TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Lưu hành nội TPHCM, 08/2019 HƯỚNG DẪN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BỐ CỤC CỦA BÁO CÁO THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG TT Mơ tả Trang bìa Trang bìa lót Tóm tắt khóa luận tốt nghiệp Lời cám ơn Lời cam đoan Nhận xét giảng viên hướng dẫn Nhận xét hội đồng phản biện Mục lục Ghi Phụ lục Phụ lục Phụ lục (định dạng tự động với số trang cập nhật) Danh mục bảng biểu (định dạng tự động với số trang cập nhật) Phụ lục 10 Danh mục hình ảnh (định dạng tự động với số trang cập nhật) 11 Danh mục phụ lục 12 CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ LÝ THUYẾT CĨ LIÊN QUAN  Trình bày đọng lý thuyết liên quan đến vấn đề cần giải Chỉ đề cập lý thuyết sử dụng phân tích thực trạng đề xuất giải pháp chương  Khi viết phần sở lý luận, sinh viên khơng tóm tắt lý thuyết mà cần phải có phân tích nhận xét lý thuyết sử dụng để giải vấn đề khóa luận FBAIUH Lưu hành nội 2019 Phụ lục  Trình bày sở lý thuyết thang đo sử dụng thu thập liệu sơ cấp Khi trích dẫn lý thuyết, cơng trình nghiên cứu tác giả khác, sinh viên cần trích dẫn đầy đủ nguồn theo quy định  Chương nên trình bày khoảng 20-25 trang 13 CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG  Chương tập trung phân tích thực trạng vấn đề nghiên cứu đánh giá tình hình thực tế doanh nghiệp (nếu có), trình bày vấn đề cần giải  Cần tập trung nêu bật mặt mạnh, yếu vấn đề nghiên cứu, lý giải nguyên nhân yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề nghiên cứu  Sinh viên thực phân tích đối tượng nghiên cứu, tập trung vào nghiên cứu chất, nguyên nhân vấn đề nghiên cứu không mô tả dấu hiệu (chung chung) vấn đề  Sinh viên cần ứng dụng lý thuyết, mơ hình thang đo kiểm định độ tin cậy độ giá trị vào phân tích tình hình thực tiễn, từ ghi nhận khác biệt, đánh giá khác biệt 14 CHƯƠNG GIẢI PHÁP/BÀI HỌC KINH NGHIỆM  Chương ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn để đề xuất giải pháp cải thiện tình hình thực tế  Các giải pháp cần cụ thể, định lượng được, đánh giá tiêu cụ thể, tránh giải pháp chung chung không rõ ràng, giải pháp mang tính lý thuyết  Thông thường giải pháp kiến nghị đưa nhằm khắc phục mặt yếu phân FBAIUH Lưu hành nội 2019 tích Chương Do vậy, nội dung chương liên hệ mật thiết với Chương 15 Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục 16 Phụ lục 17 Nộp nhóm tách biệt e-learning BỐ CỤC CỦA BÁO CÁO THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU TT Mô tả Trang bìa Trang bìa lót Tóm tắt khóa luận tốt nghiệp Lời cám ơn Lời cam đoan Nhận xét giảng viên hướng dẫn Nhận xét hội đồng phản biện Mục lục Ghi Phụ lục Phụ lục Phụ lục (định dạng tự động với số trang cập nhật) Danh mục bảng biểu (định dạng tự động với số trang cập nhật) Phụ lục 10 Danh mục hình ảnh (định dạng tự động với số trang cập nhật) 11 Danh mục phụ lục 12 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI  Bối cảnh nghiên cứu lý chọn đề tài  Mục tiêu nghiên cứu  Câu hỏi nghiên cứu  Phạm vi nghiên cứu  Ý nghĩa đề tài  Kết cấu đề tài khóa luận (theo chương) FBAIUH Lưu hành nội 2019 Phụ lục 13 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN  Giới thiệu khái niệm  Trình bày sở lý luận liên quan đến chủ đề nghiên cứu  Nhận xét sở lý luận trước đề xuất định hướng nghiên cứu phù hợp  Nội dung trình bày bao gồm việc xây dựng mơ hình giả thuyết nghiên cứu  Tóm tắt 14 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU  Thiết kế nghiên cứu  Các công cụ để thu thập xử lý liệu  Phương pháp thu thập liệu  Phương pháp phân tích liệu  Trình bày ưu điểm hạn chế phương pháp nghiên cứu  Trình bày mẫu khảo sát, phương thức chọn mẫu khảo sát, cách xây dựng câu hỏi khảo sát/phỏng vấn cách thu thập phân tích số liệu khảo sát  Tóm tắt 15 CHƯƠNG PHÂN TÍCH DỮ LIỆU  Phân tích liệu  Kiểm định độ tin cậy (reliablity) độ chuẩn xác (validity) liệu  Trình bày kết theo mục tiêu nghiên cứu 16 CHƯƠNG KẾT LUẬN  Trình bày vấn đề tìm nghiên cứu  Tóm tắt kết nghiên cứu FBAIUH Lưu hành nội 2019  Đưa khuyến nghị thực tiễn ngành lĩnh vực nghiên cứu  Đóng góp kiến thức mặt xây dựng lý thuyết  Gợi ý định hướng cho nghiên cứu 17 Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục 18 Phụ lục 19 Nộp nhóm tách biệt e-learning NỘI DUNG CHI TIẾT CÁC ĐỀ MỤC 3.1 Trang bìa Yêu cầu nộp 02 báo cáo bìa thường khóa luận tốt nghiệp phòng giáo vụ theo kế hoạch khoa Sinh viên đạt tổng điểm từ 8.5 trở lên nộp 01 bìa mạ vàng hồn chỉnh 14 ngày sau bảo bệ khóa luận Sinh viên khác nộp 01 bìa thường khóa luận hồn chỉnh 10 ngày sau bảo vệ khóa luận Qui định màu nộp bìa thường theo hệ đào tạo: TT Hệ đào tạo Quy định màu bìa Chính qui (ĐHQT ĐHMK) Bìa giấy cứng màu trắng + bìa kiếng Vừa học vừa làm (ĐHQTVHVL) Bìa giấy cứng màu xanh + bìa kiếng Vừa học vừa làm (ĐHLT) Bìa giấy cứng màu hồng + bìa kiếng (đối với bìa thường khơng u cầu nhãn gáy bìa) Thơng tin chun ngành:  Đại học quy, liên thơng VLVH – Quản trị kinh doanh – 52340101  Đại học quy – Marketing – 52340115  Đại học chất lượng cao - Quản trị kinh doanh – 52340101C  Đại học chất lượng cao – Marketing – 52340115C 3.2 Lời cảm ơn FBAIUH Lưu hành nội 2019 Nêu lời cảm ơn đến cá nhân tổ chức hỗ trợ cho bạn q trình hồn thành báo cáo khóa luận tốt nghiệp (xem Phụ lục 2) 3.3 Lời cam kết Lời cam kết nêu rõ báo cáo bạn soạn thảo, không chép từ tài liệu người khác không nhận điểm vi phạm theo quy định trường (xem Phụ lục 2) 3.4 Mục lục Gồm tất chương, mục tiểu mục sử dụng hệ thống đánh số cho toàn báo cáo Trình bày chi tiết tối đa đến mục cấp 3, số trang Riêng phần phụ lục khơng trình bày chi tiết (xem Phụ lục 3) FBAIUH Lưu hành nội 2019 3.5 Danh sách bảng Liệt kê xác số thứ tự tên bảng báo cáo phần phụ lục với số trang tương ứng (xem Phụ lục 3) 3.6 Danh sách hình Liệt kê xác số thứ tự tên hình báo cáo phần phụ lục với số trang tương ứng (xem Phụ lục 3) 3.7 Danh mục từ viết tắt Trình bày đầy đủ thuật ngữ viết tắt viết, viết phải viết đầy đủ cho lần kèm theo từ viết tắt Ví dụ: Đồng sơng Cửu Long (ĐBSCL) Các đơn vị đo lường khơng cần trình bày (xem Phụ lục 3) NỘI DUNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP (Nội dung bên khung sở tham khảo cho khóa luận tốt nghiệp – sinh viên trao đổi cụ thể với giảng viên hướng dẫn thực hiện) 4.1 Giới thiệu tổng quan đề tài Trong phần giới thiệu tổng quan đề tài, nội dung giới thiệu liên quan đến tảng nghiên cứu chất vấn đề xem xét Do đó, nên đặt nghiên cứu vấn đề xem xét bối cảnh giải thích đề tài lại quan trọng, làm bật ý đề tài hướng tới, vấn đề ý tưởng quan trọng Mục đích mục tiêu cần nêu rõ chương 4.2 Cơ sở lý luận Trong báo cáo khóa luận, sinh viên kỳ vọng cung cấp đánh giá xem xét tài liệu có chủ đề nghiên cứu nghiên cứu Bài đánh giá phải cho biết sinh viên nghiên cứu công việc gần lĩnh vực Thông tin liên quan đến sở lý luận: Bối cảnh lịch sử sở lý luận a Nội dung trình bày theo bước phát triển trình tự lý luận b Các vấn đề chính, tranh luận quan điểm, góc độ lý luận v.v tác động đến nghiên cứu gì? Bao gồm lý thuyết tất biến có liên quan FBAIUH Lưu hành nội 2019 Lý thuyết liên quan đến câu hỏi nghiên cứu / giả thuyết a Những mơ hình / quan điểm lý thuyết hình thành nghiên cứu khóa luận? b So sánh tương phản tranh luận lý thuyết biện luận cho tảng lý thuyết đề tài c Mô tả làm tảng lý thuyết nghiên cứu áp dụng để giải vấn đề Việc xem xét tài liệu thể hiện:  Nguồn tài liệu: nguồn tài liệu lấy từ sách liên quan theo chủ đề nghiên cứu  Sự liên quan: sở lý luận sử dụng nên hỗ trợ tranh luận liên quan đến câu hỏi nghiên cứu, mục đích mục tiêu nghiên cứu Các vấn đề chính, tranh luận quan điểm, góc độ lý luận v.v tác động đến nghiên cứu gì? Bao gồm lý thuyết tất biến có liên quan Những mơ hình / quan điểm lý thuyết hình thành nghiên cứu khóa luận?  Sự so sánh: So sánh tương phản tranh luận lý thuyết biện luận cho tảng lý thuyết đề tài Mô tả làm tảng lý thuyết nghiên cứu áp dụng để giải vấn đề  Sự cập nhật: Các tài liệu gần (hầu hết tài liệu sử dụng phải công bố mười năm gần đây); nhiên tài liệu tảng (lý thuyết gốc) quan trọng đưa vào sở lý luận tài liệu khơng phải cơng bố thời gian gần  Sử dụng sở lý luận để giải thích nghiên cứu: Mục tiêu nên cho thấy lý nghiên cứu bạn cần phải thực hiện, cách lựa chọn số phương pháp lý thuyết để thực  Tóm tắt phần lý thuyết đọc: Quyết định ý tưởng quan trọng nghiên cứu điều quan trọng đề cập ngắn gọn bị bỏ qua Hãy tìm khái niệm, kết luận, lý thuyết yếu để lý luận sở lý thuyết, tìm điểm tương đồng khác biệt liên quan chặt chẽ đến đề tài 4.3 Phương pháp nghiên cứu FBAIUH Lưu hành nội 2019 Để xem xét hiểu phương pháp nghiên cứu đề nghị xem lại tài liệu hướng dẫn nghiên cứu kinh doanh theo sách tài liệu học Cơ tổng quát phương pháp luận nghiên cứu khoa học phương pháp nghiên cứu định tính, phương pháp nghiên cứu định lượng  Saunders, M., Lewis, P., Thornhill, A., (2012) Research Methods for Business Students, 6th Ed Pearson Mục đích phương pháp nghiên cứu để chứng minh bạn thực làm nghiên cứu để người đọc đánh giá nghiên cứu thiết kế, quy trình kết nghiên cứu Nó đưa phác thảo tốt phương pháp sử dụng để nhà nghiên cứu khác nhân rộng nghiên cứu thử nghiệm nghiên cứu độ giá trị Phần phương pháp phải cấu trúc tốt, viết gọn gàng, theo cách thực tế phải cung cấp câu trả lời cho câu hỏi sau: Điều quan sát? Làm sao? Khi nào? Với kết gì? Các vấn đề giải nào? Cách tiếp cận thu thập liệu bạn gì? Bạn sử dụng cơng cụ phân tích liệu nào? 4.4 Ghi bổ sung phương pháp nghiên cứu:  Xem xét phương pháp thu thập liệu: tác giả nghiên cứu thực thảo luận nhóm chuyên sâu phương pháp chọn liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu thảo luận phương pháp khác bị bác bỏ / không áp dụng cho nghiên cứu  Dữ liệu thứ cấp: phân tích liệu hỗ trợ cơng bố nghiên cứu trước  Dữ liệu sơ cấp: mơ tả chi tiết công cụ - chẳng hạn thực địa, phân tích tài liệu, khảo sát thực hiện, thời điểm thu thập liệu tiến hành, khoản thời gian  Tiêu chí lựa chọn mẫu: mơ tả chi tiết cách chọn mẫu cho nghiên cứu Điều áp dụng cho nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng  Nghiên cứu sơ bộ: trước thu thập đại trà thực liệu nghiên cứu, cần kiểm tra công cụ nghiên cứu để câu hỏi bảng khảo sát, ghi chép vấn, kiểm tra việc sử dụng thuật ngữ ngôn từ - cần tiến hành nghiên cứu 10 FBAIUH Lưu hành nội 2019 sơ Trình bày ghi chép báo cáo khóa luận thay đổi điều chỉnh thực so với thảo ban đầu  Phương pháp phân tích: thảo luận trình bày phương pháp phân tích với hỗ trợ công cụ phần mềm, chẳng hạn NVIVO, SAS, STATA, SPSS, phần mềm R, Phân tích nội dung, phân tích văn bản, phân tích lịch sử, v.v.)  Trình bày hạn chế phương pháp sử dụng: ví dụ cách tiếp cận truy cập thơng tin người cung cấp thông tin Người nghiên cứu nên trình bày cách thức mà người thu thập liệu cố gắng vượt qua hạn chế việc tiếp cận thơng tin 4.5 Phân tích liệu kết Để sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính xử lý thơng tin định tính đề nghị tham khảo tài liệu:  Silverman, D., (2011) Interpreting Qualitative Data, A Guide to the Principles of Qualitative Research 4th Ed., Sage, UK  Nguyễn Đức Lộc, (2015) Giáo trình Phương pháp thu thập xử lý thơng tin định tính, NXB ĐHQG-HCM [1] Phân tích liệu định tính Đối với nghiên cứu định tính, hai tảng phần mềm cung cấp công cụ phân tích ứng dụng phổ biến là:  Phần mềm lập đồ tư phần mềm Edraw Mind Map chương trình hồn hảo giúp người dùng xây dựng, lưu, chia sẻ, in ấn sơ đồ tư hồn tồn miễn phí Bên cạnh đó, phần mềm hỗ trợ cơng cụ để người dùng dễ dàng lập đồ tư duy, phác thảo suy nghĩ, kế hoạch tương lai, phân tích SWOT mẫu sơ đồ ví dụ có sẵn phần mềm  Phần mềm NVivo phần mềm tương tự có sẵn Internet, thiết kế để phân tích liệu văn - chẳng hạn báo, ghi chép vấn, ghi chép trao đổi thảo luận nhóm tập trung, ghi âm NVivo hoạt động hệ thống mã hóa cụm từ Nguyên tắc tương tự lập đồ tư 11 FBAIUH Lưu hành nội 2019 Trong phần phân tích kết thảo luận nghiên cứu định tính có trình bày sở lý luận giải thích dự kiện phân tích từ liệu định tính báo, ghi chép vấn, ghi chép trao đổi thảo luận nhóm tập trung, ghi âm Cơ sở lý luận tổng hợp nghiên cứu khái niệm yếu lĩnh vực cụ thể thể mối quan hệ nghiên cứu Cơ sở lý luận tốt đòi hỏi phải tổ chức cẩn thận tài liệu, thực thơng qua kỹ thuật lập đồ tư Viết tất ý tưởng xác định từ việc đọc tất báo, nghiên cứu Tại thời điểm này, không quan tâm thứ tự ý tưởng ăn khớp với Tốt xem lại tất nghiên cứu để xem chủ đề bị lướt qua quan trọng chủ đề không đề cập đến Xác định lỗ hổng thiếu sót tài liệu dẫn đến vấn đề cần tìm nghiên cứu theo chủ đề khóa luận Bước kế tiếp: lập đồ tư liên quan đến việc tổ chức khái niệm đơn lẻ thành nhóm chủ đề  Xác định liên kết ý tưởng Sau bạn viết ý tưởng bạn báo, kết nối ý tưởng đường kẻ thấy chúng có liên quan Điều giúp bạn phân biệt ý từ ý tưởng Nó cung cấp cho bạn hình ảnh trực quan tất điểm việc xem lại sở lý thuyết cách phù hợp Một mẹo hữu ích khác sử dụng bút chì để khoanh trịn ý tưởng có liên quan, sử dụng màu sắc khác cho nhóm viết ghi cách chúng liên quan  Nhóm ý kiến quan điểm cá nhân riêng lẻ thành nhóm liên quan, bắt đầu thực kết nối logic nhóm Đó kết nối nghiên cứu, khái niệm ý tưởng, không tóm tắt tài liệu cụ thể mà xây dựng sức mạnh thực việc xem lại sở lý thuyết  Về khía cạnh logic trình bày lập luận nghiên cứu, định có nên bắt đầu với chung hay không chuyển sang cụ thể (quy nạp) từ cụ thể đến tổng quát (diễn dịch) Sử dụng mơ hình tam giác làm dẫn trực quan để giúp bạn đưa định cách trình bày khái niệm nghiên cứu Sử dụng 12 FBAIUH Lưu hành nội 2019 mơ hình tam giác ngược để đại diện cho suy nghĩ quy nạp mơ hình tam giác thuận để thể suy nghĩ diễn dịch Vẽ hình tam giác mảnh giấy Viết ý tưởng bên tam giác có ý nghĩa để trình bày chúng Nếu bắt đầu với điểm chung đầu tiên, ghi vào đáy tam giác ý tưởng cụ thể viết đầu tam giác Lập đồ tư giúp tổ chức ý tưởng riêng biệt từ tìm kiếm sở lý luận rộng lớn thành sở lý luận có chiều sâu tổ chức tốt (Trích dẫn từ tài liệu tham khảo Heinrich, K (2001), Mind-mapping: A successful technique for organising a literature review Nurse Author & Editor, Spring 2001, pp.1-3.) [2] Phân tích liệu định lượng Để sử dụng phương pháp phân tích liệu định lượng yêu cầu sinh viên ôn lại tài liệu học tập mơn phân tích liệu, đề nghị tham khảo sách sau nghiên cứu định lượng:  Saunders, M., Lewis, P., Thornhill, A., (2012) Research Methods for Business Students, 6th Ed Pearson  Nguyễn Đình Thọ, (2011) Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh doanh, NXB Lao động xã hội VỀ TRÌNH BÀY Khóa luận phải trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sẽ, khơng tẩy xóa, có đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị Tác giả khóa luận cần có lời cam đoan danh dự cơng trình khoa học 5.1 SOẠN THẢO VĂN BẢN Sử dụng kiểu chữ Times New Roman cỡ 13 hệ soạn thảo Winword tương đương; mật độ chữ bình thường; khơng nén kéo dãn khoảng cách chữ; dãn dòng đặt chế độ 1.5 lines; lề cm; lề 3cm; lề trái 3.5 cm; lề phải cm Số trang đánh giữa, phía cuối trang giấy Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang 13 FBAIUH Lưu hành nội 2019 khổ giấy đầu bảng lề trái trang, nên hạn chế trình bày theo cách Khóa luận in mặt giấy trắng khổ A4 (210  297mm), giới hạn 60-80 trang không kể phụ lục 5.2 TIỂU MỤC Các tiểu mục khóa luận trình bày đánh số nhóm chữ số, nhiều gồm chữ số với số thứ số chương (ví dụ: 4.1.2.1 tiểu mục 1, nhóm tiểu mục 2, mục 1, chương 4) Tại nhóm tiểu mục phải có tiểu mục, nghĩa khơng thể có tiểu mục 2.1.1 mà khơng có tiểu mục 2.1.2 5.3 BẢNG BIỂU, HÌNH VẼ, PHƯƠNG TRÌNH Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương trình phải gắn với số chương (ví dụ hình 3.4 có nghĩa hình thứ chương 3) Mọi bảng biểu, đồ thị lấy từ nguồn khác phải trích dẫn đầy đủ (ví dụ: nguồn Bộ tài 1996) Nguồn trích dẫn phải liệt kê xác danh mục tài liệu tham khảo Đầu đề bảng biểu ghi phía bảng, đầu đề hình vẽ ghi phía hình Thơng thường bảng ngắn đồ thị nhỏ phải liền với phần nội dung đề cập tới bảng đồ thị lần thứ Các bảng dài để trang riêng phải phần nội dung đề cập tới bảng lần Các bảng rộng nên trình bày theo chiều đứng dài 297 mm trang giấy, chiều rộng trang giấy 210 mm Chú ý gấp trang giấy gấp hình vẽ để giữ nguyên tờ giấy Cách làm giúp để tránh bị đóng vào gáy phần mép gấp bên xén rời phần mép gấp bên Tuy nhiên nên hạn chế sử dụng bảng rộng Đối với trang giấy có chiều đứng lớn 297 mm (bản đồ, vẽ …) để phong bì cứng đính bên bìa sau khóa luận Các hình vẽ phải vẽ mực đen để chụp lại; có đánh số ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ phải cỡ chữ sử dụng văn khóa luận Khi đề cập đến bảng biểu hình vẽ phải nêu rõ số hình bảng biểu Việc trình bày phương trình tốn học dòng đơn dòng kép tùy ý, nhiên phải thống tồn khóa luận Khi có ký hiệu xuất lần phải có giải thích đơn vị tính kèm phương trình có ký hiệu Nếu cần thiết, danh mục tất 14 FBAIUH Lưu hành nội 2019 ký hiệu, chữ viết tắt nghĩa chúng cần liệt kê để phần đầu khóa luận Tất phương trình cần đánh số để ngoặc đơn đặt bên phía lề phải Nếu nhóm phương trình mang số số để ngoặc, phương trình nhóm phương trình (5.1) đánh số (5.1.1), (5.1.2) 5.4 VIẾT TẮT Không lạm dụng việc viết tắt Chỉ viết tắt từ, cụm từ thuật ngữ sử dụng nhiều lần khóa luận Khơng viết tắt cụm từ dài, mệnh đề cụm từ xuất Nếu cần viết tắt từ, thuật ngữ, tên quan, tổ chức viết tắt sau lần viết thứ có kèm theo chữ viết tắt ngoặc đơn Nếu có nhiều chữ viết tắt phải có bảng danh mục chữ viết tắt (xếp theo thứ tự A, B, C) phần đầu khóa luận 5.5 TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ CÁCH TRÍCH DẪN Mọi ý kiến, khái niệm có ý nghĩa, mang tính chất gợi ý khơng phải riêng tác giả tham khảo khác phải trích dẫn rõ nguồn danh mục Tài liệu tham khảo khóa luận Phải nêu rõ việc sử dụng đề xuất kết đồng tác giả Nếu sử dụng tài liệu người khác đồng tác giả (bảng biểu, hình vẽ, cơng thức, đồ thị, phương trình, ý tưởng…) mà khơng dẫn tác giả nguồn tài liệu khóa luận không duyệt để bảo vệ Danh mục tài liệu tham khảo trình bày theo thứ tự trích dẫn luận án (theo tiêu chuẩn trích dẫn APA 6th ) Tài liệu tham khảo bao gồm tài liệu trích dẫn, sử dụng đề cập khóa luận Khơng trích dẫn kiến thức phổ biến, người biết tránh làm nặng nề phần tham khảo trích dẫn Tài liệu trích dẫn có tính cập nhật từ vịng 10 năm 5.6 PHỤ LỤC Phần bao gồm nội dung cần thiết nhằm minh họa hỗ trợ cho nội dung khóa luận số liệu, biểu mẫu, tranh ảnh… sử dụng câu trả lời cho câu hỏi câu hỏi mẫu phải đưa vào phần phụ lục dạng nguyên dùng để điều tra, thăm dị ý kiến; khơng tóm tắt sửa đổi Các tính tốn mẫu trình bày tóm tắt biểu mẫu cần nêu Phụ lục khóa luận Phụ lục khơng dày phần khóa luận TRÍCH DẪN VÀ TRÌNH BÀY TÀI LIỆU THAM KHẢO CÁCH TRÍCH DẪN (Citation) 15 FBAIUH Lưu hành nội 2019 6.1 Tại cần phải trích dẫn? Khi bạn sử dụng ý tưởng từ ngữ tác giả khác viết bạn, bạn phải ghi nhận việc Điều vô quan trọng, bạn không trích dẫn nguyên văn Việc trích dẫn nguồn tài liệu giúp cho người đọc nhận biết cơng trình mà bạn tham khảo hiểu quan điểm mục tiêu nghiên cứu bạn Thực hành “trích dẫn viết” ghi lại nguổn gốc ý tưởng trích dẫn viết bạn giúp bạn tránh khỏi đạo văn/đạo ý tưởng trả giá cho việc làm sai trái nghiên cứu 16 FBAIUH Lưu hành nội 2019 6.2 Việc đạo văn/đạo ý tưởng (Plagiarism) Có thể hiểu việc đạo văn/đạo ý tưởng định nghĩa “sự mang lại cho cơng việc riêng từ ngữ, ý tưởng lý lẽ người khác mà khơng có trích dẫn, tham khảo ghi phù hợp Việc đạo văn/đạo ý tưởng người khác ngiêm trọng điểm số mơn học tồn nghiệp học hành bạn Việc đạo văn/đạo ý tưởng việc không trung thực học hành vượt xa việc đơn giản cắt dán đoạn văn từ báo hay sách vào báo bạn mà không ghi nhận công lao người khác Trích dẫn nguồn tài liệu bước để trách việc đạo văn/đạo ý tưởng Quy định hàm lượng tương tự không 30 % so với cơng trình cơng bố xuất Nếu vi phạm quy định 30% sinh viên bị đánh giá mức 6.3 Các ví dụ trích dẫn Các kiểu trích dẫn thống sử dụng cho KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP là: APA 6th (American Psychological Association 6th edition) 17 FBAIUH Lưu hành nội 2019 ... đọc: Quyết định ý tưởng quan trọng nghiên cứu điều quan trọng đề cập ngắn gọn bị bỏ qua Hãy tìm khái niệm, kết luận, lý thuyết yếu để lý luận sở lý thuyết, tìm điểm tương đồng khác biệt liên quan... sách liên quan theo chủ đề nghiên cứu  Sự liên quan: sở lý luận sử dụng nên hỗ trợ tranh luận liên quan đến câu hỏi nghiên cứu, mục đích mục tiêu nghiên cứu Các vấn đề chính, tranh luận quan điểm,... bìa) Thơng tin chun ngành:  Đại học quy, liên thông VLVH – Qu? ??n trị kinh doanh – 52340101  Đại học quy – Marketing – 52340115  Đại học chất lượng cao - Qu? ??n trị kinh doanh – 52340101C  Đại