nối thực hành bọc băng dính cách điện giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh a Hàn mối nối - Làm mối nối - Láng nhựa thông - Hàn thiếc mối nối b Cách điện mối nối Hình -12 Hình - 13 IV Củng cố 3/ GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút? + Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập các nhóm và học sinh V Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà tập thực hành các thao tác cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao - Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để sau thực hành BỔ SUNG: Ngày soạn:01/11/10 Ngày dạy : 03/11/10 Tiết: 11 - KIỂM TRA THỰC HÀNH I Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức vật liệu điện, các dụng cụ dùng mạng điện gia đình - Đánh giá kết học tập học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp II.Chuẩn bị thầy và trò: - Dây lõi sợi ( 50cm) - Dây lõi nhiều sợi (50cm) - Dụng cụ: kìm tuốt dây, kéo III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức:1/ Hình thức kiểm tra : thực hành Đề kiểm tra: 40’ Thực các mối nối : nối nối tiếp, phân nhánh dây lõi sợi, dây lõi nhiều sợi ? Thực các mối nối : nối nối - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh tiếp, phân nhánh dây lõi sợi, nối nối - Thông qua các tiêu chí đánh giá sản tiếp , phân nhánh dây lõi nhiều sợi ? phẩm Tiêu chí đánh giá sản phẩm: - Học sinh tiến hành thực theo cá - Tính dẫn điện: Điện trở mối nối nhân nhỏ , dòng điện qua dể dàng ,mối Giáo viên quan sát theo dõi học sinh thực nối có diện tích tiếp xúc đủ lớn và hành mối nối phải chặt Lưu ý: Học sinh không làm chung - Có độ bền học cao: chịu sức sản phẩm kéo, cắt và rung chuyển Không giúp đỡ - An toàn điện: Mối nối đảm bảo quá trình thực hành không sắc để tránh làm thủng lớp băng cách điện - Đảm bảo mặt thẩm mỹ: Mối nối phải gọn, đẹp - Đảm bảo đúng thời gian : Thực 45 phút IV Cũng cố :2’ - Thông báo lệnh ngừng hoạt động - Tiến hành thu sản phẩm V Dặn dò:2’ - Học sinh tiến hành làm vệ sinh phòng học - Bài mới: Lắp mạch điện bảng điện + Chức bảng điện mạng điện nhà? + Quy trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? Kết kiểm tra: - <3 - <5 - <6,5 6,5 - <8,0 Lớp 9A 9B 9C - 10 BỔ SUNG: Ngày soạn:06/11/10 Ngày dạy : 10/11/10 Tiết: 12 - BÀI THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện - Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện và công tắc điều khiển bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Không ) Bài mới: HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - SGK II Nội dung và trình tự thực hành HĐ2: Tìm hiểu chức bảng 1.Tìm hiểu chức bảng điện điện - Mạng điện nhà thường có hai loại GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết bảng điện: bảng điện chính và bảng điện hợp với mạch điện thực tế lớp học và nhánh… mô tả theo yêu cầu sau: - Những thiết bị lắp trên bảng điện: GV: Em hãy liệt kê thiết bị +) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức mạch thiết bị đó mạch điện? +) ổ cắm: dùng để đưa điện vào dụng cụ HS: Nghiên cứu trả lời dùng điện +) Công tơ: dùng để nối cắt dụng cụ GV: Bảng điện lớp học là bảng điện với nguồn điện ( n < 500V ) điện chính hay bảng điện nhánh hệ +) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện thống điện trường học? tay đơn giản, sử dụng các HS: là bảng điện nhánh… mạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến 200V ( điện chiều ) và đến 300V ( điện GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh xoay chiều) mạng điện nhà em ? +) áptômát: là khí cụ điện dùng để tự động HS: gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc cắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt mạch điều khiển, bóng đèn và sụt áp… GV: Rút kết luận vai trò, chức bảng điện mạng điện nhà: bảng điện nhà dùng dể phân phối điểu khiển nguồn lượng điện 2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cho mạng điện và đồ dùng điện a Sơ đồ nguyên lý: - Sơ đồ hình 6-2 HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Cho học sinh quan sát số sơ đồ điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đồ lắp đặt mạch điện HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ Vẽ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt đường bảng điện, trả lời câu hỏi dây GV: Mạch điện, bảng điện gồm nguồn phần tử gì? Chúng nối với nào? HS: Gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển, bóng đèn Cầu chì, công tắc nối tiếp với dụng cụ dùng điện ổ cắm, bóng đèn mắc song song với nguồn điện HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ sơ đồ nguyên lý, chúng ta có thể xây dựng sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục đích người sử dụng - Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn - Xác định vị trí cácthiết bị điện trên bảng điện Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý Củng cố 2/: - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết bài học theo tiêu chí đã nêu Hướng dẫn nhà 1/ - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện Ngày soạn: 15/11/12 Ngày dạy : 21/11/12 Tiết: 13 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiếp) A Mục tiêu: a.Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện - Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện và công tắc điều khiển bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật b.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn c.Thái độ: Làm việc đúng quy trình, thực đúng nội quy phòng thực hành B.Chuẩn bị thầy và trò: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 4’ - Vẽ sơ đồ nguyên lý gồm cầu chì, ổ điện, công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt, sử dụng nguồn xoay chiều 220v III Bài mới:35’ Đặt vấn đề:1’ - Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành Triển khai bài:34’ a Hoạt động1: Thực hành .Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện Sau xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện Bước Vạch dấu: GV: Hướng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước2: Khoan lỗ bảng điện GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan chính xác lỗ khoan và thẳng HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các thiết bị trên bảng điện và đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu chì, công tắc và ổ cắm vào vị trí đã đánh dấu trên bảng điện HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước 5: Kiểm tra GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên GV: Nói rõ cho học sinh hiểu thực làm mẫu thao tác hình thành kỹ cho học sinh HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy trình GV: Lưu ý cho học sinh an toàn lao Lắp đặt mạch điện bảng điện * Bước1: Vạch dấu * Bước2: Khoan lỗ bảng điện * Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện *Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện * Bước5: Kiểm tra Các công đoạn Vạch dấu ND việc công Dụng cụ - Bố trí thiết bị trên bảng điện - Vạch dấu các lỗ khoan Khoan - Chọn mũi lỗ bảng khoan cho điện lỗ luồn và lỗ vít (F5 và F2) - Khoan Đi dây - Nối dây mạch các t.bị trên điện bảng điện - Nối dây đèn Yêu cầu kĩ thuật - Thước mũi vạch bút chì - Bố trí t.bị hợp lý - Vạch dấu chính xác Mũi khoan - Máy khoan - Khoan chính xác lỗ khoan - Lỗ khoan thẳng - Kìm tuốt dây - Kìm tròn, kìm điện, băng dính Lắp - Vít cầu - Tuốc thiết bị chì, công nơ vít điện vào tác và ổ - Kìm bảng cắm vào điện các vị trí đánh dấu trên b.điện - Nối đúng đồ - Mối đúng cầu thuật dây sơ nối yêu kĩ - Lắp thiệt đúng vị trí - Các thiết bị lắp đẹp động Kiểm tra Giáo viên cho học sinh kiểm tra chéo và nhận xét theo các tiêu chí: - Đúng nguyên lý - Bố trí hợp lý - An toàn - Đúng thời gian - Lắp đặt Bút t.bị và thử điện dây đúng sơ đồ mạch điện Nối nguồn - Vận hành thử mạch điện Mạch điện đúng sơ đồ mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kĩ thuật IV Củng cố 3/: 3’ - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết bài học theo tiêu chí đã nêu - GV: Nhận xét bài thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động… V Dặn dò 2/: 2’ - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện PHẦN BỔ SUNG: Ngày soạn: 24/11/12 Ngày dạy : 28/11/12 Tiết: 14 - BÀI TH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiếp) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện, lắp đặt mạch điện bảng điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện - Kỹ năng: vẽ sơ đồ, lắp đặt mạch điện - Thái độ: Làm việc đúng quy trình cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn B.Chuẩn bị thầy và trò: - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: lồng ghép bài III Bài mới: 40’ Đặt vấn đề:1’ Nêu mục tiêu bài học triển khai bài: 39’ a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành Sau xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo các bước sau: Bước1: Vạch dấu Bước2: Khoan lỗ bảng điện Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện Bước 5: Kiểm tra GV: Nói rõ cho học sinh hiểu thực làm mẫu thao tác hình thành kỹ mỡi cho học sinh HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình GV: Quan sát làm việc học sinh và lưu ý lại cho học sinh an toàn lao động lắp đặt, đảm bảo tính chính xác sơ đồ nguyên lý 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện (tiếp) * Bước1: Vạch dấu * Bước2: Khoan lỗ bảng điện * Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện *Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện * Bước5: Kiểm tra III Đánh giá - Chất lượng sản phẩm thực hành - Thực theo quy trình IV Củng cố 2/: - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết bài học theo tiêu chí đã nêu - GV: Nhận xét bài thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động… - Chấm bài theo cá nhân : quy trình ,cách lắp đặt, nguyên lý mạch điện V Hướng dẫn nhà 2/ - Kí hiệu các thiết bị đồ dùng điện sau: Chấn lưu, tăcte, bóng đèn huỳnh quang - Tìm hiểu nguyên lí làm việc mạch đèn huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt, quy trình lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang PHẦN BỔ SUNG: Ngày soạn: 29/11/12 Ngày dạy : 05/12/12 Tiết: 15 - BÀI 7: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang Vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang - Kỹ năng: vẽ sơ đồ lắp đặt, phân tích nguyên lí làm việc - Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn B.Chuẩn bị thầy và trò: - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện - Thiết bị: cầu chì, công tắc điện, chấn lưu, tăc te, đèn huỳnh quang - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: ( Lồng ghép bài học ) III Bài mới: 39' 1.Đặt vấn đề:1' Nêu mục tiêu bài học Triển khai bài:38' Hoạt động 1:Dụng cụ, vật liệu và I Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị thíêt bị: 5' - ( SGK ) GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt,tìm II Nội dung và trình tự thực hành hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt liệu và thiết bị 30' a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình(7-1) Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo nội dung… GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức các phần tử đó ? HS: gồm các phần tử: cầu chì, công tắc, chấn lưu, tắc te, bóng đèn… GV: Các phần tử nối với nào? HS: … state nối song song với bóng đèn sau đó nối nối tiếp với chấn lưu, công tác, cầu chì GV: Kết luận b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang HS: Vẽ giám sát giáo viên GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài thực hành Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên sở sơ đồ lắp đặt mạch điện 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị Tên dụng Yêu cầu Số TT cụ,vật liệu kỹ lượng và thiết bị thuật 220V-40w Chấn lưu IV Củng cố 2/: - Chức các phần tử sơ đồ mạch đèn huỳnh quang - Để lắp đặt mạch đèn huỳnh quang cần thiết bị , vật liệu gì? V Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà vẽ sơ đồ lắp đặt lắp đặt mạch đèn huỳnh quang - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, công tác thường, dèn huỳnh quang - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang BỔ SUNG: Ngày soạn: 07/12/12 Ngày dạy : 12/12/12 Tiết: 16 - BÀI 7: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG ( T2) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học xong học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang.Vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang Lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: lắp đặt mạch điện, vẽ sơ đồ - Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn B.Chuẩn bị thầy và trò: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, , công tắc điện, dây dẫn - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 4’ Hãy vé sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang? III Bài mới: 36’' 1.Đặt vấn đề:1' Nêu mục tiêu bài học Triển khai bài:35' Hoạt động 1:Dụng cụ, vật liệu và I Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị thíêt bị: 6' - ( SGK ) GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành Hoạt động 2: Thực hành 29' Học sinh hoàn thành vẽ sơ đồ lắp đặt , lập bảng dự trù mạch đèn ống huỳnh quang II Nội dung và trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài thực hành Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên sở sơ đồ lắp đặt mạch điện 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị Tên dụng Yêu cầu Số TT cụ,vật liệu kỹ lượng và thiết bị thuật 220v-40w 1 Chấn lưu 220v-40w Tắc te 220v-40w Bóng đèn 220v-2A Công tắc 220v-1A Cầu chì 220v-2A 1m Dây dẫn Các dụng cụ Thực hành: Tiến hành lắp đặt theo sơ đồ lắp nhóm mình Giáo viên giao dụng cụ , vật liệu cho các nhóm họa sinh Học sinh thực hành theo nhóm, tiến hành lăp đặt mạch điện theo sơ đồ nhóm mình Giáo viên quan sát hướng dẫn các nhóm thực hành, uốn nắn các thao tác lắp đặt mạch điện IV Củng cố 2/: GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí bài GV: Nhận xét bài học chuẩn bị, kết thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành các nhóm V Hướng dẫn nhà 2/ Hứơng dẫn ôn tập thi học kì I - Quy trình lắp mạch điện bảng điện? có thể bỏ qua bước nào không ? sao? - Các bước nối dây dẫn điện ? Khi nối dây cần phải đạt yêu cầu gì? - Quy trình lắp mạch đèn huỳnh quang? - Để vẽ sơ đồ lắp đặt thì tuân thủ theo các bước nào? BỔ SUNG: Ngày soạn: 10/12/11 Ngày dạy : 14/12/11 Tiết: 17: ÔN TẬP HỌC KỲ I A Mục tiêu: - Biết số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện và số thao tác kỹ thuật các phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn B Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - GV: Ra bài tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: (Không) III Bài mới: 40' Đặt vấn đề:1' Nêu mục tiêu bài học Triển khai bài:39' Hoạt động Nội dung ôn tập GV: đưa các nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận và đưa các câu trả lời Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí nào mạng điện nhà? - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: - Đáp án đúng ý D A Ampekế B Ôm kế C Oát kế D Vôn kế Câu 3: Tại trên các vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampekế? Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách nào ? Tại các mối nối cần hàn và cách điện ? - Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết điện áp và dòng điện mạng điện nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện - Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao và dẫn điện tốt, sau đó cách điện để đảm bảo an toàn Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó không? Tại sao? - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Kiểm tra - Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, vì không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý và chính xác Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp và cách lắp ráp… các phần tử mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp các phần tử mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị mạch điện IV.Củng cố 2/ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà V Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà nắm các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Đọc và trả lời các câu hỏi và bài tập phần ôn tập BỔ SUNG: Ngày soạn:13/01/12 Ngày dạy : 16/01/12 Tiết: 19 - BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn B.Chuẩn bị : - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: ( Không ) III Bài mới: 40' Đặt vấn đề:1' Kiểm tra chuẩn bị học sinh, nêu mục tiêu bài học Triển khai bài:39' a Hoạt động 1: Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị.10' GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - ( SGK ) quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 45 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành b Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt 19' GV: Đây là kỹ đã hình thành từ II Nội dung và trình tự thực hành bài trước nên giáo viên cho học sinh Vẽ sơ đồ lắp đặt làm việc theo nhóm GV: Hai bóng đèn mắc với nào? + Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính? + Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án dây GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung GV: Kết luận HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt quan sát và hướng dẫn giáo viên GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm c Hoạt động : Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện 10' GV: Sau các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ nhóm gồm dụng cụ vật liệu gì? GV: Trong sơ đồ gồm dụng cụ, vật liệu gì? HS: Ghi các số liệu kỹ thuật các dụng cụ, thiết bị vào bảng Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị TT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Dao thợ điện Kìm tuốt dây Khoan tay Thước … …………… Số lượng 1 1 … Yêu cầu kỹ thuật Tốt Còn tốt Mũi nhọn Còn tốt … IV.Củng cố: 2/ - GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành các nhóm V Hướng dẫn nhà 2/: - Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Bổ sung: Ngày soạn: 24- 12- 2010 Ngày dạy : 31- 12- 2010 Tiết: 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Thời gian 45/ không kể chép đề ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song phần nghề điện dân dụng giáo viên kiểm tra lại kiến thức học sinh để từ đó giáo viên còn điều chỉnh phương pháp cho phù hợp - Phân loại đối tượng học sinh - Kỹ năng: Làm bài chính xác, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học, ôn tập, giấy kiểm tra III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức:1/ Kiểm tra: ĐỀ BÀI Câu 1: Hãy nêu đại lượng đo đồng hồ đo điện dùng lắp đặt mạng điện ? Câu : Nêu các bước thực quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ? Câu 3: Một mạch điện gồm: cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện ? Câu 4: a, Em hãy trình bày cách nối mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sợi b, Cho vôn kế có thang đo 600V, cấp chính xác 1,5 Hãy tính sai số tuyệt đối lớn vôn kế Câu Đáp án Cường độ dòng điện Điện tiêu thụ đồ dùng điện Điện áp Điện trở mạch điện Biểu điểm 2,5đ Công xuất tiêu thụ đồ dùng điện Bước 1: Vạch dấu Bước 2: Khoan lỗ Bước 3: Lắp TBĐ BĐ Bước 4: Nối dây mạch điện Bước 5: Kiểm tra 1,5đ 3đ a) - Uốn gập lõi: Chia đoạn lõi thành hai phần ( Phần đủ quấn khoảng vòng, phần ngoài từ - vòng ) Uốn vuông góc hai dây và móc chúng vào - Vặn xoắn: Giữ đúng vị trí dồi xoắn hai dây vào nhau… - Kiểm tra mối nối: Kiểm tra mối nối sau nối theo yêu cầu đặt b) 600 x 1,5 100 2đ 1đ =9(V) Tổng 10đ Củng cố: - GV: Thu bài kiểm tra nhà chấm - Nhận xét đánh giá kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài đọc và xem trước bài TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thước kẻ, bút chì Ngày soạn: 02- 01- 2011 Ngày dạy : 05- 01- 2011 Tiết: 20 - BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( T2 ) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: 5' Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành này ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? Bài mới: 35' GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện: GV: Cho học sinh nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK HS: Tiến hành và nêu ý tưởng GV: Kết luận sau đó đưa quy trình lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc 3.Lắp mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Trước các nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho 4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình - Kiểm tra mạch điện chưa nối và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ nguồn chung các nhóm Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm IV.Củng cố: 2/ - GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành các nhóm V Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện BỔ SUNG: Ngày soạn: 08- 01- 2011 Ngày dạy : 12- 01- 2011 Tiết: 21 - BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( T3 ) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: 4' Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ? Bài mới:36' GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành Tìm hiểu cách lắp mạch điện GV: Cho học sinh nhóm nghiên cứu 3.Lắp mạch điện quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK HS: Tiến hành và nêu ý tưởng GV: Kết luận sau đó đưa quy trình lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Trước các nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm 4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử - Kiểm tra mạch điện chưa nối nguồn 4.Củng cố: 2/ - GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành các nhóm Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: công tắc ba cực, ổ cắm điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Bổ sung: Ngày soạn: 15- 01- 2011 Ngày dạy : 19- 01- 2011 Tiết: 22 - BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN ĐÈN A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học xong học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc ba cực điều khiển đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: 40' GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - SGK Tìm hiểu công tắc ba cực GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau: - Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên II Nội dung và trình tự thực hành ngoài công tắc hai cực và ba cực - Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên hai loại công tắc GV: Cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm, các nhóm khác bổ sung Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định yếu tố sau: + Hai công tắc mắc với nào? 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.( SGK) + Hai công tắc mắc với nguồn nào? + Mối liên hệ đèn với hai công tắc GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ lắp đặt b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện (SGV) mạch điện GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm GV: Kết luận HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ và thiết bị thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị Tên dụng cụ, Yêu vào bảng Số TT vật liệu và cầu kỹ lượng thiết bị thuật IV Củng cố: Để lắp mạch điện : - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng V.Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu BỔ SUNG: Ngày soạn: 24 - 01 - 2011 Ngày dạy : 26 - 01 – 2011 Tiết: 23 - BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( T2) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc ba cực điều khiển hai đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: 5' Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tác ba cực điều khiển đèn ? Bài mới:35' GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Lắp đặt mạch điện sãng luân phiên GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc GV: Cho học sinh trình bày các công đoạn quy trình lắp đặt mạch điện GV: Kết luận GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho 3.Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra - Bảng quy trình lắp đặt mạch điện: Các Nội dung Dụng Yêu cầu công công việc cụ kĩ thuật đoạn Vạch dấu - Vạch dấu vị trí các thiết bị điện và đèn trên bảng điện - Vạch dấu các lỗ khoan và Thước - Mũi khoan - Bút chì - Bố trí thiết bị hợp lý - Vạch dấu chính xác các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm Khoan lỗ bảng điện đường dây mạch điện - Chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây - Lỗ bắt vít - Khoan Lắp thiết bị điện vào bảng điện Đi dây đèn Kiểm tra Kiểm tra vận hành thử mạch điện GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm Củng cố: 2/ Để lắp mạch điện : - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu - Khoan lỗ bảng điện - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Đi dây đèn - Kiểm tra, vận hành thử Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Chuẩn bị: - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp PHẦN BỔ SUNG: Ngày soạn: 07 - 02 - 2011 Ngày dạy : 09 - 02 - 2011 Tiết: 24 - BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( T3) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc ba cực điều khiển 2đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học,an toàn B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới:39' GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4-6 HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Lắp đặt mạch điện GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ thường mắc phải và cách khắc phục Nối dây mạch điện Kiểm tra HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm Kiểm tra vận hành thửi mạch điện GV: Cho các nhóm học sinh sau 4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm Củng cố: 2/ - Đánh giá kết thực hành, quy trình thực hành - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia - các nhóm kiểm tra chéo nhau, nhận xét giáo viên chốt lại 5.Hướng dẫn nhà 3/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện PHẦN BỔ SUNG: Ngày soạn: 13 - 02- 2011 Ngày dạy : 17 - 02 - 2011 Tiết: 25 - BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức h/tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc c/xác, khoa học, an toàn B.Chuẩn bị: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới:40' GV: Trong bài học trước, chung ta đã học công tác cực và lắp đặt mạch điện cầu thang Trong bài học này, các em lắp đặt mạch điện khác dùng công tác cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn (hoặc cụm đèn) với mục đích khác Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị: GV cho HS tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành HS: nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị: - Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan điện… - Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, công tác ba cực, … Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định yếu II – Nội dung và trình tự thực hành tố sau: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện + Công tác cực mắc với đèn a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện nào? HS: Cực tĩnh công tác cực nối với đèn Đ1 trở dây trung tính; cực tĩnh ( cực tĩnh còn lại) nối với đèn Đ2 và trở dây trung tính + Mối liên hệ đèn với hai công tắc ? HS: là mối liện hệ trực tiếp + Hãy trình nguyên lý làm việc mạch điện ? HS: trả lời miệng GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận phương án sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: thảo luận và trả lời … GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt và bảo vệ lắp trên bảng điện cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra, … * Nguyên lý làm việc mạch điện: + Khi bật công tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt + Khi bật công tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị và thiết bị Tên dụng cụ, Yêu GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ thuật Số TT vật liệu và cầu kỹ các dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng lượng thiết bị thuật Dao thợ điện 1Cái Còn tốt Kìm tuất dây 1Cái Còn tốt Kìm tròn 1Cái Còn tốt Bút thử điện 1Cái Còn tốt … … … Củng cố: 2/ Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu 5.Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ ng/lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp Ngày soạn: 20 - 02 - 2011 Ngày dạy : 23 - 02 - 2011 Tiết: 26 - BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( Tiếp ) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc khoa học, an toàn B.Chuẩn bị: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 5' Nêu nguyên lý làm việc mạch điện lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? III Bài mới: 34' Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Lắp đặt mạch điện GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm Kiểm tra vận hành thử mạch điện GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm Củng cố 3/: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt 3.Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5.Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp BỔ SUNG: Ngày soạn:28 - 02 - 2011 Ngày dạy : 02 - 03 - 2011 Tiết: 27 - BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( Tiếp) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, an toàn B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 5' Nêu Quy trình lắp đặt mạch điện lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? III Bài mới: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Lắp đặt mạch điện : GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm 3.Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện 4.Kiểm tra vận hành thử mạch GV: Cho các nhóm học sinh sau điện hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại Viết báo cáo thực hành GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm Các Nội Dụng Yêu bước dung cụ cầu kỹ Tìm hiểu viết báo cáo công thuật việc Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra Củng cố 2/: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà học bài và tìm hiểu thêm các cách mắc mạch điện thực tế - Đọc và xem trước bài 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà, quan sát số mạch điện thực tế gia đình Ngày soạn: 04 - 03 - 2011 Ngày dạy : 09 - 03 - 2011 Tiết: 28 - BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( Tiếp) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, an toàn B.Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: Nêu Quy trình lắp đặt mạch điện lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? III Bài mới: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Lắp đặt mạch điện : GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm 3.Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện 4.Kiểm tra vận hành thử mạch GV: Cho các nhóm học sinh sau điện hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa Viết báo cáo thực hành chữa lại Các Nội Dụng Yêu GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm bước dung cụ cầu kỹ công thuật Tìm hiểu viết báo cáo việc Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra Củng cố 2/: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà học bài và tìm hiểu thêm các cách mắc mạch điện thực tế - Đọc và xem trước bài 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà, quan sát số mạch điện thực tế gia đình Ngày soạn: 20 - 03 - 2011 Ngày dạy : 23 - 03 -2011 Tiết: 29 ÔN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện và số thao tác kỹ thuật các phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - GV: Ra bài tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: (Không) Bài mới: HĐ1 Nội dung ôn tập GV: đưa các nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận và đưa các câu trả lời A Câu hỏi ôn tập Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí nào mạng điện nhà? B Đáp án - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đáp án đúng ý D - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A Ampekế B Ôm kế C Oát kế D Vôn kế - Trên vỏ mày biến áp cần phải có Câu 3: Tại trên các vỏ máy biến áp vôn kế và ampe kế để biết điện cần phải có vôn kế và ampekế? áp và dòng điện mạng điện nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách nào ? Tại - Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các các mối nối cần hàn và cách điện ? mối nối cần hàn để có độ bền học cao và dẫn điện tốt, sau đó cách điện để đảm bảo an toàn - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng Kiểm tra điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu - Không thể bỏ qua công đoạn vạch quy trình đó không? Tại dấu quy trình đó, vì không sao? vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý và chính xác Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp và cách lắp ráp… các phần tử mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp các phần tử mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị mạch điện 4.Củng cố 2/ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài tất các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập Ngày soạn: 26 03- 2011 Ngày dạy : 30 - 03- 2011 Tiết: 30 – KIỂM TRA THỰC HÀNH A Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố kiến thức lắp đặt mạch điện khác - Phân loại đối tượng học sinh, đánh giá chất lượng để điều chỉnh cho phù hợp - Kỹ năng: Thực hành chính xác, khoa học B.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Chuẩn bị các dụng cụ , vật liệu và thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành - HS: Nghiên cứu kỹ nội các bài thực hành đã học HS thực hành theo nhóm C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức:1/ Kiểm tra: ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH Đề số 1: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 2: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 3: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang Đề số 4: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt IV Củng cố:2’ - GV: Thu sản phẩm HS chấm điểm các nhóm - Nhận xét đánh giá kiểm tra V Hướng dẫn nhà:2’ - Về nhà học bài đọc và xem trước bài 11:Lắp đặt dây dẫn mạch điện nhà - Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thước kẻ, bút chì BỔ SUNG Ngày soạn: 02- 04 - 2011 Ngày dạy : 06- 04 -2011 Tiết: 31- BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Tìm hiểu các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế và để áp dụng vào bài thực hành sau - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn B.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Một số tranh vẽ ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: ( Không ) III Bài mới: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học - Mạng điện lớp em lắp hay lắp ngầm? Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu HS: Được tìm hiểu mạng điện lắp đặt 1.Mạng điện lắp đặt kiểu *./ Khái niệm: Là đường dây lắp đặt đặt theo bề mặt tường nhà, trần nhà và kết cấu xây dựng khác kiểu đặt ống cách điện PVC và trên sứ cách điện GV: Nêu số yêu cầu để người ta lựa chọn phương pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi? HS: Thảo luận trả lời GV:Kết luận: - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kỹ thuật đường dây dẫn điện - Yêu cầu người sử dụng GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công dụng gì? HS: Trả lời GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli sứ, kẹp sứ là gì? HS: Thảo luận trả lời GV: Bổ sung a) Các vật cách điện *./ Phương pháp lắp đặt đường dây dẫn nổi: - Lắp đặt trực tiếp trên các kết cấu xây dựng, tường, ngăn, trên puli, sứ cách điện, các ống kim loại và phi kim loại các hộp gờ chân tường … *./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kĩ thuật đường dây dẫn điện - Yêu cầu người sử dụng *./ Các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC Hình 11-2 đến 11-6 SGK/47 b) Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu - Dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà… - Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện phù hợp - Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện và dễ sửa chữa IV Củng cố 2/ GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK GV: Tổng kết bài, nhận xét học V Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 12 SGK Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà Chuẩn bị số dây dẫn điện và cũ BỔ SUNG: Ngày soạn: 06 - 04 - 2011 Ngày dạy : 13 - 04 -2011 Tiết: 32 - BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp) A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Tìm hiểu các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế và để áp dụng vào bài thực hành sau - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn B Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Một số tranh vẽ ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 5' Nêu phương pháp lắp đặt đường dây dẫn ? Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu ? III Bài mới: 35' Tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm GV: cho học sinh quan sát hình 11.7 và giới thiệu cho học sinh hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm GV: Theo em mạng điện sinh hoạt lắp đặt ngầm là nào? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận HS: - Đại diện nhóm trình bày KQ hoạt động nhóm - Nhóm khác theo dõi sau đó nhận xét và bổ sung 2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm: *./ Khái niệm: là đường dây dẫn điện lắp đặt ngầm tường, trần nhà, sàn nhà … *./ PP lắp đặt: - đặt dây dẫn ống thép, ống phi kim loại, các kết cấu xây dựng rỗng,các rãnh trát vữa … *./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu ngầm: - phải phù hợp với môi trường - Yêu cầu người sử dụng - Đặc điểm kết cấu, kiến trúc công trình - Đảm bảo an toàn điện *./ Yêu cầu kĩ thuật IV Củng cố 2/ GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK GV: Tổng kết bài, nhận xét học V Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 12 SGK Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà Chuẩn bị số dây dẫn điện và cũ BỔ SUNG: Ngày soạn: 15 - 04 - 2011 Ngày dạy : 19 - 04-2011 Tiết: 33 - BÀI 12: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh: - Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà - Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn B.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Một số mẫu vật dây dẫn điện còn và đã cũ - Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ mạng điện nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện… C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức: 1' II Kiểm tra bài cũ 8/: Hãy so sánh ưu, nhược điểm các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà ? III Bài mới: 31' a Hoạt động 1:Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện GV: Hướng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát tượng có thể gây cố cho mạng điện, để báo cho người có trách nhiệm kịp thời xử lý GV: Dây dẫn điện nhà có nên dùng Kiểm tra dây dẫn điện dây trần không? ? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý nào ? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Giáo dục cho học sinh ý thức , thói quen, hành vi sống vì người, vì lợi ích cộng đồng GV: Hướng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện lớp và trường học cách kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ không và giập vỡ thì phải thay HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu giáo viên hướng dẫn - Dây dẫn điện nhà không nên dùng dây trần vì nguy hiểm đến tính mạng người nhà - Nếu có cần phải thay b Hoạt động 2:Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị GV:Mạng điện nhà có loại thiết bị gì? thường lắp đặt đâu? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích điện… GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu sử dụng GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu cần sử dụng - Kiểm tra cầu chì: lắp dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây chì đúng theo yêu cầu kỹ thuật GV: Tại không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chì cầu chì chảy? HS: Trả lời - Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt nơi ẩm ướt, quá nóng nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ các cấp khác - Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải chắn, đảm 2.Kiểm tra cách điện mạng điện - Kiểm tra các ống luồn dây dẫn 3.Kiểm tra các thiết bị điện a) Cầu dao, công tắc - Hãy đưa cách khắc phục cột (B) A B Vỏ công tắc bị Thay sứt vỡ Mối nối dây Tháo nối lại dẫn cầu mối nối dao, công tắc tiếp xúc không tốt lỏng ốc, vít sau Dùng tua vít thời gian sử vặn chặt lại, dụng bị lỏng ốc vít chờn thay bảo tiếp xúc tốt với các cực ổ cắm điện Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là cần thiết Nhiều tai nạn điện xảy là sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện GV: Đưa vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dò điện GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra nội dung trên và đưa cách Xử lý ốc vít b) Cầu chì - Phải có nắp che, không để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện c) ổ cắm điện và phích cắm điện - Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắn, tiếp xúc tốt - ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa… 4.Kiểm tra các đồ dùng điện - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay - Dây dẫn điện không bị hở cách điện… - Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện… IV.Củng cố: 2/ GV: Nhận xét đánh giá học chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra đã chuẩn chưa,các đồ dùng điện có đảm bảo không V Hướng dẫn nhà: 3/ - Về nhà học bài và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý - Đọc và xem trước phần ôn tập nghiên cứu các cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện PHẦN BỔ SUNG: Ngày soạn: 23 - 04 - 2011 Ngày dạy : 27 - 04 -2011 Tiết: 34 TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện và số thao tác kỹ thuật các phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn B Chuẩn bị thầy và trò: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Ra bài tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện C Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức 1/: II Kiểm tra bài cũ: 5' Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kieemr tra phần tử nào ? III Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch I Quy trình lắp đặt mạch điện điện GV: Nêu mục tiêu ôn tập Vẽ sơ đồ lắp đặt + Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện  dân dụng, có liên hệ với thân để Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và chọn nghề dây dẫn + Biết sử dụng các dụng cụ lắp đặt  điện Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện + Hiểu cách tổng quát quy trình lắp và dây dẫn đặt mạng điện nhà  GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn  điện Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu - Yêu cầu kỹ thuật mối nối  - Quy trình chung nối dây dẫn điện Vận hành thử - Mô tả thao tác kỹ thuật phương pháp nối GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện + Quy trình chung + Mô tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt HS: Thực hướng dẫn giáo viên A Câu hỏi ôn tập Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí nào mạng điện nhà? - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đáp án đúng ý D - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A Ampekế B Ôm kế C Oát kế D Vôn kế - Trên vỏ mày biến áp cần phải có Câu 3: Tại trên các vỏ máy biến áp vôn kế và ampe kế để biết điện cần phải có vôn kế và ampekế? áp và dòng điện mạng điện nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách nào ? Tại các mối nối cần hàn và cách điện ? - Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao và dẫn điện tốt, sau đó cách điện để đảm bảo an toàn - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng Kiểm tra điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu - Không thể bỏ qua công đoạn vạch quy trình đó không? Tại dấu quy trình đó, vì không sao? vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý và chính xác Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp và cách lắp ráp… các phần tử mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp các phần tử mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị mạch điện IV.Củng cố 2/ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà V Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài tất các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Trả lời vào vỡ các câu hỏi phần ôn tập Bổ sung: Ngày soạn: 20 - 04 - 2009 Ngày dạy : 22 - 04 -2009 Tiết: 33 TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện và số thao tác kỹ thuật các phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - GV: Ra bài tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: (Không) Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1 Nội dung ôn tập GV: đưa các nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận và đưa các câu trả lời A Câu hỏi ôn tập Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí nào mạng điện nhà? Nội dung ghi bảng B Đáp án - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đáp án đúng ý D - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A Ampekế B Ôm kế C Oát kế D Vôn kế - Trên vỏ mày biến áp cần phải có Câu 3: Tại trên các vỏ máy biến áp vôn kế và ampe kế để biết điện cần phải có vôn kế và ampekế? áp và dòng điện mạng điện nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách nào ? Tại các mối nối cần hàn và cách điện ? - Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao và dẫn điện tốt, sau đó cách điện để đảm bảo an toàn - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng Kiểm tra điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu - Không thể bỏ qua công đoạn vạch quy trình đó không? Tại dấu quy trình đó, vì không sao? vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý và chính xác Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp và cách lắp ráp… các phần tử mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp các phần tử mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị mạch điện điện phụ thuộc vào yếu tố nào? 4.Củng cố 2/ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài tất các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập - Chuẩn bị giấy thi để sau thi học kỳ II Ngày soạn: 03 - 05 - 2009 Ngày dạy : 05 - 05 -2009 Tiết: 34 + 35 THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I ( Thời gian 45/ không kể chép đề ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá quá trình giảng dạy giáo viên - Đánh giá kết học tập học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - Trò: Ôn tập phần đã học, chuẩn bị giấy thi III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra: Phần II: Đề kiểm tra Câu ( 2,5 điểm ) - Em hãy xắp xếp thứ tự các công đoạn cho trước khung sau thành quy trình lắp đặt mạch điện chiếu sáng: 1) Kiểm 4) tra và vận hành thử 2) 5) Vạch dấu Khoan lỗ bảng Lắp TBĐ vào bảng điện 3)điện Đi dây đèn 4) Thứ tự : Câu (7,5 điểm ): - Một mạch điện gồm: cầu chì, công tắc cực điều khiển đóng cắt đèn Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đó vào khung trống đây O A Phần III Đáp án và thang điểm Câu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm -    1 Câu 3: ( điểm) - Vẽ sơ đồ mạch điện Củng cố: - Giáo viên thu bài thi - Giáo viên nhận xét đánh giá thi Hướng dẫn nhà KIỂM TRA THỰC HÀNH: Đề số 1: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 2: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 3: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang Đề số 4: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt