- Xây dựng kế hoạch tháng cụ thể; qua đó tăng cường lồng ghép chỉ đạo công tác chủ nhiệm, hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên.. - Tăng cường việc kiểm duyệt hồ sơ, có [r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Mỹ Phước, ngày 18 tháng 02 năm 2013 BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA
Hoạt động tổ chun mơn Tốn – Lý – Hóa Kính gửi: Hiệu trưởng trường THCS Mỹ Phước A Tổ trưởng tổ Tốn - Lý - Hóa
Thực Quyết định số 08/QĐ-THCSMPA ngày 14 tháng 01 năm 2013 hiệu trưởng trường THCS Mỹ Phước A việc kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn Tốn-Lý-Hóa, đồn kiểm tra tiến hành kiểm tra từ ngày tháng 01 đến ngày 31 tháng 01 năm 2013
I Kết kiểm tra
1 Kết kiểm tra công tác quản lý tổ trưởng.
a) Việc xây dựng Kế hoạch thực Nghị quyết tổ chun mơn * Ưu điểm:
Có xây dựng kế hoạch năm, tháng Có triển khai để thực Nghị tổ chuyên môn
* Hạn chế:
Kế hoạch tháng đơn giản, chưa cụ thể, chưa thể lồng ghép biện pháp thực vào nội dung công việc
b) Chế độ sinh hoạt tổ, báo cáo lãnh đạo, kiểm duyệt hồ sơ tổ viên * Ưu điểm:
Sinh hoạt tổ quy định lần/ tháng * Hạn chế:
- Duyệt hồ sơ sổ sách chưa thường xuyên Chưa có biện pháp hiệu để thúc đẩy tổ viên hoàn thành hồ sơ sổ sách kịp thời
- Một số loại báo cáo chưa kịp thời
2 Việc thực hồ sơ chuyên môn tổ.
a Việc thực lưu trữ hồ sơ sổ sách tổ trưởng * Ưu điểm:
Sắp xếp lưu trữ hồ sơ khoa học * Hạn chế:
(2)b Việc thực lưu trữ hồ sơ sổ sách tổ viên * Ưu điểm:
Có thực tương đối tốt * Hạn chế:
Một số giáo viên chưa thực kịp thời
3 Việc thực công tác giảng dạy, giáo dục tổ chuyên môn.
a Chất lượng giáo dục tổ (thống kê đính kèm) * Ưu điểm:
Đa số đảm bảo kế hoạch, tiêu điề * Hạn chế:
Vẫn học sinh yếu nhiều mơn: - Tốn K7: 27 HS
- Lý K6: 25 HS
- Học sinh giỏi hạn chế
b Việc thực chương trình, sử dụng ĐDDH giáo viên tổ * Ưu điểm:
Đa số thực đảm bảo chương trình * Hạn chế:
Việc thực sổ đầu bài, kế hoạch báo giảng chưa đồng c Công tác đổi kiểm tra đánh giá giáo viên tổ * Ưu điểm:
Đảm bảo thực theo PPCT * Hạn chế:
- Tổ chuyên môn chưa lưu trữ đề kiểm tra - Hướng dẫn HS lưu trữ kiểm tra chưa tốt
4 Việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ tổ CM.
a Kết dự giờ, thao giảng, hội giảng, mở chuyên đề, ứng dụng CNTT * Ưu điểm:
- Có xây dựng kế hoạch dự giờ, thao giảng
- Thực 01 chuyên đề nâng cao chất lượng có hiệu * Hạn chế:
- Giáo viên tổ tham gia dự cịn
- Sau tiết dự chưa tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm nhiều
(3)b Kết học nâng cao trình độ, thi giáo viên giỏi * Ưu điểm:
- Tỷ lệ giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ cao (4GV) * Hạn chế:
- Tỷ lệ tổ viên đạt GVG cấp trường thấp
5 Việc đạo phong trào học tập, rèn luyện học sinh.
a Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu * Ưu điểm:
Có tham gia bồi dưỡng HSG, dự thi giải toan1tre6n máy tính * Hạn chế:
Chưa có thành tích HSG
b Hoạt động đạo giáo viên chủ nhiệm quản lý nề nếp, thực phong trào Đoàn – Đội
* Ưu điểm:
- Có lồng ghép đạo cơng tác chủ nhiệm, quản lý nề nếp học sinh thông qua buổi sinh hoạt tổ
- Tổ trưởng có tham gia quản lý xử lý học sinh vi phạm * Hạn chế:
- GVCN tổ chưa quan tâm nhiều đến công tác chủ nhiệm
II Kiến nghị đề xuất. 1 Đối với tổ viên.
- Có kế hoạch, biện pháp giáo dục phù hợp; tăng cường đổi kiểm tra, đánh giá học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học, hạn chế tỷ lệ học sinh yếu
- Tăng cường dự giờ, sau tiết dự cần tổ chức đánh giá tiết dạy nhằm trao đổi kinh nghiệm Phát huy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Bổ sung loại hồ sơ chuyên môn kịp thời (trước ngày 04/03/2013)
2 Đối với tổ trưởng.
- Xây dựng kế hoạch tháng cụ thể; qua tăng cường lồng ghép đạo cơng tác chủ nhiệm, hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên
- Tăng cường việc kiểm duyệt hồ sơ, có biện pháp thúc đẩy GVBM thực kịp thời
- Thường xuyên xây dựng kế hoạch thao giảng, dự giờ, dạy giáo án điện tử, dự sinh hoạt chủ nhiệm, HĐNGLL nhằm tạo hội cho GVBM trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn
ĐOÀN KIỂM TRA NGƯỜI TỔNG HỢP