Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.sgk - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.. Giảng bài mới - Giới thiệu, ghi đầu bài[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu A.Tập đọc ( Tiết 37 ) Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; đọc đúng từ ngữ dễ phát âm sai: thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ, … - Biết đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Rèn kỹ đọc hiểu: - Đọc thầm với tốc độ nhanh HKI - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta - Trả lời các câu hỏi SGK GD lòng tự hào, noi theo gương cha ông ta B Kể chuyện ( Tiết 19) Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện Rèn kỹ nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn GD tính mạnh dạn, tự tin KNS: Đặt mục tiêu Đảm nhận trách nhiệm Kiên định Giải vấn đề Lắng nghe tích cực Tư sáng tạo II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ ( Thông qua) Giảng bài GV giới thiệu chủ điểm sách tiếng Việt lớp 3, tập hai (Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật, Lễ hội, Thể thao, ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất) Chủ điểm mở đầu sách là Bảo vệ Tổ quốc (2) TẬP ĐỌC HĐ1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài a) GV đọc diễn cảm bài b) Hướng dẫn HS đọc & tìm hiểu đoạn - HS đọc tiếp nối GV sửa lỗi phát âm - HS đọc đoạn, HS nêu từ khó chú giải - Từng cặp luyện đọc đoạn - Đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta - Vài em thi đọc đoạn c) HS luyện đọc & tìm hiểu đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn Sửa lỗi phát âm - HS đọc đoạn và giải thích địa danh Mê Linh; từ nuôi chí - N2 luyện đọc đoạn Cả lớp đồng - Cả lớp đọc thầm & trả lời câu hỏi nội dung đoạn HS thi đọc d) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn HS đọc chú giải - N2 luyện đọc Cả lớp đồng - Cả lớp đọc thầm & trả lời câu hỏi nội dung đoạn - HS thi đọc e) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn - HS tiếp nối đọc GV sửa lỗi phát âm Một HS đọc đoạn - Luyện đọc N2 Đồng - Đọc thầm & trả lời câu hỏi nội dung đoạn HS thi đọc HĐ2: Luyện đọc lại - GV chọn đọc diễn cảm đoạn bài.Vài HS đọc lại đoạn văn - em đọc lại bài văn KỂ CHUYỆN HĐ3: GV nêu nhiệm vụ: HS quan sát tranh & tập kể đoạn câu chuyện HĐ4: Hướng dẫn HS kể đoạn - GV hương dẫn, nhắc kể cho đủ ý, không cần y hệt văn - HS quan sát tranh - HS tiếp nối kể Nhận xét bổ sung - Bình chọn bạn kể hay Tuyên dương - Rút kinh nghiệm: Củng cố – Dặn dò - Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? - Về tập kể lại cho người thân nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú đội” Rút kinh nghiệm: Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 (3) TOÁN ( Tiết 91 ) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết các số có bốn chữ số ( các chữ số khác ) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí các chữ số hàng - GD tính chính xác II Chuẩn bị + GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT HS - GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1: Giới thiệu số có bốn chữ số: 1423 - HS lấy bìa ( SGK ) Quan sát, nhận xét để biết bìa có 10 cột, cột có 10 ô vuông, bìa có 100 ô vuông - HS quan sát H SGK nhận xét để biết: Mỗi bìa có 100 ô vuông, N thứ có 10 bìa N thứ có 1000 ô vuông N thứ hai có bìa N thứ hai có 400 ô vuông N thứ ba có cột, cột 10 ô vuông, N thứ ba có 20 ô vuông N thứ tư có ô vuông Như hình vẽ có 1000, 400, 20, và ô vuông - HS quan sát các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - HS nhận xét: là đơn vị 10 là chục thì hàng chục có chục, ta viết hàng chục 10 là trăm thì hàng trăm ta có trăm, ta viết hàng trăm 100 000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn, ta viết hàng nghìn - GV nêu số 1423 gồm có: Một nghìn, bốn trăm, hai mươi, ba đơn vị - Vài em vào, đọc: “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba” - GV hướng dẫn HS quan sát nêu: “Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số ba đơn vị.” HĐ2: Thực hành BT1: HS nêu bài mẫu HS tự làm Sửa bài BT2: HS nêu mẫu HS tự làm bài Sửa bài BT3: HS nêu yêu cầu bài (4) - Thi đua: Nêu viết số còn thiếu vào ô trống - Đọc các số dãy số Sửa bài HĐ3: Chấm bài Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại quy tắc thực - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Luyện tập” Rút kinh nghiệm: Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 ĐẠO ĐỨC ( Tiết 19) ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I Mục tiêu HS khá giỏi: biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình,được đối xử bình đẳng - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bè bạn cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da ngôn ngữ,… HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác GD HS tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài Tiết HĐ1: Phân tích thông tin - GV chia N4, phát cho N vài ảnh mẩu tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế - HS thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động - Các N thảo luận Đại diện N lên trình bày, N khác nhận xét bổ sung - GV kết luận SGV HĐ2: Du lịch giới - HS trình bày, N khác đặt câu hỏi giao lưu - Qua trình bày, HS nêu điểm giống khác Những điểm giống nói lên điều gì? - GV kết luận SGV HĐ3: Thảo luận Nhóm (5) - Chia N4 thảo luận: Liệt kê việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế HS thảo luận - Đại diện N trình bày, nhận xét, bổ sung - Kết luận: SGV Củng cố, dặn dò - GV hỏi lại đầu bài kết hợp giáo dục - HS trình bày, đặt câu hỏi giao lưu - Nhận xét, dặn dò chuẩn bị tiết Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013 TOÁN (T iết 92) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS: - Biết đọc,viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số khác không ) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000) - GD HS tính chính xác II Chuẩn bị + GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT HS - GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia kết hợp trả lời câu hỏi - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1: Thực hành luyện tập BT1: HS tự đọc viết lại số ( theo mẫu ) - Làm xong HS đọc lại số Nhận xét Sửa bài BT2: HS tự đọc ghi cách đọc viết số theo yêu cầu ( mẫu ) - Làm xong đọc lại số Nhận xét Sửa bài BT3: Nêu yêu cầu, nhận xét cấu tạo các số dãy số - Nêu miệng Nhận xét Bổ sung - Tự làm bài vào Sửa bài BT4: Nêu yêu cầu bài Tự làm bài Sửa bài HĐ3: Chấm bài Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại các bài tập vừa thực - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Các số có bốn chữ số tiếp theo” Thứ ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TẢ ( Tiết 37 ) (6) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu Rèn kỹ viết chính tả Nghe – viết đúng bài chính tả: đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết hoa đúng tên riêng Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l / n có vần iêt / iêc Tìm các từ ngữ có tiếng bắt đầu l / n có vần iêc / iêt GD ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trưng - HS đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi SGK - Các chữ: Hai, Bà từ Hai Bà Trưng viết nào? - GV: Viết hoa để tỏ lòng tôn trọng, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng - Tìm các tên riêng bài chính tả - Các tên riêng đó viết nào? - HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào bảng các từ khó dễ sai, dễ lẫn để ghi nhớ chính tả b) GV đọc cho HS viết vào c) Chấm chữa bài - HS sửa bài bút chì lề ( cuối bài chính tả) - GV chấm nhanh bài, nhận xét bài nội dung, chữ viết, cách trình bày HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) BT2 ( lựa chọn ) HS đọc yêu cầu bài, cá nhân làm bài - HS lên bảng thi làm nhanh Nhận xét Sửa bài - GV chốt lại lời giải đúng HS đọc lại b) BT3: lựa chọn 3a 3b HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức N lên thi đua, HS từ đến hết thời gian Đại diện N đọc, nhận xét, kết luận N thắng - HS viết vào Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài viết - Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Trần Bình Trọng” (7) Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013 TNXH ( Tiết 37 ) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo) I Mục tiêu Sau bài học , HS biết : Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi sức khỏe người và môi trường Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định GD ý thức giữ vệ sinh chung II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Quan sát tranh Bước 1:Quan sát cá nhân các hình SGK ( 70 , 71) Bước : HS nêu nhận xét gì quan sát Bước 3: Thảo luận N ( các câu hỏi SGK ) - HS thảo luận N4 - N trình bày - N khác bổ sung - GV nhận xét , kết luận SGV HĐ2: Thảo luận N Bước 1: GV chia N , các N quan sát H 3,4 SGK ( 71 ) - GV nêu yêu cầu : và nói tên loại nhà tiêu có hình Bước : Thảo luận - Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? - Bạn và gia đình bạn cần làm gì để giữ nhà tiêu luôn ? - Đối với vật nuôi , cần làm gì để phân chúng không làm ô nhiễm môi trường ? - Kết luận : SGV Củng cố, dặn dò HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu (8) Nhận xét, đánh giá, tuyên dương Chuẩn bị bài “Vệ sinh môi trường (tiếp theo)” Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC ( Tiết 38 ) BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I Mục tiêu Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai lỗi phát âm sai: kết quả, đoạt giải, … - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung Bước đầu đọc đúng giọng đọc báo cáo Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp Trả lời các câu hỏi SGK Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, lớp KNS: Thu thập và xử lý thông tin Thể tự tin Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc bài "Hai Bà Trưng", Trả lời câu hỏi: + Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa? + Vì nhân dân ta từ bao đời lại tôn kính Hai Bà Trưng? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp: - HS tiếp nối đọc đoạn báo cáo - GV theo dõi HS đọc, hướng dẫn cách đọc, giúp HS hiểu số từ ngữ - Đọc đoạn N - HS thi đọc bài HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK HĐ3: Luyen đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc Vài HS thi đọc toàn bài - Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng giọng báo cáo (9) Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc bài - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Ở lại chiến khu” Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013 TOÁN ( Tiết 93) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu - Nhận biết đọc viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng đơn vị là ) - Nhận chữ số còn dùng để không đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số Tiếp tục nhận thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GD tính chính xác II Chuẩn bị + GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT HS - GV gọi học sinh đọc vài số tự nhiên có chữ số kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số - HS quan sát, nhận xét, tự viết số, đọc số - ( ví dụ: Ở dòng đầu, HS nêu “ Ta phải viết số gồm nghìn, chục, đơn vị”, viết 2000 và viết cột đọc số: Hai nghìn - Tương tự có bảng SGK HĐ2: Thực hành BT1: HS đọc số theo mẫu để làm bài chữa bài BT2: HS nêu yêu cầu Nhận xét số liền kề - HS tự làm bài Sửa bài BT3: HS nêu yêu cầu bài HS nêu đặc điểm dãy số - HS tư làm bài Sửa bài HĐ3: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - Vài học sinh nhắc lại vị trí các hàng số có chữ số - HS khá (giỏi) đọc lại các bài tập thực - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương (10) - Chuẩn bị bài “Các số có bốn chữ số tiếp theo” Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013 LTVC (Tiết 19) NHÂN HÓA * ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? trả lời câu hỏi Khi nào? - GD ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập BT1: HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào nháp - HS lên bảng trình bày kết quả, nhận xét bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng - Kết luận: Con đom đóm bài thơ gọi “ Anh” là từ dùng để người, tính nết và hoạt động đom đóm tả từ ngữ tính nết và hoạt động người Như đom đóm đã nhân hóa - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng SGK14 BT2: HS đọc yêu cầu bài - Trong bài thơ Anh Đom Đóm còn có vật nào tả người ( nhân hóa ) ? - 1HS đọc bài Anh Đom Đóm - HS suy nghĩ và làm bài HS phát biểu và nhận xét - Chốt lại lời giải đúng ( SGV 15) BT3: HS đọc yêu cầu bài - HS đọc câu văn, xác định phận nào câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? - HS làm bài cá nhân, viết giấy nháp Phát biểu ý kiến - HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng ( SGV15) - HS làm bài vào (11) BT4: HS đọc yêu cầu HS nhẩm câu trả lời - Phát biểu ý kiến Nhận xét Chốt lại lời giải đúng - HS viết vào câu trả lời HĐ 2: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk (mỗi em câu) - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Mở rộng vốn từ Tổ quốc Dấu phẩy” Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013 THỦ CÔNG ( Tiết 19 ) ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I Mục tiêu Củng cố về: HS biết kẻ , cắt , dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ , cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học Với HS khéo tay: kẻ , cắt , dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác GD HS thích kẻ , cắt , dán chữ II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, Giấy màu, kéo, hồ dán… + HS: Giấy màu, kéo, giấy… III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra lại tập học sinh, nhận xét cách xếp, cắt, dán… - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1 : HS quan sát , nhận xét và nêu : nét chữ rộng ô , chữ I , T , H , U có nửa bên trái và nửa bên phải chữ trùng khít HĐ2: 1HS làm mẫu và nêu cách làm các bước Bước 1: kẻ các chữ I , T , H , U - Cắt hình chữ nhật : hình chữ nhật dài ô , rộng ô chữ I , hình còn lại rộng ô dài ô kẻ chữ T , H , U Bước 2: cắt chữ I, T , H , U - Lần lượt gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ sẵn chữ T , H , U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ T , H , U ( mặt trái ) Mở chữ T, H , U mẫu (12) Bước 3: Dán chữ I , T , H , U - Kẻ đường chuẩn , xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt ô dán chữ vào vị trí đã định đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng HĐ3: Cả lớp thực hành cắt , dán chữ I, T , H , U HS nhắc lại bước trên - HS thực hành kẻ , cắt ,dán các chữ I , T, H , U GV theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ em còn lúng túng - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm , tuyên dương em có sản phẩm đẹp - Đánh giá sản phẩm Củng cố, dặn dò HS khá (giỏi) nêu lại quy trình thực GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu Nhận xét, đánh giá, tuyên dương Chuẩn bị bài “Đan nông mốt” Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 TOÁN ( Tiết 94 ) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIẾP THEO) I Mục tiêu HS: - Nhận biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - GD HS tính chính xác II Chuẩn bị + GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT HS - GV gọi học sinh đọc vài số tự nhiên có chữ số kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1: GV hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV viết lên bảng số 5247 - HS đọc và trả lời: - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV hướng dẫn HS tự viết 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị (13) 5247 = 5000 + 200 + 40 + - Làm tương tự với các số tiếp sau ( lưu ý: 7070 = 7000 + 70 ) HĐ2: Thực hành BT1: Hướng dẫn HS thực hành - HS đọc yêu cầu bài HS tự làm bài Sửa bài BT2: HS nêu nhiệm vụ HS nêu mẫu - HS làm bài ( theo mẫu ) Sửa bài BT3: HS nêu yêu cầu bài GV đọc số HS viết số Sửa bài BT4: HS nêu yêu cầu bài HS tự làm bài Sửa bài HĐ3: Chấm bài Củng cố, dặn dò - GV gọi học sinh đọc vài số tự nhiên có chữ số kết hợp trả lời câu hỏi - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Số 10000 – Luyện tập” Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 19) NGHE – KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu Rèn luyện kỹ nói: Nghe - kể câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên Rèn kỹ viết: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c đúng nội dung đúng ngữ pháp ( viết thành câu ) rõ ràng, đủ ý GD HS ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt KNS: Lắng nghe tích cực Thể tự tin Quản lý thời gian II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe kể chuyện BT1: GV nêu yêu cầu bài - GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão ( SGV 23) (14) - GV đọc yêu cầu bài Đọc câu hỏi, quan sát tranh - GV kể lại lần GV kể xong lần, hỏi HS trả lời: - Truyện có nhân vật nào ? - Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? - Vì chàng trai bị lính đâm giáo vào đùi mình ? - Vì chàng trai Trần Hưng Đạo đưa kinh đô ? GV kể lần - HS tập kể theo hai bước - HS thi kể trước lớp toàn câu chuyện, các em kể theo cách phân vai Nhận xét, bình chọn cá nhân, N kể hay BT2: HS đọc yêu cầu bài ( viết lại câu trả lời cho câu trả lời cho câu hỏi b c ) Cả lớp làm bài cá nhân - Một số HS tiếp nối đọc bài viết Cả lớp nhận xét, sửa bài HĐ2: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài tập - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Báo cáo hoạt động” Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 TẬP VIẾT ( Tiết 19 ) ÔN CHỮ HOA N (TIẾP THEO ) I Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa N ( Nh) thông qua bài tập ứng dụng - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N( dòng chữ Nh), R,L ( dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng( dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà ( lần) chữ cỡ nhỏ - GD tính chính xác, cẩn thận II Chuẩn bị + GV: - Chữ hoa mẫu N, R, L từ ứng dụng + HS: - Xem trước bài viết và hiểu quy trình viết III Các hoạt động dạy – học HĐ1: Hướng dẫn HS viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết bảng (15) b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - GV giới thiệu bến cảng Nhà Rồng - HS tập viết bảng c) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu Sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà - HS viết bảng HĐ2: Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV yêu cầu: viết chữ Nh dòng, R, L dòng ; Nhà Rồng dòng, câu thơ lần HS viết vào HĐ3: Chấm chữa bài Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại quy trình viết - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Ôn chữ hoa N tiếp theo” Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 VẼ ( Tiết 19 ) VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I Mục tiêu - HS hiểu cách xếp họa tiết và sử dụng màu sắc khác hình vuông - HS biết cách trang trí hình vuông (trang trí và vẽ màu theo ý thích.) - Giáo dục tính thẩm mỹ (16) II Chuẩn bị - Hình mẫu: vuông tròn… - Phấn màu, thước kẽ,… III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra lại vẽ HS kết hợp trả lời câu hỏi - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1 : HS quan sát nhận xét - GV cho HS xem vài bài trang trí hình vuông : Cách xếp hoạ tiết , cách vẽ màu - Chỉ hình mẫu để HS thấy : xếp xen kẽ các hoạ tiết nhỏ , màu đậm , nhạt làmcho bài tập trang trí hình vuông phong phú , sinh động , hấp dẫn HĐ2 : Cách trang trí hình vuông - Vẽ hình vuông - Kẻ đường trục - Vẽ hình mảng - Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng - Gợi ý để HS nhận độ đậm nhạt các màu bài trang trí HĐ3: Thực hành - GV hướng dẫn HS : - Kẽ đường trục - Vẽ các hình mảng theo ý thích - Vẽ họa tiết tùy ý Các họa tiết giống cần vẽ - Gợi ý HS cách vẽ màu : (17) - Không dùng quá nhiều màu - Vẽ các hoạ tiết chính trước , họa tiết phụ sau và cuối cùng là màu - Màu có đậm nhạt cho rõ trọng tâm - HS vẽ HĐ4: Nhận xét , đánh giá - GV chọn số bài vẽ , gợi ý HS nhận xét & xếp loại - HS tự tìm bài vẽ mà mình thích Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TẢ ( Tiết 38) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu Rèn kỹ viết chính tả: Nghe – viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ cái đầu câu bài Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập điền từ vào chỗ trống ( l / n ; iêt / iêc) GD lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết a) Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc mẫu lần - HS đọc lại, đọc chú giải - Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng nào ? - Câu nào đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ? - HS tự viết bảng từ khó HĐ 2: GV đọc thong thả câu, cụm từ 2, lần - HS viết bài vào HĐ3: Chấm chấm chữa bài HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập - GV chọn BT2 a ( 2b) - HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn, đọc chú giải cuối đoạn văn Võ Thị Sáu ( Phạm Hồng Thái ) - HS làm bài cá nhân HS lên thi làm bài đúng Đọc kết (18) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc lại kết đúng - HS đọc lại toàn đoạn văn, sau điền đúng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài viết - Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Ở lại chiến khu” Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 TOÁN ( Tiết 95) SỐ 10 000 –LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS - Biết số 10 000 ( mười nghìn vạn ) Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập - GD tính chính xác II Chuẩn bị + GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT HS - GV gọi học sinh đọc các số có bốn chữ số kết hợp trả lời câu hỏi - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài HĐ1: Giới thiệu số 10 000 - Lấy tám bìa có ghi 000 và xếp SGK - GV hỏi HS trả lời để nhận có 000 - HS đọc số “ tám nghìn” - Lấy thêm bìa có ghi 000 xếp và N bìa - GV hỏi HS trả lời “ tám nghìn thêm nghìn là chín nghìn” - HS viết số 000 N các bìa ( SGK ) và đọc số “ chín nghìn” - Lấy thêm bìa có ghi 000, xếp tiếp vào N9 bìa ( SGK ) - GV hỏi HS trả lời “ chín nghìn thêm nghìn là mười nghìn” - HS nêu lại câu trả lời trên nhìn vào số 10 000 đọc số “ mười nghìn” - GV giới thiệu: 10 000 đọc là mười nghìn vạn - HS nhận biết số 10 000 là số có chữ số, gồm chữ số và bốn chữ số (19) HĐ2: Thực hành BT1: HS nêu yêu cầu bài HS làm bài Sửa bài BT2: HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tự làm bài sửa bài BT3: HS nêu yêu cầu bài Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài tập vừa thực - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Điểm Trung điểm đoạn thẳng” Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 TNXH ( Tiết 38) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( TIẾP THEO ) I Mục tiêu Sau bài học , HS biết : - Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người và người và động vật, thực vật - Cần ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho thân và cộng đồng - GD HS biết giữ gìn sức khỏe II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Quan sát tranh Bước 1: Quan sát H 1, và trả lời câu hỏi - Hãy nói và nhận xét gì bạn nhìn thấy hình - Theo em hành vi nào đúng , hành vi nào sai ? - Hiện tượng trên có xảy nơi bạn sống không? Bước : Vài N trình bày Nhóm khác bổ sung Bước : Thảo luan N các câu hỏi SGK Bước : Một số N trình bày , N khác bổ sung Kết luận : SGK HĐ2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh (20) Bước : HS nêu cách xử lý nước thải gia đình , địa phương em Theo cá nhân HS cách xử lý hợp lý chưa ? Nên xử lý nào thì hợp vệ sinh không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh Bước 2: Quan sát H3, SGK ( 73) - Theo em, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại ? - Theo em, nước thải có cần xử lý không ? Bước 3: Các N trình bày Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Vệ sinh môi trường tiếp theo” Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 19 I Mục tiêu 1) Kiến thức: - Học sinh nắm kết hoạt động thi đua tổ và mình tuần - Học sinh nhận ưu điểm và tồn thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp thân - Học sinh nắm nội dung thi đua tuần sau 2) Kĩ năng: - Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể - Học sinh biết phê và tự phê 3) Thái độ: - Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn II Chuẩn bị + Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia + Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu III Các hoạt động GIÁO VIÊN 1) Khởi động: 2) Giới thiệu: Tuần này là tuần đầu tiên học kì II các em nên có bắt đầu thay đổi tốt đẹp học tập hạnh kiểm, chuyên cần,….Phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm học kì I để cuối HỌC SINH - Hát - Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động tuần - Học sinh lớp tham gia nhận xét, nêu (21) năm xứng đáng là người “Con ngoan – trò giỏi” & “Cháu ngoan Bác Hồ” 3) các hoạt động: Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua - Làm hồ sơ xin cấp học bổng cho em Nguyễn Thị Kim Anh là học sinh nghèo, học giỏi năm liền lớp 1, và HKI lớp năm (Hộ nghèo địa phương) - Các em thực KTĐK – CKI nghiêm túc và có kết tương đối tốt: Giáo dục Giỏi Khá TB Yếu Học lực 15 10 Hạnh kiểm Thực đầy đủ (Đ): 28 - Vẫn còn số bạn chưa trực nhật và làm vệ sinh lớp Nhất là Tổ và Tổ * Biện pháp khắc phục: - Giữ gìn trường lớp - Đem theo đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập hàng ngày theo thời khoá biểu - Vào lớp chú ý nghe thầy giảng bài, ghi chép đầy đủ, trình bày tập đẹp Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến + Tổ (Cá nhân) xuất sắc: + Tổ (Cá nhân) tiến bộ: Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi đua tuần sau Nội dung tuần sau: a/ Chuyên cần: - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Đảm bảo bài học, bài làm trước đến lớp b/ Học tập: - Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập đến lớp - Học tập nghiêm túc kể tiết sinh hoạt ngoại khóa, ngoài lên lớp… - Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp - Rèn chữ viết, giữ gìn sách đẹp - Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè học tập c/ Kỷ luật: - Xếp hàng vào lớp, ngắn, giữ gìn trật tự sinh hoạt cờ, tập thể dục ý kiến bổ sung - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp các hoạt động: + Chuyên cần: + Lao động: - Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc - Học sinh bình chọn cá nhân tiến - Học sinh nêu phương hướng phấn đấu tuần sau (thống với nhận xét và nội dung thi đua giáo viên có thay đổi bổ sung gì thêm.) (22) giờ… - Không chơi trò chơi có tính bạo lực như: đánh nhau, chạy đuổi chơi… - Lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi c/ Vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp đẹp - Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp - Trang trí lớp theo yêu cầu nhà trường d/ Phong trào: - Tiếp tục thực “Đôi bạn cùng tiến” - Tiếp tục đóng góp tiền gây quỹ Đội theo yêu cầu Nhà trường và Cô Tổng phụ trách - Chuẩn bị quà Tết cho trẻ em nghèo, gia đình TBLS, bà mẹ VN anh hùng… - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác Hoạt động 4: Kết thúc - Một vài em nhắc lại việc cần thực tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi Rút kinh nghiệm: (23)