ta nhân cả tử và mẫu của phân số đã rút gọn với cùng một số tự nhiên sao cho tử và mẫu của nó là các số tự nhiên có hai chữ số.. Goïi HS leân baûng laøm.[r]
(1)Tieát 74 Ngaøy daïy: / /2008 LUYEÄN TAÄP ( Ruùt goïn phaân soá ) 1/ Muïc tieâu: a/ Kiến thức: tiếp tục củng cố khái niệm phân số nhau, tính chất phaân soá, ruùt goïn phaân soá b/ Kyõ naêng: reøn kyõ naêng thaønh laëp caùc phaân soá baèng nhau, ruùt goïn phaân soá c/ Thái độ: giáo dục tính cẩn thận, chính xác 2/ Chuaån bò: Giaùo vieân: baûng phuï Học sinh: làm bài tập nhà 3/ Phương pháp: gợi mở, thực hành 4/ Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số học sinh 4.2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( khoâng ) 4.3/ Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ: I/ Sửa bài tập cũ: HS1: sửa BT 24/SGK/16 1/ Baøi 24/SGK/16 36 HS2: sửa BT 23/SGK/16 64 ( tử số m có thể nhận các giá trị 0, -3, ; 3 3.7 maãu soá n coù theå nhaän caùc giaù trò -3, x 3 0 3 Ta coù: x 3 0; 1 3 ) y 3 35.( 3) y 15 35 7 2/ Baøi 23/SGK/16 3 5 ; ; ; B={ 5 3 } II/ Luyện bài tập mới: Hoạt động 2: Luyện bài tập 1/ Baøi 25/SGK/16 HS đọc bài 25/SGK 15 GV: đầu tiên ta phải làm gì ? ( Ta phải rút 39 13 Ta coù : 15 goïn phaân soá 39 ) Sau đó ta phải làm gì ? ( ta nhân tử và mẫu phân số đã rút gọn với cùng số tự nhiên cho tử và mẫu nó là các số tự nhiên có hai chữ số ) Goïi HS leân baûng laøm GV: neáu khoâng coù ñieàu kieän raøng buoäc thì 15 coù bao nhieâu phaân soá baèng phaân soá 39 ? 15 ( coù voâ soá phaân soá baèng phaân soá 39 ) 10 15 20 25 30 37 Vaäy 13 26 39 52 65 78 91 (2) GV: đó chính là các cách viết khác 15 số hữu tỉ 39 HS đọc bài 27/SGK Đố: HS đã rút gọn sau: 10 5 10 10 10 Đúng hay sai ? Haõy ruùt goïn laïi Goïi HS leân baûng BT26.SBT/7 GV đưa đề bài lên bảng phụ và HS đọc đề baøi GV: làm nào để biết số truyện tranh ? Số sách toán chiếm bao nhiêu phần toång soá saùch ? Tương tự với các loại sách khác 297 GV: phân số 1400 tối giản vì tử và mẫu nguyeân toá cuøng HS đọc đề bài 26/SGK GV hỏi: đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đơn vị độ dài ? ( 12 ) CD = AB Vaäy CD daøi bao nhieâu ñôn vò độ dài ? Vẽ hình Tương tự tính độ dài EF, GH, IK HS tư vẽ các đoạn thẳng vào tập Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm ( khoâng ) 2/ Baøi 27/SGK/16 10 5 10 10 10 Rút gọn là sai vì đã rút gọn dạng tổng, phải thu gọn tử và mẫu, chia tử và mẫu cho ước chung khác chuùng 10 15 10 10 20 3/ Baøi 26/SBT/7 Soá truyeän tranh laø: 1400 – ( 600 + 360 + 108 + 35 ) = 297 (cuoán ) 600 Số sách toán chiếm: 1400 TS sách 360 Soá saùch vaên chieám 1400 35 TS saùch 108 27 Số sách ngoại ngữ chiếm 1400 350 TS sách 35 Soá saùch tin hoïc chieám 1400 40 TS saùch 297 Soá truyeän tranh chieám 1400 TS saùch 4/ Baøi 26/SGK/16 AB = 12 ( đơn vị độ dài ) 3 AB 12 9 CD = (đơn vị độ dài ) 5 AB 12 10 EF = (đơn vị độ dài ) 1 AB 12 6 GH = (đơn vị độ dài ) 5 AB 12 15 IK = (đơn vị độ dài ) III/ Baøi hoïc kinh nghieäm: ( khoâng ) 4.4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV nhấn mạnh lại cách rút gọn phân số mà tử và mẫu dạng biểu thức: không thể rút gọn tử và mẫu còn tính trừ, cộng Ta phải đặt tử và mẫu thành thừa số chung rút gọn cho thừa số chung đó 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Xem lại các bài tập đã giải - OÂn laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, caùch tìm BCNN cuûa hai hay nhieàu soá, caùch quy đồng mẫu số đã học tiểu học - BTVN: 33, 35, 37/SBT/8 (3) - Chuẩn bị : “Quy đồng mẫu nhiều phân số” 5/ Ruùt kinh nghieäm: - (4)