2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: * “Ôn tập: Vật chất và năng lượng” Trò chơi “Ai -Giáo viên yêu cầu một vài học nhanh, ai đú[r]
(1)Tuần 25 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ, ngày Thứ hai 04.03.2013 Thứ ba 05.03.2013 Thứ tư 06.03.2013 Thứ năm 07.03.2013 Thứ sáu 08.03.2013 Tiết 2: ( Băt đầu dạy từ ngày 04.03 đến ngày 08.03.2013) Môn Tiết Đề bài giảng Chào cờ 25 Tuần 25 Tập đọc 49 Phong cảnh đền Hùng Toán 121 Kiểm tra định kì (Giữa học kì II) Chính tả 25 Nghe-Viết: Ai là thuỷ tổ loài người Đạo đức 25 Thực hành học kì Toán 122 Bảng đơn vị đo thời gian Luyện từ-Câu 49 Liên kết các câu bài cách lặp từ ngữ Thể dục 49 Bài 49 Khoa học 49 Ôn tập vật chất và lượng Kể chuyện 25 Vì muôn dân Tập đọc 50 Cửa sông Toán 123 Cộng số đo thời gian Tập làm văn 49 Tả đồ vật (Kiểm tra viết) Mĩ thuật 25 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh Bác Hồ … Địa lí 25 Châu Phi Toán 124 Trừ số đo thời gian Luyện từ-Câu 50 Liên kết các câu bi cách thay Khoa học 50 Ôn tập vật chất và lượng (TT) Lịch sử 25 Sấm sét đêm giao thừa Kĩ thuật 25 Lắp xe chở hàng Tập làm văn 50 Tập viết đoạn đối thoại Toán 125 Luyện tập Thể dục 50 Bài 50 Am nhạc 25 Ôn tập HĐNG 25 Tổng kết chủ điểm Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 Tập đọc (2) § 49 : Phong cảnh đền Hùng I.Mục tiêu: -Đọc đúng các tiếng, từ khó: Chĩt vĩt, sừng sững, trấn giữ…đọc trôi chảy toàn bài.Đọc diễn cảm toàn bài văn -Hiểu nghĩa các từ ngữ : Đền Hùng, Nam quốc sơn hà…Hiểu nội dung bài.Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiên liêng người tổ tiên -Thành kính tổ tiên II.Chuẩn bị : Tranh SGK/67-68 – Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định Kiểm tra sĩ số Báo cáo sĩ số – Hát 2.Bài cũ Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời HS Nhận xét – Ghi điểm 3.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài HS nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Gọi HS đọc toàn bài Luyện đọc -Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ -6 HS – HS – Gọi HS đọc chú giải -3 HS đọc 2-3 lượt -Yêu cầu luyện đọc theo cặp -HS đọc theo dõi -Gọi HS đọc toàn bài -1 HS -GV hướng dẫn – Đọc mẫu -3 phút Hoạt động 2: 1.Hãy kể điều em biết các -1 hs đọc Tìm hiểu bài vua Hùng ? -Theo dõi 2.Hãy tìm từ ngữ miêu tả cảnh +Các vua Hùng là đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ? người đầu tiên lập nhà… Bài văn đã gợi cho em nhớ đến +Khóm hải đường đâm truyền thuyết nào nghiệp bông rực đỏ,những cảnh dựng nước …dân tộc ta ? bướm nhiều màu sắc… 4.Hãy kể ngắn gọn truyền thuyết +Sơn Tinh,Thuỷ mà em biết ? Tinh,Thánh Gióng… ?Em hiểu câu ca dao sau nào -1-2 HS Hoạt động Nội dung bài nói lên điều gì ? -Hs trả lời Đọc diễn cảm -Gọi HS đọc nối tiếp -2-4 HS -Treo bảng phụ đoạn văn – Đọc mẫu -3 HS -Yêu cầu luyện đọc theo cặp -Theo dõi -Thi đọc diễn cảm -2 phút -Nhận xét – Tuyên dương -3-5 HS IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết` học Dặn hs chuẩn bị bài: Cửa sông Tiết 3: Toán §121: Kiểm tra học kì II - Tiết 4: Chính tả( Nghe- viết ) § Ai là thủy tổ loài người I.Mục tiêu: -Nghe – Viết chính xác bài chính tả”Ai là thuỷ tổ loài người” (3) -Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài -Trình bày sạch, chữ đẹp II.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc viết hoa III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng viết các tên riêng HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hs theo dõi nhắc đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -Gọi HS đọc đoạn văn -2 HS đọc bài Nội dung Đoạn văn nói điều gì ? -Yêu cầu HS tìm các từ khó -2-4 HS Từ khó -Gọi HS lên bảng viết các từ khó -3 HS -Nhận xét – Tuyên dương ? Hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, -2 HS tên địa lía nước ngoài ? -GV treo bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết -3-5 HS đọc Hoạt động tên hoa Viết chính tả -GV đọc cho HS viết bài theo quy định -Cả lớp viết bài Soát lỗi, -Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - Hs soát lỗi chấm bài - Chấm 8-10 - Đổi chéo soát bài -Nhận xét – Tuyên dương - Lắng nghe Bài 2: Tìm tên riêng Hoạt động -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - hs đọc yêu cầu bài Luyện tập -Gọi HS đọc chú giải -1 HS Làm cá nhân -Yêu cầu HS tự làm bài -Cả lớp làm vào -Gọi HS giải thích cách viết hoa Tên riêng viết hoa: tên riêng Khổng Tử, Chu Văn GV kết luận Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, ?Em có suy nghĩ gì tính cách anh Khương Thái Công chàng mê đồ cổ ? +Là kẻ gàn dở,mù quáng… -Nhận xét tuyên dương IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tiết 5: Đạo đức §25 : Thực hành học kì I.Mục tiêu Củng cố lại các kiến thức học sinh đã học qua bài U BND xã phường emvà bài em yêu Tổ quốpc Việt Nam Học sinh biết thực và tôn trọng UBND xã và biết yêu quê hương ,yêu Tổ quốc Việt Nam.Biết tích cực học tập rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương (4) II.Chuẩn bị Một số tình huống, câu hỏi để ôn tập cho học sinh III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời em lên bảng trả lời Nhận xét – Đánh giá 2.Bài Giới thiệu bài- ghi bảng Nhắc tên bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ? Em nghĩ gì đất nước và -Học sinh trả lời Liên hệ thực tế người Việt Nam? - Bạn khác bổ sung ? Em cần làm gì để góp phần xây - Lớp nhận xét dựng đất nước ? - HS nêu -Giới thiệu bài – Ghi đề bài - Lớp` nhận xét bổ sung ?Em biết gi quê hương,đất nước mình? Hoạt động 2: ?Em làm việc gì thể -Lần lượt trả lời Thảo luận lớp tình yêu quê hương,đất nước? - Nhận xét tuyên dương - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - Thảo luận theo nhóm đôi ? UBND xã làm các công việc gì? Đại diện hs trả lời ?Mỗi người dân cần phải có thái độ nào đối vói UBND? Nhận xét chốt ý đúng IV Củng cố: Hệ thống nội dung bài V Dặn dò: - Nhận xét tiết học Học bài nhà ………………………… Tiết 1: Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013 Toán § 122 : Bảng đơn vị đo thời gian I.Mục tiêu: 1.Nắm các đơn vị đo thời gian và cách đổi các đơn vị đo thời gian 2.Nêu đúng kỉ phát minh các đồ vật 3.Viết số thích hợp vào chỗ chấm II.Hoạt động sư phạm : Bài cũ: GV đọc kết kiểm tra Nhận xét – Tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi bảng Học sinh nhắc lại đề bài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động * Các đơn vị đo thời gian -Nhằm MT số -GV treo bảng phụ các ĐV đo thời -Lắng nghe, trả lời -HĐ lựa chọn: gian Theo dõi,trả lời -GV đặt câu hỏi để nhận xét -Hình thức tổ chức GV giảng -2 HS lên bảng Cả lớp -GV treo bảng phụ các ngày, giờ… điền,lớp làm vào Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn: Theo dõi,trả lời * VD đổi đơn vị đo thời gian -GV ghi ví dụ lên bảng -Yêu cầu HS nêu và giải thích cách đổi GV kết luận Bài 1: Đọc bảng thuộc vào kỉ nào? -Gọi HS đọc đề toán -2-3 HS nêu -1 HS đọc đề bài -2-4 HS nêu kết quả,lớp làm vào lớp (5) -Hình thức tổ chức Làm lớp Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn: Theo dõi, trả lời -Hình thức tổ chức Làm cá nhân -Yêu cầu HS đứng chỗ trả lời -Gọi HS đọc bài làm * Gv chốt kết -Nhận xét – Tuyên dương Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét – Tuyên dương Hướng dẫn hs yếu làm bài a Bài 3a.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm -Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét – Tuyên dương IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố: Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian Dặn dò: Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị : Bảng đơn vị đo thời gian …………………… nhận xét +Năm 1671 thuộc kỉ 17 1869 thuộc lỉ 19 -1 HS -4 HS lên bảng, lớp làm vào a) năm = 72 tháng năm tháng = 50 tháng - Hs đọc yêu cầu bài - hs lên bảng làm Tiết 2: Luyện từ và câu § 49 : Liên kết các câu bài cách lặp từ ngữ I.Mục tiêu: -Hiểu nào là liên kết câu cách lặp từ ngữ -Hiểu tác dụng liên kết câu cách lặp từ ngữ -Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu II.Chuẩn bị : BT1 phần nhận xét viết sẵn bảng BT2 phần luyện tập viết vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng đặt câu ghép có cặp từ hô ứng -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/65 HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS Tìm hiểu ví dụ -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS Bài -Nhận xét – Kết luận -2 HS, lớp làm vào Làm cá nhân -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS Bài -Gọi HS lên bảng làm -2 HS, lớp làm vào Làm lớp GV kết luận -HS lớp nhận xét ?Việc lặp lại từ đoạn văn có Hs trả lời Bài tác dụng gì ? -2 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: GV kết luận -2-4 HS lên bảng đặt câu Ghi nhớ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -1 HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS đặt câu -2 HS, lớp làm vào -Nhận xét – Tuyên dương Thuyền….thuyền… chợ Hòn Hoạt động Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Gai… cá song khỏe….cá Luyện tập -Yêu cầu HS thảo luận chim… Những Thảo luận cặp -Gọi HS đọc bài làm mình tôm….muốn bơi phút -Nhận xét – Tuyên dương IV:Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học (6) V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết 3: Thể dục Dạy chuyên …………………… Tiết 4: Khoa học §49 : Ôn tập : Vật chất và lượng (tiết 1) I Mục tiêu: -Củng có các kiến thức vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bào vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng - Yêu thiên nhiên và dó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II.Chuẩn bị : GV: - Dụng cụ thí nghiệm.HS: Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động dạy học Bài cũ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi hs Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: * “Ôn tập: Vật chất và lượng” Trò chơi “Ai -Giáo viên yêu cầu vài học nhanh, đúng” sinh trình bày, sau đó thảo luận -Học sinh tự đặt câu hỏi Mt : Củng cố kiến chung lớp mời bạn trả lời thức tính chất - Nhận xét sửa sai - Học sinh trả lời các câu số vật hỏi trang 100 , 101 liệu và biến đổi SGK hóa học Hoạt động 2: - Yêu cầu HS quan sát và trả lời Quan sát và trả câu hỏi - Học sinh làm việc theo lời câu hỏi - Các phương tiện ,máy móc cặp và trả lời MT: Củng cố cho các hình dười đây lấy lượng - Một số cặp trình bày HS kiến thức từ đâu để hoạt động? - Lớp nhận xét sử dụng số - Nhận xét tuyên dương bạn trả lời Theo dõi, lắng nghe nguồn lượng đúng IV.Củng cố: - Hệ thống nội dung bài V Dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Tiết 5: Kể chuyện § 25 : Vì muôn dân I.Mục tiêu: -Dựa vào lời kể và tranh minh hoạ GV, kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, biết lắng nghe, nhận xét lời kể bạn -Hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc đó là truyền thống đoàn kết II.Chuẩn bị : Tranh SGK/73 – Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS kể chuyện theo chủ đề tuần hs Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS (7) Hoạt động 1: Kể chuyện Kể nhóm Thi kể chuyện Hoạt động 2: Ý nghĩa câu chuyện -Y/C HS quan sát hình SGK và đọc thầm yêu cầu * GV kể lần 1: -Viết bảng và giải thích các từ -Giải thích sơ đồ quan hệ gia tộc * GV kể lần 2: -Y/C HS nêu nội dung tranh -Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét – Kết luận -Y/C HS kể chuyện nhóm -Tổ chức thi kể theo nhóm hình thức nối tiếp -Nhận xét – Tuyên dương -Thi kể toàn câu chuyện -Nhận xét – Tuyên dương ?Câu chuyện kể ? ? Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì ? ? Câu chuyện có ý nghĩa gì ? -Cả lớp quan sát -Lắng nghe -Lắng nghe -Thảo luận cặp -4-6 HS -Thảo luận nhóm HS -Nhóm HS -3-5 HS +Kể Trần Hưng Đạo +Hiểu truyền thống đoàn kết,hoà thuận … +Ca ngợi Trần Hưng Đạo vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích… IV.Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò: -Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết học sau Tiết 1: Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tập đọc § 50 : Cửa sông I.Mục tiêu : -Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: Then khóa, búng càng, câu uốn đọc trôi chảy toàn bài.Đọc diễn cảm toàn bài -Hiểu nghĩa các từ ngữ :Cửa sông, bãi bồi, nước ngọt…Hiểu nội dung bài.Qua hình ảnh sông tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung,biết nhớ cuội nguồn -Tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn **GDMT: Giáo dục hs ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên II.Chuẩn bị : Tranh SGK/74 – Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định Kiểm tra sĩ số Báo cáo sĩ số – Hát 2.Bài cũ -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời HS Nhận xét – Ghi điểm 3.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài -Nhắc lại đề bài (8) Nội dung Hoạt động Luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL Hoạt động GV -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ -Gọi HS đọc chú giải -Yêu cầu luyện đọc theo cặp -GV hướng dẫn – Đọc mẫu toàn bài 1.Trong khổ thơ đầu tác giả dùng từ ngữ nào để nói nơi sông chảy biển ? 2.Cách giới thiệu có gì hay ? GV giảng 3.Theo bài thơ,cửa sông là địa điểm đặc biệt nào ? 4.Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì “tấm lòng” cửa sông cội nguồn ? * Qua hình ảnh cửa sông tác giả muốn nói lên điều gì ? -Treo bảng phụ khổ thơ 4, 5-Đọc mẫu -Yêu cầu luyện đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm -Yêu cầu học thuộc lòng bài thơ -Thi học thuộc lòng nối tiếp -Thi học thuộc lòng toàn bài -Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động hS -1 HS -6 HS đọc 3-4 lượt - 2-3 hs đọc từ - hs đọc phần chú giải -Hs đọc phút Báo cáo -Theo dõi +Là cửa không then khoá không khép lại bao giơ +Cách nói hay làm cho ta… +Cửa sông là nơi dòng sông gửi phù sa… +Tấm lòng cửa sông là không quên cội nguồn -2-4 HS trả lời theo ý mình -6 HS -Theo dõi -2 phút -3 HS thi đọc Nhận xét bạn đọc Tuyên dương -3 phút Thi đọc Nhận xét, tuyên dương IV Củng cố:Chúng ta cần làm gì để bảo vệ sông, suối sạch, không bị ô nhiểm? Hs trả lời V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết học sau Tiết 1: Toán § 123 : Cộng số đo thời gian I.Mục tiêu: 1.Nắm cách cộng các số đo thời gian 2.Thực phép tính cộng số đo thời gian 3.Giải bài toán dạng số đo thời gian II.Hoạt động sư phạm : Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT2/131 Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn: Quan sát,trảlời -Hình thức tổ chức:Cả lớp Hoạt động GV * Ví dụ 1:Gọi HS đọc ví dụ -GV đặt câu hỏi kết hợp vẽ sơ đồ -GV hướng dẫn HS thực phép cộng 15 phút + 35 phút = ? Yêu cầu hs đặt tính GV kết luận: 15 phút + Hoạt động HS -2 HS -Nhắc lại đề bài -2 HS -Theo dõi, trả lời 15 phút + 35 phút (9) Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn:T.H -Hình thức tổ chức Làm cá nhân Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn:T.H -Hình thức tổ chức Làm lớp 35 phút = 50 phút * Ví dụ 2:Gọi HS đọc ví dụ -GV đặt câu hỏi kết hợp vẽ sơ đồ -GV hướng dẫn HS thực phép cộng 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = ? Gv hướng dẫn 83 giây > phút nên đổi phút và giây Kết luận: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = 46 phút 23 giây Bài 1: Tính -GV hướng dẫn cách đổi đơn vị -Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét – Tuyên dương Bt dành cho hs yếu năm 10 tháng + năm tháng = ? ngày 18 + ngày = ? Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán -GV đặt câu hỏi phân tích đề -Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét – Tuyên dương 50 phút Yêu cầu hs lên bảng làm 22phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 85 giây - Hs theo dõi -1 HS đọc yêu cầu bài -4 hs làm bảng, lớp làm vào a) năm tháng + năm tháng = 12 năm 15 tháng -1 HS -2 HS, lớp làm vào vơ Bài giải Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là: 20 phút + 35 phút = 55 phút Đáp số: 55 phút IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố: Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài Dặn dò: Nhận xét tiết học- Dặn dò V.Chuẩn bị : Viết sẵn đề bài ví dụ Tiết 3: Tập làm văn §49 : Tả đồ vật ( Kiểm tra viết ) I.Mục tiêu: -Bài viết đúng nội dung,yêu cầu đề.Thực hành viết bài văn tả đồ vật -Lời văn tự nhiên,chân thật,biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh… II.Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn đề bài III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Kiểm tra giấy bút HS 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 -Gọi HS đọc đề kiểm tra trên bảng Hướng dẫn -GV nhắc nhở HS gợi ý: Chọn -2 HS làm bài đề bài theo dàn ý tiết trước đã học Dựa - Lắng nghe theo hướng kiểm tra vào dàn ý làm bài văn hoàn chỉnh dẫn -Yêu cầu HS viết bài -Cả lớp làm bài IV Củng cố: Nhắc lại bài kiểm tra V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị tiết học sau ……………………… Tiết 4: Mĩ thuật (10) § 25 : Thưởng thức mĩ thuật : Xem tranh Bác Hồ công tác I Mục tiêu -Tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác và hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ -Tâp mô tả, nhận xét sớ lược hình ảnh và màu sắc tranh -Cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị -Một số tranh vẽ Bác Hồ hoạ sĩ,Sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ ?Em hãy giới thiệu vài nét Bác Hồ? Một số HS nêu Nhận xét – Đánh giá 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - Chia nhóm theo bàn và nêu yêu cầu: - Đọc thầm theo bàn mục Giới thiệu vài ? Em hãy nêu vài nét tiểu sử trang SGK nét hoạ sĩ hoạ sĩ Nguyễn Thụ? Nguyễn Thụ ?Em hãy kể tên số tác phẩm -2-3 HS nêu, nhận xét tiếng hoạ sĩ Nguyễn Thụ GV kết luận: Hoạ sĩ Nguyên Thụ quê xã Đắc Sở, huyện Hoài Đức tỉnh Hà -Lắng nghe Tây Ông là hịêu trưởng trường … -Treo tranh Bác Hồ công tác và yêu cầu HS quan sát: - Cả lớp cùng quan sát Hoạt động 2: ?Hình ảnh chính tranh là gì? +Bác Hồ và anh cảnh vệ Xem tranh Bác ?Dáng vẻ nhân vật +Bác Hồ dáng ung dung, Hồ công tác tranh nào? thư thái, … anh … ?Hình dáng hai ngựa nào? -Nêu: … ?Màu sắc tranh nào? +Trầm ấm ?Tranh vẽ chất liệu gì? - HS trả lời theo ý thích ?Em có thích tranh này không? mình GV kết luận: Hình ảnh chính là BH… - Lắng nghe IV Củng cố: Nêu cảm nghỉ em sau xem tranh Bác Hồ công tác V Dặn dò: Nhận xét chung tiết học Dặn chuẩn bị tiết học sau ……………………… Tiết 5: Địa lí §25 : Châu Phi I.Mục tiêu: -Xác định số đắc điểm vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi -Nêu số đặc điểm vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi -Thấy mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, động vật châu Phi II.Chuẩn bị : -Bản đồ địa lí tự nhiên giới - Các hình minh hoạ SGK.Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi 2-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS (11) Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn châu phi *GV treo đồ tự nhiên giới -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem lược đồ tự nhiên châu Phi và cho biết ?Châu Phi nằm vị trí nào trên Trái đất ? ?Đường xích đạo qua phần lãnh thổ nào châu Phi? -GV yêu cầu HS trình bày kết làm việc trước lớp -GV theo dõi, nhận xét kết làm việc HS và chỉnh sửa câu trả lời HS cho hoàn chỉnh *GV yêu cầu HS mở SGK trang 103, xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục để: ?Tìm số đo diện tích châu phi -GV gọi HS nêu ý kiến Nhận xét KL: Châu Phi nằm phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á… -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để Hoạt động 2: Địa hình châu thực nhiệm vụ sau -Các em hãy cùng quan sát lược đồ tự phi nhiên châu Phi và trả lời các câu hỏi ?Lục điạ châu Phi có chiều cao nào so với mực nước biển? ?Kể tên và nêu các cao nguyên châu Phi? ?Kể tên các hồ lớn châu Phi? -GV gọi Hs trình bày trước lớp -GV sửa chữa cho HS để có câu trả lời hoàn chỉnh, sau đó gọi HS dựa vào các câu hỏi trên trình bày khái quát đặc điểm địa hình và sông ngòi châu phi GV kết luận: Châu Phi là nơi có địa Hoạt động 3: hình tương đối cao, có nhiều bồn địa và Khí hậu và cao nguyên cảnh quan -GV yêu cầu các nhóm đọc SGK, thảo thiên nhiên luận để hoàn thành phiếu học tập châu phi -GV gọi nhóm đã làm bài trên giấy khổ to dán phiếu lên bảng -GV yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu học tập để trả lời các câu hỏi ?Vì hoang mạc Xa-ha-ra thực vật và động vật lại nghèo nàn? GV kết luận: phần lớn diện tích châu phi là hoang mạc và các xa- van IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết học sau -HS mở SGK trang 116, tự xem lược đồ và tìm câu trả lời +Nằm khu vực chí tuyến, lãnh thổ trai dài … +Đi vào lãnh thổ châu phi -1 HS lên bảng vừa trên đồ tự nhiên giới vừa nêu vị trí địa lí, giới hạn các phía động… -HS tiếp tục làm việc cá nhân +Diện tích châu Phi là 30 triệu km2 -1 HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung, lớp thống câu trả lời -2 HS ngồi cạnh tạo thành cặp cùng quan sát lược đồ và tìm câu trả lời đúng +Châu Phi có địa hình tương đối cao … +Các cao nguyên là: Ê-toô-pi, Cao nguyên, … +Hồ sát bồn địa sát +Hồ víc-to-ri-a -Mỗi câu hỏi HS trình bày , các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến - Lắng nghe -Nhóm HS đọc SGK và thảo luận, -1 nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung - HS trả lời - Lắng nghe (12) Tiết 1: Thứ năm ngày 07 tháng 03 năm 2013 Toán § 124 : Trừ số đo thời gian I.Mục tiêu: 1.Biết cách thực phép trừ số đo thời gian 2.Thực phép tính trừ số đo thời gian 3.Giải bài toán dạng trừ số đo thời gian II.Hoạt động sư phạm : Bài cũ: Gọi HS nhắc lại cách cộng số đo thời gian.Gọi HS lên bảng làm BTNhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS (13) Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn Quan sát,trả lời -Hình thực tổ chức Cả lớp * Ví dụ -Gọi HS đọc ví dụ -GV đặt câu hỏi phân tích đề, thực phép tính : 15giờ 55 phút - 13 10 phút = ? Vậy: 15giờ 55 phút - 13 10 phút = 45 phút * Ví dụ -Gọi HS đọc ví dụ Hoạt động -GV đặt câu hỏi phân tích đề, thực -Nhằm MT số phép tính: -HĐ lựa 20 giây – phút 45 giây = ? chọn:T.hành - Đổi đơn vị phút, giây -Hình thực tổ Nhận xét chốt ý đúng chức Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Làm cá nhân -Gọi HS lên bảng làm GV chốt kết đúng -Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động Bài 2: Gọi HS đọc đề toán -Nhằm MT số -GV đặt câu hỏi phân tích đề -HĐ lựa -Yêu cầu thảo luận chọn:T.hành -Gọi nhóm làm phiếu lớn dán lên -Hình thực tổ bảng chức -Nhận xét – Tuyên dương Cá nhân, cặp Bt dành cho hs yếu đôi ngày – ngày 4giờ 25 phút – 40 phút 3năm tháng – 2năm tháng IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố: Gọi HS nhắc lại cách trừ số đo thời gian Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết học sau V.Chuẩn bị : Chép sẵn ví dụ 1,2 -2 HS -Quan sát, trả lời câu hỏi Lớp thực phép tính trừ 15giờ 55 phút - 13 10 phút 45 phút -Quan sát, trả lời câu hỏi 2-3 hs thực phép tính trừ phút 80 giây - phút 45 giây phút 35 giây -1 HS đọc Lớp làm hs lên bảng làm a 23 phút 25 giây – 15 phút 12 giây = phút 13giây b.54 phút 24 giây – 21 phút 34 giây = 32 phút 50 giây - hs đọc yêu cầu -Thảo luận cặp.(3 phút) -2 phiếu dán bảng -Lớp nhận xét, bổ sung -Hs lên bảng làm Tiết 2: Luyện từ và câu §50 : Liên kết các câu bài cách thay từ ngữ I.Mục tiêu: -Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu II.Chuẩn bị : Bài phần nhận xét viết sẵn – Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ,đặt câu HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài -Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Ví dụ -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS Bài -Y/C HS thảo luận, gọi HS lên -Thảo luận cặp, HS lên bảng Thảo luận cặp bảng làm Bài Nhận xét – Kết luận -1 HS đọc yêu cầu Làm cá nhân -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp làm vào (14) Ghi nhớ Luyện tập Bài Làm cá nhân -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS phát biểu ý kiến GV kết luận -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Yêu cầu HS lấy ví dụ -Nhận xét – Tuyên dương Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét – Kết luận Gv chốt kết đúng -Gọi HS đọc lại ghi nhớ -Nối tiếp trả lời -3 HS -2-4 HS -1 HS -1 HS làm bảng nhóm, lớp làm vào * Từ anh, người liên lạc, anh thay cho Hai Long -Nhận xét bài trên bảng -2 HS - Lớp lắng nghe IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị tiết học sau …………………… Tiết Khoa học §50 : Ôn tập: vật chất và lượng (tiết ) I.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bào vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên và dó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II.Chuẩn bị : GV: - Dụng cụ thí nghiệm.HS: - Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lên bảng trả lời.Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài -Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động 1: Triển lãm Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi kể các dụng cụ ,máy móc sử dụng điện Mt: Củng cố cho Hoạt động GV * Ôn tập: vật chất và lượng Phương pháp: Trò chơi, thuyết trình, thực hành - Giáo viên phân công cho các nhóm sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm và chuẩn bị trình bày về: - Đánh giá dựa vào các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học, - Trình bày đẹp, khoa học - Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn - Trả lời các câu hỏi đặt - Nhận xét tuyên dương nhóm giới thiệu sản phẩm hay ,sáng tạo - Chia lớp làm nhóm Hoạt động HSHS Hoạt động cá nhân, lớp -Nhóm 1: Vai trò và việc sử dụng lượng Mặt Trời -Nhóm 2: Vai trò và việc sử dụng lượng chất đốt -Nhóm 3: Vai trò và việc sử dụng lượng gió và nước chảy - Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn -Nhóm 5: Vẽ sơ đồ và lắp mạch điện sử dụng pin thắp sáng đèn - Các nhóm trình sản phẩm (15) HS kiến thức sử dụng điện - Tổ chức chơi tiếp sức - Nhận xét tổng kết tuyên dương nhóm thắng IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau ……………………… Tiết 4: - nhóm thi đua vòng - Nhận xét chéo Lịch sử § 25 : Sấm sét đêm giao thừa I.Mục tiêu: Sau bài học HS nêu được: - Vào dịp tết Mậu Thân (1968),quân và dân MN đã tiến hành tổng tiến công và dậy, đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mĩ Sài gòn - Cuộc tổng tiếna công và dậy tết mậu thân (1968) đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân và dân ta II.Chuẩn bị :Bản đồ hành chính VN - Hình SGK - phiếu học tập HS III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS lên bảng trả lời Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại tên bài học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - Chia HS thành các nhóm nhỏ phát - HS chia thành các nhóm Diễn biến cho nhóm phiếu giao việc nhỏ cùng thảo luận để giải tổng tiến công và Tết mậu thân năm 1968 diễn các yêu cầu phiếu dậy tết mậu kiện gì Miền Nam? thân1968 2.Trong đợt công này trận nào là tiêu biểu nhất? 3.Cùng với công voà Sài Gòn quân giải phóng còn công -Mỗi nhóm cử đại diện báo nơi nào? cáo kết quả, nhóm 4.Tại nói tổng tiến công báo cáo vấn đề, sau đó quân và dân miền Mam vào tết mậu các nhóm khác bổ sung ý thân măm 1968 mang tính bất ngờ kiến Hoạt động 2: vàđồng loạt với quy mô lớn? Kết quả, ý nghĩa -Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo - HS trao đổi với bạn bên tổng luận cạnh để trả lời câu hỏi tiến công và - Nhận xét kết +…đã làm cho hầu hết các dậy tết mậu thân -Tổ chức chức cho HS cùng trao đổi quan trung ương và địa 1968 và trả lời các câu hỏi: phương Mĩ và chính ? Cuộc tổng tiến công và dâỵ Tết quyền Sài Gòn bị tê liệt, Mậu Thân 1968 đã tác động khiến … nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? +Sau đòn bất ngờ Tết Mậu ?Nêu ý nghĩa tổng tiến công Thân, Mĩ buộc phải thừa và đạy tết Mậu thân 1968 nhận thất bại bước, chấp GV tổng kết lại các ý chính kết nhận đàm phán tai Pa- Ri… và ý nghĩa… -Nghe IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét học V Dặn dò: Dặn HS nhà học thuộc bài và chuân bị bài sau ……………………… (16) Tiết 5: Kĩ thuật §22 : Lắp xe chở hàng I.Mục tiêu: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng -Hiểu cách lắp xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II.Chuẩn bị : Mẫu xe chở hàng lắp sẵn – Bộ lắp ghép III.Các hoạt động dạy học : Bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài -Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động Cho HS quan sát mẫu xe chở hàng Quan sát, -Hướng dẫn quan sát kĩ phận nhận xét ?Để lắp xe chở hàng, theo em cần phải mẫu lắp phận ? ?Hãy nêu tên các phận đó ? *Chọn các chi tiết: GV cùng HS chọn đúng, đủ các chi tiết SGK *Lắp phận: Hoạt động -Y/C HS quan sát hình SGK Hướng dẫn ?Để lắp giá đỡ xe em phải chọn chi tiết thao tác kĩ nào ? thuật -GV lắp thẳng lỗ vào nhỏ ?Phải lắp các thẳng lỗ vào hàng lỗ thứ thẳng 7… -GV hướng dẫn lắp thẳng lỗ vào thẳng lỗ ?* Lắp các phận khác: -Y/C HS quan sát hình để trả lời -Gọi HS lên lắp hình 4a,4b,4c -Nhận xét – Bổ sung – Tuyên dương * Lắp xe cần cẩu: GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước SGK GV nhắc nhở * Hướng dẫn thảo rời các chi tiết và xếp vào hộp -Khi tháo phải tháo rời phận, sau đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp -Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp theo vị trí quy định IV Củng cố: Nhận xét tiết học V Dặn dò: Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau …………………… Tiết 1: I.Mục tiêu: Hoạt động HS -Quan sát -5 phận -Giả đỡ cẩu, cần cẩu,ròng rọc, dây tời, trục bánh xe -Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo loại -Quan sát -1-2 HS -1 HS lên bảng chọn chi tiết và lắp -Quan sát -Lỗ thứ tư -Quan sát,trả lời -2 HS -Quan sát Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013 Tập làm văn §50:Tập viết đoạn đối thoại (17) -Viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch -Biết phân vai đọc lại diễn thứ màn kịch *GDKNS: Thể tự tin, kĩ hợp tác hoàn chỉnh màn kịch II.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định Kiểm tra sĩ số Báo cáo sĩ số – Hát 2.Bài cũ Không kiểm tra 3.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Gọi HS đọc đoạn đối thoại nội dung -2 HS Bài Gv lựa chọn Làm cá nhân - Đề bài: Tập viết đoạn đối thoại - Lớp chú ý tự suy nghĩ các em học sinh với tình hình hoạt cảnh theo gợi ý Gv lớp học - Có thể các bạn Các nhân vật đoạn đối thoại là lớp cán lớp ai? - Nội dung đối thaoij với ?Nội dung đoạn trích là gì ? tình hình học tập, vệ ?Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ họ lúc sinh, nề nếp lớp học đó nào ? -3 HS Bài Gv gợi ý theo mẫu sinh hoạt -Làm theo nhóm HS Thảo luận -Gọi HS đọc phần bài tập -1 nhóm làm giấy khổ to nhóm -Y/C làm bài theo nhóm -Nhóm khác nhận xét Bài -Nhận xét – Tuyên dương -1HS Thảo luận -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Thảo luận nhóm HS nhóm -Y/C thảo luận nhóm -3-5 nhóm diễn kịch -Nhận xét – Tuyên dương trên lớp IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết học sau Tiết Toán §125: Luyện tập I.Mục tiêu: 1.Đổi các số đo thời gian và viết vào chỗ chấm 2.Thực phép tính cộng số đo thời gian 3.Thực phép trừ số đo thời gian II.Hoạt động sư phạm : Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại cách trừ số đo thời gian 23 phút 25 giây – 15 phút 12 giây = ? hs thực Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài – nhắc lại đề bài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài b Viết số thích hợp vào -1 HS đọc yêu cầu BT -Nhằm MT số chỗ chấm -2 HS lên bảng, lớp làm vào -HĐ lựa Gọi HS đọc yêu cầu bài tập chọn:T.hành -Yêu cầu HS tự làm bài b 1,6 = 90 phút -Hình thức tổ chức -Nhận xét – Tuyên dương 15 phút = 135 phút Làm cá nhân 2,5 phút = 150 giây Bài 2: Tính Hoạt động -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc yêu cầu BT -Nhằm MT số -Gọi HS lên bảng làm -3 HS, lớp làm vào -HĐ lựa -Nhận xét – Tuyên dương a năm tháng + 13 năm (18) chọn:T.hành *Hs yếu tính tháng =15 năm 11 tháng -Hình thức tổ chức năm tháng + năm tháng = b ngày 24 + ngày 15 Làm lớp ? = 10 ngày 15 ngày 12 + ngày =? c 13 34 phút + 35 Hoạt động 10 23 phút + 50 phút phút = 20 phút -Nhằm MT số =? -1 HS đọc yêu cầu bài -HĐ lựa Bài 3: Tính -3 HS,lớp làm vào chọn:T.hành -Gọi HS đọc đề bài toán -Lớp nhận xét bài bạn -Hình thức tổ chức -Gọi HS lên bảng làm Làm cá nhân -Nhận xét – Tuyên dương IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố: Gọi HS nhắc lại cách thực phép cộng, trừ số đo thời gian Dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 3: Thể dục Dạy chuyên Tiết 4: Tiết 5: Âm nhạc Dạy chuyên Hoạt động tập thể §25: Tổng kết chủ điểm I Mục tiêu - Củng cố và hệ thống lại hoạt động mà mình đã học và tìm hiểu chương trình lớp - Nhận mặt mình đã đạt và cái mình chưa làm để rút kinh nghiệm II Chuẩn bị: -Chuẩn bị ô chữ cho trò chơi Đi tìm ô chữ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giáo viên Học sinh Giới thiệu: - Nêu yêu cầu tiết tổng kết chủ - Nối tiếp nêu HS nêu điểm chủ đề sinh họat - Chúng ta đã học bài học nào có liên quan đến hoạt động - Lắng nghe 2.Nội dung buổi ngoài giờ? tổng kết - Nêu hoạt động mà học sinh làm và hoạt động chưa làm đựơc - Tuyên dương khuyếnh khích thành tích tốt cá nhân Tổ chức trò chơi” và tập thể - Thực chơi theo yêu đoán chữ” - Tổ chức trò chơi cầu GV - Nêu và phổ biết luật chơi - Nhận xét (19) Dặn dò: Nhận xét tuyên dương Cần cố gắng thực việc chưa làm Tổng kết tiết học Hoạt động ngoài ATGT : Bài Thể dục Bài 49: Phối hợp chạy đà- bật cao Trò chơi “ chuyển nhanh, nhảy nhanh” I Mục tiêu: (20) - Tiếp tục ôn bật cao, phối hợp chạy- bật cao Yêu cầu thực động tác tương đối đúng và bật tích cực - Chơi trò chơi “ chuyển nhanh, nhảy nhanh” HS tham gia chơi cách chủ động, tích cực II Chuẩn bị: Kẻ vạch và ô cho trò chơi – bóng đá, khăn làm vật chuẩn bị bật cao III Nội dung, phương pháp lên lớp: TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Khởi động chung : xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối, - On bài TD phát triển chung lần - Chơi trò chơi tự chọn Phần bản: a) On phối hợp chạy, bật nhảy,mang vác: Tập theo tổ, sau đó thi đua các tổ với b) Bật cao phối hợp chạy đà- bật cao:Tập theo đội hình hàng dọc + Lần 1-2:Cho HS bật cao + Lần 3-4: Phối hợp chạy đà- bật cao c) Chơi trò chơi “ chuyển nhanh, nhảy nhanh” - Tiến hành chơi có thưởng, có phạt Phần kết thúc: - Cho HS di chuyển theo vòng tròn, vừa vừa vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống toàn bài - HDHS tập luyện thêm nhà - HS lắng nghe GV phổ biến x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Gv x x x x x x x T1 Am nhạc §25 : Ôn tâp bài hát :Tuổi hồng I.Mục tiêu - Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái bài tuổi hồng -Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.Học sinh thể đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số Tập đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách II.Chuẩn bị - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài hát lớp - Học sinh : Nhạc cụ gõ, sách âm nhạc III Hoạt động dạy học Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ 2.Dạy bài Hoạt động 1: Hoạt động giáo viên - Gọi hs hát bài tuổi hồng - Nhận xét ghi điểm Hoạt động học sinh - 2-3 em lên hát - Giới thiệu bài học ghi bảmg tên bài - Cho học sinh hát - Nhắc lại nội dung bài - Lớp thực 1-2 lần (21) Ôn tập bài hát tuổi hồng Hoạt động 2: Học bài tập đọc nhạc số Củng cố - Dặn dò - Nhận xét uốn nắn cho học sinh hát đúng - Chia lớp làm dãy - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc cao độ cho học sinh - Luyện tập tiết tấu - Hướng dẫn học sinh đọc câu nhạc -Nhận xét sửa sai cho học sinh - Cho học sinh ghép lời ca - Hát mẫu lờì ca - Nhận xét uốn nắn cho học sinh - Chia lớp thành nhóm, nhóm hát lời ca, nhóm đọc nhạc - Nhận xét tuyên dương - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Một dãy hát và dãy gõ đệmvà ngược lại - HS đọc cao độ:độ - rêmi-sol-la-si-đô - HS đọc đơn-đơn-đơnđơn-đen - Chú ý - Lớp đọc: son-la-son-sonson, son-la-son-son-son Son-la-son,son-la-son, son-pha-mi-rê-độ - Nghe - HS đọc theo nhóm -2 nhóm thực Thể dục Bài 50:Bật cao- Trò chơi “ Chuyển nhanh, nhảy nhanh” I Mục tiêu: - Kiểm tra bật cao Yêu cầu thực đúng kĩ thuật - Chơi trò chơi “ chuyển nhanh, nhảy nhanh” HS tham gia chơi cách chủ động, tích cực II Chuẩn bị: Chuẩn bị – bóng đá, khăn làm vật chuẩn bị bật cao III Nội dung, phương pháp lên lớp: TG HĐ CỦA GV 6- Phần mở đầu: 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Khởi động chung : xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối, - On bài TD phát triển chung lần - Chơi trò chơi “ cóc nhảy” Phần bản: 18- a) Kiểm tra bật cao: 22’ - Thời gian kiểm tra: 16-18’ - ND kiểm tra: Kiểm tra động tác bật cao - Tổ chức, phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, đợt từ 3-4 HS - Cách đánh giá: + HTT: thực đúng động tác, bật nhảy tích cực + HT: thực đúng động tác, không duỗi thẳng bật lên cao + CHT: thực sai động tác b) Chơi trò chơi HS ưa thích: từ 3-4’ HĐ CỦA HS - HS lắng nghe GV phổ biến x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Gv x x x x T1 (22) 68’ Phần kết thúc: - GV công bố kết kiểm tra và nhận xét tiết học - Cho HS di chuyển theo vòng tròn, vừa vừa vỗ tay và hát - HDHS tập luyện thêm nhà Kĩ thuật Tiết 25 :Lắp xe ben (T2) I.Mục tiêu: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben -Lắp xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp,tháo các chi tiết xe ben II.Chuẩn bị : Mẫu xe ben đã lắp sẵn – Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.Các hoạt động dạy học : Nội dung 1.Bài cũ 2.Bài HĐ1: Thực hành lắp xe ben HĐ2: Đánh giá sản phẩm 3.Củng cố – Dặn dò Hoạt động GV -Gọi HS nhắc lại cách lắp xe ben -Nhận xét – Đánh giá – NXBC Giới thiệu bài – Ghi đề bài * Chọn chi tiết: -Y/C HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết * Lắp phận: -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Y/C HS quan sát kĩ hình -GV nhắc nhở,theo dõi uốn nắn kịp thời nhóm lắp sai * Lắp ráp xe ben (H1/SGK) -Y/C HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK -Cử 3-4 HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét – Đánh giá -GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hoạt động HS -3 HS -Nhắc lại đề bài -Các nhóm chọn chi tiết -2-4 HS -Quan sát -Các nhóm thực hành lắp xe ben (23)