Đang tải... (xem toàn văn)
I/ Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của G[r]
(1)TUẦN Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 CHÀO CỜ ************************ Tập đọc (tiết9) Nh÷ng h¹t thãc gièng I Mục đích, yêu cầu Đọc đúng: truyền ngôi, sững sờ, luộc kĩ, trừng phạt - Cách đọc phù hợp với diễn biến các nhân vật truyện HiÓu:- Tõ ng÷ bµi:bÖ h¹, s÷ng sê, dâng d¹c, hiÒn minh - ý nghÜa: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt * KNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; T phê phán II Chuẩn bị đồ dùng: -Viết sẵn câu dài để hớng dẫn học sinh đọc III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A ổn định lớp B kiÓm tra bµi cò: - HS đọc và nêu nội dung -§äc thuéc lßng “Tre ViÖt Nam” kÕt hîp - Líp theo dâi, nhËn xÐt hái néi dung bµi C Bµi míi: 31 GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - Theo dâi, ghi ®Çu bµi, më SGK-46 Luyện đọc -Gọi1 HS đọc bài - HS đọc bài - Bµi cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? -H/s t×m vµ nªu: (3®o¹n) Y/c HS luyện đọc theo đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV HD luyện đọc từ khó - HS đọc: truyền ngôi, sững sờ, kĩ ,trõng - Gọi 1hs đọc chú giải bài - HS gi¶i nghÜa tõ (Chó gi¶i) - Y/c HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - Thầy gọi -> em đọc bài -1; em đọc lại bài - GV đọc diễn cảm lại bài - Theo dâi T×m hiÓu néi dung bµi - Nhà vua đã chọn ngời nh nào để - Vua muèn chän mét ngêi trung truyÒn ng«i ? thực để truyền ngôi - Nhà vua làm cách nào để chọn đợc ngời - HS : Ph¸t cho mçi ngêi d©n mét trung thùc ? thúng thóc giống đã luộc kĩ gieotrồng và hẹn,ai thu đợc nhiều thóc đợc tryền ngôi, không có - Thóc luộc kĩ có nảy mầm đợc không? thãc sÏ bÞ trõng ph¹t - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì ? - Thóc này không thể nảy mầm đợc kÕt qu¶ sao? - Chôm đã gieo trồng, dốc công sức - §Õn ph¶i nép thãc cho nhµ vua th× ch¨m sãc nhng kh«ng n¶y mÇm Chôm đã làm gì ? - Mọi ngời nô nức đến nộp thóc còn Chôm không có thóc lo lắng đến trớc nhà vua quỳ tâu:Tâu bệ hạ - Hành động Chôm có gì khác ngkhông làm thóc nẩy mầm đợc êi? - Ch«m dòng c¶m d¸m nãi sù thËt, - Thái độ ngời nào nghe kh«ng sî bÞ trõng ph¹t Ch«m nãi thËt lµ kh«ng cã thãc ? - Mäi ngêi s÷ng c¶ ngêi, ng¹c (2) nhiªn, sî h·i cho Ch«m v× Ch«m d¸m nãi sù thËt - HS tr¶ lêi - Theo em,v× ngêi trung thùc lµ ngêi đáng quý? Luyện đọc diễn cảm -GV đọc mẫu đoạn -Gv hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dâi - H/s luyện đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm D Cñng cè, dÆn dß: - Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều g× ? - Vµi HS nªu néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học - Yc hs nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau - L¾ng nghe IV.Rót kinh nghiÖm To¸n(tiÕt21) LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè vÒ nhËn biÕt sè ngµy tõng th¸ng cña n¨m - BiÕt n¨m nhuËn cã 366 ngµy vµ n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học II Chuẩn bị đồ dùng: III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn A ổn định lớp B.kiÓm tra bµi cò: - §æi: 1phót = ? gi©y thÕ kØ = ? n¨m C.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: Cñng cè vÒ sè ngµy tõng th¸ng cña mét n¨m - Yªu cÇu häc sinh nªu tªn c¸c th¸ng cã 30, 31, 28 (hoÆc 29) ngµy - Giáo viên củng cố cách xác định số ngày các tháng năm cách nắm tay để đếm - N¨m nhuËn cã ? ngµy ? N¨m kh«ng nhuËn cã ? ngµy? Bài 2: Củng cố đổi đơn vị đo ngày, giờ, phót, gi©y - Cho hs đọc yc bài - GV híng dÉn mÉu : ngµy = ? giê V× ngµy = 24 giê nªn ngµy = 24 giê x = 72 giê VËy ta viÕt 72 vµo chç chÊm - Yc hs lµm bµi - Cho hs nx, söa ch÷a TG(P) Häc sinh - Häc si tr¶ lêi miÖng - Líp theo dâi, nhËn xÐt 33 - Theo dâi, ghi ®Çu bµi - HS nªu råi ghi vë theo yªu cÇu bµi tËp - Theo dâi vµ thùc hµnh - HS nªu: N¨m nhuËn cã 366 ngµy, n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy - §äc yc cña bµi - Theo dâi - Lµm bµi - Líp theo dâi nhËn xÐt (3) Bµi 3: Cñng cè vÒ n¨m, thÕ kØ - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi: N¨m - GV gäi HS lªn b¶ng lµm - GV củng cố cách xác định năm đó thuộc 1789 thuéc thÕ kØ:XVIII N¨m1380 ThuécthÕ kØ:XIV kỉ nào? Từ đó đến là bao nhiêu năm? D.Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học - VÒ nhµ häc bµi, lµm tËp 4,5 vµ CB bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm - Đạo đức(tiết5) BiÕt bµy tá ý kiÕn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: Nhận thức đợc: - Mỗi ngời có quyền có ý kiến - Có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình , nhà trờng BiÕt t«n träng ý kiÕn cña ngêi kh¸c; biÕt kiÒm chÕ c¶m xóc vµ thÓ hiÖn sù tù tin II Chuẩn bị đồ dùng: -Thẻ xanh, đỏ III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A ổn định lớp B kiÓm tra bµi cò: -T¹i cÇn ph¶i biÕt vît khã häc tËp - HS nªu vµ liªn hÖ thùc tÕ b¶n ? Liªn hÖ b¶n th©n th©n ; líp theo dâi vµ nhËn xÐt C Bµi míi: 33 1.GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp Theo dâi, ghi ®Çu bµi, më SGK Các hoạt động: * Trß ch¬i “ DiÔn t¶” - Yªu cÇu HS c¸c nhãm quan s¸t vËt GV - HS th¶o luËn theo nhãm, tr×nh đa cho để nhận xét ý kiến thân bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Líp theo dâi nhËn xÐt - GV: Mỗi ngời đứng trớc vấn đề - L¾ng nghe cuéc sèng chóng ta cÇn cã ý kiÕn riªng cña b¶n th©n * T×m hiÓu t¸c dông cña viÖc bµy tá ý kiÕn - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn c©u hái 1,2 - HS th¶o luËn nhãm.Tr×nh bµy tríc líp - Điều gì xảy em không đợc tham gia - HS nªu: Mäi ngêi sÏ kh«ng biÕt ®ý kiÕn ? îc ý kiÕn cña m×nh * Bµy tá ý kiÕn - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS đọc nội dung bài tập - GV đọc nội dung câu hỏi để HS bày tỏ ý - HS theo dâi vµ gi¬ thÎ theo yªu kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ cÇu cña giaã viªn - V× em l¹i chän thÎ nh thÕ ? - HS gi¶i thÝch lÝ chän thÎ (4) - GV kÕt luËn, khuyÕn khÝch HS tÝch cùc - HS theo dâi bµy tá ý kiÕn cña b¶n th©n - Cho hs nªu ghi nhí - HS nªu ghi nhí Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nghe - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ su tÇm c¸c mÉu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ kh¾c phôc khã kh¨n häc tËp IV.Rót kinh nghiÖm: Kó thuaät (Tieát 5) KHÂU THƯỜNG (2/ 2) I – MUÏC TIEÂU: Bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân kim xuoáng kim khaâu Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm Với học sinh khéo tay: Khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm - Học sinh thực hành khâu thường trên vải - Vận dụng kiến thức đã học thực các thao tác khâu thường trên vải Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II – CHUAÅN BÒ: - Giáo viên : Mẫu vải đã vạch dấu theo đường thẳng, đường cong - Học sinh : Mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kéo, phấn, thước, kim, III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động dạy TG(P) Hoạt động học OÅn ñònh : Kieåm tra vaät lieäu Bài cũ : Vật liệu, dụng cụ khâu thường - hs trả lời (T1) Thế nào là khâu thường? (Khâu thường là cách khâu để tạo thành các mũi khâu cách hai mặt.) Khâu đến cuối đường vạch dấu, ta cần phải làm gì?( Khâu lại mũi và nút cuối đường khâu để giữ cho đường khâu không bị tuột sử dụng.) Bài - Nghe, ghi đầu bài a Giới thiệu bài : Khâu thường ( Tiết 2) b Noäi dung : 28 *Hs thực hành khâu thường - Nhắc lại kiến thức (5) - Yêu cầu hs nhắc lại kĩ thuật khâu thường Nhaän xeùt, boå sung - Theo doõi - Nêu các bước khâu thường : Bước 1.Vạch dấu đường khâu Bước Khâu các mũi khâu thường theo đường daáu - Theo doõi - Hướng dẫn và thực thao tác kết thúc đường khâu : Khâu lại mũi mặt phải đường khâu Nút mặt trái đường khâu - Thực hành - Nêu yêu cầu thực hành và cho hs thực hành trên vải : Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu =>Theo dõi, hướng dẫn theâm - Tröng baøy saûn phaåm - Theo dõi tiêu chuẩn đánh *Đánh giá kết học tập hs - Tổ chức trưng bày sản phẩm giaù - Nêu tiêu chuẩn đánh giá : + Đường vạch dấu thẳng và cách cạnh dài cuûa maûnh vaûi +Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu - Tự đánh giá +Hoàn thành đúng thời gian qui định - Cho hs tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết hs - Theo doõi - Nghe Cuûng coá Daën doø: - Nhắc nhở hs cách cầm vải, kim , ý thức học - Thực lại thao tác đã thực hành và chuẩn bò vaät lieäu cho tieát sau: “ Khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muûi khaâu thường” IV.Rót kinh nghiÖm: Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012 Khoa häc (tiÕt9) Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I Môc tiªu: Gióp häc sinh: (6) - Giải thích lí cần ăn phối hợp chất béo có ngờn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thùc vËt - Nãi Ých lîi cña muèi i- èt - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn II Chuẩn bị đồ dùng: III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A ổn định lớp B kiÓm tra bµi cò: -Tại phải thờng xuyên thay đổi các món - Häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi Líp ¨n ? theo dâi nhËn xÐt - Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? C Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - Theo dâi, ghi ®Çu bµi, më SGK Các hoạt động: * T×m hiÓu c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo - Yªu cÇu nhãm th¶o luËn t×m nh÷ng thøc ¨n - HS quan s¸t tranh vÏ s¸ch gi¸o chøa nhiÒu chÊt bÐo khoa th¶o luËn theo nhãm - GV gọi các nhóm cử đại diện lên thi kể tên - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ: L¹c, c¸c lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo thÞt r¸n, c¸ r¸n, b¸nh r¸n Líp theo dâi nhËn xÐt bæ sung - GV kết luận và chốt lại lời giải đúng * T×m hiÓu sù phèi hîp thøc ¨n cã chÊt bÐo tõ động vật và thực vật - Nªu tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo cã - + §éng vËt: ch©n giß lôa, thÞt nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc lîn luéc, canh sên, lßng thùc vËt? + Thùc vËt: DÇu l¹c, võng, dõa - T¹i cÇn ¨n phèi hîp thøc ¨n chøa chÊt - Học sinh nêu: Để đảm bảo béo có nguồn gốc động , thực vật? cung cấp đủ các loại chất béo cho c¬ thÓ - HS nªu nh môc: B¹n cÇn biÕt - GV: Trong chất béo động vật có nhiều a-xít Líp theo dâi bÐo no Trong chÊt bÐo thùc vËt cã nhiÒu a-xÝt béo không no Vì cần sử dụng để phần ăn có đủ loại a-xít * T×m hiÓu Ých lîi cña muèi i-èt vµ t¸c h¹i cña viÖc ¨n mÆn - HS quan s¸t tranh vÏ SGK nªu - H·y nªu Ých lîi cña muèi i-èt vµ t¸c h¹i cña Ých lîi cña muèi i-èt T¸c h¹i cña viÖc ¨n mÆn? viÖc ¨n mÆn: G©y nªn bÖnh huyÕt - GV: Muèi i-èt rÊt cÇn khÈu phÇn ¨n ¸p cao hµng ngµy cña ngêi, nÕu thiÕu i-èt ngêi cã nguy c¬ m¾c bÖnh bíu cæ g©y rèi lo¹n chøc n¨ng c¬ thÓ vµ lµm ¶nh hëng tíi søc khoÎ D Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe - H/s vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: - (7) To¸n (tiÕt22) T×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - BiÕt t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè Gi¸o dôc hs cã ý thøc tiÕt häc II Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A ổn định lớp B kiÓm tra bµi cò: - Lµm bµi tËp tiÕt tríc (SGK- 26) - Häc sinh lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm - Líp theo dâi, nhËn xÐt C Bµi míi: 31 GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - Theo dâi vµ ghi ®Çu bµi Gi¶ng bµi: *T×m hiÓu vÒ trung b×nh céng - Yêu cầu HS đọc ví dụ - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi - Bµi cho ta biÕt g× vµ hái ta g×? - Can 1: 6l, can 2: 4l Nếu rót th× mçi can ? l - Nếu rót số dầu đó vào can thì số - Sè dÇu mçi can lµ : dÇu mçi can lµ bao nhiªu? ( + ): = ( lÝt ) -Ta gäi sè lµ trung b×nh céng cña vµ - HS nªu l¹i vµi lÇn - GV híng dÉn vÝ dô t¬ng tù - HS thùc hiÖn nh vÝ dô - VËy muèn t×m sè trung b×nh céng cña - HS nªu:T×m sè trung b×nh céng ta nhiÒu sè ta lµm nh thÕ nµo? tÝnh tæng c¸c sè h¹ng råi chia cho sè c¸c sè h¹ng - Gäi HS t×m vÝ dô vµ thùc hiÖn vÝ dô - HS t×m vÝ dô * Thùc hµnh t×m sè trung b×nh céng Bµi 1(a,b,c): - Gäi hs nªu yc - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - HS làm bài độc lập chữa bài , líp theo dâi nhËn xÐt - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - Ta tÝnh tæng c¸c sè h¹ng råi chia ta lµm thÕ nµo ? tổng đó cho số các số hạng Bài 2: - Cho hs đọc bài - §äc bµi - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i em nÆng lµ: 36 +38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung b×nh mçi em c©ng nÆng lµ: 148 : = 37( kg) §¸p sè:37 kg - GV nhận xét, chốt lại kết đúng - Líp theo dâi, nhËn xÐt D Cñng cè, dÆn dß: - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - Ta tÝnh tæng c¸c sè h¹ng råi chia ta lµm thÕ nµo ? tổng đó cho số các số hạng - Nhận xét, đánh giá học , giao bài tập vÒ nhµ IV.Rót kinh nghiÖm: - (8) LuyÖn tõ vµ c©u (tiÕt9) Më réng vèn tõ: Trung thùc - tù träng I Mục đích, yêu cầu Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực-Tự trọng (BT4); tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1, BT2); nắm nghĩa từ "tự trọng" (BT3) II Chuẩn bị đồ dùng: III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A ổn định lớp B kiÓm tra bµi cò: - Yc hs nªu c¸c lo¹i tõ ghÐp, c¸c lo¹i tõ - häc sinh nªu Líp theo dâi nhËn l¸y vµ cho VD xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm C Bµi míi: 33 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp Hd hs lµm bµi tËp: - Theo dâi, ghi ®Ç bµi, më SGK- 48 Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài - §äc yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo cÆp - HS làm việc theo nhóm đôi - Cho hs nªu tríc líp - HS c¸c nhãm tr¶ lêi: + th¼ng th¾n, thËt thµ, th¼ng, thµnh thËt, thËt t©m, béc trùc, chÝnh trùc, thËt tÝnh, thËt + dèi tr¸, gian dèi, lõa bÞp, bÞp bîm, gian ngoan, gian gi¶o, gian tr¸, gian nanh - Cho hs nx, bæ sung, GV chèt l¹i - Líp theo dâi nhËn xÐt Bµi Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi tËp - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, đặt câu với - HS làm việc theo nhóm đôi, trả lời: mét tõ cïng nghÜa víi trung thùc, c©u a B¹n Lan rÊt thËt thµ./ T« HiÕn víi mét tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc Thµnh næi tiÕng lµ ngêi chÝnh trùc , - GV gọi học sinh đặt câu th¼ng th¾n b Trên đời này không có gì tệ hại - GV theo dõi, chốt lại kết đúng sù dèi tr¸ Bài : Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Líp theo dâi - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - HS làm việc độc lập - GV củng cố và chốt lại lời giải đúng - HS ch÷a bµi (ý c), líp theo dâi nhËn Bài : -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập xÐt - HS vµi em nªu l¹i - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS t×m hiÓu y/c bµi tËp - Yc hs tr×nh bµy tríc líp - HS làm việc theo nhóm đôi - GV củng cố và chốt lại lời giải đúng: - Tr×nh bµy, líp theo dâi nx + C¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh - Theo dâi, söa ch÷a trung thùc: a,c,d + C¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ lßng tù träng: b,e D Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i bµi - Nhận xét, đánh giá học Về học - L¾ng nghe bµi , chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: (9) TẬP LÀM VĂN ( T9) VIẾT THƯ ( Kiểm Tra Viết ) I MỤC TIÊU : Củng cố kĩ viết thư : Học sinh viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành đúng thể thức ( đủ phần : Đầu thư , Phần chính, Phần cuối thư ) - Rèn HS kĩ viết thư và trình bày lá thư - Giúp HS có tình cảm chân thành với người thân , bạn bè qua viếc viết thư II CHUẨN BỊ : Giấy khổ to, viết ghi nhớ Mỗi em chuẩn bị giấy viết, phong bì III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động dạy TG(P) Hoạt động học A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS - Báo cáo C Bài : Giới thiệu bài - Theo dõi HD HS nắm yêu cầu đề bài - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - em nêu lại nội dung phần phần lá thư (giấy khổ to) lá thư - Đọc và viết đề lên bảng - 3HS đọc đề - Nhắc điểm cần lưu ý viết - Chú ý theo dõi đề bài Một số bài: nêu đề bài và đối tượng chọn + Chọn đề SGK phù hợp với đề viết hoàn cảnh và tình cảm em để viết thư + Lời lẽ thư cần chân thành thể quan tâm + Viết xong cho thư vào bì, ghi ngoài bìa thư tên , địa người gửi, người nhận 29 - Viết thư vào giấy Viết xong HS thực hành viết thư bỏ thư vào phong bì, cuối - Yêu cầu HS làm bài nộp cho GV - Thu bài nhà chấm - Chú ý lắng nghe D Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà IV.Rót kinh nghiÖm: (10) Thể dục (Cô Trang dạy) ************************* Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC (T 10) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU : 1/Đọc:- Đọc trôi chảy,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát 2/Hiểu: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Chuyện khuyên người hãy cảnh giác , thông minh gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo II CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ bài thơ Sách giáo khoa phóng to -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Hoạt động dạy TG(P) A/ Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng đọc bài Những Hạt Thóc Giống và trả lời các câu hỏi : C Bài : Giới thiệu bài Luyện đọc -Yêu cầu1 HS đọc bài, - Chia đoạn: +Đoạn : Nhác trông … tình thân +Đoạn : Tiếp theo … tin này +Đoạn : Phần còn lại -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Chú ý lỗi phát âm cho học sinh - Cho hs đọc chú giải -Giải nghĩa thêm : Từ rày, Thiệt -Cho hs đọc theo cặp -Gọi học sinh đọc bài -GV Đọc mẫu bài Hoạt động học -3 học sinh lên bảng 10 -1HS đọc bài - Theo dõi - HS đọc theo thứ tự (đọc lượt ) -1HS đọc chú giải - Nghe - Đọc theo cặp -1 HS đọc -HS lắng nghe (11) Tìm hiểu bài -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Nhận xét, chốt ý chính đoạn -Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi -Gọi học sinh đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi -Theo em, Gà thông minh ỏ điểm nào ? -Yêu cầu học sinh đọc toàn bài, thảo luận câu hỏi -Nhận xét, chốt Nội dung chính bài(Mục I) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng -Gọi học sinh nối tiếp đọc bài thơ -Yêu cầu lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức học thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng D Củng cố – Dặn dò : - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Nhận xét tiết học 11 - Cả lớp suy nghĩ trả lời - Theo dõi - HS suy nghĩ phát biể ý kiến - Ghi và đọc nd 10 -3 học sinh đọc nối tiếp bài -Mỗi học sinh dùng bút chì để ngắt, nghỉ, nhấn mạnh và số tốc độ đọc đoạn - Lớp nhẩm HTL - 2HS thể đọc HTL bài -HS trả lời - Nghe - Dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau IV.Rót kinh nghiÖm: - TOÁN (T 23) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố : - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng II CHUẨN BỊ : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC HĐ dạy HĐ học (12) A/ Ổn định lớp B/Bài cũ : học sinh lên bảng + Nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số + Tìm số trung bình cộng : 34, 91, 64 -GV chữa bài, nhận xét, cho điểm C/ Bài : Giới thiệu bài HD HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số trung bình cộng tự làm bài -Cho hs nx, sửa sai Bài : Gọi học sinh đọc đề bài -2 học sinh lên bảng -Các học sinh khác theo dõi, tính vào nháp để nhận xét kết 11 -1HS đọc yêu cầu -2 em lên bảng, lớp làm a/ ( 96 + 121 + 143) : = 120 b/ (35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : = 27 - nx, sửa sai - 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào bài tập, 1HS lên bảng chữa bài -Lớp nhận xét Tiến hành bài -Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề ,phân tích đề trình bày bài giải - Cho hs nhận xét sửa sai 11 Bài : Tiến hành bài D/Củng cố -Dặn dò: - HS nêu quy tắc - Nêu quy tắc tìm số trung bình cộng nhiều số - Nghe - Nhận xét tiết học - Dặn hs làm BT 4,5- 28 IV.Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) (tiÕt5) Nh÷ng h¹t thãc gièng I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn bài : “Những hạt thóc gièng - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có ăm đầu vần dễ lẫn II Chuẩn bị đồ dùng: (13) -B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - ViÕt : râ rµng, dÎo dai, r¾n rái - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm C Bài : Giới thiệu bài Các hoạt động: * : Nghe - viÕt chÝnh t¶ - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn viết chính tả để tìm tiếng khó bài råi luyÖn viÕt - ThÓ lo¹i ®o¹n th¬ nµy lµ g× ? - Khi tr×nh bµy bµi viÕt ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo? - Nh¾c nhë häc sinh chó ý t thÕ ngåi, cách cầm bút, đặt - GV đọc cho HS chép bài - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi TG(P) Häc sinh - 2HS viÕt b¶ng líp, HS cßn l¹i viÕt nh¸p , líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGk 31 - HS theo dâi - HS đọc thầm lại đoạn viết chính tả HS luyÖn viÕt tõ khã: truyÒn ng«i, luéc kÜ, thãc gièng - ThÓ lo¹i th¬ lôc b¸t - Ch÷ ®Çu ®o¹n ta viÕt lïi vµo mét « - Häc sinh chó ý l¹i t thÕ viÕt bµi - HS nghe GV đọc cho viết bài - Học sinh theo dõi giáo viên đọc, soát l¹i bµi - HS đổi soát lỗi lẫn - Gi¸o viªn chÊm kho¶ng 2;3 bµi , cho ®iÓm, nhËn xÐt * Thùc hµnh lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: Gi¸o viªn chän bµi tËp 2a cho líp - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn, ®o¸n ch÷ bÞ bá trèng, lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng Bµi 3: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi tËp 3a - Yêu cầu học sinh đọc các câu thơ, suy nghÜ, viÕt nhanh nh¸p lêi gi¶i - Học sinh đọc thầm đoạn văn, đoán ch÷ bÞ bá trèng, lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS c¸c nhãm cö ngêi lªn b¶ng thi §¸p ¸n: lêi gi¶i - nép bµi - lÇn nµy lµm em - l©u - lßng th¶n lµm bµi - Häc sinh theo dâi - Học sinh đọc các câu thơ, suy nghĩ, viÕt nhanh nh¸p lêi gi¶i, HS nµo xong tríc ch¹y nhanh lªn b¶ng lµm * §¸p ¸n: Con nßng näc - GV chốt lại đáp án đúng - Nghe D Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học , giao bài tËp vÒ nhµ IV.Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn (tiÕt5) Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu (14) - Dựa vào gợi ý (SGK) biết chọn và kÓ lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - HiÓu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II Chuẩn bị đồ dùng: - ChÐp sẵn đề bài lên bảng - Mét sè truyÖn vÒ tÝnh trung thùc III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn A ổn định lớp B kiÓm tra bµi cò: -KÓ l¹i c©u truyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh vµ nªu néi dung c©u truyÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm C Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp HD hs KC: * Tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV g¹ch ch©n c¸c tõ ng÷ quan träng - GV gọi HS đọc gợi ý 1, 2, sách giáo khoa GV: Nếu không tìm đợc truyện ngoài ch¬ng tr×nh th× ta cã thÓ kÓ l¹i nh÷ng c©u truyÖn SGK nhiªn nÕu kÓ l¹i nh÷ng truyÖn SGK th× ®iÓm sÏ kh«ng cao b»ng chän ngoµi - GV yªu cÇu HS giíi thiÖu truyÖn m×nh sÏ kÓ tríc líp * HS thùc hµnh kÓ chuyÖn - GV tæ chøc cho HS luyÖn kÓ l¹i c©u truyÖn vµ t×m hiÓu néi dung nhãm - GV tæ chøc cho HS kÓ l¹i néi dung c©u truyÖn - GV theo dâi nhËn xÐt HS kÓ chuyÖn - Cho hs b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt D Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá học - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TG(P) 33 Häc sinh - HS kÓ l¹i vµ nªu ý nghÜa - Líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - Vài HS đọc yêu cầu đề bài -H/s theo dâi - HS nối tiếp đọc gợi ý s¸ch gi¸o khoa - HS theo dâi vµ lùa chän truyÖn - HS lÇn lît giíi thiÖu truyÖn m×nh sÏ kÓ tríc líp VD: T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n c©u chuyÖn: (H·y tha thø cho chóng ch¸u) cña t¸c gi¶ Thanh QuÕ §©y lµ câu chuyện kể nỗi ân hận suốt đời cậu bé vì đã đa tiền giả cho bà cô b¸n hµng mï loµ - HS luyện kể nhóm và trao đổi néi dung c©u truyÖn - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp vµ nãi néi dung truyÖn - Líp theo dâi nhËn xÐt b¹n kÓ - b×nh xÐt b¹n chän c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt - Nghe IV.Rót kinh nghiÖm: Mỹ thuật (15) (Cô Linh dạy) ************************** Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012 LỊCH SỬ (T5) NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết - Từ năm 179 Trước Công Nguyên đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - Kể lại số chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta - Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ độc lập II CHUẨN BỊ : - Phiếu thảo luận nhóm và bảng phụ kẻ sẳn nội dung phục vụ cho HĐ1, HĐ2 III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC HĐ dạy A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng + Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào ? + Thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc là gì ? -Nhận xét việc học bài nhà học sinh C Bài : Giới thiệu bài Các hoạt động: * Chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta -Yêu cầu học sinh đọc Sách giáo khoa từ “ Sau Triệu Đà thôn tính … sống theo luật pháp người Hán ” + Sau thôn tính nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành chính sách áp bức, bóc lột nào nhân dân ta ? TG(P) HĐ học -2học sinh lên bảng thực yêu cầu 16 -Đọc thầm sgk-17,18 -Nối tiếp phát biểu ý kiến (16) - Học sinh thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm : Tìm khác biệt chủ quyền, kinh tế, văn hóa n ước ta trước và sau bị các Đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - Theo dõi - Nhận xét, đưa đáp án 15 * Cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Nhận phiếu học tập Làm việc nhóm Đại diện - Phát phiếu học tập , thảo luận nhóm nhóm nêu, học sinh khác -Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa và điền các theo dõi và bổ sung thông tin khởi nghĩa nhân dân ta chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Vài em nêu ghi nhớ D Củng cố – dặn dò : - Nghe -Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ (SGK) -Dặn nhà học bài và chuẩn bị bài IV.Rót kinh nghiÖm: To¸n (tiÕt24) Biểu đồ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bớc đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc và phân tích trên biểu đồ tranh II Chuẩn bị đồ dùng: Bảng phụ vẽ sẵn các biểu đồ nh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm C Bài : 1 Giới thiệu bài 11 Các hoạt động: * Làm quen với biểu đồ tranh - GV treo biểu đồ yêu cầu HS quan sát - Biểu đồ trên có cột? - Nh×n vµo tõng cét cho ta biÕt g× ? - Biểu đồ trên có hàng? - Nh×n vµo tõng hµng cho ta biÕt g×? - GV gọi HS đọc lại biểu đồ Häc sinh - HS nªu; líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, ghi bµi - HS quan s¸t vµ nªu - cét Cột trái: Tên các gia đình Cét ph¶i: sè trai, g¸i cña tõng gia đình - HS chØ vµ nªu: hµng - HS nêu: + Hàng thứ nhất: Gia đình c« Mai cã g¸i …… - HS đọc lại biểu đồ (17) * Thùc hµnh 11 - HS quan sát biểu đồ Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ - Học sinh đọc biểu đồ - Giáo viên gọi HS đọc biểu đồ - Líp theo dâi nhËn xÐt - Giáo viên củng cố cách đọc biểu đồ 11 - HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Bài (a,b): Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên củng cố cách dựa vào biểu đồ để tìm số liệu và vận dụng để giải toán có lêi v¨n - Lµm bµi - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Söa ch÷a nÕu sai - Giáo viên theo dõi, chốt lại lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: - Nghe - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học - DÆn hs vÒ lµm nèt phÇn c BT2- 29 IV.Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n(tiÕt10) ®o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn I Mục đích, yêu cầu: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ v¨n kÓ chuyÖn - Vận dụng hiểu biết đã có để tạo dựng đoạn văn kể chuyện II Chuẩn bị đồ dùng: - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 1, 2, phÇn nhËn xÐt III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - B¸o c¸o - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña hs C Bài : - Theo dâi, ghi bµi Giới thiệu bài 10 Các hoạt động: * NhËn xÐt: - HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài1, - HS đọc thầm truyện: Những hạt thóc giống trao đổi theo cặp - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho -Đại diện các nhóm trình bày các nhóm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung các việc - Vài em yếu nhắc lại -Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nêu - Gäi hs nêu yêu cầu bµi - Trả lời - Gọi hs trả lời Nghe 20 - Chốt lại * ghi nhớ - - em đọc ghi nhớ - Gọi vài hs đọc to ghi nhớ (18) * Thực hành - em đọc bài - Gọi HS đọc nội dung - Nghe - Hướng dẫn HS cách làm bài (Gợi ý để HS yếu làm bài) - Làm bài - Yc hs làm bài -Một số em đọc đoạn đã làm - Gọi số em đọc đoạn văn đã hoàn thành -Lớp nhận xét - Cho hs nx - Chú ý lắng nghe - Nhận xét, chấm điểm đoạn văn - Nghe hay Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - VÒ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: Âm nhạc ( Thầy Tiền dạy) ***************** Thể dục ( Cô Trang dạy) ************* Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2012 ĐỊA LÍ (T5) TRUNG DU BẮC BỘ I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ - Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ - Có ý thức trồng và bảo vệ cây xanh * HS khá, giỏi : Nêu quy trình chế biến chè II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ, tranh ảnh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy TG(P) Hoạt động học A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - em nêu - Lớp nhận xét - Nêu các hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Hoàng Liên Sơn - Nhận xét, ghi điểm (19) C Bài : Giới thiệu bài Các hoạt động: * Đặc điểm địa hình - Hướng dẫn quan sát tranh - Nêu câu hỏi : + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng ? + Các đồi đây nào ? 15 - HS đọc mục 1, quan sát tranh và trả lời : + Vùng trung du là vùng đồi + Các đồi có đỉnh tròn, sườn thoải,… + …mang dấu hiệu vừa đồng vừa miền núi - Quan sát, lắng nghe + Nêu nét riêng biệt đây - Nhận xét, mô tả sơ lược trung du Bắc Bộ (chỉ trên đồ) * Một số hoạt động sản xuất chủ yếu - Yc hs thảo luận nhóm các câu hỏi sau trình bày trước lớp + Trung du Bắc Bộ thích hợp với loại cây gì ? … + Nêu quy trình chế biến chè 17 + Vì đây lại có nơi đồi trống đất trọc ? Người dân đã trồng cây gì để khắc phục tình trạng này ? + Dựa vào bảng số liệu, nhận xét diện tích trồng rừng Phú Thọ… -Nhận xét, kết luận hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ D Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà - Nghe và ghi đầu bài - HS Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung : + …cây ăn và cây công nghiệp … * HS khá, giỏi nêu quy trình chế biến chè + … vì rừng bị khai thác cạn kiệt đốt phá rừng làm nương rẫy và khai thác gỗ bừa bãi… Người dân đã tích cực trồng rừng, các cây công nghiệp lâu năm… + Diện tích trồng rừng Phú Thọ năm gần đây tăng lên rõ rệt - Chú ý, nhắc lại - Liên hệ thực tế địa phương - Chú ý lắng nghe IV.Rót kinh nghiÖm: To¸n (tiÕt25) (20) Biểu đồ (2/2) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bớc đầu nhận biết biểu đồ cột - Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột II Chuẩn bị đồ dùng: - Biểu đồ cột vẽ sẵn III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - HS ch÷a bµi , líp theo dâi nx - Gäi hs lªn b¶ng lµm phÇn c bµi - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm C Bài : - Theo dâi, ghi ®Çu bµi Giới thiệu bài 10 Các hoạt động: - HS quan s¸t * Làm quen với biểu đồ cột - GV cho HS quan sát biểu đồ vẽ trên giấy - Số chuột bắt đợc các thôn khæ to - T Đoài, T Trung, T Đông, T Th- Biểu đồ vẽ nội dung gì? îng - Biểu đồ biểu diễn số chuột bắt đợc - Số chuột bắt đợc thôn nh÷ng th«n nµo? - Nhìn vào cột trên biểu đồ cho ta biết - HS theo dâi vµ nªu ®iÒu g×? - HS trên biểu đồ và nêu - Hãy nêu cách đọc biểu đồ trên - Thôn nào bắt đợc nhiều chuột nhất, thôn nào bắt đợc ít thôn nhất? * Thùc hµnh : 11 Bài1: Củng cố xử lý số liệu trên biểu đồ -t×m hiÓu yªu cÇu bµi råi lµm bµi cét - Tr×nh bµy, Líp theo dâi nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo cÆp - Theo dâi - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, chốt lại kết đúng 11 Bài (a) : Thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn - häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm gi¶n vë - Giáo viên treo biểu đồ, yêu cầu học sinh - Líp theo dâi lªn b¶ng lµm, C¶ líp lµm vë - Theo dâi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV củng cố cách đọc biểu đồ - Nghe D.Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học - DÆn hs vÒ lµm phÇn b BT2- 32 IV.Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u(tiÕt10) danh tõ (21) I Mục đích, yêu cầu: - Hiểu danh từ là từ vật( ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết đợc danh từ câu, đặc biệt là danh từ khái niệm; biết đặt câu với danh tõ II Chuẩn bị đồ dùng: - B¶ng phô PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - Nªu l¹i bµi tËp tiÕt tríc - Gi¸o viªn nhËn xÐt C Bài : Giới thiệu bài Các hoạt động: * T×m hiÓu vÒ danh tõ Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV theo dâi khuyÕn khÝch c¸c nhãm lµm nhanh vµ chÝnh x¸c - Gi¸o viªn cñng cè chèt l¹i lêi gi¶i đúng các từ vật đoạn thơ - Theo dâi, ghi bµi 12 Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo cÆp - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt lại kết đúng - Danh tõ lµ g×? * LuyÖn tËp Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV theo dâi khuyÕn khÝch c¸c nhãm lµm nhanh vµ chÝnh x¸c 20 - GV cñng cè vÒ c¸c tõ chØ kh¸i niÖm Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo cÆp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng - Giáo viên củng cố cách đặt câu có sử dông danh tõ chØ kh¸i niÖm 3.Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học Về học bài , chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Häc sinh nªu l¹i bµi tËp - Líp theo dâi nhËn xÐt - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - HS làm việc theo nhóm đôi để tìm nh÷ng tõ chØ sù vËt ®o¹n th¬ Danh tõ: truyÖn cæ, cuéc sèng, tiÕng, xa, c¬n, n¾ng, ma, con, s«ng, rÆng, dõa, đời, cha ông, chân trời, ông cha - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lµm bµi, lªn b¶ng lµm: + ChØ ngêi: «ng cha, cha «ng; ChØ vËt: s«ng, dõa, ch©n trêi; ChØ hiÖn tîng: ma, n¾ng; ChØ kh¸i niÖm: cuéc sèng, truyện cổ, tiếng, xa, đời Chỉ đơn vị: cơn, con, rặng - Häc sinh nªu ghi nhí (SGK), luyÖn đọc thuộc - HS nêu yêu cầu đề bài - HS làm bài theo nhóm đôi chữa bµi: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách m¹ng - Líp theo dâi - HS nêu yêu cầu đề bài - HS làm bài theo nhóm đôi chữa bµi: VD:+ Bạn Na có điểm đáng quý lµ rÊt trung thùc, thËt thµ +Nh©n d©n ta cã mét lßng nång nµn yªu níc - HS theo dâi - ChuÈn bÞ ë nhµ (22) Khoa häc (tiÕt10) ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn Sö dông thùc phÈm S¹ch vµ an toµn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Gi¶i thÝch v× cÇn ph¶i ¨n nhiÒu rau qu¶ chÝn hµng ngµy - Nêu đợc tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn - Kể đợc các biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm II Chuẩn bị đồ dùng: -Sơ đồ tháp dinh dỡng Mẫu rau, tơi và héo úa, số vỏ đồ hộp III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - H äc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi - Líp theo dâi nhËn xÐt - KÓ tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo V× kh«ng nªn ¨n mÆn? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm - Theo dâi, ghi bµi, më SGK C Bài : Giới thiệu bài 31 Các hoạt động: * T×m hiÓu lý cÇn ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn h»ng ngµy - HS quan sát sơ đồ tháp dinh d- GV cho HS quan sát lại sơ đồ tháp dinh dỡng ìng - Cả rau, đợc khuyên dùng với - Rau, đợc khuyên dùng nh nào? sè lîng lín h¬n thøc ¨n - HS kÓ: Na, æi, t¸o, chuèi, rau - H·y kÓ nh÷ng lo¹i rau qu¶ hµng ngµy em c¶i, rau muèng, vÉn ¨n - Cung cấp đủ loại vi-ta-min, chất kho¸ng vµ chÊt x¬ cho c¬ thÓ - Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n nhiÒu rau qu¶? - HS nªu tríc líp - GV củng cố theo nội dung hoạt động *T×m hiÓu c¸c tiªu chuÈn vµ biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh an toµn thùc phÈm - Theo em thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? - HS nêu: Là thực phẩm giữ đợc chất dinh dỡng; đợc nuôi trồng, b¶o qu¶n vµ chÕ biÕn hîp vÖ sinh - HS nªu c¸ nh©n - Liªn hÖ thùc tÕ sö dông thùc phÈm ë gia đình em nh nào? - Nªu c¸ch chän rau t¬i vµ s¹ch? - HS nªu: Quan s¸t h×nh d¸ng bªn ngoµi; Quan s¸t mµu s¾c; Sê , n¾m - HS nêu: Chú ý đến thời hạn in trªn bµo b×, vá hép, kh«ng bong n¾p, vì gãi, nh·n m¸c râ rµng - DiÖt c¸c vi khuÈn cã h¹i cho c¬ thÓ, tr¸nh c¸c vi khuÈn cã h¹i x©m nhËp - Nêu cách chọn đồ hộp và thức ăn đóng gãi? - T¹i ph¶i nÊu chÝn thøc ¨n? NÊu xong nªn ¨n liÒn? - GV củng cố theo nội dung hoạt động - Vµi HS nªu (23) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi tiÕp D Cñng cè, dÆn dß: theo - T¹i cÇn ¨n nhiÒu rau qu¶ chÝn vµ sö dông c¸c lo¹i thøc ¨n s¹ch ? - Nhận xét, đánh giá học học bài , chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Sinh ho¹t (T5) TỔNG KẾT TUẦN – KẾ HOẠCH TUẦN I.Mục đích yêu cầu: - Cã ý thøc thùc hiÖn néi quy nÒ nÕp líp häc - Gi¸o dôc hs ngoan , lÔ phÐp , hoµ nh· víi b¹n bÌ , II Néi dung sinh ho¹t: NhËn xÐt u nhîc ®iÓm tuÇn 5: - Chuyªn cÇn:……………………………………………………………………………… - Thùc hiÖn nÒ nÕp líp:……………………………………………………………………… - Häc tËp:…………………………………………………………………………………… - ThÓ dục vÖ sinh :…………………………………………………………………………… Ph¬ng híng häc tËp tuÇn : - Kh¾n phôc nh÷ng nhîc ®iÓm cßn tån t¹i tuÇn Sang tuÇn tíi tËp trung vµo häc tËp , thùc hiÖn nÒ nÕp tèt h¬n -Không đợc nghỉ học vô lí -Học bài và làm bài trớc đến lớp -Trong líp ph¶i chó ý nghe gi¶ng vµ h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùmg bµi -VÖ sinh th©n thÓ trêng líp s¹ch sÏ -Hát đầu và đặn -Båi dìng h/s yÕu kÐm c¸c giê häc, c¸c giê ch¬i (24) TUẦN Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2012 CHÀO CỜ ************************ Tập đọc : (T.11) NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA I-Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An-đrây- ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân II-Các kĩ sống giáo dục bài: - Giao tiếp : ứng xử lịc giao tiếp - Thể cảm thông - Xác định giá trị III-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học SGK IV- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG(P Hoạt động học ) A ổn định lớp - Nh¾c nhë hs cã ý thøc giõ häc B kiÓm tra bµi cò: Gà Trống và Cáo - HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi C Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp - Nghe vµ ghi ®Çu bµi Luyện đọc (25) - -Gọi1 HS đọc bài - Bµi cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? 11 - hs đọc toàn bài -H/s t×m vµ nªu: (2®o¹n) + Đ1: Từ đầu đến Mang nhà + §2: Cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc: An-đrây-ca, mua thuốc, nghĩ, n÷a - HS gi¶i nghÜa tõ (Chó gi¶i) - HS đọc theo cặp -1; em đọc lại bài - Theo dâi -Y/c HS luyện đọc theo đoạn - GV HD luyện đọc từ khó - Gọi 1hs đọc chú giải bài - Y/c HS đọc theo cặp - Gọi -> em đọc bài - GV đọc diễn cảm lại bài c Tìm hiểu bài: - An-đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông? - Chuyện gì xảy An-đrây- ca mang thuốc nhà? - An-đrây- ca tự dằn vặt mình nào? - Câu chuyện cho thấy An-đrây- ca là cậu bé nào? - Nêu nội dung chính bài d.Luyện đọc diễn cảm - Cho hs đọc toàn bài theo cách phân vai D Củng cố - Dặn dò: -Nếu đặt tên cho truyện em đặt tên câu chuyện này là gì? - Nhận xét tiết học - Xem bài Chị em tôi 10 - An- đrây- ca gặp cậu bạn đá bóng và rủ nhập Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu vội chạy mạch….về nhà - An- đrây- ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ông đã qua đời - An- đrây- ca òa khóc biết ông đã qua đời Bạn cho vì mình mải chơi bóng mua thuốc chậm mà ông chết + An - đrây – ca kể hết chuyện cho mẹ nghe Mẹ an ủi, bảo An – đrây – ca không có lỗi, An – đrây – ca tự dằn vặt mình -An- đrây- ca yêu thương ông, không tha thứ cho mình - HS nêu - §ọc toàn bài theo cách phân vai - Chú bé An- đrây-ca./ Tự trách mình - Nghe IV.Rót kinh nghiÖm To¸n (tiÕt26) LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Đọc đợc số thông tin trên biểu đồ Gd hs cã ý thøc häc tËp (26) II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh KT sÜ sè líp A ổn định B KiÓm tra bµi cò: -Tr¶ lêi theo y/c GV gäi hs tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp 131 31 C D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS luyÖn tËp: 30 Bài (sgk- 34):- Cho hs đọc yc -HS đọc yêu cầu bài tập - GV hái c¸c c©u hái sgk-33 - HS nh×n vµo SGK vµ tr¶ lêi - Cho hs viÕt c©u tr¶ lêi vµo vë - ViÕt c©u tr¶ lêi vµo vë - Biểu đồ bài là biểu đồ tranh vẽ hay - Tranh vÏ biểu đồ cột Bµi 2: - Cho hs đọc yc và quan sát biểu đồ - §äc yªu cÇu bµi tËp - Yc hs tr¶ lêi c©u hái cña bµi - Tr¶ lêi c©u hái cña bµi - Cho hs tr×nh bµy vµo vë - Tr×nh bµy vµo vë - Biểu đồ bài là biểu đồ tranh vẽ hay - H×nh cét biểu đồ cột Bµi3: Hd c¸ch lµm, y/c hs vÒ nhµ lµm - Theo dâi bµi -Tr¶ lêi theo y/c D.Cñng cè ,dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp -GV nhËn xÐt tiÐt häc -H/S vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp -ChuÈn bÞ bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm đạo đức (tiết6) biÕt bµy tá ý kiÕn (2/ 2) I Môc tiªu: -HS nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trờng 2.BiÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh thÊy cÇn thiÕt cuéc sèng h»ng ngµy 3.BiÕt t«n träng ý kiÕn cña nh÷ng ngêi kh¸c II §å dïng d¹y-häc: - GV :Tranh ảnh, đồ dùng hoá trang - Hs : SGK III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh -H¸t A ổn định: B KiÓm tra bµi cò: -H/S đọc phần ghi nhớ GV gọi 1-2 HS đọc nội dung phần ghi nhớ (27) c D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động; *H§1: TiÓu phÈm “Mét buæi tèi gia đình bạn Hoa” a HS đóng tiểu phẩm: C¸c nh©n vËt: Hoa, bè Hoa, mÑ Hoa b Cho HS th¶o luËn: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý kiÕn cña mÑ Hoa, bè Hoa vÒ viÖc häc tËp cña Hoa ? -Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nh nµo? ý kiÕn cña b¹n Hoa cã phï hîp kh«ng? NÕu lµ Hoa, em sÏ gi¶i quyÕt thÕ nµo? Kl : Mỗi gia đình có vấn đề ,có nh÷ng khã kh¨n riªng, lµ c¸i , c¸c em nªn cïng bè mÑ t×m c¸ch gi¶i quyÕt, th¸o gì, nhÊt là các vấn đề liên quan đến các em ý kiến các em đợc bố mẹ lắng nghe và tôn trọng §ång thêi c¸c em còng cÇn ph¶i biÕt bµy tá ý kiến cách rõ ràng, lễ độ *H§2: Trß ch¬i “Phãng viªn” -*GV kÕt luËn: Mỗi ngời có quyền có suy nghĩ riªng vµ cã quyÒn bµy tá ý kiÕn cña m×nh * H§3: H/S tr×nh bµy c¸c bµi viÕt, (BT4 sgk) * GV kÕt luËn chung: + TrÎ em cã quyÒn cã ý kiÕn vµ tr×nh bµy ý kiÕn + ý kiến trẻ cần đợc tôn trọng + TrÎ em cÇn biÕt l¾ng nghe vµ t«n träng ý kiÕn cña ngêi kh¸c D Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học và làm theo điều đã học 10 HS: Xem tiÓu phÈm sè b¹n lớp đóng -H/S thảo luận sau đó trả lời HS tù tr¶ lêi - Nghe 10 HS: số HS xung phong đóng vai phãng viªn vµ pháng vÊn c¸c b¹n líp theo nh÷ng c©u hái bµi tËp SGK -H/S tr×nh bµy IV.Rót kinh nghiÖm -GV -HS : (28) Kó thuaät (Tieát ) KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( 1/2) I – MỤC TIÊU:Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm Với học sinh khéo tay: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II – CHUAÅN BÒ: Giáo viên : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, kim khâu len, len, kéo, phấn, thước Học sinh : Hai mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kéo, phấn, thước, kim, III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động thầy Hoạt động học sinh (P) -H¸t A ổn định B.KiĨm tra bài cũ: Khâu thường - H/S nªu - Nêu các bước khâu thường B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 10 Hướng dẫn: * Quan saùt vaø nhaän xeùt maãu - HS quan saùt, nhaän xeùt - GV giới thiệu mẫu khâu ghép mép vải mũi khâu thường -Đường khâu, các mũi khâu cách -Maët phaûi cuûa hai meùp vaûi uùp vaøo -Đường khâu mặt trái hai maûnh vaûi giống - GV nhaän xeùt, choát - GV giới thiệu số sản phẩm có đường 20 - Quan saùt khâu ghép hai mép vải và ứng dụng noù: raùp tay aùo, coå aùo, aùo goái, tuùi *Thao taùc kó thuaät - Quan saùt hình 1, 2, neâu caùch khaâu Löu yù: lược, khâu ghép mép vải mũi - Vaïch daáu treân vaïch traùi cuûa vaûi khâu thường - Uùp maët phaûi hai maûnh vaûi vaøo xeáp - 1, HS lên bảng thực thao tác mép vải khâu lược GV vừa hướng dẫn - Sau moãi laàn ruùt kim, keùp chæ caàn vuoát (29) các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng - GV nhaän xeùt vaø chæ caùc thao taùc chöa đúng và uốn nắn HS đọc ghi nhớ - HS taäp khaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ vaø taäp khaâu gheùp meùp vaûi baèng mũi khâu thường D Cuûng coá – Daën doø: -Nh¾c l¹i c¸c bíc kh©u cña bµi häc - Thực theo yc gv - Chuaån bò baøi: khaâu gheùp hai meùp vaûi mũi khâu thường IV.Rót kinh nghiÖm: Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2012 Khoa häc (tiªt11) Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I Môc tiªu: 1.- KÓ tªn mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n Có ý thức bảo quản thức ăn cho gia đình II §å dïng d¹y - häc: - GV :H×nh trang 24, 25 SGK PhiÕu häc tËp -Hs : SGK III Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn TG(P) A.ổn định: B KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? C D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động: a T×m hiÓu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: - GV híng dÉn HS quan s¸t c¸c h×nh trang 24, 25 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - Gọi đại diện nhóm trình bày trớc líp - Cho hs nx b.T×m hiÓu c¬ së khoa häc cña c¸c Häc sinh -H¸t -1H/s tr¶ lêi HS: Quan s¸t h×nh trang 24, 25 SGK - ChØ vµ nãi nh÷ng c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n tõng h×nh - KÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm ghi vµo mÉu H×nh C¸ch b¶o qu¶n Ph¬i kh« §ãng hép ¦íp l¹nh ¦íp l¹nh Lµm m¾m Làm mứt (cô đặc với đờng) ¦íp muèi (cµ muèi) - Nx (30) c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: - GV gi¶ng C¸c lo¹i thøc ¨n t¬i cã nhiều nớc và các chất dinh dỡng đó lµ m«i trêng thÝch hîp cho vi sinh vËt ph¸t triÓn, V× vËy, chóng dÔ bÞ h háng, «i thiu VËy muèn b¶o qu¶n thức ăn đợc lâu chúng ta phải làm nµo? ? Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g×? ? Trong c¸c c¸ch díi ®©y, c¸ch nµo lµm cho vi sinh vËt kh«ng cã ®iÒu kiện hoạt động? Cách nào ngăn không cho c¸c vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm a.Ph¬i kh«, sÊy, níng b.¦íp muèi, ng©m níc m¾m c.¦íp l¹nh d.§ãng hép e.Cô đặc với đờng - Hs nªu - Lµm cho thøc ¨n kh«, c¸c vi sinh vËt không phát triển đợc + Lµm cho vi sinh vËt kh«ng cã ®iÒu kiÖn hoạt động: a, b, c, e + Ng¨n kh«ng cho c¸c vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm: d c T×m hiÓu sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ: - ph¸t phiÕu cho HS HS: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp (mÉu SGV) HS: sè em tr×nh bµy, c¸c em kh¸c bæ sung - Nge - Lµm viÖc c¶ líp - KÕt luËn: Nh÷ng c¸ch lµm trªn chØ giữ đợc thức ăn thời gian định Vì vậy, mua thc ăn đã đợc bảo quản cần xen kĩ hạn sử dụng đợc in trên vỏ hộp, bao gói D Cñng cè , dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi IV.Rót kinh nghiÖm - L¾ng nghe To¸n(tiÕt27) LuyÖn tËp chung (1/2) I Môc tiªu: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỉ nào Gd hs tÝch cùc häc tËp bé m«n II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: (31) Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh -H¸t A.ổn định B.KiÓm tra bµi cò: -1 h/s lªn b¶ng lµm bµi GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp Bµi SGK C Bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Nghe, ghi đầu bài 30 2.Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: - Gọi hs đọc yc -HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - Cho hs lµm bµi -1 H/s lªn b¶ng lµm, líp lµm vë - Cho hs nx, söa ch÷a - C¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a - GV cñng cè cho HS vÒ sè liÒn tríc, - Theo dâi sè liÒn sau Bµi (a,b,c): HS: Quan sát biểu đồ để viết tiếp vào chỗ - Cho HS quan sát biểu đồ viết tiếp chÊm vµo chç chÊm a) Khèi cã líp lµ 3A, 3B, 3C b) - Líp 3A cã 18 HS giái to¸n - Líp 3B cã 27 HS giái to¸n - Líp 3C cã 21 HS giái to¸n c) Trong khèi líp th× líp 3B cã nhiÒu HS giái to¸n nhÊt, líp 3A cã Ýt HS giái to¸n nhÊt Bµi (a,b): GV cho HS tù lµm råi HS: Tù lµm bµi vµo vë, 1em lªn b¶ng ch÷a bµi a)N¨m 2000 thuéc thÕ kû XX b)N¨m 2005 thuéc thÓ kû XXI D.Cñng cè- dÆn dß: -Thùc hiÖn theo y/c -Nh¾c l¹i ND bµi luyÖn tËp chung - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 2,5 (sgk- 35; 36) IV.Rót kinh nghiÖm LuyÖn tõ vµ c©u(tiÕt11) Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I Môc tiªu: -Nhận biết đợc danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát cña chóng -Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế 2.Viết đúng mẫu chữ hoa danh từ riêng viết bài Gd vận dụng kiến thức đã học vào rèn luyên chữ viết II §å dïng d¹y - häc: - GV :Bản đồ tự nhiên, phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh -H¸t A ổn định B.KiÓm tra bµi cò: -Thùc hiÖn theo y/c, nhËn xÐt bµi lµm em nh¾c l¹i KN danh tõ cña b¹n em lµm bµi tËp GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C.D¹y bµi míi: (32) 1.G.iíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: NhËn xÐt Bài 1: - Gọi hs đọc bài - Cho c¶ líp lµm bµi - Cho hs nx - GV chốt lại lời giải đúng: a) S«ng b) Cöu Long c) Vua d) Lª Lîi Bài 2: - Yc hs đọc suy nghĩ trả lời - Nx, d¸n lêi gi¶i, gäi hs nh¾c l¹i a) Sông: Tên chung để dòng nớc chảy tơng đối lớn b) Cöu Long: Tªn riªng dßng s«ng c) Vua: Tên chung ngời đứng đầu nhµ níc phong kiÕn d) Lª Lîi: Tªn riªng cña vÞ vua KÕt luËn: - Nh÷ng tªn chung cña lo¹i vật nh sông, vua đợc gọi là danh từ chung -Nh÷ng tªn riªng cña lo¹i sù vËt nhÊt định nh Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh tõ riªng Bài 3: - Yc hs đọc suy nghĩ trả lời 10 - Nghe, ghi ®Çu bµi -1 em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp -2 em lªn b¶ng lµm bµi Líp lµm bµi vµo vë - Nx - Theo dâi, ch÷a bµi -1H/s đọc yêu cầu bài, lớp đọc thÇm, so s¸nh sù kh¸c gi÷a nghÜa cña c¸c tõ (s«ng-Cöu Long; vua -Lª Lîi), tr¶ lêi c©u hái: - Nh¾c l¹i - Nghe -1H/s đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so s¸nh c¸ch viÕt c¸c tõ trªn xem cã kh¸c - Nghe - GV chốt lại lời giải đúng: + Tªn chung cña dßng (s«ng) kh«ng viÕt hoa Tªn riªng cña dßng s«ng cô thÓ (Cöu Long) viÕt hoa + Tên chung ngời đứng đầu (vua) kh«ng viÕt hoa Tªn riªng cña vua (Lª Lîi) viÕt hoa -2- em đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ: - Gọi hs đọc LuyÖn tËp: Bài 1: - Gọi hs đọc bài Cho lớp làm 10 -1 em đọc yêu cầu bài tập, làm bài cá bµi nh©n vµo vë , 1em lªn b¶ng - Cho hs nx - Nx - Chèt l¹i - Theo dâi Bµi 2: - TiÕn hµnh nh bµi - TiÕn hµnh nh bµi D.Cñng cè ,dÆn dß: -Tr¶ lêi theo y/c -Nh¾c l¹i néi dung bµi võa häc - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp IV.Rót kinh nghiÖm: Tập Làm văn (T.11) TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ (33) I/ Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II/ Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy TG(P) Hoạt động học sinh A ổn định B KiÓm tra bµi cò: C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu-Ghi đề - Nghe và ghi đầu bài Nhận xét chung kết bài học - Nghe sinh +Ưu điểm: - Xác định đúng đề bài, kiểu bài viết thư - Bố cục lá thư, cách xếp ý, cách diễn đạt - Bài viết hay, trình bày đẹp +Hạn chế: Lỗi chính tả, cách dùng từ còn hạn chế - GV công bố điểm cụ thể em 18 Hướng dẫn học sinh chữa bài *Hướng dẫn sửa lỗi chung : - HS lên bảng chữa - GV chép các lỗi cần sửa lên bảng lỗi Cả lớp tự chữa lỗi trên giấy nháp - HS trao đổi bài chữa trên bảng - GV chữa lại cho đúng phấn màu 10 - HS chép bài chữa vào Hướng dẫn HS học tập đoạn thơ hay, lá thư hay - Giáo viên đọc đoạn thư hay, lá thư hay số học sinh(hoặc bài sưu tầm) - HS thảo luận nhóm đôi để nhận xét rút cái hay, cái đáng học đoạn thư, lá thư, từ đó rút kinh nghiệm cho mình D Củng cố dặn dò : - Bài sau : Luyện tập xây dựng đoạn văn - Về CB bµi kể chuyện IV.Rót kinh nghiÖm: Thể dục (Cô Trang dạy) ************************** (34) Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2012 Tập đọc (tiết12) ChÞ em t«i I Môc tiªu: * Gióp hs: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên Hs không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình (trả lời các câu hỏi SGK) *-Các kĩ sống giáo dục bài : - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực II §å dïng d¹y - häc: - GV ; Tranh minh họa bài đọc, Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần đọc - HS : SGK III Các hoạt động dạy-học: TG(P Gi¸o viªn Häc sinh ) -H¸t A.ổn định - Më s¸ch trang 55 B KiÓm tra bµi cò: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái - GV gọi HS đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm C D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: Gt qua néi dung bøc tranh 11 Luyện đọc: -Gọi H/s đọc bài -Chia đoạn:(3 đoạn): Đ1 đến tặc lỡi cho qua; đ2 : tiếp đến nên ngời; đ3: cßn l¹i -Cho H/s đọc nối tiếp - Cho hs đọc chú giải cuối bài -Luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm bài 3.T×m hiÓu bµi: - C« chÞ xin phÐp ®i ®©u? - C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng? Em ®o¸n xem c« ®i ®©u? - Cô nói dối ba nh đã nhiều lần cha? Vì cô lại nói dối đợc nhiều lÇn nh vËy? - V× mçi lÇn nãi dèi, c« chÞ l¹i -Nghe bạn đọc - Theo dâi -HS đọc nối tiếp đoạn -1 H/s đọc chú giải cuối bài -H/s luyện đọc theo cặp - Theo dâi 10 -H/s đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi: - §i häc nhãm - C« kh«ng ®i häc nhãm mµ ®i ch¬i víi bạn bè, đến nhà bạn, xem phim hay la cà ngoài đờng - Cô nói dối nhiều lần không biÕt lÇn nµy lµ lÇn thø mÊy C« nãi dèi nhiÒu lÇn nh vËy v× bÊy l©u ba vÉn tin c« Vì cô thơng ba, biết mình đã phụ lòng tin (35) thÊy ©n hËn? - Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dèi? - Vì cách làm cô em giúp đợc chÞ tØnh ngé? - Cô chị đã thay đổi nh nào? cña ba nhng vÉn tÆc lìi v× c« quen nãi dèi *NhiÒu lÇn c« chÞ nãi dèi ba *Đoan2:H/s đọc thầm và trả lời - C« em b¾t chíc chÞ còng nãi dèi ba lµ ®i tËp v¨n nghÖ råi rñ b¹n vµo r¹p chiÕu bãng, lít qua tríc mÆt chÞ, vê nh kh«ng thÊy chÞ ChÞ thÊy em nh vËy tøc giËn bá vÒ *C« em gióp chÞ tØnh ngé *Đoạn3:H/s đọc thầm và trả lời: - V× em nãi dèi hÖt nh chÞ khiÕn chÞ nh×n thÊy thãi xÊu cña chÝnh m×nh ChÞ lo em nhãng việc học hành và hiểu mình đã lµ g¬ng xÊu cho em Ba biÕt chuyÖn buån rÇu khuyªn hai chÞ em b¶o ban VÎ buồn rầu ba đã tác động đến chị - C« kh«ng bao giê nãi dèi ba ®i ch¬i n÷a - Không đợc nói dối - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? -Hãy đặt tên cho cô em, cô chị theo - C« em th«ng minh đặc điểm tính cách - C« chÞ biÕt hèi lçi *C©u chuyÖn khuyªn chóng ta kh«ng - §äc vµ ghi ND nªn nãi dèi Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu, làm lòng tin ngời m×nh c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - Cho hs đọc nối tiếp đoạn lợt - em đọc nối đoạn - GV cho h/s đọc diễn cảm đoạn1 -H/s luyện đọc Thi đọc diễn cảm (GV đọc mẫu hớng dẫn H/s đọc.) D Cñng cè, dÆn dß: - 1em nh¾c l¹i nd bµi, líp theo dâi -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau: Trung thu độc lập IV.Rót kinh nghiÖm: To¸n(tiÕt28) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Giúp HS củng cố về: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng Gd hs chÞu khã häc tËp II Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh (36) A.ổn định B KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi trang35 C.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn luyÖn tËp: + Bµi 1: - GV tæ chøc cho HS tù lµm råi ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt chèt l¹i: + Bài 2: - Cho hs tự đọc làm bài -H¸t -1.H/s lªn b¶ng lµm 15 15 -1 H/s đọc yêu cầu bài, làm bài vµo vë 1H/s lªn b¶ng lµm - Theo dâi - HS đọc yêu cầu tự làm, 1em lên b¶ng - Nx, ch÷a bµi trªn b¶ng - Theo dâi - Cho hs nx, ch÷a bµi trªn b¶ng - Chèt l¹i D Cñng cè, dÆn dß: - Nghe -Nh¾c l¹i néi dung bµi «n - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp3 ( sgk- 37) IV.Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt) (T6) Ngêi viÕt truyÖn thËt thµ I Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Ngời viết truyện thật thà” - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi bµi chÝnh t¶ - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x có hỏi, ngã II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh A.ổn định -H¸t B KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết HS: em lªn b¶ng viÕt c¸c tõ b¾t ®Çu -NhËn xÐt ghi ®iÓm b»ng l / n C¶ líp viÕt giÊy C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Nghe Híng dÉn HS nghe - viÕt: 20 - GV đọc lợt bài chính tả - Cho hs đọc và nêu Nd mẩu chuyện HS: - Theo dâi SGK - HS đọc lại, lớp nghe, suy nghĩ nói vÒ néi dung mÈu chuyÖn - Cả lớp đọc thầm lại truyện, chú ý tõ dÔ viÕt sai -ViÕt bµi , chØnh söa cho c¸c b¹n - Cho hs đọc thầm tìm từ đễ viÕt sai -Gäi H/s lªn b¶ng b¶ng viÕt tõ khã: Ban d¾c,dù tiÖc,tëng tîng - GV nh¾c HS ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng Sau chÊm xuèng dßng ph¶i viÕt hoa, lïi vµo « li - Cho hs gÊp sgk - GV đọc câu cho HS viết vào - GV đọc toàn bài chính tả -ChÊm ch÷a bµi Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - Nghe - HS: GÊp SGK - H/s viÕt vµo vë - HS: So¸t lçi - Nh÷ng em cßn l¹i më s¸ch so¸t l¹i 10 (37) Bµi 2: TËp ph¸t hiÖn vµ söa lçi chÝnh t¶ Bµi 3a: - GV chØ vµo mÉu, gi¶i thÝch cho HS hiÓu - HS: Đọc nội dung bài, lớp đọc thầm để biết cách sửa lỗi - Tự đọc bài, phát lỗi và sửa lỗi bµi chÝnh t¶ cña m×nh - Từng cặp HS đổi bài cho để sửa chÐo HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - em đọc lại yêu cầu, lớp theo dõi - em nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ tõ l¸y HS: Lµm bµi vµo vë VD: su«n sÎ, x«n xao lµ c¸c tõ l¸y cã chøa ©m ®Çu lÆp l¹i - GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS D Cñng cè, dÆn dß: - Nghe -Nh¾c l¹i néi dung bµi viÕt - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp IV.Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn (TiÕt6) Kể chuyện đã nghe, đã học I Môc tiªu - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện .II/ Đồ dùng dạy học : - Một số truyện viết lòng tự trọng : truyện cổ tích , ngụ ngôn , truyện danh nhân , truyện cười , truyện thiếu nhi , sách truyện đọc lớp - Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học : TG( Hoạt động thầy Hoạt động trò P) - H¸t A ổn định B KiÓm tra bµi cò: -Nghe nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - em kÓ c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc -NhËn xÐt ghi ®iÓm 30 C D¹y bµi míi - Nghe giíi thiÖu 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - em đọc đề bài - Gọi hs đọc đề - Theo dâi - G¹ch díi tõ ng÷ träng t©m - học sinh đọc các gợi ý 1, 2, 3, - Giúp học sinh xác định đúng yêu cầu - sè häc sinh giíi thiÖu tªn c©u - Nhắc học sinh chuyện đợc nêu chuyÖn cña m×nh vµ néi dung chÝnh cña lµ truyÖn s¸ch, cã thÓ chän chuyÖn chuyÖn ngoµi SGK - Học sinh đọc thầm dàn ý bài - Treo b¶ng phô - Theo dâi - GV gîi ý, nªu tiªu chuÈn b)Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa cña chuyÖn (38) - Cho hs kể theo cặp, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn (víi chuyÖn dµi cã thÓ - Học sinh kể theo cặp, trao đổi ý kÓ theo ®o¹n.) nghÜa c©u chuyÖn - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn - Mçi tæ cö 1-2 häc sinh thi kÓ - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn - Nªu ý nghÜa chuyÖn võa kÓ - Cho hs b×nh chän b¹n kÓ hay, c©u - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, chuyÖn míi ngoµi SGK c©u chuyÖn míi ngoµi SGK - GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý - Nghe nghÜa, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn - Khuyến khích học sinh ham đọc sách D Cñng cè dÆn dß - L¾ng nghe - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tiÕp tôc tËp kÓ l¹i c¸c c©u chuyÖn cã néi dung nãi vÒ lßng tù träng IV.Rót kinh nghiÖm: Mỹ thuật (Cô Linh dạy) ************************** Thứ năm, ngày 20 tháng năm 2012 LÞch sö(tiÕt6) khëi nghÜa hai bµ trng (n¨m 40) I Môc tiªu: 1- Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa): + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa, Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm chính quyền đô hộ + Ý nghĩa: Đây là khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến khởi nghĩa Nhớ đợc mốc lịch sử đã học 3.Gd hs kÝnh träng c¸c anh hïng d©n téc II §å dïng d¹y - häc: - GV :Hình SGK phóng to, lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng, phiếu học tập - Hs : Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Gi¸o viªn T/g Häc sinh -H¸t A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò: -Nghe b¹n tr¶ lêi GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK -NhËn xÐt ghi ®iÓm 30 C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động: * H§1: Th¶o luËn nhãm (39) - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm quËn Giao ChØ: Thời nhà Hán đô hộ nớc ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao ChØ - GV ®a c©u hái cho c¸c nhãm th¶o luËn: - Khi t×m hiÓu nguyªn nh©n cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng cã ý kiÕn: + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc, đặc biÖt lµ Th¸i thó T« §Þnh + Do Thi S¸ch, chång cña bµ Trng Tr¾c bÞ T« §Þnh giÕt h¹i -Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao? * H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV gi¶i thÝch cho HS cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng diÔn trªn diÖn réng * H§3: Lµm viÖc c¶ líp -Khëi nghÜa Hai Bµ Trng th¾ng lîi cã ý nghÜa g× ? - Nguyªn nh©n s©u xa lµ lßng yªu níc, c¨m thï giÆc cña hai bµ -HS: Dựa vào lợc đồ và nội dung bài để trình bày diễn biến chính cuéc khëi nghÜa -HS lªn b¶ng tr×nh bµy dùa trªn lîc đồ HS: Thảo luận và đại diện nhóm trả lêi: Sau h¬n 200 n¨m bÞ phong kiÕn níc ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân giành đợc độc lập Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân trì và phát huy đợc truyền thống bất khuất chống giặc ngo¹i x©m D Cñng cè, dÆn dß: -Tr¶ lêi theo y/c ; nhËn xÐt bæ sung -Y/c hs tr¶ lêi l¹i c©u hái cuèi bµi - §äc phÇn nghi nhí sgk - Cho hs đọc phần nghi nhớ sgk - Nghe - NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: Toán : (T.29) PHÉP CỘNG I- Mục tiêu: Biết đặt tính và thực các phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp 2.Kỹ làm tính đúng Cã ý thøc häc tËp II Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh -H¸t A.ổn định B KiÓm tra bµi cò: - Theo dâi vµ ch÷a bµi -Gäi H/s lªn b¶ng lµm bµi tËp (tr 37) C.Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: (40) 2.Híng dÉn lµm tÝnh céng: - GV nªu phÐp céng: 48352 + 21026=? + GV híng dÉn t¬ng tù SGK + §Æt tÝnh viÕt sè nµy díi sè + TÝnh: céng theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i - PhÐp céng 367859 +541728 =? + Hd nh sgk Thùc hµnh: + Bµi 1: +Bµi 2: ( dßng 1,3) + Bµi 3: - GV chÊm bµi cho HS vµ chèt l¹i lêi gi¶i đúng: 10 - Theo dâi 20 HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm, võa viÕt võa nãi nh bµi häc HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - em lªn b¶ng gi¶i,c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Số cây huyện đó đã trồng đợc là: 325 164 + 60 830 = 385 994 (c©y) §¸p sè: 358 994 c©y + Bµi 4: GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch -t×m x x - 363 = 975 207 +x =815 -Hd c¸c em c¸ch lµm y/c vÒ x = 975 + 363 X= 815 -207 nhµ lµm x = 338 X= 608 D Cñng cè , dÆn dß: -Nghe nhớ và làm đúng bài -Nªu c¸ch céng - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp trang 39 IV.Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n (tiÕt12) LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: Dựa vào tranh minh họa truyện “Ba lỡi rìu” và lời dẫn giải dới tranh để kể lại đợc cốt truyện “Ba lỡi rìu”, phát triển ý dới tranh thành đoạn văn kể chuyện ( 2-3 tranh) KÜ n¨ng x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn Gd CÇn chÞu khã häc tËp bé m«n II §å dïng d¹y - häc: - Gv ;Tranh minh häa truyÖn sgk III Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh -H¸t A ổn định B KiÓm tra bµi cò: -Nghe b¹n tr¶ lêi - Gọi 1HS đọc lại nội dung phần ghi nhí tiÕt tríc( Tr 54) -NhËn xÐt nghi ®iÓm C D¹y bµi míi: - Nghe vµ ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: (41) -Yªu cÇu H/s quan s¸t tranh minh häa truyÖn vµ nãi: §©y lµ c©u chuyÖn “Ba lìi r×u” gåm sù viÖc chÝnh g¾n víi tranh minh häa Mçi tranh kÓ sù viÖc HS: Quan sát tranh, đọc nội dung bài, đọc phÇn lêi díi mçi bøc tranh §äc gi¶i nghÜa tõ “tiÒu phu” - Cả lớp đọc thầm câu hỏi gợi ý dới tranh để nắm sơ lợc cốt truyện và trả lời c©u hái: - Cã nh©n vËt: Chµng tiÒu phu vµ «ng tiªn - Chàng trai đợc tiên ông thử thách tính thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng lìi r×u - Nhìn vào tranh đọc câu dẫn giải dới tranh -HS nh×n vµo tranh thi kÓ l¹i c©u chuyÖn -TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ? - Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: - GV híng dÉn häc sinh lµm mÉu theo tranh Cả lớp quan sát kỹ tranh 1, đọc gợi ý díi tranh, suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái theo gîi ý a vµ b - GV chốt lại lời giải đúng: Nh©n vËt lµm g× ? Nh©n vËt nãi g× ? Ngo¹i h×nh nh©n vËt ? 23 em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm Ph¸t biÓu ý kiÕn, ghi vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng líp - Chàng tiều phu đốn củi thì rìu bÞ v¨ng xuèng s«ng - “C¶ nhµ ta chØ tr«ng chê vµo lìi r×u nµy Nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y.” - Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u - Lìi r×u bãng lo¸ng - H/s dựa vào các câu trả lời trên để xd ®o¹n v¨n theo tranh - 2em tr×nh bµy ®o¹n v¨n tríc líp Lìi r×u s¾t ? - Cho H/s dùa vµo c¸c c©u tr¶ lêi trªn để xd đoạn văn theo tranh - Gäi 2em tr×nh bµy ®o¹n v¨n tríc líp - Nx - L¾ng nghe - Cho hs thùc hµnh ph¸t triÓn ý, xd - Thùc hµnh ph¸t triÓn ý, xd ®o¹n v¨n theo ®o¹n v¨n theo tranh 2,3 tranh 2,3 - Cho hs kc theo cặp tranh - Kc theo cặp tranh 1,2,3 1,2,3 - Gäi em kÓ tríc líp - em kÓ tríc líp D Cñng cè , dÆn dß: -Tr¶ lêi theo y/c -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nghe - NhËn xÐt giê häc - Thùc hiÖn theo yc gv - VÒ nhµ häc vµ xd tiÕp c¸c ®o¹n cßn l¹i IV.Rót kinh nghiÖm: Âm nhạc (Thầy Tiền dạy) ************************** Thể dục (Cô Trang dạy) (42) ************************* Thứ sáu, ngày 21 tháng năm 2012 ĐỊA LÍ : (T.6) TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình khí hậu Tây Nguyên + Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhưu: Kon Tum, Đăk Lăk, Lâm viên, Di Linh + Khí hậu có mùa rõ rệt : Mùa khô và mùa mưa - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam, Kon Tum, Plây Ku, Đăk Lăk, Lâm Viên, Di Linh II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chínhViệt Nam - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy TG(P) A Ổn định B Kiểm tra: - Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ? - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì? - Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng loại cây gì? C Bài mới: GT bài các hoạt động: a Tây Nguyên- xứ sở các cao nguyên xếp tầng HĐ1: Làm việc lớp : Hoạt động học sinh - h/s trả lời 17 - H/S trên lược đồ H1 và đọc tên các cao nguyên ( theo thứ tự từ Bắc xuống Nam ) (43) - GV trên đồ tự nhiên Việt Nam.và nói: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - H/S dựa vào bảng số liệu mục I SGKxếp các cao nguyên từ thấp đến cao - Các nhóm thảo luận và trình bày - HĐ2: Thảo luận nhóm: ( nhám ) - GV phát cho nhóm số tranh ảnh và tư liệu cao nguyên N1: Về cao nguyên Kon Tum, Đăk Lăk N2: Về cao nguyên Di Linh, Lâm Viên 14 - CN Kon Tum là cao nguyên rộng lớn, bề mặt khá phẳng, có chỗ giống đồng bằng, - CN Đăk Lăk là cao nguyên thấp các cao nguyên Tây Nguyên , bề mặt khá phẳng, nhiều sông suối và đồng cỏ đây là nơi đát đai phì nhiêu , đông dân Tây Nguyên - Cao nguyên Di Linh gồm đồi lượn sóng theo dòng sông Bề mặt cao nguyên tương đối phẳngđược phủ lớp đất đỏ Ba Zan dày - CN Lâm Viên có địa hình phức tạp , nhiều núi cao, thung lũng sâu , sông suối có nhiều thác ghềnh Cao nguyên có khí hậu mát quanh năm b Tây Nguyên hai mùa rõ rệt : Mùa mưa và mùa khô HĐ3: Làm việc cá nhân -Ở Buôn Ma thuột mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng nào? - Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào? - H/S đọc nội dung SGK/81 - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô Tây trả lời câu hỏi Nguyên * Kết luận: SGK C Củng cố -Dặn dò: - Nx tiết học - H/S đọc nội dung bài - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị: Một số dân tộc Tây Nguyên - Nghe IV.Rót kinh nghiÖm: - (44) To¸n (tiÕt30) PhÐp trõ I Môc tiªu: Biết đặt tính và thực các phép trừ có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp Cã kü n¨ng lµm tÝnh trõ Cã ý thøc häc tËp III Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh -H¸t A.ỏn định B KiÓm tra bµi cò: Bµi dßng 6094 +8566 514625 +82398 - Gi¸o viªn gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp -NhËn xÐt cho ®iÓm, C D¹y bµi míi: - Nghe vµ ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi: 10 Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ: - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh: 865 279 - 450 237=? 674 253 - 285 749=? - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tÝnh, c¸ch tÝnh -Gv nêu cách đặt tính, cáh tính Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh Bµi (Dßng 1): TÝnh Bµi 3: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tù lµm HS: em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p -Tr¶ lêi theo y/c; -NhiÒu em nh¾c l¹i 20 -HS đọc yêu cầu bài và tự làm - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - HS đọc yêu cầu và tự làm - HS lên bảng làm, dới lớp đổi chéo cho để kiểm tra - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS lªn b¶ng gi¶i , c¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i: Quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến Thành phè Hå ChÝ Minh dµi lµ: 1730 - 315 = 415 (km) §¸p sè: 415 km D Cñng cè , dÆn dß: -Tr¶ lêi theo y/c -Nêu cách đặt tính và cách tính - NhËn xÐt giê häc - VÒ häc vµ lµm BT2 dßng 2; bµi IV.Rót kinh nghiÖm: - Luyện từ và câu (T.12) (45) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.Mục tiêu : - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT1,BT2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng "trung" theo nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với từ nhóm (BT4) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 1,2,3 - Sổ tay từ ngữ từ điển để HS làm bài tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học : Gi¸o viªn A.ổn định: B KiÓm tra bµi cò: -ViÕt hä vµ tªn b¹n líp -NhËn xÐt ghi ®iÓm C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - Cho hs đọc thầm đoạn văn - Cho hs lµm bµi, em lµm bµi vµo phiÕu - D¸n phiÕu HS lµm lªn b¶ng líp , cho hs nhËn xÐt - Chốt lời giải đúng: Tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo Bµi 2: TG(P) Häc sinh -H¸t -3H/s lªn b¶ng lµm 10 - Nx - Theo dâi GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: - Mét lßng mét d¹ g¾n bã víi lÝ tëng,… - Tríc sau nh mét kh«ng g× lay chuyÓn næi lµ: - ¡n ë nh©n hËu, thµnh thËt, tríc sau nh mét lµ: - Ngay th¼ng thËt thµ lµ : Bµi 3: - GV chốt lại lời giải đúng: a) Trung thu, trung b×nh, trung t©m b) Trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn Bµi 4: §Æt c©u - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Theo dâi - §äc thÇm ®o¹n v¨n - Lµm bµi HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm vµo vë, sè em lµm bµi vµo phiÕu häc tËp Trung thµnh Trung kiªn Trung nghÜa 7 Trung thùc HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm HS: Mỗi em nối tiếp đặt câu với c¸c tõ ë bµi trªn - VD1: Lan lµ hs trung b×nh cña líp - C¸c chiÕn sÜ lu«n trung thµnh víi Tæ quèc (46) D.Cñng cè , dÆn dß: - Nghe -nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà xem lại các bài tập đã làm IV.Rót kinh nghiÖm: Khoa häc(tiÕt12) Phßng mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dìng I Môc tiªu: KT-KN: -Nêu cách phòng tránh sô bệnh thiếu chất dinh dưỡng: +Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng -Đưa trẻ khám và chữa trị kịp thời 2.Có ý thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng II/ Đồ dùng dạy- học: Gv :-Các hình minh hoạ trang 26, 27 / SGK (phóng to có điều kiện) -Phieáu hoïc taäp caù nhaân 2HS :chuẩn bị tranh, ảnh các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên TG( Hoạt động học sinh P) -H¸t A.Ổn định lớp: -HS trả lời B.Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: 1) Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn ? -gia d×nh em b¶o qu¶n thc ¨n b»ng c¸ch nµo? -GV nhận xét câu trả lời HS và cho ñieåm C.Dạy bài mới: -Các tổ trưởng báo cáo việc Giới thiệu bài: chuaån bò cuûa toå mình -Kieåm tra vieäc HS söu taàm tranh, aûnh veà -Caûm thaáy meät moûi khoâng muoán các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng làm việc gì -Hỏi: Nếu ăn cơm với rau thời -HS laéng nghe gian daøi em caûm thaáy theá naøo ? -GV giới thiệu: Hàng ngày ăn cơm với rau là ăn thiếu chất dinh dưỡng Điều đó khoâng chæ gaây cho chuùng ta caûm giaùc meät moûi maø coøn laø nguyeân nhaân gaây neân raát (47) nhieàu caên beänh khaùc Caùc em hoïc baøi hoâm để biết điều đó Quan saùt phaùt hieän beänh -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 26 / SGK vaø tranh aûnh mình söu taàm được, sau đó trả lời các câu hỏi: +Người hình bị bệnh gì ? +Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải ? -Gọi nối tiếp các HS trả lời (mỗi HS nói hình) -Goïi HS leân chæ vaøo tranh cuûa mình mang đến lớp và nói theo yêu cầu trên * GV keát luaän: -Em bé hình bị bệnh suy dinh dưỡng, coøi xöông Cô theå raát gaày vaø yeáu, chæ coù da bọc xương Đó là dấu hiệu bệnh suy dinh dưỡng suy kiệt Nguyên nhân là em thiếu chất bột đường, bị các bệnh nhö: æa chaûy, thöông haøn, kieát lò, … laøm thieáu lượng cung cấp cho thể -Cô hình bị mắc bệnh bướu cổ Cô bị u tuyến giáp mặt trước cổ, nên hình thành bướu cổ Nguyên nhân là ăn thiếu i-ốt * GV chuyển hoạt động: Để biết nguyeân nhaân vaø caùch phoøng moät soá beänh ăn thiếu chất dinh dưỡng các em cùng làm phieáu hoïc taäp Nguyeân nhaân vaø caùch phoøng choáng bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng -Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS -Yêu cầu HS đọc kỹ và hoàn thành phiếu cuûa mình phuùt -Gọi HS chữa phiếu học tập -Goïi caùc HS khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc -GV nhận xét, kết luận phiếu đúng Troø chôi: Em taäp laøm baùc só 10 -HS quan saùt +Hình 1: Bị suy dinh dưỡng Cơ theå em beù raát gaày, chaân tay raát nhoû +Hình 2: Bị bệnh bướu cổ, cổ bị loài to -HS quan saùt vaø laéng nghe - Nghe 10 -HS nhaän phieáu hoïc taäp -Hoàn thành phiếu học tập -2 HS chữa phiếu học tập -HS boå sung - l¾ng nghe (48) -GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi: -3 HS tham gia trò chơi: HS đóng vai bác sĩ, HS đóng vai người bệnh, HS đóng vai người nhà bệnh nhân -HS đóng vai người bệnh người nhà beänh nhaân noùi veà daáu hieäu cuûa beänh -HS đóng vai bác sĩ nói tên bệnh, nguyên nhân và cách đề phòng -Cho nhóm HS chơi thử Ví dụ: +Beänh nhaän: Chaùu chaøo baùc aï ! Coå chaùu có cục thịt lên, cháu thấy khó thở và meät moûi +Bác sĩ: Cháu bị bệnh bướu cổ Cháu ăn thiếu i-ốt Cháu phải chữa trị và đặc biệt hàng ngày sử dụng muối i-ốt nấu ăn -Goïi caùc nhoùm HS xung phong leân trình bày trước lớp -GV nhận xét, chấm điểm trực tiếp cho nhóm -Phong danh hiệu bác sĩ cho nhóm thể hiểu bài D.Cuûng coá- daën doø: +Vì trẻ nhỏ lúc tuổi thường bị suy dinh dưỡng ? +Làm nào để biết trẻ có bị suy dinh dưỡng hay không ? -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS coøn chöa chuù yù -Dặn HS nhà luôn nhắc nhở các em bé phải ăn đủ chất, phòng và chống các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng IV.Rót kinh nghiÖm: -Hs tham gia chơi thử - Hs tieán haønh chôi +Do thể không cung cấp đủ lượng chất đạm các chất khác để đảm bảo cho cô theå phaùt trieån bình thường +Cần theo dõi cân nặng thường xuyeân cho treû Neáu thaáy – thaùng lieàn khoâng taêng caân caàn phải đưa trẻ khám bác sĩ để tìm hieåu nguyeân nhaân (49) Sinh ho¹t (T6) TỔNG KẾT TUẦN – KẾ HOẠCH TUẦN I.Mục đích yêu cầu: - Cã ý thøc thùc hiÖn néi quy nÒ nÕp líp häc - Gi¸o dôc hs ngoan , lÔ phÐp , hoµ nh· víi b¹n bÌ , II Néi dung sinh ho¹t: NhËn xÐt u nhîc ®iÓm tuÇn 6: - Chuyªn cÇn:……………………………………………………………………………… - Thùc hiÖn nÒ nÕp líp:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - HäctËp:…………………………………………………………………………………… - ThÓ dục vÖ sinh :………………………………………………………………………… Ph¬ng híng häc tËp tuÇn : - Kh¾n phôc nh÷ng nhîc ®iÓm cßn tån t¹i tuÇn Sang tuÇn tíi tËp trung vµo häc tËp , thùc hiÖn nÒ nÕp tèt h¬n -Không đợc nghỉ học vô lí -Học bài và làm bài trớc đến lớp -Trong líp ph¶i chó ý nghe gi¶ng vµ h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùmg bµi -VÖ sinh th©n thÓ trêng líp s¹ch sÏ -Hát đầu và đặn -Båi dìng h/s yÕu kÐm c¸c giê häc, c¸c giê ch¬i Duyệt Khối trưởng - Hiệu trưởng - (50)