Kiến thức: * Phần số học: Nội dung kiểm tra từ tiết 1 đến tiết 54 - Kiểm tra mức độ nhận thức của HS các nội dung kiến thức từ tiết 18 đến tiết 38 về các nội dung: Thứ tự thực hiện phép [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 55 + 56: KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: * Phần số học: (Nội dung kiểm tra từ tiết đến tiết 54) - Kiểm tra mức độ nhận thức HS các nội dung kiến thức từ tiết 18 đến tiết 38 các nội dung: Thứ tự thực phép tính; dấu hiệu chia hết, số nguyên tố, hợp số; tính chất chia hết, phân tích số thừa số nguyên tố, UCLN; BCNN, - Kiểm tra mức độ nhận thức về: số nguyên, tập số nguyên, các phép toán số nguyên * Phần hình học(Nội dung từ tiết đến tiết 14): Kiểm tra toàn kiến thức chương I: Biết vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập Kỹ năng: - Vận dụng các kiến thức trên vào giải các dạng bài tập sau - Rèn kỹ trình bày bài khoa học, logic, chính xác tính toán Thái độ: tích cực, nghiêm túc II Đồ dùng dạy học: GV: Ma trận, đề, đáp án HS: Kiến thức đã học III Ma trận đề( có riêng) (2) TRƯỜNG THCSNhận NẬMbiêt MẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Vận dung Lớp: 6A Năm học: 2012 – 2013 Thấp ChủHọ đề và tên:…………………… Môn: Toán TNKQ TNKQ TL TNKQ TL TL Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, Thực phép nhân, chia luỹ 10 Vận dụng dấu hiệu chia hết để x Ôn tập Thời gian làm bài: 90 Phút Cấp độ Thông hiểu thừa cùng số (số mũ tự nhiên; định số đã cho chia hết hay khô và bổ túc phần tử tập hợp Sử dụng đúng các kí hiệu , , , phép chia hết và phép chia có dư với chia hết cho 2; 5; 3; số tự Phần duyệt đề Phần chấm bài dụng tính chất giao hoán, , =, ≠, ≤, ≥ số chia không quá chữ số 11 Vận nhiên Đếm đúng số phần tử tập hợp Tìm các ước, bội số, hợp, phân phối phép cộng và ph (39 tiết)Người đề Tổ chuyên Nhà trường Điểm Lời phê giáo viên hữu hạn; môn Đọc và viết cácduyệt số La Mã từ đến 30 5.Biết các khái niệm: ước và bội, ước chung và ƯCLN, bội chung và BCNN, số nguyên tố và hợp số Số hỏi câu 5(C1.1;C2:2;C3:3;C4;4;C5:5) Số điểm 2.Số nguyên (19 tiết) 1,25 điểm =22,7 % 14 Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số , số nguyên âm 15 Nhận biết và viết số đối số nguyên, giá trị tuyệt đối số nguyên Số câu hỏi 2(C14 6; C15: 7) 0,5 điểm = 20% 19 Biết khái niệm điểm thuộc/ khụng thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng; hai tia đối nhau, hai tia trựng nhau; trung điểm đoạn thẳng Nhận dạng hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song Số điểm 2,5 Điểm Đường thẳng (14 tiết) các ước chung, bội chung hai nhân số nguyên 12 Tìm BCNN, ƯCLN hai s Hiểu các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối Phân tích hợp số thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản duyệt ba số 1 2(C6;8: 9a; 9b; C7;9: 10) điểm = 36,4 % 16 Sắp xếp đúng dãy các số nguyên theo thứ tự tăng giảm Biết biểu diễn các số nguyên trên trục số Phân biệt các số nguyên dương, các số nguyên âm, số 17 Làm dãy các phép tính với các số nguyên 1(C17: 12a) điểm = 40% 20 Hiểu đẳng thức AM + MB = AB 21 Vẽ hình minh hoạ: điểm thuộc, không thuộc đường thẳng; tia, đoạn thẳng; trung điểm đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng 1 1,5(C11;12: 9a; 9b; C7;9: 11 điểm = 36,4 % 18.Vận dụng các quy tắc thực h các phép tính, các tính chất các ph tính tính toán, giá trị tuyệt đối c số nguyên 1(C17: 12b) điểm = 40% 22 Vận dụng đẳng thức AM + M = AB để giải bài toán Số câu hỏi 1(C19: 8) 2,5(C20;21: 13a; 13b; 13c) 0,5(C22: 13b) Số điểm 0,25 điểm = 12,5% 1,25 điểm = 62,5% 0,5 điểm = 25% TS câu hỏi TS điểm 2điểm = 20% 5,5 4,25 điểm = 42,5% ĐỀ BÀI I TRẮC NGHIỆM ( điểm ) Lựa chọn câu trả lời đúng Câu 1: ( 0,25 điểm) Kết 34 33 = A 37 B: 31 C 312 Câu 2: ( 0,25 điểm) Cho biểu thức A = 1.2.3.4.5 + 10, tổng đó chia hết: A C và B: Câu 3:( 0,25 điểm) Tập hợp A các ước 12 là A B = 0;4;8;12 ; B B = 1; 2;3;4;6;12 ; C.B = 6 3,5 3,75 điểm = 37 (3) Câu 4: ( 0,25 điểm) Tập hợp B các bội nhỏ 20 là A B = 0;4;8;12;16 ; B B = 0; 4; 8; 12; 16; 20 ; C.B = 20 Câu 5: ( 0,25 điểm) BCNN(12; 1) = A 11 B C 12 Câu 6:( 0,25 điểm) Số liền trước - là A – ; B - C Câu 7: ( 0,25 điểm) Số đối – (-7) là A ; B - C 7 Câu 8: ( 0,25 điểm) Nếu điểm M nằm hai điểm A và B thì A AM + MB = AB B MA+ AB = AB C MA+ MB = MB II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 9: ( điểm) Thực phép tính phân tích kết thừa số nguyên tố a) 54: 52 + 23 b) 15 24 + 76 15 C©u 10: (1 điểm) Tìm ƯCLN 12 và 18 C©u 11: (1,25 điểm) Hai lớp và lớp trồng đầu năm với số cây nhau, bạn lớp phải trồng cây;lớp phải trồng cây Tính số cây phải trồng hai lớp ? Biết hai lớp trồng từ 30 đến 60 cây Câu 12: ( điểm ) Tìm x biết b) x 34 a) 21 + x = Câu 13: (1,75 điểm) Vẽ đoạn thẳng CD = cm Trên tia CD lấy điểm M cho CM = cm a) Điểm M có nằm C, D không ? Vì ? b) So sánh CM và MD c) M có là trung điểm CD không BÀI LÀM (4) IV Đáp án và hướng dẫn chấm(Lưu ý HS làm theo cách khác đứng cho điểm tối đa) Câu Ý Thang điểm Đáp án I TRẮC NGHIỆM :(2 điểm) Câu Câu Ý đúng A C B A C A đến câu Mỗi ý đúng được: 0,25 điểm II TỰ LUẬN:(8 điểm) a) = 55 – + 8.3 = 52 + 24 = 25+ 24= 49 = 72 Câu b) = 15.(24 + 76) = 15 100 = 1500 = 22 53 Ta có 12 = 22.3 ; 18 =33.2 Câu 10 UCLN(12; 18) = 2.3 = Gọi số cây hai lớp phải trồng là x B Câu 11 Vì x và x 6; 30 x 50 hay x BC (8;6) và 30 x 50 Ta có = 23; = 2.3 Do đó BCNN(8; 6) = 23.3 = 8.3 = 24 Câu 12 x 48 BC(6; 8) = B(24) Vậy số cây hai lớp cần trồng là 48 cây x = - 21 = 0; 24; 48; 72 a) A 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 (5) x = + ( - 21) x = - ( 21 - 7) x = -14 b) x + 81 0,25 0,25 0,25 0,25 x 81-6 0,25 x 75: = 25 0,25 0,25 x = 25 x = - 25 C M D a) Câu 13 b) c) 0,25 Điểm M nằm C và D vì CM < CB (4 cm < cm) Vì M nằm giữ C, D ta có: CM + MD = CD => MD = CD - CM = - = cm Vậy CM = MD (3 cm = cm) 0,25 0,25 0,25 0,25 CD M là trung điểm CD vì: + CM = MD = 0,25 + Điểm M nằm C và D V/ hướng dẫn học bài Thu bài và nhận xét kiểm tra Hướng dẫn HS học tập: ôn tập các kiến thức đó 0,25 (6) (7)