Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2019-2020 hỗ trợ học sinh củng cố kiến thức, làm quen với cấu trúc đề thi, chuẩn bị chu đáo cho kì thi THPT quốc gia hàng năm.
MOON.VN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA ĐỀ MINH HỌA 04 NĂM HỌC: 2019 – 2020 GV: TRANG ANH MÔN: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Câu A report B perform C according D word Câu A eliminated B forced C worked D missed Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Câu A dismiss B destroy C discount D district Câu A remember B memorize C dedicate D clarify Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions Câu Why should we wait any longer? We’ve been told to act once we _ the governor’s permission A received B will have received C have received D will receive Câu Don’t forget to ring me up if _ any changes in the timetable A they are B it will be C there will be D there are Câu Of 30 countries inspected for airline safety, only 17 received a _bill of health A clear B clean C pure D dirty Câu Solar power is to become the world's largest source of electricity by 2050 A estimated B antedated C anticipated D awaited Câu The contract includes a 35-cent per hour increase in night shift pay A difference B different C differential D differentiate Câu 10 Tom is always blowing his trumpet that he is a qualified electrician, but the truth is quite _ A or else B instead C though D otherwise Câu 11 Be present _ the hall _ time and then I will present you him A with/on/to B at/in/to C to/on/with D at/on/with Câu 12 To solve the problems of pollution, it is important to identify the of it A reasons B purpose C causes D facts Câu 13 The company was strongly criticized for _ large amounts of waste into the river A dumping B having dumped C being dumped D having been dumped Câu 14 The judge declared he was immune prosecution Trang A to B from C about D at Câu 15 Most young people want to an independent life without being influenced by anyone A lay B put C lead D bring Câu 16 _ to withdraw from the tournament surprised us all A What the champion decided B That the champion decided C The champion decided D That the champion's decision Câu 17 car is responsible for causing a lot of damage to our environment A A B An C The D Câu 18 _ a cry whenever you have a feeling that you are in danger so that everyone could hear you and come to help immediately A Send B Give C Make D Lend Câu 19 Simon earned the respect of his friends when he determined to complete such a challenging task while others had already given up A dropped by B dropped out C dropped in D dropped off Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 20 Because of his disease, the doctor advised him to abstain from alcohol and meat However, he seems not to follow this advice A continue B desist C increase D undermine Câu 21 When I was young and idealistic I believed it was possible to change the world A applicable B energetic C practical D thoughtless Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 22 There is a (n) world of difference between love and marriage While love belongs to emotion, marriage means a lot of bonds and responsibilities A striking similarity B sharp contrast C general equivalence D clear distinction Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, most people have (23) _to realize how severe the problem is Coming climate changes could alter as much as one third of plant and animal habitats by the end of the 22nd century These changes could in (24) cause widespread extinctions among plant and animal species around the globe Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (25) _ they face the combined threats of warming oceans and rising sea levels As habitats change, many animals will come under intense pressure to find more suitable homes for themselves Mass (26) of at least some animals are Trang certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough Such dire predictions may sound alarmist, but they are based on the rather moderate estimate that the amount of carbon dioxide in the atmosphere will double by 2100 Many scientists believe, however, that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic If they are (5) , the effects on nature will be even more dramatic (Source: https://www.nytimes.com/interactive/2017/climate) Câu 23 A hence B yet C however D therefore Câu 24 A turn B order C result D line Câu 25 A although B providing C since D therefore Câu 26 A migrations B onslaught C emigration D extinctions Câu 27 A precise B true C exact D correct Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Câu 28 As emissions increase, it trap more heat in the atmosphere, leading to a period of unprecedented warming A it B heat C leading D unprecedented Câu 29 Thanks to artificial intelligence, the phone's voice-recognition system converts the sound into numerous data A Thanks to B voice-recognition C converts D numerous Câu 30 One of the most famous and respectable learners of the country is said to have found this school A the most B respectable C the country D have found Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Long gone but not forgotten are those carefree student days of shared showers, derelict rental properties and parties where the booze always ran out before midnight Being a student was quite a privilege in the good old days when local authorities and the government footed the bill and there was almost certainly a job at the end of it In the early 1960s, only 4% of school leavers went to university, rising to around 14% by the end of the 1970s Nowadays, more than 40% of young people start undergraduate degrees – but it comes at a cost Today’s students leave with debts of £40,000 and upwards to pay back over their working lives So how has the student experience changed over the years? Parents looking back on their university lives are amazed at the luxuries their sons and daughters enjoy, such as en suite bathrooms, flatscreen TVs and leather sofas Student accommodation has improved but rents have soared and take up a bigger whack of the living cost loans, leaving today’s undergraduates little better off than their parents Trang They still party and have a good time, but students are working harder and more consistently, their parents believe Partly, it is the move away from “big bang” finals to continuous assessment, they say, but also the pressure to get that all-important 2:1 or above degree classification One-third of students were awarded firsts or 2:1s in 1970 Last year it was over two-thirds: 70% Today’s students are more career-orientated and under pressure to take on extracurricular activities, more responsibilities and work experience to compete in the graduate jobs market Meeting people, making friends for life and discovering new interests: these are the things that have not changed for students who are following the same route to independence as their parents (Adapted from https://www.theguardian.com/) Câu 31 What does the passage mainly discuss? A The differences in students’ and their parents’ thought B How universities have changed C The number of undergraduate students over the years D The student experience – then and now Câu 32 The phrase “footed the bill” in the first paragraph mostly means A paid the cost B lent the money C offered scholarships D built the facilities Câu 33 Which statement is NOT true according to the passage? A There are more and more high-school graduates attending universities B The life of today’s undergraduates is nearly the same as their parents’ C Today’s graduates are easier to get a job after universities than their parents D Modern students have to work hard after graduating to pay the loans for their study Câu 34 What does the word “they” in paragraph refer to? A students B today’s undergraduates C parents D friends Câu 35 The following adjectives are true about today’s students in comparison with their parents, EXCEPT _ A more career-orientated B more privileged C more responsible D more hard-working Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions If you’ve done any traveling at all, you’re likely quite aware that customs and etiquette differ from one culture to another: what may be perfectly innocuous in one place may be hideously offensive in another, and vice-versa Granted, even if you haven’t traveled at all, you’re probably aware of the fact that certain types of behavior aren’t exactly acceptable in other countries: belching at the table may be a sign of gratitude in some places, but in most areas of North America and Europe, such a display will earn you a fair bit of ire Whether you plan on traveling to any of the places listed below or just doing business with Trang a foreign client, it’s important to educate yourself on the standards of politesse and etiquette beforehand— the last thing you want to is offend someone with any ignorant, boorish behavior Here’s how to be polite in different countries When dealing with Japanese clients, be sure to dress fairly conservatively, and make sure that you bow lower than they upon meeting them Accept gifts with both hands and open them later, not in front of the giver, and never blow your nose at the dining table Avoid asking and answering direct questions: it’s better to imply rather than ask, and to answer with vagueness during conversations In Mexico, when meeting others, women should initiate handshakes with men, but all people should avoid making too much eye contact; that can be seen as aggressive and belligerent behavior If sharing a meal with others, keep your elbows off the table and try to avoid burping at all costs Keep your hands off your hips, and make sure you never make the “okay” sign with your hand: it’s vulgar In Kenya, when greeting someone older or of a higher status than yourself, grip their right wrist with your left hand while shaking it; it’s a sign of respect and deference Do ask questions about their health, family, business etc before getting to major topics, as skipping these niceties is seen as impolite If sharing meals, not begin eating until the eldest male has been served and starts to eat Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to fortify yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients Don’t smile at strangers or they’ll think you’re deranged, and when paying for items, place your money on the counter rather than trying to hand it directly to the cashier (Adapted from https://www.lifehack.org/) Câu 36 Which of the following could be served as the best title of the passage? A Behavior to be a courteous person in distinct nations B Different customs you should know when travelling abroad C Different meanings of the same behavior in many countries D Avoiding offensive behavior in different countries Câu 37 The word “innocuous” in the first paragraph is closest in meaning to A wonderful B acceptable C impolite D harmless Câu 38 In which country, opening presents right away receiving them is considered not polite? A North America B Japan C Mexico D Kenya Câu 39 According to the passage, which of the following behavior should be avoided when sharing meals with others? A Try to not burp at the table in North America and Europe B Never blow your nose at a Japanese dinner C Don’t keep your elbows off the table in Mexico D Never eat before the eldest Kenyan man begins his meal Câu 40 What does the word “it” in paragraph refer to? Trang A their right wrist B your left hand C a higher status D a sign of respect and deference Câu 41 The word “fortify” in the last paragraph mostly means _ A debilitate B enervate C invigorate D enfeeble Câu 42 According to the last paragraph, what behavior is often seen in Russia? A turning down an alcohol drink B smiling at strangers C asking direct questions D avoiding handing money directly to the cashier Câu 43 What can be inferred from the passage? A Europeans are stricter than people in other countries B Understanding clients’ customs is an important criterion in doing business C Dinning etiquette is the most important one to know about other countries D Observing and imitating behavior of the eldest is a wise choice Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 44 You should not have come to class late A I'd rather you didn't come to class late B I would like you not to be late for class C I'd sooner you hadn't come to class late D I would prefer that you come to class on time Câu 45 It was careless of you to leave the windows open last night A You shouldn’t have left the windows open last night B You left the windows open last night due to your carelessness C If you hadn’t been careless, you wouldn’t have left the windows open last night D You can’t have left the windows open last night because you were careless Câu 46 My father likes reading newspaper more than watching TV A My father doesn’t like reading newspaper as much as watching TV B My father likes watching TV as much as reading newspaper C My father doesn’t like watching TV as much as reading newspaper D My father likes watching TV more than reading newspaper Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges Câu 47 - Hung: "I have thought of a way to save energy around the house!" - Teacher: " !" A Best wishes B My dear C Well done D That's very well Câu 48 - A: “ ” - B: "You have to obtain the high school diploma." A What is the requirement to enter this university? B When we finish high school? C I can't wait to obtain the high school diploma D I am trying my best to win a place at university Trang Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49 He was very tired He agreed to play tennis A Tired as though he was, he agreed to play tennis B Tired though he was, he agreed to play tennis C Tired, he agreed to play tennis D So tired was he that he agreed to play tennis Câu 50 Tina does not want to become a lawyer She wants to become a counselor A It is a lawyer, not a counselor that Tina wants to become B It is Tina who wants to become a counselor not a lawyer C It is Tina who wants to become a lawyer not a counselor D It is a counselor, not a lawyer that Tina wants to become Trang Đáp án 1D 11 B 21 C 31 D 41 C 2A 12 C 22 A 32 A 42 D 3D 13 B 23 B 33 C 43 B 4A 14 B 24 A 34 C 44 C 5C 15 C 25 C 35 B 45 A 6D 16 B 26 A 36 A 46 C 7B 17 C 27 D 37 D 47 C 8C 18 B 28 A 38 B 48 A 9C 19 B 29 D 39 C 49 B 10 D 20 B 30 D 40 A 50 D LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Kiến thức phát âm nguyên âm A report /rɪˈpɔːt/ B perform /pəˈfɔːm/ C according /əˈkɔːdɪŋ/ D word /wɜːd/ Câu 2: Đáp án A Kiến thức phát âm đuôi –ed A eliminated /iˈlɪmɪneɪtɪd/ B forced /fɔːst/ C worked /wɜːkt/ D missed /mɪst/ + Các từ có kết thúc hai âm sau –ed phát âm thành /ɪd/: /t/-/d/ + Các từ có kết thúc âm vơ sau –ed phát âm thành /t/: /p/-/k/-/s/-/f/-/tʃ/-/ʃ/ Câu 3: Đáp án D Kiến thức trọng âm A dismiss /dɪˈsmɪs/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc, động từ hai âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai B destroy /dɪˈstrɔɪ/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ɔɪ/ C discount /ˈdɪskaʊnt/ /dɪˈskaʊnt/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ thứ hai thay đổi chức từ loại Nếu làm danh từ có trọng âm rơi vào âm tiết đầu làm động từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai D district /ˈdɪstrɪkt/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc, danh từ hai âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết đầu => Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Các đáp án A, B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ thứ hai Ở ta xét đáp án C theo âm tiết thứ hai xét theo âm tiết đầu xảy trường hợp 50/50 Câu 4: Đáp án A Trang Kiến thức trọng âm A remember /rɪˈmembər/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc, trọng âm thường khơng rơi vào âm nhẹ /ɪ/ đồng thời không rơi vào âm /ə/ B memorize /ˈmeməraɪz/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc, –ize làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ lên C dedicate /ˈdedəkeɪt/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc, –ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ lên D clarify /ˈklỉrəfaɪ/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc, –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ lên => Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Các đáp án cịn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu Câu 5: Đáp án C Kiến thức động từ * Theo quy tắc, đứng sau mệnh đề trạng ngữ thời gian động từ khơng chia tương lai, thay vào ta dùng tại, ta loại B, D * Vì vế trước động từ dùng nên loại A Tạm dịch: Tại chần chừ chờ đợi thêm vậy? Chúng ta yêu cầu phải hành động nhận cho phép phủ mà Câu 6: Đáp án D Kiến thức câu điều kiện * Theo cấu trúc câu điều kiện loại 1: S + V (hiện đơn) + O, {S + will/can + Vo} {V + O (câu mệnh lệnh)} =>Loại B, C *Cấu trúc: There + be (chia theo N) + N: có Tạm dịch: Đừng qn gọi cho tơi có thay đổi lịch trình làm việc Cấu trúc khác cần lưu ý: + Forget to sth: quên để làm + Ring sb up (phr.v): gọi điện cho Câu 7: Đáp án B Kiến thức cụm từ cố định * Cụm từ: Clean bill(s) of health (coll): chứng nhận thức việc hoạt động an tồn, hợp pháp ổn định tài Tạm dịch: Trong số 30 quốc gia kiểm định vấn đề an tồn hàng khơng, có 17 quốc gia nhận chứng nhận việc họ hoạt động an toàn Câu 8: Đáp án C Kiến thức từ vựng A estimate /ˈestəmeɪt/ (v): dự đốn, ước tính, ước lượng (giá cả, giá trị, số lượng, kích cỡ) Trang B antedate /ˌỉntiˈdeɪt/ (v): tồn xảy trước khác C anticipate /ỉnˈtɪsəpeɪt/ (v): hình dung, mong chờ điều xảy ra; hành động để chuẩn bị cho điều xảy D await /əˈweɪt/ (v): chờ đợi, chờ đợi điều Tạm dịch: Năng lượng mặt trời mong chờ trở thành nguồn điện lớn giới trước năm 2050 Câu 9: Đáp án C Kiến thức từ loại A difference /ˈdɪfərəns/ (n): khác B different /ˈdɪfərənt/ (a): khác biệt, khác, không giống (trong quan điểm, lý tưởng, đặc điểm) C differential /ˌdɪfəˈrenʃəl/ (a;n): khác nhau, chênh lệch (về số lượng việc chi trả tiền công tổ chức khác hay nhân viên tổ chức); lượng khác đối tượng so sánh D differentiate /ˌdɪfəˈrenʃieɪt/ (v): thể hiện, phân biệt khác Tạm dịch: Hợp đồng bao gồm việc gia tăng 35 phần trăm việc chi trả chênh lệch tiền công cho công nhân làm việc ca đêm * Note: night shift (n): ca đêm Câu 10: Đáp án D Kiến thức mệnh đề trạng ngữ * Căn vào cấu trúc câu, vị trí cần điền trạng từ, ta xét đáp án theo chức trạng từ tương ứng chúng thay liên từ: A or else: khơng (làm liên từ nối hai vế có quan hệ phụ thuộc nhau; ngồi đứng cuối câu có tính mệnh lệnh để thể sắc thái hăm dọa nhẹ) B instead (adv): thay C though (adv): D otherwise (adv): theo cách khác; ngoại trừ điều Tạm dịch: Tom lúc khoe khoang thợ điện có lực, thật lại theo cách khác (thực tế không giỏi) Cấu trúc cần lưu ý: Blow one’s own trumpet/horn (idm): khoe khoang, phô trương thành tựu thân Câu 11: Đáp án B Kiến thức giới từ Căn vào cấu trúc: + Present at somewhere (adj): diện, có mặt đâu + Present sth to sb = present sb with sth (v): đưa, cung cấp cho + Present sb to sb (v): giới thiệu cho người khác Trang 10 + In time: kịp lúc, kịp thời Tạm dịch: Hãy có mặt hội trường sau giới thiệu bạn cho Câu 12: Đáp án C Kiến thức từ vựng A reason /ˈriːzən/ (n): nguyên nhân (cái để giải thích biện hộ cho tình huống, kiện,…) B purpose /ˈpɜː.pəs/ (n): lí (giải thích cho mục tiêu đề ra) C cause /kɑːz/ (n): nguyên nhân (là nguồn gốc sâu xa vấn đề, thường điều tệ, xấu diễn ra) D fact /fækt/ (n): thực tế Tạm dịch: Để giải vấn đề ô nhiễm, điều quan trọng cần phải xác định nguyên nhân sâu xa Câu 13: Đáp án B Kiến thức danh động từ hoàn thành * Nhận thấy vị trí cần điền động từ dạng Ving đứng sau giới từ Xét nghĩa, động từ thể chủ động nên ta loại C, D * Khi muốn nhấn mạnh hành động xảy trước hành động khác khứ ta dùng “having Vp2” thay dùng “Ving”, loại A Tạm dịch: Cơng ty bị trích mạnh mẽ xả lượng lớn rác thải vào dịng sơng Cấu trúc cần lưu ý: + Criticize sb for sth/doing sth: trích điều gì/đã làm + Dump sth into sth/sw: xả, thải vào gì/vào đâu Câu 14: Đáp án B Kiến thức giới từ * Ta có cấu trúc sau: - Be immune from sth/doing sth (adj): miễn khỏi không bị phạt bị hủy hoại - Be immune to st: miễn dịch với Tạm dịch: Quan tịa tun bố miễn khỏi việc bị khởi tố Câu 15: Đáp án C Kiến thức cụm từ cố định * Ta có cụm từ: Lead an independent life: sống sống tự lập Tạm dịch: Hầu hết người trẻ muốn sống sống tự lập mà không bị ảnh hưởng khác Câu 16: Đáp án B Kiến thức mệnh đề danh từ * Theo cấu trúc: That/what/….+ S + V (chia theo S) + V (chính; ln dạng số ít) +…… + Dùng “that” để trả lời cho câu hỏi “việc gì/cái gì” Trang 11 + Dùng “what” để trả lời cho câu hỏi “nói gì/làm gì” Xét đáp án: A What the champion decided -> Sai, dùng “what” đồng nghĩa với việc “what” làm tân ngữ cho động từ “decide”, mang nghĩa “quyết định làm gì”; phía sau cịn có “to withdraw from the tournament” lại làm tân ngữ tiếp cho “decide”, khơng hợp lý B That the champion decided -> Đúng, “that” trả lời cho câu hỏi “việc mà … ” C The champion decided -> Sai, làm câu có đến hai động từ lúc chia câu “decide” “surprise” D That the champion’s decision -> Sai, chưa có động từ cho chủ ngữ “the champion’s decision” Tạm dịch: Việc mà nhà vô địch định rút khỏi giải đấu làm cho tất ngạc nhiên Cấu trúc cần lưu ý: + Decide to sth: định làm + Withdraw from sth/sw: rút khỏi gì/khỏi đâu Câu 17: Đáp án C Kiến thức mạo từ * Theo quy tắc mạo từ: + Dùng mạo từ “the” trước danh từ số để bộ/giống lồi Tạm dịch: Xe phải chịu trách nhiệm cho nguyên nhân gây nhiều thiệt hại cho môi trường Cấu trúc cần lưu ý: Be responsible for sth/doing sth: chịu trách nhiệm cho hay việc làm Câu 18: Đáp án B Kiến thức cụm từ cố định *Ta có cụm từ: Give/utter a cry: hét lên, kêu lên thật to (người); rống lên, thét lên (động vật) Tạm dịch: Hãy hét lên thật to bạn có cảm giác bạn tình nguy hiểm để người nghe thấy đến giúp bạn Cấu trúc cần lưu ý: Be in danger: tình nguy hiểm Câu 19: Đáp án B Từ đồng nghĩa – kiến thức cụm động từ Tạm dịch: Simon dành tín nhiệm bạn bè tâm để hoàn thành yêu cầu đầy thách thức người khác từ bỏ =>Give up (phr.v): từ bỏ làm điều Xét đáp án: A drop by (phr.v): tạt qua, ghé thăm B drop out (phr.v): từ bỏ làm trước hồn thành Trang 12 C drop in (phr.v) = drop by: tạt qua, ghé thăm (bất ngờ) D drop off (phr.v): thiu thiu ngủ; suy giảm (về mức độ, giá trị, giá cả) => Give up ~ Drop out Cấu trúc khác cần lưu ý: + Earn/gain the respect of sb: dành lịng tín nhiệm, ngưỡng mộ từ + Determine to sth: tâm, nỗ lực làm Câu 20: Đáp án B Từ đồng nghĩa – kiến thức từ vựng Tạm dịch: Vì bệnh tật nên bác sĩ khuyên anh nên kiêng chất cồn thịt Tuy nhiên, dường chẳng thể làm theo lời khuyên =>Abstain /ỉbˈsteɪn/ (v): (+from sth/doing sth) tránh làm hưởng lạc thú (thường điều gây hại); kiêng, nhịn làm Xét đáp án: A continue /kənˈtɪnjuː/ (v): (+to Vo/doing sth) trì, tiếp tục B desist /dɪˈsɪst/ (v): (+from doing sth) ngừng, bỏ làm (do khơng muốn thân làm) C increase /ɪnˈkriːs/ (v): gia tăng, tăng thêm D undermine /ˌʌndəˈmaɪn/ (v): làm suy yếu dần dần, phá hoại ngầm => Abstain ~ Desist Cấu trúc khác cần lưu ý: + Advise sb to sth: khuyên bảo làm + Seem to sth: dường như, làm Câu 21: Đáp án C Từ trái nghĩa – kiến thức từ vựng Tạm dịch: Khi tơi cịn trẻ mơ mộng, tơi tin để thay đổi giới => Idealistic /ˌaɪdiːəˈlɪstɪk/ (a): thuộc tâm, mơ mộng hão huyền Xét đáp án: A applicable /əˈplɪkəbəl/ (a): có tác động, ảnh hưởng liên quan đến ai/cái B energetic /ˌenəˈdʒetɪk/ (a): nổ, tràn đầy lượng C practical /ˈpræktɪkəl/ (a): thuộc thực tế (liên quan đến trải nghiệm, hành động, tình thực tế thay tư tưởng, suy nghĩ hay mường tượng) D thoughtless /ˈθɔːt.ləs/ (a): thiếu suy nghĩ, khơng suy nghĩ trước lúc nói hay làm gì; vơ tâm => Idealistic >< Practical Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức thành ngữ Tạm dịch: Có khác lớn tình u nhân Trong tình u thuộc cảm xúc nhân lại có nghĩa nhiều ràng buộc trách nhiệm Trang 13 =>A world of difference (coll): khác biệt lớn, khác hoàn toàn hai đối tượng so sánh Xét đáp án: A striking similarity: tương đồng bật B sharp contrast: đối lập sắc nét, tương phản C general equivalence: tương đương toàn thể, chung chung D clear distinction: khác biệt rõ ràng => A world of difference >< A striking similarity Câu 23: Đáp án B Chủ đề GLOBAL WARMING Kiến thức cụm từ cố định *Ta có cụm từ: Have yet to sth = have not done sth: chưa làm Tạm dịch: “Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, most people have (1) to realize how severe the problem is.” (Mặc dù có phong phú chiến dịch thơng tin nói với người nóng lên tồn cầu nguyên nhân hầu hết người chưa nhận vấn đề nghiêm trọng nào.) Câu 24: Đáp án A Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A (in) turn = by turns: B (in) order: phù hợp, theo ngữ cảnh, tình huống, dịp….; lúc chỗ C (in) result: kết quả… D (in) line: nội dòng, nối tiếp nhau, nội tuyến, theo trục; theo mong chờ, mong đợi (lợi nhuận, cổ phiếu,…) Tạm dịch: “Coming climate changes could alter as much as one third of plant and animal habitats by the end of the 22nd century These changes could in (2) cause widespread extinctions among plant and animal species around the globe.” (Việc thay đổi khí hậu tới thay đổi phần ba môi trường sống thực vật động vật vào cuối kỷ 22 Những thay đổi gây tuyệt chủng rộng rãi loài thực vật động vật toàn cầu.) Câu 25: Đáp án C Kiến thức liên từ Xét đáp án: A although + clause: B providing = provided (that)= as long as: miễn C since + clause: D therefore: đó, vậy; lí Trang 14 Tạm dịch: “Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (3) _ they face the combined threats of warming oceans and rising sea levels.” (Môi trường sống ven biển hải đảo có lẽ mối nguy hiểm lớn chúng phải đối mặt với mối đe dọa kết hợp việc đại dương ấm lên mực nước biển dâng cao.) Câu 26: Đáp án A Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A migration /maɪˈɡreɪʃən/ (n): di trú, di cư (tạm thời, chẳng hạn động vật di cư theo mùa) B onslaught /ˈɒnslɔːt/ (n): cơng kích, cơng dội C emigration /ˌem.ɪˈɡreɪ.ʃən/ (n): di cư, di dời (chuyển đến nơi khác sống vĩnh viễn, không quay nữa) D extinction /ɪkˈstɪŋkʃən/ (n): tuyệt chủng Tạm dịch: “As habitats change, many animals will come under intense pressure to find more suitable homes for themselves Mass (4) of at least some animals are certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough.” (Khi môi trường sống thay đổi, nhiều động vật phải chịu áp lực mạnh mẽ để tìm mái nhà phù hợp cho chúng Sự di cư hàng loạt số động vật chắn dự kiến, thực tế nhiều động vật di chuyển đủ nhanh.) Câu 27: Đáp án D Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A precise /prɪˈsaɪs/ (a): đúng, xác (về hình thức, thời gian, chi tiết, mơ tả) B true /truː/ (a): (xét thật hay lời tun bố, thơng báo) C exact /ɪɡˈzỉkt/ (a): chuẩn xác, xác chi tiết (trong số, số lượng, thống kê, đo lường hay tính xác thực thực tế) D correct /kəˈrekt/ (a): đắn, xác (theo tiêu chuẩn, thực tế đắn hay khẳng định chấp nhận rộng rãi) * Vì chỗ trống cần điền tính từ mang nghĩa “tính đắn, xác theo khẳng định nhà khoa học nói” nên ta dùng “correct” Tạm dịch: “Many scientists believe, however, that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic If they are (5) _, the effects on nature will be even more dramatic.” (Tuy nhiên, nhiều nhà khoa học tin số thực dè dặt (ước tính thấp so với thực tế) họ khẳng định việc tăng gấp ba thực tế nhiều Nếu ước tính xác ảnh hưởng thiên nhiên cịn nghiêm trọng nữa.) Câu 28: Đáp án A Trang 15 Kiến thức hòa hợp chủ ngữ động từ Tạm dịch: Khi khí thải tăng lên, chúng giữ nhiệt nhiều khí quyển, điều dẫn đến giai đoạn nóng lên chưa thấy từ trước * Nhận thấy A sai cần dùng đại từ “they” để thay cho danh từ số nhiều “emissions” nêu vế trước đồng thời động từ “trap” phía sau chia dạng số nhiều đơn => Đáp án A (it -> they) Câu 29: Đáp án D Kiến thức cách dùng từ Tạm dịch: Nhờ vào trí tuệ nhân tạo, hệ thống nhận dạng giọng nói chuyển đổi âm thành lượng liệu số * Nhận thấy D sai danh từ “data” danh từ không đếm nên dùng “numerous” trước “Numerous” có nghĩa cách dùng giống “many”, dùng trước danh từ đếm số nhiều => Đáp án D (numerous ->numerical) Cấu trúc khác cần lưu ý: + Thanks to: nhờ vào, nhờ có + Convert sth into sth: chuyển đổi, biến đổi thành Câu 30: Đáp án D Kiến thức thể bị động Tạm dịch: Một người học trò tiếng đáng ngưỡng mộ đất nước cho thành lập trường * Căn vào nghĩa, ta thấy D sai vì: - find -> found -> found: tìm thấy - found -> founded -> founded: thành lập => Đáp án D (have found -> have founded) Câu 31: Đáp án D Đoạn văn chủ yếu thảo luận vấn đề gì? A Sự khác suy nghĩ sinh viên bố mẹ họ B Các trường đại học thay đổi C Số lượng sinh viên qua năm D Trải nghiệm sinh viên – xưa Căn vào thơng tin tồn đoạn văn: Đoạn văn thảo luận trải nghiệm thời sinh viên hệ cha mẹ ngày Cụ thể, đoạn văn trả lời cho câu hỏi: So how has the student experience changed over the years? (Trải nghiệm sinh viên thay đổi qua năm?) Câu 32: Đáp án A Trang 16 Cụm từ “footed the bill” đoạn có nghĩa A chi trả chi phí B cho vay tiền C tặng học bổng D xây dựng sở vật chất Từ đồng nghĩa: foot the bill (chi trả hóa đơn, chi phí) = pay the cost Being a student was quite a privilege in the good old days when local authorities and the government footed the bill and there was almost certainly a job at the end of it (Trở thành sinh viên ưu tiên ngày vàng son trước quyền địa phương phủ chi trả tồn chi phí họ gần chắn có việc làm sau tốt nghiệp đại học) Câu 33: Đáp án C Phát biểu KHÔNG theo đoạn văn? A Ngày có nhiều học sinh tốt nghiệp trung học theo học trường đại học B Cuộc sống sinh viên ngày gần tương tự sống sinh viên bố mẹ họ C Các sinh viên tốt nghiệp đại học ngày dễ dàng tìm công việc bố mẹ họ D Sinh viên ngày phải làm việc vất vả sau tốt nghiệp để chi trả cho khoản vay cho việc học Căn vào thông tin sau: In the early 1960s, only 4% of school leavers went to university, rising to around 14% by the end of the 1970s Nowadays, more than 40% of young people start undergraduate degrees – but it comes at a cost Today’s students leave with debts of £40,000 and upwards to pay back over their working lives (Đoạn 2) (Những năm đầu thập niên 1960, có 4% học sinh trung học tiếp tục học đại học, sau tăng lên khoảng 14% vào năm cuối thập niên 1970 Ngày nay, có 40% giới trẻ tham gia học đại học – điều có giá Các sinh viên ngày tốt nghiệp với khoản nợ khoảng 40,000 bảng hay cao cần hoàn trả lại khoảng thời gian làm sau này) Student accommodation has improved but rents have soared and take up a bigger whack of the living cost loans, leaving today’s undergraduates little better off than their parents (Đoạn 3) (Chỗ ăn sinh viên cải thiện, tiền thuê nhà tăng vọt chiếm phần lớn khoản vay chi phí sinh hoạt, khiến sống sinh viên ngày bố mẹ chúng chút xíu) Being a student was quite a privilege in the good old days when local authorities and the government footed the bill and there was almost certainly a job at the end of it (Đoạn 1) (Trở thành sinh viên ưu tiên ngày vàng son trước quyền địa phương phủ chi trả tồn chi phí họ gần chắn có việc làm sau tốt nghiệp đại học) Today’s students are more career-orientated and under pressure to take on extracurricular activities, more responsibilities and work experience to compete in the graduate jobs market (Đoạn 5) (Sinh viên ngày có định hướng nghề nghiệp tốt phải tham gia vào hoạt động ngoại khóa, có trách nhiệm kinh nghiệm làm việc để cạnh tranh thị trường việc làm sau tốt nghiệp) Trang 17 Câu 34: Đáp án C Từ “they” đoạn đề cập đến ai? A sinh viên B sinh viên ngày C bố mẹ D bạn bè Căn vào thông tin đoạn 4: They still party and have a good time, but students are working harder and more consistently, their parents believe Partly, it is the move away from “big bang” finals to continuous assessment, they say, but also the pressure to get that all-important 2:1 or above degree classification (Bố mẹ họ tin họ tổ chức tiệc tùng có khoảng thời gian vui vẻ, sinh viên làm việc chăm kiên định Họ nói, phần kiểm tra cuối kì thay đánh giá liên tục, áp lực phải đạt phân loại 2:1 hay cấp cao hơn) Như vậy, “they” bố mẹ sinh viên Câu 35: Đáp án B Những tính từ sau sinh viên ngày so sánh với bố mẹ chúng, ngoại trừ _ A có định hướng nghề nghiệp tốt B ưu tiên C có trách nhiệm D chăm Căn vào thông tin sau: Being a student was quite a privilege in the good old days when local authorities and the government footed the bill and there was almost certainly a job at the end of it (Đoạn 1) (Trở thành sinh viên ưu tiên ngày vàng son trước quyền địa phương phủ chi trả tồn chi phí họ gần chắn có việc làm sau tốt nghiệp đại học) They still party and have a good time, but students are working harder and more consistently, their parents believe (Đoạn 4) (Bố mẹ họ tin họ tổ chức tiệc tùng có khoảng thời gian vui vẻ, sinh viên làm việc chăm kiên định hơn.) Today’s students are more career-orientated and under pressure to take on extracurricular activities, more responsibilities and work experience to compete in the graduate jobs market (Đoạn 5) (Sinh viên ngày có định hướng nghề nghiệp tốt phải tham gia vào hoạt động ngoại khóa, có trách nhiệm kinh nghiệm làm việc để cạnh tranh thị trường việc làm sau tốt nghiệp) Câu 36: Đáp án A Câu câu sau dùng tiêu đề phù hợp cho đoạn văn? Trang 18 A Cách cư xử để người lịch quốc gia khác B Các văn hóa khác bạn nên biết du lịch nước C Ý nghĩa khác hành vi nhiều quốc gia D Tránh hành vi gây khó chịu quốc gia khác Căn vào thông tin đoạn 1: Here’s how to be polite in different countries (Dưới cách để trở nên lịch quốc gia khác nhau) Câu 37: Đáp án D Từ “innocuous” đoạn đầu gần nghĩa với từ A tuyệt vời B chấp nhận C bất lịch D vô hại Từ đồng nghĩa: innocuous (vô hại, khơng cố ý làm người khác khó chịu) = harmless If you’ve done any traveling at all, you’re likely quite aware that customs and etiquette differ from one culture to another: what may be perfectly innocuous in one place may be hideously offensive in another, and vice-versa (Nếu bạn du lịch, bạn nhận văn hóa quy tắc ứng xử nước khác nhau: hành vi hồn tồn vơ hại nước gây khó chịu nước khác, ngược lại) Câu 38: Đáp án B Ở đất nước nào, việc mở quà nhận coi bất lịch sự? A Bắc Mỹ B Nhật Bản C Mexico D Kenya Căn thông tin đoạn 2: Accept gifts with both hands and open them later, not in front of the giver (Hãy nhận quà tay mở chúng sau không mở trước mặt người tặng) Đoạn nói quy tắc ứng xử người Nhật, nên đất nước nhắc đến Nhật Bản Câu 39: Đáp án C Theo đoạn văn, hành vi sau nên tránh ăn người khác? A Cố gắng không ợ bàn ăn Bắc Mỹ Châu Âu B Khơng xì mũi bữa ăn tối người Nhật C Không để khủy tay khỏi bàn ăn Mexico D Không ăn trước người đàn ông lớn tuổi gia đình Kenya bắt đầu bữa ăn họ Căn vào thông tin sau: Trang 19 Belching at the table may be a sign of gratitude in some places, but in most areas of North America and Europe, such a display will earn you a fair bit of ire (Đoạn 1) (Ợ bàn ăn tín hiệu lịng biết ơn số quốc gia, hầu hết vùng Bắc Mỹ Châu Âu, hành động khiến bạn bị giận) Accept gifts with both hands and open them later, not in front of the giver, and never blow your nose at the dining table (Đoạn 2) (Hãy nhận quà tay mở chúng sau không mở trước mặt người tặng, đừng xì mũi bàn ăn) If sharing a meal with others, keep your elbows off the table and try to avoid burping at all costs (Đoạn 3) (Nếu ăn người khác, để khủy tay bạn khỏi bàn ăn cố gắng không ợ giá) If sharing meals, not begin eating until the eldest male has been served and starts to eat (Đoạn 4) (Nếu ăn người khác, đừng vội ăn người đàn ông già phục vụ bắt đầu ăn trước) Như vậy, hành vi câu A, B D nên làm, cịn câu C khơng nên làm ăn người khác Câu 40: Đáp án A Từ “it” đoạn đề cập đến từ nào? A cổ tay phải họ B tay trái bạn C địa vị cao D biểu kính trọng Căn thơng tin đoạn 4: In Kenya, when greeting someone older or of a higher status than yourself, grip their right wrist with your left hand while shaking it; it’s a sign of respect and deference (Ở Kenya, chào người lớn tuổi hay người có địa vị cao bạn, nắm chặt cổ tay phải họ tay trái bạn bắt tay họ; biểu kính trọng) Như vậy, “it” their right wrist Câu 41: Đáp án C Từ “fortify” đoạn cuối có nghĩa _ A làm yếu sức C tiếp thêm sức lực B làm kiệt sức D làm suy yếu Từ đồng nghĩa: fortify (củng cố, tăng cường sức mạnh) = invigorate Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to fortify yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients (Từ chối đồ uống có cồn coi xúc phạm Nga, vậy, tự tăng cường sức lực cho cách ăn vài ăn nhiều dầu mỡ trước ăn tối với khách hàng người Nga hay Ukraine ý tưởng hay) Câu 42: Đáp án D Trang 20 Theo đoạn văn cuối, hành vi thường thấy Nga? A từ chối đồ uống có cồn B cười với người lạ C hỏi câu hỏi trực tiếp D tránh trả tiền trực tiếp cho người thu ngân Căn vào thông tin đoạn cuối: Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to fortify yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients Don’t smile at strangers or they’ll think you’re deranged, and when paying for items, place your money on the counter rather than trying to hand it directly to the cashier (Từ chối đồ uống có cồn coi xúc phạm Nga, vậy, tự tăng cường sức lực cho cách ăn vài ăn nhiều dầu mỡ trước ăn tối với khách hàng người Nga hay Ukraine ý tưởng hay Đừng cười với người lạ, khơng họ nghĩ bạn bị loạn trí, trả tiền mua hàng, đặt tiền lên quầy cố gắng đưa tiền trực tiếp cho người thu ngân) Câu 43: Đáp án B Có thể suy điều từ đoạn văn? A Người Châu Âu nghiêm khắc người quốc gia khác B Hiểu văn hóa khách hàng tiêu chí quan trọng kinh doanh C Nghi thức ăn tối quy tắc ứng xử quan trọng cần biết quốc gia khác D Quan sát làm theo hành vi người lớn tuổi lựa chọn khôn ngoan Căn vào thông tin sau: Whether you plan on traveling to any of the places listed below or just doing business with a foreign client, it’s important to educate yourself on the standards of politesse and etiquette beforehand—the last thing you want to is offend someone with any ignorant, boorish behavior (Đoạn 1) (Dù bạn có ý định du lịch nơi liệt kê hay không làm việc với khách hàng nước ngoài, điều quan trọng phải tự học tiêu chuẩn phép lịch quy tắc ứng xử trước – trừ điều cuối bạn muốn làm xúc phạm hành vi thơ lỗ dốt nát mình) When dealing with Japanese clients, be sure to dress fairly conservatively, and make sure that you bow lower than they upon meeting them (Đoạn 2) (Khi làm việc với khách hàng người Nhật, đảm bảo ăn mặc kín đáo, chắn bạn cúi đầu thấp gặp họ) Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to fortify yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients (Đoạn cuối) Từ chối đồ uống có cồn coi xúc phạm Nga, vậy, tự tăng cường sức lực cho cách ăn vài ăn nhiều dầu mỡ trước ăn tối với khách hàng người Nga hay Ukraine ý tưởng hay) Câu 44: Đáp án C Trang 21 Kiến thức cấu trúc *Ta có cấu trúc: - S1 + would rather/ would sooner + S2 + V (lùi so với câu gốc): S1 muốn S2 làm - S + would like sth/to sth: thích làm thể u cầu lịch - S1 + would like + S2 + to sth: S1 muốn yêu cầu lịch S2 làm - S + would prefer N/to sth: thích làm - S + would prefer {sth to sth} {to sth rather than (do) sth}: thích làm làm - Should not have Vp2: diễn tả hành động không nên làm khứ thực tế làm Đề bài: Bạn không nên đến lớp muộn = C Tôi muốn bạn không đến lớp muộn => Trong câu này, câu gốc dùng “should have not Vp2” nên cho thấy hành động diễn khứ, dùng sau “would sooner” động từ phải lùi chia khứ hoàn thành *Note: - Trong câu gốc dùng cấu trúc “should not have Vp2” thể sắc thái tỏ ý trách móc nên khơng thể chọn B theo cách thể yêu cầu lịch - On time: Câu 45: Đáp án A Kiến thức động từ khuyết thiếu Đề bài: Bạn thật bẩn cẩn khơng đóng cửa sổ vào đêm qua = A Bạn không nên để cửa sổ mở đêm qua (Should not have Vp2: diễn tả hành động không nên làm khứ thực tế làm rồi.) Các đáp án lại: B Bạn để cửa sổ mở đêm qua bất cẩn bạn => Cấu trúc: due to N/Ving: vì, C Nếu bạn không bất cẩn, bạn không để cửa sổ mở đêm qua => Cấu trúc câu điều kiện loại 3: “If + S + had Vp2 + O, S + would have Vp2 + O”, diễn tả hành động khơng có thật q khứ D Bạn hẳn để cửa sổ mở đêm qua bạn bất cẩn => Cấu trúc: can’t have Vp2: hẳn khơng thể làm khứ (thể dự đoán việc khơng thể xảy q khứ có rõ ràng) *Note: Cấu trúc: It + is/was + Adj + of sb to sth: thật……khi/để làm (thường dùng với tính từ (adj) tư chất, tính cách người) Câu 46: Đáp án C Kiến thức câu so sánh *Ta có cấu trúc so sánh sau: - S + V1 + O1 + more than (+ V2) + O2: …… làm làm - S + V1 + O1 + as + adj/adv + as + (V2) + O2: …….làm bằng…….làm Trang 22 Đề bài: Cha tơi thích đọc báo xem tivi = C Cha tơi khơng thích xem tivi nhiều đọc báo Các đáp án lại: A Cha tơi khơng thích đọc báo nhiều xem tivi B Cha tơi thích xem tivi nhiều đọc báo D Cha tơi thích xem tivi nhiều đọc báo Câu 47: Đáp án C Tình giao tiếp Tạm dịch: - Hùng: “Em vừa nghĩ cách để tiết kiệm lượng xung quanh nhà ở!” -Giáo viên: “ !” Xét đáp án: A Mong cho điều tốt đẹp với bạn (“best wish” lời chúc thân mật dùng thư từ để kết thúc thư với người thân mật) B Em thân mến/yêu (“my dear” thường dùng để mở đầu thư từ với người mà bạn yêu mến; dùng lời nói thể thân thiện, quý mến với người bạn, người thân,…) C Giỏi lắm/tốt (“well done” dùng để bày tỏ hài lòng, lời khen cho đối phương họ làm tốt) D Điều thật tốt (“it/that’s very well” thường khơng đứng để ý lời khen mang tính trang trọng, lịch mà thường kèm theo kiểu “it/that’s very well, but… ” để bày tỏ lấy làm tiếc tốt lý khác mà khiến câu chuyện diễn theo chiều hướng xấu đi) Câu 48: Đáp án A Tình giao tiếp Tạm dịch: - A: “ _” – B: “Bạn phải có tốt nghiệp cấp ba.” Xét đáp án: A Yêu cầu để vào học đại học vậy? B Khi hồn thành chương trình cấp ba vậy? C Tơi khơng thể chờ đợi để lấy cấp ba D Tôi cố gắng để vào đại học Cấu trúc khác cần lưu ý: + Try one’s best to sth: cố gắng để làm + Win a place at university: vào đại học Câu 49: Đáp án B Kiến thức đảo ngữ Đề bài: Anh ta mệt Anh ta đồng ý chơi quần vợt = B Dù mệt đồng ý chơi quần vợt => Cấu trúc: Adj/adv + as/though + S + V, clause: mặc dù… nhưng… Trang 23 Các đáp án lại: A Sai dùng “as” “though” C Sai hai vế độc lập nối với dấu phẩy cần có liên từ để thể mối tương quan hai vế D Sai khơng nghĩa: “So + adj + V + S + that + clause: quá… mà… ” Câu 50: Đáp án D Kiến thức câu chẻ *Ta có cấu trúc câu chẻ sau: It + is/was + [thành phần nhấn mạnh] + that/who + clause: là…… Đề bài: Tina không muốn trở thành luật sư Cô muốn trở thành nhà cố vấn = D Chính nhà cố vấn, luật sư người mà Tina muốn trở thành *Note: Vì thành phấn nhấn mạnh nghề nghiệp Tina muốn trở thành, luật sư, nhà cố vấn nên dùng thành phần nhấn mạnh Tina đáp án B hay C Trang 24 ... (Đoạn 2) (Những năm đầu thập niên 1960, có 4% học sinh trung học tiếp tục học đại học, sau tăng lên khoảng 14% vào năm cuối thập niên 1970 Ngày nay, có 40% giới trẻ tham gia học đại học – điều có... tốt nghiệp đại học) Câu 33: Đáp án C Phát biểu KHƠNG theo đoạn văn? A Ngày có nhiều học sinh tốt nghiệp trung học theo học trường đại học B Cuộc sống sinh viên ngày gần tương tự sống sinh viên... thức việc hoạt động an tồn, hợp pháp ổn định tài Tạm dịch: Trong số 30 quốc gia kiểm định vấn đề an tồn hàng khơng, có 17 quốc gia nhận chứng nhận việc họ hoạt động an toàn Câu 8: Đáp án C Kiến