Giải phẫu học nhập môn cho sinh viên y dược làm quen và tìm hiểu về môn học giải phẫu, đây là slide bài giảng cho giáo viên
GIẢI PHẪU HỌC *Phần Hệ xương khớp *Phần Hệ *Phần Hệ tuần hoàn *Phần Hệ hơ hấp *Phần Hệ tiêu hóa *Phần Hệ tiết niệu – Sinh dục *Phần Phúc mạc đáy chậu *Phần Hệ thần kinh *Phần Hệ nội tiết *Phần 10 Ngũ quan Mục tiêu giảng: Trình bày định nghĩa phạm vi nghiên cứu mơn học Trình bày áp dụng thực tế tư giải phẫu, mặt phẳng quy chiếu cặp tính từ giải phẫu học 1 ĐỊNH NGHĨA VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA GIẢI PHẪU HỌC Giải phẫu học (Anatomia) môn khoa học nghiên cứu hình thái cấu trúc thể, mối liên quan phận thể với tương quan toàn thể với mơi trường VỊ TRÍ CỦA MƠN GIẢI PHẪU HỌC TRONG Y HỌC Giải phẫu học đóng vai trò quan trọng y học Giải phẫu học môn sở y học Kiến thức giải phẫu học người kiến thức tảng, giúp ta hiểu hoạt động thể người Giải phẫu học tảng kiến thức tất chuyên ngành lâm sàng Fernel nói "Giải phẫu học cần cho sinh lí học giống mơn địa lí cần cho mơn lịch sử" LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU Việc nghiên cứu giải phẫu học thời Ai Cập cổ đại Về sau (ở kỉ thứ tư trước công nguyên), Hyppocrates, "Người Cha Y học", dạy giải phẫu Hy Lạp "Khoa học y học bắt đầu việc nghiên cứu cấu tạo thể người" Aristotle, nhà y học tiếng khác Hy Lạp (384-322 trước công nguyên), người sáng lập mơn giải phẫu học so sánh Ơng người sử dụng từ "anatome", từ Hy Lạp có nghĩa "chia tách ra" hay "phẫu tích" CÁC PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG THỨC MƠ TẢ GIẢI PHẪU Phẫu tích: Dùng phương pháp mổ xẻ xác, bóc tách lớp sau quan sát mắt thường, ghi chép, vẽ, chụp lại chi tiết giải phẫu Chụp tia X: Quan sát cấu trúc thể phim chụp tia X Cách nghiên cứu cấu trúc thể dựa kĩ thuật chụp tia X gọi giải phẫu X quang (radiological anatomy) Ngày nay, có thêm nhiều kĩ thuật làm rõ hình ảnh cấu trúc thể (được gọi chung chẩn đốn hình ảnh) kĩ thuật chụp cắt lớp vi tính (CT scaner), siêu âm, chụp cộng hưởng từ hạt nhân (MRI) CÁC MÔN GIẢI PHẪU Theo mục đích nghiên cứu Giải phẫu học y học Giải phẫu học nhân chủng học Giải phẫu học mỹ thuật Giải phẫu học thể dục thể thao Giải phẫu học nhân trắc Giải phẫu học so sánh Theo mức độ nghiên cứu Giải phẫu học đại thể Giải phẫu học vi thể Giải phẫu học siêu vi thể phân tử Theo phương pháp nghiên cứu Giải phẫu học chức Giải phẫu học phát triển Giải phẫu học hệ thống Giải phẫu học vùng Giải phẫu học X quang TƯ THẾ GIẢI PHẪU Một người tư giải phẫu là: “một người đứng thẳng với đầu, mắt ngón chân hướng trước, gót chân ngón chân áp sát nhau, hai tay buông thõng hai bên với gan bàn tay hướng trước” CÁC MẶT PHẲNG QUY CHIẾU Các mặt phẳng ngang Là mặt phẳng tưởng tượng thẳng góc với trục thể Chia thể tạng thành hai phần Các mặt phẳng đứng ngang (mặt phẳng trán) Là mặt phẳng đứng từ bên sang bên đối diện thể chia thể làm hai phần: trước - sau Mặt phẳng đứng dọc Là mặt phẳng đứng theo chiều trước – sau, chia thể làm hai phần: phải trái Các cặp tính từ giải phẫu học Trước / sau Trước gọi bụng Sau lưng Gần / xa Ngoài / Ngoài : ngồi / cịn áp dụng với ý nghĩa nông / sâu Trên / Động tác giải phẫu Gấp / duỗi Dạng / Khép Xoay vào / xoay 3.4.4 Sấp / ngửa DANH TỪ GIẢI PHẪU HỌC Bảng danh pháp PNA (Paris Nomina Anatomica) đời 1955 dựa nguyên tắc sau: Mỗi phần mang tên gọi, trừ trường hợp ngoại lệ mềm gọi Các từ dùng ngôn ngữ la tinh, trừ trường hợp từ tương ứng tiếng la tinh tĩnh mạch đơn (Vena Azygos, tiếng Hy lạp)… Mỗi từ dùng phải tượng hình, có ý nghĩa, ngắn, đơn giản tốt Tính từ dùng đặt theo cách đối nghịch phụ, dưới… Không thay đổi từ quen thuộc lý ngữ nghĩa hay để mang tính uyên bác Loại bỏ danh từ riêng, trừ “gân Achille” Bảng danh pháp TA (Terminologia Anatomica): đời năm 1998 Danh pháp TA nói chung xây dựng dựa tiêu chuẩn danh pháp PNA số lượng chi tiết giải phẫu nhiều (khoảng 7400 từ) đặc biệt có thêm phần tiếng Anh bên cạnh tiếng Latinh TÀI LIỆU TÌM ĐỌC Nguyễn Quang Quyền; Bài giảng Giải Phẫu Học, tập NXB Y học TP HCM, -2010 Nguyễn Quang Quyền; Bài giảng Giải Phẫu Học, tập NXB Y học TP HCM, -2010 Frank H Netter; Atlas giải phẫu người, NXB Y học 5,6,7 Trắc nghiệm lượng giá Thời gian phút Bài thi: NHẬP MÔN Giải phẫu học mơn khoa học nghiên cứu ….? A Hình thái B.Chức C.Bệnh lý D.Sinh lý Môn giải phẫu không phân loại Theo mức độ nghiên cứu A.Giải phẫu học đại thể B.Giải phẫu học vi thể C.Giải phẫu học siêu vi thể phân tử D.Giải phẫu học so sánh Có mặt phẳng quy chiếu? A.1 B.2 C.3 D.4 Cặp danh từ giải phẫu khơng đúng? A.Trước / sau B.Gần / xa C.Ngồi / D.Giữa/bên Nguyên tắc không tuân theo bảng danh pháp PNA A.Mỗi phần mang tên gọi, B.Các từ dùng ngôn ngữ la tinh C.Mỗi từ dùng phải tượng hình, có ý nghĩa, ngắn, đơn giản tốt D.Thường xuyên thay đổi từ để mang tính uyên bác ... MƠN GIẢI PHẪU Theo mục đích nghiên cứu Giải phẫu học y học Giải phẫu học nhân chủng học Giải phẫu học mỹ thuật Giải phẫu học thể dục thể thao Giải phẫu học nhân trắc Giải phẫu học. .. Giải phẫu học đại thể Giải phẫu học vi thể Giải phẫu học siêu vi thể phân tử Theo phương pháp nghiên cứu Giải phẫu học chức Giải phẫu học phát triển Giải phẫu học hệ thống Giải phẫu. .. TRONG Y HỌC Giải phẫu học đóng vai trị quan trọng y học Giải phẫu học môn sở y học Kiến thức giải phẫu học người kiến thức tảng, giúp ta hiểu hoạt động thể người Giải phẫu học tảng kiến thức