Ổn định lớp: Báo cáo sỉ số lớp 6A8: 2.Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi trên bảng 1.. Hoạt động 2: LUYỆN TẬP * Đặt vấn đề vào bài mới: GV: Trong ti[r]
(1)Tuần: 21 Tiết : 62 Ngày soạn: 06/01/2013 Ngày dạy: 09/01/2013 Lớp: 6A8 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố lại các kiến thức quy tắc chuyển vế, nhân số nguyên cùng dấu và khác dấu Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng các quy tắc trên vào giải bài tập - Học sinh có kỹ nhận biết dấu tích nào dương, âm Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, nhẫn nại học sinh Thấy rõ tính thực tế phép nhân số nguyên II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Giáo viên: - Bảng phụ ghi bài tập - Giáo án, sách giáo khoa và dụng cụ dạy học Học sinh: - Sách giáo khoa và dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Báo cáo sỉ số lớp 6A8: 2.Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi trên bảng Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (7p) - GV đặt câu hỏi để kiểm tra: - HS lên bảng kiểm tra bài cũ: + Phát biểu quy tắc nhân hai + Phát biểu thành lời quy tắc số nguyên cùng dấu nhân hai số nguyên cùng dấu + Bài tập: + Giải a) Tính: (-27).(-5) = ? a) (-27).(-5) = -(27.5) = -135 b) So sánh: (-17).5 với b) (-17).5 = -85 < Vậy (-17).5 < Hoạt động 2: LUYỆN TẬP * Đặt vấn đề vào bài mới: GV: Trong tiết học hôm chúng ta cùng làm số (2) bài tâp để củng cố quy tắc chuyển vế, nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu * Bài tập áp dụng quy tắc chuyền vế: Bài tập 66 trang 87 SGK - GV mời HS lên làm và HS còn lại làm vô bài tập * Bài tập áp dụng quy tắc nhân số nguyên cùng dấu và khác dấu - HS lên làm Bài tập 66 trang 87 SGK Tìm số nguyên x, biết: – (27 – 3) = x – (13 – 4) – 24 =x–9 -20 =x–9 -20 + =x -11 = x Bài tập 66 trang 87 SGK Tìm số nguyên x, biết: – (27 – 3) = x – (13 – 4) – 24 =x–9 + (-24) = x + (-9) -20 =x–9 -20 + =x -11 = x Dạng 1: Áp dụng quy tắc và tìm thừa số chưa biết -Treo bảng phụ bài tập 84/SGK - Hai HS thay phiên lên - Bài 84 trang 92 SGK + Gợi ý điền cột ( dấu điền dấu vào cột và a.b) trước Dấu Dấu Dấu Dấu + Căn vào cột ( dấu của a b của b) và cột 3( dấu a.b), điền a.b ab2 dấu cột 4( dấu a.b2) + + + + Nhận xét và chốt kiến thức + + + - GV cho bài tập: Điền số vào ô Một HS lên bảng điền vào, HS + còn lại làm vào bài tập trống cho đúng: Bài tập A -4 B 40 aa -4 77 -1 00 99 - HS lên bảng giải: -4 -3 -1 -12 - Bài 87 trang 93 SGK 2 = (-3) = 32 -40 -9 ba.b -3 40 -12 -1 Giải: b -3 40 -12 -1 Giải thích: vì = 3.3 = 2 a.b 32 -21 00 -9 = (-3) = a.b HS 32 làm -21bài-40 -40 -9 - Cho 87 trang 93 (-3)2 = (-3).(-3) = SGK Tương tự: các số 25; 36; viết HS giải: 25 = 52 = (-5)2 dạng bình phương 36 = 62 = (-6)2 số nguyên 0=0 25 = 52 = (-5)2 - Mở rộng: Viết tương tự các số (3) 36 = 62 = (-6)2 = 02 25; 36; dạng bình phương số nguyên - Nhận xét: bình phương - Nhận xét: bình phương số không âm số không âm - Nhận xét gì bình phương số nguyên? HS làm bài 82 trang 92 SGK: Dạng 2: So sánh các số a) (-7).(-5) > - Bài tập 82 trang 92 SGK b) (-17).5 < (-5).(-2) GV cùng HS làm trước câu a c) (+19).(+6) < (-17).(-10) còn câu b và c HS lên làm - Bài tập 88 trang 93 SGK - Bài tập 88 trang 93 SGK HS: x có thể nhận các giá trị: nguyên dương, nguyên âm, x =0 Giải x nguyên dương: (-5) x < x nguyên âm: (-5) x > x=0: (-5) x = - Bài tập 82 trang 92 SGK a) (-7).(-5) với (-7).(-5) = 35 > Nên (-7).(-5) > b) (-17).5 với (-5).(-2) (-17).5 = -85 (-5).(-2) = 10 Mà -85 < 10 Nên (-17).5 < (-5).(-2) c) (+19).(+6) với (-17).(-10) (+19).(+6) = 114 (-17).(-10) = 170 Mà 114 < 170 Nên (+19).(+6) < (-17).(-10) Bài 88 trang 93 SGK.Cho x Î Z So sánh: (-5) x với Giải Nếu x > thì: (-5) x < Nếu x < thì: (-5) x > Nếu x = thì: (-5) x = Dạng 3: Bài toán thực tế Bài 133 trang 71 SBT - Bài tập 133 trang 71 SBT trên bảng phụ - HS: Quãng đường và vận tốc Giải - Gọi HS đọc đề bài a) v = 4; t = nghĩa là người đó quy ước: - GV hỏi: từ trái sang phải và thời gian + Chiều trái -> phải: + + Quãng đường và vận tốc quy là sau hai + Chiều phải -> trái: ước nào? (4) + Thời điểm quy ước nào? - Vậy quy tắc nhân hai số nguyên phù hợp với ý nghĩa thực tế Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi Hoạt động 3: CỦNG CỐ TOÀN BÀI (6p) - GV hỏi: Khi nào tích hai số nguyên là số nguyên dương? Là số nguyên âm? Là số 0? Thời điểm tại: Thời điểm trước: Thời điểm sau: + HS: a) v = 4; t = nghĩa là người đó từ trái sang phải và thời gian là sau hai Vị trí người đó: A (+ 4) (+2) = (+8) b) (-2) = -8 Vị trí người đó: B c) (- 4) = -8 Vị trí người đó: B d) (- 4) (-2) = Vị trí người đó: A HS nhà tự học - HS: Tích hai số nguyên là số nguyên dương hai số cùng dấu, là số nguyên âm hai số khác dấu, là số có thừa số - HS giải: a) Sai (-1).(-25) = 25 - GV cho bài tập đúng sai: b) Đúng a) (-1).(-25) = (-25) c) Sai Bình phương số b) 82 = (-8)2 không âm c) Bình phương số d) Đúng là số dương d) (-12).7 = (-7).12 Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN Vị trí người đó: A (+ 4) (+2) = (+8) b) (-2) = -8 Vị trí người đó: B c) (- 4) = -8 Vị trí người đó: B d) (- 4) (-2) = Vị trí người đó: A (5) VỀ NHÀ (2p) - Ôn lại quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và trái dấu - Làm bài tập SBT - Xem trước bài IV Rút kinh nghiệm: BD, ngày 06 tháng 01 năm 2013 Giáo sinh ĐẶNG THỊ HUYỀN TRANG BD, ngày ….tháng ….năm…… GVHD duyệt LÊ TRỌNG SƠN (6)