+ Hệ thống hoá các kiến thức về định lí Talét và tam giác đồng dạng đã học trong chương.. Về kỹ năng: + Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứng minh.[r]
(1)TUẦN 30 Tieát 53 : OÂn taäp chöông III I Muïc tieâu: Về kiến thức: + Hệ thống hoá các kiến thức định lí Talét và tam giác đồng dạng đã học chương Về kỹ năng: + Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứng minh Về thái độ: + Góp phần rèn luyện tư cho HS II Chuaån bò: + GV: Bảng tóm tắt chương II tr 89 91 SGK Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập + HS: OÂn tập lí thuyết theo các câu hỏi ôn tập SGK và làm các bài tập theo yêu cầu GV ñọc bảng tóm tắt chương III SGK III Phương pháp dạy học: Ôn tập IV Tiến trình lên lớp: 1.KTBC: CÂU HỎI ĐÁP ÁN Bài mới: Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động thầy Hoạt động 1: Ôn taäp lí thuyeát (28 phút) + GV hỏi: Chương III hình + HS1: Chương III hình học + A Lý thuyết học có nội dung có nội dung là: ( 1) Đọan thẳng tỉ lệ nào ? sgk ) + GV hỏi: theá nào hai đoạn + HS2: Hai đoạn thaúng naøy thẳng tỉ lệ ? tương ứng tỉ lệ với đoạn 2,3) Định lí Talét thuận và + GV: Phát biểu định lí Talét thaúng và coù tæ đảo tam giác (thuận và đảo) le äthức 4) Hệ định lí Talét + GV: Phát biểu hệ + HS3: phát biểu định lí Talét 5) Tính chất đường phân giác định lí Talét Hệ này (thuận và đảo) tam giác mở rộng nào ? + HS4: Phát biểu hệ 6) Tam giác đồng dạng + GV:Trên sở định lí định lí Talét Talét, đường phân giác + HS5: phát biểu tính chất tam giác có tính chất gì ? ph đường phân giác tam giác giác ngoài ? + GV:Nêu đghĩa t.giác + HS6: Phát biểu định nghĩa đ.dạng? hai tam giác đồng dạng + Tỉ số đdạng hai tam - Tỉ số đồng dạng hai tam 7) Định lí tam giác đồng giác xác định giác là tỉ số cạnh tương daïng nào ? (2) Hoạt động thầy + Tỉ số đường cao, chu vi, diện tích tương ứng hai tam giác đồng dạng bao nhiêu ? (ghi lại các tỉ số lên bảng) + GV yêu cầu HS phát biểu định lý tam giỏc đồng dạng? và HS nêu ba trường hợp đồng dạng hai tam giác + GV vẽ ABC và A’B’C’ đồng dạng lên bảng Sau đó yêu cầu ba HS lên ghi dạng kí hiệu ba trường hợp đồng dạng hai tam giác A A' B C B' C' Hoạt động trò Nội dung ghi bảng ứng + HS7: Tỉ số hai đường cao, 8) Ba trường hợp đồng dạng chu vi tương ứng tỉ số hai tam giác đồng dạng S' k + Tỉ số diện tích : S + HS8: phát biểu định lí tr 71 SGK + 3HS: phát biểu ba trường hợp đồng dạng hai tam giác 9) Trường hợp đồng dạng + Cả lớp cùng vẽ hình vào hai tam giác vuông vỡ + HS lên bảng ghi + HS1 trường hợp đồng dạng ccc A' B' B' C' C' A' AB BC CA + HS2 Trường hợp đồng + GV: Nêu các trường hợp dạng cgc đồng dạng hai tam giác A' B' B' C' ( B' B) vuông AB BC + HS3 Trường hợp đồng dạng g, g + GV nhaän xeùt, choát laïi kieán thức ' A ; B ' B A + HS: Hai tg vuông đdạng có: - Một cặp góc nhọn - Hai cặp caïnh góc vuông tương ứng tỉ lệ - Cặp cạnh huyền và cặp cạnh góc vuông tương ứng tỉ lệ + HS: lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Luyeän taäp (15 phút) + GV: cho làm bài số 56 tr 92 + HS lên bảng cùng làm + Bài 56 tr 92 SGK sgk Giải AB + Xác định tỉ số hai đoạn a) CD 15 AB thẳng AB và CD các b) AB = 45 ; CD = 15 a) CD 15 trường hợp sau: b) AB = 45 ; CD = 15 AB 45 a) AB = 5cm, CD = 15 cm 3 AB 45 CD 15 , b) AB = 45 dm, CD = 150cm 3 CD 15 , c) AB = 5CD (3) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng AB 5CD AB 5CD 5 5 c) CD CD c) CD CD + Lớp nhận xét + GV nhaän xeùt, đưa tieáp bài + HS1: leân baûng chứng minh + Bài 58 tr 92 SGK 58 tr 92 và hình vẽ 66 sgk, Giải câu a) GT/KL lên bảng a) Xét BKC và CHB có: a) Xét BKC và CHB có: H 90 H 900 K K BC chung BC chung KBC HCB (do ABC cân) KBC HCB (do ABC cân) BHK CHB Do đó BHK CHB Do đó ( cạnh huyền – góc nhọn) ( cạnh huyền – góc nhọn) BK = CH BK = CH A GT ABC; AB = AC; b) BHHS2: Có BK = CH (c/m tr) b) Ta có BK = CH (kết AC; KB HC câu a) KB HC CK HAB; BC = a; K AB AC AB = AC (gt) AB = AC = b AB AC AB = AC (gt) KH // BC (định lí đảo KL a) BK = CH KH // BC (định lí đảo Talét) b) KH // BC Talét) I B c) Tính Cđộ dài HK c) HS3: Vẽ đường cao AI c) HS3: Vẽ đường cao AI + GV gợi ý câu c cho HS AIC BHC = 90 AIC BHC = 90 C chung chung C AIC # BHC AIC # BHC IC AC IC AC HC BC HC BC a a a IC.BC a2 a HC IC.BC a2 AC b 2b HC AC b 2b AH = AC – HC AH = AC – HC 2 a 2b a b a 2b a 2 b b b + GV: nhaän xeùt, daën doø 2b 2b có KH // BC có KH // BC AKH # ABC AKH # ABC KH AH KH AH BC AC BC AC BC AH a 2b a KH AC b a3 2b + HS lớp nhận xét kh a Hướng dẫn HS học nhà + OÂ n tập lí thuyết chương III, + Bài tập nhà số 59, 60, 61 tr 92 sgk + Tiết sau: ÔN TẬP (TT) 2b KH BC AH a 2b a AC b 2b kh a a3 2b (4) (5)