HƯỚNG DÂN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI.[r]
(1)ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN THI : NGỮ VĂN - LỚP
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 13 tháng 12 năm 2012
Câu 1: ( 2,5 điểm )
Cảm nhận của em về bức họa mùa xuân qua ngòi bút đặc sắc của thi nhân những câu thơ sau:
1 Phương thảo liên thiên bích Lê chi sổ điểm hoa
( Cỏ thơm liền với trời xanh Trên cành lê có mấy hoa)
( Thơ cổ Trung Hoa ) Và
2 Cỏ non xanh tận chân trời,
Cành lê trắng điểm một vài hoa ( Nguyễn Du, “Truyện Kiều” ) Câu : ( 2, điểm )
Cảm nhận về lối sống của Bác, cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng có viết : “ Đời sống vật chất giản dị hòa hợp với đời sống tâm hồn phong phú, với những tư tưởng, tình cảm, những giá trị tinh thần cao đẹp nhất Đó đời sống thực sự văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng thế giới ngày nay.”
Và văn bản “ Phong cách Hồ Chí Minh”( Ngữ Văn - Tập I), tác giả Lê Anh Trà cũng nhận xét : “ Nếp sống giản dị đạm của Bác Hồ,… lối sống thanh cao, một cách di dưỡng tinh thần, một quan niệm thẩm mĩ cuộc sống, có khả năng đem lại hạnh phúc cao cho tâm hồn thể xác. ”
Lối sống văn minh mà em học tập được từ vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh gì ? Câu : ( 5,5 điểm)
“ Tinh thần nhân đạo văn học trước hết tình yêu thương người ” ( Đặng Thai Mai - ‘Trên đường học tập nghiên cứu” - NXB Văn học 1969 ) Chứng minh điều đó qua truyện ngắn “ Chuyện người gái Nam Xương” (SGK, Ngữ văn 9, tập I) của Nguyễn Dữ
- Hết -
(2)HƯỚNG DÂN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN THI : NGỮ VĂN - LỚP 9 Câu : ( 2,5 điểm)
Học sinh có thể trình bày theo những cách khác làm nổi bật được nét chung riêng của hai thi liệu:
* Cả hai thi liệu đều được vẽ bằng bút pháp miêu tả tài hoa Tả ít mà gợi nhiều: bức họa tuyệt đẹp với nét đặc trưng của mùa xuân
* Mỗi bức họa lại có những nét riêng biệt:
- Trong câu thơ cổ Trung Quốc: bức họa mùa xuân tràn đầy sức sống, nên thơ, ngây ngất với hình ảnh : Cỏ thơm, trời xanh, vài hoa lê đã nở
- Câu thơ của Nguyễn Du thể hiện ngòi bút tả cảnh bậc thầy: + Thể thơ lục bát , nghệ thuật đối kết hợp với đảo trật tự
+ Đặc biệt vận dụng sáng tạo hình ảnh thơ cổ:
+ Bức họa hài hòa tuyệt diệu về hoa cỏ mùa xuân: có diện, có điểm
Bức tranh mùa xn mênh mơng, khống đạt, mới mẻ, trẻo đầy sức sống: * Về đánh giá điểm:
Giáo viên cứ vào tính thuyết phục viết của học sinh để đánh giá điểm cho linh hoạt
Câu 2: ( 2,0 điểm) * Về kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo những cách khác với nội dung khác phải làm nổi bật được học mình rút một cách thuyết phục:
* Nhận xét về lối sống của Bác :
- Lối sống văn minh của Bác Hồ sự kết hợp của đời sống vật chất giản dị đời sống tinh thần phong phú Lối sống đó không nặng về hưởng thụ không bị những ham muốn vật chất dày vò; cách “di dưỡng tinh thần” để tinh thần được thảnh thơi, phong phú, cao đẹp…
* Học tập lối sống văn minh của Bác :
- Không nên coi trọng vật chất hay những lợi trước mắt…mà sống giản dị, tự nhiên đạm bạc cao (d/c)
- Cần tạo cho mình một đời sống sinh hoạt thường ngày dung dị hòa hợp với một tâm hồn phong phú ( giao hòa với thiên nhiên, yêu thương trân trọng người, yêu cuộc sống, rung cảm, chia sẻ,…)
- Liên hệ :
+ Một bộ phận không nhỏ những cá nhân nền kinh tế thị trường cuộc sống hiện đại ngày đã đề cao vật chất, bán rẻ lương tâm, coi nhẹ tình cảm…
+ Bản thân mỗi người : Học Bác mỗi ngày * Về đánh giá điểm:
Giáo viên cứ vào tính thuyết phục viết của học sinh để đánh giá điểm cho linh hoạt
(3)Học sinh có thể trình bày theo những cách khác làm nổi bật được trọng tâm nội dung nghị luận: Tinh thần nhân đạo “ Chuyện người gái Nam Xương”:
* Tinh thần nhân đạo - tình yêu thương người Nguyễn Dữ trân trọng, ngợi ca, đề cao vẻ đẹp của người phụ nữ qua hình tượng nhân vật Vũ Nương:
- Vũ Nương người phụ nữ bình dân có đầy đủ vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam : công, dung, ngôn, hạnh Xét về phương diện cũng đẹp:
+ Là một người vợ : Đối với chồng, nàng người vợ rất mực dịu dàng, đằm thắm, giàu tình yêu thương chồng thuỷ chung nhất mực.( d/c)
+ Là một người : Đối với mẹ chồng, nàng hết lòng phụng dưỡng mẹ chồng, người hiếu thảo (d/c)
+ Đối với con: Là người mẹ tốt giàu lòng yêu thương
+ Là một người phụ nữ : Nàng người phụ nữ đảm đang, trọng danh dự nhân phẩm, tình nghĩa giàu lòng vị tha ( d/c)
* Tinh thần nhân đạo - tình yêu thương người : thể hiện ở thái độ cảm thông đau xót:
- Am hiểu tâm lí nhân vật, thương cảm cho nỗi đau của người phụ nữ nên nhà văn đã thể hiện nỗi đau đớn của nhân vật sâu sắc
+ Nàng Vũ có đầy đủ phẩm chất đáng quý lòng tha thiết hạnh phúc gia đình, tận tụy vun đắp hạnh phúc lại chẳng được hưởng hạnh phúc cho xứng với sự hi sinh của nàng:
+ Chờ chồng đằng đẵng, chồng về chưa một ngày vui, sóng gió đã nổi lên từ một nguyên cớ rất vu vơ
+ Nàng hết mực van xin chàng nói rõ mọi nguyên cớ để cởi tháo mọi nghi ngờ; hàng xóm rõ nỗi oan của nàng nên kêu xin giúp, tất cả đều vô ích Đến cả lời than khóc xót xa tột cùng mà người chồng không động lòng.(d/c)
+ Con người trắng bị xúc phạm nặng nề, bị dập vùi tàn nhẫn, bị đẩy đến chết oan khuất (d/c)
* Tinh thần nhân đạo - tình yêu thương người được thể hiện qua thái độ lên án những thế lực đen tối chà đạp lên khát vọng chính đáng của người
- Chiến tranh phong kiến phi nghĩa
- Những tư tưởng lạc hậu của xã hội phong kiến suy tàn (trọng nam khinh nữ, đạo tòng phu,…) gây bất công Hiện thân của nó nhân vật Trương Sinh, người chồng ghen tuông hồ đồ, mù quáng, gia trưởng, vũ phu
* Tinh thần nhân đạo - lòng yêu thương người: khát vọng ước mơ về một cuộc sống công bằng, quyền được hưởng hạnh phúc gia đình của người đặc biệt người phụ nữ
- Khát vọng hạnh phúc của người:
- Ước mơ về cuộc sống tốt đẹp, bình đẳng, quyền được hưởng hạnh phúc của người:
(4)- Bài học giữ gìn bảo vệ hạnh phúc gia đình Có hạnh phúc đã sự may mắn giữ gìn, trì hạnh phúc còn khó Vợ chồng dù có yêu đến mấy mà chẳng biết tính của thì bi kịch sớm muộn cũng xảy Và điều quan trọng hết để có được hạnh phúc phải thực sự hiểu được nhau, tôn trọng lẫn tránh xa những ngộ nhận đáng tiếc
* Về đánh giá điểm: