Gọi HS trả lời rồi hướng dẫn HS viết được 3+2 vào cột thứ 3 của bảng Soá caù cuûa anh Soá caù cuûa em Soá caù cuûa hai anh em 3 2 3+2 -Theo mẫu trên,GV hướng dẫn HS tự nêu và viết vào cá[r]
(1)Thứ hai , ngày 01 tháng 10 năm 2012 TOÁN TIẾT:31 LUYEÄN TAÄP (SGK/40) A MUÏC TIEÂU: -Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ -Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ -Baøi 1, 2, C.CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY A.OÅn ñònh B.Bài 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: GV neâu pheùp coäng 2416+5164 GV hướng dẫn HS thử lại cách lấy tổng trừ số hạng, chẳng hạn: 7580-2416 (HS đặt tính tính),nếu kết là số hạng còn lại(tức là 5164) thì phép tính cộng đã làm đúng Bài 2: Thử lại phép trừ Baøi 3: Tìm x -Muốn tìm số hạng chưa biết : Talấy tổng trừ số hạng đã biết - Muốn tìm số bị trừ chưa biết : Ta lấy hiệu cộng với số trừ C.Cuûng coá - Daën doø : - Nêu lại nội dung vừa luyện tập - Nhận xét lớp -Veà laøm laïi baøi -Xem trước bài: Biểu thức có chứa hai chữ HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng đặt tính thực phép tính -HS có thể viết trên bảng(khi chữa bài)như sau: 2416 Thử lại 7580 + 5164 - 2416 7580 5164 -HS tự nêu cách thử lại phép cộng (SGK) -Cả lớp thực phần (b) vào bảng – HS lên bảng lớp : 35462 Thử lại 62981 + 27519 35462 62981 27519 4025 Thử lại 4013 + 312 312 4013 4025 -Cho HS tự làm bài và chữa bài.Khi HS chữa baøi -HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát,caùch tìm soá bị trừ chưa biết x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848 - 262 x= 3535 + 707 x = 4586 x= 4242 (2) TẬP ĐỌC Tieát: 13 TRUNG THU ĐỘC LẬP (SGK/66) A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câ -Hieåu yù nghóa : Tình thương yêu các em nhỏ , các anh chiến sĩ , mơ ước các anh tương lai tươi dẹp các em và đất nước - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Giaùo duïc : - Tự hào đất nước độc lập và có chủ quyền B CHUAÅN BÒ: GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học Giấy khổ to viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc HS : SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC A.OÅn ñònh HS (HS yếu) : Đọc đoạn B.Kiểm tra bài cũ: (Khá - giỏi) : Đọc đoạn - Bài Chị em tôi,trả lời các câu hỏi SGK C Bài mới: 1/Giới thiệu chủ điểm và bài học: GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểmTrung thu độc lập; khai thác tranh: Anh đội đứng gác đêm trăng trung thu năm 1945, lúc đó nước ta vừa giành độc lập.Trong đêm trung thu độc lập đầu tiên,anh đã suy nghĩ và mơ ước tương lai đất nước,tương lai trẻ em Các em hãy đọc bài văn để xem sống chúng ta hôm có gì giống và khác với mong ước anh chiến sĩ 60 năm trước đây Luyện đọc và tìm hiểu bài: -HS tiếp nối đọc đoạn-2-3 lượt a)Luyện đọc:GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ Đoạn 1: Năm dòng đầu ( Cảnh đẹp đêm chú thích cuối bài,giải nghĩa thêm từ trung thu độc lập đầu tiên ) ngữ khác: vằng vặc( sáng không Đoạn 2: Từ anh nhìn trăng…đến to lớn,tươi vui ( Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi chút gợn ) đẹp đất nước) Hướng dẫn HS nghỉ đúng : -Đêm nay/ anh đứng gác trại.Trăng ngàn Đoạn 3: Phần còn lại ( Lời chúc anh chiến và gió núi bao la/ khiến lòng anh man mác sĩ với thiếu nhi ) nghĩ tới trung thu/ và nghĩ tới các em.// -Anh mừng cho các em vui tết trung thu độc lập đầu tiên/ và anh mong ước ngày mai - HS luyện đọc theo cặp đây,/những tết trung thu tươi đẹp nữa/ đến - Một hai HS đọc bài với các em.// Đọc chậm câu văn sau,nghỉ dài sau dấu (3) chấm lửng cuối câu: Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai…// - GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài:1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1,trả lời các câu hỏi: + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em +Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm nhỏ vào thời điểm nào? trăng trung thu độc lập đầu tiên + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? +Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự do,độc laäp:Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la;traêng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quí,traêng vaèng vaëc chieáu khaép caùc thaønh phố,làng mạc,núi rừng…)-Đọc thầm đoạn trả lời các câu hỏi + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước +Dưới ánh trăng,dòng thác nước đổ xuống đêm trăng tương lai sao? làm chạy máy phát điện;giữa biển rộng,cờ đỏ vàng bay phấp phới trên tàu lớn;ống khói nhà máy chi chít,cao thẳm rải trên đồng lúa bát ngát nông trường + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu to lớn ,vui tươi +Đó là vẻ đẹp đất nước độc lập? đã đại,giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên + Cuộc sống nay, theo em có gì giống + Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã với mong ước anh chiến sĩ năm xưa trở thành thực:nhà máy thuỷ điện,những tàu lớn…) + Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển +HS phát biểu (GV chốt lại ý kiến hay nhö theá naøo? cuûa caùc em.) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV nhắc nhở,hướng dẫn các em tìm đúng Ba HS tiếp nối đọc đoạn giọng đọc bài văn và thể diễn cảm( theo gợi ý mục 2a:phần đọc diễn cảm.) - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn.Có thể chọn đoạn D.Cuûng coá,daën doø: - GV : Baøi vaên theå hieän tình caûm thöông yeâu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai tốt đẹp đến với các em đêm Trung thu độc lập dầu tiên đất nước.) - GV dặn HS nhà đọc trước kịch Ở vöông quoác töông lai (4) LỊCH SỬ TIEÁT:7 CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠONĂM (938) (SGK/21) A MUÏC TIEÂU: -Keå ngaén goïn traän Baïch Ñaèng naêm 938: +Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rễ Dương Ñình Ngheä +Nguyên nhân trận Bạch Đằng : Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán +Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng : Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch +Ý nghĩa trận Bạch Đằng :Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kĩ nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc B CHUAÅN BÒ: GV - Phieáu hoïc taäp Boä tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng HS : SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC A.OÅn ñònh B.Kiểm tra bài cũ : Khởi nghĩa Hai Bà Tröng (naêm 40) C.Bài 1/ Giới thiệu bài : (nêu mục tiêu) – Ghi tự baøi 2/ Phát triển hoạt động Hoạt động 1:Làm việc cá nhân -GV YC HS ñieàn daáu x vaøo oâ □ +Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì ? thông tin đúng Ngô Quyền: +Ngô Quyền là người làng Đường Lâm(Hà Tây) +Ngoâ Quyeàn laø reå Döông Ñình Ngheä +Ngô Quyền huy quân dân ta đánh quân Nam Hán □ □ □ □ +Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua - HS giới thiệu số nét tiểu sử Ngô Quyền Hoạt động 2:Làm việc cá nhân -GV YC HS đọc SGK,đoạn”Sang đánh nước ta…hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hỏi sau: +Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương Nhiều HS trả lời naøo? +Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để laøm gì? +Trận đánh diễn nào? - HS dựa vào kết làm việc để thuật lại Kết trận đánh sao? dieãn bieán traän Baïch Ñaèng Hoạt động 3:Làm việc lớp (5) -GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận:Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa nào? -Trao đổi nhóm đôi -GV tổ chức cho HS trao đổi để đến kết – HS trình bày luaän: Muøa xuaân naêm 939,Ngoâ Quyeàn xöng vương,đóng đô Cổ Loa Đất nước độc laäp sau hôn moät nghìn naêm bò phong kieán phöông baéc ñoâ hoä D.Nhaän xeùt – Daën doø -Đọc lại ghi nhớ SGK/ 23 -Giáo dục HS tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc -Nhận xét lớp -Về đọc lại bài và học ghi nhớ - Chuaån bò : OÂn taäp Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012 TOÁN TIEÁT:32 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ (SGK/41) A MUÏC TIEÂU: -Nhận biết biểu thức đơn giản ù chứa hai chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản ù có chứa hai chữ -Baøi 1, baøi 2(a, b), Baøi (hai coät) B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ ghi sẵn ví dụ SGK; kẻ bảng theo mẫu SGK để trống Soá caù cuûa anh HS : Soá caù cuûa em Soá caù cuûa hai anh em - SGK, V3, baûng C.CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động day Hoạt động học A.OÅn ñònh B.Bài : Biểu thức có hai chữ số 1.Giới thiệu biểu thúc có chứa hai chữ -GV nêu VD (đã viết sẵn bảng phụ) và giải thích cho Hs biết chỗ”…” số cá anh (hoặc em, hai anh em) câu được.Vấn đề nêu VD là hãy viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm đó Cho HS neâu laïi VD vaø neâu nhieäm vuï caàn giaûi quyeát -GV nêu mẫu,vừa nói vừa viết cột bảng kẻ sẵn bảng phụ *Anh câu cá(viết vào cột đầu bảng) *Em câu cá(viết vào cột thứ hai bảng) (6) *Cả hai anh em câu bao nhiêu cá? Gọi HS trả lời hướng dẫn HS viết 3+2 vào cột thứ bảng Soá caù cuûa anh Soá caù cuûa em Soá caù cuûa hai anh em 3+2 -Theo mẫu trên,GV hướng dẫn HS tự nêu và viết vào các dòng bảng để dòng cuoái cuøng seõ coù: *Anh câu a cá(viết a vào cột đầu bảng) *Em câu b cá(viết b vào cột thứ hai bảng) *Cả hai anh em câu a+b cá(viết a+b vào cột thứ ba bảng) -GV giới thiệu:a+b là biểu thức có chứa hai chữ.Cho vài HS nhắc lại 2.Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa hai chữ: -GV nêu biểu thức có chứa hai chữ,chẳng hạn a+b,rồi tập cho HS nêu SGK “Nếu a=3 và b=2 thì a+b=3+2=5;5 là giá trị biểu thức a+b”;…… GV hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét:”Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a+b” Goïi vaøi HS nhaéc laïi 3.Thực hành: Bài 1:Cho HS tự làm chữa bài -Neáu c=15cm vaø d=45cm thì c+d= 15cm + 45cm = 60 cm Bài (a, b) : Làm tương tự bài Baøi (2 coät) : GV kẻ bảng ( SGK) cho Hs làm bài theo mẫu chữa bài a 12 28 70 b 10 axb 36 112 700 a:b 7 C Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TẢ ( nhớ-viết ) GAØ TROÁNG VAØ CAÙO TIEÁT : (SGK/67) A MUÏC TIEÂU: - Nhớ – viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng các dòng thơ lục bát -Làm đúng BT 2a, 3a - Hiểu nội dung đoạn viết - Kó naêng: - Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn trích bài thơ - Tìm và viết đúng chính tả tiếng bắt đầu ch / tr để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho - Giaùo duïc: (7) - Bồi dưỡng tính cẩn thận và chính xác B CHUAÅN BÒ: GV : - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm làm BT3 HS : - SGK, V2 C.CÁC HOẠT DỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DAY A.OÅn ñònh B-Kieåm tra baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS làm lại BT3-mỗi em tự viết lên bảng lớp từ láy có chứa âm s, từ láy có tiếng chứa âm x Cả lớp làm vào nháp C:Baì mớ i a/Giới thiệu bài: GV nêu mục đích ,yêu cầu cần đạt học b/Hướng dẫn HS nhớ viết: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi vieát - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớGV đọc lại đoạn thơ lần vieát baøi Gaø Troáng vaø Caùo -HS đọc thầm lại đoạn thơ,ghi nhớ nội dung,chú ý từ ngữ mình dễ viết sai,caùch trình baøy - HS neâu caùch trình baøy baøi thô, - GV choát laïi: + Cần ghi tên bài vào dòng + Dòng chữ viết lùi vào ô li.Dòng chữ vieát saùt leà + Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa + Vieát hoa teân rieâng cuûa nhaân vaät baøi thô laø Gaø Troáng vaø Caùo + Lời nói trực tiếp Gà Trống và Cáo phải - HS gấp SGK,viết đoạn thơ theo trí nhớ,tự soát lại bài viết sau dấu hai chấm,mở ngoặc kép - GV chấm chữa bài: 7-10 bài.Nêu nhận xét chung c/Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả: - HS đọc thầm đoạn văn,suy nghĩ,làm bài - GV nêu y/c BT ,cho HS lớp làm BT 2a vào - GV dán 3-4 tờ phiếu,mời 3-4 nhóm HS thi Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau đã điền đầy đủ các tiếng còn thiếu;sau tiếp sức đó nói nội dung đoạn văn.( Đoạn a:Ca ngợi người là tinh hoa trái đất.Đoạn b:Nói mơ ước trở thành phi công bạn Trung.) Cả lớp và GV nhận xét(về chính tả/phát âm/chữ viết/hiểu nội dung),kết luận nhóm thaéng cuoäc BT3a: Cho HS viết nghĩa lên bảng lớp; mời Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Trí tuệ -phẩm chất-trong lòng đất- chế ngựmột số HS chơi tìm nghĩa nhanh Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng mục chinh phục-vũ trụ- chủ nhân đích tốt đẹp.( ý chí) (8) Khaû naêng suy nghó vaø hieåu bieát.( trí tueä) D Cuûng coá daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc.Y/c HS nhà xem lại BT 2a,ghi nhớ các tượng chính tả để không mắc lỗi viết KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ TIEÁT:13 (SGK/28) A MUÏC TIEÂU: Neâu caùch phoøng beänh beùo phì : -Ăn uống điều độ, hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ -Năng vận động thể, và luyện tập TDTT * GD :Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng người béo phì B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 28 , 29 SGK - Phieáu hoïc taäp HS : - SGK C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.OÅn ñònh B.Bài 1/ Giới thiệu bài : (nêu mục tiêu) – Ghi tựa bài 2/ Phát triển hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh béo phì Mục tiêu:-Nhận dạng dấu hiệu béo phì trẻ em -Nêu tác hại bệnh béo phì Caùch tieán haønh: Bước 1:Làm việc theo nhóm -GV chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp -HS làm việc với phiếu học tập theo nhóm (maãu SGV/ 66) Bước 2:Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết làm vieäc cuûa nhoùm mình.Caùc nhoùm khaùc boå sung.(Caâu 1:b;Caâu 2:2.1d;2.2d;2.3e) Keát luaän:-Moät em beù coù theå xem laø beùo phì khi: +Có cân nặng mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20% +Có lớp mỡ quanh đùi,cánh tay trên,vú và cằm +Bị hụt gắng sức -Taùc haïi cuûa beänh beùo phì: +Người bị béo phì thường thoải mái sống +Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt +Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim,mạch,huyết áp cao,bệnh tiểu đường,sỏi mật,… (9) Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhân và caùch phoøng beänh beùo phì Mục tiêu:Nêu nguyên nhân và cách phoøng beänh beùo phì Cách tiến hành:-GV nêu câu hỏi cho lớp thaûo luaän: +Nguyeân nhaân gaây neân beùo phì laø gì? +Làm nào để phòng tránh béo phì? +Cần phải làm gì em bé thân bạn bò beùo phì hay coù nguy cô bò beùo phì?(Cho HS quan saùt tranh hình 29 SGK) - Sau caùc yù kieán cuûa HS,GV giaûng cho HS(SGV/67,68) Hoạt đôïng 3: Đóng vai Muïc tieâu:Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng Caùch tieán haønh: Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm:mỗi nhóm thảo luận và tự đưa tình dựa trên gợi ý GV - Chia nhóm: Mỗi nhóm thảo luận và tự đưa tình dựa trên gợi ý GV : + Em cuûa Lan coù nhieàu daáu hieäu bò beùo phì Sau hoïc xong baøi naøy , neáu laø Lan , baïn seõ nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giuùp em mình ? Bước 2:Làm việc theo nhóm Bước 3:Trình diễn D.Củng cố - Dặn dò Cuûng coá : - Đọc mục bạn cần biết SGK/28;29 + Haàu heát caùc nguyeân nhaân gaây beùo phì laø thói quen không tốt mặt ăn uống và ít vận động + Khi đã bị béo phì thì cần : * Giảm ăn vặt , giảm lượng cơm , tăng thức ăn ít lượng , ăn đủ đạm , vi-ta-min và chất khoáng * Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để điều trị và nhận biết chế độ dinh dưỡng hợp lí * Phải vận động , luyện tập TDTT Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Dặn HS ăn uống đủ chất dinh dưỡng -Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa tình huoáng -Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình nhóm đã đề -Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất.Các baïn khaùc goùp yù kieán HS lên đóng vai,các HS khác theo dõi và đặt mình vào địa vị nhân vật để đến lựa chọn cách ứng sử đúng (10) - Xem trước bài Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT:13 CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI,TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM (SGK/68) A MUÏC TIEÂU: - Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN , biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng vài tên riêng VN (BT3) B CHUAÅN BÒ: GV - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm người - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 ( phần Luyện tập ) C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt đôïng dạy Hoạt đôïng học Một HS làm lại BT 1(tiết LTVC trước) A-Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra Moät HS laøm BT B- Dạy bài 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC tiết học 2.Phát triển các hoạt động: a) Nhaän xeùt: GV neâu nhieäm vuï:Nhaän xeùt caùch vieát teân người,tên địa lí đã cho.Cụ thể:Mỗi tên riêng đã cho gồm tiếng?Chữ cái đầu tiếng Một HS đọc Y/C bài Cả lớp đọc các tên riêng,suy nghĩ,phát viết nào? bieåu yù kieán.GV keát luaän:Khi vieát teân b)Phần ghi nhớ -GV: Đó là qui tắc viết hoa tên người,tên địa người,tên địa lí Việt Nam,cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó lí Vieät Nam -GV nói thêm: Tên người Việt Nam thường - Hai,ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ gồm họ,tên đệm(tên lót),và tên riêng(tên).VD: SGK.Cả lớp đọc thầm Hoï Nguyeãn Hoàng Voõ Nguyeãn Tên đệm(tên lót) Vaên Thò Thò c) Phaàn luyeän taäp : BT1: GV neâu YC cuûa baøi GV kiểm tra HS viết đúng/sai,nhận xét BT2:- Cách thực tương tự BT1 BT3: - Teân rieâng(teân) Hueä Thuï Saùu Minh Khai -Mỗi HS viết tên mình và địa gia đình.GV mời 2-3 em viết bài trên bảng lớp -HS viết tên phường,thành phố mình -HS đọc YC bài -HS laøm baøi theo nhoùm.Caùc em vieát teân phường,thành phố,danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử thành phố,tỉnh mình (11) -Đại diện nhóm trình bày lên bảng lớp,đọc kết quả.Cả lớp và GV nhận xét C.Cuûng coá,daën doø: Các em cần học thuộc qui tắc viết hoa tên riêng để viết đúng chính tả Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tìm và viết vào – 10 danh từ riêng là tên người , tên địa lí VN - Chuẩn bị đồ VN để Luyện tập Thứ tư , ngày 03 tháng 10 năm 2012 TOÁN TIEÁT: 33 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (SGK/42) A MUÏC TIEÂU: -Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính -Baøi 1, B CHUAÅN BÒ: GV - Keû khung saün nhö SGK HS : - SGK, V3, baûng C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.OÅn ñònh B.Kiểm tra bài cũ :Biểu thức có hai chữ số - Đt : a + b với a =15 ; b = 28 Tính giá trị biểu thức A – b với a = 789 , b = 456 - Đt – : a x b với a = 24 ; b = A : b với a = 50 ; b = 10 C.Bài : 1/Giới thiệu bài (nêu mục tiêu) – Ghi tựa bài 2/Phát triển hoạt động Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng: -GV keû baûng nhö SGK(caùc coät 2,3,4 chöa vieát soá),moãi laàn cho a vaø b nhaän giaù trò soá thì laïi YC HS tính giaù trò cuûa a+b vaø cuûa b+a roài so saùnh hai toång naøy Chaúng haïn: neáu a = 20, b = 30 thì a+b = 20+30 = 50 vaø b+a = 30+20 = 50 Ta thaáy a+b = 50 vaø b+a = 50 neân a+b = b+a Làm tương tự với các giá trị khác a và b -GV cho HS neâu nhaän xeùt: Giaù trò cuûa a+b vaø cuûa b+a luoân baèng nhau,roài vieát leân baûng : a+b = b+a Cho Hs thể lời: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Goïi vaøi HS nhaéc laïi 2.Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành và tập vận dụng tính chất giao hoán phép cộng HS neâu YC cuûa baøi taäp Baøi 1: -Căn vào phép cộng dòng trên, nêu kết phép cộng dòng (12) -Làm bài vào – Nêu kết Bài 2:Cho HS tự làm bài chữa bài -Dựa vào tính chất giao hoán phép cộng để -Làm bài vào – Nêu kết viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm 48 + 12 = 12 + 48 m+n=n+m D.Cuûng coá – Daën doø - Phát biểu tính chất giao hoán phép cộng - Nhận xét lớp -Vềâ học thuộc tính chất giao hoán Chuẩn bị: xem trước Biểu thức có chứa chữ TẬP ĐỌC TIEÁT: 14 Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI (SGK/70) A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên -Hiểu ND : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) - Giaùo duïc : - Bồi dưỡng HS có ước mơ đẹp B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn màn HS : - SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động hoc - HS tiếp nối đọc bài Trung thu độc A-Kieåm tra baøi cuõ: lập,trả lời câu hỏi 3,4 SGK B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu nét chính kịch Vương quốc tương lai:Đó là trích đoạn kịch Con chim xanh-của Máttéc-lích nhà văn đươc giải thưởng Nô-ben 2.Luyện đọc và tìm hiểu màn 1”Trong công -HS quan sát tranh minh hoạ màn 1,nhận xưởng xanh” bieát nhaân vaät:Tin-tin(trai) vaø Mi-tin (gaùi),5 em beù -HS tiếp nối đọc đoạn (2 lượt) - GV đọc mẫu màn kịch +Năm dòng đầu(Lời thoại Tin-tin với em bé thứ nhất) +Tám dòng tiếp theo(Lời thoại Mi-tin và Tin-tin với em bé thứ nhất,em bé thứ hai) +Bảy dòng còn lại(Lời các em bé thứ GV kết hợp giúp HS hiểu từ chú thích tư thứ năm) (13) bài(thuốc trường sinh);hướng dẫn HS đọc đúng câu hỏi,câu cảm ngắt giọng rõ ràng đủ để phân biệt đâu là tên nhân vật,đâu HS luyện đọc theo cặp là lời nói nhân vật Một,hai HS đọc màn kịch e)Tìm hieåu noäi dung maøn kòch GV tổ chức cho HS đối thoại,tìm hiểu nội dung màn kịch,trả lời các câu hỏi: …đến Vương quốc Tương lai,trò chuyện với -Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những bạn nhỏ đời.) +Vì người sống Vương quốc GV hỏi thêm:Vì nơi đó có tên là Vương này chưa đời, chưa sinh quoác Töông lai ? giới chúng ta/Vì các bạn nhỏ chưa đời-đang sống Vương quốc Tương lai-ôm hoài bão,ước mơ nào đời, các bạn làm nhiều điều kì lạ chưa thấy trên trái đất.) HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế +Vật làm cho người hạnh phúc gì +Ba mươi vị thuốc trường sinh +Một loại ánh sáng kì lạ +Moät caùi maùy bieát bay treân khoâng nhö moät chim +Một cái máy biết dò tìm kho báu coøn giaáu kín treân maët traêng -Các phát minh thể mơ ước gì + Được sống hạnh phúc,sống lâu,sống người? môi trường tràn đầy ánh sáng,chinh phục GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm màn kịch vũ trụ theo cách phân vai:7 HS đọc màn kịch theo các vai(Tin-tin,Mi-tin,5 em bé),HS thứ vai người dẫn chuyện,đọc tên nhân vật Trình tự:-GV đọc mẫu lời thoại Tin-tin với em bé thứ nhất(5 dòng đầu) -Một nhóm em đọc màn kịch theo cách phân vai.GV hướng dẫn -Hai nhóm HS thi đọc 3.Luyện đọc và tìm hiểu màn 2”Trong khu vườn kì diệu” -HS quan sát tranh minh hoạ để nhận TinGV đọc diễn cảm màn tin,Mi-tin và em bé,nhận thấy hoa tranh to lạ thường -HS tiếp nối đọc phần màn kòch 2: +Sáu dòng đầu(lời thoại Tin-tin với em beù caàm nho) +Sáu dòng tiếp(lời thoại Mi-tin với em beù caàm taùo) GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng +Năm dòng còn lại(lời thoại Tin-tin với câu hỏi,câu cảm,ngắt giọng rõ ràng đủ để phân em bé có dưa) (14) biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật -HS luyện đọc theo cặp -Một,hai HS đọc màn kịch -HS đọc thành tiếng,đọc thầm màn kịch Tìm hieåu noäi dung maøn kòch 2,quan sát tranh minh hoạ,trả lời câu hỏi +Chùm nho to Tin-tin tưởng đó là chùm lê, phải lên:”chùm lê đẹp -Những traí cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy quá!” Những táo đỏ to Mi-tin vườn kì diệu có gì khác thường? tưởng đó là dưa đỏ.Những dưa to Tin-tin tưởng nhầm đó là bí đỏ -HS đọc lướt lại hai màn kịch,trả lời câu hoûi +Nhieàu HS phaùt bieåu -Em thích gì Vương quốc Tương lai? -GV nói thêm:Con người ngày đã chinh phục vũ trụ, lên tới mặt trăng; tạo điều kì diệu; cải tạo giống đời thứ hoa to thời xưa - Luyện đọc phân vài GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn theo cách phân vai:5 HS đọc theo vai 4.Cuûng coá,daën doø: +Vở kịch thể ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc; đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống -GV nhận xét tiết học,Khuyến khích các em luyện đọc kịch theo cách phân vai,có thể dựng thành hoạt cảnh ÑÒA LÍ TIEÁT: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN (SGK/84) A MUÏC TIEÂU: -Bieát Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng sinh soáng (Gia-rai, EÂ-ñeâ, Ba-na, kinh,…) nhöng laïi laø nôi thưa dân nước ta -Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy -Quan saùt tranh, aûnh moâ taû nhaø rong GD: Đoàn kết với các dân tộc Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa caùc daân toäc B CHUAÅN BÒ: GV Bản đồ Địa lí tự nhiên VN Tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc TâyNguyên (15) HS : - SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động hoc A.OÅn ñònh B.Kieåm tra baøi cuõ : Taây Nguyeân + Ở Tây Nguyên có cao nguyên nào ? + Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào tháng 3-4 HS nào? Mùa khô vào tháng nào? + Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào? - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô Tây Nguyeân C.Bài 1/Giới thiệu bài (nêu mục tiêu) – Ghi tựa bài 2/ Phát triển hoạt động Taây Nguyeân-nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng Hoạt động 1:Làm việc cá nhân Bước 1:-GV YC HS đọc mục SGK,trả lời các caâu hoûi: +Kể tên số dân tộc Tây Nguyên +Những dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên?Những dân tộc nào từ nơi khác đến? +Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì riêng biệt?(tiếng nói,tập quán,sinh hoạt)? +Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp,Nhà nước cùng các dân tộc đây đã và làm gì? 2-3 HS trả lời Bước 2:- -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV giaûng:Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng chung soáng nhöng ñaây laïi laø nôi thöa daân nước ta Nhà rông Tây Nguyên Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm Các nhóm dựa vào mục SGK và tranh,ảnh Bước 1:- Trả lời câu hỏi trước lớp: nhà ở,buôn làng,nhà rông các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo gợi ý: +Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngôi nhaø gì ñaëc bieät? +Sự to,đẹp nhà rông biểu cho điều Bước gì? -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện -Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc phaàn trình baøy trước lớp Trang phuïc,leã hoäi Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm Bước 1:- (16) Các nhóm dựa vào mục SGK và các hình 1,2,3,5,6 để thảo luận: +Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chúc naøo? +Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyên +Người dân Tây Nguyên thường làm gì lễ hội?(múa hát,uống rượu cần…) Bước 2:+Ở Tây Nguyên người dân thường sử dụng -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện loại nhạc cụ độc đáo nào? phaàn trình baøy -Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc Tổng kết bài: GV gọi HS trình bày tóm tắt lại trước lớp đặc diểm tiêu biểu dân cư, buôn làng và sinh hoạt người dân Tây Nguyên D.Nhaän xeùt – Daën doø - Đọc ghi nhớ SGK/86 * Các dân tộc anh em sống trên đất nước Việt Nam chung nguồn gốc, cùng đoàn kết xây dựng đất nước Việt Nam ngày caøng phaùt trieån -Nhận xét lớp -Söu taàm tranh aûnh veà vuøng Taây Nguyeân -Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên ĐẠO ĐỨC Tiết TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (TIEÁT 1) (SGK/11) A MUÏC TIEÂU: -Nêu ví dụ tiết kiệm tiền -Biết ích lợi tiết kiệm tiền -Biết vì cần phải tiết kiệm tiền -Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách , đồ dùng , điện nước, đồ chơi … sinh hoạt hàng ngaøy -Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền * Giáo dục HS ý thức qua việc tiết kiệm tiền là góp phần bảo vệ môi trường B CHUAÅN BÒ: GV Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động HS : Mỗi em chuẩn bị bìa : màu đỏ , xanh và trắng C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.OÅn ñònh HS B.kieåm tra baøi cuõ : Bieát baøy toû yù kieán +Treû em coù quyeàn coù yù kieán nhö theá naøo ? (17) Cần thể hư nào ý kiến người khaùc ? C.Bài 1/ Giới thiệu bài 2/ Phát triển hoạt động Hoạt động 1:Thảo luận nhóm GV chia nhóm,YC các nhóm đọc và thảo Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày.HS lớp trao luaän caùc thoâng tin SGK đổi,thảo luận GV keát luaän:Tieát kieäm laø moät thoùi quen tốt, là biểu người văn minh, xaõ hoäi vaên minh Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến, thái độ (BT 1,SGK) HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu GV nêu ý kiến BT 1; theo qui ước hoạt động 3,tiết bài HS giải thích lí lựa chọn mình Cả lớp trao đổi,thảo luận GV kết luận:-Các ý kiến (c),(d) là đúng -Caùc yù kieán (a),(b) laø sai Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (BT 2) GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho -Caùc nhoùm thaûo luaän,lieät keä caùc vieäc neân laøm vaø lhông nên làm để tiết kiệm tiền caùc nhoùm -Đại diện nhóm trình bày.Lớp nhận xét bổ GV kết luận việc nên làm và sung không nên làm để tiết kiệm tiền HS tự liên hệ *GV YC 1-2 HS đọc phần ghi nhơ SGK D.Nhaän xeùt – Daën doø - Đọc ghi nhớ SGK /12 -Liên hệ thực tế : Tiết kiệm nước, điện, giấy … là góp phần bảo vệ môi trường sống ngày thêm đẹp -Nhận xét lớp - Söu taàm caùc truyeän , taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của baûn thaân mình - Chuaån bò Tieát kieäm tieàn cuûa (T2) Thứ năm , ngày 04 tháng 10 năm 2012 TOÁN TIẾT:34 (18) BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ (SGK/43) A MUÏC TIEÂU: -Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản ù chứa ba chữ B CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï vieát saün ví duï SGK vaø keû moät baûng theo maãu SGK chöa ghi caùc soá HS : - SGK, baûng con.V3 C-CACÙ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.OÅn ñònh B.Bài 1/Giới thiệu bài (Nêu mục tiêu) – Ghi tựa bài 2/ phát triển hoạt động Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ: -GV nêu VD và hướng dẫn HS tự giải thích chỗ”…” gì.Cho HS nêu vấn đề cần giải quyeát -GV nêu mẫu:An câu cá(viết vào cột đầu bảng).Bình câu cá(viết vào cột thứ hai bảng);Cường câu cá(viết vào cột thứ ba bảng);Cả ba người câu 2+3+4 cá(viết 2+3+4 vào cột thứ tư bảng).Cho HS nhắc lại mẫu treân -GV hướng dẫn HS tự nêu và viết vào các dòng bảng để dòng cuối cùng có: *An câu a cá *Bình câu b cá *Cường câu c cá *Cả ba người câu a+b+c cá.Có bảng sau Soá caù cuûa An … a Soá caù cuûa Bình … b Số cá Cường … c Số cá ba người 2+3+4 5+1+0 1+0+2 … a+b+c GV giới thiệu:a+b+c là biểu thức có chứa ba chữ.Gọi vài HS nhắc lại 2.Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ: -GV nêu biểu thức có chứa ba chữ,rồi tập cho Hs nêu -GV hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét:”Mỗi lần thay chữ số,ta tính đươc giá trị biểu thức a+b+c.Gọi HS nhắc lại 3.Thöc haønh: Bài 1:HS làm bài chữa bài.Khi chữa bài cho -Làm bài vào – HS lên bảng Nhận xét – chữa bài Hs neâu: “Neáu a = 5, b = 7, c =10 thì a+b+c = 5+7+10 = 22” Bài 2: GV giới thiệu a x b x c là biểu thức có chứa ba chữ số (19) Neáu a = ; b = vaø c = thì giaù trò cuûa bieåu thức a x b x c là : -Thực theo mẫu a x b x c = x x = 12 x = 60 Cả lớp làm bài vào – HS lên bảng D.Cuûng coá – Daën doø a x b x c = x x = 45 x = 90 Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT:14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI,TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM (SGK/74) A MUÏC TIEÂU: - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng các tên riêng VN BT1; viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu (BT2) B CHUAÅN BÒ: GV - Bút đỏ và tờ phiếu khổ to , tờ ghi dòng bài ca dao BT1 - Bản đồ địa lí VN cỡ to , vài đồ cỡ nhỏ , tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS các nhoùm laøm BT2 HS : - Từ điển, SGK, V4 C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kieåm tra baøi cuõ: -Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ(qui tắc viết tên người,tên địa lí Việt Nam).Viết VD tên người,1 VD tên địa lí để giải thích qui tắc -Hai HS laøm baøi treân baûng:1 em vieát teân em vaø ñia chæ gia ñình,1 em vieát teân danh lam thắng cảnh di tích lịch sử tỉnh B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích YC tiết hoïc 2.Hướng dẫn HS làm BT: -GV nêu YC BT:Bài ca dao có số tên -Một HS đọc nội dung BT 1,đọc giải nghĩa riêng viết không đúng qui tắc chính tả.Các em từ Long Thành đọc bài viết lại cho đúng chính tả các tên riêng -Cả lớp đọc thầm lại bài ca dao,phát tên riêng viết không đúng,viết lại đó tên đó vào -Ba HS laøm baøi treân phieáu daùn keát quaû laøm bài trên bảng lớp,trình bày đọc dòng thơ,chỉ chữ cần sửa.Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng -HS sửa bài theo lời giải đúng: Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, Hàng Nón, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Haøng Baùt, Haøng Tre, Haøng Giaáy, Haøng The, Haøng Gaø Baøi taäp 2: -GV treo đồ địa lí Việt Nam lên bảng HS dọc YC bài lớp.Giải thích YC bài.Trong trò chơi du (20) lịch trên đồ này,các em phải thực nhieäm vuï: +Tìm nhanh trên đồ tên các tỉnh/thành phố nước ta-viết lại các tên đó đúng chính tả +Tìm nhanh trên đồ tên các danh lam thắng cảnh/di tích lịch sử nước ta-viết lại các tên đó -GV phát đồ,phiếu cho HS các nhóm thi laøm baøi C.Cuûng coá-daën doø: - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học để không vieát sai quy taéc chính taûChuaån bò baøi: Caùch vieát tên người, tên địa lý nước ngoài KHOA HOÏC -Sau thời gian qui định, các nhóm dán nhanh kết làm bài lên bảng lớp-trình bày.Cả lớp và GV nhận xét,kết luận nhóm nhà du lịch giỏi nhất,tìm đúng,nhiều,nhanh tên các địa danh -HS viết bài vào TIEÁT:14 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOA Ù(SGK/30) A MUÏC TIEÂU: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hóa : tiêu chảy, tả, lị … - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiêu -Nêu cách phòng tránh bệnh lây qua đường iêu hóa : +Giữ vệ sinh ăn uống +Giữ vệ sinh cá nhân +Giữ vệ sinh môi trường -Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh *Giáo dục: Có ý thức giữ vệ sinh môi trường để phòng tránh bệnh B CHUAÅN BÒ: GV - Caùc hình veõ SGK HS : - SGK HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.OÅn ñònh C.Kieåm tra baøi cuõ :Phoøng moät soá beänh thiếu chất dinh dưỡng -Mô tả đặc điểm bên ngoài và nguyên nhân trẻ bị còi xương, suy dinh dưỡng và người 2-3 Hs bị bệnh bứu cổ C.Bài 1/Giới thiệu bài (nêu mục tiêu) – Ghi tựa bài 2/Phát triển hoạt động (21) Hoạt động 1:TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ Mục tiêu:Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức mối nguy hiểm caùc beänh naøy Cách tiến hành:GV đặt vấn đề: +Trong lớp có bạn nào đã bị đau bụng tiêu chảy?Khi đó cảm thấy nào? Moät soá HS phaùt bieåu : -Lo laéng,khoù chòu,meät ñau… +Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoa khaùc maø em bieát(taû,lò…) -GV giảng triệu chứng số bệnh Kết luận: Các bệnh tiêu chảy, tả, lị…đều có thể gây chết người không chữa kịp thời và đúng cách.Chúng bị lây qua đường ăn uống.Mầm bệnh chứa nhiều phân,chất nôn và đồ dùng cá nhân bệnh nhân nên dễ phát tán lây lan gây dịch bệnh làm thiệt hại người và của.Vì vậy,cần phải báo kịp thời cho quan y tế để tiến hành caùc bieän phaùp phoøng dòch beänh Hoạt động 2:THẢO LUẬN VỀ NGUYÊN NHAÂN VAØ CAÙCH PHOØNG BEÄNH LAÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ Mục tiêu:Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá Caùch tieán haønh: Bước 1:Làm việc theo nhóm HS quan saùt caùc hình trang 30,31 SGK -Chæ và nói nội dung hình - Trả lời các câu hỏi: -Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn hình coù theå dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hoá?tại sao? -Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn hình coù theå đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá?Tại sao? -Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh laây qua đường tiêu hoá - Đại diện các nhóm trình bày,nhóm Bước 2:Làm việc lớp khaùc boå sung Hoạt động 3:VẼ TRANH CỔ ĐỘNG Mục tiêu:Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động người cùng thực Caùch tieán haønh: Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: -Xây dựng cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá -Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá -Phân công thành viên nhóm vẽ viết nội dung phần tranh Bước 2:Thực hành -Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc (22) -GV kiểm tra.giúp đỡ Bước 3:Trình bày và đánh giá -Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình.Cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá -Caùc nhoùm khaùc boå sung GV đánh giá nhận xét,tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động nhóm C.Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT:13 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (SGK/72) A MUÏC TIEÂU: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẳn cốt truyện) B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu - tờ phiếu khổ to , tờ viết nội dung chưa hoàn chỉnh đoạn văn , có chỗ trống đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài HS : - SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HS,mỗi em nhìn 1-2 tranh minh hoạ truyện A-Kieåm tra baøi cuõ: Ba lưỡi rìu,phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Trong tiết học này ,các em tiếp tục luyện tập xây dựng các đoạn văn hoàn chænh cuûa moät caâu chuyeän 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1:-GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện -GV Y/C HS nêu các việc chính cốt Một HS đọc cốt truyện Vào nghề.Cả lớp theo doõi SGK truyeän treân GV choát laïi:Trong coát truyeän treân moãi laàn HS phaùt bieåu xuống dòng đánh dấu việc: 1.Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa,đánh đàn 2.Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa 3.Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn 4.Sau này,Va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước Bài tập 2:GV nêu YC bàiGV phát riêng phiếu cho HS tiếp nối đọc đoạn chưa hoàn HS,mỗi em phiếu ứng với đoạn (23) chænh cuûa truyeän Vaøo ngheà -HS đọc thầm lại đoạn văn,tự lựa chọn để hoàn chỉnh đoạn,viết vào -Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp,tiếp nối trình bày kết theo -GV mời thêm HS khác đọc kết làm thứ tự từ đoạn đến đoạn 4.Cả lớp,GV nhận baøi xeùt -GV kết luận HS hoàn chỉnh đoạn văn hay nhaát 3.Cuûng coá-daën doø:- Cuûng coá : - HS nhaéc laïi caùch phaùt trieån caâu chuyeän baøi hoïc : + Quan sát tranh , đọc gợi ý tranh để nắm cốt truyện +Phát triển ý tranh thành đoạn truyện cách cụ thể hóa hành động , lời nói , ngoại hình nhân vật + Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh -Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : + Yêu cầu em dựa trên hiểu biết đoạn văn , HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn đã cho sẵn cốt truyện + Chuaån bò: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Thứ sáu , ngày 05 tháng 10 năm 2012 TOÁN TIẾT:35 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (SGK/45) A MUÏC TIEÂU: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng thực hành tính -Baøi 1: a) doøng b) doøng 1, Baøi B CHUAÅN BÒ: GV - Keû baûng nhö SGK /45 B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt đôïng học A Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” B Bài cũ : Biểu thức có chứa ba chữ : BT2/44 : Câu a ; BT3/44 : Câu a C.Bài 1/Giới thiệu bài 2/Cung cấp kiến thức 1.Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng: -GV kẻ bảng nhưSGK lên bảng.Cho HS nêu giá trị cụ thể củaa,b,c.Tự tính giá trị (a+b)+c vaø a+ (b+c) roài so saùnh keát quaû tính -GV giuùp HS vieát: (a+b)+c = a+(b+c) roài neâu: “Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba” -GV giới thiệu:Viết và nói trên là nêu tính chất kết hợp phép cộng (24) -Gọi vài HS nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng -GV löu yù HS: a+b+c= (a+b)+c =a+(b+c) HS làm bài vào – Lần lượt HS lên 2.Thực hành: Baøi 1a : (doøng 2,3) baû ng Baøi 1b:(doøng 1,3) * 4367 + 199 + 501 = 4367 + 700 = 5067 Baøi 2: Một HS đọc đề – Cả lớp làm bài Bai HS làm bài trên bảng lớp Baøi giaûi Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận soá tieàn laø: 75 500 000 +86 950 000 = 162 450 000 (đồng) Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận số tieàn laø: 162 450 000 +14 500 000 = 176 950 000 (đồng) Đáp số: 176 950 000 đồng C Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Hs tự làm bài vào HS lên bảng lớp a)a+0=0+a=a.b) 5+a= a+5.c) (a+28)=… KEÅ CHUYEÄN TIEÁT: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG (SGK/69) A MUÏC TIEÂU: -Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp đượctoàn câu chuyện Lời ước trăn (do GV kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - Giaùo duïc: - Có ước mơ , có ý thức mang lại niềm vui cho người B.CHUAÅN BÒ: GV - Một số truyện viết lòng tự trọng - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện HS : SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt đôïng dạy Hoạt đôïng học A-Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra 1,2 HS kể lại câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe,được đọc B-Daïy baøi môí: 1.Giới thiệu bài:Trong tiết kể chuyện hôm các em nghe câu chuyện Lời ước trăng.Câu chuyện kể lời ước trăng cô gái mù.Cô gái đã ước gì?Các em nghe caâu chuyeän seõ roõ Trước nghe kể chuyện,các em hãy quan sát tranh minh hoạ,đọc thầm nhiệm vụ bài kể (25) chuyeän SGK 2/Phát triển hoạt động GV kể chuyện:GV kể câu chuyện Lời ước trăng -GV keå laàn 1,HS nghe -GV kể lần 2,vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng 3.Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän: a) KC nhoùm: b) Thi KC trước lớp: -HS tiếp nối đọc các YC BT -HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm 2,sau đó kể toàn chuyện.Kể xong HS trao đổi veà noäi dung caâu chuyeän theo YC SGK -Hai,ba nhoùm HS(moãi nhoùm em) tieáp noái thi kể toàn câu chuyện -Một vài HS thi kể toàn câu chuyện -HS kể xong trả lời các câu hỏi a,b,c YC -Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm,cá nhaân KC hay nhaát,hieåu truyeän nhaát 4.Cuûng coá,daën doø: -GV nêu:Qua câu chuyện ta nhận thấy Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui,niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất người -GV nhận xét tiết học Dặn HS đọc trước YC và gợi ý BT KC SGK tuần 8:Tìm câu chuyện (đoạn truyện) em đã nghe,được đọc ước mơ đẹp nhũng ước mơ hão huyền, phi lí để kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện GV gợi ý tìm truyện TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT:14 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (SGK/75) A MUÏC TIEÂU: -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp các việc theo trình tự thời gian B CHUAÅN BÒ: GV : - tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to - Bảng viết sẵn câu trả lời theo tranh , , , , HS : - SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt đôïng dạy Hoạt đôïng học A-Kiểm tra bài cũ:KT HS:mỗi HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh truyện Vào Nghề B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Các em đã luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.Từ hôm các em học cách phát triển câu chuyện theo đề bài,gợi ý.Trong tiết học này giúp các em phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian 2.Hướng dẫn HS làm BT -Một HS đoc đề bài và các gợi y.Cả lớp đọc (26) -GV mở bảng phụ đã viết đề bài và các gợi ý, hướng dẫn HS nắm YC đề: +GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề:Trong giấc mơ,em bà tiên cho ba điều ước.Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian GV nhaän xeùt chaám ñieåm C.Cuûng coá-daën doø: -GV nhận xét tiết học,khen em phát trieän caâu chuyeän gioûi -YC HS nhà sửa lại câu chuyện đã viết,kể lại cho người thân KÓ THUAÄT thaàm + HS đọc thầm gợi ý,suy nghĩ,trả lời -HS làm bài,sau đó kể chuyện nhóm,các nhóm cử người lên kể chuyện thi.Cả lớp và Gv nhaän xeùt -HS viết bài vào -Một vài HS đọc bài viết Tieát KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU : -HS biết khâu khép hai mép vải mũi khâu thường -Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm -***Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát (nên khâu trên vải hoa có mặt trái và mặt phải phân biệt rõ) và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần, vỏ gối…) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : +Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích thước 20 cm x 30 cm +Len sợi, khâu +Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Dạy Hoạt động Học A.OÅn ñònh B.Kieåm tra duïng cuï Hoïc taäp cuûa HS C.Bài 1/ Giới thiệu bài : (nêu mục tiêu) – Ghi tựa baøi 2/ Hướng dẫn thực hành Hoạt động : Thực hành khâu ghép hai HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải mép vải mũi khâu thường (phần ghi nhớ) Nhận xét – Nêu các bước khâu ghép hai mép vải mui khâu thường +Bước : Vạch dấu đường khâu (27) + Bước : Khâu lược + Bước : Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Kiểm ta chuẩn bị HS – Quy định thời gian (25 phút) và yêu cầu thực hành - Quan sát, uốn nắn thao tac chưa đúng dẫn cho HS còn lung túng Hoạt động : Đánh giá kết học tập Các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : +Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vải Đường khâu cách mép vaûi +Đường khâu mặt trái hai mảnh vải tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối bawngfnhau và cách +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh Nhận xét – đánh giá kết học tập HS D.Nhaän xeùt – Daën doø - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học taäp vaø keát quaû hoïc taäp cuûa Thực hành theo yêu cầu - Trưng bày sản phẩm thực hành - Tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuaån - Đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài :Khâu đột thöa” SINH HOẠT LỚP Tuaàn Chủ đề : … I Muïc tieâu : - Biết tình hình hoạt động lớp tuần và nhiệm vụ tuần tới - Giúp học sinh nhận biết, tự giáo dục, rèn luyện hành vi đạo đức tốt, ý thức giữ gìn kĩ luật, đoàn kết, giúp đỡ nhau, phê bình việc làm, hành vi chưa tốt … … II Noäi dung : Ổn định tổ chức : Hát Báo cáo sĩ số Lớp trưởng xin ý kiến GVCN tiến hành sinh hoạt lớp Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần qua : + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động tuần qua Lớp phó học tập ghi biên bản, ghi ñieåm vaøo thang ñieåm thi ñua BAÛNG THEO DOÕI THI ÑUA (28) Thực tốt : – – 10 điểm Có thực : – – điểm Không thực vi phạm : – điểm Hoạt động Noäi dung Đi học đầy đủ Ñi treã Vaéng coù pheùp Ñieåm , 10 I Hoïc taäp Điểm Giữ sạch, viết chữ đẹp II Haïnh kieåm Đồng phục Giữ trật tự xếp hàng vào lớp Trật tự học Không vi phạm an toàn giao thông Không nói tục, chữi thề, đánh lộn Bieát chaøo hoûi, leã pheùp Làm việc tốt III Veä sinh Veä sinh toát phoøng hoïc Veä sinh toát saân baõi Thực tốt múa sân trường Giữ gìn bàn ghé, sách Tham gia toát caùc phong traøo Toå Toå Toå Toå Toå Điểm đạt IV Toång keát Caù nhaân xuaát saéc Caù nhaân bò pheâ bình Toå xuaát saéc Toå bò pheâ bình - Tập thể đóng góp ý kiến: Lớp trưởng nhận xét chung mặt đạo đức, học tập, vệ sinh và các phong trào khác : + Những việc đã thực tốt + Những tồn tại, khuyết điểm Lớp trưởng tuyên dương : + Những cá nhân xuất sắc + Những tổ xuất sắc : Lớp trưởng phê bình : + Những cá nhân chưa tốt + Những tổ chưa tốt : Giaùo vieân chuû nhieäm nhaän xeùt chung Sinh hoạt chủ đề :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (29) Phương hướng tới …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (30) KÓ THUAÄT TIEÁT:7 KHÂU ĐỘT THƯA I.MUÏC TIEÂU -HS biết khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa -Khâu các khâu đột thưa theo đường vạch dấu -Hình thaønh thoùi quen laøm vieäc kieân trì, can thaän II.ÑDDH -Tranh quy trình mũi khâu đột thưa -Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi trên bìa, vải khác màu(mũi khâu mặt phải dài khoảng 2,5 cm) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : +Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20cm x 30cm +Len (hoặc sợi) khác màu vải +kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Dạy Hoạt động Học A.OÅn ñònh B.Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS C.Bài 1/ Giới thiệu bài : Khâu đột thưa 2/ Phát triển hoạt động Hoạt động : Hướng dẫn quan sát và nhận xét maãu Giới thiệu mẫu đường khâu qua hình mẫu -Quan sát hình mẫu các mũi khâu đột thưa và (SGV/28) phoùng to quan saùt hình (SGK) : Kết luận:Ở mặt phải đường khâu, các mũi khâu cách giống đường khâu các mũi khâu thường Ở mặt trái đường khâu, mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề Khi khâu đột thưa phải khâu mũi (sau moãi muõi khaâu, phaûi ruùt chæ moät laàn), không khâu nhiều mũi rút lần khâu thường Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật *Tranh quy trình khâu đột thưa +Hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, mũi khâu thứ nhất, mũi khâu thứ hai kim khâu len + Neâu ñaëc ñieåm caùc muõi khaâu +So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường Đọc mục ghi nhớ -Quan sát các hình 2,3,4 (SGK) để nêu các bước quy trình khâu đột thưa + Nêu lại cách vạch dấu và thực thao tác vạch dấu đường khâu +Đọc nội dung mục + quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) : Neâu caùch khaâu caùc muõi khaâu đột thưa + HS thực thao tác khâu các mũi khâu đột thưa Cả lớp theo dõi, nhận xét (31) + Yêu cầu HS nêu cách kết thúc đường khâu đọt thưa -Nhận xét câu trả lời và thao tác HS +Hướng dẫn kết thúc đường khâu đột thưa +Trả lời và thực thao tác khâu lại mũi, út cuối đường khâu Một số điểm cần lưu ý hướng dẫn khâu đột thưa: -Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái -Khâu đột thưa thực theo quy tắc”lùi 1, tiến 3”, có nghĩa là mũi khâu bắt đầu cách lùi lại đường dấu mũi để xuống kim, sau đố lên kim cách điểm vừa xuống kim khoảng cách gấp lần chiều dài mũi khâu và rúy -Không rút chặt quá lỏng quá Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu cách kết thúc đường khâu thường 1HS đọc mục phần ghi nhớ Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ HS - Tập khâu đột thưa trên giấy kẻ ô li với các điểm cách ô trên đường dấu D.Nhaän xeùt – Daën doø Nhận xét tinh thần thái độ học tập và chuaån bò cuûa hoïc sinh Mó thuaät Tieát Vẽ tranh đề tài :PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG A MUÏC TIEÂU: -Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh -Bieát caùch veõ tranh phong caûnh -Vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng ***-Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Giaùo duïc: - Giaùo duïc HS yeâu meán queâ höông B CHUAÅN BÒ: GV - Moät soá tranh , aûnh phong caûnh - Bài vẽ phong cảnh HS các lớp trước HS - Tranh , aûnh phong caûnh - Bút chì , tẩy , màu vẽ , Tập vẽ C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Baøi cuõ : Veõ theo maãu : Veõ quaû daïng hình caàu - Nhận xét bài vẽ kì trước c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Vẽ tranh đề tài : Phong cảnh queâ höông 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài - HS nhaän bieát :Tranh phong caûnh laø tranh veõ - Dùng tranh , ảnh giới thiệu tranh phong (32) caûnh -Caâu hoûi nhaän xeùt - Bổ sung: ngoài hình ảnh chính cảnh đẹp phong cảnh còn đẹp màu sắc khoâng gian chung -Keát luaän: Tranh phong cảnh không phải là chụp , chép lại y nguyên phong cảnh thực mà sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc người vẽ Hoạt động : Cách vẽ tranh phong cảnh - Giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong caûnh - Giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ để HS quan saùt - Cho HS xem tranh phong caûnh cuûa HS caùc lớp trước Hoạt động : Thực hành - Yêu cầu HS chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy - Đến bàn quan sát , hướng dẫn bổ sung cảnh đẹp quê hương , đất nước -Nhaän xeùt: Caûnh gì laø chính? -Trả lời để chọn đề tài +Xung quanh nơi em + Nôi ñi tham quan , nghæ heø + Hãy tả ngắn gọn cảnh đẹp mà em thích + Em chọn phong cảnh nào để vẽ ? -Tự chọn cảnh Hoạt động lớp - Quan saùt tranh phong caûnh -Naém phöông phaùp veõ tranh: + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ + Saép xeáp hình aûnh chính , aûnh phuï cho caân đối, rõ nội dung + Veõ heát phaàn giaáy vaø veõ maøu kín neàn Veõ nét trước vẽ màu sau , có thể dùng màu vẽ trực tiếp - HS xem tranh phong cảnh HS các lớp trước để gợi ý cách chọn cảnh và thể Hoạt động cá nhân - Thực hành vẽ theo các bước : + Vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau + Vẽ cảnh là trọng tâm , có thể vẽ thêm người vật cho tranh sinh động + Vẽ màu tự theo ý thích Hoạt động lớp -Trình baøy baøi veõ -Nhaän xeùt theo tieâu chuaån: boá cuïc, caùch veõ hình Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Chọn số bài có ưu , nhược điểm rõ nét để nhận xét : cách chọn cảnh , cách xếp bố cục , cách vẽ hình , vẽ màu , nhược điểm cần khắc phục , ưu điểm cần phaùt huy … Cuûng coá : -Xếp loại các bài đã nhận xét Tuyên dương - Về quan sát các vật quen thuộc - Chuaån bò : Taäp naën taïo daùng caùc vaät vẽ đẹp quen thuoäc -Nhận xét lớp (33)