Đang tải... (xem toàn văn)
TIÊU CHUẨN 2: CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH Mở đầu: Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên được đào tạo theo đúng chuẩn qui định và có năng lực chuyên môn nghiệp vụ sư p[r]
(1)PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
( Kèm theo công văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD, ngày 28/12/2012 Bộ GDĐT) Trường THCS Hồ Tùng Mậu
Nhóm: II
TIÊU CHUẨN 2: CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH Mở đầu: Cán quản lí, giáo viên, nhân viên đào tạo theo chuẩn qui định có lực chun mơn nghiệp vụ sư phạm, có phẩm chất đạo đức tốt ln hồn thành nhiệm vụ phân cơng Học sinh có ý thức học tập, rèn luyện tốt góp phần làm cho chất lượng giáo dục nhà trường ngày lên Nội đoàn kết thống cao nhân tố quan trọng cho việc thực nhiệm vụ giáo dục giảng dạy
Tiêu chí Năng lực Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng trình triển khai các hoạt đợng giáo dục.
a) Có số năm dạy học (khơng kể thời gian tập sự) theo quy định Điều lệ trường trung học; b) Được đánh giá năm đạt từ loại trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học;
c) Được bồi dưỡng, tập huấn trị quản lý giáo dục theo quy định 1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
* Chỉ số a
- Hiệu trưởng: Cô Nguyễn thị Xn có số năm dạy học 30 năm(khơng kể thời gian tập sự) theo quy định điều lệ trường trung học;
- Phó hiệu trưởng: Cơ Trần Thị Minh Đức có số năm dạy học 19 năm (không kể thời gian tập sự) theo quy định điều lệ trường trung học;
- Phó hiệu trưởng thầy Nguyễn Hữu Bằng có số năm dạy học 20 năm (không kể thời gian tập sự) theo quy định điều lệ trường trung học;
*Chỉ số b
(2)Cô Trần Thị Minh Đức năm năm liền kề từ 2007- 2013 đạt lao động tiên tiến Thầy Nguyễn Hữu Bằng
+ Ba năm 2007- 2008 đến 2009-2010 lao động tiên tiến +Năm 2010-2011 CSTĐ
+ Năm 2011-2012 lao động tiên tiến
Chỉ số c Các Đ/c BGH bồi dưỡng, tập huấn trị quán lý giáo dục theo quy định (chứng hồ sơ cán công chức lưu văn thư)
2 Điểm mạnh:
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có lực trình triển khai hoạt động giáo dục, động, sáng tạo tổ chức quản lý giáo dục, có tầm nhìn chiến lược phát triển nhà trường nhiều năm gần
Hằng năm đánh giá xếp loại công chức từ lao động tiên tiến trở lên
3 Điểm yếu: Đôi lúc chưa quan tâm sâu sát đến tổ chức hoạt động phong trào tập thể nhà trường
Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Đã thực nhiều biện pháp để cải tiến chất lượng, chất lượng giáo dục năm sau cao năm trước, số lương chất lượng mũi nhọn năm cao, trường coi trường điểm, trường chuẩn quốc gia khối THCS huyện nhà
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí Số lượng, trình đợ đào tạo giáo viên theo quy định Điều lệ trường trung học.
(3)b) Giáo viên làm cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên làm cơng tác tư vấn cho học sinh đảm bảo quy định;
c) Đạt trình độ chuẩn chuẩn theo quy định:
- Miền núi, vùng sâu, vùng xa hải đảo: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, chuẩn 25% trường trung học sở, trường phổ thơng có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện trường phổ thông dân tộc bán trú (sau gọi chung trường trung học sở), 10% trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh trường phổ thông trực thuộc bộ, ngành (sau gọi chung trường trung học phổ thông) 30% trường chuyên;
- Các vùng khác: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, chuẩn 40% trường trung học sở, 15% trường trung học phổ thông 40% trường chuyên
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo): Chỉ số a
Số lượng giáo viên đảm bảo để dạy môn học bắt buộc theo quy đinh từ năm 2007 tới
Hồ sơ số lượng lớp , học sinh giáo viên đứng lớp qua năm từ 2007 đến lưu giữ hiệu phó chun mơn
Chỉ số b:
Giáo viên làm công tác đồn niên TNCS Hồ Chí Minh từ năm 2007 đến tiến hành đại hội chi đoàn năm lần có năm đồng chí giáo viên làm bí thư đồn
Giáo viên làm tổng phụ trách đội từ năm 2007 đến đồng chí
Giáo viên công tác tư vấn cho học sinh nhà trường đảm bảo theo quy định điều lệ trường THCS, số lương giáo viên tư vấn cho học sinh qua năm từ 2007 đến lưu giữ hiệu phó chun mơn
Chỉ số c:Giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn cao - Số lượng giáo viên đạt trình độ chuẩn là:
(4)( Số lượng lưu giữ văn thư) 2 Điểm mạnh:
- Phần lớn giáo viên thực quy chế chuyên môn, nhiệm vụ giao, xếp loại chung cuối năm học đảm bảo yêu cầu theo quy định vể chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở
-Giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn cao
- Giáo viên đảm bảo quyền theo quy định Điều lệ trường trung học pháp luật
- Phần lớn giáo viên có ý thức nâng cao trình độ chun mơn, có tinh thần học hỏi Tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cấp huyện cấp tỉnh ngày cao
3 Điểm yếu:
- Một số giáo viên điều kiện gia đình nên chưa tham gia học lớp đại học để nâng cao trình độ đáp ứng với yêu cầu phát triển giáo dục
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Phần lớn giáo viên ln có nhiều phương pháp cải tiến dạy học để nâng cao chất lượng
-Nhiều giáo viên thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí Kết đánh giá, xếp loại giáo viên việc đảm bảo quyền giáo viên.
(5)b) Có 15% giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên trường trung học sở 10% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (thành phố trực thuộc Trung ương) trở lên trường trung học phổ thông;
c) Giáo viên đảm bảo quyền theo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học pháp luật
1 Mơ tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
Báo cáo tổng kết năm học có liên quan đến kết đánh giá xếp loại cuối năm giáo viên ( Có photo,bản gốc lưu trữ Đ/c Phan Hiền )
- Báo cáo năm học 2007-2008: khơng cịn
- Báo cáo năm học 2008-2009: số 10/BC ban hành ngày 28-5-2009 - Báo cáo năm học 2009-2010: số 121/BC-TK ban hành ngày 25-5-2010 - Báo cáo năm học 2010-2011: số 97/BCTK ban hành ngày 26-5-2011 - Báo cáo năm học 2011-2012: số 82/BC-HTM ban hành ngày 25-5-2012
Bảng phân công nhiệm vụ cho giáo viên( Hiện lưu giữ đ/c Hiệu Phó chuyên môn) Hồ sơ đánh giá, xếp loại giáo viên ( Hiện lưu đ/c h.phó)
Bảng nhận xét, đánh giá cúa giáo viên ( Hiện lưu giữ văn thư)
Tập giấy khen CBGV ( Hiện giấy khen giáo viên giáo viên giữ) Điều lệ trường trung học ( Hiện lưu đ/c H.phó)
Sổ biên tra giám sát việc thực quy chế chuyên môn giáo viên ( Hiện lưu năm học 2012- 2013 đ/c Tuệ)
2 Điểm mạnh:
- Đa phần giáo viên thực quy chế chuyên môn, nhiệm vụ giao, xếp loại chung cuối năm học đảm bảo yêu cầu theo quy định vể chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở
- Giáo viên đảm bảo quyền theo quy định Điều lệ trường trung học pháp luật
(6)3 Điểm yếu:
- Một số giáo viên chưa thực cố gắng vươn lên nên kết đạt đuợc chưa cao
- Một số hồ sơ khơng cịn như: Báo cáo tổng kết năm học 2007-2008, sổ biên tra giám sát việc thực quy chế chuyên môn giáo viên năm trước khơng cịn
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Các giáo viên có ý thức cố gắng vươn lên - Tổ chức đánh giá xếp loại chặt chẽ, hiệu 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí Số lượng, chất lượng việc đảm bảo chế đợ, sách đội ngũ nhân viên nhà trường.
a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;
b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện , thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo chuyên môn; nhân viên khác bồi dưỡng nghiệp vụ theo vị trí cơng việc
c) Nhân viên thực tốt nhiệm vụ giao đảm bảo chế độ, sách theo quy định
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
Báo cáo tổng kết năm học có nội dung đảm bảo số lượng( Có photo,bản gốc lưu trữ Đ/c Linh )
- Báo cáo năm học 2007-2008: khơng cịn
(7)- Báo cáo năm học 2011-2012: số 82/BC-HTM ban hành ngày 25-5-2012 Quy chế làm việc nhà trường(Hiện có văn thư, )
Sổ quản lí hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn ( Hiện lưu giữ văn thư)
Hồ sơ quản lí thư viện: Có hồ sơ quản lí thư viện theo quy định GD & ĐT( Hiện minh chứng phòng thư viện )
Hồ sơ quản lí thiết bị thực hành gồm: ( Hiện lưu đ/c Đào - nhân viên thiết bị) Sổ biên tra giám sát ( Hiện lưu năm học 2012- 2013 đ/c Tuệ) Hồ sơ nhân viên gồm chứng nhận, chứng chỉ, văn
( Hiện lưu văn thư) 2 Điểm mạnh:
- Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định, cập nhật tương đối đầy đủ chi tiết nội dung - Hiện số lượng nhân viên đảm bảo theo quy định
- Các nhân viên làm theo chuyên nghành đào tạo, có nhân viên có trình độ Đại học, nhân viên trình độ Cao đẳng, cịn lại đạt trình độ theo quy định
- Nhân viên đảm bảo chế độ sách theo quy định : nhân viên thiết bị, thư viện hưởng phụ cấp độc hại; nhân viên y tế hương 70%phụ cấp nghề
3 Điểm yếu:
- Năm học 2008-2009,2009-2010 số lượng nhân viên cịn thiếu nên GV phải kiêm nhiệm cơng việc như: kiêm nhiệm nhân viên thiết bị, kiêm nhiệm văn thư
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Các nhân viên có ý thức cố gắng vươn lên
- Khơng ngừng tìm tịi, học tập, nâng cao trình độ 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
(8)Tiêu chí Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học pháp luật.
a) Đảm bảo quy định tuổi học sinh;
b) Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm;
c) Được đảm bảo quyền theo quy định
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo): * Sổ theo dõi phổ cập giáo dục: ( Hiện lưu trữ Đ/c Đồng ), gồm: - Hồ sơ công nhận lại phổ cập THCS xã EaWer năm 2008-2009: có - Hồ sơ phổ cập THCS xã EaWer năm 2010: khơng có
- Hồ sơ phổ cập THCS xã EaWer năm 2011: có
- Hồ sơ phổ cập THCS xã EaWer năm 2012: chưa cơng nhận
Trong tập hồ sơ có nội dung: tờ trình v/v đề nghị cơng nhận phổ cập xã EaWer, báo cáo quy trình đạo thực chương trình phổ cập, biên kiểm tra phổ cập, định thành lập ban đạo, lọai bảng thông kê tổng hợp phổ cập giáo dục THCS
- Sổ phổ cập theo độ tuổi: gồm 26 thống kê độ tuổi theo năm sinh từ sinh năm 1977 đến sinh năm 2002
Sổ đăng ( Hiện lưu trữ Đ/c Linh ), gồm quyển, đó: - Quyển lưu trữ thông tin từ năm 2006 đến năm 2012
Nội dung: Ghi chép họ tên học sinh, nam nữ, ngày sinh, nơi sinh, dân tộc, TBLS, chỗ ở, họ tên cha mẹ, năm vào trường, lớp học
Bảng thống kê học sinh toàn trường theo độ tuổi ( Hiện lưu trữ phần Emic Đ/c Đức )
Nội dung: Ghi chép họ tên học sinh, nam nữ, ngày sinh, nơi sinh, dân tộc, TBLS, chỗ ở, họ tên cha mẹ, lớp học
Báo cáo tổng kết năm học có liên quan đến hành vi học sinh ( Hiện lưu trữ Đ/c Phan Hiền )
(9)- Báo cáo năm học 2008-2009: số 10/BC ban hành ngày 28-5-2009 - Báo cáo năm học 2009-2010: số 121/BC-TK ban hành ngày 25-5-2010 - Báo cáo năm học 2010-2011: số 97/BCTK ban hành ngày 26-5-2011 - Báo cáo năm học 2011-2012: số 82/BC-HTM ban hành ngày 25-5-2012
Báo cáo tổng kết Đồn – Đội có liên quan đến hành vi học sinh ( Hiện lưu trữ Đ/c Hoạt )
- Báo cáo từ năm học 2007-2008 đến năm học 2009-2010 khơng cịn - Báo cáo năm học 2010-2011: số 09/BCTK/LĐ 2011
- Báo cáo năm học 2011-2012: số 13/BCTK/LĐ2012
- Báo cáo sơ kết học kì I năm học 2013-2013: số 06/BCSK/LĐ 2012
Hồ sơ khen thưởng kỷ luật học sinh ( Hiện lưu trữ Đ/c Linh có photo kèm theo) - Quyết định kỷ luật hs năm học 2007-2008: khơng có
- Quyết định kỷ luật hs năm học 2008-2009: số 06/QĐ-HT ban hành ngày 1-3-2009 - Quyết định kỷ luật hs năm học 2009-2010: khơng có
- Quyết định kỷ luật hs năm học 2010-2011: khơng có
- Quyết định kỷ luật hs năm học 2011-2012: số 58/QĐ-HT ban hành ngày 18-2-2012 Các loại giấy khen ( Hiện giấy khen học sinh học sinh giữ)
Bảng thống kê học sinh vi phạm hàng năm Hiện nhà trường chưa làm bổ sung sau 2 Điểm mạnh:
- Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định, cập nhật tương đối đầy đủ chi tiết nội dung - Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường trung học pháp luật
- Đảm bảo quy định tuổi học sinh; Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm; đảm bảo quyền theo quy định
3 Điểm yếu:
(10)- Sổ đăng bộ: thiếu năm trường, lớp nào, lý gì, lực đặc biệt, học sinh giỏi quận, huyện, thiếu năm cấp bằng, loại bằng, số hiệu học sinh trường
- Báo cáo tổng kết năm học 2007-2008: không
- Quyết định kỷ luật học sinh năm học 2007-2008; 2009-2010; 2010-2011: khơng có - Bảng thống kê học sinh vi phạm hàng năm: chưa có
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Cần cập nhật đầy đủ nội dung loại hồ sơ
- Cần bổ sung bảng thống kê học sinh vi phạm hàng năm theo quy định 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay khơng đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
KẾT LUẬN TIÊU CHUẨN 2
Trong năm qua, đội ngũ cán quản lí, giáo viên, nhân viên nhà trường thực tốt quy định Ngành, thường xuyên tự học để nâng cao trình độ, nhận thức lý luận trị, đạo đức, lối sống, lực chun mơn nhằm hồn thành tốt nhiệm vụ giao Nhà trường thực cầu nối gia đình xã hội để thực tốt cơng tác giáo dục Học sinh đa số chăm ngoan, thực tôt phong trào thi đua ‘ Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực’’
Số tiêu chí đạt u cầu : 5/5
Nhóm trưởng