GA lop 2 tuan 24 CKTNbgls

- HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số trong phép tính - Nêu tên gọi các số trong phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết[r]

Tuần 24 Ngày soạn: 02/ 02/ 2013 Ngày giảng: 04/ 02/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ hai, ngày 04 tháng 02 năm 2013 Chào cờ Nhận xét tuần 23 Tập đọc Quả tim Khỉ I Mục đích yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, Câu hỏi dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III Hoạt động dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc bài, trả lời câu hỏi: + Vì đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khoái chí? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK + Tranh vẽ gì? - Cá Sấu sống nước, Khỉ sống trên bờ Hai vật này đã chơi với không thể kết thành bạn bè vì thế? Câu chuyện tim khỉ giúp các em hiểu điều đó - Ghi tựa bài b Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Đoạn 1: Vui vẻ HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Nội quy đảo Khỉ - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Vì nội quy bảo vệ loài khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi khỉ sinh sống - Quan sát - Phát biểu - Nhắc lại - Đoạn 2: Hồi hộp - Đoạn 3, 4: Hả hê - Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu Ở sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu Giọng Cá Sấu giả dối; Nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, chảy dài, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh, đu vút, mắng, bội bạc, giả dối, tẽn tò, lủi * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, ti hí, tim, hoảng sợ, trấn tĩnh, quan trọng, bội bạc, tẽn tò Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải - Đọc đoạn: HS nối tiếp nối luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Một vật da sần sùi, / dài thượt / nhe hàm nhọn hoắt / lưỡi cưa sắt, / trườn lên bãi cát // Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài // - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY c Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? HOẠT ĐỘNG HỌC - Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ đó,ngày nào Khỉ hái cho Cá Sấu ăn - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình + Cá Sấu định lừa Khỉ nào? Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu nói cần tim khỉ để dâng cho Vua Cá Sấu ăn - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu + Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn? đưa lại bờ, lấy tim để nhà - Câu nói nào Khỉ làm Cá Sấu tin - Chuyện quan trọng mà bạn chẳng bảo trước Bằng câu nói đó, Khỉ làm cho Cá Sấu Khỉ? tưởng Khỉ sẳn sàng tặng tim mình cho Cá Sấu - Cá Sấu tẽn tò, lủi vì lộ mặt bội bạc, + Tại Cá Sấu tẽn tò lủi mất?( dành giả dối cho HS khá giỏi) - Khỉ: Tốt bụng, thật thà, thông minh + Hãy tìm từ nói lên tính nết - Cá Sấu: Giả dối, bội bạc, độc ác Khỉ và Cá Sấu? d Luyện đọc lại: - Thi đọc theo vai - HS thi đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương Củng cố: - Nhắc tựa bài - HS nhắc lại tựa bài - Phải chân thật tình bạn, không giả dối + Câu chuyện này nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Chân thật với người, không nên nói dối Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách tìm thừa số X các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia 3) - Các bài tập cần làm: Bài 1, 3, Bài 2, dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Tìm thừa số phép nhân - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS lên bảng làm bài tập - Làm bài tập bảng lớp - Nhận xét ghi điểm X x = 18 x X = 14 Xx2= 18 X = 18 : X = 14 : X= 18 : X=6 X=6 X= Bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài: Hôm các em học toán bài: Luyện tập - Ghi tựa bài - Đọc yêu cầu b Thực hành: - Nêu tên gọi các số phép tính Bài 1: Tìm x - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng - HS nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai a X x = b) x X = 12 X=4:2 X = 12 : X=2 X=6 c x X = 27 X = 27 : X = - Đọc yêu cầu Bài 2: Tìm y Dành cho HS khá giỏi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu tên gọi các số phép tính - HS đọc yêu cầu - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Hướng dẫn: Tìm thừa số chưa biết và - Làm bài tập theo nhóm ghi vào các ô trống - Trình bày - HS nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương - Đọc bài toán Thừa số 2 Thừa số 6 tích 12 12 6 15- Có 12 kg gạo, chia vào túi - Mỗi túi có kg gạo? Bài 4: Bài toán - Phát biểu - HS đọc bài toán - Làm bài tập vào + bảng nhóm - Hướng dẫn: - Trình bày + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Bài giải + Bài toán yêu cầu tìm gì? Số ki lô gam gạo túi có là: - HS làm bài vào + bảng nhóm 12 : = 4( kg gạo) - HS trình bày Đáp số: kg gạo - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Có: 12 kg gạo Chia đều: túi Mỗi túi: …kg gạo? Bài 5: Bài toán Dành cho HS khá giỏi - Nhắc tựa bài - Làm bài tập bảng lớp Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm X x = 10 x X = 12 X = 10 : X = 12 : X=5 X=6 Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài (Buổi chiều) Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày II Đồ dùng dạy - học: - Tình thảo luận đóng vai - Các tình HĐ2 III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài + Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ nào? + Lịch nhận và gọi điện thoại thể điều gì? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm các em học đạo đức bài - Ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Lịch nhận và gọi điện thoại - Có thái độ lịch nói rõ ràng từ tốn - Thể tôn trọng người khác và chính thân mình - Nhắc lại * Hoạt động 1: Đóng vai - HS thảo luận theo nhóm + Tình 1: Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe bà + Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà bạn Nam + Tình 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn bạn lại bấm nhầm số máy người khác - HS đóng vai + Cách trò chuyện qua điện thoại đã lịch chưa? => Kết luận: Dù tình nào, em phải cư xử lịch * Hoạt động 2: Xử lý tình - HS xử lý các tình em làm gì các tình sau? Vì sao? a) Có điện thoại gọi cho mẹ em mẹ em vắng nhà? b) Có điện thoại gọi cho bố, bố em bận c) Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày và giải tình - Yêu cầu HS liên hệ + Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình tương tự? + Em đã làm gì tình đó? + Em ứng xử nào gặp lại tình đó? + Bây nghĩ lại em thấy nào? + Em ứng xử nào gặp lại tình vậy? - Nhận xét sửa sai => Kết luận chung: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài + Khi nhận và gọi điện thoại các em cần có thái độ nào? - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Phát biểu - Thảo luận nhóm - Trình bày - Liên hệ - Nhắc tựa bài - Lịch sự, thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác - GDHS: Nói chuyện lịch lễ phép với thầy cô và người lớn Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài Toán* Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách tìm thừa số X các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia 3) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tìm x - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số phép tính - Nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập bảng - Làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai a X x = b) x X = 12 X=4:2 X = 12 : X=2 X=6 c x X = 27 X = 27 : X = Bài 2: Tìm y Dành cho HS khá giỏi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Tìm thừa số chưa biết và ghi vào các ô trống - HS nêu tên gọi các số phép tính - Nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập theo nhóm - Làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Trình bày - Nhận xét tuyên dương Thừa số 2 Thừa số 6 tích 12 12 6 Bài 4: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Có: 12 kg gạo Chia đều: túi Mỗi túi: …kg gạo? Bài 5: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài 15 - Đọc bài toán - Có 12 kg gạo, chia vào túi - Mỗi túi có kg gạo? - Phát biểu - Làm bài tập vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số ki lô gam gạo túi có là: 12 : = 4( kg gạo) Đáp số: kg gạo Tiếng việt* Luyện đọc bài: Quả tim Khỉ I Mục đích yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Luyện đọc câu - Đọc đoạn: HS nối tiếp nối luyện - Luyện đọc đoạn đọc đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm ( CN, đoạn) - Thi đọc nhóm - Nhận xét tuyên dương d Luyện đọc lại: - HS thi đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài Ngày soạn: 02/ 02/ 2013 Ngày giảng: 05/ 02/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu - Thi đọc theo vai Thứ ba ngày 05 tháng 02 năm 2013 Thể dục Trò chơi: Vòng tròn I Môc tiªu: - Häc trß ch¬i “Vßng trßn” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng, - Phơng tiện: còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn Néi dung - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc Mở đầu - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 sau đó dắt tay chuyÓn thµnh vßng trßn, quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bµi thÓ dôc - Tập bài thể dục, động tác x nhÞp * Trß ch¬i “Vßng trßn”: - Cho häc sinh ®iÓm sè theo chu k× 1- - Tập nhảy chuyển đội hình theo khÈu lÖnh kÕt hîp h« “chuÈn bÞ” Cơ và còi để các em nhảy chuyển từ vßng trßn gi÷a thµnh vßng trßn, råi l¹i chuyÓn tõ vßng trßn thµnh vßng trßn TËp nh vËy – lÇn, xen kÏ gi÷a c¸c lần tập giáo viên sửa động tác sai vµ híng dÉn thªm vÒ c¸ch nh¶y §Þnh lîng Sè thêi lÇn gian 1phót 2phót 2phót 2phót 20 phót Ph¬ng ph¸p tæ chøc ● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ● KÕt thóc - Đi theo hàng dọc và hát - Cói ngêi th¶ láng -5 - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ 2phót 2phót 2phót 2phót 1phót     Tập đọc VOI NHÀ I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Trả lời các câu hỏi bài II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Quả tim Khỉ - HS đọc bài trả lời câu hỏi: - Đọc bài trả lời câu hỏi + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều - Phải chân thật tình bạn, gì? không nên giả dối với bạn - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Quan sát - HS quan sát tranh SGK: - Phát vui + Tranh vẽ gì? - Tiết học hôm các em thấy chú voi nhà với sức khỏe phi thường đã dùng vòi kéo xe ô tô khỏi vũng lầy giúp - Nhắc lại người qua bài: Voi nhà - Ghi tựa bài b Luyện đọc: * Đọc mẫu: Đoạn đẩu thể tâm trạng thất vọng xe bị cố, hoảng hốt voi xuất hiện;hồi hợp chờ đợi phản ứng voi, vui mừng thấy voi không đập xe, - Luyện đọc câu còn giúp kéo xe qua vũng lầy - Luyện đọc từ khó * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, voi rừng, lúc lắc, hết cách rồi, chộp, quặp chặt vòi Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải Giải thích thêm từ: hết cách rồi( không còn cách gì nữa), chộp ( dùng hai bàn tay lấy nhanh vật), quặp chặt vòi( lấy vòi quấn chặt vào) - Đọc đoạn: Chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu … qua đêm Đoạn 2: Gần sáng … phải bắn thôi Đoạn 3: Phần còn lại HS nối tiếp luyện đọc đoạn bài - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Nhưng kìa, / voi quặp chặt vòi vào đầu xe, / và co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy // Lôi xong, / nó hươ vòi phía lùm cây / lững thững theo hướng Tun // - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương c Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Câu 1: Vì người xe phải ngủ đêm rừng? * Câu 2: Mọi người lo lắng nào thấy voi đến gần xe? - Theo em, đó là voi rừng nó định đập xe thì có nên bắn không vì sao? * Câu 3: Con voi đã giúp họ nào? - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không - Mọi người sợ voi đập tan xe, Tứ lo lắng - Không nên bắn vì voi là loài thú quý cần bảo vệ Nổ súng nguy hiểm vì voi có thể tức giận, hăng máu, xông đến chỗ nó đoán có người bắn súng - Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy - Voi nhà không tợn, phá phách voi rừng mà hiền lành, biết giúp người - Thi đọc - Vì người nghĩ là đã gặp voi - Nhắc tựa bài nhà? d Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Bảo vệ các loài vật có nhà mình Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài Toán BẢNG CHIA I Mục đích yêu cầu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Các bài tập cần làm là: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Luyện tập - HS lên bảng làm bài tập - HS nhắc lại cách tìm thừa số phép nhân - Nhắc lại cách tìm thừa số phép - Nhận xét ghi điểm nhân X x = 18 x X = 24 X x = 15 X = 18 : X = 24 : X = 15 : X=9 X=8 X=5 Bài mới: a Giới thiệu phép chia 4: * Ôn phép nhân 4: - Gắn lên bảng hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông có tất bao nhiêu chấm tròn? + lấy lần? - HS nêu phép nhân * Giới thiệu phép chia 4: - Trên các hình vuông có tất 12 chấm tròn, - Có tất 12 chấm tròn hình có chấm tròn - lấy lần + Có hình vuông x = 12 - HS nêu phép chia * Nhận xét - Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = b Lập bảng chia 4: - Gắn lên bảng hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? - Ta có phép chia là: 4:4=1 - Gắn hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? - Ta có phép chia là: 8:4=2 - Gắn hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? - Ta có phép chia là: 12 : = - Tương tự hướng dẫn HS tự lập bảng chia - HS HTL bảng chia vừa lập c Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - HS nhận xét sửa sai 8:4=2 12 : = 24 : = 16 : = 40 : = 10 20 : = 4:4=1 28 : = 36 : = 32 : = Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày Tóm tắt: Có: 32 học sinh Xếp thành: hàng - Có hình vuông 12 : = - Có hình vuông - Có chấm tròn - Có hình vuông - Có tất chấm tròn - Có hình vuông - Có tất 12 chấm tròn - Đọc yêu cầu - Nhẩm các phép tính - Nêu kết - Nhận xét sửa sai - Đọc bài toán Mỗi hàng: … học sinh? Bài 3: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp nêu các phép tính bảng chia - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Thuộc bảng chia để làm toán nhanh và đúng Vận dụng bảng chia vào sống hàng ngày Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bảng chia - Xem bài - Có 32 học sinh, xếp thành hàng - Mỗi hàng có học sinh? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số học sinh hàng có là: 32 : = ( học sinh) Đáp số: học sinh - Nhắc tựa bài - Nêu tiếp nối kết các phép tính bảng chia Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn – giảng) - (Buổi chiều) Thủ công ÔN TẬP: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học II Đồ dùng dạy học: - Hình mẫu các bài: 7, 8, 9, 10, 11, 12 để HS xem lại III Nội dung ôn tập: - Em hãy gấp, cắt, dán sản phẩm đã học - HS quan sát các hình mẫu đã học chương - Yêu cầu: nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng, đúng quy trình kỹ thuật, màu sắc hài hòa phù hợp - HS thực hành làm - Quan sát, gợi ý, giúp đỡ HS còn lúng túng để hoàn thành sản phẩm IV Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức: + Hoàn thành: Nếp gấp, đường cắt thẳng Thực đúng quy trình Dán cân đối, phẳng + Chưa hoàn thành Nếp gấp, đường cắt không phẳng Thực không đúng quy trình Chưa làm sản phẩm V Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Vềnhà chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán để học bài - Toán* BẢNG CHIA I Mục đích yêu cầu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Các bài tập cần làm là: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - Nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Nêu kết - HS nhận xét sửa sai - Nhận xét sửa sai 8:4=2 12 : = 24 : = 16 : = 40 : = 10 20 : = 4:4=1 28 : = 36 : = 32 : = Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? - Có 32 học sinh, xếp thành hàng + Bài toán hỏi gì? - Mỗi hàng có học sinh? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Phát biểu - HS làm bài vào + bảng nhóm - Làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Trình bày Tóm tắt: Bài giải Có: 32 học sinh Số học sinh hàng có là: Xếp thành: hàng 32 : = ( học sinh) Mỗi hàng: … học sinh? Đáp số: học sinh Bài 3: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - HS nối tiếp nêu các phép tính bảng - Nêu tiếp nối kết các phép tính chia bảng chia - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Thuộc bảng chia để làm toán nhanh và đúng Vận dụng bảng chia vào sống hàng ngày Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bảng chia - Xem bài -Tiếng việt* Luyện viết bài: QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài chính tả - Đọc bài chính tả * Viết chính tả - Đọc bài cho HS viết bài vào - Viết chính tả - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - chữa lỗi Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem bài Thứ tư ngày 06 tháng 02 năm 2013 (Nghỉ) Ngày soạn: 02/ 02/ 2013 Ngày giảng: 07/ 02/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ năm ngày 07 tháng 02 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, - Tranh minh họa SGK - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Hs nhắc lại tựa bài - Một phần tư - HS HTL bảng chia - HTL bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - Nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai - Nhận xét sửa sai : = 12 : = 20 : = 28 : = 36 : = 24 : = 40 : = 10 32 : = Bài 2: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - Nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai - Nhận xét sửa sai + HS nhận xét phép nhân và phép chia - Tìm thừa số thứ lấy tích chia cho x = 12 x = x = 4 x = 16 thừa số thứ hai và ngược lại 12 : = : = : = 16 : = 12 : = : = 4 : = Bài 3: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Có : 40 học sinh Chia : tổ Mỗi tổ : … học sinh? Bài 4: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/ số hươu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em quan sát tranh SGK và xem hình nào đã khoanh vào 1/ số hươu - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai Hình a Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bảng chia - Xem bài - Đọc bài toán - Có 40 học sinh chia thành tổ - Mỗi tổ có học sinh? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số học sinh tổ có là: 40 : = 10( học sinh) Đáp số: 10 học sinh - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng - Nhắc lại tựa bài - HTL bảng chia Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Bác sĩ Sói - HS kể lại đoạn câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và nói nội dung các tranh Ghi bảng Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà chơi Tranh 3: Khỉ thoát nạn Tranh 4: Bị Khỉ mắng Cá Sấu tẽn tò lủi - HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương HS kể hay * Phân vai kể lại đoạn câu chuyện Dành cho HS khá giỏi Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Xem bài - Đọc yêu cầu - Quan sát - Tập kể theo nhóm - Thi kể đoạn câu chuyện Tập viết CHỮ HOA U, Ư I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa U, Ư ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - U Ư) - Chữ và câu ứng dụng: Ươm ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Ươm cây gây rừng ( lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ U, Ư - Bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chữ hoa: * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Chữ U: + Cấu tạo - chữ U cỡ vừa cao li, gồm hai nét móc hai đầu ( trái, phải) và nét móc ngược phải + Cách viết: Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, DB trên ĐK2 - Viết mẫu chữa U, Ư UƯ - HS viết bảng chữ U, Ư - Nhận xét sửa sai c Hướng dẫn viết ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu cụm từ ứng dụng: Những việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quang môi trường * Hướng dẫn nhận xét + Các chữ cái cao 2,5 li? + các chữ cái cao1, 25 li? + Các chữ cái cao li? - Cách đặt dấu các chữ: dấu huyền đặt trên chữ - Khoảng cách các chữ ghi tiếng: khoảng cách viết chữ o * Viết mẫu câu ứng dụng - HS viết bảng tiếng ươm - Nhận xét sửa sai d Hướng dẫn viết tập viết * Nêu yêu cầu viết: - Viết dòng chữ U cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Ư cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Ươm cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ - Viết dòng ứng dụng cỡ nhỏ - HS viết tập viết - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Chấm HS nhận xét Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết phần còn lại - Xem bài - Viết bảng - Ươm cây gây rừng - Ư, y, g - chữ r - Các chữ còn lại - Viết bảng - Viết tập viết Tự nhiên và xã hội CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu: - Biết cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - HS khá giỏi nêu ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác( tầm gửi), nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Các loại cây sống trên cạn, nước III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Ôn tập + Trường em gồm có thành viên - GV, HS, BGH, bảo vệ, thư viện nào? - Đường bộ, đường thủy, đường sắt, + Có loại đường giao thông nào? đường hàng không - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Chia lớp thành nhóm - HS quan sát các tranh SGK và nói nơi sinh sống cây tranh - HS thảo luận - Thảo luận - HS trình bày - Trình bày + Cây có thể sống đâu? - Cây có thể sống trên cạn => Kết luận: cây có thể sống khắp nước nơi: trên cạn, nước * Hoạt động 2: Triển lãm - HS hoạt động theo nhóm - Thảo luận nhóm - Yêu cầu các thành viên nhóm đưa vật thật đã chuẩn bị cho các thành viên nhóm xem - Cùng nói tên cây và nơi sống nó - Cuối cùng phân chúng thành nhóm: nhóm cây sống trên cạn và nước - Các nhóm trưng bày và giới thiệu - Trưng bày và giới thiệu - Nhận xét Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc lại tựa bài + Cây có thể sống đâu? - Cây có thể sống khắp nơi: trên - GDHS: Bảo vệ và chăm sóc các loài cây cạn, nước xung quanh mình Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị các loài cây sống trên cạn để tiết sau học bài -Ngày soạn: 02/ 02/ 2013 Ngày giảng: 08/ 02/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ sáu ngày 08 tháng 02 năm 2013 Tập làm văn ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản( BT1, 2) - Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi mẩu chuyện vui( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Mẩu chuyện vui Vì sao? III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Lời khẳng định, viết nội quy - HS thực hành trả lời các câu hỏi: - Trả lời câu hỏi + Thỏ chạy nào? - Thỏ chạy nhanh bay + Voi kéo gỗ nào? - Voi kéo gỗ khỏe - HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Trâu cày khỏe - Trâu cày nào? + Bà em vui vẻ - Bà em nào? + Tính tình em là hiền lành - Tính tình em nào? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em nói lại lời nhân vật phải đúng các câu nhân vật thể thái độ lịch nhã nhặn - HS thảo luận theo cặp - Thảo luận theo cặp - HS thực hành trước lớp - Nhận xét tuyên dương HS1: Cháu bé( lễ phép) cô cho cháu gặp bạn Hoa HS1: ( lễ phép) Dạ, cháu xin lỗi cô Trong tình trên em bé dập máy không đáp lời đáp lại câu gợn lỏn ( nhầm máy à) vô lễ lịch sự, làm cho người đầu dây bên khó chịu * Bài 2: miệng - HS đọc yêu cầu và các tình - Hướng dẫn: Các em nói lời đáp từ chối( phủ định) theo tình - HS thảo luận theo cặp - HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét tuyên dương a) HS1: Cô làm ơn giúp cháu nhà bác Hạnh đâu ạ? HS1: Cháu xin lỗi cô b) HS1: Bố ơi, bố có mua báo cho không? HS1: Dạ không đâu, đợi bố c) HS1: Mẹ có đỡ mệt không ạ? HS1: Hay là với bố đưa mẹ bệnh viện nhé * Bài 3: miệng - HS đọc yêu cầu - Kể lần câu chuyện sau đó dừng lại yêu cầu lớp đọc lại các câu hỏi - Kể lần 2, câu chuyện - HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi a) Lần đầu tiên quê chơi, cô bé thấy nào? b) Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì? - Thực hành trước lớp - HS2: Người phụ nữ ( nhã nhặn) đây không có là Hoa đâu cháu - Đọc yêu cầu và tình - Thảo luận theo cặp - Thực hành hỏi đáp - HS2: Cô không biết vì cô không phải người đây - HS2: Bố chưa mua - HS2: Mẹ chưa đã - Đọc yêu cầu - Đọc câu hỏi - Thảo luận trả lời câu hỏi - Cô bé thấy gì lạ - Sao bò này không có sừng anh - Bò không có sừng vì nhiều lý Riêng này không có sừng vì c) Cậu bé giải thích vì bò không có sừng? nó … là ngựa - Con vật mà cô bé nhìn thấy là ngựa d) Thực vật mà cô bé nhìn thấy là gì? - Nhận xét sửa sai - Nhắc lại tựa bài Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Nói chuyện phải lịch sự, lễ phép giao tiếp hàng ngày Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Biết thực phép chia - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 5) - Các bài tập cần làm: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu phép chia * Ôn tập phép nhân - Gắn hình vuông lên bảng hình vuông có chấm tròn hỏi: + Mỗi hình vuông có chấm tròn? + Có hình vuông có tất bao nhiêu chấm tròn? + lấy lần? - HS nêu phép nhân * Giới thiệu phép chia - trên các hình vuông có tất 20 chấm tròn hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? - Ta có phép chia là: 20 : = - Nhận xét: Từ phép nhân là x = 20 ta có phép chia là 20 : = b Lập bảng chia HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Luyện tập - HTL bảng chia - Có chấm tròn - Có 20 chấm tròn - lấy lần - x = 20 - Có hình vuông - Gắn lên bảng hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? - Ta có phép chia là: 5:5=1 - Gắn lên bảng hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? + HS nêu phép nhân - Ta có phép chia 10 : = - Gắn lên bảng hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? + HS nêu phép nhân - Ta có phép chia 15 : = - Tương tự cho HS lập các phép tính còn lại: Khi có đủ từ : = đến 50 : = 10 và giới thiệu đây là bảng chia - HS nhận xét số bị chia, số chia, thương các phép tính - Có hình vuông - Có tất chấm tròn - Có hình vuông - Có tất 10 chấm tròn - x = 10 - Có hình vuông - Có tất 15 chấm tròn - x = 15 - Số bị chia số cách đơn vị, số chia là 5, thương số cách đơn vị - HTL bảng chia - HS HTL bảng chia c Thực hành: * Bài 1: Số? - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em vận dụng bảng chia đã họcđể làm bài tập - HS làm bài tập theo nhóm - Làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Trình bày - Nhận xét tuyên dương Số bị chia 10 20 30 40 50 45 35 25 15 Số chia 5 5 5 5 5 thương 10 * Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Đọc bài toán - Có 15 bông hoa, cắm vào bình - Mỗi bình có bông hoa? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Có : 15 bông hoa Cắm vào: bình Mỗi bình: … bông hoa? * Bài 3: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp nêu các phép tính bảng nhân 5( HS phép tính) - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Nắm và thuộc các bảng chia để làm toán nhanh và đúng Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bảng chia - Xem bài - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số bông hoa bình có là: 15 : = 5( bông hoa) Đáp số: bông hoa - Nhắc tựa bài - Nêu nối tiếp các phép tính bảng chia Chính tả ( Nghe - viết) Voi nhà I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập a/ b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1b - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Quả tim Khỉ - HS viết bảng lớp + nháp các từ: tim, - Viết bảng lớp + nháp Cá Sấu, kết bạn - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài chính tả - Đọc bài chính tả * Hướng dẫn nhận xét - Câu nào bài chính tả có dấu gạch ngang đầu dòng, câu nào có dấu chấm than? * Hướng dẫn viết từ khó: - HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: huơ vòi, quặp chặt, lúc lắc, lững thững, bạn Tun * Viết chính tả: - Lưu ý HS: Cách trình bày, cầm bút, để vở, ngồi viết ngắn - Đọc bài, HS viết vào - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài: - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chấm HS nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 2b: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em ghép âm và vần thêm dấu để có tiếng chứa vần uc hay ut - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Âm đầu l r s th nh -Vần ut lụt rút sút thụt nhút uc lục rúc súc thúc nhục Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng lớp + nháp các lỗi mà lớp viết sai nhiều - Nhận xét sửa sai - GDHS: Chú ý lắng nghe và viết cẩn thận để viết đúng chính tả Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem bài - Nó đập tan xe - Phải bắn thôi! - Viết bảng từ khó - Viết chính tả - Chữa lỗi - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhắc tựa bài - Viết bảng lớp Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 24 I Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm tuần 24 Đưa kế hoạch tuần 25 - Giáo dục hs ngoan ngoãn lễ phép II Các hoạt động: Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ Gv nhaän xeùt keát quaû chung: - Học tập: Duy trì tốt nề nếp học tập Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích cực - Ñoâi baïn cuøng tieán coù tieán boä roõ reät OÂân taäp vaø kieåm tra ñònh kì nghieâm tuùc, laøm baøi vaø học bài đầy đủ lớp nhà, giữ gìn sách đồ dùng cẩn thận, đẹp - Nề nếp: Duy trì tốt nề nếp xếp hàng về, vào lớp nghiêm túc và nhanh chóng Sinh hoạt nghiêm túc Đi học và đúng giờ, vệ sinh cá nhân Đi vệ sinh đúng nơi qui định Lớp sẽ, gọn gàng - Bình choïn caù nhaân, toå coù tieán boä, xuaát saéc vaø nhieàu hoa ñieåm 10 nhaát * Tồn : Một số bạn học chưa ngoan Còn ăn quà vặt trước cổng trường Đi vệ sinh không đúng quy định III Kế hoạch tuần 25: - Tiếp tục trì nề nếp và phát huy mặt đã đạt tuần 24 - Khắc phục tồn tuần 24 - Trong học chú ý nghe giảng bài, tích cực xây dựng bài, phát biểu ý kiến - Thực thi đua các tổ dành nhiều hoa điểm 10 Học bài và chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ trứơc đến lớp Nhắc nhở số em luyện viết thêm nhà Luyệân đọc nhiều - Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn Nề nếp tự quản tốt Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, Vệ sinh cá nhân và xếp hàng cần nhanh chóng và tốt tuần trước Phải vệ sinh không đúng quy định - Không nghỉ học vô lí Không ăn quà vặt - Đảm bảo vệ sinh chung Giữ gìn vệ sinh Đi tiểu tiện đúng nơi quy định - Giáo dục an toàn giao thông học đường - Luyện từ và câu Từ ngữ loài thú Dấu chấm - Dấu phẩy I Mục đích yêu cầu: - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm các loài vật( BT1, 2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - HS thực hành hỏi đáp HS1: Thỏ chạy nào? HS1: Trâu cày nào? - HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a) Bạn An học giỏi b) Tính tình bố em vui vẻ - Nhận xét ghi điểm 3) bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em học LTVC bài - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em chọn các đặc điểm đã cho các vật tranh - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Cáo: tinh ranh Thỏ: nhút nhát Nai: hiền lành Gấu trắng: tò mò Hổ: tợn * Bài 2: miệng - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em chọn tên các vật ngoặc đơn để điền vào các chỗ trống - HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai a) Dữ hổ b) Nhát thỏ c) Khỏe voi d) Nhanh sóc - Những câu thành ngữ trên thường dùng để nói người + Nói người dữ( câu a) HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - Từ ngữ muông thú Đặ và trả lời câu hỏi nào? - Thực hành hỏi đáp - HS2: Thỏ chạy nhanh bay - HS2: Trâu cày khỏe - Đặt câu hỏi - Bạn An học nào? - Tính tình bố em nào? - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày - Đọc yêu cầu - Làm bài vào + bảng lớp + Nói người nhút nhát( câu b) + Khen người làm việc khỏe( câu c) + Tả động tác nhanh( câu d) * Bài 3: viết - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em đọc và chọn dấu chấm, dấu phẩy để điền vào các ô trống - HS làm bài vào + bảng lớp - Làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai Từ sáng sớm , Khánh và Giang đã náo nức đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường , người và xe lại mắc cửi Trong vườn thú , trẻ em chạy nhảy tung tăng 4) Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - GDHS: Bảo vệ và chăm sóc các vật mà mình nuôi các vật ngoài đồng 5) Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - nhà xem lại bài - Xem bài Toán Một phần tư I Mục tiêu: - Nhận biết( hình ảnh trực quan) “ phần tư”, biết đọc, viết 1/ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Các bài tập cần làm: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Các hình vuông, tròn III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: “ phần tư” HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - Bảng chia - HTL bảng chia - Gắn hình vuông lên bảng và chia thành phần + Hình vuông chia thành phần nhau? - Trong phần có phần tô màu là đã tô màu “ phần tư” hình vuông( phần bốn còn gọi là phần tư) - Hướng dẫn HS viết 1/ Đọc là phần tư - HS viết bảng 1/ - HS đọc ĐT => Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần ( tô màu) 1/ hình vuông b) Thực hành: * Bài 1: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Dựa vào các hình ABCD đã tô màu và chọn hình nào đã tô màu 1/ - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai Hình A, B, C + Hình D đã tô màu phần ? * Bài 2: Dành cho HS khá giỏi * Bài 3: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em quan sát và chọn hình nào đã tô màu 1/ - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai Hình a + Hình b đã tô màu số thỏ? 4) Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Chọn hình cho chính xác, để xác định 1/ đúng, cần phải nắm vững nào là 1/4 5) Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài - Được chia thành phần - Viết bảng - Đọc ĐT - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng - Đã tô màu 1/ - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng - Đã tô màu 1/ số thỏ - Nhắc tựa bài Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn - giảng) - Thứ năm ngày 15 tháng02 năm 2012 ThÓ dôc Mét sè bµi tËp ®i theo v¹ch kÎ th¼ng vµ ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i “Nh¶y «” I Môc tiªu: - Ôn số bài tập RLTTCB Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối chính xác - Ôn trò chơi “Nhảy ô” Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tơng đối chủ động, nhanh nhẹn II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Phơng tiện: còi, kẻ các vạch để tập RLTTCB và kẻ sân cho trò chơi “Nhảy ô ” III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung Phần mở đầu : - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc vµ kØ luËt luyÖn tËp - Xoay c¸c khíp cæ tay, xoay vai, ®Çu gèi, h«ng, cæ ch©n - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc sau chuyển thành đội hình vòng tròn Ph¬ng ph¸p tæ chøc ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● - Ôn số động tác bài thể dục, động tác x nhịp Phần : * §i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng * ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay dang ngang * §i kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng * §i nhanh chuyÓn sang ch¹y * ¤n trß ch¬i “Nh¶y «”: - Chia tổ để học sinh luyện tập dới điều khiÓn cña tæ trëng ● XP — CB — — — Phần kết thúc: - Đi theo hàng dọc và hát - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ — ●●●●●●●● ☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●● Thứ sáu, ngày 17 tháng 02 năm 2012 ☺