- HS lần lượt lên chữa bài Bài tập1: Gạch chân từ được lặp lại để liên kết câu Bài làm: trong đoạn văn sau: Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích [r]
(1)Tuần 25 chiều Tiếng việt: Thực hành Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh văn tả đồ vật - Rèn cho học sinh có tác phong làm việc khoa học - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài và nhận xét Hoạt động 1: Phân tích đề Đề bài: Hãy tả đồ vật gắn bó với em - GV cho HS chép đề - Cho HS xác định xem tả đồ vật gì? - Cho HS nêu đồ vật định tả - Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả đồ vật a) Mở bài: - Giới thiệu đồ vật dịnh tả (Có nó từ bao giờ? Lí có nó?) b) Thân bài: - Tả bao quát - Tả chi tiết - Tác dụng, gắn bó em với đồ vật đó c) Kết bài: - Nêu cảm nghĩ em Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS làm bài - GV giúp đỡ HS chậm - Cho HS trình bày bài, HS khác nhận xét và bổ xung - GV đánh giá, cho điểm Củng cố, dặn dò - Nhận xét học và nhắc HS chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS nhắc lại dàn bài văn tả đồ vật Bộ sách giáo khoa lớp có nhiều quyển, nào đẹp, trình bày khoa học em thích là sách Tiếng Việt 5, tập Quyển sách hình chữ nhật đứng, khổ giấy mười bảy nhân hai mươi bốn xen-ti-mét, có 184 trang, bìa trước màu tím nhạt, phía trên cùng in dòng chữ: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO màu đen, thấp chút là dòng chữ TIẾNG VIỆT in chữ lớn màu vàng, số và dòng chữ tập in tách Trên bìa trước sách Tiếng Việt 5, ấn tượng có lẽ là hình ảnh năm bạn học sinh với nhiều trang phục khác ngồi học bài, có bạn nam với nụ cười rạng rỡ giơ cao sách: Vở bài tập Tiếng Việt muốn nói: Chào các bạn, chúng tôi là học sinh lớp đây! Chúng tôi và các bạn cùng đồng hành năm học này nhé Phía cùng trang bìa là dòng chữ: NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC in màu trắng kèm theo biểu tượng Nhà xuất Giáo dục Mặt sau sách bìa màu trắng, có dán tem Nhà xuất Giáo dục, có mã số, mã vạch cùng biểu tượng 50 năm Nhà xuất Giáo dục và hình ảnh ngôi bạch kim chất lượng quốc tế Giá tiền 10.300 đồng in bên phải cuối bìa sách - HS làm bài - HS trình bày bài, HS khác nhận xét và bổ xung HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau (2) Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải bài toán liên quan - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài V=axbxc Hoạt động : Ôn cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật V = a x a x a - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - HS đọc kĩ đề bài - HS lên bảng ghi công thức tính? - HS làm bài tập Hoạt động : Thực hành - HS lên chữa bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: Lời giải : Khoanh vào D a) Viết phân số tối giản vào chỗ chấm: 40dm3 = m3 50 A) B) 25 C) 50 D) 25 Lời giải: Thể tích hình lập phương lớn là: Bài tập 2: Thể tích hình lập phương 125 : = 200 (cm3) bé là 125cm3 và thể tích hình Thể tích hình lập phương lớn so với thể tích hình lập phương bé là: lập phương lớn 200 : 125 = 1,6 = 160% a) Thể tích hình lập phương lớn bao Đáp số: 200 cm3 ; 160% nhiêu cm ? b) Hỏi thể tích hình lập phương lớn bao nhiêu phần trăm thể tích hình lập Lời giải: phương bé? Diện tích tam giác ADC là: Bài tập3: Cho hình thang vuông ABCD có AB 40 30 : = 600 (cm2) là 20cm, AD là 30cm, DC là 40cm Nối A với Diện tích tam giác ABC là: C ta tam giác ABC và ADC 20 30 : = 300 (cm2) a) Tính diện tích tam giác? Tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABC với b) Tính tỉ số phần trăm diện tích tam giác tam giác ADC là: ABC với tam giác ADC? 300 : 600 = 0,5 = 50% A 20cm B Đáp số: 600 cm2 ; 50% 30cm C - HS chuẩn bị bài sau 40cm D (3) Chiều Tiếng việt: Thực hành Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức liên kết câu bài cách lặp từ ngữ - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập, chữa bài - HS làm bài tập - GV chấm số bài và nhận xét - HS lên chữa bài Bài tập1: Gạch chân từ lặp lại để liên kết câu Bài làm: đoạn văn sau: Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo cô giáo mẹ Lại có lúc bé thích làm mẹ Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh bác sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại, làm cho ông ngoại, làm phóng viên cho báo nhi đồng phóng viên cho báo nhi đồng Mặc dù Mặc dù thích làm đủ nghề mà bé thích làm đủ nghề mà bé lười học Bé thích bố, mẹ mà lười học Bé thích bố, không phải học mẹ mà không phải học Bài tập2: a/ Trong hai câu văn in đậm đây, từ ngữ nào lặp lại từ ngữ đã dùng câu liền trước Từ trên trời nhìn xuống thấy rõ vùng đồng miền núi Đồng giữa, núi bao quanh Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trườn dài b/ Việc lặp lại từ ngữ có tác dụng gì? Bài tập 3: Tìm từ ngữ lặp lại để liên kết câu đoạn văn sau : Theo báo cáo phòng cảnh sát giao thông thành phố, trung bình đêm có vụ tai nạn giao thông xảy vi phạm quy định tốc độ, thiết bị kém an toàn Ngoài ra, việc lấn chiếm lòng đường, vỉa hè, mở hàng quán, đổ vật liệu xây dựng ảnh hưởng lớn tới trật tự và an toàn giao thông Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Bài làm a/ Các từ ngữ lặp lại : đồng b/ Tác dụng việc lặp lại từ ngữ : Giúp cho người đọc nhận liên kết chặt chẽ nội dung các câu Nếu không có liên kết thì các câu văn trở lên rời rạc, không tạo thành đoạn văn, bài văn Bài làm Các từ ngữ lặp lại : giao thông - HS chuẩn bị bài sau (4) Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải bài toán liên quan - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập, chữa bài - HS làm bài tập - GV chấm số bài và nhận xét - HS lên chữa bài Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: Lời giải : Khoanh vào A Hiệu 12,15 với 6,4 là: A) 45 phút B) 45 phút C) 48 phút Lời giải: Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1 1 a) = 12 phút ; = 90 phút a) = phút ; = phút 1 b) phút = giây; phút = giây b) 1 phút = 20 giây; phút = 135giây Bài tập3: Có hai máy cắt cỏ hai khu Lời giải: vườn Khu A cắt hết 15 phút, khu B Máy cắt khu A lâu khu B số thời gian là: hết 50 phút Hỏi máy cắt khu A lâu 15 phút – 50 phút = 25 phút khu B bao nhiêu thời gian? Đáp số: 25 phút Lời giải: Bài tập4: (HSKG) Diện tích nửa hình tròn là: Cho hình vẽ, có AD 2dm và nửa x x 3,14 : = 6,28 (dm2) hình tròn có bán kính 2dm Tính diện tích Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: phần gạch chéo? + = (dm) A B Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = (dm2) Diện tích phần gạch chéo là: – 6,28 = 1,72 (dm2) Đáp số: 1,72dm2 D O C Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài sau (5)