-Gấp phẳng và đều II/ Đồ dùng dạy học : -Giáo viên: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu, giấy trắng có ô III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt[r]
(1)Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Học vần : ENG - IÊNG I/ Mục đích yêu cầu : - HS đọc, viết : eng – iêng, lưỡi xẻng - trống chiêng - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng ba chân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ao - hồ - giếng *GDBVMT: GDHS biết bảo vệ và giữ nguồn nước *GDTNTT: Không chơi đùa gần nguồn nước tự nhiên mà không có giám sát người lớn II/ Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh hoạ cho nội dung bài học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TIẾT 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc : ung, ưng, cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng và câu ứng dụng SGK - Viết bcon : vui mừng, cây sung => GV nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu *Viết vần eng, chữ ghi vần eng đọc mẫu phân tích vần - Thêm âm x trước vần eng, sắc trên đầu âm e tiếng gì? - Viết bảng: xẻng – đọc mẫu phân tích tiếng - Giới thiệu tranh rút từ khoá : lưỡi xẻng - Đọc tổng hợp : eng – xẻng – lưỡi xẻng + Vần iêng : Thực tương tự - So sánh vần : eng - iêng - Đọc tổng hợp vần: eng – xẻng – lưỡi xẻng iêng – chiêng – trống, chiêng * Viết bcon :eng, iêng lưỡi xẻng, trống chiêng - GV viết mẫu - hdẫn qtrình viết Giải lao * Đọc từ ứng dụng : Cái kẻng - củ riềng Xà beng - bay liệng GV giải thích từ * Trò chơi : Tìm tiếng có vần học Hoạt động HS - hs đọc kết hợp phân tích - Cả lớp viết - HS đọc các nhân, đồng - HS nêu - HS đọc các nhân, đồng thanh- HS đọc các nhân, đồng thanh- HS đọc các nhân, đồng - HS nêu kết so sánh - Đọc CN, ĐT - HS viết bcon - Tìm, ptích tiếng có eng, iêng - Luyện đọc trơn từ - HS tham gia chơi (2) TIẾT * Luyện đọc : - Đọc lại bài trên bảng tiết - Đọc bài ứng dụng Giới thiệu tranh – rút bài ứng dụng Dù nói ngả nói nghiêng ba chân Hdẫn đọc từ, cụm từ, câu - Đọc bài SGK - HS đọc - Tìm, ptích tiếng có eng, iêng - Luyện đọc theo yêu cầu - Đọc cá nhân, đồng Giải lao * Luyện nói : Ao - hồ - giếng (?) Trong tranh vẽ những? Hãy đâu là giếng? Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? Nhà em lấy nước từ đâu để dùng? *GDMT: -Ao, hồ, giếng đem đến cho người ích lợi gì? -Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn, uống em và các bạn nên làm gì? *GDTNTT:Không chơi đùa gần nguồn nước tự nhiên mà không có giám sát người lớn - Em nào có thể nói vài câu chủ đề này? * Trò chơi : Thi tìm tiếng từ có vần eng, iêng (nếu còn thơi gian) Nhận xét tuyên dương * Luyện viết : eng, iêng lưỡi xẻng, trống chiêng GV nêu lại quy trình viết, Hdẫn cách viết 3/ Củng cố - dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại bài - Chuẩn bị bài 56: uông – ương - Đọc chủ đề - HS quan sát, trả lời - HS trả lời - HS tham gia chơi - hs đọc - Luyện viết bài TV (3) Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Toán (Tiết 53): Phép trừ phạm vi I Mục đích yêu cầu: Giúp hs: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Bài tập cần làm: 1, 2, 3( cột 1), 4( viết phép tính)/73 II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng, đồ chơi số lượng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc bảng cộng phạm vi - Làm bảng: + = ; + = + = ; + = Sửa bài nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới:Giới thiệu: Phép trừ pvi * Hd hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi * G/thiệu phép trừ - = 8- 7= - Gắn mô hình ngôi sao, gạch bớt hình ngối ycầu hs nhìn sơ đồ nêu đề toán - Yêu cầu hs trả lời bài toán - bớt 1còn mấy? - Nêu phép tính - Ghi – = - Ycầu nhìn sơ đồ nêu ptính khác - Đọc phép tính: – = 7; – = * Các ptính: – 2; – 3; – 4; – GV thực tương tự * Hdẫn đọc thuộc bảng trừ phạm vi theo nhiều hình thức 8–1=7 8–7=1 8–2=6 8–6=2 8–5=3 8–3=5 8–4=4 * Kiểm tra đọc thuộc Giải lao - hs - hs lên bảng làm Lớp bảng - HS đếm, nêu đề toán theo sơ đồ - HS trả lời bài toán - bớt còn - – = - hs đọc - Hs nêu: – = - Cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân - lớp - HS đọc xung phong đọc (4) Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu - - - - - - - - Hd chữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu 1+7= 8–7= 8–6= 4+4= 8–8= 8–1= 8–2= 8–6= 8–4= 8–0= HS nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Nêu yêu cầu(cột 2,3 hsKG) 8–4= 8–5= 8–8= 8–1–3= 8–2–3= 8+0= 8–2–2= 8–1–4= 8–0= - Hd chữa bài Bài 4: Nêu yêu cầu - Nêu cách làm Nhận xét tuyên dương Củng cố,dặn dò - Đọc phép trừ phạm vi 8? - Về nhà học lại bảng cộng phạm vi - Chuẩn bị bài : Luyện tập Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Học vần : UÔNG - ƯƠNG I/ Mục đích yêu cầu : + Tính - Làm bài vào sách + Tính - HS làm miệng + Tính bước - Làm bài vào + Viết phép tính thích hợp - Nêu bài toán nêu phép tính - Làm bảng - HS (5) - HS đọc, viết : uông- - ương, chuông – đường - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Nắng đã lên vui vào hội - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đồng ruộng II/ Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh hoạ cho nội dung bài học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TIẾT 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc : eng, iêng, cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng và câu ứng dụng SGK - Viết bcon : củ riềng, xà beng => GV nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu * Viết Vần uông, chữ ghi vần uông, phân tích đọc mẫu vần : - Thêm âm ch trước vần uông tiếng gì? - Viết bảng : chuông – đọc mẫu, phân tích tiếng - Giới thiệu tranh rút từ khoá : chuông - Đọc tổng hợp : uông – chuông – chuông + Vần ương : Thực tương tự - So sánh vần : uông - ương - * Luyện đọc: uông – chuông – chuông ương – đường – đường * Viết bcon: uông, ươngquả chuông, đường - GV viết mẫu - hdẫn qtrình viết Hoạt động GV - hs đọc kết hợp phân tích - Cả lớp viết - HS đọc, cá nhân, đồng - HS nêu - Cá nhân, lớp đồng - Cá nhân, lớp đồng - Cá nhân, lớp đồng - HS nêu kết so sánh - Đọc CN, ĐT - HS viết bcon Giải lao * Đọc từ ứng dụng : rau muống - nhà trường luống cày - nương rẫy GV giải thích từ * Trò chơi : Tìm tiếng có vần học Nhận xét tuyên dương - Tìm, ptích tiếng có uông, ương - Luyện đọc trơn từ - HS tham gia chơi TIẾT * Luyện đọc : - Đọc lại bài trên bảng tiết - HS đọc cá nhân, đồng (6) - Đọc bài ứng dụng Giới thiệu tranh – rút bài ứng dụng: Nắng đã lên vui vào hội Hdẫn đọc từ, cụm từ, câu - Đọc bài SGK - Tìm, ptích tiếng có uông, ương - Luyện đọc theo yêu cầu - Đọc cá nhân, đồng Giải lao - Đọc chủ đề * Luyện nói : Đồng ruộng (?) Trong tranh vẽ gì ? - Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? -Trên cánh đồng các bác nông dân đg làm gì? -Em đã thấy các bác nông dân làm việc trên cánh đồng chưa? - Em thấy các bác nông dân có vất vả không? Vì sử dụng các sản phẩm đó em phải làm gì ? => GD hs bết quý mến, kính trọng người nông dân * Trò chơi : Nếu còn th gian cho hs chơi trò chơi Nối thành cụm từ Con đường trắng Tường vôi làng Ruộng rau muống Nhận xét tuyên dương * Luyện viết : uông, ươngquả chuông, đường GV nêu lại quy trình viết, Hdẫn cách viết 3/ Củng cố - dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại bài - Chuẩn bị bài 57: ang – anh Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Toán (Tiết 54): Luyện I Mục đích yêu cầu: Giúp hs: tập - HS quan sát, trả lời - HS tham gia chơi - Luyện viết bài TV - hs đọc (7) - Củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi - Rèn kĩ thực hành làm tính cộng, trừ phạm vi - Bài tập cần làm: 1( cột 1,2), 2, 3( cột 1,2), 4, 5/75 II Đồ dùng dạy học: - Bảng, sách III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bảng cộng, trừ phạm vi - hs - Tính: 8-3-1= 8-7-0 = HS làm bảng , lớp làm 8-5-2= 8-8 = bảng Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: giới thiệu bài Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu( cột 3,4) 7+1= 6+2= 5+3= 4+4= 8–7= 2+6= 3+5= 8–4= 1+7= 8–6= 8–5= 8+0= + Tính 8–1= 8–2= 8–3= 8–0= - Làm miệng -Nhận xét tính chất phép cộng : + = + -Mối quan hệ phép cộng và phép trừ: + = 8, 8-1=7, 8-7=1 Bài 2: Nêu yêu cầu Chữa bài tuyên dương nhóm làm bài đúng, nhanh + Viết số thích hợp vào ô Bài 3: Nêu yêu cầu( cột 3,4) trống 4+3+1= 8–4–2= 2+6–5= 8+0–5= HS làm nhóm 5+1+2= 8–6+3= 7–3+4= 3+3–4= -Thu chấm - Nhận xét Giải lao HS làm bài vào Bài 4: Nêu yêu cầu -Nêu bài toán Nhận xét Bài 5: Nêu yêu cầu Nhìn tranh nêu phép tính và đề toán - Trò chơi : Ai nhanh HS thi nối phép tính với ô Nhận xét tuyên dương trống thích hợp Củng cố - Dặn dò - Đọc thuộc phép cộng, trừ phạm vi ? - Về nhà xem trước bài phép cộng phạm vi (8) Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Tiếng Việt (tc) Ôn vần eng - iêng I Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc đúng các từ và câu ứng dụng có vần eng, iêng - Luyện nghe viết các từ, câu ứng dụng có vần ôn II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt đông : Luyện đọc Hs luyện đọc và so sánh vần, phân - Gv viết các vần bảng : eng, iêng, iên, en., tích vần eng Hs luyện đọc từ, phân tích tiếng có - Đọc từ: bãi biển, đàn kiến, trống chiêng, củ vần ôn riềng, , chiến đấu, xà beng, cái kẻng, thổi kèn, bay liệng… Hs tìm và nêu - Yêu cầu hs tìm tiếng ngoài bài có vần eng, Hs luyện đọc iêng - Hs đọc nối tiếp Lớp đồng - Gv ghi thêm bảng từ đúng : - Lớp nghe viết vào - Đọc bài sgk : Gv yêu cầu Hs mở sgk và - Hs yếu nhìn bảng chép: eng, iêng, đọc bài trống chiêng, bay liệng, củ riềng, lưỡi Hoạt động : Luyện viết chính tả xẻng, xà beng - Gv đọc cho hs viết số vần, từ vừa ôn - Gv chấm vở, nhận xét, sửa chính tả… Hoạt động : Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn nhà ôn lại bài và luyện viết lại các vần, từ đã học (9) Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Ôn phép trừ phạm vi Toán (tc) I Mục đích, yêu cầu: Thuộc bảng trừ; biết làm trừ phạm vi 8; II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy -Hoạt động 1: Ôn bảng trừ phạm vi Hoạt động học Hs xung phong 2- Hoạt động : Làm bài tập * Bài 1: Tính ( hàng ngang) Ôn cộng, trừ phạm vi 4+4= 8–6= 3+5= 8-1= * Bài 2: Tính Ôn bảng trừ - Hs làm vào - Hs làm vào Hd hs yếu làm bảng lớp Hd trừ Trừ số 8–2–1= 8–3–4= Chấm số , nhận xét, sửa bài 3- Hoạt động 3: Trò chơi vi tính Củng cố phép trừ phạm vi Tuyên dương , nhận xét tiết học Lớp phó học tập điều khiển (10) Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Toán (tc) Ôn Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: - Hs thuộc các công thức trừ phạm vi - Thực thành thạo các phép tính trừ phạm vi - Nhìn tranh nêu đề toán và biểu thị phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1- Hoạt động : Ôn bảng trừ - Phép trừ phạm vi Làm bài bảng 3+5= 6+2= 6+1= 4+4= 1+7= 7+0= - Gv nhận xét, chữa bài 2- Hoạt động : Làm bài tập luyện Bài 1- Tính (theo hàng ngang) 7+1= + = + + 1= 1+7= 2+6= – -2 = 8–1= 8–6= 8–0–5= Bài 2- Điền dấu <, >, = + + + - – - Hoạt động học Hs xung phong Lớp làm bảng em lên bảng Nhận xét Hs tự làm bài Lớp làm Bài 3- Nhìn tranh viết phép tính thích hợp ♣ 2,3 Hs xung phong lên điều khiển Gv chấm Nhận xét và sửa bài 3- Hoạt động : Trò chơi vi tính Củng cố phép trừ , cộng phạm vi Tuyên dương Dặn dò nhà làm lại các bài tập đã sai ♣♣ ♣♣♣ ♣ ♣ ♣ ♣♣♣ (11) ♣♣♣ ♣ Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Học vần : Bài 57 ANG - ANH ♣ I/ Mục đích yêu cầu : - HS đọc, viết : ang – anh, cây bàng - cành chanh - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Không có chân, có cánh gió - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Buổi sáng - II/ Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh hoạ cho nội dung bài học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TIẾT 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc : uông, ương, rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy và câu ứng dụng SGK - Viết bcon : rau muống, nhà trường => GV nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu + Viết Vần ang chữ ghi vần ang đọc mẫu phân tích vần - Thêm âm b trước vần ang huyền trên đầu âm a tiếng gì? - Viết bảng: bàng – đọc mẫu phân tích - Giới thiệu tranh rút từ khoá : cây bàng - Đọc tổng hợp : ang – bàng – cây bàng + Vần anh : Thực tương tự Hoạt động HS - hs đọc kết hợp phân tích - Cả lớp viết - HS đọc cá nhân, đồng - HS nêu-Cá nhân, lớp đồng -Cá nhân, lớp đồng -Cá nhân, lớp đồng - So sánh vần : ang - anh - Luyện đọc: ang – bàng – cây bàng anh – chanh – cành chanh - HS nêu kết so sánh * Viết bcon : ang, anh, cây bàng, cành chanh - GV viết mẫu - hdẫn qtrình viết - HS viết bcon - Đọc CN, ĐT Giải lao * Đọc từ ứng dụng : buôn làng - bánh chưng hải cảng - hiền lành GV giải thích từ * Trò chơi : Tìm tiếng có vần học Nhận xét tuyên dương - Tìm, ptích tiếng có ang, anh - Luyện đọc trơn từ - HS tham gia chơi (12) TIẾT * Luyện đọc : - Đọc lại bài trên bảng tiết - Đọc bài ứng dụng Giới thiệu tranh – rút bài ứng dụng:Không có chân, có cánh gió Hdẫn đọc từ, cụm từ, câu - Đọc bài SGK - HS đọc cá nhân, đồng Giải lao * Luyện nói : Buổi sáng (?) Bức tranh vẽ vào buổi nào ngày ? Đây là cảnh nông thôn hay cảnh thành phố? Trong tranh này, buổi sáng người đâu? Buổi sáng em thường làm việc gì? Thường ngày vào buổi sáng, em thấy người gia đình em làm việc gì? - Đọc chủ đề * Trò chơi : Nếu còn th gian cho hs chơi trò chơi Tìm bạn thân Nhận xét tuyên dương * Luyện viết : ang, anh, cây bàng, cành chanh GV nêu lại quy trình viết, Hdẫn cách viết 3/ Củng cố - dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại bài - Chuẩn bị bài 58: inh – ênh Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 -Tìm, ptích tiếng có ang, anh - Luyện đọc theo yêu cầu - Đọc cá nhân, đồng - HS quan sát, trả lời - HS tham gia chơi - Luyện viết bài TV - hs đọc (13) Toán (Tiết 55): Phép cộng phạm vi I Mục đích yêu cầu: Giúp hs: - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm phép tính cộng phạm vi - Bài tập cần làm: 1, 2( cột 1, 2, 4), 3( cột 1), 4/76 II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng đồ chơi có số lượng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: - Thực các phép tính sau: – + = ; + -4 = ; + -7 = 8+…-…=8 Nhận xét , tuyên dương Hoạt động Trò - 3hs thực bảng lớp - Lớp làm trên bcon 2/ Bài mới:Phép cộng pvi * Hd thành lập công thức và ghi nhớ bảng cộng phạm vi + Hd lập phép tính: + = ; + = - Có hoa đỏ và hoa vàng có tất bao nhiêu bông hoa? (?) cộng mấy? Ghi bảng + = - Cho hs nêu phép tính còn lại +Lập các ptính còn lại: 7+2= ; 6+3= ; +4= 2+7= 3+6= 4+5= HS dùng que tính nêu kết * Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 - Hd đọc bảng cộng - Gọi hs đọc thuộc HS nêu đề toán và phép tính - HS TL - HS đọc cá nhân, đồng - HS nêu - đọc - HS nêu - HS đọc cá nhân - lớp - Hs xung phong đọc Giải lao 3/ Thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu + + + 5 - Hd chữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu + + + + Tính - HS Làm bài vào SGK (14) 2+7= 4+5= 0+9= 4+4= 8–5= 7–4= - Nhận xét 8+1= 5+2= +1= Bài 3: Nêu yêu cầu 4+5 4+1+4= 6+3+0= - Gọi hs trình bày cách làm - GV chấm, nêu nhận xét + Tính - Làm miệng trả lời kết phép tính +Tính HS làm bài vào Bài 4: Nêu yêu cầu - Nêu bài toán - Viết phép tính - Nêu đề toán + Viết phép tính thích hợp - HS nêu - trả lời miệng - HS viết phép tính: + = 7+2=9 * Trò chơi : Thi tài viết nhanh các phép cộng phạm vi 9.(nếu còn tgian) Nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố -Dặn dò - Đọc thuộc phép cộng phạm vi 9? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Phép trừ phạm vi - tổ tham gia chơi - HS (15) Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Thủ công: Bài GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu : -Học sinh biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách -Gấp phẳng và II/ Đồ dùng dạy học : -Giáo viên: Mẫu gấp các nếp gấp cách có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu, giấy trắng có ô III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập -HS hát 2-Bài cũ: Các quy ước gấp giấy và gấp hình - GV đưa các mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình hỏi HS kí hiệu quy ước -HS trả lời 2-Bài : a Giới thiệu: Gấp các đoạn thẳng cách b Tiến trình dạy: *Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét -Gv giới thiệu mẫu gấp các đoạn thẳng cách và cho HS quan sát nhận xét , trả lời theo câu hỏi: +Các nếp gấp nào? Khi xếp lại chúng có chồng khít lên không? -HS quan sát và nhận xét -HS trả lời +đều, xếp lại chúng chồng khít lên *Hoạt động 2:Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp a/ Gấp nếp thứ : -HS quan sát + GV ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng +GV gấp mép giấy vào ô theo đường dấu b/ Gấp nếp thứ 2: + GV ghim lại tờ giấy , mặt màu phía ngoài để gấp nếp thứ hai Cách gấp giống nếp thứ c/ Gấp nếp thứ 3: + GV lật tờ giấy và ghim lại mẫu lên bảng,gấp vào ô hai nếp gấp trước d/ Gấp các nếp gấp tiếp theo: +Gv hướng dẫn các nếp gấp thực gấp các nếp gấp trước, lần gấp lật mặt giấy và gấp vào ô theo giấy kẻ ô *Hoạt động 3:Học sinh thực hành -GV nhắc lại cách gấp ( cho HS gấp các nếp gấp có -HS nghe (16) khoảng cách ô để dễ gấp ) theo quy trình mẫu -GV cho HS thực hành -GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng -Giáo dục có ý thức dọn dẹp giấy bỏ, giữ gìn vệ sinh *Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá sản phẩm -GV cho học sinh trưng bày sản phẩm -GV nhận xét đánh giá sản phẩm 3-Nhận xét - dặn dò: -Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật hs học -Dặn dò: Hs chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, sợi len màu hồ dán -Tiết sau học bài “Gấp cái quạt” -Học sinh thực hành gấp nếp trên giấy nháp trên giấy màu -HS dán sản phẩm vào -HS trưng bày sản phẩm, nhận xét -HS nghe (17) Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Toán (tc): Ôn Phép cộng phạm vi I Mục đích, yêu cầu: - Ôn bảng cộng; biết làm cộng phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động : Ôn bảng cộng phạm vi Hs đọc Gv hệ thống lại bảng cộng Hs luyện đọc thuộc 2- Hoạt động 2: Làm bài tập Hd hs làm các bài tập BTT/59 Hs làm vào * Bài 1: Tính ( hàng ngang) 4+5= 5+4= 3+6= 6+3= 7+2= 1+8= Hs yếu làm cột 1,.Lớp làm vở, em * Bài 2: Số? lên bảng làm, nhận xét , sửa bài Hd hs dùng bảng cộng đã học để tính 3+…=9 6+1+…=9 + =… + …+ = * Bài 3: Luyện đặt lời cho bài toán, viết Hs nêu, lớp nhận xét Viết phép tính thích hợp: phép tính thích hợp + = + = Hd thực Chấm số vở, nhận xét 3- Hoạt động 3: Dặn nhà Ôn lại bảng cộng và làm lại các bài tập (18) Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiếng Việt (tc): Ôn vần ang – anh (2 tiết) I Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc đúng , viết đúng các từ và câu ứng dụng có vần ang, anh II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt đông : Luyện đọc - Gv viết các vần, từ bảng : ang, anh, an, Hoạt động học Hs luyện phát âm vân.So sánh vần an, ang, anh Từ: cây bàng, buôn làng, hải cảng, bánh cuốn, càng cua, cánh cửa, thành phố, tranh Nhà sàn, bạn thân, cành chanh… - Hs đọc và phân tích số tiếng Hs yếu ôn âm, vần đánh vần tiếng… Yêu cầu hs tìm tiếng ngoài bài có vần ang, anh Hs tìm và đọc lên cho gv ghi bảng, lớp nhận xét, tuyên dương - Đọc bài sgk : Gv yêu cầu Hs mở sgk và - Hs đọc nối tiếp Lớp đồng đọc bài - Gv yêu cầu hs yếu tìm tiếng có vần ang, anh câu ứng dụng - Hs tìm và đọc vần, đánh vần tiếng, từ… - Gv nhận xét Hoạt động : Luyện viết bảng Gv đọc cho hs viết vào bảng ang, anh, và Hs viết bảng con: số từ vừa đọc Gv nhận xét, sửa sai Hoạt động : Dặn nhà luyện viết bài Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 (19) Học vần : Bài 58 INH - ÊNH I/ Mục đích yêu cầu : - HS đọc, viết : inh – ênh, máy vi tính – dòng kênh - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Cái gì cao lớn ngã kềnh - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính II/ Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh hoạ cho nội dung bài học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy TIẾT 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc : ang, anh, buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành và câu ứng dụng SGK - Viết bcon : bánh chưng, buôn làng => GV nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu * Viết vần inh, chữ ghi vần inh, đọc mẫu, phân tích vần - Thêm âm t trước vần inh, sắc trên đầu âm i tiếng gì? - Viết bảng: tính – đọc mẫu, phân tích tiếng - Giới thiệu tranh rút từ khoá : máy vi tính - Đọc tổng hợp : inh – tính – máy vi tính Hoạt động trò - hs đọc kết hợp phân tích - Cả lớp viết - HS đọc cá nhân, đồng - HS nêu - Cá nhân, lớp đồng - Cá nhân, lớp đồng - Cá nhân, lớp đồng + Vần ênh : Thực tương tự - So sánh vần : inh – ênh - HS nêu kết so sánh *Luyện đọc: inh – tính – máy vi tính ênh – kênh – dòng kênh - Đọc CN, ĐT * Viết bcon : inh, ênh, máy vi tính, dòng sông - GV viết mẫu - hdẫn qtrình viết Giải lao * Đọc từ ứng dụng : đình làng - bệnh viện thông minh - ễnh ương GV giải thích từ * Trò chơi : Tìm tiếng có vần học Nhận xét tuyên dương TIẾT - HS viết bcon - Tìm, ptích tiếng có inh, ênh - Luyện đọc trơn từ - HS tham gia chơi (20) * Luyện đọc : - Đọc lại bài trên bảng tiết - Đọc bài ứng dụng:Giới thiệu tranh – rút bài ứng dụng: Cái gì cao lớn ngã kềnh Hdẫn đọc từ, cụm từ, câu - Đọc bài SGK - HS đọc cá nhân, dồng Giải lao * Luyện nói : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính (?) Chỉ và kể tên các loại máy có tranh? Trong các loại máy này, em đã nhìn thấy máy nào chưa? Máy cày dùng để làm gì? Máy nổ dùng để làm gì? Máy khâu dùng để làm gì? Máy tính dùng để làm gì? Em còn biết loại máy nào nữa? Em nào có thể nói vài câu chủ đề này? * Trò chơi : Nếu còn th gian cho hs chơi trò chơi “Tìm bạn thân” Ghép các từ: gọng kính, mênh mông, bệnh nhân, binh sĩ Nhận xét tuyên dương * Luyện viết : inh, ênh, máy vi tính, dòng sông GV nêu lại quy trình viết, Hdẫn cách viết 3/ Củng cố - dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại bài - Chuẩn bị bài 59: Ôn tập - Đọc chủ đề -Tìm, ptích tiếng có inh, ênh - Luyện đọc theo yêu cầu - Đọc cá nhân, đồng - HS quan sát, trả lời - HS tham gia chơi - Luyện viết bài TV - hs đọc (21) Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Toán (Tiết 56): Phép trừ phạm vi I Mục đích yêu cầu: Giúp hs: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Bài tập cần làm: 1, 2( cột 1, 2, 3), 3( bảng 1), 4/78 II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng, đồ chơi số lượng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hsđọcthuộc công thức cộng phạm vi -2 hs -Làm bảng: +2+2= ; 1+ 6+2= -2 hs lên bảng làm +3+3= ; 3+ 1+5= Lớp bảng Sửa bài nhận xét, ghi điểm Bài mới: Phép trừ phạm vi * Hd hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi + Lập phép tính: – = ; – = - Gắn mô hình các áo, gv tách phía phải yêu cầu hs nhìn mô hình đó nêu bài toán - Nêu phép tính thích hợp - Ghi bảng – = - Từ mô hình đó gọi hs nêu bài toán có phép tính khác phép tính trên - Ghi bảng : – = ; – = + Đối với các phép tính : 9–2= 9–7= 9–3= 9–4= Kiểm tra đọc thuộc bảng trừ Giải lao 3/ Thực hành: - HS đếm, nêu bài toán và trả lời - HS nêu trừ - HS đọc - HS nêu – = - HS đọc 9–6= 9–5= HS thảo luận nhóm đôi nêu kết Hoàn thành bảng trừ 9–1=8 9–2=7 9–7=2 9–8=1 9–3=6 9–4=5 -Đọc cá nhân - lớp 9–6=3 9–5=4 - HS đọc các nhân (22) Bài 1: Nêu yêu cầu - - - - - - - + Tính cột dọc HS làm bài SGK Sửa bài nhận xét, ghi điểm Bài 2: Nêu yêu cầu 8+1= 9–8= 9–7= 9–6= 9–4= 9–1= 7+2= 9–3= 5+4= HS nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Nêu yêu cầu 2 - Chữa bài - nhận xét Bài 4: Nêu yêu cầu - Nêu phép tính - Nêu bài toán Nhận xét Củng cố,dặn dò - Đọc phép trừ phạm vi 9? - Nhận xét tiết học và dặn hs nhà học lại bảng trừ trừ phạm vi - Chuẩn bị bài : Luyện tập + Tính -HS Làm miệng nhóm đôi - HS nêu + Viết số vào ô trống - HS nhóm + Viết phép tính thích hợp - HS nêu - HS (23) Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Thủ công: Gấp các đoạn thẳng cách I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách - Gấp phẳng và II/ Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Mẫu gấp các nếp gấp cách có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu, giấy trắng có ô III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập - HS hát 2-Bài cũ: Các quy ước gấp giấy và gấp hình - GV đưa các mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình hỏi HS kí hiệu quy ước - HS trả lời 3-Bài : a Giới thiệu: Gấp các đoạn thẳng cách b Tiến trình dạy: *Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu mẫu gấp các đoạn thẳng cách và cho HS quan sát nhận xét , trả lời theo câu hỏi: +Các nếp gấp nào? Khi xếp lại chúng có chồng khít lên không? *Hoạt động 2:Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp a/ Gấp nếp thứ : + GV ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng +GV gấp mép giấy vào ô theo đường dấu b/ Gấp nếp thứ 2: + GV ghim lại tờ giấy , mặt màu phía ngoài để gấp nếp thứ hai Cách gấp giống nếp thứ c/ Gấp nếp thứ 3: + GV lật tờ giấy và ghim lại mẫu lên bảng,gấp vào ô hai nếp gấp trước d/ Gấp các nếp gấp tiếp theo: +Gv hướng dẫn các nếp gấp thực gấp các nếp gấp trước, lần gấp lật mặt giấy và gấp vào ô theo giấy kẻ ô *Hoạt động 3:Học sinh thực hành - GV nhắc lại cách gấp ( cho HS gấp các nếp gấp có khoảng cách ô để dễ gấp ) theo quy trình mẫu - HS quan sát và nhận xét - HS trả lời +đều, xếp lại chúng chồng khít lên - HS quan sát - HS nghe - Học sinh thực hành gấp (24) - GV cho HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng - Giáo dục có ý thức dọn dẹp giấy bỏ, giữ gìn vệ sinh * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá sản phẩm - GV cho học sinh trưng bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá sản phẩm 4- Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật hs học - Dặn dò: Hs chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, sợi len màu hồ dán - Tiết sau học bài “Gấp cái quạt” nếp trên giấy nháp trên giấy màu - HS dán sản phẩm vào - HS trưng bày sản phẩm, nhận xét - HS nghe (25) Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiếng Việt (tc): Ôn vần inh - ênh I Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo vần inh, ênh - Hs đọc đúng các tiếng, từ có chứa vần inh, ênh - Đọc đúng bài sgk và tìm các tiếng có vần inh, ênh câu ứng dụng II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt đông : Luyện đọc - Gv viết các vần, từ bảng : in, inh, ên, ênh Hoạt động học Yêu cầu hs tìm tiếng có vần inh, ênh - Hs luyện phát âm vân.So sánh vần Đọc trơn vần Gv ghi từ đúng, có nghĩa bảng - Hs nêu, lớp nhận xét - Hs đọc và phân tích số tiếng theo yêu cầu gv.Hs yếu ôn âm, vần, đánh vần tiếng, từ, - Đọc bài sgk : Gv yêu cầu Hs mở sgk và - Hs đọc nối tiếp cá nhân, lớp đồng đọc bài - Gv nhận xét Hoạt động : Luyện viết bảng - Gv đọc cho hs viết vào bảng số từ vừa ôn - Hs viết bảng con: - Gv nhận xét, sửa sai Hoạt động Trò chơi : Tìm bạn thân - Hs : em tham gia trò chơi : Nội dung là số từ vừa đọc trên Lớp đọc , nhận xét… Hoạt động 5: Nhận xét học Dặn nhà luyện viết dặn dò (26) Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Toán(TC): Ôn phép cộng A Mục đích, yêu cầu: phạm vi - Ôn bảng cộng; biết làm cộng phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động : Ôn bảng cộng - Hs đọc phạm vi Gv hệ thống lại bảng cộng - Hs luyện đọc thuộc 2- Hoạt động 2: Trò chơi “Chạy tiếp sức” - Chuẩn bị: bảng ghi các phép tính 1+8= 8+1= 2+7= 7+2= 3+6= 4+5= 4+5= 6+3= 2+7= 7+2= 1+8= 5+4= 9+0= 0+ = 2+7= 6+3= 4+5= 7+2= Cách chơi: - Ba đội cùng chơi, đội em đứng thành hàng dọc Giáo viên phát cho em đứng đầu dòng bảng trên - Giáo viên gõ thước: em đứng đầu tính kết và chuyển sang em thứ hai và tiếp tục hết - Đội nào nhiều kết đúng thì thắng 3- Hoạt động 3: Dặn nhà Ôn lại bảng cộng và làm bài tập - Các đội lên thực trò chơi (27) Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Hoạt động tập thể: Thi đua học tập tốt, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt mừng các Thầy cô giáo I Mục tiêu: Giúp HS - Hiểu học tập tốt trở thành ngoan, trò giỏi, đồng thời đáp lại công ơn Thầy cô đã dạy dỗ - Biết thi đua học tập tốt II Các hoạt động GV giới thiệu số gương học tập tốt trường Nêu nội dung học tập tốt và làm việc tốt - Thế nào là làm việc chăm, học tập tốt? - Học tập chăm giúp em điều gì? - Làm việc tốt giúp em gì? - Làm nào để học tập chăm, làm việc tốt? Trò chơi: Thi đua học tập tốt, làm việc chăm - GV chuẩn bị các bông hoa có ghi số nội dung - Yêu cầu HS lên thi hái và trả lời - Nếu HS nào trả lời đúng tặng bông hoa học tập tốt, làm việc chăm tuỳ theo nội dung câu hỏi - Nhận xét - tuyên dương - Liên hệ giáo dục Dặn dò: - Về thực điều đã học (28) Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Học vần: Bài 59 ÔN TẬP I / Mục tiêu: - Đọc, viết cách chắn các vần có kết thúc chữ ng và nh - Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Trên trời có đám làng - Nghe ,hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết câu chuyện: Quạ và Công II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học và truyện kể III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT 1/ Kiểm tra bài cũ: - Đọc: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh, đình - hs đọc kết hợp ptích làng, bệnh viện, thông minh, ễnh ương và câu ứng dụng SGK - Cả lớp viết bcon - Viết bcon: máy vi tính, dòng kênh => Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới:Giới thiệu: Ôn tập * Ôn vần: - Cho hs nhắc lại các vần đã học - GV ghi bảng – - GV đọc âm => chú ý sửa sai * Ghép chữ thành vần: - Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang để tạo vần - Nhận xét đặc điểm chung các vần - Luyện đọc bảng ôn Giải lao * Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Bình minh- nhà rông - nắngchang chang - Yêu cầu tìm tiếng có vần ôn - Gọi hs đọc - Giải thích từ + Bình minh: Chỉ khoảng thời gian lúc sáng sớm mặt trời vừa nhô lên + Nắng chang chang: nắng to, thường xảy vào mùa hè * Viết bcon: bình minh, nhà rông - Viết mẫu – nêu quy trình viết, hdẫn cách đặt dấu * Trò chơi: Tìm tiếng từ có vần ôn - HS nêu các vần đã học - HS đọc theo thước gv - HS âm - HS vừa đọc vừa âm - Hs ghép, ptích và đọc vần ghép - HS nêu - HS đọc lại bảng ôn CN, ĐT - Tìm, ptích, đọc tiếng có vần ôn - HS luyện đọc trơn từ - HS lắng nghe - HS luyện viết trên bcon - HS tham gia chơi (29) TIẾT + Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết bảng - Hdẫn đọc đoạn thơ ứng dụng Trên trời có đám làng GV giải thích, đọc mẫu, hdẫn cách đọc tiếngtừ - cụm từ - dòng thơ- đoạn thơ và cách ngắt nghỉ - Hdẫn đọc bài SGK - HS đọc cá nhân - Hs tìm, phân tích tiếng có vần ôn - HS luyện đọc theo yêu cầu Giải lao + Viết TV: bình minh, nhà rông - Nêu lại qtrình, hdẫn khoảng cách, đặt dấu - HS luyện viết TV + Kể chuyện: Quạ và Công - Kể lần diễn cảm - Lần kết hợp tranh minh họa - Cho hs tập kể lại chuyện theo tranh nhóm - Chohs xung phong kể toàn câu chuyện - HS đọc CN, ĐT - HS đọc tên câu chuyện - HS nghe và quan sát tranh - HS tập kể nhóm Đại diện nhóm lên kể tiếp sức - HS xung phong kể trước lớp - HS lắng nghe => Ý nghĩa chuyện: Vội vàng, hấp tấp lại thêm tính tham lam thì chẳng làm việc gì 3/ Nhận xét – Dặn dò: - Đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học, tuyên dương hs - Dặn hs nhà ôn lại bài - Chuẩn bị trước bài 60 : om - am - HS đọc cá nhân (30) Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tự nhiên xã hội: An toàn nhà I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Kể tên số vật sắc nhọn nhà có thể gây đứt tay, chảy máu - Xác định số vật nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy - Số điện thoại để cứu hoả (114) - Nêu cách xử lý đơn giản bị bỏng, bị đứt tay * PCTNTT: Biết giữ an toàn nhà: Phòng tránh đứt tay và bị bỏng II/ Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn đã xảy các em nhỏ nhà III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : Công việc nhà + Kể tên số công việc nhà người gia đình + Hằng ngày em đã làm gì để giúp đỡ gia đình ? + Em cảm thấy nào làm việc có ích cho gia đình ? GV nhận xét bài cũ 2/ Bài : * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay * Cách tiến hành : - Gv hướng dẫn hs: quan sát hình tranh 30 + Chỉ và nói các bạn hình làm gì ? + Dự kiến xem điều gì có thể xảy với các bạn hình? * Gv kết luận: - Khi dùng dao hặc đồ dùng dễ vỡ và sắc nhọn cần phải cẩn thận để tránh đứt tay vì xử dụng đồ dùng này cần phải cẩn thận - Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm tay em nhỏ,trẻ nhỏ có thể tự lấy nghịch dễ gây TNTT * Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: Tránh chơi gần lửa và chất dễ gây cháy * Cách tiến hành : - Chia nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm : + Quan sát các hình trang 31 SGK và đóng vai thể lời nói, hành động phù hợp với tình xảy hình - GV cho các nhóm trình bày phần chuẩn bị nhóm Hoạt động trò - 3HS trả lời câu hỏi - Hs làm việc theo hướng dẫn giáo viên - HS quan sát và trao đổi theo nhóm đôi - Đ/ d các nhóm trình bày + Các nhóm thảo luận dự kiến các trường hợp có thể xảy , xung phong nhận vai và tập (31) - Gv nêu thêm câu hỏi để lớp thảo luận: + Trường hợp có lửa cháy các đồ vật nhà , em làm gì? + Em có biết số điện thoại cứu hoả địa phương mình không? * GVKl: Không để đèn dầu các vật gây cháy màn hay để gần đồ dễ bắt lửa.Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy Khi sử dụng các đồ dùng điện phải cẩn thận , không rờ vào phích cắm , ổ điện, dây dẫn đề phòng chúng bị hở mạch Điện giật có thể gây chết người * Hoạt động 3: Trò chơi Đúng(Đ), Sai (S) * Mục tiêu : Củng cố bài học * Cách tiến hành: - GV nêu ý , HS nhận xét Đúng đưa hoa có ghi Đ, sai thì đưa hoa S Để an toàn nhà các em không nên : + Chơi dao + Tự gọt trái cây + Chơi gần bếp lò + Chơi lửa + Ăn trái cây + Sờ vào vật nóng + Cẩn thận sử dụng các đồ dùng điện * GVKL: Để an toàn nhà các em nên cẩn thận sử dụng vật sắc, nhọn và nên tránh chơi gần lửa và chất gây cháy - GV nhận xét tiết học - Dăn dò: Thực diều vừa học để an toàn nhà thể vai diễn - Các em khác quan sát theo dõi và nhận xét các vai vừa thể - HS trả lời + Kêu cứu + 114 - HS nghe - HS tham gia trò chơi , đưa hoa Đ,S - HS nghe (32) Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Sinh hoạt lớp I Mục đích, yêu cầu: - Nhận xét các hoạt động tháng.Triển khai kế hoạch tuần đến - Sinh hoạt chủ đề: II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động : Nhận xét các hoạt động tuần - Học tập: Đa số các em có tiến bộ: Nhu Khang, Ngọc Vân, Minh Duy… - Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập - Nề nếp: Trong học còn chưa tập trung: còn chạy khỏi chỗ ngồi, quay xuống bàn dưới… Cần khắc phục tuần đến - Các hoạt động khác: Tham dự nghiêm túc Lễ Kỉ niệm 30 năm ngày Nhà giáo Việt Nam - Hoàn thành tiền ăn, học phí tháng 11 Hoạt động 2: Kế hoach tuần đến: - Tiếp tục thực tốt chủ điểm và cách ngôn tháng - Học tập gương Anh đội Cụ Hồ - Tăng cường đọc, viết bài và làm toán - Vệ sinh tác phong nghiêm túc… - Trật tự học - Tham gia tôt các hoạt động Đội phát động Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm và cách ngôn tháng - Triển khai chủ điểm tháng 12 - Triển khai câu cách ngôn tháng 12 - Tập cho Hs hát bài "Chú đội"., Hoạt động học - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe… Lớp hát theo gv Hs thi đọc thơ, hát chú đội (33) Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tiếng Việt (tc) : Ôn bài Ôn tập I Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo vần đã học tuần - Hs đọc đúng các tiếng, từ có chứa vần eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh - Đọc đúng bài sgk và làm bài tập TV II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Họat động : Luyện đọc: + Đọc bảng : Gv viết lên bảng : Gọi Hs đọc và phân tích các vần: eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh - Hs đọc phân tích vần , so sánh vần Luyện phát âm đúng Luyện đọc từ ứng dụng: Hình thức hái hoa Nội dung hoa: cây bàng, buôn làng, càng cua, cánh cửa, thành phố, máy tính,lưỡi xẻng, lênh khênh, cồng chiêng… + Đọc sgk : Gv yêu cầu Hs mở sgk và đọc Hoạt động : Viết bảng Gv đọc lại số vần, từ vừa ôn Gv nhận xét, sửa sai Hoạt động : Luyện viết GV hướng dẫn HS viết buổi chiều - Chấm số - Nhận xét tiết học - Lần lượt cặp lên bảng : đọc, viết( từ có hoa) Lớp nhận xét Hs luyện đọc lại các từ đúng, phân tích tiếng,… - Hs đọc cá nhân - Hs viết vào bảng - Học sinh viết (34) Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Toán(tc): Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố bảng cộng và trừ phạm vi - Thành thạo tính cộng, trừ phạm vi II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy TIẾT HĐ1 Tổ chức cho hs thi viết các phép cộng, trừ phạm vi HĐ2 Luyện tập Bài 1/ Tính theo cột dọc: + - Bài 2/ Trò chơi: + Nối phép tính với kết đúng 8–2 4+0 7+1 1+7 4+3 3+3 8- 8–1 TIẾT HĐ3 Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc bảng cộng và trừ phạm vi - GV ghi điểm Bài 2: * Điền dấu : >, < = 4+ 3+ +3 8 0+ 8 + +1 Nhận xét Bài 3: Trò chơi: “Thi làm nhanh” * HS (Khá,giỏi) 8–3+ = 2+4 4+4=3+4 6+2= +5 1+7=4–2 * HS TB,Yếu + = + = + = 2+6= 8-6 = - = HĐ3 Dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn nhà học bài Hoạt động Trò - HS + - -2 HS lên bảng4 - Cả lớp làm bảng - Các đội lên thực trò chơi - Lắng nghe (35)