b) Sáng hôm sau, bỗng có hai người mặc áo trắng tất tả phi ngựa đến. c) Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng.. c) Những đợt sóng khủng khiếp p[r]
(1)Trường TH Số Nam Phước Lớp …
ĐỀ KSCL HỌC SINH GIỎI CKI Năm học 2012 - 2013
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Thời gian làm bài: 75 phút
Họ tên học sinh
………
Giám khảo (kí)
Câu 1 ( 1điểm): Trong từ sau: trắng toát, trắng bệch, trắng lốp, trắng muốt, thu, trụi, luật,
chuông, cầm, nắm, cõng, xách, đồng hương, đồng nghĩa, thần đồng, đồng ý
a) Từ dùng để tả màu sắc hoa là: ………
b) Từ có âm đệm “u” từ: ………
c) Từ không đồng nghĩa với từ số từ hoạt động người : ……… d) Từ có tiếng đồng khơng có nghĩa cùng : ……… Câu (1,5 điểm) : Đoạn văn sau bị xoá dấu câu Em điền lại dấu câu vào chỗ thích hợp chép lại thành đoạn hội thoại hoàn chỉnh :
Già Rok xoa tay lên vết chém, khen Tốt bụng giáo ! Rồi giọng già vui hẳn lên cho người già xem chữ cô giáo tiếng người ùa theo phải Cô giáo cho lũ làng xem chữ
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Câu (1,5đ) : *Gạch gạch trạng ngữ, hai gạch chủ ngữ “cụm chủ - vị” câu sau :
a) Ở đấy, đất rộng, bãi dài, xanh, nước ngọt, ngư trường gần b) Sáng hơm sau, có hai người mặc áo trắng tất tả phi ngựa đến
c) Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang vòi rồng d) Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo gieo đất rừng, qua năm, lớn cao tới bụng người
*Trong câu a,b,c,d trên, câu câu ghép ?
……… Câu (1 điểm)
a) Chép lại ba dòng thơ sau dùng dấu gạch chéo để phân cách từ : Anh đội
Bao niềm vui nỗi đợi
Nắng nửa thềm nghiêng nghiêng
(2)ĐỀ KSCL HỌC SINH GIỎI CKI Năm học 2012 - 2013
MÔN T.VIỆT LỚP 5 Thời gian làm bài: 75 phút
b) Phân từ sau thành nhóm : từ ghép từ láy
ngẫm nghĩ, sửng sốt, mong muốn, lũ lụt, lúp xúp, im ắng, máu mủ, phập phều, sôi nổi, giặt giũ
- Từ ghép : ……… ………
- Từ láy : ……… ……… Câu 5 (5 điểm) Tập làm văn: Em tả lại cảnh cánh đồng lúa vào buổi sáng đẹp trời
(3)Môn TV lớp 5:
Câu1(1 điểm): Đúng câu cho 0,5 điểm: a/ trắng muốt, b/ luật, c/ cõng d/ thần đồng
Câu2(1,5 điểm):
Già Rok xoa tay lên vết chém, khen : - Tốt bụng đó, cơ giáo !
Rồi giọng già vui hẳn lên :
- Bây cho người già xem chữ cô giáo ! Bao nhiêu tiếng người ùa theo :
- Phải ! Cô giáo cho lũ làng xem chữ !
Có 10 dấu câu cần điền chỗ xuống dòng viết hoa:
Đúng 2-3 dấu (0,25); 4-5(0,5); 6-8(0,75); 9-10(1điểm); 11-13(1,25); 14-15(1,5 điểm)
Câu3(1,5 điểm) : Đúng câu : 0,25đ ; : Câu a câu c câu ghép (0,5đ) a) Ở đấy, đất rộng, bãi dài, xanh, nước ngọt, ngư trường gần
b) Sáng hơm sau, có hai người mặc áo trắng tất tả phi ngựa đến c) Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng tàu, nước phun vào vòi rồng d) Mới kia, hạt đất rừng, qua năm, lớn bụng người
Câu4(1 điểm) : a) Đúng dấu / cho 0,25 điểm, dấu cho 0,5 điểm: Anh / / / đội
Bao/ niềm vui / nỗi đợi
Nắng / nửa / thềm / nghiêng nghiêng
b) + Từ ghép : lũ lụt, máu mủ, ngẫm nghĩ, giặt giũ, mong muốn + Từ láy : sửng sốt, lúp xúp, phập phều, sôi nổi, im ắng
- Xếp hoàn toàn 0,5đ Nếu xếp từ vào sai nhóm, - từ xếp sai trừ 0,25đ Sai từ : điểm
Câu 5 (5 điểm)
a) Bài viết có độ dài khoảng 25 dịng Viết thể loại văn miêu tả, kiểu tả cảnh b) Nội dung thể yêu cầu : tả cánh đồng lúa vào buổi sáng đẹp trời
c) Kĩ thuật viết văn : Phong phú từ ghép, từ láy, tượng thanh, tượng hình, Sử dụng từ 4-5 phép so sánh, 2-3 phép nhân hố, Ngồi dấu chấm, dấu phẩy, làm phải sử dụng dấu câu sau : dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng (dấu ba chấm) HS biết sử dụng thêm dấu câu khác,
* Điểm :
+ Đảm bảo yêu cầu a,b,c ; riêng yêu cầu c phải dùng phép so sánh, phép nhân hoá, đủ loại dấu câu : dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng (dấu ba chấm), có thêm câu hỏi tu từ,
+ Sai không lỗi diễn đạt (chính tả, dùng từ, dấu câu) Bài viết chữ rõ ràng, đẹp, trình bày
* Điểm – 4,5 : Đảm bảo yêu cầu a ; u cầu b cịn bỏ sót nội dung (nhiều nội dung ; yêu cầu c đạt mức (thấp khung điểm 4) ; sai < lỗi diễn đạt
(4)* Điểm – 2,5 : Đảm bảo yêu cầu a ; yêu cầu b cịn bỏ sót nội dung (nhiều hai nội dung ; yêu cầu c đạt mức TB (thấp khung điểm 3) ; sai < lỗi diễn đạt
* Điểm 1,5 : Các lại * Điểm 0,5-1 : Không đảm bảo yêu cầu a (lạc đề) * Lưu ý :