LAO DONG TU GIAC VA SANG TAO

CÇn ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù gi¸c vµ ãc s¸ng t¹o v× tÝnh tự giác và sáng tạo là một phẩm chất đạo đức của con ngêi nãi chung vµ cña ngêi häc sinh nãi riªng.... Hỏiư: Vậy biểu hiện của lao [r]

C« chµo c¸c em ! M«n gi¸o dôc c«ng d©n líp Bài dạy:Lao động tự giác vµ s¸ng t¹o §¬n vÞ: Trêng THCS ChÝnh Mü Ngườiưthểưhiệnư:ưVũưThịưDuyên KiÓm tra bµi cò: Thế nào là lao động tự giác vµ s¸ng t¹o? C©u­chuyÖn­vÒ­anh­Hai­Lóa: “Anh­Hai­Lóa”­Tªn­gäi­th©n­mËt­bµ­con­n«ng­d©n­giµnh­cho­anh­Bïi­ HữuưNghĩaưởưhuyệnưThủưThừaưTỉnhưVĩnhưLong AnhưNghĩaưsốngưởưưmiềnưđồngưbằngưsôngưnướcưCửuưLong.ưNhìnưcảnhưbàư con­gÆt­ch¹y­lò.­Anh­chît­loЭlªn­ý­nghÜ:”T¹i­sao­l¹i­kh«ng­cã­mét­chiÕc­ m¸y­c¾t­lóa­gióp­n«ng­d©n­bít­®i­nçi­cùc­nhäc”.­ThÕ­råi­ý­nghÜ­theo­®uæi­ anh,ưthôiưthúcưanhưsuốtưngàyưđêmư–ưvàưanhưbắtưtayưvàoưviệcưlàmưchiếcư m¸y­c¾t­lóa­b»ng­m¸y­mãc­háng­anh­mua­tõ­cöa­hµng­s¾t­vôn­vµ­t¹o­ra­ chiếcưmáyưcắtưlúaưđaưnăng Mộtưgiờưmáyưcắtưlúaưđạtưnăngưsuấtưcủaư30ưlaoư độngưtrongưngày Kh«ng­bao­l©u­chiÕc­m¸y­c¾t­lóa­cña­anh­NghÜa­lan­truyÒn­kh¾p­tØnh­ VĩnhưLongưvàưtrongưcảưnước.ưMọiưngườiưgọiưanhưlàưHaiưLúa AnhưBùiưHữuưNghĩaư–ưHaiưLúaư–Niềmưvinhưdựưtựưhàoưcủaưngườiưnôngư dânưtrongthờiưkỳưđổiưmới,ưcôngưnghiệpưhoáưđấtưnước.ưAnhưđượcưchínhưphủư phongưtặngưdanhưhiệuưcaoưquí:ưAnhưhùngưlaoưđộngưnămư2003 Hái:­Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh Bïi H÷u NghÜa? Laoưđộngưcầnưcù,ưtựưgiácưhọcưhỏi,ưtìmư tßi,­s¸ng­t¹o QuáưtrìnhưlaoưđộngưcủaưanhưNghĩaưmangưlạiưýưnghĩaưgìưvớiưbảnư thânưvàưvớiưnhữngưngưòiưnôngưdânưđồngưbằngưsôngưCửuưLongưvàư nôngưdânưcảưnướcư? §¸p­¸n: -­B¶n­th©n:­Mang­l¹i­lîi­Ých­kinh­tÕ,­tiÕp­thu­®­îc­kiÕn­thøc,­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­kü­n¨ng­trong­c«ng­viÖc­ ư-ưVớiưngườiưnôngưdân:ư ưưưưưưư+ưGiảmưsứcưlaoưđộngưmệtưnhọc ưưưưưưư+ưTiếtưkiệmưưcôngưsức,ưrútưngắnưthờiưgianưưlaoưđộng ­­­­­­­+­­H¹n­chÕ­sù­thÊt­tho¸t­trong­mïa­vô­thu­ho¹ch MÆc­dï­trong­®iÒu­kiÖn­hoµn­c¶nh­rÊt­khã­ khănưtrìnhưđộvănưhoáưthấpưnhưngưvớiưýưthứcưtựư giácưưvàưsángưtạoưanhưđãưmangưlạiưniềmưvinhưdựư cho­b¶n­th©n­vµ­lµm­nªn­nh÷ng­kú­tÝch­vέvang­ choưđấtưnước.ưĐóưchínhưlàưýưnghĩaưcủaưưlaoưđộngư tù­­gi¸c­vµ­s¸ng­t¹o­mµ­néi­dung­bµi­häc­tiÕp­ theo­h«m­­nay­c«­cïng­c¸c­em­t×m­hiÓu ưưưưưưưưưưưưTiếtư13ưbàiư11: Lao động tự giác và sáng tạo ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(tiÕp­theo) I,Đặt vấn đề II, Néi dung bµi häc ­­3,ý nghÜa: ­­­­­ ­Hái:Trong­lÞch­sö­ph¸t­triÓn­cña­x·­héi­loµi­ng­ êi,­em­cã­nhËn­xÐt­g×­vÒ­sù­ph¸t­triÓn­cña­khoa­ häc­kü­thuËt­cña­x·­héi­ngµy­x­a­víi­x·­héi­ngµy­ nay? (Ngàyưxưa:ưCôngưcụưlaoưđộngưthôưsơư-ưcuộcư sốngưlạcưhậu-ưđóiưnghèo Ngµy­nay:­Khoa­häc­kü­thuËt­ph¸t­triÓn,­ máyưmócưhiệnưđại: VÝ­dô:­C«ng­nghÖ­th«ng­tin,­viÔn­th«ng,­ côngưtrìnhưkiếnưtrúcưhiệnưđạiưconưngườiư chinhưphụcưvũưtrụư–ưcuộcưsốngưhiệnưđạiư v¨n­minh) Hỏi: Em có nhận xét gì thay đổi địa phơng em ngµy nay? (§êi­sèng­vËt­chÊt­vµ­tinh­thÇn­®­îc­n©ng­cao:­H¹n­ chếưđóiưnghèo,ưphươngưtiệnưđầyưđủưnhàưcửaưkhangư trang) Hỏi:ưVì có thay đổi lớn lao nh vậy? (Doưconưngườiưcóưýưthứcưtựưgiác,ưócưsángưtạoưlaoưđộngư củaưloàiưngườiưquaưnhiềuưthếưhệ) Hỏi:ưQuaưphânưtích,ưemưưchoưbiếtưýưnghĩaưcủaưlaoưđộngưtựư gi¸c,­s¸ng­t¹o? ưưưưưưưưưưưưTiếtư13ưbàiư11: Lao động tự giác và sáng tạo ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(tiÕp­theo) ưưưưưI,Đặt vấn đề II, Néi dung bµi häc ­­­­­­­­3,ý nghÜa: ­­­­­TiÕp­thu­kiÕn­thøc,­kü­n¨ng­ngµy­cµng­thuÇn­thôc PhÈm­chÊt­n¨ng­lùc­c¸­nh©n­®­îc­hoµn­thiÖn,­ph¸t­triÓn­ kh«ng­ngõng­ Chấtưlượngưhiệuưquảưlaoưđộng,ưhọcưtậpưngàyưđượcưnângư cao Bµi TËp 2: a,Anh §inh §iÒn sinh n¨m 1966, quª phêng 5, quËn Phó NhuËn Thµnh Phố Hồ Chí Minh, có nhiều đợc ứng dụng thực tế, đặc biệt là từ điển Anh – ViÖt ch÷ næi giµnh cho ngêi khiÕm thÞ Anh lµ mét mêi g¬ng mÆt trÎ tiªu biÓu ViÖt Nam n¨m 1998 b,Anh trai Hà tốt nghiệp Đại học S phạm ngoại ngữ Với cử nhân đó anh mơ ớc vào làm công ty nớc ngoài có nhiều tiền và để nớc ngoài Trong chờ đợi tìm việc làm theo ý muốn, nhiều bạn bè và gia đình khuyên anh nên dạy trờng PTTH tỉnh ngoài và cố gắng phấn đấu thêi gian sau trë vÒ Hµ Néi Anh kh«ng nghe vµ cø chê vËn may Anh dù tuyển nhiều nơi nhng cha nơi nào nhận Khoảng thời gian rỗi đó Anh đã vui ch¬i cïng b¹n bÌ vµ kh«ng cßn lµ anh sau nh÷ng b÷a nhËu,nh¶y ë nhµ hàng và cuối cùng là nghiện hút Gia đình anh thuê Bác Sĩ cai nghiÖn cho anh Hái:­Em­­suy­nghÜ­g×­vÒ­hai­nh©n­vËt­trªn? (-­Anh­§iÒn:­Tù­gi¸c­s¸ng­t¹o­trong­c«ng­viÖc­ ư-ưAnhưtraiưHàưkhôngưtựưgiác,ưlười,ưtrôngưchờ,ưỷưlạiưthiếuưtựưgiácưsángưtạo.) Hỏi:ưViệcưthiếuưtựưgiác,ưsángưtạoưấyưđãưđemưđếnưhậuưquảư g×? ư(saưvàoưtệưnạnưxãưhội,ưcuộcưsốngưđóiưnghèo).ư VớiưmộtưngườiưhọcưĐạiưhọc:ưCóưtrìnhưđộưcaoưnhưngưkhôngưtựưgiác,ư sángưtạoưdẫnưđếnưhậuưquảưnhưưvậy.ưCònưvớiưanhưBùiưHữuưNghĩaưdùư chỉưlàưmộtưngườiưnôngưdân(Mớiưhọcưhếtưlớpư4)ưnhưngưđãưbiếtưtựư giácưtìmưtòi,ưsángưtạoưđãưmangưlạiưvinhưquangưchoưbảnưthân,ưưchoư x·­héi ViÖc­tù­gi¸­s¸ng­t¹o­kh«ng­tù­nhiªn­mµ­cã­mµ­ph¶i­tr¶i­qua­qu¸­ tr×nh­rÌn­luyÖn­ Nóiưvềưlaoưđộngưtựưgiácưsángưtạoưtrongưthờiưkỳưmới:ưCôngưnghiệpư hoáưhiệnưđạiưhoáưđấtưnước Cuộcưthảoưluậnưcủaưluậnưcủaưlớpư8AưtrườngưTHCSưQuangưTrungưdiểnưra.ưCóưmộtưsổưýưkiếnư sau: ­§ßi­hái­häc­sinh­ph¶i­rÌn­ luyệnưýưthứcưlaoưđộngưtựưgiácư Chỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩ Lan: lµ­kh«ng­cÇn­thiÕt chất đạo đức Còn sáng tạo không rèn luyện đợc vì đó là tố chất trí tuệ bẩm sinh dØ truyÒn mµ cã Häc­sinh­ph¶i­rÌn­luyÖn­ý­thøc­lao­ độngưtựưgiácưvàưócưsángưtạo Hµ Nam Mêi­c¸c­em­cïng­tham­gia­tranh­luËn: ưTheoưemưhọcưsinhưcóưcầnưphảiưrènưluyệnưlaoưđộngưtựư gi¸c,­s¸ng­t¹o­kh«ng?­v×­sao? CÇn ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù gi¸c vµ ãc s¸ng t¹o v× tÝnh tự giác và sáng tạo là phẩm chất đạo đức ngêi nãi chung vµ cña ngêi häc sinh nãi riªng Hỏiư: Vậy biểu lao động tự giác, sáng tạo học sinh lµ g×? (Tù­gi¸c­trong­häc­tËp,­tiÕp­thu­kiÕn­thøc­ Tìmưtòiưcảiưtiếnưphươngưphápưhọcưtậpưvàưlàmưbài Tựưnghiênưcứuưhọcưhỏiưtrongưsách,ưởưbạnưbè,ưthầyưcôưđọcưthêmưtàiưliệuưđểưmangưlạiưkếtưquảư häc­tËp­tèt) 4,Học sinh: Phải có kế hoạch rèn luyện lao động tự giác sáng tạo học tËp Hỏi: Hãy nêu số gơng lao động tự giác, sáng tạo học sinh, sinh viªn hiÖn mµ em biÕt? NhómưsinhưviênưtrườngưĐạiưHọcưBáchưKhoaưThànhưPhốưHồưCHíưMinhưĐoạtưgiảiưnhấtư Châuưá TháiưBìnhưDương.ưCuộcưThiưRoboconưViệtưNamư EmưLêưHùngưViệtưBảoưsinhưnămư1986ưhuyưchươngưvàngưolympicưtoánưquốcưtế.ư EmưNguyễnưKhánhưánhưHoàngưsinhưnămư1992ưđoạtưcúpưvàngưgiảiưthưởngưcôngưnghệư thôngưtinưtruyềnưthôngưChâuưáưTháiưBìnhưDương Haiưemưlàưmộtưtrongưmộtư10ưgươngưmặtưtiêuưbiểuư(ưTàiưnăngưtrẻưViệtưNamưnămư2003) (TrÝch­b¸o­tiÒn­phong­sè­47­–­2004).­­ B¸o­thiÕu­niªn­-­chuyªn­môc:­“­S¸ng­t¹o­lý­thó­“-­Sè­91­n¨m­­2004.em­­§oµn­B¸­D­ ơngưlớpư8Aư4ưtrườngưTHCSưMỹưĐồngưThuỷưNguyênưHảiưPhòngưđãưcóưmộtưsốưsángư tạo(Cácưemưcùngưtìmưđọc) III, LuyÖn tËp Bµi tËp 3: §iÒn dÊu (+) vµo « trèng nh÷ng biÓu diÔn cña tÝnh tù gi¸c s¸ng t¹o ưTựưgiácưhọcưlàmưbài,ưđọcưthêmưtàiưliệuưkhôngưđợiưaiưnhắcưnhởưđônưđốc ưThựcưhiệnưtốtưkếưhoạchưhọcưtập,ưrènưluyệnưđãưđềưra ­Häc­sinh­cßn­nhá­kh«ng­cÇn­s¸ng­t¹o ưCảiưtiếnưphươngưphápưhọcưtập,ưlaoưđộngưvớiưmongưmuốnưlàmưcôngưviệcưtốtưhơn ưBiếtưtraoưđổiưkinhưnghiệmưvớiưngườiưkhác,ưtrướcưhếtưlàưbạnưbèưđểưcùngưtiếnưbộ ưCóưtháiưđộưnghiêmưkhắcưvàưquyếtưtâmưsửaưchữaưlốiưsốngưtựưdoưcáưnhân,ưthiểuưtráchư nhiệm,ưcẩuưthả,ưngạiưkhó,ưsốngưbuôngưthả,ưlườiưsuyưnghĩ,ưuểưoảiưtrongưhọcưtậpưlaoư động Bµi­tËp­4:­Trß­ch¬i­tiªp­søc Hỏi:ưEmưhãyưtìmưnhữngưtừưnóiưvềưýưnghĩaưcủaưlaoưđộngưtựư gi¸c­vµ­s¸ng­t¹o­­vµ­hËu­qu¶­cña­viÖc­thiÕu­tù­gi¸c­vµ­s¸ng­ t¹o­?­ ýưnghĩaưcủaưlaoưđộngư tù­gi¸c­vµ­s¸ng­t¹o HËu­qu¶­cña­viÖc­ thiÕu­tù­gi¸c­trong­ s¸ng­t¹o Hướngưdẫnưvềưnhà: Bµi­cò: ­­-­T×m­c¸c­biÖn­ph¸p­kh¾c­phôc­biÓu­hiÖn­thiÕu­tù­gi¸c,­ thiÕu­s¸ng­t¹o­cña­b¶n­th©n,­cña­b¹n­m×nh­ ­­-­Lµm­bµi­tËp­2­trang­30­ ­Bµi­míi­: ưư-ưĐọcưphầnưđặtưvấnưđề:Bàiư12(trangư30) ­­­­Nªu­néi­dung­bµi­ca­dao ­­­­§äc­hai­c©u­chuyÖn­–­Tr¶­lêi­c©u­hái­phÇn­gîi­ý­ (trang­31)