3 đề thi thử TN THPT 2021 môn tiếng anh nhóm GV MGB đề 3 file word có lời giải chi tiết

ĐỀ SỐ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN: TIẾNG ANH Năm học: 2020-2021 Thời gian làm bài: 60 phút( Không kể thời gian phát đề) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question A beard B rehearse C hearsay D endearment Question A confusion B television C dimension D precision Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question A mechanical B confidence C biography D eradicate Question A competent B implicate C advertise D reconstruct Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question If the business was bad, we would have to _some of our staff A put down B lay off C take on D hang up Question The dovernment have tried to _the price of petro, but they failed A bring down B bring on C put in D get over Question She came _a photo of her husband and a strange woman when she was cleaning the house A across B by C with D in Question Students can _a lot of information just by attending class and taking good notes of the lectures A absorb B provide C read D transmit Question _flowers are usually made of plastic or silk A Unreal B False C Artificial D Untrue C will you D don't you Question 10 Let's go swimming, _? A shall we B shall I Question 11 I'll give you another hour to _up your mind A give B go C make D take Question 12 The film was so _that many viewers cried A moody B touching C touchy D moved Question 13 _the company, I'd like to thank you for your help A According to B On behalf of C In addition to D Thanks to Question 14 _at the party, we saw Jenifer standing alone Trang A Arriving B We arrived C Arrived D We were arriving Question 15 Her talent and experience _her to the respect of her colleagues A permitted B qualified C deserved D entitled Question 16 They were working overtime to cope with a sudden _in demand A surge B boost C impetus D thrust Question 17 It can be difficult to teach young children because of their short attention _ A limit B span C duration D time Question 18 He objected to _ A his mistakes being laughed at B laughing his mistakes at C his mistakes laughing at D his mistakes at laughing Question 19 _summer I spent in _USA was one of _best in my life A At/a/the B The/the/a C The/-/ the D The/the/the Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 20 She drives me to the edge because she never stops talking in class A worries me B irritates me C pleases me D frightens me Question 21 Because the jury had reached a deadlock, the judge called for a retrial A reduction B disagreement C impasse D verdict Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22 Sarah's predominant features, what you first noticed about her, were her stunning black hair and big, dark eyes A inadequate B unnoticeable C universal D evident Question 23 The shop assistant have to break off the conversation to serve a customer A interrupt B continue C hurry D begin Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges Question 24 Hoa and Nam are talking about their next exams Hoa: "Our final exams will start next Friday Are you ready?" - Nam:" " A I'm half ready B God save you C Thank you so much D Don't mention it! Question 25 Minh: "Can I bring a friend to your birthday party?" - Hoa:" ." A It's my pleasure to help you B Let's it then C The more the merrier D You're right Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30 Trang An important part of building independence is allowing your teenagers to things for themselves, ( 26) their own decisions, and make mistakes These are natural processes in life and people are wired to desire autonomy early in life This need for early independence is designed to prepare individuals for adulthood Allowing your children to become independent earlier in life can (27) rebellion during the later stages of the teenage years All teenagers have a need to express their individuality Teenagers (28) are not allowed to express their individuality are more likely to revolt (29) , practicing self-reliance via independence will help eliminate public shyness and teach your kids to stand up for themselves when needed, including peer (30) Early choice will also add confidence and prepare them for decision-making in adulthood Question 26 A take B C get D make Question 27 A minimize B increase C interfere D maximize Question 28 A whom C where D that Question 29 A However B In addition C But D In contrast Question 30 A stress C pressure D advice B which B help Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to Indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 The term "virus" is derived from the Latin word for poison or slime It was originally applied to the noxious stench emanating from swamps that was thought to cause a variety of diseases in the centuries before microbes were discovered and specifically linked to illness But it was not until almost the end of the nineteenth century that a true virus was proven to be the cause of a disease The nature of viruses made them impossible to detect for many years even after bacteria had been discovered and studied Not only are viruses too small to be seen with a light microscope, they also cannot be detected through their biological activity, except as it occurs in conjunction with other organisms In fact, viruses show no traces of biological activity by themselves Unlike bacteria, they are not living agents in the strictest sense Viruses are very simple pieces of organic material composed only of nucleic acid, either DNA or RNA, enclosed in a coat of protein made up of simple structural units (Some viruses also contain carbohydrates and lipids.) They are parasites, requiring human, animal, or plant cells to live The virus replicates by attaching to a cell and injecting its nucleic acid.’ once inside the cell, the DNA or RNA that contains the virus' genetic information takes over the cell's biological machinery, and the cell begins to manufacture viral proteins rather than its own Question 31 Before microbes were discovered it was believed that some diseases were caused by A germ-carrying insects B certain strains of bacteria C foul odors released from swamps D slimy creatures living near swamps Question 32 The word "proven" in the passage is closest meaning to Trang A shown B feared C imagined D considered Question 33 The word "nature” in the passage is closest in meaning to A self-sufficiency Question 34 The B shapes author implies C characteristics that bacteria were D speed investigated earlier than viruses because A bacteria are easier to detect B bacteria are harder to eradicate C viruses are extremely poisonous D viruses are found only in hot climates Question 35 All of the following may be components of a virus EXCEPT A RNA B plant cells C carbohydrates D a coat of protein Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 The Native Americans of northern California were very good at basketry, using the reeds, grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes - not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonial objects Of all these experts, none excelled the Porno - a group who lived on or near the coast during the 1800's, and whose descendants continue to live in parts of the same region to this day They made baskets three feet in diameter and others no bigger than a thimble The Pomo people were masters of decoration Some of their baskets were completely covered with shell pendants; others with feathers that made the baskets' surfaces as soft as the breasts of birds Moreover, the Pomo people made use of more weaving techniques than did their neighbors Most groups made all their basketwork by twining - the twisting of a flexible horizontal material, called a weft, around stiffer vertical strands of material, the warp, others depended primarily on coiling - a process in which a continuous coil of stiff material is held in the desired shape with tight wrapping of flexible strands Only the Pomo people used both processes with equal ease and frequency In addition, they made use of four distinct variations on the basic twining process, often employing more than one of them in a single article Although a wide variety of materials was available, the Pomo people used only a few The warp was always made of willow, and the most commonly used weft was sedge root, a woody fiber that could easily be separated into strands no thicker than a thread For color, the Pomo people used the bark of redbud for their twined work and dyed bulrush root for black in coiled work Though other materials were sometimes used, these four were the staples in their finest basketry If the basketry materials used by the Pomo people were limited, the designs were amazingly varied Every Pomo basketmaker knew how to produce from fifteen to twenty distinct patterns that could be combined in a number of different ways Question 36 The word "fashion" in line is closest in meaning to A maintain B organize C trade D create Trang Question 37 The Pomo people used each of the following materials to decorate baskets EXCEPT A shells B feathers C leaves D bark Question 38 What is the author's main point in the second paragraph? A The neighbors of the Pomo people tried to improve on the Pomo basket weaving techniques B The Pomo people were the most skilled basket weavers in their region C The Pomo people learned their basket weaving techniques from other Native Americans D The Pomo baskets have been handed down for generations Question 39 According to the passage, a weft is a A tool for separating sedge root B process used for coloring baskets C pliable material woven around the warp D pattern used to decorate baskets Question 40 According to the passage, what did the Pomo people use as the warp in their baskets? A bulrush B willow C sedge D redbud Question 41 The word "staples" in line 21 is closest in meaning to A combinations B limitations C accessories D basic elements Question 42 Which of the following statements about Pomo baskets can be best inferred from the passage? A Baskets produced by other Native Americans were less varied in design than those of the Pomo people B Baskets produced by Pomo weavers were primarily for ceremonial purposes C There were a very limited number of basket-making materials available to the Pomo people D The basket-making production of the Pomo people has increased over the years Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 43 The (A) discovery of penicillin in 1928 (B) has not produced antibiotics (C) useful for the treatment of (D) infectious diseases until 1940 A discovery B has not produced C useful D infectious Question 44 The Mississippi, the (A) longest river in the USA, begins (B) as small (C) clear stream in (D) northwestern Minnesota A longest B as small C clear D northwestern Question 45 (A) Before the invention of (B) the printing press, books (C) have been all printed (D) by hand A Before B the printing C have been D by hand Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46 It was so hot on the bus Lucy thought she was going to faint A The bus was so hot that Lucy felt fainted Trang B Lucy thought she was on the point of fainting because it was so hot on the bus C Lucy nearly fainted because of the heating of the bus D As soon as the bus got hot, Lucy fainted Question 47 The boss completely deceived him A He was given a full conception by the boss B He was completely taken in by the boss C The boss had full conception of him D He was criticized by the boss Question 48 It is regretful that they destroyed the oldest building A They wouldn't have destroyed the oldest building B They shouldn't have destroyed the oldest building C They couldn't have destroyed the oldest building D They can't have destroyed the oldest building Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49 He was able to finish his book It was because his wife helped him A If only he had been able to finish his book B Without his wife's help, he couldn't have finished his book C If it weren't for his wife's help, he couldn't have finished his book D But for his wife's help, he couldn't finish his book Question 50 "You got an A in English Congratulations!" Peter said to his classmate A Peter encouraged his classmate to get an A in English B Peter persuaded his classmate to get an A in English C Peter insisted on getting an A in English for his classmate D Peter congratulated his classmate on getting an A in English Đáp án 1-B 11-C 21-C 31-C 41-D 2-C 12-B 22-B 32-A 42-A 3-B 13-B 23-B 33-C 43-B 4-D 14-A 24-A 34-A 44-B 5-B 15-D 25-C 35-B 45-C 6-A 16-A 26-D 36-D 46-B 7-A 17-B 27-A 37-C 47-B 8-A 18-A 28-D 38-B 48-B 9-C 19-D 29-B 39-C 49-B 10-A 20-B 30-C 40-B 50-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Question Đáp án B - Beard /bɪəd/ (n): râu (người) - Hearsay /ˈhɪəseɪ/ (n): tin đồn - Rehearse /rɪˈhɜːs/ (v): diễn tập - Endearment /ɪnˈdɪəmənt/ (n): lời âu yếm Trang Question Đáp án C - Confusion (n) /kənˈfjuːʒn/: hoang mang, bối rối - Television /ˈtelɪvɪʒn/ (n): ti-vi, vơ tuyến truyền hình - Dimension /daɪˈmenʃn/ (n): chiều, kích thước - Precision /prɪˈsɪʒn/ (n): tính xác Question Đáp án B - Mechanical /məˈkænɪkl/ (adj): (thuộc) khí - Biography /baɪˈɒɡrəfi/ (n): tiểu sử - Confidence /ˈkɒnfɪdəns/ (n): tự tin - Eradicate /ɪˈrædɪkeɪt/ (v): loại bỏ, trừ tiệt Question Đáp án D - Competent /ˈkɒmpɪtənt/ (adj): có lực - Advertise /'ỉdvətaiz/ (v): quảng cáo - Implicate /ˈɪmplɪkeɪt/ (v): ngụ ý - Reconstruct /ˌriːkənˈstrʌkt/ (v): xây dựng lại Question Đáp án B - lay off: cho nghỉ việc, sa thải "Nếu việc kinh doanh tệ, phải sa thải số nhân viên.” Question Đáp án A - bring down ~ reduce: giảm "Chính phủ cố gắng giảm giá xăng, thất bại." Question Đáp án A - come across sth: tình cờ thấy "Cơ tình cờ nhìn thấy ảnh chồng người phụ nữ lạ cô dọn nhà." Question Đáp án A - absorb /əbˈzɔːb/ (v): hấp thụ, tiếp thu, nắm (= take in) - provide /prəˈvaɪd/ (v): cung cấp (provide sb with sth = provide sth for sb: cung cấp cho gì) - read (v): đọc - transmit /trỉnzˈmɪt/ (v): chuyển giao, truyền "Những học sinh tiếp thu nhiều thông tin việc tham dự lớp học ghi chép tốt giảng." Question Đáp án C - unreal /ˌʌnˈrɪəl/ (adj): hư ảo, ảo tưởng, hão huyền - false /fɔːls/ (adj): không thật, giả - artificial /ˌɑːtɪˈfɪʃl/ (adj): nhân tạo; không tự nhiên, giả Trang + artificial flowers: hoa giả - untrue /ʌnˈtruː/ (adj): không đúng, sai, trái với thật "Hoa giả thường làm từ nhựa iụa." Question 10 Đáp án A - Let’s lời rủ rê nên phần hỏi đuôi ta dùng "shall we" "Chúng ta bơi, không?" Question 11 Đáp án C - make up one’s mind ~ decide: định "Tôi cho bạn thêm tiếng để định." Question 12 Đáp án B - moody /ˈmuːdi/ (adj): tính khí thất thường, buồn rầu, ủ rũ - touching /ˈtʌtʃɪŋ/ = moving (adj): making you feel emotional: cảm động - touchy /ˈtʌtʃi/ - sensitive (adj): dễ động lòng, nhạy cảm (dùng cho người) - moved (adj): cảm động, xúc động "Bộ phim cảm động nhiều người xem khóc.” Tính từ mặt (-ing và –ed) Tính từ mặt tận "ing" "ed" tính từ miêu tả Chúng bổ nghĩa cho danh từ, đại từ, cụm danh từ Chúng thành lập cách thêm "ed" và"ing" vào sau động từ - V-ing  adj: dùng đê nói chất, tính chất vật, việc E.g: It’s an interesting film (Đó phim hay.) I find this book boring (Tôi cảm thấy sách nhàm chán.) He is an interesting person (Anh người thú vị.) - V-ed  adj: dùng đế nói cảm xúc, tình cảm người vật, việc E.g: I am bored with this film (Tôi thấy chán với phim này.) Question 13 Đáp án B - according to: theo - on behalf of: thay mặt cho - in addition to: thêm vào - thanks to: nhờ vào "Thay mặt cho công ty, tơi muốn cảm ơn ơng giúp đỡ." Question 14 Đáp án A - Cấu trúc: V-ing , a clause (S+V): rút gọn mệnh đề trạng ngữ (chủ động) "Lúc đến bữa tiệc, chúng tơi nhìn thấy Jenifer đứng mình." Reduced adverb clause (Rút gọn mệnh đề trạng ngữ) Mệnh đề trạng ngữ mệnh đề nối liên từ when, because, while Điều kiện rút gọn: hai chủ ngữ phải giống Trang Cách làm: - Bỏ liên từ (hoặc để lại biến thành giới từ) - Chủ động đổi động từ thành Ving - Bị động dùng PP (nhưng giữ lại liên từ, có NOT phải đế lại to be thêm ing vào to be: (being + PP) - ngoại trừ liên từ when, if, though lại bỏ to be Đối với liên từ when, as (khi) mà động từ mệnh đề to be + N mang nghĩa "là" bỏ to be mà giữ lại danh từ E.g: Chủ động: When I see him, I will give him this gift  When seeing him, I will give him this gift./ Seeing him, I will give him this gift Bị động: Because I was given a present, I was happy  Because of being given a present, I was happy, (giới từ because because of, bắt buộc để lại to be) When he was attacked by a tiger, he ran away + Mức độ 1: bỏ chủ từ  When being attacked by a tiger, he (theo nguyên tắc để lại liên từ phải để lại to be) + Mức độ 2: bỏ to be  When attacked by a tiger, he (nhưng với when bỏ Sn to be) + Mức độ 3: bỏ liên từ  Attacked by a tiger, he E.g: Because he wasn't rewarded with a smile, he  Not being rewarded with a smile, he (có NOT nên bắt buộc để lại to be) As he was a child, he lived in the countryside  As a child, he lived in the country, (bỏ to be) Question 15 Đáp án D - be entitled to sth/ to sth: quyền làm điều gì, có quyền làm điều "Tài kinh nghiệm cho nhận kính trọng đồng nghiệp." Question 16 Đáp án A - surge (n): tăng lên đột ngột (surge in sth) - boost: tăng lên - impetus: thúc đấy, kích thích - thrust: xơ đẩy mạnh "Họ làm việc thêm đế giải nhu cầu gia tăng đột ngột." Question 17 Đáp án B - attention span: thời gian ý "Có thể gặp khó khăn dạy trẻ nhỏ thời gian ý chúng ngắn." Question 18 Đáp án A - object to + (O) + V-ing: phản đối, chống đối làm "Anh phản việc bị cười nhạo vào sai lầm mình." Trang Question 19 Đáp án D - The + danh từ + mệnh đề bổ trợ nghĩa cho danh từ - The USA: Hoa Kỳ - The + so sánh (the best: tốt nhất) "Mùa hè trải qua Mỹ mùa hè đẹp đời tôi." Question 20 Đáp án B - drive sb to the edge ~ irritate sb: làm tức điên lên, làm bực A làm tơi lo lắng C làm tơi hài lịng D làm tơi sợ hãi "Cơ làm tơi tức điên lên khơng ngừng nói chuyện lớp." Question 21 Đáp án C - deadlock ~ impasse (n): bế tắc - reduction (n): giảm - disagreement (n): bất đồng - verdict (n): lời tun án "Bởi bồi thẩm đồn gặp bế tắc việc định nên quan tòa yêu cầu xử lại." Question 22 Đáp án B - predominant (adj): trội hẳn, dễ nhận thấy # unnoticeable (adj): không thấy rõ, không đáng ý - inadequate (adj): không đầy đủ, không tương xứng - universal (adj): chung, phổ thông - evident (adj): rõ rệt "Đặc điểm bật dễ thấy Sarah điều bạn nhìn thấy ấy, mái tóc đen tuyệt đẹp đôi mắt to đen." Question 23 Đáp án B - break off: tạm ngừng nói chuyện/ ngừng làm # continue: tiếp tục - interrupt (v): ngắt quãng, gián đoạn - hurry (v): vội vàng, nhanh lên - begin (v): bắt đầu "Người bán hàng phải ngừng nói chuyện để phục vụ khách hàng." Question 24 Đáp án A Hoa Nam nói chuyện kì thi tới - Hoa: "Kì thi cuối kì bắt đầu vào thứ Sáu tuần sau Cậu sẵn sàng chưa?" - Nam:" " A Tớ ôn nửa B Chúa phù hộ cho cậu C Cám ơn cậu nhiều D Khơng có (đáp lại lời cảm ơn) Question 25 Đáp án C Trang 10 - the more the merrier: đông vui - Minh: "Tớ dẫn thêm bạn đến bữa tiệc sinh nhật cậu nhé?" - Hoa: "Càng đông vui cậu à." A Đó niềm hân hạnh tớ giúp cậu B Chúng ta làm điều sau D Cậu Question 26 Đáp án D - make decisions (v): định "Một phần quan trọng việc xây dựng tính độc lập cho phép thiếu niên tự làm thứ, tự đưa định phạm sai lầm." Question 27 Đáp án A - minimize (v): giảm đến mức tối thiếu - increase (v): tăng - interfere (v): can thiệp - maximize (v): làm tăng đến độ, tăng tối đa "Việc cho phép bạn trở nên độc lập sớm sống làm giảm tối thiểu loạn sau tuổi vị thành niên." Question 28 Đáp án D Từ cần điền vào đại từ quan hệ "who/ that" để thay cho chủ ngữ người "Những thiếu niên khơng thể cá tính có nhiều khả loạn hơn." Question 29 Đáp án B - However: Tuy nhiên - In addition: Thêm vào - But: Nhưng - In contrast: Trái lại "Thêm vào đó, rèn luyện tính tự lực thơng qua độc lập giúp loại bỏ tính nhút nhát nơi công cộng dạy bạn tự vệ cần thiết " Question 30 Đáp án C - stress (n): căng thẳng - help (n): giúp đỡ - pressure (n): áp lực - advice (n): lời khuyên + peer pressure: áp lực bạn bè Question 31 Đáp án C Thông tin bài: 'The term "virus" is derived from the Latin word for poison or slime It was originally applied to the noxious stench emanating from swamps that was thought to cause a variety of diseases in the centuries before microbes were discovered and specifically linked to illness." (Thuật ngữ "virus" có nguồn gốc từ tiếng Latin có nghĩa chất độc hay chất nhờn Ban đầu áp dụng cho mùi thối độc hại từ đầm lầy mà cho gây nhiều loại bệnh nhiều kỷ trước vi khuẩn phát có liên quan cụ thể đến bệnh tật.) Question 32 Đáp án A (proven ~ shown: chứng minh) Trang 11 Thông tin bài: "But it was not until almost the end of the nineteenth century that a true virus was proven to be the cause of a disease." (Nhưng phải đến gần cuối kỷ 19, loại virus thực chứng minh nguyên nhân gây bệnh.) Question 33 Đáp án C (nature ~ characteristics: chất, đặc điểm) Thông tin bài: "The nature of viruses made them impossible to detect for many years even after bacteria had been discovered and studied." (Bản chất virus khiến chúng bị phát nhiều năm vi khuẩn phát nghiên cứu.) Question 34 Đáp án A Thông tin bài: 'The nature of viruses made them impossible to detect for many years even after bacteria had been discovered and studied Not only are viruses too small to be seen with a light microscope, they also cannot be detected through their biological activity, except as it occurs in conjunction with other organisms." Question 35 Đáp án B Thông tin bài: "Viruses are very simple pieces of organic material composed only of nucleic acid, either DNA or RNA, enclosed in a coat of protein made up of simple structural units Some viruses also contain carbohydrates and lipids " Question 36 Đáp án D - maintain (v): trì - organize (v): tổ chức - trade (v): buôn bán - create (v): tạo Thông tin bài: "The Native Americans of northern California were very good at basketry, using the reeds, grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonial objects.” (Người Mỹ địa bắc California giỏi việc đan rổ, sử dụng cày sậy, cỏ, vỏ rễ họ tìm thấy xung quanh để tạo mặt hàng với đủ loại kích cồ - khơng khay, hộp đựng nồi nấu ăn, mà mũ, thuyền, lưới cá, địu em bé đồ dùng cho nghi lễ.)  fashion ~ create: tạo ra, tạo thành Question 37 Đáp án C Người Pomo sử dụng nguyên liệu sau để trang trí rổ NGOẠI TRỪ Thông tin bài: "The Native Americans of northern California were very good at basketry, using the reeds, grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes - not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonial objects." (Người Mỹ địa bắc California giỏi việc đan rổ, sử dụng sậy, cỏ, vỏ rễ họ tìm thấy xung quanh để tạo mặt hàng với đủ loại kích cỡ - khơng khay, hộp đựng nồi nấu ăn, mà mũ, thuyền, lưới cá, địu em bé đồ dùng cho nghi lễ.) - 'The Pomo people were masters of decoration Some of their baskets were completely covered with shell pendants; others with feathers that made the baskets’ surfaces as soft as the breasts of birds." (Người Trang 12 Pomo bậc thầy trang trí Một sổ loại rổ họ bao phủ hồn tồn tịn ten vỏ sị; số khác có lơng vũ làm cho bề mặt rổ mềm mại ngực chim.) Question 38 Đáp án B Ý đoạn thứ hai gì? A Những người hàng xóm người Pomo cố gắng cải tiến kỹ thuật đan rổ người Pomo B Người Pomo người đan rổ lành nghề khu vực C Người Pomo học kỹ thuật đan rổ từ thổ dân Mỹ địa khác D Những rổ Pomo truyền qua nhiều hệ Thơng tín bài: "Of all these experts, none excelled the Porno - a group who lived on or near the coast during the 1800's, and whose descendants continue to live in parts of the same region to this day." (Trong số tất chuyên gia này, không giỏi người dân Pomo - nhóm sống biển gần bờ biển năm 1800 cháu họ tiếp tục sống vùng khu vực ngày nay.) Question 39 Đáp án C Theo đọc, sợi ngang _ A dụng cụ tách rễ cói C sợi dẻo đan xung quanh sợi dọc  B quy trình dùng để tô màu cho rổ D mẫu dùng để trang trí rổ Thơng tin bài: "Most groups made all their basketwork by twining - the twisting of a flexible horizontal material, called a weft, around stiffer vertical strands of material, the warp." (Hầu hết nhóm thực tất cơng việc đan rổ cách xoắn - việc xoắn chất liệu nằm ngang linh hoạt, gọi sợi ngang, quanh sợi chất liệu dọc cứng gọi sợi dọc.) Question 40 Đáp án B Thông tin bài: 'The warp was always made of willow, and the most commonly used weft was sedge root, a woody fiber that could easily be separated into strands no thicker than a thread." (Sợi dọc làm liễu, sợi ngang sử dụng phổ biển rễ cói, loại sợi thân gỗ dễ dàng tách thành sợi không dày sợi chỉ.) Question 41 Đáp án D - combination: kết hợp - limitation (n): hạn chế - accessory (n): phụ kiện, đồ phụ tùng - basic elements: yếu tố/ thành phần Thông tin bài: "Though other materials were sometimes used, these four were the staphs in their finest basketry." (Mặc dù nguyên liệu khác sử dụng bổn nguyên liệu yếu tố chủ yếu giúp cho việc đan rổ đẹp nhất.) Question 42 Đáp án A Câu phát biểu sau rổ Pomo suy từ đọc? Trang 13 A Rổ người Mỹ địa khác sản xuất có thiết kế đa dạng so với rổ người Pomo B Những rổ người Pomo đan chủ yếu dùng cho mục đích nghi lễ C Có số lượng hạn chế nguyên liệu làm rổ sẵn có cho người Pomo D Việc sản xuất rổ người Pomo tăng lên qua năm Thông tin bài: "If the basketry materials used by the Porno people were limited, the designs were amazingly varied Every Porno basketmaker knew how to produce from fifteen to twenty distinct patterns that could be combined in a number of different ways." (Nếu nguyên liệu đan rổ mà người Pomo sử dụng cịn hạn chế thiết kế lại đa dạng cách đáng kinh ngạc Mỗi thợ đan rổ Pomo biết cách tạo từ 15 đến 20 mẫu thiết kế riêng biệt mà kết hợp theo nhiều cách khác nhau.) Question 43 Đáp án B (has not produced  did not produced) - Sự việc xảy vào thời điểm xác định khứ  động từ chia khứ đơn "Việc phát penicillin vào năm 1928 chưa tạo kháng sinh hữu ích cho việc điều trị bệnh truyền nhiễm năm 1940." Question 44 Đáp án B (as small  as a small) Cấu trúc: a/ an + adj + N (singular) "Mississippi, sông dài Mỹ, bắt đầu dòng suối nhỏ vắt Tây Bắc Minnesota." Question 45 Đáp án C (have been  had been) - Thì q khứ hồn thành dùng đế diễn tả hành động xảy hoàn tất trước thời điếm, trước hành động khác kết thúc khứ "Trước phát minh máy in, sách in toàn tay." Question 46 Đáp án B "Trên xe buýt q nóng đến mức mà Lucy nghĩ ngất." A Xe buýt nóng nên Lucy cảm thấy ngất B Lucy nghĩ ngất nóng xe bt C Lucy gần ngất sức nóng xe buýt D Ngay xe buýt phát nóng Lucy ngất Cấu trúc: on the point of doing sth: làm Question 47 Đáp án B "Sếp hoàn toàn lừa anh ấy." - take in ~ deceive: lừa dối A, C, D không hợp nghĩa Question 48 Đáp án B "Điều hối tiếc họ phát hủy tòa nhà cổ nhất."  Họ khơng nên phá hủy tịa nhà cổ nhất." Cấu trúc: shouldn't have PP: lẽ khơng nên làm Question 49 Đáp án B "Anh hồn thành xong sách Đó vợ anh giúp đỡ anh ấy." Trang 14 A Giá anh hồn thành xong sách B Nếu khơng có giúp đỡ vợ anh khơng thể hồn thành xong sách C dùng sai câu điều kiện  If it hadn't been for N, D dùng sai câu điều kiện  couldn't have finished Cấu trúc: Without/ But for + N: khơng có Question 50 Đáp án D "Cậu nhận điểm A môn Tiếng Anh Xin chúc mừng cậu nhé!" Peter nói với người bạn lớp  Peter chúc mừng người bạn lớp nhận điểm A môn Tiếng Anh Cấu trúc: - encourage sb to sth: khuyến khích làm - persuade sb to sth: thuyết phục làm - insist on doing sth: khăng khăng làm - congratulate sb on doing sth: chúc mừng làm Trang 15 ... 1-B 11-C 21-C 31 -C 41-D 2-C 12-B 22-B 32 -A 42-A 3- B 13- B 23- B 33 -C 43- B 4-D 14-A 24-A 34 -A 44-B 5-B 15-D 25-C 35 -B 45-C 6-A 16-A 26-D 36 -D 46-B 7-A 17-B 27-A 37 -C 47-B 8-A 18-A 28-D 38 -B 48-B 9-C... for + N: khơng có Question 50 Đáp án D "Cậu nhận điểm A môn Tiếng Anh Xin chúc mừng cậu nhé!" Peter nói với người bạn lớp  Peter chúc mừng người bạn lớp nhận điểm A môn Tiếng Anh Cấu trúc: -... lẽ khơng nên làm Question 49 Đáp án B "Anh hồn thành xong sách Đó vợ anh giúp đỡ anh ấy." Trang 14 A Giá anh hồn thành xong sách B Nếu khơng có giúp đỡ vợ anh khơng thể hồn thành xong sách C dùng