Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Khai thác hình ảnh trong SGK về công nghiệp Liên hệ dầu khí: giới thiệu cho HS biết một nguồn tài nguyên hết sức quan trọng của biển..[r]
(1)NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP GDTNMT BIỂN VÀ HẢI ĐẢO QUA CÁC MÔN HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1: - Giáo dục cho các em tự hào là người Việt Nam; yêu quý Tổ quốc, yêu biển, hải đảo Việt Nam - Giáo dục cho các em lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường và bảo vệ các loài cây và hoa Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Bài 6: Nghiêm - Tự hào là người Việt Nam Liên hệ trang chào cờ - Yêu tổ quốc, biển, đảo Việt Nam Bài 14: Bảo vệ cây Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa các vùng Liên hệ và hoa nơi công biển, hải đảo quê hương cộng LỚP 2: - Giáo dục cho các em biết biển, đảo Việt Nam có nhiều loài vật (trên cạn và dưới biển) có ích, quý trên giới - Bảo vệ các loài vật có ích quý sống trên biển, hải đảo là giữ gìn, bảo vệ tài nguyên , môi trường biển, đảo Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Bài 14: Bảo vệ loài - Bảo vệ các loài vật có ích, quý trên Liên hệ vật có ích các vùng biển, đảo Việt Nam (Cát Bà, Cô Tô, Côn Đảo, Phú Quốc…) là giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo - Thực hiện bảo vệ các loài vật có ích, quý trên các vùng biển, đảo LỚP 3: - Giáo dục cho các em ý thức tham gia vào các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đảo nhà trường tổ chức - Giáo dục HS biết và hiểu nước và cây trồng đặc biệt quan trọng đối với các hải đảo Vì vậy, tham gia, bảo vệ, chăm sóc cây trồng là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Bài 6: Tích cực Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, Liên hệ tham gia môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi việc lớp, lớp, trường việc trường (2) Bài 13: Tiết kiệm - Nước là nguồn tài nguyên quan trọng, và bảo vệ có ý nghĩa định đối với cuộc sống và nguồn nước phát triển kinh tế vùng biển, đảo - Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo Bài 14: Chăm sóc - Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá cây trồng người vùng biển, hải đảo vật nuôi - Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo Liên hệ Liên hệ LỚP 4: - Giáo dục HS biết yêu quê hương, vùng biển, hải đảo đất nước, tham gia xây dựng vùng biển, hải đảo quê hương, đất nước - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên biển đảo - Giáo dục HS biết bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể biển đảo quê hương, tổ quốc Việt Nam Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Bài 3: Biết bày tỏ - Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung Liên hệ ý kiến quanh giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam - Vận động người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam Bài 11: Giữ gìn - Biết chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa Liên hệ các công phi vật thể và vật thể biển đảo quê trình công hương, tổ quốc Việt Nam là góp phần bảo vệ cộng tài nguyên, môi trường biển đảo - Thực hiện chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể biển đảo quê hương phù hợp với độ tuổi Bài 14: Bảo vệ - Bảo vệ môi trường, sống thân thiện với môi Liên hệ môi trường trường biển, hải đảo - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường vùng biển, hải đảo LỚP 5: - Giáo dục HS lòng tự hào quê hương biển đảo giàu đẹp tổ quốc - Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo quê hương - Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường quê hương biển đảo phù hợp với khả (3) - Biết hợp tác với người xung quanh các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Bài 1: Em là HS Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài Liên hệ lớp nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức Bài 8: Hợp tác với - Hợp tác với người xung quanh các Liên hệ người hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường xung quanh biển, hải đảo - Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo trường, lớp và địa phương Bài 9: Em yêu quê -Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển, Liên hệ hương đảo là thể hiện lòng yêu quê hương biển, đảo - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển, đảo là góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương biển, đảo Bài 11: Em yêu Tổ - Yêu các vùng biển, hải đảo tổ quốc Liên hệ quốc Việt - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển Nam đảo là thể hiện lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam Bài 14: Bảo vệ tài - Tài nguyên thiên nhiên, đó có tài Liên hệ nguyên thiên nguyên môi trường biển, hải đảo thiên nhiên nhiên ban tặng cho người - Tài nguyên thiên nhiên, đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lí MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1: Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Bài 9: Hoạt động Giới thiệu một hoạt động nghỉ Bộ phận và nghỉ ngơi ngơi người là biển: không khí lành, nhiều cảnh đẹp Qua đó, giới thiệu cho HS một nguồn lợi biển đối với sức khỏe người Bài 18 và 19: Cuộc Có thể liên hệ môi trường sống gắn bó với Bộ phận sống xung biển đảo HS vùng có biển, đảo quanh (4) Bài 25: Con cá Bài 35: Tự nhiên Liên hệ giới thiệu các loài cá biển (và sinh vật biển) đối với HS vùng biển, đảo Có thể liên hệ môi trường sống gắn bó với biển đảo HS vùng biển, đảo Liên hệ Bộ phận LỚP 2: Bài dạy Bài 21-22: Cuộc sống xung quanh Bài 26: Một số loài cây sống dưới nước Bài 27: Loài vật sống đâu? Bài 29: Một số loài vật sống dưới nước Nội dung tích hợp Kể tên nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương; HS có ý thức gắn bó với quê hương Liên hệ với một số loài thực vật biển (các loại rong, tảo biển, rừng ngập mặn) đối với HS vùng biển Liên hệ với một số loài động vật biển đối với HS vùng biển HS biết một số loài sinh vật biển: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò…một nguồn tài nguyên biển Giáo dục HS thấy muốn cho các loài vật (sinh vật biển) tồn và phát triển chúng ta cần giữ nguồn nước Bài 30: Nhận biết HS biết một số loài sinh vật biển: Cá mập, cá cây cối và ngừ, tôm, sò…một nguồn tài nguyên biển các vật LỚP 3: Bài dạy Bài 31: Hoạt động công nghiệp và thương mại Bài 32: Làng quê và đô thị Mức độ tích hợp Toàn phần Liên hệ Liên hệ Bộ phận Liên hệ Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Khai thác hình ảnh SGK công nghiệp Liên hệ dầu khí: giới thiệu cho HS biết một nguồn tài nguyên hết sức quan trọng biển Liên hệ với quê hương biển đảo HS vùng biển, qua đó giáo dục tình yêu quê hương và ý thức bảo vệ môi trường quê hương Bài 37- 38: Vệ sinh Liên hệ với môi trường vùng biển (đối với HS môi trường vùng biển) Bài 49: Động vật Liên hệ một số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng Bài 51: Tôm, cua Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh vật biển khác (HS hiểu thêm tài nguyên hải sản biển) Bài 52: Cá số loài cá biển (cá chim, ngừ, cá đuối, mập…), Bộ phận Bộ phận Liên hệ Toàn phần Toàn phần (5) giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng Bài 56-57: Đi thăm Liên hệ cảnh quan vùng biển, đảo (đặc biệt đối thiên nhiên với HS vùng biển) Bài 58: Mặt trời HS biết một nguồn tài nguyên quý giá biển: muối biển Bài 66: Bề mặt trái HS có thêm kiến thức đại dương, biển đất Bài 67: Bề mặt lục địa Toàn phần Bộ phận Liên hệ MÔN KHOA HỌC - Cung cấp cho HS hiểu biết bản ban đầu về: + Môi trường, tài nguyên biển, hải đảo, bảo vệ môi trường tài nguyên biển, hải đảo + Biết một số tài nguyên thiên nhiên, đó có tài nguyên biển, hải đảo, quan hệ khai thác, sử dụng và môi trường + Việc khai thác không hợp lí người là nguyên nhân chính dẫn đến sự cạn kiệt tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển - Biết sự cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường biển đảo - Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, hải đảo nói riêng - Hình thành và phát triển một số kĩ bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo - Tham gia một số hoạt động bảo vệ TNMTBĐ phù hợp với lứa LỚP Bài dạy Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước Bài 26: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Khai thác các hình bài học để HS biết Liên hệ biển (không khí, nước biển, cảnh quan…) giúp ích cho sức khỏe người Liên hệ lí gây ô nhiễm nước biển: Liên hệ rác thải từ đất liền, ô nhiễm các hoạt động động đánh bắt trên biển …Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là môi trường biển Bài 28: Bảo vệ Mối liên hệ nguồn nước và nước biển, sự Bộ phận nguồn nước ô nhiễm nguồn nước là một nguyên nhân gây ô nhiễm biển Bài 37: Tại có Liên hệ với cảnh quan vùng biển Liên hệ gió? Bài 38: Phòng Bão biển đe dọa cuộc sống người, cần Liên hệ chống bão tích cực phòng chống bão biển và thiên tai biển gây (6) Bài 53: Các nguồn Tài nguyên biển: muối biển nhiệt LỚP Bài dạy Bài 26: Đá vôi Liên hệ Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp - Hầu hết các đảo và quần đảo Việt Nam Liên hệ là đảo đá vôi - Giới thiệu cảnh quan Vịnh Hạ Long - Giáo dục tình yêu đối với biển, đảo Bài 40: Năng Biển cung cấp một nguồn lượng quý giá: Liên hệ lượng dầu khí, lượng gió, thủy triều Giáo dục ý thức sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả Bài 41: Năng Tài nguyên biển: cảnh đẹp(với mặt trời) vùng Liên hệ lượng mặt trời biển, tài nguyên muối biển Bài 42-43: Sử Tài nguyên biển: dầu mỏ Bộ phận dụng lượng chất đốt Bài 44: Sử dụng Giao thông trên biển hết sức quan trọng đối Liên hệ lượng gió và với cuộc sống người lượng nước chảy Bài 62: Môi - Biết vai trò môi trường tự nhiên (đặc biệt Bộ phận trường là biển, đảo) đối với đời sống người - Tác động người đến môi trường (có môi trường biển, đảo) - Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên cuộc sống ngày - Nhận biết các vấn đề môi trường Bài 63: Tài Liên hệ các nguồn tài nguyên biển; giáo dục ý Bộ phận nguyên thiên thức bảo vệ môi trường, tài nguyên biển nhiên Bài 64: Vai trò Vai trò môi trường, tài nguyên biển đối với Bộ phận môi trường tự đời sống người nhiên đối với đời sống người Bài 67: Tác động Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường biển Toàn phần người đến chủ yếu từ các hoạt động người môi trường không khí và nước (7) Bài 68: Một số Nắm một số biện pháp bảo vệ môi trường Toàn phần biện pháp bảo vệ (môi trường biển): ngăn chặn, làm giảm tới môi trường mức thấp các hoạt động gây ô nhiễm môi trường nước, không khí; sử dụng hợp lí các nguồn tài nguồn tài nguyên thiên nhiên… MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Bài dạy Ôn tập Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Khai thác đoạn thơ và bức tranh cảnh kéo lưới Bộ phận đánh cá, qua đó giúp HS hiểu phong cảnh biển (sóng, gió), hoạt động khai thác tài nguyên biển (đánh cá) Tập đọc: Quà Qua bài đọc HS biết các chú bộ đội ngoài đảo Bộ phận bố xa ngày đêm canh giữ biển, trời tổ quốc Giáo dục HS ý thức chủ quyền biển, đảo; lòng yêu nước Tập đọc: Đi học HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (Đường đến Liên hệ trường có cảnh gì đẹp?) GV nhấn mạnh ý nghĩa gián tiếp môi trường, liên hệ với môi trường biển, đảo đối với HS vùng biển Tập đọc: Anh HS trả lời câu hỏi SGKvà kết hợp luyện Bộ phận hùng biển cả nói, trao đổi cá heo theo nội dung bài: Cá heo sống biển hay hồ? cá heo đẻ trứng hay đẻ con? Cá heo thông minh nào? Cá heo bài học đã cứu sống ai? Giáo dục HS thái độ yêu quý và bảo vệ cá heomột loại động vật có ích LỚP Bài dạy Tập đọc: thoại Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Điện Hình ảnh bài: Bố là chiến sĩ hải quân Liên hệ ngoài biển xa gọi điện cho Giáo dục HS ý thức chủ quyền biển, đảo Tập đọc: Bé nhìn HS hiểu thêm phong cảnh biển Bộ phận biển Tập làm văn: Qua bài tập làm văn HS hiểu thêm biển, yêu Toàn phần Quan sát tranh và quý biển trả lời câu hỏi (chủ điểm: Sông biển) (8) Tập đọc: Cá sấu sợ HS biết thêm sinh vật biển cá mập LỚP 3: Bài dạy Nội dung tích hợp Chính tả: Quê HS yêu cảnh thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó hương ruột thịt yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (liên hệ với môi trường biển, hải đảo) Tập làm văn: Nói Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương quê hương Bức tranh cảnh Giới thiệu bức tranh cảnh biển Phan Thiết biển Phan Thiết (nước xanh, cát vàng, gió, nắng…) qua đó HS biết vẻ đẹp biển, giáo dục tình yêu đối với biển cả Tập đọc: Cá heo Hiểu biết tài nguyên biển, giáo dục tình yêu vùng biển Trường đối với sinh vật biển Sa Tập đọc: Cửa tùng Giới thiệu vẻ đẹp biển Cửa Tùng, qua đó HS hiểu thêm thiên nhiên vùng biển (trong một ngày, Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển) giáo dục tình yêu đối với biển cả Tập đọc: Cua càng HS biết một số loài động vật biển: cua, ốc, tép, thổi xôi tôm, sam… Liên hệ Mức độ tích hợp Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận LỚP Bài dạy Nội dung tích hợp Chính tả: Trung Liên hệ tàu mang cờ đỏ vàng thu độc lập biển khơi và hình ảnh anh bộ đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc Qua đó, giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo Kế chuyện: Kể Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nói chuyện chung , môi trường biển, hải đảo nói riêng qua chứng kiến đề bài: Em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm tham gia làng, đường phố, trường học xanh, sạch, đẹp… Tập đọc: Đoàn -Qua bài thơ, HS thấy vẻ đẹp biển, thuyền đánh cá đồng thời thấy giá trị biển đối với cuộc sống người - HS tóm tắt bản ti Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới Mức độ tích hợp Liên hệ Bộ phận Bộ phận (9) Tập làm văn: Tóm Bồi dưỡng lòng tự hào vẻ đẹp, giá trị tắt tin tức biển quê hương và trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên, chủ quyền biển, đảo Kể chuyện: Thắng HS hiểu thêm môi trường biển, thiên tai mà biển biển mang lại cho người và các biện pháp phòng tránh Chính tả: Thế giới HS hiểu thêm cảnh quan đáy đại dương, vẻ dưới nước đẹp và sự đa dạng môi trưởng biển (núi non, đồng bằng, sinh vật…dưới đáy biển) Tập đọc: Hơn một HS hiểu thêm các đại dương giới; biết nghìn ngày vòng biển là đường giao thông quan trọng quanh trái đất LỚP Bài dạy Tập đọc: Những người bạn tốt Tập làm văn: Vịnh Hạ Long Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh Tập đọc: Đất Cà Mau Chính tả: Luật bảo vệ môi trường Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từBảo vệ môi trường Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn Tập đọc: Lập làng giữ biển Nội dung tích hợp HS biết thêm loài cá heo, qua đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển HS biết vẻ đẹp Vịnh Hạ Long- di sản thiên nhiên giới Giáo dục tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển, đảo Gợi ý HS tả cảnh biển, đảo theo chủ đề: cảnh đẹp địa phương HS hiểu thêm môi trường sinh thái vùng biển Cà Mau Nâng cao nhận thức, trách nhiệm HS bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, hải đảo nói riêng Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh Giúp HS biết nguyên nhân và hậu quả việc phá rừng ngập mặn; ý nghĩa việc trồng rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ môi trường biển GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển MÔN LỊCH SỬ- ĐỊA LÍ LỚP Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Mức độ tích hợp Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận (10) Bài dạy Nội dung tích hợp Bài 16: Thành phố - HS biết vai trò biển, đảo đối với đời Hải Phòng sống người: xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển, công nghiệp đóng tàu, phát triển du lịch - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên cũng là một nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, môi trường biển, đảo, ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo Bài 24: Dải đồng Biết đặc điểm địa hình, khí hậu dải đồng duyên hải ven biển miền Trung miền Trung Bài 25-26: Người - HS biết các nguồn tài nguyên từ biển (qua dân và hoạt động khu vực đồng ven biển miền Trung) sản xuất đồng - Những hoạt động sản xuất gắn với việc khai duyên hải thác nguồn tài nguyên biển: làm muối, đánh miền Trung bắt, nuôi trồng và chế biến hải sản, đóng tàu, phát triển du lịch - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên cũng là một nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững Bài 28: Thành phố - Phát triển cảng biển, đẩy mạnh giao thông Đà Nẵng đường biển và du lịch biển là mạnh các thành phố ven biển - Phát triển, khai thác các mạnh biển vào phát triển kinh tế cần gắn chặt với giáo dục bảo vệ môi trường biển Bài 29: Vùng biển - Biết đặc điểm chính biển, hải đảo Việt Nam Việt Nam - Biết nguồn lợi to lớn từ biển, đảo: không khí lành, khoáng sản, hải sản, an ninh quốc phòng, phong cảnh đẹp… - Biết một số ngành nghề khai thác tài nguyên biển: nuôi trồng, đánh bắt hải sản, du lịch… - Biết Hoàng Sa và Trường Sa là hai quần đảo lớn thuộc chủ quyền Việt Nam - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, Mức độ tích hợp Bộ phận Liên hệ Bộ phận (11) đảo Bài 30: Khai thác - Vùng biển Việt Nam giàu tài nguyên: khoáng khoáng sản và hải sản (tài nguyên khoáng sản quan trọng sản vùng biển thềm lục địa là dầu lửa, khí đốt), hải sản Việt Nam - Nhiều hoạt động kinh tế thực hiện để khai thác các mạnh đó: khai thác dầu khí, đánh bắt, nuôi trồng thủy sản, giao thông vận tải… - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên cũng là một nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững LỚP Bài dạy Nội dung tích hợp Bài 1: Địa lí Việt - Biết đặc điểm vị trí địa lí nước ta: có biển Nam bao bọc; vùng biển nước ta thông với đại dương, thuận lợi cho việc giao lưu… - Biết tên một số quần đảo, đảo nước ta; biết biển có diện tích rộng phần đất liền nước ta - Giáo dục ý thức chủ quyền lãnh hải Bài 2: Địa hình và - Dầu mỏ, khí tự nhiên – là nguồn tài khoáng sản nguyên lượng đất nước - Sơ lược một số nét tình hình khai thác dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta hiện - Ảnh hưởng việc khai thác dầu mỏ đối với môi trường - Khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, đó có dầu mỏ, khí đốt Bài 5: Vùng biển - Biết đặc diểm nước ta nước ta - Vai trò to lớn biển: tài nguyên, dầu mỏ, khí đốt, muối, cá…Biển là đường giao thông quan trọng, ven biển có nhiều phong cảnh đẹp - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên cũng là một nhân tố cũng là một nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững - Giáo dục lòng yêu đất nước, lòng tự hào dân Mức độ tích hợp HS đại trà - Bộ phận - Liên hệ - Toàn phần (12) Bài 11: Lâm nghiệp và thủy sản Bài 12: Công nghiệp Bài 13: Công nghiệp (tiếp theo) Bài 14: Giao thông vận tải Bài 15: Thương mại và du lịch Bài 17: Châu Á Bài 18: Châu Á (tiếp theo) Bài 27: Châu Đại Dương và châu Nam Cực Bài 28: Các đại dương giới tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo - Nguồn lợi hải sản mà biển mang lại cho người, khai thác nguồn lợi đó để phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven biển - Phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven biển cần gắn với ý thức bảo vệ môi trường biển - Rừng ngập mặn - Vai trò biển đối với đời sống và sản xuất: Sự hình thành trung tâm công nghiệp vùng ven biển với mạnh khai thác nguồn lợi từ biển (dầu khí, đóng tàu, đánh bắt, nuôi trồng thủy sản, cảng biển…) - Những khu công nghiệp này cũng là một tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển - Cần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nói chung, các khu công nghiệp nói riêng - Biết giao thông đường biển là một loại hình giao thông hết sức quan trọng nước ta - Biết một số cảng lớn - Qua đó, học sinh hiểu nguồn lợi biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - Một mạnh mà biển mang lại cho người là du lịch biển Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển nguồn lợi này - Mặt trái du lich biển là ô nhiễm biển, vì cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là các khu du lịch biển - Biết nét lớn đặc điểm tự nhiên châu Á, đó biển, đại dương có vị trí quan trọng - Biết một số ngành kinh tế cư dân ven biển chân Á: Đánh bắt, nuôi trồng hải sản - Biết đặc diểm tự nhiên châu Nam Cực, châu Đại Dương - Biết nguồn lợi và ngành kinh tế tiêu biểu vùng này trên sở khai thác nguồn tài nguyên biển, đảo - Biết đại dương có diện tích gấp lần lục địa - Đại dương có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với đời sống người - Bộ phận - Liên hệ - Liên hệ - Liên hệ - Liên hệ - Toàn phần - Toàn phần (13) - Những hiểm họa từ đại dương, đặc biệt bối cảnh biến đổi khí hậu hiện (14)