BAI 20 BUC TRANH CUA EM GAI TOI

Đọc – tiếp xúc văn bản: II.Phân tích: Qua cho em Nhân vậtđó, người 1.Nhân vật người anh: Tại sao tácKiều giả thấy được miêu tả qua 2.Nhân vật người emKiều Phương: Theo em tài cho Kiều Ph[r]

Giáo viên: Ngo Thi Thanh Huyen Lớp: 6A +++++++++++++++++++++++++++ ++++ “Anhcho em biết thể chân tác giả Em hãy cảmtaynhận toànlành cảnh Càbọc, Mau qua chi Rách đùm khăn đỡ đần” Những câukhó cađược dao, thể Em tìm số bíhình tiết “nào? Qua em tục ngữđó, đó lấy mang ý dung cảnh vật Bầuhãy thương cùng - Sông ngòi, kênh rạch chi tục chítngữ mạng nhện cagiống dao, nơicâu đây lêngì? rachung sao? giàn” nghĩa Tuy ởrằng khác -Trời, nước, chung quanh nói tình toàn cảm màu xanh - Tiếng sóng rìanh ràoem bấttrong tận rugia ngủđình? thính giác người -> Cảnh vậtKhôn còn nguyên sơ, hùng vĩ và ngoài đầy bí ẩn ngoan đối đáp người Gà cùng mẹ hoài đá nhau” Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I Đọc – tiếp xúc văn bản: 1.Tác giả, tác phẩm: a.Tác giả: - Tạ Duy Anh 1959, quê Hà Tây b Tác phẩm: - Văn rút tập Con dế ma - Đạt giải nhì thi viết “Tương lai vẫy gọi” báo Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức 2.Đọc và giải nghĩa từ: a Đọc: b Từ khó: 3.Tóm tắt:: Phương thức biểu đạt: Miêu tả (Tạ Duy Anh) Câu chuyện kể hai anh em Kiều Phương (còn gọi là Mèo) qua lời kể Kể theo ngườilời anh Mèo cô bé nhân vậtlà người Kiều Phương và anh trai hay nghịch ngợm lại có Nhân vật chính Phương thức biểu Truyện kể anh – ngôi kể thứ -> Vì hai nhân vật này khiếu vẽ đặc biệt Sau truyện là ai? đạt văn theo lời nhân vật Có tác dụng bộc lộ rõ Em hãy kể tóm Nêu hoàn cảnh Đọc với giọng chậm rãi,nghe Dựa vào chú mang chủ đề truyện: -thời Là nhà văn đại, tác gian theo dõi, là Vì sao? này làsgk gì ?em nào? Kể diễn biến tâm trạng tắt câu chuyện ?hơi sáng tác diễn cảm, phân biệt thích * Lòng nhân hậu và thói đố phẩm ôngnhư mang chú Tiếncủa Lê khen tranh emthở gái cóhãy tác dụng gì? người anh phát em văn bản? kể, các đoạn đối thoại, nêu kị Trong đó nhân vật ->lời khiến người anh thường gắt sống đại có tàibiến vẽ(khi em vẽ diễn tâm lýgái gỏng với em mình dù Kiều hiểu trung tâm là biết người anh(Sự mình) người anh qua câu Phương chẳng tội tình gì mình tác giả thất bại củacó thói đố kị) Nhưng thật ngờ,Anh? tranh đoạt chuyện TạbấtDuy giải bé Kiều Phương lại là tranh vẽ người anh thân yêu mình Đứng trước tranh , người anh nhận lòng nhân hậu em gái và hối hận vì đã đối xử không đúng với em Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I.Đọc – tiếp xúc văn bản: II.Phân tích: 1.Nhân vật người anh: a.Khi tài em gái chưa phát hiện: - Trời ạ, thì nó chế thuốc vẽ -> Ngạc nhiên, vui vẻ, xem thường em b.Khi người phát tài em và em đạt giải: - Cảm thấy mình bất tài - Hay gắt gỏng với em - Lén xem trộm tranh em vẽ - Lén trút tiếng thở dài => Người anh ghen ghét, đố kị với em gái c.Khi đứng trước tranh đạt giải em gái: - Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ (Tạ Duy Anh) + Chú Tiến Lê: rạng rỡ hẳn lênKhi nóiphát với Kiều em Tại bố Tại người Phương “Anh có biết Anh có cử chế thuốc vẽ từ Còn người người anh anh lại Mọi người có Ýanh nghĩ lại đó “lén nói trút lên tài Đẩy em gái anh là thiên Thấy em có tài thật gì Kiều nhọ nồi, người thì cóđộ thái suy nghĩ độ thái thếcòn thái độ cỏi gìtiếng hội và hoạ không ?” mình thì kém Phương đạt anh nghĩ không hành thân động nào tàigì? vẽ người thở dài” anh sau + Bố: Ôi, đã cho giải chia vui thiện đó? nào? Kiều ?bố xemquá em? tranh bất ngờ lớn Phương em kìm gái?được xúc + Mẹ: Không phát hiện? động “Tôi giật sững người Chẳng - Ngỡ ngàng, hãnh diện vì:  Mọi người ngạc Tại người hiểu tôi phải bám chặt Khi này người Em hãy tìmhảo đến em vẽ mình hoàn vui mừng, sung anh lạiThoạt có tâm lấynhiên, tay mẹ tiên là anh cóthể đoạn văn sướng trạng “rồi ngỡ ngỡ ngàng, đến tâm trạng tâm trạng ngàng, hãnh sau đóxửlàkhông xấu hổ - Xấudiện, nào? hổ vì: đốihãnh đó? xấu Dưới mắt tôi,hổ”? tôi tốt vớidiện, em.em hoàn hảo đến ư?” CÙNG THẢO LUẬN Từ nhân vật người anh chúng ta rút bài học gì? - Không nên ghen tị, đố kị- là thói xấu người, làm cho người nhỏ bé đi-> chúng ta nên tránh xa lòng ghen tị, đố kị Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I Đọc – tiếp xúc văn bản: II.Phân tích: 1.Nhân vật người anh: a.Khi tài em gái chưa phát hiện: b.Khi người phát tài em và em đạt giải: c.Khi đứng trước tranh đạt giải em gái: - Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ -> Người anh đã nhận thói xấu mình, nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái, biết xấu hổ  Miêu tả tinh tế diễn biến tâm lí nhân vật (Tạ Duy Anh) Cuối truyện - Người anhanh đáng người nói Theo em, trách với mẹ: nhân vật Hãyđáng nhậncảm xétphải “Không người anh thông nghệ thuật miêu convì đâu, là đáng yêu tính xấu là tảtâm ởchỉ đây? hồn và thời hay đáng Người cóhậu thể lònganh nhân ghét ? trở thành tốt củangười em đấy” Em có nhận xét gì câu nói đó? Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Tạ Duy Anh) I Đọc – tiếp xúc văn bản: II.Phân tích: Qua cho em Nhân vậtđó, người 1.Nhân vật người anh: Tại tácKiều giả thấy miêu tả qua 2.Nhân vật người em(Kiều Phương): Theo em tài cho Kiều Phương là cô hình bé từ ngữ, - Ngoại hình: Mặt luôn bị bôi bẩn, lọ hay Phương vẽ anh có tính cách ảnh nào ngoại lem Bức tranh làthế tình cảm tốt đẹp mà lòng Kiều trai mình hoàn nào? hình, cử (hành - Cử chỉ, hành động: - em Cả hai tấmtrai lòng quan dành cho anh -> luôn phương đã cảmthái hảo đến thế? động), tài năng, + Lục lọi đồ vật trọng muốn anh thật tốt đẹp hóa trai người + Tự chế màu vẽ, độ? - Tài năng: Vẽ đẹp anh? - Thái độ: Hồn nhiên, gần gũi, yêu quý anh, => Là cô bé hồn nhiên, sáng, tài năngKiều hội họa =>đáng Lòngyêu, nhâncóhậu Phương đã đánh thức người anh, chiến thắng lòng đố kị, ghen ghét Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I Đọc – tiếp xúc văn bản: II.Phân tích: 1.Nhân vật người anh: 2.Nhân vật người em: III.Tổng kết: 1.Nội dung: Ghi nhớ SGK/35 2.Nghệ thuật: (Tạ Duy Anh) -Truyện đề cao lòng nhân hậu người em, phêmột phán tính ích kỉ Nêu vài nét Qua văn em nhỏ người anh - Kểnhen chuyện theo ngôi thứ đặc nghệ rútsắc nội - Miêu tả diễndung biếngì? tâm lí nhân thuật - Truyện còn đề cao tài , sức vật hợp lí mạnh nghệ thuật: Có thể đánh thức tâm hồn người, hướng người đến giá trị chân – thiện – mĩ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI: Viết đoạn văn thuật lại tâm trạng bé -Ngôi kể: Ngôi thứ ( Kiều Phương) Kiều Phương đạt giải trại thi vẽ - Tâmtế? trạng: Vui mừng, tự hào vì tranh vẽ quốc anh trai mình đạt giải…bé muốn chia niềm vui này với tất người thân gia đình Củng cố Nhân vật Kiều Phương là nhân vật nào? A Hồn nhiên, ngoan ngoãn B Tấm lòng sáng và nhân hậu C Có khiếu hội họa D Tất ý trên đúng Củng cố Câu văn sau đây: “Con mèo vằn vào tranh to hổ nét mặt lại vô cùng dễ mến” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A Hoán dụ B So sánh C Nhân hóa D Ẩn dụ DẶN DÒ - Về nhà học bài nắm nội dung và nghệ thuật - Soạn bài “Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” - Làm tiếp phần luyện tập