Câu 1: 8 điểm Học sinh cần thể hiện được một số nội dung như sau: - Giải thích hiện tượng bắt gặp trong thiên nhiên, gợi tả sức chịu đựng, sức sống kì diệu của những loài cây vẫn mọc lên[r]
(1)Ma Trận Đề Cấp độ Chủ đề Vaän duïng Nhaän bieát Thoâng hieåu Vaên nghò luaän Soá caâu: Soá ñieåm: Tæ leä: Thể loại thơ Soá caâu: Soá ñieåm: Tæ leä: Cấp độ thấp Vaän duïng kieán thức đã học, vieát baøi nghò luaän caâu ñieåm 40% Nhận diện đề tài qua hai bài thơ Nêu cảm nghĩ thơ 1/2 1ñieåm 5% 1/2 1ñieåm 5% Coäng caâu ñieåm 40% caâu ñieåm 10% Vaên nghị luận xã hội Soá caâu: Soá ñieåm: Tæ leä: Toång soá caâu: Soá ñieåm: Tæ leä: Cấp độ cao Nêu ý kiến em trò chơi điện tự lứa tuổi học sinh 1/2 1ñieåm 5% 1/2 1ñieåm 5% caâu ñieåm 40% caâu 10 ñieåm 50% caâu 10 ñieåm 50% caâu 10 ñieåm 50% caâu 20ñieåm 100% (2) Phòng GD_ĐT Duyên Hải ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP ***** Năm học: 2012-2013 Trường THCS Trường L Hòa MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (8 điểm) Giữa vùng sỏi đá khô cằn, có loài cây mọc lên và nở chùm hoa thật đẹp Viết văn nghị luận (không quá hai trang giấy thi) nêu suy nghĩ em gợi từ tượng trên Câu 2: (2 điểm) Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : « Ta làm chim hót Ta làm cành hoa » Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết : « Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác » a/ Hai bài thơ hai tác giả viết đề tài khác có chung chủ đề Hãy tư tưởng chung đó (1điểm) b/ Viết đoạn văn khoảng câu phát biểu cảm nghĩ hai đoạn thơ trên (1 điểm) Câu 3: (10 điểm) Trò chơi điện tử là môn tiêu khiển, hấp dẫn Nhiều bạn vì mãi chơi mà nhãng học tập và còn phạm sai lầm khác Hãy nêu ý kiến em tượng đó Hết (3) Phòng GD_ĐT Duyên Hải KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm Học:2012-2013 Trường THCS trường L Hòa HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (8 điểm) Học sinh cần thể số nội dung sau: - Giải thích tượng bắt gặp thiên nhiên, gợi tả sức chịu đựng, sức sống kì diệu loài cây mọc lên và nở chùm hoa thật đẹp vùng sỏi đá khô cằn (vùng sỏi đá khô cằn: khắc nghiệt môi trường sống; loài cây mọc lên và nở chùm hoa thật đẹp: thích nghi, sức chịu đựng, sức sống, vẻ đẹp) (2 điểm) - Nêu suy nghĩ: Hiện tượng thiên nhiên nói trên gợi suy nghĩ vẻ đẹp người hoàn cảnh nghiệt ngã nào thể nghị lực phi thường, sức chịu đựng và sức sống kì diệu Đối với họ gian khổ, khắc nghiệt hoàn cảnh lại chính là môi trường để tôi luyện, giúp họ vững vàng sống Những thành công mà họ đạt thật có giá trị vì nó là kết cố gắng phi thường, vươn lên không mệt mỏi Vẻ đẹp cống hiến, thành công mà họ dâng hiến cho đời lại càng có ý nghĩa hơn, càng rực rỡ Nên tìm dẫn chứng, liên hệ thực tế (trong đời sống hay văn học) để chứng minh cho cảm nhận, suy nghĩ nói trên (4 điểm) - Nêu tác dụng, ảnh hưởng rút bài học từ tượng ấy: người với vẻ đẹp ý chí, nghị lực luôn là niềm tự hào, ngưỡng mộ chúng ta, động viên có thể cảnh tỉnh chưa biết chấp nhận khó khăn, thiếu ý chí vươn lên sống (2 điểm) Câu1:(2 điểm) a Khác và giống : (1 điểm) - Khác : + Thanh Hải viết đề tài thiên nhiên đất nước và khát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời (4) + Viễn Phương viết đề tài lãnh tụ, thể niềm xúc động thiêng liêng, lòng tha thiết thành kính tác giả từ miền Nam vừa giải phóng viếng Bác Hồ - Giống : + Cả hai đoạn thơ thể ước nguyện chân thành, tha thiết hoà nhập, cống hiến cho đời, cho đất nước, nhân dân Ước nguyện khiêm nhường, bình dị muốn góp phần dù nhỏ bé vào đời chung + Các nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên là biểu tượng thể ước nguyện mình b HS tự chọn đoạn thơ để viết nhằm bật thể thơ, giọng điệu thơ và ý tưởng thể đoạn thơ (1 điểm) Đoạn thơ Thanh Hải sử dụng thể thơ chữ gần với các điệu dân ca , đặc biệt là dân ca miền Trung, có âm hưởng nhẹ nhàng tha thiết Giọng điệu thể đúng tâm trạng và cảm xúc tác giả : trầm lắng, trang nghiêm mà tha thiết bộc bạch tâm niệm mình Đoạn thơ thể niềm mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời cách tự nhiên chim mang đến tiếng hót Nét riêng câu thơ Thanh Hải là đề cập đến vấn đề lớn : ý nghĩa đời sống cá nhân quan hệ với cộng đồng Đoạn thơ Viễn Phương sử dụng thể thơ chữ, nhịp thơ vừa phải với điệp từ muốn làm, giọng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc Đó là giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng, vừa thiết tha thể đúng tâm trạng lưu luyến nhà thơ phải xa Bác Tâm trạng lưu luyến nhà thơ muốn mãi bên lăng Bác và biết gửi lòng mình cách hoá thân hoà nhập vào cảnh vật bên lăng : làm chim cất tiếng hót Câu3:(10 điểm) Mở bài: (1 điểm) Cuộc sống đại đòi hỏi người tiếp xúc với máy vi tính để khám phá và học hỏi Bên cạnh đó có trò chơi diện tử hấp dẫn lứa tuổi học sinh Thân bài: (8 điểm) - Sức lôi trò chơi điện tử; đại, thu hút người tham gia, đặc biệt là thiếu niên (2 điểm) + Trò chơi dễ thực hiện, hình ảnh sinh động, âm lạ, thu hút ưa nhìn + Tư người nhạy bén, động (5) + Phù hợp với tâm lí lứa tuổi lớn - Nguyên nhân bệnh này (3 điểm) + Do tính tò mò trẻ con, thích khám phá điều lạ diễn xung quanh, lôi trò chơi hấp dẫn + Do muốn thể mình là người sành điệu tiếp cận với vi tính, biết thưởng thức trò chơi này + Do chưa nhận thức tác hại trò chơi điện tử, ý thức học tập chưa cao, lập trường chưa thật vững vàng nên sa vào trò chơi này - Những tác hại trò chơi điện tử (3 điểm) + Mãi chơi nên làm ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe thân + Mãi chơi mà bỏ bê việc học, không giúp việc nhà, dững dưng với hoạt động lớp, ngoài xã hội… + Nhiều trò chơi mang tính bạo lực, ảnh hưởng xấu đến phát triển nhân cách trẻ, tiêu phí tiền bạc vô ích, nảy sinh trộm cắp… dẫn đến vi phạm pháp luật, trở thành người vô dụng cho gia đình, nhà trường và xã hội Kết bài: (1 điểm) - Tiếp xúc với máy vi tính là việc tốt phải biết ứng dụng vào việc làm bổ ích Xa lánh trò chơi vô bổ làm ảnh hưởng nhân cách, dù là trò chơi đơn giản - Cần ngăn chặn bệnh này để có hệ trẻ đủ tài, đủ đức cống hiến và làm vẻ vang đất nước -Hết - (6)