đề thi thử TN THPT 2021 môn ngữ văn nhóm GV MGB đề 29 file word có lời giải chi tiết

ĐỀ SỐ 29 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2020-2021 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau làm theo yêu cầu: Ở tuổi lớn, việc đặt trọng tâm vào học tập phổ biến, Lisa hối hận đặt trọng tâm vào học tập thời gian dài: “Tơi có nhiều tham vọng muốn trở thành bác sĩ giải phẫu thần kinh Từ học lớp siêng sinh viên đại học: thức dâỵ vào 6h ngủ vào lúc 2h sang để học! Bố mẹ cố làm tơi thư giãn, tơi kỳ vọng vào thân Giờ tơi nhận tơi đạt điều mà khơng cần phải cố gắng tới mức vậy, lẽ tơi có phút giây vui vẻ hơn, khơng bị đánh rơi tuổi trẻ mình” Việc học hành cần thiết cho tương lai phải ưu tiên hàng đầu, Nhưng nên cẩn thận, đừng danh hiệu chi phối toàn sống Những thiếu niên lấy trường học làm trung tâm thường bị ám ảnh việc đạt thứ hạng cao họ quên mục đích thực việc học hiểu biết Như hàng ngàn người làm được, bạn học xuất sắc trì cân khỏe khoắn đời sống Hãy nhớ giá trị tính tổng số điểm trung bình chúng ta! (Trích thói quen người thành đạt, dẫn theo http://gacsach.com) Câu Thao tác lập luận văn gì? Câu Theo tác giả, mục đích thực việc học gì? Câu Theo anh/chị, để ta “duy trì cân khỏe khoắn đời sống”? Câu Nếu đặt thang điểm 10 cho vai trò học tập người trẻ , anh/chị chấm điểm mấy? Lí giải cho điểm số II LÀM VĂN (7 điểm) Câu Viết luận 200 chữ trình bày quan điểm em quan niệm đưa đoạn trích: Giá trị khơng phải tính tổng số điểm trung bình chúng ta! Câu Cảm nhận anh/chị nhân vật Mị đêm mùa xuân Hồng Ngài (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) Trang LỜI GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU Câu Thao tác lập luận văn văn bình luận Câu Theo tác giả, mục đích thực việc học hiểu biết Câu Để trì cân khỏe khoắn đời sống, người cần: + Biết xác định tầm quan trọng nhiệm vụ công việc sống cho thích hợp + Sắp xếp thời gian cơng sức cho cơng việc, trì thời gian biểu hợp lí + Tự cân cơng việc, bồi dưỡng tâm hồn rèn luyện sức khỏe + Luôn suy nghĩ tích cực, lạc quan Câu Thí sinh chủ động trình bày quan điểm thân, đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức sau: - Nội dung: trình bày quan điểm, ý kiến cá nhân rút từ văn làm rõ cho quan điểm - Hình thức: đoạn văn ngắn, khoảng – 10 dòng, diễn đạt mạch lạc Gợi ý: Nếu đặt thang điểm 10 cho tầm quan trọng việc học tập – theo nghĩa trau dồi kiến thức – người trẻ, tự tin chấm điểm Nếu trải qua thời tuổi trẻ cho đề cao việc học hành họ dễ có cảm giác bỏ lỡ điều quan trọng, vui với bạn bè, thời gian cho giải trí, cho kì nghỉ gia đình,… Và đáng tiếc điều phải trả giá tuổi trẻ, thời gian không quay lại Vậy biết dành thời gian cho thân, cho người thân yêu! Nhưng đnág sợ bạn tình trạng ngược lại, bạn tiếc nuối không trau dồi kiến thức, không nỗ lực để đạt thành tựu, để tuổi xuân qua đi, bạn quay đầu nhìn lại thấy chẳng có Và Yukichi nói: “Con người học vấn mà thôi!” Hãy tự tin khẳng định với giới giá trị qua trau dồi qua học tập trải nghiệm đời sống II LÀM VĂN Câu  Yêu cầu chung: - Nội dung: + Xác định vấn đề nghị luận; + Thể quan điểm cá nhân, đảm bảo tính nhân văn viết; + Triển khai vấn đề thành luận điểm, luận phù hợp, trình tự hợp lí, lập luận chặt chẽ; sử dụng phù hợp thao tác lập luận; biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng Trang - Hình thức: + Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận; + Đoạn văn mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; + Lời văn có cá tính cảm xúc; + Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp  Yêu cầu cụ thể: Dẫn dắt Giải thích Nêu từ khóa: giá trị thân, điểm số - Giá trị thân tự ý thức điều tốt đjep có Phân tích vị xã hội - Giá trị liên quan với điểm số trung bình? + Điểm số trung bình ẩn ý cho kết học tập nhà trường Nếu bạn có kết tốt, tức bạn có q trình học tập hiệu đạt thành tựu học tập + Khi bạn có kết học tập tốt, tức bạn có tảng kiến thức kỹ tương đối để bước vào sống, vậy, bạn có nhiều thuận lợi - Vì giá trị khơng phải tính tổng số điểm trung bình? Hệ thống ý + Vì giá trị người nằm nhiều yếu tố phẩm chất, kỹ thực tế tri thức họ + Vì có nhiều bảng điểm khơng phản ánh thực chất kiến thức lực người + Vì có kiến thức lý thuyết nhà trường mà khơng có trải Phản biện Liên hệ nghiệm khó lịng tạo nên giá trị đích thực Trong xã hội đại, tốt, học bạ đẹp đánh giá cao Bài học/Liên hệ + Từ khóa Điểm số khơng phải tất cả, khơng nói lên giá trị bạn Nhưng bạn không học, không nỗ lực mục tiêu học tập đề ra, bạn gặp nhiều khó khăn sống Câu  Yêu cầu chung: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ - Văn viết có cảm xúc, thể khả phân tíhc, cảm thụ, nhiều khám phá mẻ, diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp (0.5 điểm)  Yêu cầu cụ thể: ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ Trang - Dạng bài: cảm nhận - Yêu cầu: Học sinh cảm nhận sức sống tiềm tàng nhận vật, hiểu nguyên nhân khiến Mị thức tỉnh, từ bộc lộ xúc cảm nhân vật TIẾN TRÌNH BÀI LÀM KIÊN HỆ NỘI DUNG CẦN ĐẠT THỨC THỐNG Ý Giới thiệu - Tơ Hồi – nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam đại tác giả - tác Là nhà văn giỏi phân tích diễn biến tâm lý nhân vật, miêu tả phẩm thiên nhiên, phong tục tập quán, tác phẩm Tơ Hồi ln hấp Điểm 0.5 dẫn người đọc lối kể chuyện hóm hỉnh, sinh động, vốn từ vựng giàu có CHUNG - Vợ chồng A Phủ truyện ngắn thành công ba truyện ngắn viết đề tài Tây Bắc ông Tác phẩm có giá trị thực nhân đạo đáng kế Vợ chồng A Phủ in tập Truyện Tây Bắc (1954) Tác phẩm đời kết chuyến thực tế TRỌNG Giới thiệu nhà văn với đội giải phóng Tây Bắc - Mị gái tài sắc vẹn tồn, hoa ban núi rừng Tây TÂM nhân vật Bắc Dù cha Mị nợ thống lí Pá Tra tiền lớn, chưa trả nổi, 0.5 năm phải trả lãi nưong ngô Mị kiên khơng lấy A Sử - trai Thống lí Pá Tra - để xoá nợ Nhưng đêm xuân, Mị bị A Sử bắt cúng trình ma Cuộc đời gái từ chịu cảnh dâu gạt nợ Những ngày đầu, đêm khóc, chí có lúc Mị định tự tử thương cha đành cam chịu sống đau khổ câm lặng “lùi lũi rùa ni xó cửa” Lâu dần, cô trở nên chai sạn dần Từ hoa ngát hương, Cảm nhận cô khúc gỗ, tảng đá - Sự thức tỉnh Mị - sức sống âm ỉ, bùng lên đêm nhân vật tình mùa xn dù truớc bao vùi dập tưởng nguội tàn Mị - Không khí ngày xuân tác nhân làm bùng lên lửa đêm tình lịng Mị Men rượu ngày xuân tác nhân thứ hai làm sống mùa xuân dậy cô gái Mị Và tác nhân quan trọng khiến Mị thức tỉnh 3.0 tiếng sáo ngày xuân, tiếng sáo động lực, thúc Mị, đẩy đưa Mị đến với đêm tình mùa xuân - Dù bao chà đạp, Mị khao khát cháy bỏng tự hạnh phúc + Từ tác động ngoại cảnh, đặc biệt tiếng sáo, men rượu, khiến Mị hồi sinh, Mị nhận Mị trẻ (sự ý thức thân, ngoại hình, nhan sắc), Mị muốn chơi (sự ý thức nhu cầu đòi hỏi mặt tinh thần) Trang + Mị so sánh với bao người phụ nữ khác: “Bao nhiêu người có chồng chơi ngày tết.” Sự so sánh cho thấy ý thức sáng suốt, nữa, đòi hỏi mặt quyền lợi Mị + Và Mị trở lại đau đớn nhận hôn nhân phi lí mình: “Huống chi A Sử với Mị, khơng có lịng mà phải với nhau.” Nhắc lại điều đó, ý muốn tự tử Mị lại trở lại + Từ nhận thức đó, hành động Mị Trước tiên, Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ vào đĩa cho đèn thêm sáng + Sau đó, Mị quấn lại tóc, lấy váy hoa chuẩn bị chơi, Mị bước theo tiếng gọi tiếng sáo, nhu cầu thân, Mị vượt qua ràng buộc, để sống thật với người mình, khao khát - Niềm cảm thương căm phẫn trước lực cường quyền, thần quyền bạo tàn trói chặt đời người khơng + A Sử về, A Sử đại diện cho cường quyền, thần quyền, chặn đứng khát khao, nhu cầu Mị + Thế A Sử khơng thể trói tâm hồn Mị, Mị bị trói Bàn luận Mị vùng bước - Cả tác phẩm đặc biệt Mị đêm tình mùa xuân thể 0.5 đặc sắc ngịi bút Tơ Hoài lực miêu tả: tả phong tục tập quán, sâu vào diễn biến tâm lý nhân vật - Tơ Hồi qua Vợ chơng A Phủ phản ánh mặt giai cấp thống trị miền núi, mà thống lí Pá Tra A Sử Những tên chúa đất độc ác, tàn nhẫn, vô nhân tính Chúng dùng sợi dây thần quyền cường quyền để trói chặt hành hạ người - Tác phẩm tiếng nói thương cảm, cảm thơng sâu săc nhà văn số phận bất hạnh người dân lao động miền núi, đồng thời phát vẻ đẹp tâm hồn họ: lòng khát khao tự do, yêu đời, yêu người tinh thần phản kháng Bài làm mẫu: Tây Bắc mảnh đất non cao, vực sâu đầy hẻo lánh, hoang sơ khắc nghiệt, mà lại có khả níu giữ bao mảnh hồn nghệ sĩ Ta bắt gặp Chế Lan Viên đầy háo hức, say mê với Tiếng hát tàu, Nguyễn Tuân ngạo nghễ Người lái đị Sơng Đà, Tơ Hồi luyến lưu, để thương, để nhớ đời bất hạnh người lao động Tây Bắc với Vợ chồng A Phủ Tác phẩm tranh chân thực cảm động sống tối tăm, tủi nhục sức mạnh vùng lên vươn tới chân trời tự do, hạnh Trang phúc đồng bào dân tộc vùng cao Đại diện cho người Mị - gái có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ, đặc biệt thể rõ nét đêm tình mùa xn Tơ Hồi nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam đại Nguyễn Sen tên khai sinh ông, người mảnh đất Hà Thành văn hiến ông lại sinh có tuổi thơ gắn với làng Nghĩa Đơ, phủ Hồi Đức, tỉnh Hà Đơng q ngoại Tơ Hồi Là nhà văn giỏi phân tích diễn biến tâm lý nhân vật, miêu tả thiên nhiên, phong tục tập qn, tác phẩm Tơ Hồi ln hấp dẫn người đọc lối kể chuyện hóm hỉnh, sinh động, vốn từ vựng giàu có Vợ chồng A Phủ truyện ngắn thành công ba truyện ngắn viết đề tài Tây Bắc ông Tác phẩm có giá trị thực nhân đạo đáng kể Vợ chồng A Phủ in tập Truyện Tây Bắc (1954) Tác phấm đời kết chuyến thực tế nhà văn với đội giải phóng Tây Bắc Nhân vật thiên truyện Mị - gái tài sắc vẹn tồn, bơng hoa ban núi rừng Tây Bắc Dù cha Mị nợ thống lí Pá Tra tiền lớn, chưa trả nổi, năm phải trả lãi nương ngô Mị kiên khơng lấy A Sử - trai thống lí Pá Tra – để xoá nợ Nhưng đêm xuân, Mị bị A Sử bắt cúng trình ma Cuộc đời gái từ chịu cảnh dâu gạt nợ Những ngày đầu, đêm khóc, chí có lúc Mị định tự tử thương cha đành cam chịu sống đau khổ câm lặng “lùi lũi rùa ni xó cửa” Lâu dần, cô trở nên chai sạn dần Từ hoa ngát hương, cô khúc gỗ, tảng đá Thế Mị ẩn chứa sức sống tiềm tàng, sức sống âm ỉ, bùng lên đêm tình mùa xn dù trước bao vùi dập Khơng khí ngày xn tác nhân làm bùng lên lửa lòng Mị, ngày xuân đến thật rộn rã khắp Mèo, điểm vào váy hoa sặc sỡ, tiếng nơ đùa đám trẻ chơi quay, trai gái tụ tập đánh pao, thổi sáo, thổi khèn nhảy, đặc biệt hơn, đêm tình mùa xuân - đêm tình yêu, uyên ương đến Men rượu ngày xuân tác nhân thứ hai làm sống dậy cô gái Mị Rượu men say, chất xúc tác tâm hồn, chất xúc tác làm mờ thực tại, dẫn lối Mị với xưa cũ, với ký ức Mị uống ừng ực bát, uống Mị chết khát, uống đế nuốt tủi hờn ứ nghẹn cổ, men rượu cay, lòng Mị cay đắng Và tác nhân quan trọng khiến Mị thức tỉnh tiếng sáo ngày xuân Tiếng sáo lặp lặp lại tác phẩm ám ảnh, bắt đầu tiếng sáo từ xa, đầu núi, tiếng sáo mang ý nghĩa tín hiệu ngày xuân, tiếng sáo gọi bạn tình, vọng đến khơng gian đầy tiếng cười Thế tiếng sáo lại xuất âm văng vẳng Mị uống rượu, âm thực tại, trai gái tìm nhau, bên thật hạnh phúc, văng vẳng dư vang lịng Mị, Và lúc này, tiếng sáo đại diện cho miền ký ức tươi đẹp: có người ngày đêm thổi sáo theo Mị, thời Mị cô gái xinh đẹp, yêu tự Nhớ lại, Mị lại ứa nước mắt, mà tiếng sáo lại lửng lơ bay đường, lúc tiếng sáo động lực, thúc Mị, đẩy đưa Mị đến với đêm tình mùa xn Có thể thấy rằng, dù bao chà đạp, Mị khao khát cháy bỏng tự hạnh phúc Từ tác động ngoại cảnh, đặc biệt tiếng sáo, men rượu, khiến Mị hồi sinh, Mị nhận Mị trẻ (sự ý thức thân, ngoại hình, nhan sắc), Mị muốn chơi (sự ý thức nhu cầu đòi hỏi mặt tinh thần) Trang Hai điều nhận thức trên, nhận thức, nhu cầu người, Mị người, cịn gái trẻ, khơng phải cỗ máy, đòi hỏi đáp ứng vật chất, cần ăn, gái có thiết mặt tinh thần Mị so sánh với bao người phụ nữ khác: “Bao nhiêu người có chồng chơi ngày tết.” Sự so sánh cho thấy ý thức sáng suốt, nữa, đòi hỏi mặt quyền lợi Mị Và Mị trở lại đau đớn nhận nhân phi lí mình: “Huống chi A Sử với Mị, khơng có lịng với mà phải với nhau!” Nhắc lại điều đó, ý muốn tự tử Mị lại trở lại Hay nói cách khác, nghĩ đến nắm ngón, đến chết lại dấu hiệu Mị hồi sinh, nhận muốn chết ý thức nỗi thống khổ, phản ứng lại trước số phận nghiệt ngã, khao khát muốn tự Từ nhận thức đó, hành động Mị, rõ ràng khơng cịn trạng thái cỗ máy cài đặt sẵn, vô hồn, vô ý thức Trước tiên, Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ vào đĩa cho đèn thêm sáng Hành động ấy, mang nhiều ý nghĩa biếu tượng, rõ ràng nhất, có lẽ, đèn thêm sáng, để đời Mị sáng sủa lên chăng, chờ mong hi vọng, tươi sáng Sau đó, Mị quấn lại tóc, lấy váy hoa chuẩn bị chơi, Mị bước theo tiếng gọi tiếng sáo, nhu cầu thân, Mị vượt qua ràng buộc, đế sống thật với người mình, khao khát A Sử về, A Sử đại diện cho cường quyền, thần quyền, chặn đứng khát khao, nhu cầu Mị Và khơng cần nói đến lời thứ hai, A Sử trói đứng Mị vào cột, hành động trói đứng người vợ mình, ln tóc vào cột, khơng cho cúi, nghiêng, làm cho Mị nước mắt rơi xuống cổ không lau được, hình phạt chẳng khác tra thời trung cổ Sự tàn bạo đó, có lẽ giết chết bao cô gái thể xác lẫn tâm hồn Đọc đến đây, hẳn bao độc giả thấy niềm cảm thương căm phẫn trước lực cường quyền, thần quyền bạo tàn trói chặt đời người khơng Thế nhưng, cần thấy A Sử khơng thể trói tâm hồn Mị, Mị bị trói Mị vùng bước Cái vùng bước ấy, sức sống tiềm tàng trỗi dậy mãnh liệt, dù lúc chưa đủ sức phá tan dây trói, vùng bước phản kháng, chống lại Rồi men rượu tan, tiếng sáo biến mất, trở lại với Mị nỗi đau sợi dây trói, Mị thổn thức nghĩ khơng ngựa, Mị cựa quậy xem cịn sống Và rồi, lửa bùng lên lòng Mị đêm mùa xuân nguội dần Mị trở lại với kiếp sống chai sạn trước Cả tác phẩm đặc biệt Mị đêm tình mùa xuân thể đặc sắc ngịi bút Tơ Hồi lực miêu tả: tả phong tục tập quán, sâu vào diễn biến tâm lý nhân vật Tơ Hồi qua Vợ chồng A Phủ phản ánh mặt giai cấp thống trị miền núi, mà thống lí Pá Tra A Sử Những tên chúa đất độc ác, tàn nhẫn, vơ nhân tính Chúng dùng sợi dây thần quyền cường quyền để trói chặt hành hạ người Tác phẩm tiếng nói thương cảm, cảm thông sâu sắc nhà văn số phận bất hạnh người dân lao động miền núi, đồng thời phát vẻ đẹp tâm hồn họ: lòng khát khao tự do, yêu đời, yêu người tinh thần phản kháng Gấp lại trang sách Tơ Hồi mà dư âm nhân vật Mị với sức sống mãnh liệt, số phận đáng thương người dân nghèo chế độ chủ nô phong kiến miền núi in đậm tâm khảm Trang bạn đọc Thời gian nghiệt ngã làm lu mờ thứ, tác phẩm chân Vợ chồng A Phủ sống thời gian, làm lay động độc giả hôm hay mai sau! Trang ... chứng Trang - Hình thức: + Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận; + Đoạn văn mạch lạc, diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; + Lời văn có cá tính cảm xúc; + Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp... tập đề ra, bạn gặp nhiều khó khăn sống Câu  Yêu cầu chung: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ - Văn viết có cảm... DUNG CẦN ĐẠT THỨC THỐNG Ý Giới thi? ??u - Tô Hoài – nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam đại tác giả - tác Là nhà văn giỏi phân tích diễn biến tâm lý nhân vật, miêu tả phẩm thi? ?n nhiên, phong tục tập qn,