Đang tải... (xem toàn văn)
Về kế hoạch xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên Nhu cầu bổ sung đội ngũ theo định mức biên chế sự nghiệp trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập được quy định tại Thông tư [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THĂNG BÌNH TRƯỜNG……………………… Số: …… /QĐ-……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc …………., ngày …… tháng năm 2010 QUYẾT ĐỊNH Ban hành Đề án chuyển đổi trường…… bán công sang trường……… công lập HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG………………………… Căn Quyết định số ……/QĐ-… ngày tháng năm .về việc thành lập trường ; Căn Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Điều lệ trường mầm non; Căn Thông tư số 11/2009/TT-BGDĐT ngày 08/5/2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành qui định trình tự, thủ tục chuyển đổi sở giáo dục mầm non, phổ thông bán công, dân lập sang sở giáo dục mầm non, phổ thông tư thục; sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non dân lập; sở giáo dục mầm non, phổ thông bán công sang sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập; Căn Nghị số 159/2010/NQ-HĐND ngày 22/4/2010 HĐND tỉnh chuyển đổi các sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non công lập; Căn Quyết định số 1975/QĐ-UBND ngày 21/6/2010 UBND tỉnh việc ban hành Đề án chuyển đổi các sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non công lập; Căn ý kiến đạo Phòng GD&ĐT Thăng Bình họp ngày 06/7/2010 việc hướng dẫn lập Đề án chuyển các sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non công lập, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định này Đề án chuyển đổi trường mẫu giáo (mầm non) bán công ………….sang trường mẫu giáo (mầm non)công lập……… Điều Đề án chuyển đổi trường mẫu giáo (mầm non) bán công ………….sang trường mẫu giáo (mầm non)công lập……… trình UBND huyện Thăng Bình xem xét, định Điều Các tổ công tác, các tổ chức và cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như Điều 3; - UBND huyện (báo cáo); - Phòng GD&ĐT huyện (báo cáo); - UBND xã,tt (báo cáo); - Lưu VT (2) PHÒNG GD&ĐT THĂNG BÌNH TRƯỜNG……………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ ÁN Chuyển đổi trường mẫu giáo (mầm non) bán công………… sang trường mẫu giáo (mầm non) công lập ………… (Ban hành kèm theo Quyết định số … /QĐ-… ngày … /… /2010 trường………) I CƠ SỞ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Cơ sở pháp lý - Căn Thông tư số 11/2009/BGDĐT, ngày 08/5/2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trình tự, thủ tục chuyển đổi sở giáo dục mầm non, phổ thông bán công, dân lập sang sở giáo dục mầm non, phổ thông tư thục, sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non dân lập; sở giáo dục mầm non, phổ thông bán công sang sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập; - Căn Thông tư liên tịch số 71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 28/11/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ việc hướng dẫn định mức biên chế viên chức các sở giáo dục mầm non công lập; - Căn Nghị định 43/2006/NĐ-CP, ngày 25 tháng năm 2006 cúa Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế và tài chính đơn vị nghiệp công lập - Căn Nghị số 159/2010/NQ-HĐND ngày 22/4/2010 HĐND tỉnh chuyển đổi các sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non công lập; - Căn Quyết định số 1975/QĐ-UBND ngày 21/6/2010 UBND tỉnh việc ban hành Đề án chuyển đổi các sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non công lập; Cơ sở thực tiễn và trạng nhà trường năm học 2009-2010 2.1 Tình hình trường, lớp và sở vật chất TS lớp Số lớp Nhóm trẻ Số lớp bán trú M giáo Nhóm trẻ Số cháu M giáo Nhóm trẻ Số cháu bán trú M giáo Nhóm trẻ Số cháu nhóm trẻ lớp/tổng số cháu nhóm trẻ: ……./……, tỉ lệ:…… % Số cháu mẫu giáo lớp/tổng số cháu mẫu giáo:……./……, tỉ lệ:…… % - Số phòng học : … - Số phòng làm việc: …… - Số phòng học kiên cố và bán kiên cố: …… - Số phòng học chưa đảm bảo yêu cầu: ……… - Số phòng học mượn tạm: …… - Có bếp ăn tập thể đảm bảo quy định: … - Có bếp ăn tập thể chưa đảm bảo quy định: … M giáo (3) 2.2 Về đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên Chức danh Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Giáo viên Số lượng Biên chế HĐ đóng BH HĐKBH Cao đẳng Trung cấp Còn lại Kế toán Y tế Cấp dưỡng Bảo vệ 2.3 Về trình độ chuyên môn Chức danh Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Giáo viên Kế toán Y tế Cấp dưỡng Bảo vệ Đại học 2.4 Về kinh phí hoạt động Năm Tổng kinh phí hoạt động Nguồn học phí Ngân sách hỗ trợ Tỷ lệ từ ngân sách hỗ trợ 2009 2010 II PHƯƠNG HƯỚNG, MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC VÀ GIẢI PHÁP CHUYỂN ĐỔI Phương hướng, mục tiêu chuyển đổi Nhằm tạo điều kiện để em lao động học tập và hưởng thụ thành giáo dục cách công bằng, bình đẳng; đời sống kinh tế địa phương còn nghèo khó đó tất yếu phải chuyển đổi từ trường mẫu giáo (mầm non) bán công …………… sang loại hình trường mẫu giáo (mầm non) công lập……………… (Đối với trường MGCL Bình Lãnh và Bình Phú phần phương hướng này nêu là loại hình trường mẫu giáo công lập nội dung hoạt chưa sát đúng với loại hình công lập, còn tình trạng hợp đồng giáo viên, nhân viên trường bán công) Trường MNBC Hương Sen nêu thêm: kể từ năm học 2010 - 2011 trì số cháu nhà trẻ có và không tuyển để 02 năm tới còn tiếp nhận cháu độ tuổi mẫu giáo (từ 03 đến 05 tuổi) và đó tên gọi là trường mẫu giáo công lập Nguyên tắc - Đảm bảo thực đúng Luật giáo dục hành và các văn hướng dẫn thi hành Luật giáo dục (4) - Ổn định và phát huy các mặt mạnh vốn có hệ thống giáo dục tỉnh - Phù hợp với thực tiễn và đặc điểm các trường mầm non trên địa bàn huyện, đồng tình ủng hộ xã hội, bước thực công giáo dục Các giải pháp thực chuyển đổi 3.1 Lớp, học sinh năm học 2010-2011 TS lớp Số lớp Số lớp bán trú Nhóm trẻ M giáo Nhóm trẻ Số cháu M giáo Nhóm trẻ Số cháu bán trú M giáo Nhóm trẻ M giáo 3.2 Về tài chính, tiền lương - Thực theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ; Thông tư số 71/2006/TT-BTC ngày 09/8/2006 Bộ tài chính; Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLTBGDĐT-BNV ngày 15/4/2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ hướng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế và tài chính đơn vị nghiệp công lập và Quyết định UBND tỉnh phê duyệt phân loại đơn vị tự chủ tài chính - Về mức thu học phí theo hướng dẫn trung ương, tỉnh - Về tiền lương tăng thêm tăng cán quản lý, giáo viên nhân viên theo TTLT 71 sau: Chức danh Số lượng Phó HT Giáo viên Kế toán Văn thư Y tế Cấp dưỡng Bảo vệ Tổng cộng Hệ số lương bậc theo ngạch 1,86 1,86 1,86 1,86 1,86 1,00 1,50 Tổng hệ số lương Hệ số phụ cấp chức vụ Mức phụ cấp ưu đãi Tổng tiền lương tháng 3.3 Về kế hoạch xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên Nhu cầu bổ sung đội ngũ theo định mức biên chế nghiệp các sở giáo dục mầm non công lập quy định Thông tư liên tịch số 71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 28/11/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ, và các chức danh hợp đồng theo Nghị định 68/2000 Chính phủ, Cụ thể sau: Chức danh Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng Giáo viên Kế toán Văn thư Y tế Nhu cầu B.chế có Cần bổ sung Ghi chú (5) Cấp dưỡng Bảo vệ Cộng: - Đối với người lao động biên chế nhà nước giữ nguyên biên chế và hưởng quyền lợi, chế độ, chính sách theo quy định hành Nhà nước - Đối với người lao động ngoài biên chế nhà nước, đề nghị các cấp giải theo các hướng sau: + Tuyển dụng vào biên chế theo quy định hành nhà nước, và xếp lại thang, bậc lương tương ứng với số năm mà người lao động tham gia công tác và đóng bảo hiểm xã hội + Ưu tiên ký hợp đồng lao động lại người đủ điều kiện và đã hợp đồng nhiều năm theo thỏa thuận người sử dụng lao động với người lao động Người lao động ký hợp đồng hưởng đầy đủ các chế độ, chính sách theo các quy định hành nhà nước các đối tượng biên chế nhà nước Việc xếp lại mức lương cho các đối tượng này có thể thực theo phương án sau: * Đối với giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ từ tốt nghiệp trung cấp trở xuống, có đủ 02 năm công tác tính bậc lương Căn vào tổng số năm đã giảng dạy, làm việc để xếp lại bậc lương tương ứng trước ký hợp đồng * Đối với giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ từ tốt nghiệp Cao đẳng, Đại học trở lên, có đủ 03 năm công tác tính bậc lương Căn vào tổng số năm đã giảng dạy, làm việc để xếp lại bậc lương tương ứng trước ký hợp đồng Chú ý: Không lấy bậc lương ký thỏa thuận hợp đồng sau xếp lại làm để tính truy lĩnh tiền lương thời gian công tác trước ký hợp đồng Theo lộ trình thì đến năm 2015, đề nghị các cấp tuyển dụng đủ cán bộ, giáo viên, nhân viên theo đúng định mức biên chế viên chức các sở giáo dục mầm non công lập quy định Thông tư liên tịch số 71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 28/11/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ + Với cách xếp lại mức lương vào tổng số năm đã giảng dạy, làm việc thì tiền lương tăng thêm là: Chức danh Số lượng Hệ số lương Tổng hệ số lương Hệ số phụ cấp chức vụ Mức phụ cấp ưu đãi Tổng tiền lương tháng Phó Hiệu trưởng Giáo viên Kế toán Văn thư Y tế Cấp dưỡng Bảo vệ Cộng: + Với cách xếp lại mức lương vào tổng số năm đã đóng BHXH thì tiền lương tăng thêm là: Chức danh Số lượng Hệ số lương Tổng hệ số lương Hệ số phụ cấp chức vụ Mức phụ cấp ưu đãi Tổng tiền lương tháng (6) Phó Hiệu trưởng Giáo viên Kế toán Văn thư Y tế Cấp dưỡng Bảo vệ Cộng: 3.4 Giải pháp tăng cường sở vật chất và trang thiết bị dạy học Đề nghị nhà nước tiếp tục đầu tư để nhà trường bước đảm bảo phòng học, phòng hành chính quản trị, các phòng phục vụ học tập, phòng tổ chức ăn , các thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa, kiên cố hóa, đại hóa và đồng hóa III THỜI GIAN THỰC HIỆN ĐỀ ÁN Đề án chuyển đổi trường mẫu giáo (mầm non) bán công ……………sang trường mẫu giáo (mầm non) công lập ………… thực sau UBND huyện phê duyệt và có hiệu lực kể từ ngày 01/8/2010 Nơi nhận: - Như Điều 3; - UBND huyện (báo cáo); - Phòng GD&ĐT huyện (báo cáo); - UBND xã, tt (báo cáo); - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG (7)