Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đường Nhận biết thẳng được tính chất vuông góc,.. của hai đường.[r]
(1)ma trận đề kiểm tra Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương trình) Tập hợp số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ và Lũy thừa số hữu tỉ Số câu Số điểm Tỉ lệ % GTTĐ , cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đại lượng tỉ lệ thuận , đại lượng tỉ lệ nghịch Hàm số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ thức, t/c dãy tỉ số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL Nhận biết kết phép tính hai số hữu tỉ đơn giản Nhận biết số hữu tỉ, quan hệ các tập hợp số và tập số hữu tỉ 1 0,25đ 0,5 đ 2,5% 5% Nhận biết kết phép nhân hai số thập phân TNKQ TL TNKQ TL Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đường Nhận biết thẳng tính chất vuông góc, hai đường Cấp độ cao TNKQ TL Vận dụng các tính chất để tính nhanh kết -Có kĩ thực các phép toán số hữu tỉ để tìm x và lũy thừa 0,75 đ 7,5% 0,5 đ 5% 2đ 20 % 0,25đ 2,5% Nhận biết hệ số Hiểu hàm số vận đại lượng tỉ dụng tìm giá trị lệ nghịch, Hàm số 0,5đ 5% Cộng 0,25đ 2,5 % -Vận dụng tính chất tỉ lệ thức để tìm x 1đ 10 % 0,25đ 2,5 % 0,75đ 7,5 % -Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải bài toán 2đ 20 % 3, đ 30 % (2) Phòng :GD & ĐT Kim Động KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Trường :THCS Nhân la NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Toán Lớp Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I)Phần trắc nghiệm khách quan : (3 điểm ) Ghi các chữ cái đứng trước đáp án đúng vào giấy kiểm tra : Câu1: Kết phép tính : A ; B 8 ; C ,D Câu 2: Kết phép tính : là: A 76 ; B 74 ; C 716 , D 710 Câu 3:So sánh hai số 321 và 231 : A 321 = 231 ; B 321 < 231 ; C 321 > 231 Câu 4: Hãy cho biết số là số gì ? A số thập phân vô hạn tuần hoàn ; B số thập phân vô hạn không tuần hoàn ; C số hữu tỉ ; D số thập phân hữu hạn Câu 5:cho y tỉ lệ thuận với x công thức y = 5x x tỉ lệ thuận với y thì hệ số là : B D A – C Câu 6: cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch Biết x = - thì y = Hệ số tỉ lệ y x là : 7 B A Câu 7: Câu nào sau đây đúng? Z 2 N B C D – 28 C N Q 5 Q D A -1,5 Câu 8:Cho hàm số y = 2x – giá trị hàm số x = - là : A – ; B ; C – ; D ; Câu : Ba góc tam giác là : A 300 , 600 , 700 ; B 800 , 500 , 900 ; C 1000 , 800 , 00 ; D 1100 , 400 , 300 Câu 10: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì : A Hai góc cùng phía ; B Hai góc kề bù C Hai góc đồng vị không ; D Hai góc cùng phía bù Câu 11:Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì : A Cắt B Song song với C Trùng D Không song song với Câu 12 : O là trung điểm đoạn thẳng AB; đường thẳng d là trung trực AB : A d AB B d qua O C d AB O II)Phần tự luận : ( 7điểm ) Bài : (1 điểm ) Thực phép tính (bằng cách hợp lí có thể) : 15 0,7 27 23 27 23 a) Bài : (1 điểm ) Tìm x , biết : 9 13 13 b) (3) 29 x 60 a) x b) : = 0,6 : 0,3 Bài : (2 điểm ) Số học sinh bốn khối 6, 7, 8, tỉ lệ với các số 9, 8, 7, Biết số học sinh khối ít số học sinh khối là 70 học sinh Tính số học sinh khối Bài : (3 điểm ):Vẽ tam giác ABC có AB = AC Vẽ tia phân giác AD (D trên cạnh BC ) 1) Chứng minh hai tam giác ABD và ACD 2) Chứng minh : AD BC (4) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn toán 7: ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I)Phần trắc nghiệm khách quan : (3 điểm ) 10 11 C A C A D C D C D D B BIỂU ĐIỂM 12 C 3,0 điểm II)Phần tự luận : ( điểm ) Bài : (1 điểm )Tính giá trị biểu thức : a) 15 0,7 27 23 27 23 4 15 1 0,7 27 27 23 23 4 15 0,7 27 27 23 23 + + 0,7 = 2,7 b) 9 13 13 9 13 13 5 7 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Bài : (1 điểm )Tìm x, biết : 29 x 60 a) 29 x 60 16 x = 60 16 x = 60 8 2 = 12 = x b) : = 0,6 : 0,3 x 0,3 = 0,6 x=8 Bài : (2 điểm) - Gọi a, b, c, d là số học sinh khối 6, 7,8, 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 đ (5) - Theo đề bài ta có: 0,5 đ a b c d và b – d = 70 -Áp dụng tính chất cảu dãy tỉ số nhau, ta có: a b c d b d 70 35 8 a 35 a 35.9 315 b 35 b 35.8 280 c 35 c 35.7 245 d 35 d 35.6 210 Vậy: Số học sinh khối 6, 7, 8, là 315; 280; 245; 210(học sinh) 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Bài : (3 điểm ): *Vẽ hình đúng (0,5 điểm ) (0,5 điểm ) *1.(1,0 điểm ) : Ta có : ABD và ACD có : 0,5 điểm 0,5 điểm AB = AC (gt) BAD CAD (Vì AD là tia phân giác A) AD cạnh chung Suy : ABD = ACD (c.g.c) *2.(1,5 điểm ) : Ta có ABD =ACD (chứng minh trên), Suy : ADC = ADB , Mà: ADC ADB 180 (vì ADC vàADB kề bù) Nên : ADC = ADB = 900 Hay : AD BC 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm (6) (7)