+ GV: Khi các em thực hiện lọc và + HS: Chú ý quan sát các thao tác bắt đầu thực hiện bước 2, nhấn vào của thầy thực hiện, quan sát và nút trên hàng tiêu đề cột các em nhận biết.. sẽ thấ[r]
(1)Tuần 23 Tiết: 46 Ngày soạn: 16/02/2013 Ngày day: 18/02/2013 Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nhu cầu xếp, lọc liệu Kĩ năng: - Thực các bước xếp, lọc liệu Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II Chuẩn bị: - Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa III Phương pháp: - Gv thao tác mẫu, đặt vấn đề, gợi mở, thuyết trình Hs vấn đáp, nhận biết và tự thực IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1’) 7A1: 7A2: Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Trình bày các bước xếp liệu? Thực xếp bảng liệu sau? Câu 2: Trình bày các bước lọc liệu? Thực lọc bảng liệu sau? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (33’) Tìm hiểu lọc các hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất) + GV: Khi các em thực lọc và + HS: Chú ý quan sát các thao tác bắt đầu thực bước 2, nhấn vào thầy thực hiện, quan sát và nút trên hàng tiêu đề cột các em nhận biết thấy xuất bảng menu + GV: Ta thấy bảng chọn có + HS: Lựa chọn này dùng để lọc lựa chọn (Top 10…) các hàng có giá trị liệu thuộc Theo các em lựa chọn (Top 10…) số giá trị lớn hay nhỏ này dùng để làm gì? cột đó + GV: Yêu cầu học sinh nhắc + HS: Một em nhắc lại bài Các lại bài bạn khác ghi bài vào học + GV: Chiếu hình bảng điểm đã lọc + HS: Tập trung quan sát, chú ý lớp có tổng điểm cao + GV: Vậy em nào cho biết các + HS: Các bước Lọc các hàng có bước để lọc các hàng có giá trị lớn giá trị lớn (hay nhỏ nhất): Bước 1: Nháy vào nút trên + GV: Lắng nghe thực theo các hàng tiêu đề cột bước Hs đưa nhận xét và sửa chữ Bước 2: Chọn Top (lớn nhất), sai sót Bottom (nhỏ nhất) Bước Chọn nhập số hàng cần lọc Bước Nháy nút OK + GV: Yêu cầu HS nhắc lại bài + HS: Nhắc lại các bước GHI BẢNG Lọc các hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất) - Các bước Lọc các hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất): Bước 1: Nháy vào nút trên hàng tiêu đề cột Bước 2: Chọn Top (lớn nhất), Bottom (nhỏ nhất) Bước Chọn nhập số hàng cần lọc Bước Nháy nút OK (2) + GV: Trình bày lại các thao tác lọc các hàng có giá trị lớn + GV: Lưu ý: Các lựa chọn này không sử dụng với các cột liệu kí tự + GV: Hướng dẫn thêm cho học sinh số lựa chọn menu để mở rộng + GV: Đưa ví dụ cho các em làm + HS: Quan sát, chú ý ghi nhớ thao tác thực + HS: Thực trên máy và nhận biết không sử dụng với các cột liệu kí tự + HS: Chú ý lắng nghe, quan sát, nhận biết các lựa chọn + HS: Xem lại các thao tác thực chuẩn bị làm ví dụ + GV: Sử dụng bảng điểm tổng kết + HS: Quan sát, chú ý Lên bảng thi đua tuần chào mừng 8/3 Yêu cầu thực theo các yêu cầu học sinh thực + GV: Lọc cho thầy ba lớp vệ + HS: sinh tuần - Ba lớp vệ sinh sinh tuần là: 7A1, 7A5, 7A6, 7A10 + GV: Tình đặt là, thầy + HS: Bởi vì có lớp yêu cầu ba lớp và em đã thực điểm đương nhiên nó có đúng bài học là chọn hàng, điểm có tới lớp hàng cần lọc, trên màn hình điểm nên Excel đầy ta có lớp Em có thể giải thích cho đủ, nên có hàng xuất thầy và các bạn biết tai lại vây + GV: Ba lớp vệ sinh bẩn + HS: 7A4, 7A7, 7A11 tuần + GV: Ba lớp thiếu nghiêm túc + HS: 7A2, 7A6, 7A10 xếp hàng + GV: Ba lớp xếp hàng nghiêm túc + HS: 7A1, 7A4, 7A5, 7A9 + GV: Ba lớp có số học sinh trễ + HS: 7A2, 7A4, 7A6, 7A7, nhiều 7A10 + GV: Ba lớp thực đồng phục + HS: 7A3, 7A9, 7A11 tốt + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Tập trung chú ý lắng nghe Củng cố: (5’) - Các bước lọc hàng có giá trị lớn Hướng dẫn và dặn dò nhà: (1’) - Học bài kết hợp SGK Xem trước nội dung bài Rút kinh nghiệm: (3)