Tay trái các con cầm thước đo màu xanh, tay phải cầm bút màu xanh.Đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu trái cuống của bông hoa, các con dùng bút đặt sát đầu phải của thước đo rồi[r]
(1)GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: Toán Đề tài: Đo độ dài đối tượng các đơn vị đo khác Chủ đề lớn: Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Một số lại hoa Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 25-30’ Ngày soạn: 17/12/2012 Ngày dạy: 23/12/2012 Người soạn: Phạm Thị Nhanh Người dạy: Phạm Thị Nhanh Trình độ chuyên môn: Trung cấp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức -Trẻ biết đo đối tượng các đơn vị đo khác Kĩ -Trẻ sử dụng các thước đo thành thạo để đo đối tượng cần đo 3.Thái độ -Thông qua kĩ đo trẻ thêm yêu quý các loài hoa, chăm sóc và bảo vệ cây xanh II.CHUẨN BỊ Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ bông hoa cúc thật bông hoa sen màu đỏ - thước đo có độ dài và màu sắc khác + Thước màu xanh có độ dài 3cm + Thước màu đỏ có độ dài 5cm + Thước màu vàng có độ dài 7cm 2.Đồ dùng cô - Đồ dùng cô giống trẻ, kích thước hợp lý - Máy tính, màn chiếu - Mô hình vườn hoa - tranh vườn hoa (2) III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô chào tất các con! Cô xin tự giới thiệu cô tên là cô Nhanh trường MN Mai Động Nghe tin lớp mình chăm ngoan học giỏi, hôm cô đến thăm và dạy chúng mình hoạt động đấy! Về dự buổi học hôm còn có các bác, các cô PGD và toàn thể các cô giáo huyện dự , chúng mình cùng nổ tràng pháo tay để chào đón các cô nào! Để chào đón các cô các hãy cùng hát vang bài hát “ Màu hoa” tác giả Hồng Đăng nào! Nội dung bài hát nói điều gì? Ngoài các loài hoa có bài hát các còn biết loài hoa nào? Vừa các bạn đã kể nhiều tên các loài hoa, cô Nhanh có số hình ảnh các loài hoa các hãy hướng lên màn hình xem đó là loài hoa gì nhé! (Cô đặt câu hỏi tương ứng với nội dung hình ảnh) - Cô chốt lại: Các ạ! Trong giới thực vật có nhiều các loài cây, có cây cho hoa, hoa Đào, Cúc, Mai, Hồng, Có cây cho cây: Táo, cam, quýt, có cây lấy gỗ như: Bạch Đàn, xà cừ,…cây lấy rau như: rau cải, su hào,… Muốn chăm sóc cho cây tươi tốt các phải làm gì? *HĐ 2: Nội dung a) Phần 1: Luyện tập thao tác đo Đến với lớp mình hôm cô Nhanh đã chuẩn bị nhiều bông hoa, để biết cuống bông hoa đó dài bao nhiêu lần nắm tay Các hãy cầm bông hoa, tay trái cầm sát xuống cuống bông hoa, sau đó tay phải nắm sát đầu trên nắm tay trái, hết chiều dài cuống hoa Các vừa làm vừa đếm xem chiều dài cuống bông hoa bao nhiêu lần nắm tay Vừa các đã đo chiều dài đã đo chiều dài cuống hoa lần nắm tay? Các ơi! Cô có hai vườn hoa, vườn hoa Cúc, vườn hoa Hồng, cô chưa biết chiều dài HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ chú ý nghe Trẻ vỗ tay Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ kể Trẻ chú ý quan sát Trẻ trả lời Trẻ chú ý nghe Trẻ trả lời Trẻ chú ý nghe Trẻ trả lời Trẻ lên đo vườn hoa bàn chân (3) hai vườn hoa Cô mời hai bạn lên đo giúp cô chiều dài hai vườn hoa đó bàn chân các (Cô mời trẻ lên) - Con cho cô biết đã đo chiều dài vườn hoa Cúc bao nhiêu lần bước chân? Tương ứng với số mấy? - Còn con, đã đo chiều dài vườn hoa Hồng bao nhiêu lần bàn chân con? Tương ứng với số mấy? Hai bạn lên đo chiều dài hai vườn hoa lần bàn chân, các có nhận xét gì chiều dài hai vườn hoa? Cùng mấy? Như hai vườn hoa mà các bạn vừa đo lần bàn chân, tương ứng với số b) Phần II: Đo độ dài đối tượng các đơn vị đo khác - Trên tay cô có gì đây? - Để biết chiều dài cuống bông hoa, cô đặt bông hoa nằm ngang trên bảng, cuống hoa bên trái, bông hoa bên phải - Trên tay cô có các thước đo, các có nhận xét gì chiều dài các thước đo? Thước đo nào dài nhất? thước đo nào ngắn nhất? Để đo chiều dài cuống bông hoa sen cô chọn thước đo màu xanh và bút màu xanh, tay trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút Cô đặt đầu trái thước đo trùng khít với đầu trái cuống hoa, cô dùng bút đặt sát đầu phải thước đo, sau đó cô kẻ vạch từ trên xuống dưới, cô nhắc thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút cô vừa kẻ được, cô đo hết chiều dài cuống bông hoa - Các cùng đếm với cô chiều dài cuống bông hoa lần thước đo màu xanh? Tương ứng với số mấy? (đặt số tương ứng) Cô dùng thước đo màu đỏ và bút màu đỏ, tay trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút Cô đặt đầu trái thước đo trùng khít với đầu trái cuống hoa, cô dùng bút đặt sát đầu phải thước đo, sau đó cô kẻ vạch từ trên xuống dưới, cô nhắc Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Chú ý nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lời Chú ý lắng nghe Trẻ đếm cùng cô Chú ý quan sát (4) thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút cô vừa kẻ được, cô đo hết chiều dài cuống bông hoa Cô cùng trẻ kiểm tra kết số lần thước đo, đặt số tương ứng(đặt số tương ứng) Tương tự thước đo màu xanh, thước đo màu đỏ, cô dùng thước đo màu vàng đẻ đo chiều dài cuống bông hoa các đếm cùng cô nào! Tương ứng với số mấy? (Cô đặt số tương ứng) Cô chốt lại: Như từ chiều dài cuống bông hoa Sen, cô dùng thước đo có độ dài khác nhau, kết số lần đo nào? + Thước đo màu xanh đo lần thước đo? + Thước đo màu đỏ đo lần thước đo? + Thước đo màu vàng đo lần thước đo? Và bây các hãy hướng lên màn hình xem cô đo chiều dài cuống bông hoa thước đo - Cô dùng thước đo màu xanh để đo cuống bông hoa, các đếm cùng cô nào! + Tất được lần thước đo? + Tương ứng với số mấy? - Tương tự cô dùng thước đo màu đỏ để đo cuống bông hoa, các đếm cùng cô! + Tất được lần thước đo? + Tương ứng với số mấy? -Tiếp theo cô dùng thước đo màu vàng để đo chiều dài cuống bông hoa + Tương ứng với số mấy? Vừa cô đã đo chiều dài cuống bông hoa trên màn hình với thước đo khác nhau, kết số lần đo nào? Cô đã chuẩn bị cho các bông hoa sen màu đỏ các hãy đặt bông hoa nằm ngang, ngắn trước mặt bàn cho cuống hoa bên trái, bông hoa bên phải Tay trái các cầm thước đo màu xanh, tay phải cầm bút màu xanh.Đặt đầu trái thước đo trùng khít với đầu trái cuống bông hoa, các dùng bút đặt sát đầu phải thước đo kẻ vạch từ trên xuống các đo hết chiều dài cuống bông Trẻ kiểm tra kết cùng cô Trẻ đếm theo cô Số Trẻ trả lời lần thước đo lần thước đo lần thước đo Trẻ đếm lần thước đo màu xanh Số Trẻ đếm lần thước đo màu xanh Số Trẻ đếm Số Trẻ trả lời Bông hoa Trẻ thực (5) hoa (Cô quan sát trẻ đo) + Các vừa đo chiều dài cuống bông hoa lần thước đo màu xanh? + Tương ứng với số mấy? - Tương tự các hãy chọn thước đo màu đỏ, đo chiều dài cuống bông hoa, vừa đo các vừa đếm xem chiều dài cuống bông hoa lần thước đo? Tương ứng với số mấy? - Trong rổ các còn thước đo màu gì? - Các dùng thước đo màu vàng đo hết chiều dài cuống bông hoa lần thước đo đặt số tương ứng Qua kết đo chiều dài cuống bông hoa các thước đo có độ dài khác nhau, thì kết số lần đo nào? - Cô chốt lại: Cùng đối tượng đo các thước đo có độ dài khác nên có kết khác * TC: “Thi nói nhanh và đúng” Bây cô cùng các chơi trò chơi nhé! Trò chơi có tên gọi “Thi nói nhanh và đúng” Cô nói số lần thước đo, các nói màu sắc thước đo + lần thước đo + lần thước đo + lần thước đo Chúng mình cùng chơi lại lần nhé! Cô nói màu sắc thước đo, các nói số lần thước đo, đồng thời cất thước đo và số vào rổ +Thước đo màu xanh +Thước đo màu đỏ + Thước đo màu vàng * Trẻ thực thao tác đo trên máy Các ơi! Cô có băng giấy trên màn hình các hãy dùng các thước đo có độ dài khác để đo băng giấy giúp cô nhé! - Mời trẻ lên thực trên máy tính (Sau lần đo cô hỏi trẻ số lần thước đo, đặt số tương ứng) - Cô chốt lại: Vừa bạn lên đo chiều dài băng lần thước đo Số Trẻ đo và đếm lần thước đo Số Thước đo màu vàng Trẻ thực Trẻ trả lời Trẻ chú lắng nghe thước đo màu xanh thước đo màu đỏ thước đo màu vàng lần thước đo lần thước đo lần thước đo Chú ý nghe Trẻ lên thực (6) giấy ba thước đo khác nhau, có kết đo nào? vì sao? +Thước đo màu xanh lần thước đo? +Thước đo màu đỏ lần thước đo? +Thước đo màu vàng lần thước đo? * Hướng dẫn sử dụng sách Các hãy đếm xem cuống bông hoa dài bao nhiêu đoạn trên băng giấy, viết kết đo vào ô trống Vì kết đo lại khác nhau? Các hãy tô màu các bông hoa nào! HĐ 3: Luyện tập Trò chơi: “Thi đo nhanh và đúng” Luật chơi: Mỗi bạn lên đo đo lần, đội nào đo đúng và đặt số chính xác là đội chiến thắng - Các đã rõ chưa? (kết thúc trò chơi cô kiểm tra kết và tuyên dương trẻ) * Kết thúc: Cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh” và ngoài Khác Trẻ trả lời lần thước đo lần thước đo lần thước đo Trẻ chú ý nghe và thực Trẻ chú ý nghe Rồi ạ! (7)