b Về kỹ năng - Viết được các đồng phân đồng phân mạch C, đồng phân vị trí liên kết đôi, các pthh thể hiện tính chất hóa học của anken.. - Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập nhận bi[r]
(1)Ngày dạy: / lớp: 11A6 Chương 6: HIĐROCACBON KHÔNG NO -o0o - Hiđrocacbon không no là hiđrocacbon phân tử có chứa liên kết đôi liên kết ba chứa loại liên kết trên - Phân loại: + Anken là hiđrocacbon không no mạch hở có chứa liên kết đôi phân tử + Ankađien là hiđrocacbon không no mạch hở có chứa liên kết đôi + Ankin là hiđrocacbon không no mạch hở có liên kết ba Baøi 29: ANKEN (Tieát 1) Mục tiêu: a) Về kiến thức - HS biết: Cấu tạo, danh pháp, đồng phân tính chất anken; Phân biệt anken với ankan phương pháp hóa học - HS hiểu: Vì anken có nhiều đồng phân ankan tương ứng; vì các anken có phản ứng tạo polime b) Về kỹ - Viết các đồng phân (đồng phân mạch C, đồng phân vị trí liên kết đôi), các pthh thể tính chất hóa học anken - Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập nhận biết c) Về thái độ - Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc - Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch và tạo sở cho các em yêu thích môn hóa học Chuẩn bị GV và HS a) Chuẩn bị GV - Mô hình phân tử etilen, mô hình đồng phân hình học cis-, trans- But-2-en - Hóa chất : H2SO4 (đ), C2H5OH , cát, dd KMnO4 , dd Br2 b) Chuẩn bị HS But – – en But – – 2n (2) Nghiên cứu trước bài học, ôn lại các kiến thức đồng đẳng, đồng phân, cách gọi tên ankan Tiến trình bài dạy a) Ổn định lớp (2 phút): Kiểm tra sỉ số lớp b) Nội dung bài Hoạt động GV và HS Nội dung I Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp: Hoạt động 1: (10 phút) Dãy đồng đẳng anken: (olefin) GV: Yêu cầu HS nhắc lại nào là đồng đẳng? Giới thiệu anken đầu tiên dãy đồng đẳng là C2H4 và yêu cầu HS viết dãy đồng đẳng anken? - C2H4, C3H6, C4H8 lập thành dãy đồng đẳng anken - Anken là các hidrocacbon mạch hở, phân tử có liên kết đôi HS: Phát biểu khái niệm đồng đẳng và - Công thức chung : C H với n ≥ n 2n viết dãy đồng đẳng anken Đồng phân: GV: HS viết CTCT phân tử C4H8? a Đồng phân cấu tạo: Bắt dầu từ C4H8 trở có đồng phân anken HS: Viết CTCT Ví dụ: C4H8 có các đồng phân cấu tạo: (1) CH2=CH-CH2-CH3 (2) CH3-CH=CH-CH3 (3) CH3-C(CH3)=CH2 b Đồng phân hình học: a GV: Điều kiện để có đồng phân là phải có các nhóm khác phân tử GV: Nêu đồng phân cis và đồng phân trans Từ đó HS xác định các CTCT C4H8 chất nào có đồng phân hình học và viết loại đồng phân trên b C d C c * Điều kiện để có đồng phân hình học là a ≠ d và b ≠ c * Đồng phân hình học có mạch chính nằm cùng phía liên kết đôi gọi là cis, ngược lại gọi là trans (3) HS: Trong CTCT C4H8 có đồng Vd : But-2-en có đồng phân hình học là cis phân hình học là: CH3-CH=CH-CH3 but-2-en và trans but-2-en H H H C C C CH3 CH3 CH3 Đồng phân Cis Trans C CH3 H Đồng phân H H C CH3 H C C CH3 Cis but – – en CH3 C CH3 H Trans but – – en Danh pháp: a Tên thông thường: Hoạt động 3: (18 phút) Tên mạch C chính + ilen GV: Nêu cách gọi tên anken theo tên VD: CH =CH : etilen 2 thông thường, yêu cầu HS gọi tên CH2=CH-CH3: propilen anken đầu tiên dãy anken Một số ít anken có tên thông thường HS: Trả lời b Tên thay (danh pháp IUPAC): CH2=CH2: etilen CH2=CH-CH3: propilen Mạch không phân nhánh: Tên mạch C chính + số vị trí nối đôi + EN GV: Hướng dẫn HS cách gọi tên anken Mạch phân nhánh: theo tên thay thế? Cách đánh số vị trí C mạch nào? Từ đó Qui tắc : HS gọi tên các anken có CTCT từ - Chọn mạch C dài chứa nối đôi làm C4H8 mạch chính HS: Lên bảng viết các CTCT C 4H8 - Đánh STT trên mạch C chính, ưu tiên C mang nối đôi có STT nhỏ nhất, mạch và gọi tên vừa có nhánh vừa có nối đôi thì ưu tiên CH3 CH2 CH CH2 But – – en là vị trí nối đôi kế đó là vị trí nhánh thì ưu CH3 CH CH CH3 But – – 2n tiên hai CH3 C CH2 CH3 – metyl – propen - Gọi tên anken phân nhánh : Số vị trí-tên nhánh + tên mạch C chính + số trí nối đôi + EN (4) CH2 CH3 CH3 * Từ C4H8 trở có đồng phân nên có thêm số vị trí nối đôi trước en C C CH3 VD: Cl C2H5 CH3 CH2 CH CH2 But – – en C CH CH3 2-metylbut-2-en 2-clo-3-metylpent-2-en - GV lưu ý anken có đồng phân hình học thì gọi Cis, trans CH3 CH CH CH3 CH3 CH2 CH2 3-metylpent-2-en ? CH3 C But – – 2n – metyl – propen CH3 GV: Cho HS viết CTCT chất có tên: HS: Lên bảng viết CTCT hợp chất có tên trên C CH CH3 2-metylbut-2-en CH3 C C CH3 Cl C2H5 2-clo-3-metylpent-2-en II Tính chất vật lí: GV: Hướng dẫn HS cách viết CTCT từ - Từ C2 C4 : khí , C5 trở : rắn lỏng tên gọi và cho số tên gọi để HS - M tăng tso, tnco, khối lượng riêng tăng thực hành HS: Lắng nghe và thực hành viết - Các anken là chất nhẹ nước và CTCT số tên gọi mà GV đưa không tan nước III Điều chế : Hoạt động 4: (2 phút) - GV: yêu cầu HS nghiên cứu sgk và trình bày tính chất vật lí anken Trong PTN : H2SO4 (đ),170oC C2H5OH CH2 = CH2 + HS: Trình bày tính chất vật lí H2 anken 2, Trong công nghiệp : CnH2n+2 Hoạt động 5: (5 phút) - GV: Có phương pháp điều chế anken to, xt, P CnH2n + H2 (5) - GV biểu diễn thí nghiệm đ/c etylen và thử tính chất etylen - HS: quan sát và rút kết luận c) Củng cố, luyện tập (3 phút) - Nhắc lại cách gọi tên anken, - Cách điều chế anken phòng thí nghiệm và công nghiệp - Làm bài tập số SGK trang 132 d) Hướng dẫn HS tự học nhà: (2 phút) Chuẩn bị trước phần cỏn lại bài (TCHH và Ứng dụng anken) Giáo viên hướng dẫn 2013 Duyệt VÕ THỊ THANH HIỀN Long Xuyên, ngày 17 tháng năm Sinh viên VÕ THÀNH LUÂN (6)