- Thực hiện phép nhân, chia luỹ thừa cùng cơ số - Vận dụng dấu hiệu chia - Tìm một số khi số mũ tự nhiên; phép chia hết và phép chia có dư với số chia không quá 3 chữ số - Tìm được các [r]
(1)TRƯỜNG THCS THỔ BÌNH TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Tiết 57 - 58 BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2012 – 2013 Môn: Toán Thời gian làm bài: 90 Phút (không kể thời gian giao nhận đề) I BƯỚC 1: MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Kiểm tra kiến thức, kỹ học sinh từ tiết đến tiết 52 môn số học và từ tiết đến tiết 13 môn hình học chương trình Toán II BƯỚC 2: HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Tự luận (100% TL) III BƯỚC 3: THIẾT LẬP MA TRẬN: (2) Cấp độ Chủ đề Ôn tập và bổ túc số tự nhiên (39 tiết) Số câu hỏi Số điểm Số % Số nguyên (19 tiết) Số câu hỏi Số điểm Số % Điểm Đường thẳng (14 tiết) Số câu hỏi Số điểm Số % TS câu hỏi TS điểm TS Số % Nhận biêt TNKQ TL - Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp - Sử dụng đúng các kí hiệu , , , , =, ≠, ≤, ≥ - Đếm đúng số phần tử tập hợp hữu hạn; - Đọc và viết các số La Mã từ đến 30 - Biết các khái niệm: ước và bội, ước chung và ƯCLN, bội chung và BCNN, số nguyên tố và hợp số 20 % 19 Biết khái niệm điểm thuộc/ khụng thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng; hai tia đối nhau, hai tia trựng nhau; trung điểm đoạn thẳng Nhận dạng hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song 1 1% 30% Vận dung Thông hiểu TNKQ TL Thấp TNKQ TL Cao TNKQ Cộng TL - Thực phép nhân, chia luỹ thừa cùng số - Vận dụng dấu hiệu chia - Tìm số (số mũ tự nhiên; phép chia hết và phép chia có dư với số chia không quá chữ số - Tìm các ước, bội số, các ước chung, bội chung hai ba số - Hiểu các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối - Phân tích hợp số thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản hết để xác định số đã biết điều kiện chia cho chia hết hay không hết cho 2; 5; 3; chia hết cho 2; 5; 3; - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép cộng và phép nhân số nguyên - Tìm BCNN, ƯCLN hai số 20 % 1 10 % 1 10% - Sắp xếp đúng dãy các số nguyên theo thứ tự tăng giảm Biết biểu diễn các số nguyên trên trục số Phân biệt các số nguyên dương, các số nguyên âm, số - Làm dãy các phép tính với các số nguyên - Vận dụng các quy tắc thực các phép tính, các tính chất các phép tính tính toán, giá trị tuyệt đối số nguyên 1 10% 1 10% 60% 2 20% 20 Hiểu đẳng thức AM + MB = AB 22 Vận dụng đẳng 21 Vẽ hình minh hoạ: điểm thuộc, không thức AM + MB = AB để thuộc đường thẳng; tia, đoạn thẳng; trung điểm giải bài toán đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng 0,5 5% 3,5 35% 0,5 5% 3,5 35% 20% 10 100% (3) IV BƯỚC 4: ĐỀ BÀI Tự luân: (10 điểm) Câu 1: ( 2điểm) Thực phép tính phân tích kết thừa số nguyên tố a) 54: 52 + 23 b) 15.24 + 76 15 Câu 2: (2 điểm) a) Tìm ƯCLN 120 và 264 b) Tìm BCNN 12 và 15 Câu 3: (2 điểm) Hai lớp 6A và lớp 6B phải trồng số cây nhau, bạn lớp 6A phải trồng 12 cây; bạn lớp 6B phải trồng cây Tính số cây phải trồng lớp ? biết số cây lớp phải trồng từ 120 đến 160 cây Câu 4: (2 điểm) Tìm x biết b) x 34 a) 51 + 4x = Câu 5: (2 điểm) Vẽ đoạn thẳng CD = 12 cm Trên tia CD lấy điểm M cho CM = cm a) Điểm M có nằm C, D không ? Vì ? b) So sánh CM và MD c) M có là trung điểm CD không (4) V BƯỚC 5: HƯỚNG DẪN CHẤM - BIỂU ĐIỂM Hưỡng dẫn chấm 5–2 a) = + 8.3 = 52 + 24 = 25+ 24= 49 = 72 Câu b) = 15 (24 + 76) = 15 100 = 1500 = 22 53 a) Ta có 120 = 23.3.5 ; 264 = 23.3 11 UCLN(120; 264) = 23 = 24 Câu b) Ta có 12 = 22.3 ; 15 = BCNN(12; 15) = 22.3.5 = 60 Gọi số cây hai lớp phải trồng là x Vì x 12 và x 9; 120 x 160 hay x BC(12; 9) và 120 x 160 Ta có 12 = 22.3; = 32 Câu Do đó BCNN(12; 9) = 22.32 = 4.9 = 36 BC(12; 9) = B(36) = 0; 36; 72; 108; 144; 180; x 144 Vậy số cây lớp phải trồng là 144 cây a) 4x = - 51 4x = + (- 51) 4x = - (51 - 7) 4x = -44 x = -11 Câu b) x + 81 Câu b) c) 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 x 81-6 0,25 x 75: = 25 0,25 0,25 x = 25 x = - 25 a) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 C M D Điểm M nằm C và D vì CM < CD (6 cm < 12 cm) Vì M nằm giữ C, D ta có: CM + MD = CD => MD = CD - CM = 12 - = (cm) Vậy CM = MD (6 cm = cm) CD M là trung điểm CD vì: + CM = MD = + Điểm M nằm C và D 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 (5) Duyệt đề tổ chuyên môn Thổ Bình, ngày 15 tháng 12 năm 2012 Người đề và hướng dẫn chấn (ký tên) Ma Thanh Tuấn (6)