Taäp laøm vaên5 ñieåm Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm - Viết được một bài văn đúng yêu cầu đã học có đủ 3 phần Mở bài, thân bài, kết bài;b[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC Lớp :4/ Tên: ĐIỂM CHỮ KÝ GIÁM THỊ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I Năm học:2012-2013 Môn: Tiếng Việt (đọc hiểu) – Lớp Ngày thi:……………… Thời gian: 35 phút CHỮ KÝ GIÁM KHẢO SỐ THỨ TỰ Đọc thầm bài Cánh diều tuổi thơ Tuổi thơ tôi nâng lên từ cánh diều Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng sáo đơn, sáo kép, sáo bè, … gọi thấp xuống vì sớm Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo Có cảm giác diều trôi trên dải Ngân hà Bầu trời tự đẹp thảm nhung khổng lồ có cái gì cháy lên , cháy mãi tâm hồn chúng tôi Sau này tôi hiểu là khát vọng Tôi đã ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và hi vọng tha thiết cầu xin: “ Bay diều ơi! Bay đi!” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao tôi Theo TẠ DUY ANH B Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào ý em cho là đúng nhất: /Điểm Nội dung câu hỏi 1/Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều? /0.5 điểm a.Cánh diều mềm mại cánh bướm b.tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,… c.cả hai ý trên đúng 2/Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em gì? a.Đem lại cho trẻ em niềm vui lớn b.Đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp /0.5 điểm c.Cả hai ý trên đúng 3/Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn thế nào? a.Trẻ em hò hét thả diều thi ./0.5điểm b.Trẻ em vui sướng đến phát dại nhìn lên trời c.Cả hai ý trên đúng 4/Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp thế nào ? a.Có cái gì cháy lên, cháy mãi tâm hồn chúng tôi (2) /0.5 điểm b Có cái gì cháy lên, cháy mãi tâm hồn chúng tôi ;Chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời c Chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời 5/Câu hỏi trường hợp dưới đây dùng làm gì ? Bà cụ hỏi người đứng vơ vẩn trước bến xe: “ Chú có thể /0.5 điểm xem giúp tôi giờ có xe miền Đông không?” a.Tỏ thái độ khen, chê b.Thể yêu cầu, mong muốn c Tỏ khẳng định, phủ định /0.5 điểm 6/Câu hỏi trường hợp dưới đây dùng làm gì? Chị tôi cười: “ Em vẽ thế này mà bảo là ngựa à?” a.Tỏ thái độ khen, chê b Tỏ khẳng định, phủ định c Thể yêu cầu, mong muốn 7/Trong câu sau đây có tính từ? /1 điểm Ông bố dắt đến gặp thầy giáo để xin học Thầy Rơ – nê đã già, mái tóc ngã màu xám , da nhăn nheo a Có tính từ Đó là …………………………… b Có tính từ Đó là ……………………………… /1 điểm c Có tính từ Đó là ……………………………… Xác định vị ngữ câu sau ? Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng TRƯỜNG TIỂU HỌC (3) HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Tiếng Việt (đọc hiểu) – Lớp (KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I- Năm học:2012-2013) Cả bài: điểm Câu đến câu đúng câu cho 0.5 điểm Câu đến câu 8đúng câu cho 1điểm Câu TRƯỜNG TIỂU HỌC Đáp án C C C B Câu Đáp án B A B: già , xám , nhăn nheo A (4) HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Tiếng Việt (viết) – Lớp (KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I- Năm học:2012-2013) Phần viết (10 điểm) A Chính taû(5 ñieåm) Baøi vieát: Chieác aùo buùp beâ Vieát caû baøi (Saùch Tieáng Vieät - taäp – trang 135) Hướng dẫn chấm: Bài viết không mắc lỗi chính tả , chữ viết rõ ràng , trình bày đúng đoạn văn: điểm Mỗi lỗi chính tả bài viết ( sai lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa đúng quy định ) trừ 0.5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, bị trừ điểm toàn bài B Taäp laøm vaên(5 ñieåm) Đề bài: Tả đồ chơi mà em thích Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau điểm - Viết bài văn đúng yêu cầu đã học có đủ phần Mở bài, thân bài, kết bài;biết lựa chọn nét bật để tả( độ dài bài viết từ 12 câu trở lên ) - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày * Điểm trừ: - Trình bày không sẽ, chữ viết cẩu thả trừ điểm toàn bài - Viết sai ngữ pháp, dùng từ không đúng,thiếu ý trừ 0.5 điểm/ câu (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC Hoï vaø teân: ……………………………… Lớp: …… ÑIEÅM KTÑK- CUỐI KÌ - NAÊM HOÏC 2012-2013 Môn: Tiếng Việt - LỚP Ngaøy kieåm tra: ………………… CHỮ KÍ GV COI KT CHỮ KÍ GV CHẤM KT SỐ THỨ TỰ I ĐỌC THAØNH TIẾNG: (1 phút) Giáo viên cho học sinh đọc đoạn các đoạn sau: a Bài “ Người tìm đường lên các vì sao” ( sách Tiếng Việt lớp 4- tập 1, trang 125) Đoạn 1: “từ nhỏ………………… Thí nghiệm thế” Đoạn 2: “ Đúng là, …………….để chinh phục” b Bài “ Văn hay chữ tốt” (sách Tiếng Việt lớp 4- tập 1, trang 129) Đoạn 1: “ Thuở học ………………… Sẵn lòng” Đoạn 2: “ Sáng sáng …………….văn hay chữ tốt” c Bài “ Cánh diều tuổi thơ” ( sách Tiếng Việt lớp 4- tập 1, trang146) Đoạn 1: “ tuổi thơ tôi ………………….vì sớm” Đoạn 2: “Ban đêm …………….khát khao tôi” d Bài “ Rất nhiều mặt trăng ” (sách Tiếng Việt lớp 4- tập 1, trang 168) Đoạn 1: “ nhà vua mừng ………………… Điều ngài lo lắng” Đoạn 2: “công chúa nhìn chú rón rén khỏi phòng” Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời nội dung đoạn vừa đọc Tiêu chuẩn đọc cho điểm Đọc đúng tiếng, đúng từ Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa Đọc diễn cảm Tốc độ đọc Trả lời đúng ý câu hỏi giáo viên nêu Coäng HƯỚNG DẪN KIỂM TRA Ñieåm ………………… /1ñieåm ………………… /1ñieåm ………………… /1ñieåm ……………… /1ñieåm ………………… /1ñieåm ………………… /5ñieåm Đọc sai 3-5 tiếng 0,5 điểm, sai quá tiếng điểm Ngắt nghỉ không đúng từ 3-4 chỗ 0,5 điểm Ngắt nghỉ không đúng từ chỗ trở lên điểm Giọng đọc có thể tính biểu cảm chưa rõ, chưa bật: 0,5 điểm Giọng đọc không thể tính biểu cảm: điểm Trả lời chưa đúng ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm (6)