ga TNXH lop 3

- GV hoặc HS bổ sung , hoàn thiện câu trả lời của bạn  Kết luận : Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động : chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh mặt trời Hoạt[r]

TUẦN 16 Tiết 31 Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Tên bài HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại tỉnh (thành phố) nơi các em ñang soáng - Nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp, thương mại II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc hình trang 60, 61 SGK - Trang ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hoá III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : - Kể tên số hoạt động nông nghiệp? Hoạt động trò - Nuôi cá, trồng trọt, nuôi gà , đánh baét thuûy saûn , B Bài : Hoạt động 1: Làm việc theo cặp  Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em - Từng cặp HS kể cho nghe soáng  Caùch tieán haønh : a) Bước : Tổ chức cho HS họp hoạt động công nghiệp nơi các em ñang soáng nhoùm - Moät soá caëp trình baøy, caùc baïn khaùc - Kể cho nghe hoạt động công boå sung nghiệp nơi các em sống b) Bước 2: Một số cặp trình bày, các caëp khaùc boå sung - GV có thể giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy… gọi là hoạt động công nghiệp - HS quan saùt hình SGK vaø neâu tên hoạt động đã quan sát Hoạt động : Hoạt động theo nhóm  Mục tiêu: Biết các hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó  Cách tiến hành: Làm việc với lớp a) Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình SGK b) Bước 2: Mỗi HS nêu tên hoạt động đã quan sát hình c) Bước 3: Một số em nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp - GV giới thiệu và phân tích các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó như: - Khoan daàu khí cung caáp nhieân lieäu cho - Hoïp nhoùm, thaûo luaän theo yeâu caàu các nhà máy, chất đốt sinh hoạt… SGK Moät soá nhoùm trình baøy - Deät cung caáp vaûi, luïa… keát quaû  Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt… gọi là hoạt động coâng nghieäp Hoạt động : Làm việc theo nhóm  Mục tiêu: Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó  Caùch tieán haønh : a) Bước 1: chia nhóm, thảo luận theo yeâu caàu SGK b) Bước 2: số nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc boå sung GV nêu gợi ý : - Những hoạt động mua bán hình 4, trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì? - Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em - Căn vào trả lời HS, GV kết luận Löu yù : - Đối với HS nông thôn, GV, có thể giới thiệu và giải thích thêm hoạt động thương mại và các mặt hàng bán siêu thị, các chợ và cửa hàng lớn thành phoá - Đối với HS thành phố, GV giới thiệu cho HS biết mặt hàng bán phiên chợ quê, đặc biệt phiên chợ vùng cao  Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại - HS thực trò chơi Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng  Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán  Caùch tieán haønh: a) Bước 1: - GV ñaët tình huoáng cho caùc nhoùm chôi đóng vai, vài người bán, số người mua b) Bước 2: Một số nhóm đóng vai, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 16 Tiết 32 Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Tên bài LAØNG QUEÂ VAØ ÑOÂ THÒ I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Phân biệt khác làng quê và đô thị - Liên hệ với sống và sinh hoạt nhân dân địa phương II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc hình SGK trang 62, 63 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Kể tên vài hoạt động công nghiệp? - Khai thác khoáng sản, luyện thép, deät, may - Chợ, siêu thị, cửa hàng - Kể tên vài hoạt động thương nghiệp? B Bài : Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm  Muïc tieâu: Tìm hieåu veà phong caûnh, nhà cửa, đường sá làng quê và đô thị theo phieáu giao vieäc  Caùch tieán haønh : a) Bước :Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và ghi lại kết theo bảng đây: Laøng queâ Phong caûnh, nhaø cửa Hoạt động sinh soáng chuû yeáu cuûa nhaân daân Đường sá Hoạt động giao - Laøm vieäc theo nhoùm vaø ghi keát quaû Ñoâ thò thoâng Caây coái b) Bước 2: Tổ chức các nhóm lên trình baøy keát qua thaûo luaän nhoùm, caùc nhoùm khaùc boå sung - GV vào kết trình bày các nhóm, nhận xét, phân tích và nêu rõ khác làng quê và đô thị  Keát luaän : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän nhoùm, caùc nhoùm khaùc boå sung - Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới và các nghề thủ công,…; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,…; đường làng nhỏ, ít người dân thường làm các công sở, cửa hàng, nhà máy,…; nhà tập trung san sát; đường phố có nhiều người và xe cộ laïi Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm  Caùch tieán haønh : a) Bước : Chia nhóm - GV chia các nhóm Mỗi nhóm vào - Họp nhóm tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng kết thảo luận hoạt động để tìm quê và đô thị Từng nhóm lên báo khác biệt nghề nghiệp người dân caùo laøng queâ vaø ñoâ thò b) Bước : Một số nhóm trình bày kết theo bảng đây: Nghề nghiệp Nghề nghiệp đô laøng queâ - Troàng troït thò - Buoân baùn - … - … - … - … c) Bước 3: Từng nhóm liên hệ nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu nhân daân nôi caùc em ñang soáng - Căn vào kết thảo luận, GV giới thiệu cho các em biết thêm sinh hoạt đô thị (nếu các em làng quê), làng quê (nếu các em sống thành phố) để các em biết thêm hoạt động nhân dân mà các em chưa có hội tới thăm  Keát luaän : - Ở làng quê, người dân thường sống nghề trộng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công …Ở đô thị, người dân thường làm các công sở, cửa hàng, nhà maùy … Hoạt động : Vẽ tranh  Muïc tieâu: Khaéc saâu vaø taêng theâm hiểu biết HS đất nước  Caùch tieán haønh: - GV nêu lên chủ đề: Hãy vẽ thành phố (thị xaõ) queâ em - Yeâu caàu moãi em veõ moät tranh, neáu chöa xong coù theå veà nhaø laøm Löu yù: Tieát tieáp theo, GV coù theå daønh ít phút để cacù em trình bày tranh mình, sau đó đánh giá và nhận xét - HS vẽ tranh theo chủ đề C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 17 Tiết 33 Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tên bài AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I/ MUÏC TIEÂU: Sau bài học, bước đầu HS biết số quy định người xe đạp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh, áp phích an toàn giao thông - Caùc hình SGK trang 64, 65 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Ở đô thị người ta sống nghề gì? Còn - Ơû đô thị sống nghề làm laøng queâ thì sao? các công sở, cửa hàng, nhà máy Còn nông thôn là trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới, các nghề thuû coâng … B Bài : Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm  Muïc tieâu: Thoâng qua quan saùt tranh, HS hiểu đúng, sai luật giao thoâng  Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm HS và hướng dẫn các hình - Họp nhóm thảo luận các hình SGK trang 64, 65 SGK; yêu cầu và nói người nào đúng, người nào sai b) Bước : - Tổ chức các nhóm lên trình bày kết - Đại diện, các nhóm lên trình bày thaûo luaän nhoùm Moãi nhoùm chæ nhaän xeùt moät keát quaû thaûo luaän nhoùm Moãi nhoùm hình chæ nhaän xeùt moät hình Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Muïc tieâu: HS thaûo luaän giao thoâng người xe đạp  Caùch tieán haønh : a) Bước 1: - GV chia nhóm, nhóm người, thảo - Họp nhóm, thảo luận câu hỏi Đại luận câu hỏi: Đi xe đạp nào cho đúng diện nhóm trả lời câu hỏi luaät giao thoâng? b) Bước 2: Một số nhóm trình bày, các nhoùm khaùc boå sung - GV vào ý kiến các nhóm để phaân tích veà taàm quan troïng cuûa vieäc chaáp haønh luaän giao thoâng  Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều Hoạt động : Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đoÛ  Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông  Caùch tieán haønh: a) Bước 1: HS lớp đứng chổ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải b) Bước : Trưởng trò hô: - Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay - Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay vị trí chuaån bò - Trò chơi lặp lặp lại nhiều lần, laøm sai seõ haùt moät baøi C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau - HS thực trò chơi TUẦN 17 Tiết 34- 35 Thứ / ngày 13 /19 tháng 12 năm 201 Tên bài OÂÂN TAÄP HOÏC KÌ I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên các phận quan thể - Nêu chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thaàn kinh - Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh các quan trên - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh aûnh HS söu taàm - Hình các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh (hình câm) - Thẻ ghi tên các quan và chức các quan đó III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : - Người xe đạp phải nào đúng luật giao thông? B Bài : Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh? Ai đúng?  Muïc tieâu: Thoâng qua troø chôi, HS coù thể kể tên và chức các phận quan thể  Caùch tieán haønh : a) Bước :GV chuẩn bị tranh to(cỡ giaáy khoå A0) veõ caùc cô quan :hoâ haáp, tuaàn hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức và cách giữ vệ sinh các quan đó Nếu có điều kiện thì nên chuẩn bị đủ cho HS hoạt động nhóm b) Bước : Tuỳ hoàn cảnh cụ thể lớp, GV tổ chức cho HS quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh Có thể chơi theo nhóm trước, HS đã thuộc thì chia thành đội chơi Lưu ý: Sau chơi, GV nên chốt lại đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai Nên bố trí nào để động viên em học yếu và nhút nhát chơi Hoạt động trò - Đi bên phải, đúng phần đường dành cho xe đạp, không vào đường ngược chiều … - HS tham gia troø chôi Hoạt động : Quan sát hình theo nhóm  Mục tiêu: HS kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thoâng tin lieân laïc  Caùch tieán haønh : a) Bước : Chia nhóm và thảo luận - Quan sát hình theo nhóm: Cho biết các hoạt - Họp nhóm và thảo luận động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thoâng tin lieân laïc coù caùc hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - Có thể liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghieäp, coâng nghieäp …maø em bieát b) Bước 2: Từng nhóm dán tranh, ảnh các hoạt động mà các em đã sưu tầm - Từng nhóm dán tranh, ảnh các theo cách trình bày nhóm, GV có thể hoạt động mà các em đã sưu tầm cho caùc nhoùm bình luaän cheùo Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS vẽ sơ đồ và giới thiệu gia đình mình - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để làm đánh giá HS Lưu ý: Đánh giá kết học tập HS: - Căn vào hướng dẫn đánh giá, GV có thể theo doõi vaø nhaän xeùt veà keát quaû hoïc taäp cuûa HS, nội dung đã học học kì để khẳng định việc đánh giá cuối học kì HS đảm bảo chính xác - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu veà gia ñình cuûa mình C – Cuûng coá – Daën doø ; - Chuaån bò tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc TUẦN 18 Tiết 36 Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tên bài VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người - Thực hành vi đúng để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom và xử lí rác thải - Caùc hình SGK trang 68, 69 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : OÂn taäp Hoạt động trò B Bài : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết ô nhiễm và tác hại rác thải sức khoẻ người  Caùch tieán haønh : a) Bước : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm quan - Thaûo luaän nhoùm , quan saùt hình 1, trang 68 SGK và trả lời theo gợi ý sát hình 1, trang 68 SGK và trả lời theo gợi yù: - Hãy nói cảm giác bạn qua đống raùc Raùc coù haïi nhö theá naøo? - Những sinh vật nào thường sống đống rác, chúng có hại gì sức khoẻ người? - GV gợi ý để HS nêu các ý sau: - Rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn …) vứt bừa bãi là vật trung gian truyền bệnh - Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để số sinh vaät sinh saûn vaø truyeàn beänh nhö: ruoài, muoãi, chuoät… b) Bước 2: Tổ chức các nhóm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung - GV nêu thêm tượng ô nhiễm rác thải nơi công cộng và - Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm tác hại sức khoẻ người khaùc boå sung  Kết luận: Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi …thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian truyền bệnh cho người Hoạt động : Làm việc theo cặp  Mục tiêu: HS nói việc làm đúng và việc làm sai việc thu gom raùc thaûi  Caùch tieán haønh : a) Bước : Từng cặp HS quan sát các hình SGK trang 69 và tranh ảnh - Từng cặp HS quan sát các hình sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: Chỉ SGK trang 69 và tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai theo gợi ý b) Bước 2: Tổ chức nhóm trình bày, caùc nhoùm khaùc boå sung - GV có thể gợi ý tiếp: - Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm - Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công khaùc boå sung coäng? - Em đã làm gì để gữi vệ sinh nơi công cộng? - Hãy nêu cách xử lí rác địa phương em - Các nhóm có thể liên hệ đến môi trường nơi các em sống: đường phố, ngõ xóm, - HS thực theo yêu cầu baûn laøng … GV - GV kẻ bảng để điền câu lời HS và vào phần trả lời HS, GV giới thiệu cách xử lí rác hợp vệ sinh Teân Choân Đốt UÛ xaõ huyeän Hoạt động : Tập sáng tác bài hát theo Taùi cheá nhạc có sẵn, hoạt cảnh ngắn để đóng vai - Ví dụ, sáng tác bài hát dựa theo nhạc baøi haùt” Chuùng chaùu yeâu coâ laém” Noäi dung: - Cô dạy chúng cháu giữ vệ sinh - Coâ daïy chuùng chaùu vui hoïc haønh - Tình tang tính, tang tính tình - Dạy chúng cháu yêu lao động Löu yù: Noäi dung baøi haùt caàn ngaén goïn vaø cho HS bày lớp C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 19 Tiết 37 Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tên bài VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc hình trang 70, 71 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : - Rác có hại nào sức khỏe? Hoạt động trò - có mùi hôi thối , chứa nhiều vi khuaån gaây beänh , laø nôi truù nguï cuûa caùc vaät trung gian truyeàn beänh - cách: chôn đốt, ủ, tái chế,… - Rác có thể xử lí theo cách? B Bài : Hoạt động 1: Quan sát tranh  Mục tiêu: Nêu tác hại việc người - HS quan sát các hình trang 70, 71 và gia súc phóng uế bừa bãi môi SGK trường và sức khoẻ người  Caùch tieán haønh : a) Bước :Quan sát cá nhân - HS quan saùt caùc hình trang 70, 71 SGK b) Bước 2: GV yêu cầu số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình c) Bước 3: Thảo luận nhóm - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy địa phương (đường làng, ngõ xóm, bến xe, bến taøu,…) - Cần phải làm gì để tránh tượng trên? - Caùc nhoùm trình baøy, GV nhaän xeùt vaø keát luaän  Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều - Hoïp nhoùm vaø yeâu caàu caùc em quan mầm bệnh Vì vậy, chúng ta phải đại sát hình 3, trang 71 SGK và trả lời tiện, tiểu tiện đúng nơi qui định; không để theo gợi ý vật nuôi (chó, mèo, lợn, gà, trâu bò, …)phóng uế bừa bãi Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết  các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh Caùch tieán haønh :  a) Bước : GV chia nhóm HS và yêu caàu caùc em quan saùt hình 3, trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên loại nhà tiêu có hình b) Bước : Thảo luận Caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: - Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhaø tieâu naøo? - Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? - Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? Lưu ý: GV hướng dẫn HS, các vùng miền khác có loại nhà tiêu khác nhau, cách sử dụng khác Ví duï: - Ở thành phố thường dùng nhà tiêu tự hoại thì phải có đủ nước dội thường xuyên để không có mùi hôi và phải sử dụng loại giấy vệ sinh dùng cho nhà tiêu tự hoại - Ở nông thôn thường dùng nhà tiêu hai ngăn và phải có tro bếp mùn cưa đổ lên trên sau đại tiện, giấy vệ sinh phaûi cho vaøo soït raùc  Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 19 Tiết 38 Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2011 Tên bài VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu vai trò đất nước sức khoẻ - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho thân và cộng đồng - Giải thích cần phải xử lí nước thải II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc hình trang 72, 73 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nêu tác hại việc người và gia súc - gây hôi thối , chứa nhiều mầm phóng uế bừa bãi? beänh B Bài : Hoạt động 1: Quan sát tranh  Mục tiêu: Biết hành vi đúng và hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường sống  Caùch tieán haønh : a) Bước : Quan sát hình 1, trang 72 SGK theo nhóm và trả lời theo gợi ý: - Quan saùt hình 1, trang 72 SGK theo nhóm và trả lời theo gợi ý Hãy nói và nhận xét gì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, hành vi nào đúng, - Caùc nhoùm trình baøy nhaän ñònh hành vi nào sai? Hiện tượng trên có xảy nhóm mình, các nhóm khác bổ nôi baïn sinh soáng khoâng? b) Bước 2: Gọi vài nhóm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung sung - Thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi SGK c) Bước 3: Tổ chức thảo luận nhóm caùc caâu hoûi SGK - Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người? - Theo bạn các loại nước thải gia đình, - Moät soá nhoùm trình baøy, nhoùm beänh vieän, nhaø maùy… caàn cho chaûy ñaâu? khaùc boå sung d) Bước 4: Một số nhóm trình bày, GV phân tích cho HS hiểu nước thải sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho người đặc biệt là nước thải từ các bệnh viện Nước thải từ các nhà máy có thể gây nhiễm độc cho người, làm chết cây cối và sinh vật sống nước  Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyeân chaûy vaøo ao, hoà, soâng ngoøi seõ laøm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống nước Hoạt động : Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh - HS neâu  Mục tiêu: Giải thích cần phải xử lí nước thải  Caùch tieán haønh : a) Bước 1: Từng cá nhân hãy cho biết gia đình địa phương em thì nước - Quan saùt hình 3, trang 73 SGK thải chảy vào đâu? Theo em cách xử lí hợp lí chưa? Nên xử lí nào thì hợp vệ sinh, không ảnh đến môi trường xung quanh? b) Bước :Quan sát hình 3, trang 73 SGK theo nhóm và trả lời câu hỏi: - Theo baïn, heä thoáng coáng naøo veä sinh? Taïi sao? - Theo bạn, nước thải có cần xử lí khoâng? c) Bước 3: Các nhóm trình bày nhận ñònh cuûa nhoùm mình - GV cần lí ví dụ cụ thể để phân tích cho các em thấy nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến sức khoẻ người  Kết luận: Việc xử lí các loại nước thải, là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thieát C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau - Caùc nhoùm trình baøy nhaän ñònh cuûa nhoùm mình TUẦN 20 Tiết 39 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài OÂN TAÄP: XAÕ HOÄI I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: -Kể tên các kiến thức đã học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh (phạm vi tænh) - Yêu quí gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) mình - Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh ảnh GV sưu tầm HS vẽ chủ đề xã hội III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Tiết ôn tập nên tổ chức nhiều hình thức khác Tuỳ hoàn cảnh cụ thể tường và trình độ nhận thức HS các vùng miền, GV tổ chức tiết học cách thích hợp và hiệu Sau Hoạt động trò đây là số gợi ý cách tổ chức tiết ôn tập:  Phương án 1: Sưu tầm thông - HS chuaån bò tranh aûnh söu taàm tin (mẩu chuyện, bài báo, tranh ảnh theo hướng dẫn giáo viên hoûi boá, meï, oâng baø, giaø laøng,…)veà moät HS trình bày trên tờ giấy Ao và có điều kiện ăn, ở, vệ sinh gia đình, ghi chuù thích noäi dung tranh trường học, cộng đồng trước và - Moãi nhoùm söu taàm vaø trình baøy nội dung: hoạt động nông a) Bước : Nếu có tranh ảnh thì nên nghiệp, công nghiệp Thương mại, tổ chức cho HS trình bày trên tờ giấy Ao và thoâng tin lieân laïc, y teá, giaùo duïc… coù ghi chuù thích noäi dung tranh Coù theå phaân - Caùc nhoùm thaûo luaän, coâng moãi nhoùm söu taàm vaø trình baøy veà noäi - Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, boå dung: hoạt động nông nghiệp, công nghiệp sung và đặt câu hỏi để nhóm trình Thöông maïi, thoâng tin lieân laïc, y teá, giaùo bày trả lời duïc - HS thực trò chơi b) Bước 2: Các nhóm thảo luận, mô tả nội dung và ý nghĩa tranh quê hương - GV khen ngợi cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp, có ý nghĩa  Phöông aùn : Chôi troø chôi chuyeån hoäp - GV có thể soạn hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề xã hội Mỗi câu hỏi viết vào tờ giấy nhỏ gấp tư và để hộp giấy nhỏ - HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy nói trên Khi bài hát dừng lại, hộp giấy tay người nào thì người đó phải nhặt câu hỏi bất kì hộp để trả lời Câu hỏi đã trả lời bỏ ngoài Cứ tiếp tục hết câu hỏi C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 20 Tiết 40 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên - Veõ vaø toâ maøu moät soá caây II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /76, 77 - Các cây có sân trường, vườn trường - Giấy khổ A bút màu đủ dùng cho HS - Giaáy khoå to, hoà daùn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Trong nước thải có gì gây hại cho sức - Trong nước thải có chứa nhiều khỏe người? chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây - GV nhaän xeùt beänh B/ Bài : Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thieân nhieân  Muïc tieâu : - Nêu điểm giống và khác cuûa caây coái xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhieân  Caùch tieán haønh : a) Bước :Tổ chức ,hướng dẫn - GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cây cối khu vực các em phân công - GV giao nhieäm vuï vaø goïi moät vaøi HS nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước cho các nhóm quan sát cây cối sận trường hay xung quanh trường - HS quan sát theo nhóm đã b) Bước :Làm việc theo nhóm ngoài phân công - HS thực theo yêu cầu nhóm thieân nhieân trưởng là nói tên cây và - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo trình tự : phaän cuûa caây Neâu ñieåm gioáng - Chỉ vào cây và nói tên các cây có và khác cây khu vực nhóm phân công - Đại diện các nhóm lên báo cáo - Chỉ và nói tên phận cây - Hình :caây kheá - Nêu điểm giống và khác - Hình 2: Cây vạn tuế (trồng chậu đặt trên bờ tường) ,cây trắc hình dạng và kích thước cây bách diệp (cây cao đó c) Bước :Làm việc lớp hình),… - Hết thời gian quan sát theo nhóm, GV yêu - Hình 3: Cây kơ –nia (cây có thân to nhaát), caây cau (caây coù thaân thaúng cầu lớp tập hợp và đến khu vực nhóm để nghe đại diện các và nhỏ phía sau cây kơ -nia) nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm - Hình 4: Cây lúa ruộng bậc mình thang, caây tre … - GV giúp HS nhận đa dạng và phong - Hình : Caây hoa hoàng phú thực vật xung quanh và đến kết - Hình 6: cây súng luaän nhö trang 77 SGK  Keát luaän: Xung quanh ta coù raát nhieàu cây Chúng có kích thước và hình dạng khác - HS vẽ và tô màu số cây mà Mỗi cây thường có rễ, thân ,lá, hoa mình đã quan sát ,quaû - GV có thể giới thiệu tên số cây SGK /76, 77 - HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình Hoạt động : Làm việc cá nhân  Muïc tieâu: Bieát veõ vaø toâ maøu moät soá caây  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV yeâu caàu HS laáy giaáy vaø buùt chì hay bút màu để vẽ vài cây mà các em quan sát các em có thể vẽ phác ngoài sân vào lớp hoàn thiện tiếp các em có thể vào lớp vẽ theo trí nhớ mình số cây đã quan sát - Löu yù daën HS: Toâ maøu, ghi chuù teân caây vaø caùc boä phaän cuûa caây treân hình veõ b) Bước : - Từng cá nhân có thể dán bài mình trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to ,nhóm trưởng tập hợp các tranh các bạn nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp - GV có thể yêu cầu số HS lên tự giới thiệu tranh mình - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các tranh vẽ lớp trước lớp C- Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 21 Tiết 41 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài THAÂN CAÂY I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò; thân goã, thaân thaûo - Phân loại số cây theo cách mọc thân (đứng ,leo ,bò )và theo cấu tạo thaân (thaân goã ,thaân thaûo) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /78, 79 - Phieáu baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nêu tên các loài cây mà em biết? - HS nêu tự - Keå teân caùc boä phaän cuûa caây? - Reã ,thaân ,laù ,hoa vaø quaû - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhoùm  Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thaân boø, thaân goã, thaân thaûo  Caùch tieán haønh : a) Bước :Làm việc theo cặp - Hoïp nhoùm ñoâi ,quan saùt tranh veõ SGK và nói tên các cây có thân mọc đứng ,thân leo ,thân bò - Hai HS ngoài caïnh cuøng quan saùt caùc caùc hình hình trang 78, 79 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thaûo (meàm)? - GV có thể hướng dẫn các em điền kết làm việc vào mẫu 1(bên dưới) - GV đến các nhóm giúp đỡ, HS khoâng nhaän caùc caây, GV coù theå chæ daãn b) Bước :Làm việc lớp - GV goïi moät soá HS leân trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp (moãi HS chæ noùi ñaëc ñieåm veà caùch moïc vaø caáu taïo thaân cuûa moät caây) - Xem đáp án mẫu (bên dưới) - Tieáp theo GV ñaët caâu hoûi: Caây su haøo coù gì ñaëc bieät?  Kết luận: Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thaûo - Caây su haøo coù thaân phình to thaønh cuû Hoạt động : Chơi trò chơi Bin go  Mục tiêu :Phân loại số cây theo cách mọc thân (đứng ,leo ,bò )và theo caáu taïo cuûa thaân (goã ,thaûo )  Caùch tieán haønh : a) Bước : Tổ chức và hướng dẫn caùch chôi - GV chia lớp thành nhóm - Gaén leân baûng hai baûng caâm theo maãu - HS thực trò chơi Bin go và mẫu (bên dưới) - Phát cho nhóm phiếu rời, phieáu vieát teân moät caây - Nhóm trưởng phát cho nhóm từ 1-3 phiếu tùy theo số lượng thành viên nhoùm b) Bước : Chơi trò chơi - GV laøm troïng taøi ñieàu khieån cuoäc chôi c) Bước :Đánh giá - Sau các nhóm đã gắn xong các phiếu viết tên cây GV và HS cùng sửa bài theo maãu C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau Maãu Hình Teân Caây Caùch moïc Boø Đứng Leo Caáu taïo Thaân goã Thaân thaûo (cứng) (meàm) … Maãu Hình Teân Caây Caây nhaõn Cây bí đỏ (bí ngô) Caây döa chuoät Caây rau muoáng Caùch moïc Đứng Boø Leo x x x x Caáu taïo Thaân goã Thaân thaûo (cứng) x (meàm) x x x Caây luùa x x Maãu Caáu taïo Thaân goã Thaân thaûo Caùch moïc Đứng Boø Leo Maãu Xoài Bí ngoâ Baøng Caø roát Ngoâ Kô-nia Rau ngoùt Rau maù Mướp Cau Döa chuoät Phượng vĩ Caø chua Tía toâ Maây Laù loát Döa haáu Hoà tieâu Bưởi Hoa cuùc Maãu Caáu taïo Caùch moïc Đứng Thaân goã Thaân thaûo Xoài, kơ-nia, cau, bàng, Ngoâ, caø chua, tía toâ, hoa rau ngót, phượng vĩ, bưởi Boø cuùc Bí ngoâ, rau maù, laù loát, döa Leo haáu Mướp, hồ tiêu, dưa chuột TUẦN 21 Tiết 42 Maây Thứ ngày 10 tháng năm 2012 Tên bài THAÂN CAÂY (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu chức thân cây - Kể ích lợi số thân cây II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /80, 81 - Dặn HS làm bài tập thực hành theo yêu cầu SGK /80 trước có tiết học naøy tuaàn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Neâu moät soá caây coù thaân leo? - Döa chuoät … - Neâu moät soá caây coù thaân boø? - Bí đỏ … - Nêu số cây có thân đứng? - Caây nhaõn … GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động :Thảo luận lớp  Mục tiêu: Nêu chức thân cây đời sống cây  Caùch tieán haønh : - GV cho HS báo cáo kết thực hành kỳ - HS báo cáo kết tbực hành kỳ trước trước - GV cho HS quan saùt caùc hình 1,2,3 /80 vaø - HS quan sát hình và trả lời câu trả lời câu hỏi : hoûi - Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa? - Để biết tác dụng nhựa và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì?  Keát luaän: Khi moät ngoïn caây bò ngaét, chöa bò lìa khoûi thaân nhöng vaãn bò heùo laø không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây - HS có thể nêu các chức khác thân cây (VD: nâng đỡ, mang lá, hoa, …) Hoạt động :Làm việc theo nhóm  Mục tiêu: Kể ích lợi số thân cây đời sống người và động vật  Caùch tieán haønh : - Họp nhóm quan sát các hình a) Bước 1: GV yêu cầu nhóm trưởng sách giáo khoa ñieàu khieån caùc baïn quan saùt caùc hình 4,5,6,7, /81 SGK Các em nêu ích lợi thân cây đời sống người và động vật dựa vào các ý sau : - Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật - Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tuû … - Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, laøm sôn b) Bước : Làm việc lớp - GV coù theå cho HS trình baøy keát quaû thaûo - Đại diện các nhóm trình bày kết luận cách đố (Đại diện quaû thaûo luaän nhóm đứng lên nói tên cây và định bạn nhóm khác nói thân cây đó dùng vào việc gì )  Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng … C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 22 Tiết 43 Thứ ngày 16 tháng năm 2012 Tên bài REÃ CAÂY I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu đặc điểm rể cọc, rễ phụ, rễ củ - Phân loại các rễ cây sưu tầm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /82, 83 - GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp - Giaáy khoå A0 vaø baêng keo III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Thân cây dùng để làm gì? - Cho gỗ để làm nhà ,đóng tàu ,thuyền - GV nhaän xeùt làm bàn ghế ,giường ,tủ B/ Bài : Hoạt động 1: Làm việc với SGK  Mục tiêu : Nêu đặc điểm reå coïc ,reã chuøm ,reã phuï ,reã cuû  Caùch tieán haønh : a) Bước :Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4/82 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reå coïc vaø reã chuøm - Quan saùt hình 5, 6, /83 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã phuï, reã cuû b) Bước :Làm việc lớp - GV định vài HS nêu đặc ñieåm cuûa reå coïc vaø reã chuøm reã phuï, reã cuû  Keát luaän: Ña soá caây coù reã to vaø daøi, xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ - HS họp nhóm đôi quan sát các hình SGK phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật  Mục tiêu: Biết phân loại các rễ cây Họp nhóm và trình bày các rễ cây đã sưu tầm sưu tầm  Caùch tieán haønh : - GV phát cho nhóm tờ giấy bìa và bảng đính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chuøm, reã coïc, reã phuï - Các nhóm giới thiệu sưu tập mình vaø nhaän xeùt nhoùn naøo söu taàm nhieàu, trình bày đúng và nhanh C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 22 Tiết 44 Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Tên bài REÃ CAÂY (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu chức rễ cây - Kể ích lợi số rễ cây II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /84, 85 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm - Nêu đặc điểm loại rễ? nhieàu reã con, laø reã coïc Coù nhieàu reã - GV nhaän xeùt mọc thành chùm gọi là rễ chùm Rễ phụ mọc từ thân B/ Bài : cành Rễ phình to tạo thành củ, loại rễ Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm gọi là rễ củ  Mục tiêu : Nêu chức reã caây  Caùch tieán haønh : a) Bước :ø Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo - Hoïp nhoùm, thaûo luaän caùc caâu hoûi theo luận theo gợi ý sau : gợi ý - Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK /82 - Giaûi thích taïi neáu khoâng coù reã ,caây không sống - Theo bạn, rễ có chức gì? b) Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Mỗi nhóm cần trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung  Kết luận: Rễ đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ Hoạt động : Làm việc theo cặp  Mục tiêu: Kể ích lợi - Đại diện các nhóm trình bày moät soá reã caây  Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu Hoïc sinh quay maët vaøo và đâu là rễ cây có hình 2,3,4,5 /85 SGK Những rễ đó - HoÏp nhóm đội và thảo luận các hình sử dụng để làm gì SGK b) Bước : Hoạt động lớp - HS thi đua đặt câu hỏi và đố việc người sử dụng số - HS thi đua đặt câu hỏi và câu loại rễ cây để làm gì Cụ thể là đại diện đố nhóm đứng lên nói tên cây vaø chæ ñònh baïn cuûa nhoùm khaùc noùi thaân cây đó dùng vào việc gì HS trả lời lại đặt câu hỏi khác liên quan đến ích lợi thân cây và định bạn nhóm khác trả lời  Keát luaän: Moät soá caây coù reã laøm thức ăn, làm thuốc, làm đường C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 23 Tiết 45 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài LAÙ CAÂY I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây - Phân loại các lá cây sưu tầm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /86, 87 - Söu taàm caùc laù caây khaùc - Giaáy khoå Ao vaø baêng keo III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Rễ đâm sâu xuống đất để hút nước - Nêu chức rễ? và muối khoáng đồng thời còn bám - GV nhaän xeùt chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ B/ Bài : Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây  Caùch tieán haønh :Laøm vieäc theo caëp a) Bước : GV yêu cầu HS quan - Họp nhóm quan sát các hình SGK theo câu hỏi gợi ý sát các hình 1,2,3,4 /86,87 và kết hợp quan sát lá cây HS mang đến lớp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhoùm quan saùt caùc laù caây vaø thaûo luaän theo gợi ý: Nói màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây quan sát Hãy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù cuûa moät soá laù cây sưu tầm b) Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày, các - Đại diện các nhóm lên trình bày, nhoùm khaùc boå sung caùc nhoùm khaùc boå sung  Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuoáng laù vaø phieán laù; treân phieán laù coù gaân laù Hoạt động : Làm việc với vật thật  Mục tiêu :Phân loại các lá cây sưu tầm - Họp nhóm phân loại lá cây Đại  Caùch tieán haønh : - GV phát cho nhóm tờ giấy khổ dieän moãi nhoùm leân trình baøy Ao và băng dính Nhóm trưởng điều khiển caùc baïn saép xeáp caùc laù caây vaø ñính vaøo giaáy khổ Ao theo nhóm có kích thước ,hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đẹp và nhanh C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 23 Tiết 46 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu chức lá cây - Kể ích lợi lá cây II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /88, 89 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Lá cây thường có màu xanh lục, Nêu các đặc điểm chung các loài lá? số ít lá có màu đỏ vàng Lá - GV nhaän xeùt cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuoáng laù vaø phieán laù; treân phieán laù coù B/ Bài : gaân laù Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp  Mục tiêu: Biết nêu chức laù caây  Caùch tieán haønh : a) Bước :Làm việc theo cặp - GV yêu cầu cặp HS dựa vào hình - Họp nhóm đôi dựa vào hình SGK 1/88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi tự đặt câu hỏi Ví duï : - Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thuï khí gì vaø thaûi khí gì? - Quá trình quang hợp xảy điều kieän naøo? - Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi khí gì? - Ngoài chức quang hợp và hô hấp, - Cả lớp thi đua đặt câu hỏi và câu lá cây còn có chức gì? đố b) Bước :Làm việc lớp - HS thi đua đặt câu hỏi và đố chức lá cây  - Thảo luận nhóm để nêu ích lợi Kết luận Lá cây có chức lá cây : - Quang hợp - Hoâ haáp - Thoát nước Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu :Kể ích lợi cuûa laù caây  Caùch tieán haønh : a) Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình /89 SGK để nói ích lợi lá cây Kể tên lá cây - Thi ñua vieát caùc coâng duïng cuûa laù thường sử dụng địa phương caây b) Bước : GV tổ chức cho các nhóm thi đua xem cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây dùng vào các việc : - Để ăn - Laøm thuoác ; - Goùi baùnh ,goùi haøng ; - Laøm noùn ; - Lợp nhà C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 24 Tiết 47 Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tên bài HOA I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa - Phân loại các bông hoa sưu tầm - Nêu chức và ích lợi hoa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /90, 91 - GV và HS sưu tầm các bông hoa mang đến lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nêu chức lá cây? - Quang hợp, hô hấp, thoát - GV nhaän xeùt nước B/ Bài : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên các phận thường có moät boâng hoa  Caùch tieán haønh : a) Bước :Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : - HS quan sát, so sánh khác - Quan sát và nói màu sắc số loài hoa bông hoa các hình trang 90, 91 SGK và bông hoa mang đến lớp Trong bông hoa đó, bông hoa nào có höông thôm? - Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa ,caùnh hoa ,nhò - Đại diện các nhóm trình bày kết hoa cuûa boâng hoa ñang quan saùt quaû thaûo luaän cuûa nhoùm b) Bước :Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc boå sung  Kết luận: Các loài hoa thường khác veà hình daïng, maøu saéc vaø muøi höông - Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, caùnh hoa vaø nhò hoa - Họp nhóm, phân loại các bông Hoạt động 2: Làm việc với vật thật  Mục tiêu :Biết phân loại các bông hoa Tự đánh giá sản phẩm nhoùm mình hoa sưu tầm  Cách tiến hành: Nhóm trưởng điều khieån caùc baïn saép xeáp caùc boâng hoa söu tầm theo nhóm theo tiêu chí phân loại nhóm đặt Các bông hoa đó gắn vào giấy khổ Ao HS có thể vẽ thêm các bông hoa bên cạnh boâng hoa thaät - Sau laøm xong caùc nhoùm tröng baøy saûn phẩm nhóm mình và tự đánh giá có so sánh với sản phẩm nhóm bạn Hoạt động :Thảo luận lớp  Mục tiêu: Nêu chức và ích lợi hoa  Caùch tieán haønh : GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : - Hoa có chức gì? - Cả lớp thảo luận theo câu hỏi gợi - Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví yù duï - Quan sát các hình /91, hoa nào dùng để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn?  Keát luaän : - Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa vaø nhieàu vieäc khaùc C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 24 Tiết 48 Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Tên bài QUAÛ I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn soá quaû - Kể tên các phận thường có - Nêu chức hạt và ích lợi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /92, 93 - GV và HS sưu tầm các thật ảnh chụp các mang đến lớp - Phieáu baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Kể tên các phận thường có - Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, boâng hoa? đài hoa, cánh hoa và nhị hoa - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Muïc tieâu: bieát quan saùt, so saùnh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại Kể tên các phận thường có moät quaû  Caùch tieán haønh : a) Bước : Quan sát các hình SGK - Họp nhóm, quan sát khác các loại các hình SGK Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình aûnh caùc quaû coù SGK /92 ,93 vaø thảo luận theo gợi ý sau : Chæ ,noùi teân vaø moâ taû maøu saéc ,hình - HS quan saùt quaû thaät dạng ,độ lớn Chỉ vào các hình bài và nói tên phận Người ta thường ăn phận nào đó? b) Bước :Quan sát các mang đến lớp Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sat và giới thiệu mình - Đại diện các nhóm trình bày kết sưu tầm theo gợi ý sau : thaûo luaän cuûa nhoùm mình Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc Quan saùt beân : Bóc gọt vỏ, nhận xét xem vỏ quaû coù gì ñaëc bieät Bên gồm có phận nào? phần ăn đó Nếm thử để nói mùi vị đó c) Bước :Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå sung GV lưu ý nên để nhóm trình bày sâu loại Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng - Họp nhóm thảo luận theo gợi ý khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi hạt thường có phần: vỏ, thòt, haït Moät soá quaû chæ coù voû vaø thòt vỏ và hạt Hoạt động : Thảo luận  Mục tiêu: nêu chức hạt và ích lợi  Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo nhóm - GV neâu caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo - Đại diện các nhóm lên trình bày ketá luận theo gợi ý sau : quaû thaûo luaän - Quả thường dùng làm gì? Nêu ví duï - Quan saùt caùc hình /92, 93 SGK, haõy cho biết nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến làm thức ăn? - Hạt có chức gì? b) Bước : Làm viêc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän - GV cuõng coù theå cho nhoùm thi ñua vieát tên các loại hạt dùng vào việc sau : - Aên töôi ; - Làm mứt si –rô hay đóng hộp ; - Làm rau dùng bữa ăn ; - EÙp daàu  Keát luaän : - Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau các bữa cơm, ép dầu …Ngoài ra, muốn bảo quản các loại lâu người ta có thể chế biến thành mứt đóng hộp - Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành cây - Keát thuùc baøi GV coù theå cho laøm BT - Viết tên các loại có hình dạng và kích thước tương tự vào bảng bên C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau Hình caàu Cam Hình daïng Hình trứng Hình thuoân daøi Leâ-ki-ma Chuoái (trứng gà) Kích thước Beù To Mô Döa haáu TUẦN 25 Tiết 49 Thứ ngày 27 tháng năm 2012 Tên bài ĐỘNG VẬT I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu điểm giống và khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên - Veõ vaø toâ maøu moät vaät öa thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /94, 95 - Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp - Giấy khổ A4 ,bút màu đủ dùng cho HS - Giaáy khoå to, hoà daùn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : Kể tên các phận thường có - Voû ,thòt ,haït quaû? GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Nêu điểm gioáng vaø khaùc cuûa moät soá vaät Nhận đa dạng động vật tự nhieân Caùch tieán haønh : a) Bước :làm việc theo nhóm GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình - Họp nhóm quan sát các hình SGK và các vật sưu tầm SGK /94 ,95 vaø tranh aûnh caùc vaät söu tầm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau : Baïn coù nhaän xeùt gì veà hình daïng vaø kích thước các vật? Hãy đâu là đầu ,mình ,chân vaät Choïn moät soá vaät coù hình veõ, neâu điểm giống và khác hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài chuùng b) Bước :Hoạt động lớp đại diện caùc nhoùm leân trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung  Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn …khác Cơ thể chúng gồm - Đại diện các nhóm lên trình bày ba phần: Đầu, mình và quan di chuyển Hoạt động : Làm việc cá nhân  Muïc tieâu: Bieát veõ vaø toâ maøu moät vaät maø HS öu thích  Caùch tieán haønh : a) Bước : vẽ và tô màu GV yeâu caàu HS laáy giaáy vaø buùt chì hay buùt - HS veõ vaø toâ maøu vaät maø mình thích màu để vẽ vật mà các em ưa thích Löu yù : GV daën HS :Toâ maøu ,ghi chuù teân vaät vaø caùc boä phaän cuûa cô theå vaät treân hình veõ b) Bước : Trình bày - Từng cá nhân dán bài mình trước lớp - HS trình bày sản phẩm trước lớp Cả - GV yêu cầu số HS lên giới thiệu lớp nhận xét tranh cuûa mình - GV và HS cùng nhận xét ,đánh giá các tranh vẽ lớp - GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn gì?” - Cách chơi Một HS GV đeo hình vẽ vật sau lưng, em đó không biết đó là gì, lớp biết rõ - HS đeo hình vẽ đạt câu hỏi đúng /sai để đoán xem đó là gì? Cả lớp trả lời Đ S - VD: Con naøy coù chaân (hay coù chaân, hay khoâng coù chaân) phaûi khoâng? Hoïc sinh tự đoán tên vật C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 25 Tiết 50 Thứ ngày28 tháng năm 2012 Tên bài COÂN TRUØNG I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Chỉ và nói đúng tên các phận côn trùng quan sát - Kể tên số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại người - Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /96, 97 - Sưu tầm các hình ảnh côn trùng (hoặc các côn trùng thật: bướm, châu chấu, chuồn chuồn …) và các thông tin việc nuôi số côn trùng có ích, diệt trừ côn trùng có hại III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Hình dạng và kích thước các vật - Khaùc nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan saùt Caùch tieán haønh : a) Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt hình aûnh caùc coân truøng SGK /96,97 vaø söu taàm - Quan saùt vaø thaûo luaän caùc hình aûnh SGK theo câu hỏi gợi ý - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Dưới đây là số gợi ý : - Hãy đâu là đâu là ngực, đầu, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? - Beân cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng? b) Bước :làm việc lớp - Mỗi nhóm giới thiệu Các nhoùm khaùc boå sung - Sau caùc nhoùm trình baøy, Yeâu caàu caû lớp rút đặc điểm chung côn trùng  Keát luaän: Coân truøng (saâu boï) laø động vật không xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng có cánh - Đại diện các nhóm lên trình bày Hoạt động : Làm việc với côn truøng thaät vaø caùc tranh aûnh coân truøng söu tầm  Mục tiêu: Kể tên số côn truøng coù ích vaø moät soá coân truøng coù haïi người Nêu số cách diệt trừ côn truøng coù haïi  Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn - Họp nhóm phân loại hình ảnh côn truøng thaønh nhoùm: coù ích, coù haïi, không có ảnh hưởng đến người phân loại côn trùng thật tranh ảnh các loài côn trùng sưu tầm thành nhoùm : coù ích ,coù haïi, khoâng coù aûnh hưởng đến người HS có thể viết tên vẽ thêm côn trùng không sưu tầm b) Bước : Làm việc lớp GV vaø caùc baïn cuøng nhaän xeùt C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa mình trước lớp và cử người thuyết TUẦN 26 Tiết 51 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài TOÂM, CUA I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát - Nêu ích lợi tôm và cua II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /98, 99 - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nêu các loại côn trùng mà em biết? Kể - Các loại côn trùng có hại là tên số loại côn trùng có hại cho sức ruoài ,muoãi ,chaâu chaáu … khoûe - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phaän cô theå cuûa caùc toâm vaø cua  Caùch tieán haønh : a) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát và thảo luận các hình - GV yêu cầu HS quan sát hình các tôm SGK theo các câu hỏi gợi ý và cua SGK /98, 99 và sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Dưới đây là số gợi ý : + Bạn có nhận xét gì kích thước chuùng + Bên ngoài thể tôm, cua coù gì baûo veä? Beân cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chaân cuûa chuùng coù gì ñaëc bieät? b) Bước :Làm việc lớp - GV và lớp bổ sung và rút đặc điểm chung cuûa toâm, cua - Đại diện các nhóm lên trình bày  Keát luaän: Toâm vaø cua coù hình daïng, kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt Hoạt động : Thảo luận lớp  Mục tiêu :Nêu ích lơiï tôm vaø cua  Caùch tieán haønh : GV gợi ý cho lớp thảo luận : - Tôm cua sống đâu? - Nêu ích lợi tôm và cua - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay cheá bieán toâm, cua maø em bieát - Cả lớp thảo luận nêu ích lợi toâm vaø cua  Kết luận: Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 26 Tiết 52 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài CAÙ I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát - Nêu ích lợi cá II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /100,101 - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu ích lợi tôm và cua? - Là thức ăn chứa nhiều - GV nhaän xeùt chất đạm cần cho thể B/ Bài : người Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát  Caùch tieán haønh : a ) Bước :Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu Hs quan saùt hình caùc caù SGK /100,101 vaø aûnh caùc caù söu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo - Quan sát và thảo luận các hình luận Dưới đây là số gợi ý : SGK + Chæ vaø noùi teân caùc caù coù hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng + Bên ngoài thể cá này thường có gì bảo vệ? Bên thể chuùng coù xöông soâng khoâng? + Cá sống đâu? Chúng thở gì và di chuyeån baèng gì? b) Bước :Làm việc lớp - Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung - Sau caùc nhoùm trình baøy xong, GV yeâu cầu lớp rút đặc điểm chung cá  Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống nước, thở - Đại diện các nhóm lên trình bày mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, coù vaây Hoạt động : Thảo luận lớp  Mục tiêu: Nêu ích lợi cá  Caùch tieán haønh : - GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận ; - Kể tên số cá sống nước và nước maën maø baïn bieát - Nêu ích lợi cá - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay cheá bieán caù maø em bieát - Cả lớp thảo luận theo gợi ý  Kết luận: Phần lớn các loài cá sử giáo viên dụng làm thức ăn cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành mặt hàng xuất nước ta C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 27 Tiết 53 Thứ ngày 12 tháng năm 2012 Tên bài CHIM I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát - Giaûi thích taïi khoâng neân saên baét, phaù toå chim II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK / 102, 103 - Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kể tên số loài cá sống nước mặn và nước mà bạn biết? - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan Hoạt động trò - HS neâu saùt Caùch tieán haønh  a) Bước : Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt hình caùc chim - Quan saùt vaø thaûo luaän caùc hình SGK theo câu hỏi gợi ý SGK /102, 103 vaø tranh aûnh caùc chim sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Dưới đây là số gợi ý : + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim có hình bạn có nhận xét gì độ lớn chúng Loài nào biết bay ,loài nào biết bơi ,loài nào chạy nhanh ? + Bên ngoài thể chim thường có gì baûo veä? Beân cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng? + Moû chim coù ñaëc ñieåm gì chung? Chuùng dùng mỏ để làm gì? b) Bước :Làm việc lớp - Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày khaùc nhaän xeùt, boå sung - Keát quaû thaûo luaän cuûa HS caàn neâu baät : - Cũng các động vật khác, chim có đầu, mình và quan di chuyển - Toàn thân chúng bao bao phủ lớp lông vũ - Mỏ chim cứng để mổ thức ăn - Mỗi chim có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, không phải loài chim nào biết bay Đà điểu không biết bay chạy raát nhanh  Kết luận: Chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vuõ, coù moû, hai caùnh vaø hai chaân Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm  Mục tiêu: Giải thích khoâng neân saên baét, phaù toå chim  Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài chim sưu tầm - Họp nhóm phân loại các tranh theo các tiêu chí nhóm tự đặt ảnh sưu tầm - Ví duï: Nhoùm bieát bay, nhoùm bieát bôi, nhoùm - Nhoùm tröng baøy boä söu taäp cuûa nhóm mình trước lớp và cử người coù gioïng hoùt hay ,… - Sau đó cùng thảo luận câu hỏi : thuyết minh loài chim - Tại chúng ta không nên săn bắt sưu tầm phaù toå chim? b) Bước : Làm việc lớp - GV coù theå keå cho HS nghe caâu chuyeän “Diệt chim sẻ” :Chim sẻ thường hay ăn thóc bắt đầu chín ngoài đồng nên người ta đã - Đại diện các nhóm thi “diễn đánh bẫy và tìm cách để tiêu diệt thuyết ” đề tài “Các Bảo vệ đàn chim sẻ Nhưng đến mùa sau ,cánh đồng lúa địa phương đó đã không thu hoạch vì bị sâu phá hoại Từ ,người ta không tiêu diệt các đàn chim sẻ nữa….Qua câu chuyện này ,HS nhận thấy cần thiết phải bảo vệ các loài chim để giữ cân tự nhiên - GV gợi ý HS tìm hiểu thêm thông tin hoạt động bảo vệ loài chim quý ,bảo vệ môi trường sinh thái địa phöông … - GV cho HS chơi trò chơi “Bắt chước tiếng các loài chim tự nhiên” chim hoùt ” - Caùch chôi : GV yêu cầu: “Bắt chước tiếng chim họa mi”, đại diện các nhóm thực Các bạn còn lại làm giam khảo xem bắt chước giống nhất, các nhóm hội ý cử bạn bắt chước tiếng hót loài chim nào đó Cả lớp nghe và đoán xem đó là tiếng hót loài chim naøo Lưu ý : GV có thể gợi ý cho HS bắt chước tiếng hót số loài chim : gà , vịt , saùo , sôn ca , bìm bòp , tu huù , tìm vòt , baét coâ troùi coät ,… C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau - Hs chôi troø chôi TUẦN 27 Tiết 54 Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tên bài THUÙ I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú nhà - Vẽ và tô màu loài thú nhà mà Hs ưa thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK /104, 105 - Sưu tầm tranh ảng các loài thú nhà - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS - Giaáy khoå to, hoà daùn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Neâu teân caùc boä phaän cô theå cuûa chim? - Loâng vuõ, moû, hai caùnh, vaø hai - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Chỉ và nói tên cá phận thể các loài thú nhà quan saùt  Caùch tieán haønh : chaân a) Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú - Quan sát và thảo luận các hình nhaø SGK /104,105 vaø caùc hình söu SGK theo câu hỏi gợi ý tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận đây là số gợi ý : - Keå teân caùc thuù nhaø maø baïn bieát - Con naøo coù moõm daøi, tai veånh, maét híp? - Ngựa… - Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong - lợn lưỡi liềm? - traâu - Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chaân cao? - boø - Con nào đẻ con? - Thú mẹ nuôi thú sinh gì? - deâ - GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các - sữa baïn moâ taû vaät naøo thì chæ vaøo hình và nói rõ tên phận thể vật đó b) Bước :Làm việc lớp - Mỗi nhóm giới thiệu Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tiếp theo, GV yêu cầu HS liệt kê ñaëc ñieåm chung cuûa thuù  Kết luận: Những động vật có đặc điểm có lông Mao, đẻ và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vuù Hoạt động : Thảo luận lớp  Mục tiêu: Nêu ích lợi các loài thú nhà  Caùch tieán haønh : - GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận : - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà - Cả lớp thảo luận nêu ích lợi như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo …… các loài thú nhà - Ở nhà em nào có nuôi vài loài thú nhaø? Neáu coù, em coù tham gia chaêm soùc hay chăn thả chúng không? Em thường cho chuùng aên gì? Kết luận: Lợn là vật nuôi chính  nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để boùn ruoäng - Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe … Phân trâu, bò dùng để bón ruộng - Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò bơ, mát cùng với thịt bò là thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho thể người Hoạt động : Làm việc cá nhân Muïc tieâu : Bieát veõ vaø toâ maøu moät  thuù nhaø maø HS öa thích Caùch tieán haønh :  a) Bước 1: GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ thuù nhaø maø caùc em öa thích - Löu yù : GV daën HS toâ maøu ,ghi chuù teân - HS veõ moät vaät maø mình thích vaät vaø caùc boä phaän cuûa vaät treân hình veõ b) Bước : trình bày - Hoặc GV phát cho nhóm tờ giấy - Từng cá nhân có thể dán bài khổ to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập mình trước lớp hợp các tranh các bạn nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp - GV có thể yêu cầu số HS lên tự giới thiệu tranh mình - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các tranh C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 28 Tiết 55 Thứ ngày 19 tháng năm 2012 Tên bài THÚù (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Chỉ và nêu tên các phận thể thú rừng quan sát - Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng - Vẽ và tô màu thú rừng mà HS ưa thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 106 ,107 - Sưu tầm tranh ảnh các loại thú rừng Giấy khổ A4 bút màu đủ dùng cho HS - Giaáy khoå to , hoà daùn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu lợi ích việc nuôi trâu, bò? - …Dùng để kéo cày, lấy thịt, lấy - GV nhaän xeùt sữa… B/ Bài : Hoạt động : Quan sát và thảo luận  Mục Tiêu : Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú rừng quan sát Caùch Tieán Haønh :  a) Bước : Làm việc theo nhóm - Laøm vieäc theo nhoùm HS quan saùt - GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú hình các loài thú rừng SGK rừng SGK trang 106 ,107 và tranh ảnh trang 106, 107 và tranh ảnh các loài các loài thú rừng sưu tầm thú rừng sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Dưới đây là số gợi ý : - Kể tên các loài thú rừng mà bạn biết - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài loài thú rừng quan sát - So sánh , tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và thuù nhaø - GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các bạn mô tả loài nào thì vào hình và nói rõ tên phận thể loài đó b) Bước : Làm việc lớp - Mỗi nhóm giới thiệu loài Các nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Đại diện các nhóm lên trình bày - Sau caùc nhoùm trình baøy xong , GV Phân biệt thú nhà và thú rừng yêu cầu lớp phân biệt thú nhà và thú rừng  Keát luaän : GV giuùp HS hieåu : - Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà có lông mao ,đẻ con, nuôi sữa - Thú nhà là loài thú đã người nuôi dưỡng và hoá từ nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm sóc người Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống tự nhiên Hoạt động : Thảo luận lớp  Mục tiêu : Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng  Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn - Họp nhóm phân loại tranh phân loại tranh ảnh các loài thú rừng ảnh các loài thú rừng sưu tầm sưu tầm theo các tiêu chí nhóm tự ñaët Ví duï: thuù aên thòt, thuù aên coû … b) Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm thi “diễn thuyết” đề tài “Bảo vệ các loài thú rừng tự nhieân” - Caùc nhoùm tröng baøy boä söu taäp - HS có thể liên hệ tình hình thực tế tình mình trước lớp và cử người trạng săn bắt thú rừng địa phương và nêu thuyết minh loài thú sưu kế hoạch hành động góp phần bảo vệ các tầm Đại diện các nhóm lên loài thú rừng : thân và vận động trình baøy gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng … Hoạt động : làm việc cá nhân  Muïc tieâu : Bieát veõ vaø toâ maøu moät thú rừng mà HS ưa thích  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV yeâu caàu HS laáy giaáy vaø buùt chì hay bút màu vẽ thú rừng mà em ưa thích Löu YÙ : GV daën HS toâ maøu ,ghi chuù teân - Làm việc cá nhân vẽ thú rừng mà em thích vaät vaø caùc boä phaän cuûa vaät treân hình veõ b) Bước : Trình bày - Từng cá nhân có thể dán bài mình trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to (nếu có điều kiện),nhóm - HS trình bày sản phẩm và giới trưởng tập hợp các tranh các bạn thiệu tranh mình Các nhóm dán vào đó và trưng bày trước bạn khác nhận xét và đánh giá lớp - GV có thể yêu cầu số HS lên tự giới thiệu tranh mình - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các tranh C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 28 Tiết 56 Thứ ngày 20 tháng năm 2012 Tên bài MẶT TRỜI I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Biết mặt trời vừa chiếu sáng và tỏa nhiệt - Biết vai trò mặt trời sống trên trái đất - Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời cuoäc soáng haèng ngaøy II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 110,111 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình bày các tranh vẽ thiên nhiên - HS trình baøy tranh aûnh tiết học trước - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Thảo luận theo nhóm  Mục tiêu : Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt  Caùch tieán haønh : a) Bước : - HS thảo luận nhóm theo gợi ý sau : - HS thaûo luaän nhoùm theo - Vì ban ngày không cần đèn mà chúng gợi ý sau ta vaãn nhìn roõ moïi vaät? - Khi ngoài trời nắng , bạn - Thaáy nhö theá naøo? Taïi sao? - Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt b) Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày luaän cuûa nhoùm mình - GV HS sửa chữa ,hoàn thiện phần trình baøy cuûa caùc nhoùm  Kết luận : Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt Hoạt động : Quan sát ngoài trời  Mục tiêu : Biết vai trò mặt trời sống trên trái đất  Caùch tieán haønh : a) Bước : - HS quan sát phong cảnh xung quanh trường - HS quan saùt phong caûnh xung và thảo luận nhóm theo gợi ý sau : quanh trường và thảo luận - Nêu ví dụ vai trò mặt trời nhóm theo gợi ý người, động vật và thực vật - Nếu không có mặt trời thì điều gì xảy trên trái đất? b) Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV HS bổ sung , hoàn thiện phần quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình trình baøy cuûa caùc nhoùm - GV löu yù HS veà moät soá taùc haïi cuûa aùnh sáng và nhiệt mặt trời sức khoẻ và đời sống người cảm nắng, cháy rừng tự nhiên vào mùa khô…  Kết luận: Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh Hoạt động : Làm việc với SGK  Mục tiêu: Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời sống ngày  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV hướng dẫn HS quan sát các hình SGK và kể với bạn ví dụ người đã sử - HS quan saùt caùc hình 2, 3, dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời trang 111 SGK và kể với bạn b) Bước 2: ví dụ người đã sử - GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp duïng aùnh saùng vaø nhieät cuûa maët - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ngày: trời Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời để làm gì? (Phơi quần áo, phơi số đồ dùng ,làm nước nóng …) - GV bổ sung phần trình bày HS và mở rộng cho HS biết thành tựu khoa học ngày việc sử dụng lượng mặt trời (pin mặt trời ) Hoạt động : Thi kể mặt trời (nếu có thời gian )  Mục tiêu : Hệ thống các kiến thức mặt trời mà HS đã học lớp và lớp  Caùch tieán haønh : a) Bước : - HS kể mặt trời nhóm mình (lưu ý : hình thức có thể là HS kể HS đóng vai Mặt trời tự kể mình cuõng coù theå nhieàu HS tham gia keå b) Bước : Đại diện nhóm kể trước lớp - GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm - Nhóm nào kể hay, đúng, nội dung phong phuù vaø nhieàu HS nhoùm tham gia, GV nên khen để động viên C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau - Họp nhóm thi kể mặt trời Đại diện nhóm lên kể TUẦN 29 Tiết 57 - 58 Thứ / ngày 26 / 27 tháng năm 2012 Tên bài THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Vẽ , nói viết cây cối và các vật mà HS đã quan sát thaêm thieân nhieân - Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 108 , 109 - Giấy khổ A4 bút màu đủ dùng cho HS - Giaáy khoå to, hoà daùn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nêu đặc điểm chung loài thú? - Có lông mao ,đẻ ,nuôi - GV nhaän xeùt sữa B/ Bài : TIEÁT : Ñi thaêm thieân nhieân - GV dẫn HS thăm thiên nhiên gần trường vườn trường (nếu có điều kiện, nhà trường có thể kết hợp, bố trí thêm thời gian Hs tham quan công viên hay vườn thú ….) - HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lý - HS ñi tham quan, quan saùt, veõ các bạn không khỏi khu vực GV đã ghi chép mô tả cây cối các ñònh cho nhoùm vật mà các em đã nhìn thấy - GV giao nhiệm vụ cho lớp : Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy - Lưu ýÙ : Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập , sau đó báo cáo với nhóm Nếu có nhiều cây cối và các vật , nhóm trưởng hội ý phân công bạn sâu tìm hiểu loài để bao quát hết TIẾT : Làm việc lớp địa điểm khu vực tham quan - Họp nhóm, báo cáo với nhóm, Hoạt động : Làm việc theo nhóm nhóm hoàn thiện sản phẩm - Từng cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân - Caû nhoùm cuøng baøn baïc caùch theå hieän vaø veõ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính vào mốt tờ giấy khổ to - Đại diện nhóm lên trình bài - Sau đã hoàn thành, các nhóm treo sản lớp nhận xét phẩm chung nhóm mình lên bảng Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình trước lớp - GV và HS cùng đánh giá , nhận xét xem các nhóm làm tốt mặt nào và cần rút kinh nghieäm gì Hoạt động : Thảo luận GV điều khiển HS thảo luận theo các gợi ý: - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật Keát luaän : - Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có reã, thaân, laù, hoa, quaû - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật - HS thảo luận theo gợi ý Chúng có hình dạng, độ lớn… khác Cơ thể chúng thường gồm ba phần : đầu mình và cô quan di chuyeån - Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vaät C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 30 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 59 Tên bài TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù biết: - Nhận biết hình dạng trái đất không gian - Biết cấu tạo đại cầu gồm : địa cầu , giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Chỉ trên địa cầu cực bắc , cực nam , xích đạo , Bắc bán cầu và Nam bán cầu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 112,113 - Quaû ñòa caàu - hình phóng to hình SGK trang 112 không có phần chữ hình (Ví dụ : Không có chữ cực bắc , cực nam …) - bìa, ghi: cực bắc, cực nam, bắc bán cầu, nam bán cầu, xích đạo III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nêu vai trò Mặt Trời người, - … Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa động vật và thực vật tỏa nhiệt Nhờ có Mặt trời, cây cỏ - GV nhaän xeùt xanh tươi, người và động vật khỏe - maïnh B/ Bài : Hoạt động : Thảo luận lớp  Mục tiêu : Nhận biết hình dạng Của trái đất không gian  Caùch tieán haønh : a) Bước : - HS quan saùt hình SGK, trang 112 - GV nói: Quan sát hình (ảnh chụp trái đất từ tàu vũ trụ) em thấy trái đất có hình gì? - HS trả lời (HS có thể trả lời hình tròn, - HS quan saùt hình SGK boùng, hình caàu) - GV chính xác hoá câu trả lời HS : Trái đất có hình cầu ,hơi dẹt hai đầu b) Bước : - GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ trái đất và phân biệt cho các em các phận: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa - HS quan saùt quaû ñòa caàu cầu với giá đỡ - Đối với lớp có nhiều HS khá giỏi, GV có thể mở rộng cho HS biết: Quả địa cầu đặt trên giá đỡ có trục xuyên qua Nhưng thực tế trái đất không có trục xuyên qua và không phải đặt trên giá đỡ nào Trái đất nằm lơ lửng không gian - GV cho HS vị trí nước VN trên địa cầu nhằm giúp các em hình dung trái đất mà chúng ta lớn  Kết luận: Trái đất lớn và có dạng hình caàu Hoạt động : Thực hành theo nhóm  Muïc tieâu : - Biết cự Bắc , cực Nam , Xích đạo , Bắc baùn caàu vaø Nam baùn caàu treân quaû ñòa caàu - Bieát taùc duïng cuûa quaû ñòa caàu  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV chia nhoùm ( soá nhoùm tuyø thuoäc vaøo soá - HS nhoùm quan saùt hình lượng địa cầu chuẩn bị ) SGK - HS nhoùm quan saùt hình SGK và trên hình: cực Bắc, Cực nam, xích Đạo, baéc baùn caàu, Nam baùn caàu b) Bước : - HS nhóm cho xem : cực bắc , cực nam, xích đạo , bắc bán cầu , Nam baùn caàu treân quaû ñòa caàu - HS ñaët quaû ñòa caàu treân baøn , chæ truïc cuûa địa cầu và nhận xét trục nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn c) Bước : - Đại diện các nhóm lên trên địa caàu theo yeâu caàu cuûa GV - GV cho HS nhaän xeùt veà maøu saéc treân beà mặt địa cầu tự nhiên và giải thích sơ lược thể màu sắc Ví dụ : Màu xanh lơ thường dùng để biển ; màu xanh lá cây đồng ; màu vàng , da cam thường - Đại diện các nhóm lên đồi núi ,cao nguyên ,… từ đó giúp HS hình treân quaû ñòa caàu theo yeâu caàu cuûa dung bề mặt trái đất không phẳng GV  Keát luaän : Quaû ñòa caàu giuùp ta hình dung hình dạng ,độ nghiêng và bề mặt trái đất Hoạt động : Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm  Muïc tieâu: Giuùp cho HS naém chaéc vò trí cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam baùn caàu  Caùch tieán haønh : a) Bước : Tổ chức và hướng dẫn - GV treo hình phoùng to nhö hình trang 112 (nhöng khoâng chuù giaûi ) leân baûng - GV chia lớp thành nhiều nhóm , nhóm HS - GV goïi nhoùm leân baûng xeáp thaønh hai haøng doïc - GV phaùt cho moãi nhoùm taám bìa (moãi HS nhoùm taám bìa ) - GV hướng dẫn luật chơi : - Khi GV trọng tài hô “ bắt đầu” HS nhóm lên gắn bìa mình vaøo hình treân baûng - HS nhóm không nhắc - Khi HS thứ chỗ thì HS thứ hai lên gắn , đến HS thứ năm b) Bước : - Hai nhóm HS chơi trò chơi theo hướng dẫn cuûa GV - Caùc HS khaùc quan saùt vaø theo doõi hai nhoùm chôi c) Bước : - GV tổ chức cho HS đánh giá hai nhóm chơi : - Nhóm nào gắn đúng thời gian ngắn - HS tham gia troø chôi là nhóm đó thắng - Nhóm nào chơi không đúng luật bị ngừng không chơi, GV có thể gọi nhóm khaùc leân chôi C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 30 Tiết 60 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù biết: - Biết chuyển động trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời - Quay địa cầu theo đúng chiều quay trái đất quanh mình nó II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 114,115 - Quaû ñòa caàu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Trái đất có hình gì? - …coù hình caàu - HS chæ caùc phaàn treân quaû ñòa caàu? - ….cực Bắc, cực Nam, xích đạo, - GV nhaän xeùt baøi cuõ Baéc baùn caàu, nam baùn caàu vaø truïc cuûa quaû ñòa caàu B/ Bài : Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm  Muïc tieâu : - Biết trái đất không ngừng quay quanh mình noù - Biết quay địa cầu theo đúng chiều quay trái đất quanh mình nó  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV chia nhoùm (soá nhoùm tuyø thuoäc vaøo soá lượng địa cầu chuẩn bị ) - HS nhoùm quan saùt hình SGK trang 114 và trả lời câu hỏi: Trái đất quay quanh trục nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? (Nếu nhìn từ cực bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ) b) Bước : - GV goïi moät vaøi HS leân quay quaû ñòa caàu - Hoïp nhoùm, quan saùt hình theo đúng chiều quay trái đất quanh mình - HS nhóm quay noù địa cầu hướng dẫn phần - Một vài HS nhận xét phần làm thực hành thực hành SGK cuûa baïn - GV vừa quay địa cầu, vừa nói: Từ lâu - HS nhận xét phần làm thực các nhà khoa học đã phát rằng, trái haønh cuûa baïn đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực bắc xuống Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp  Muïc tieâu : - Biết trái đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh mặt trời - Biết hướng chuyển động trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời hình SGK trang 115  Caùch tieán haønh : a) Bước : - Hs quan saùt hình SGK trang 115 vaø cặp cho xem hướng chuyển động trái đất quanh mình nó và hướng - Hoïp nhoùm ñoâi ,quan saùt tranh chuyển động trái đất quanh mặt trời ,và trả lời câu hỏi giáo viên - GV gợi ý để HS trả lời các câu hỏi sau ( với baïn ) : - Trái đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó là chuyển động nào? - ( Hs khá giỏi ) nhận xét hướng chuyển động trái đất quanh mình nó và chuyển động quanh mặt trời (cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực bắc xuoáng ) b) Bước : - GV gọi vài HS trả lời trước lớp - GV HS bổ sung , hoàn thiện câu trả lời bạn  Kết luận : Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động : chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh mặt trời Hoạt động : Chơi trò chơi trái đất quay  Muïc tieâu : - Củng cố kiến thức toàn bài - Tạo hứng thú học tập  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV chia nhóm ( nhóm theo tổ ) và hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm b) Bước : - GV cho caùc nhoùm saân , chæ vò trí choã cho nhóm và hướng dẫn cách chơi : - Gọi bạn ( bạn đóng vai mặt trời , bạn đóng vai trái đất ) - Bạn đóng vai mặt trời đứng vòng tròn , bạn đóng vai trái đất vừa quay quanh mình , vừa quay quanh mặt trời hình cuûa trang 115 SGK - Caùc baïn khaùc nhoùm quan saùt hai baïn vaø nhaän xeùt Lưu Ý : Nhóm trưởng cố gắng tổ chức trò chơi cho tất các bạn đóng vai trái đất c) Bước : - GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp - HS tham gia troø chôi - GV HS khác nhận xét cách biểu diễn các lớp C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 31 Tiết 61 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài TRÁI ĐẤT LAØ MỘT HAØNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Có biểu tượng ban đầu hệ mặt trời - Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 116,117 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Trái đất chuyển động nào? - Vừa tự quay quanh mình nó, - GV nhaän xeùt vừa chuyển động quanh mặt trời B/ Bài : Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp  Muïc tieâu : - Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời - Nhận biết vị trí Trái Đất hệ mặt trời  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV giaûng cho HS bieát : Haønh tinh laø thieân - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trang 116 và trả lời với bạn các câu hỏi thể chuyển động quanh mặt trời - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trang 116 và trả lời với bạn các câu hỏi sau : - Trong hệ mặt trời có hành tinh? - Từ mặt trời xa dần, Trái đất là hành tinh thứ mấy? - Tại trái đất gọi là hành tinh - HS trả lời, các bạn khác bổ sung hệ mặt trời? cho b) Bước : - GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV HS bổ sung và hoàn thiện câu trả lời  Kết luận: Trong hệ mặt trời có hành tinh ,chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời Hoạt động : Thảo luận nhóm  Muïc tieâu : - Biết hệ mặt trời ,trái đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh , và đẹp  Caùch tieán haønh : a) Bước : HS nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau : - Thảo luận nhóm theo gợi ý - Trong hệ mặt trời, hành tinh nào có soáng? - Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, và đẹp? b) Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV HS bổ sung , hoàn thiện phần quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình trình baøy cuûa caùc nhoùm  Kết luận: Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sống Để giữ cho trái đất luôn xanh , và đẹp , chúng ta phải trồng , chăm sóc , bảo vệ cây xanh ; vứt rác , đổ rác đúng nơi quy định ; giữ vệ sinh môi trường xung quanh ,… Hoạt động : Thi kể hành tinh hệ mặt trời (trò chơi không bắt buộc , dành cho Hs khaù gioûi )  Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết số hành tinh hệ mặt trời  Caùch tieán haønh : a) Bước : GV chia nhóm và phân coâng caùc nhoùm söu taàm tö lieäu veà haønh tinh nào đó hành tinh hệ mặt trời ( GV giao nhiệm vụ này cho HS trước đến tuần leã ) b) Bước : - HS nhóm nghiên cứu tư liệu để hiểu veà haønh tinh - Thi keå veà haønh tinh heä - HS tự kể hành tinh nhóm mặt trời - Lưu ý : Hình thức kể phong phú ,có thể tương tự bài 58 c) Bước : - Đại diện nhóm kể trước lớp - GV HS nhận xét phần trình bày caùc nhoùm - GV khen nhóm nào kể hay, đúng và nội dung phong phuù C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 31 Tiết 62 Thứ ngày 10 tháng năm 2012 Tên bài MẶT TRĂNG LAØ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Trình bày mối quan hệ trái đất , mặt trời và mặt trăng - Biết mặt trăng là vệ tinh trái đất - Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang upload.123doc.net,119 - Quaû ñòa caàu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Trong hệ mặt trời có hành tinh? - … Có hành tinh, Trái Đất là Hành tinh nào có sống? hành tinh có sống - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp  Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ trái đất, mặt trời và mặt trăng  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV hướng dẫn HS quan sát hình trang - HS họp nhóm và quan sát hình upload.123doc.net SGK và trả lời với SGK bạn theo gợi ý sau : - Chỉ mặt trời , trái đất , mặt trăng và hướng chuyển động mặt trăng quanh trái đất - Nhận xét chiều quay trái đất quanh mặt trời và chiều quay mặt trăng quanh trái đất ( cùng chiều hay ngược chiều ) - Nhận xét độ lớn mặt trời , trái đất và maët traêng b) Bước : - GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV HS bổ sung và hoàn thiện câu trả lời  Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay trái đất quanh mặt trời Trái đất lớn - HS trả lời câu hỏi mặt trăng ,còn mặt trời lớn trái đất nhieàu laàn Hoạt động : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất  Muïc Tieâu : - Biết mặt trăng là vệ tinh trái đất - Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV giảng cho HS lớp biết : Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh - GV hỏi : Tại mặt trăng gọi là vệ tinh trái đất - GV mở rộng cho HS biết: Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên trái đất Ngoài , chuyển động quanh trái đất còn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ - Đối với HS khá, giỏi: GV giải thích cho HS biết mặt trăng hướng có bán cầu phía trái đất vừa tự quay quanh nó Chu kì ( khoảng thời gian quay vòng ) hai chuyển động này gần và theo hướng ngược chiều kim đồng hồ ( nhìn từ cực baéc) b) Bước : - HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất hình SGK trang 119 vào mình đánh mũi tên hướng chuyển động mặt trăng quanh trái đất - Học sinh vẽ sơ đồ và đánh mũi - Hai HS ngồi cạnh trao đổi và nhận tên hướng xét sơ đồ  Kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên có gọi là vệ tinh trái đất Hoạt động : Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất  Muïc Tieâu : - Củng cố cho HS kiến thức chuyển động mặt trăng quanh trái đất - Tạo hứng thú học tập  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV chia nhoùm vaø xaùc ñònh vò trí laøm vieäc cho nhóm - GV hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khieån nhoùm b) Bước : - Thực hành chơi trò chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi cho HS nhóm đóng vai maët traêng vaø ñi voøng quanh quaû ñòa caàu moät voøng theo chieàu muõi teân cho maët luôn hướng địa cầu hình cuûa trang 119 SGK c) Bước : - GV gọi vài HS lên biểu diễn trước lớp - GV HS khác nhận xét cách biểu dieãn cuûa caùc baïn, cuï theå nhaän xeùt veà quy cách quay, chiều quay bạn đã đúng chöa - GV mở rộng cho HS biết: Trên mặt trăng không có không khí, nước và sống Đó là - Hoïc sinh tham gia troø chôi moät nôi tónh laëng C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 32 Tiết 63 Thứ ngày 16 tháng năm 2012 Tên bài NGAØY VAØ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Giải thích tượng ngày và đêm trên trái đất mức độ đơn giản - Biết thời gian để trái đất quay vòng quanh mình nó là ngày - Biết ngày có 24 - Thực hành biểu diễn ngày và đêm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 120,121 - Đèn điện để bàn (hoặc đèn pin , nến) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - …Vệ tinh Trái Đất goïi laø gì? - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp  Mục tiêu: giải thích vì có ngaøy vaø ñeâm  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV hướng dẫn HS quan sát hình và - Quan sát tranh SGK và trả lời SGK trang 120 ,121 và trả lời với bạn caâu hoûi caùc caâu hoûi sau : - Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu? - Khoảng thời gian phần trái đất không mặt trời chiếu sáng gọi là gì? (ban ngaøy) - Khoảng thời gian phần trái đất không mặt trời chiếu sáng gọi là gì? (Ban ñeâm) - (Đối với HS khá giỏi ) Tìm vị trí Hà Noäi vaø La - ha- ba – na treân quaû ñòa caàu (hoặc GV đánh dấu trước hai vị trí đó ) - Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na laø ngaøy hay ñeâm? ( Laø ñeâm, vì La Ha-ba-na cách Hà Nội đúng vòng trái đất) b) Bước : - GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước - HS trả lời câu hỏi, các bạn bổ lớp sung và hoàn thiện - GV HS bổ sung và hoàn thiện câu trả lời  Kết Luận: Trái đất chúng ta hình cầu nên mặt trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần trái đất mặt trời chiếu sáng là ban ngày , phần còn lại không chiếu sáng là ban đêm Hoạt động : Thực hành theo nhóm  Muïc tieâu : - Biết khắp nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng - Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV chia nhoùm (soá nhoùm tuyø thuoäc vaøo soá - Học sinh chia nhóm thực hành lượng địa cầu chuẩn bị được) bieåu dieãn ngaøy vaø ñeâm - HS nhóm làm thực hành hướng dẫn phần thực hành hướng dẫn phần “thực hành” SGK b) Bước : - GV gọi vài HS lên làm thực hành trước lớp - Một vài HS khác nhận xét phần làm thực haønh cuûa baïn  Kết luận: Do trái đất luôn tự quay quanh mình nó, nên nơi trên trái đất mặt trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, trên bề mặt trái đất có ngày và đêm không ngừng Hoạt động : Thảo luận lớp - Học sinh thực hành trước lớp, các baïn khaùc nhaän xeùt  Muïc tieâu : - Biết thời gian để trái đất quay voøng quanh mình noù laø moät ngaøy - Biết ngày có 24  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV đánh dấu điểm trên địa cầu - Học sinh thảo luận và trả lời câu - GV quay địa cầu đúng vòng theo hoûi chiều quay ngược chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực bắc xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở chỗ cũ - GV nói: Thời gian để trái đất quay vòng quanh mình nó quy ước là moät ngaøy b) Bước : GV hoûi : - Đố các em biết ngày có bao nhiêu giờ? - Hãy tưởng tượng trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên trái đất nào? (Thì phần trái đất luôn luôn chiếu sáng ,ban ngày kéo dài maõi maõi ; coøn phaàn seõ ban ñeâm vónh vieãn )  Kết luận: Thời gian để trái đất quay vòng quanh mình nó là ngày, ngày có 24 C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 32 Tiết 64 Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Tên bài NAÊM THAÙNG VAØ MUØA I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Thời gian để trái đất chuyển động vòng quanh mặt trời là năm - Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng - Một năm thường có bốn mùa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 122,123 - Moät soá quyeån loch III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Hoạt động trò Trời chiếu sáng là gì? Phần còn lại là vào lúc - ………Ban ngaøy ,ban ñeâm naøo? - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm Muïc Tieâu :  - Biết thời gian để trái đất chuyển động vòng quanh mặt trời là năm, naêm coù 365 ngaøy Caùch tieán haønh :  a) Bước : - HS nhóm dựa vào vốn hiểu biết và - Hoïp nhoùm ,thaûo luaän theo caâu quan sát lịch ,thảo luận theo các câu hỏi gợi ý hỏi gợi ý sau : - Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhieâu thaùng? - Soá ngaøy caùc thaùng coù baèng khoâng? - Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 29 ngày? b) Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp - GV có thể mở rộng cho HS biết : Có naêm ,thaùng coù 28 ngaøy nhöng cuõng coù naêm , tháng lại có 29 ngày ,năm đó người ta gọi là naêm nhuaän ,vaø naêm nhuaän coù 366 ngaøy Thường năm lại có năm nhuận - GV yeâu caàu HS quan saùt hình SGK trang 122 Và giảng cho HS biết thời gian để trái đất chuyển động vòng quanh mặt trời là năm - GV hỏi: Khi chuyển động vòng - Đại diện nhóm lên trình bày quanh mặt trời, trái đất đã tự quay quanh mình nó bao nhiêu vòng?  Kết luận: Thời gian để trái đất chuyển động vòng quanh mặt trời là năm Một năm thường có 365 ngày và chia thaønh 12 thaùng Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp  Mục tiêu : Biết năm thường có muøa  Caùch tieán haønh : a) Bước : - Hai HS làm việc với theo gợi ý sau: - Trong các vị trí a, b, c, d, trái đất trên - Họp nhóm đôi và thực trò hình trang 123 SGK , vò trí naøo cuûa chôi trái đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , muøa haï, muøa thu vaø muøa ñoâng - Haõy cho bieát caùc muøa cuûa baéc baùn caàu vaøo caùc thaùng 3, 6,9,12 - Đối với HS khá giỏi có thể yêu cầu thêm: - Tìm vị trí nước Việt Nam và Ô – xtrâyli-a trên địa cầu - Khi Việt Nam là mùa hạ thì Ô-xtrây –li-a laø muøa gì? Taïi Sao? - Việt Nam bắc bán cầu, Ô- xtrây-li-a nam bán cầu, các mùa Việt Nam và Ôxtrây-li-a trái ngược nhau) b) Bước : - GV gọi số HS lên trả lời trước lớp - GV HS khác sửa chữa và hoàn chỉnh câu trả lời  Keát luaän: Coù moät soá nôi treân traùi - Học sinh trả lời các câu hỏi đất, năm có bốn mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông, các mùa bắc bán cầu và nam bán cầu trái ngược Hoạt động : Chơi trò chơi xuân , hạ, thu, ñoâng  Muïc tieâu ; HS bieát ñaëc ñieåm khí haäu boán muøa  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV hỏi (hoặc nói cho ) HS đặc trưng khí haäu boán muøa , ví duï : - Tham gia caùc troø chôi - Khi muøa xuaân em caûm thaáy nhö theá nào? (aám aùp ) - Khi muøa haï em caûm thaáy nhö theá naøo? (nóng nực ) - Khi muøa thu em caûm thaáy nhö theá naøo? ( maùt meõ) - Khi muøa ñoâng em caûm thaáy nhö theá naøo? ( laïnh ,reùt ) b) Bước : GV hướng dẫn HS cách chơi : Caùch : - Khi GV nói mùa xuân thì HS cười - Khi GV noùi muøa haï thì HS laáy tay quaït - Khi GV nói mùa thu thì HS để tay lên má - Khi GV noùi muøa ñoâng thì HS xuyùt xoa Caùch : - Khi GV nói mùa xuân thì HS nói “hoa nở” và làm động tác tay xoè thành đoá hoa - Khi GV noùi muøa haï thì HS noùi “ve keâu” vaø ñaët hai tay leân hai tai vaø vaãy vaãy - Các bạn tự chơi nhóm - Khi GV noùi muøa thu thì HS noùi “ laù ruïng ”và hai tay bắt chéo phía trước mặt và làm động tác lá rụng - Khi GV nói mùa động thì HS nói “ lạnh quaù” và đặt hai chéo trước ngực nghiêng mình qua laïi nhö laø ñang bò laïnh - GV noùi muøa naøo , HS phaûi theå hieän haønh động theo mùa đó c) Bước 3: HS có thể tự tổ chức chơi theo nhóm lớp C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 33 Tiết 65 Thứ ngày 23 tháng năm 2012 Tên bài CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Kể tên các đới khí hậu trên trái đất - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu - Chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 124,125 - Quaû ñòa caàu - Tranh ảnh GV và HS sưu tầm thiên nhiên và người các đới khí hậu khaùc - Một số hình vẽ phóng to tương tự hình SGK trang 124 (không có màu ) vaø daûi maøu (nhö caùc maøu treân hình trang 124 SGK ) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Moät naêm coù bao nhieâu ngaøy, bao nhieâu - …Coù 365 ngaøy (366 ngaøy) goàm 12 thaùng vaø maáy muøa thaùng ,4 muøa - Thời gian để Trái Đất chuyển động - ….moät naêm vòng quanh Mặt Trời là bao lâu? - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Làm việc theo cặp  Mục tiêu : Kể tên các đới khí hậu trên trái đất  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV hướng dẫn HS quan sát hình trang - Học sinh quan sát hình SGK và 124 SGK và trả lời theo các gợi ý sau trả lời câu hỏi - Chỉ và nói tên các đới khí hậu bắc bán caàu vaø nam baùn caàu - Mỗi bán cầu có đới khí hậu? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến bắc cực và từ xích đạo đến nam cực b) Bước : - GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV HS nhận xét và hoàn thiện câu trả lời  Kết luận: Mỗi bán có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến bắc cực hay đến nam cực có các đới sau : nhiệt đới , ôn đới và hàn đới Hoạt động : Thực hành theo nhóm  Muïc Tieâu : - Biết trên địa cầu vị trí các đới khí haäu - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV hướng dẫn HS cách vị trí các đới - Học sinh thực hành vị trí các khí hậu : nhiệt đới ,ôn đới, hàn đới trên đới khí hậu ñòa caàu - Trước hết GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên địa cầu - GV xác định trên địa cầu đường ranh giới các đới khí hậu Để xác định đường đó, GV tìm đường không liền nét ( ) song song với xích đạo Những đường đó là: chí tuyết bắc, chí tuyến nam, vòng cực bắc, vòng cực nam Sau đó , GV có thể dùng phấn bút màu tô đậm đường đó - ( GV không cần giới thiệu tên đường này với HS ) - GV hướng dẫn HS các đới khí hậu trên địa cầu Ví dụ : bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đường xích đạo và chí tuyết bắc - GV giới thiệu khai thác vốn hiểu bieát cuûa HS nhaèm giuùp HS bieát ñaëc ñieåm chính các đới khí hậu b) Bước : HS làm việc nhóm theo gợi ý sau : - Đối với HS khá giỏi : Chỉ trên địa cầu vị trí Việt Nam và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào - Hoïp nhoùm chæ treân quaû ñòa caàu vò - HS nhóm các đới khí trí Việt Nam và cho biết nước haäu treân quaû ñòa caàu ta nằm đới khí hậu nào? - Tröng baøy caùc hình aûnh thieân nhieân vaø người các đới khí hậu khác (mỗi nhóm tự lựa chọn cách trưng bày riêng) - HS tập trình bày nhóm (kết hợp trên địa cầu và trên tranh ảnh đã xếp sẵn) c) Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết làm vieäc cuûa nhoùm mình - GV HS nhận xét phần trình bày nhóm  Kết luận: trên trái đất, nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm; ôn đới; ôn hoà; có đủ bốn mùa; hàn đới; lạnh Ở hai cực trái đất quanh năm nước đóng băng Hoạt động : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu  Muïc tieâu : - Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí haäu - Tạo hứng thú học tập  Caùch tieán haønh : a) Bước : - Chia nhoùm vaø phaùt cho moãi nhoùm hình veõ tương tự hình SGK trang 124 ( nhöng khoâng coù maøu ) vaø daûi maøu ( nhö caùc maøu treân hình trang 124 SGK ) b) Bước : - Khi GV hô “bắt đầu”, HS nhóm bắt đầu trao đổi với và dán các dải màu vaøo hình veõ - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình c) Bước : - HS trưng bày sản phẩm nhóm trước - Tham gia troø chôi lớp - GV HS đánh giá kết làm việc nhóm - Nhóm nào làm xong trước ,đúng và đẹp, nhóm đó thắng C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 33 Tiết 66 Thứ ngày 24 tháng năm 2012 Tên bài BỀ MẶT CỦA TRÁI ĐẤT I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Phân biệt lục địa đại dương - Biết trên bề mặt trái đất có châu lục và đại dương - Nói tên và vị trí châu lục và đại dương trên lược đồ “ các châu lục và các đại dương” II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 126,127 - Tranh ảnh lục địa và đại dương ( có) - Một số lược đồ phóng to , tương tự lược đồ hình SGK trang 127 nhung không có phần chữ hình ; 10 bìa , bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Mỗi bán cầu có đới khí hậu, gồm Hoạt động trò - Có đới khí hậu gồm nhiệt đới, đới khí hậu nào ôn đới, hàn đới - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Thảo luận lớp  Muïc tieâu: Nhaän bieát theá naøo laø luïc địa, đại dương  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV yêu cầu HS đâu là nước , đâu là đất hình SGK trang 126 b) Bước : - GV cho HS biết phần đất và phần nước trên địa cầu ( màu xanh lơ xanh lam , thể phần nước ) - GV hỏi : nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất c) Bước : - GV giải thích cách đơn giản kết hợp với minh hoạ tranh ảnh (nếu có) HS bieát theá naøo laø luïc ñòa, theá naøo laø đại dương - Lục địa : Là khối đất liền lớn trên bề mặt trái đất - Đại dương : là khoảng nước rộng meânh moâng bao boïc phaàn luïc ñòa  Kết luận: Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất, có chỗ là nước Nước chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất Những khối đất liền lớn trên bề mặt trái đất gọi là lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dương Trên - Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi bề mặt trái đất có đại dương Hoạt động : làm việc theo nhóm  Muïc tieâu : - Biết tên châu lục và đại dương trên giới - Chỉ vị trí châu lục và đại dương trên lược đồ  Caùch tieán haønh : a) Bước : - HS nhóm làm việc theo gợi ý sau : - Coù maáy chaâu luïc? Chæ vaø noùi teân caùc - Hoïp nhoùm chæ vò trí cuûa VN treân châu lục trên lược đồ hình lược đồ - Chỉ vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt nam châu lục nào? b)Bước : - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Đại diện nhóm trình bày kết cuûa nhoùm mình - GV HS sữa chữa , hoàn thiện phần trình baøy cuûa caùc nhoùm  Kết luận : Trên giới có châu luïc : Chaâu Aù , Chaâu Aâu , Chaâu Mó , Chaâu Phi ,Châu Đại Dương , Châu Nam Cực Và Đại Dương : Thái Bình Dương , Aán Độ Dương , Đại Tây Dương , Bắc Băng Dương Hoạt động : Chơi trò chơi tìm vị trí các châu và các đại dương  Mục tiêu : Giúp HS nhớ tện và nắm vững vị trí các châu và các đại dương  Caùch tieán haønh : a) Bước : Chia nhóm HS và phát - Tham gia troø chôi cho nhóm lược đồ câm , 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương b) Bước 2: Khi GV hô “bắt đầu” HS nhóm trao đổi với và dán các bìa vào lược đồ câm c) Bước : - HS nhoùm laøm xong thì tröng baøy sản phẩm nhóm trước lớp - GV HS đánh giá kết làm việc nhóm - Nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 34 Tiết 67 Thứ ngày 30 tháng năm 2012 Tên bài BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Moâ taû beà maët luïc ñòa - Nhận biết suối , sông , hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 128,129 - Tranh aûnh suoái, soâng, hoà GV vaø HS söu taàm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Cho biết nước hay đất chiếm phần lớn - Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái trên bề mặt Trái Đất Đất - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : Làm việc theo cặp  Muïc tieâu : Bieát moâ taû beà maët luïc ñòa  Caùch tieán haønh: - Họp nhóm đôi, quan sát hình a) Bước : SGK và trả lời trước lớp - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trang 128 và trả lời theo các gợi ý sau: - Chỉ trên hình chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào phẳng, chỗ nào có nước - Moâ taû beà maët luïc ñòa b) Bước : - GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV HS bổ sung và hoàn thiện câu trả lời  Keát Luaän : Beà maët luïc ñòa coù choã nhô cao ( đồi , núi ) , có chỗ phẳng (đồng , cao nguyên ), có dòng nước chảy ( sông , suối ) và nơi chứa nước ( ao , hồ , …) … Hoạt động : Làm việc theo nhóm  Mục tiêu: Nhận biết suối, sông hoà  Caùch tieán haønh : a) Bước : - HS laøm vieäc nhoùm , quan saùt hình trang 128 SGK và trả lời theo các gợi yù sau : - Chỉ suối , sông trên sơ đồ - Con suối thường bắt nguồn từ đâu? - Chỉ trên sơ đồ dòng chảy các suối, sông (dựa vào mũi tên trên sơ đồ) - Nước suối, nước sông thường chảy đâu? b) Bước : - Dựa vào vốn hiểu biết, hãy trả lời câu hoûi: Trong hình (hình 2, 3, 4) Hình naøo - Hoïp nhoùm vaø quan saùt hình theå hieän suoái, hình naøo theå hieän soâng, hình naøo theå hieän hoà?  Kết luận: Nước theo khe chảy thaønh suoái, thaønh soâng roài chaûy bieån đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ Hoạt động : Làm việc lớp  Mục tiêu: Củng cố các biểu tượng suoái , soâng , hoà  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV khai thác vốn hiểu biết HS yêu cầu HS liên hệ với thực tế địa phương - Một vài HS trả lời kết hợp với để nêu tên số suối, sông, and hồ tröng baøy tranh aûnh ( neáu coù ) b) Bước : - Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh aûnh ( neáu coù ) c) Bước : - GV có thể giới thiệu thêm (bằng lời và tranh aûnh) cho HS bieát moät vaøi soâng, hoà … tiếng nước ta C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau TUẦN 34 Tiết 68 Thứ ngày tháng năm 2012 Tên bài BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS biết: - Nhận biết núi, đồi ,đồng , cao nguyên - Nhận khác núi và đồi, cao nguyên và đồng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 130,131 - Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên GV và HS sưu tầm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kể tên số sông hồ mà bạn - Sông Đồng Nai, sông Sài Gòn bieát …… - GV nhaän xeùt B/ Bài : Hoạt động : làm việc theo nhóm  Muïc tieâu : - Nhận biết núi, đồi - Nhận khác núi và đồi  Caùch tieán haønh : - Họp nhóm ,quan sát hình SGK a) Bước : - Dựa vào vốn hiểu biết và quan sát hình 1, và hoàn thành bảng sau SGK trang 130 tranh ảnh (nếu có ), HS nhóm thảo luận và hoàn thành baûng sau: Nuùi Đồi Nuùi Cao Nhoïn Doác Đồi Thaáp Tương đối tròn Thoải Độ cao Ñænh Sườn Đáp án : Độ cao Ñænh Sườn b) Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp - GV HS bổ sung và hoàn thiện phần trình baøy cuûa caùc nhoùm  Keát luaän : - Núi thường cao đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp  Muïc tieâu : - Nhận biết đồng và cao nguyên - Nhận giống và khác giũa đồng và cao nguyên  Caùch tieán haønh : - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû - HS bổ sung và hoàn thiện phần trình baøy cuûa caùc nhoùm a) Bước : - GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4, SGK trang 131 và trả lời theo gợi ý sau : - So sánh độ cao đồng và cao nguyeân - HS quan saùt hình 3, 4, - Bề mặt đồng và cao nguyên giống SGK trang 131 và trả lời theo gợi điểm nào? yù b) Bước : - Hai HS ngồi cạnh , đổi vỡ và nhận xét hình veõ cuûa baïn c) Bước : - GV trưng bày hình vẽ bạn trước lớp - GV HS nhận xét hình vẽ bạn C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau - tröng baøy hình veõ HS TUẦN 35 Tiết 69 - 70 Thứ / ngày / tháng năm 2012 Tên bài ÔÂN TẬP VAØ KIỂM TRA HỌC KÌ 2: TỰ NHIÊN I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hệ thống lại kiến thức đã học chủ đề tự nhiên - Yeâu phong caûnh thieân nhieân cuûa queâ höông mình - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh aûnh veà phong caûnh thieân nhieân, caây, coái, vaät cuûa queâ höông III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy A/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nêu khác đồi và núi? - Núi thường cao đồi và có - GV nhaän xeùt đỉnh nhọn, sườn dốc, còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải B/ Bài : Hoạt động : Quan sát lớp  Muïc tieâu : - HS nhận dạng số dạng địa hình đại phương - HS biết số cây cối và vật địa phöông  Caùch tieán haønh : Phöông aùn : - Neáu coù ñieàu kieän , GV daãn HS ñi tham quan để quan sát số dạng địa hình bề mặt trái đất ( ví dụ núi , đồi đồng sông , suối ,….)và tìm hiểu số cây cối , vật có địa phương Phöông aùn : GV tổ chức cho HS quan sát tranh ảnh - HS bieát moät soá caây coái vaø vaät địa phương phong caûnh thieân nhieân , veà caây coái , vaät cuûa queâ höông ( tranh aûnh GV vaø HS söu taàm ) Hoạt động : Vẽ tranh theo nhóm  Muïc tieâu : Giuùp HS taùi hieän phong caûnh thieân nhieân cuûa queâ höông mình  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV hỏi: Các em sống miền nào? - HS trả lời : Miền núi miền đồng - Veõ tranh theo nhoùm, taùi hieän laïi , cao nguyên ,…( dựa vào quan sát thực queâ höông cuûa mình tế tranh ảnh và vốn hiểu biết HS ) b)Bước : - HS liệt kê gì các em đã quan sát từ thực tế từ tranh ảnh theo nhóm c)Bước : - HS vẽ tranh và tô màu theo gợi ý GV Ví dụ: Đồng ruộng tô màu xanh lá cây; đồi, nuùi toâ maøu da cam … Hoạt động : Làm việc cá nhân  Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá kieán thức đã học động vật  Caùch tieán haønh : a) Bước : - HS kẻ bảng ( trang 133 SGK ) vào (những nơi có điều kiện GV in thành phiếu hoïc taäp vaø phaùt cho HS ) - HS hoàn thành bảng theo hướng dẫn - Laøm vieäc treân phieáu hoïc taäp GV b) Bước : - HS đổi và kiểm tra chéo cho c) Bước : - GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV HS khác bổ sung , hoàn thiện - HS đổi và kiểm tra chéo cho câu trả lời - HS trả lời trước lớp Hoạt động : chơi trò chơi nhanh , đúng  Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá kieán thức đã học thực vật  Caùch tieán haønh : a) Bước : - GV chia lớp thành số nhóm - GV chia bảng thành các cột tương ứng với soá nhoùm b) Bước : - GV nói: Cây có thân mọc đứng (hoặc thân leo …), rễ cọc ( rễ chùm …) - HS nhoùm seõ ghi leân baûng teân caây coù thân mọc đứng, rễ cọc … Lưu ý: Mỗi HS trang nhóm ghi tên cây và HS thứ viết xong chỗ, HS thứ hai lên viết c) Bước : - GV yêu cầu HS nhận xét và đánh giá sau lượt chơi ( lượt chơi , GV nói ñaëc ñieåm cuûa caây ) - Nhóm nào viết nhanh và đúng là nhóm đó - Tham gia troø chôi thaéng cuoäc Löu yù : - Nếu còn thời gian GV có thể ôn tập cho HS các nội dung “ Mặt Trời và Trái Đất” baèng caùch nhö sau : - GV viết sẵn nội dung cân củng cố cho HS vaøo caùc phieáu khaùc - Từng nhóm HS cử đại diện lên rút thăm - HS nhóm thực theo nội dung ghi phieáu - Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, goùp yù cho câu trả lời phần biểu diễn nhóm baïn - GV nhận xét và khen thưởng nhóm trả lời biểu diễn nhanh , đúng và đủ - Một số nội dung gợi ý để GV lựa chọn : - Kể mặt trời - Kể trái đất - Biểu diễn trò chơi : “Trái Đất quay” - Bieåu dieãn troø chôi : “Maët traêng chuyeån động quanh trái đất” - Thực hành biểu diễn ngày và đêm trên trái đất C- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc