(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh một số bài tập điện xoay chiều – vật lí 12

“ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” MỤC LỤC 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7 2.3.8 2.3.9 2.3.10 2.4 3.1 3.2 Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập 10 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SKKN ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP SỞ GD&ĐT TỪ LOẠI C TRỞ LÊN Trường THPT Hoàng Lệ Kha 2 2 3 3 10 11 13 15 16 17 17 17 18 19 Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Bắt đầu từ năm học 2016-2017 mơn Vật lí, mơn Hóa học môn Sinh học gộp chung thi KHTN kì thi THPTQG,mỗi mơn rút xuống 40 câu thời gian 50 phút Thực tế áp lực học sinh tăng lên, buổi thi em phải làm ba mơn khoảng thời gian dài Chính để đạt kết thi cao em phải chuẩn bị cho hành trang kiến thức kĩ thật tốt Riêng môn Vật lí lâu mơn học khó học sinh, để đạt điểm cao khó khăn với em; ngồi việc phải nắm vững kiến thức mơn Vật lí em cịn phải có kĩ tốn học tơt giải nhanh xác câu hỏi mức độ vận dụng cao đề thi môn Vật lí Đặc biệt câu hỏi khó đề thi mơn Vật lí thường rơi vào phần Điện xoay chiều, để giải câu theo cách giải thông thường em phải nhiều thời gian dễ nhầm lẫn trình tính tốn Do q trình dạy luyện đề cho em tơi cố gắng tìm tịi phương pháp giải nhanh ngắn gọn phù hợp với kiểu hướng dẫn cho em làm để đạt hiệu làm cao Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm xin đưa cách “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều ” Tơi xin trình bày để bạn đồng nghiệp em học sinh tham khảo 1.2 Mục đích nghiên cứu Phương pháp nói đến nhiều q trình dạy học nhiều năm nhận thấy số thầy nhiều em học sinh cịn chưa biết bỡ ngỡ với phương pháp này, có em biết lại khơng biết phải vận dụng vận dụng vào dạng nào, Khi tơi dạy phương pháp chuẩn hóa gán số liệu áp dụng cho số tập điện xoay chiều hay khó cho học sinh, tơi nhận thấy em có hứng thú làm tập phần em vận dụng dễ dàng, nhanh chóng Khi luyện đề tổng hợp gặp câu hỏi em áp dụng tính tốn nhanh, hiệu cao, rút ngắn nhiều thời gian Chính năm học 2018- 2019 đúc kết viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm Mong giúp ích cho thầy q trình giàng dạy em học sinh q trình học tập, ơn thi THPTQG 1.3 Đối tượng nghiên cứu Như trình bày, đề tài tập trung khai thác cho có hiệu phương pháp chuản hóa gán số liệu áp dụng để giải nhanh số tập điện xoay chiều – Vật lí 12 Để thấy hiệu cách làm này, tập đưa giải hai cách: cách giải thông thường phương pháp chuẩn hóa gán số liệu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Đúc rút kinh nghiệm từ nhiều năm giảng dạy, từ đồng nghiệp biết đến phương pháp chuẩn hóa gán số liệu áp dụng cho phần điện xoay chiều từ nguồn tài liệu tham khảo Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Để hiểu rõ đề tài “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều ” cần hiểu rõ phương pháp chuẩn hóa gán số liệu gì, tập vận dụng phương pháp đặc biệt phần điện xoay chiều dạng ta áp dụng Bản chất phương pháp chuẩn hóa gán số liệu dựa việc thiết lập tỉ lệ đại lượng vật lí (thông thường đại lượng đơn vị), theo đại lượng tỉ lệ theo đại lượng với hệ số tỉ lệ đó, giúp ta gán số liệu đại lượng theo đại lượng ngược lại Dấu hiệu nhận biết để áp dụng phương pháp cho biết tỉ lệ đại lượng đơn vị; biểu thức liên hệ đại lượng với có dạng tỉ số Sau nhận biết, xác định đại lượng cần chuẩn hóa ta bắt đầu tính tốn, việc xác định đại lượng cần chuẩn hóa thơng thường đại lượng nhỏ gán cho đại lượng 1, đại lượng khác từ biểu diễn theo đại lượng chuẩn hóa Trong phần điện xoay chiều, ta xây dựng cách giải cho số dạng toán so sánh, lập tỉ số như: Độ lệch pha, công suất, hệ số công suất so sánh điện áp hiệu dụng đoạn mạch,…Đặc biệt tập thay đổi tần số, tần số góc 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Như tơi nói trước tơi biết cách vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải tập phần điện xoay chiều – Vật lí 12 thân tơi thấy vất vả làm dạy cho em học sinh tập phần này, đặc biệt tập có đại lượng thay đổi tần số tần số góc; có tập thầy trò phải giải trang giấy kết Chính làm đề thi em thường bỏ qua câu thuộc phần này, chí khơng thèm đọc đề dẫn đến kết thi không cao 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Trong năm học 2018-2019: Bản thân tơi áp dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để hướng dẫn em học sinh làm nhiều tập phần điện xoay chiều- Vật lí 12 thấy hiệu Để thấy ưu điểm phương pháp tơi xin trình bày 10 tập, với hai cách giải: cách với phương pháp giải thông thường, cách với phương pháp chuản hóa gán số liệu 2.3.1 Bài tập Đặt điện áp xoay chiều vào đoạn mạch AB nối tiếp gồm điện trở R, cuộn cảm có độ tự cảm L tụ điện có điện dung C thay đổi Khi C = C cường độ dịng điện trễ pha π/4 so với hiệu điện hai đầu mạch Khi C = C 1/6,25 Uc đạt giá trị cực đại Hệ số cơng suất mạch A 0,8 B C 0,6 D 0,4 Giải: *Cách 1: phương pháp giải thơng thường - Với C = C1 , ta có: Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” - Với C = C1/6,25 , ta có: Ta có: Lấy nghiệm: ZL = 4R/3 = 7,75 R ZC2 = 25R/12 Chọn đáp án A *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Gán cho R = - Với C = C1 , ta có: - Với C = C1/6,25 , ta có: ZL = 4/3 ZC2 = 25/12 Chọn đáp án A * Nhận xét: cách giúp HS giải phương trình bậc khơng có biến R tính giá trị khơng phải giản ước R Các phép tính khơng có R trở nên đơn giản 2.3.2 Bài tập Cho đoạn mạch điện mắc nối tiếp gồm điện trở R, cuộn cảm L tụ điện có điện dung C thay đổi Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” chiều có tần số giá trị hiệu dụng không đổi Mắc vôn kế lý tưởng để đo điện áp hiệu dụng hai đầu phần tử Lần lượt điều chỉnh giá trị C thu UCmax , ULmax URmax Biết UCmax = 3ULmax Hỏi UCmax gấp lần URmax A B C D Giải: *Cách 1: phương pháp giải thông thường Điều chỉnh C để UCmax Điều chỉnh C để ULmax Điều chỉnh C để URmax Theo giả thiết, ta có: UCmax = 3ULmax =3 Suy ra: Chọn đáp án B *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Gán cho U = 1; R = UCmax = 3ULmax Suy ra: Chọn đáp án B 2.3.3 Bài tập Cho mạch điện xoay chiều gồm điện trở R, cuộn cảm có độ tự cảm L tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp Biết L = CR Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” chiều ổn định, có tần số góc  thay đổi Khi chỉnh  đến hai giá tr  = 50 rad/s  = 200 rad/s mạch có hệ số công suất Giá trị hệ số công suất bằng: A B C D Giải: *Cách 1: phương pháp giải thông thường Do cosφ1 = cosφ2 ta có: Theo L = CR2 (2) Từ (1) (2) ta có: Chọn đáp án C *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Từ giả thiết: L = C.R2 => ZL ZC = R2 Khi tần số thay đổi, ta ln có: ZL ~ f ZC ~1/f Chọn đại lượng chuẩn hóa ZL, ta có bảng sau ZL ZC  x 1 x/4 2 = 41 Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” Chọn đáp án C 2.3.4 Bài tập Đặt vào hai đầu cuộn dây có độ tự cảm L điện trở R điện áp xoay chiều có phương trình u1 = U0cos50πt(V); u2 = 3U0cos75πt(V); u3 = 6U0cos112,5πt(V)thì cơng suất tiêu thụ cuộn dây 120(W), 600(W) P Giá trị P A 250(W) B 1000(W) C 1200(W) D 2800(W)  Giải: Cách 1: phương pháp giải thông thường Khi mắc nguồn điện xoay chiều vào cuộn dây cơng suất tiêu thụ cuộn dây tương ứng là: Từ (1) (2) ta có Từ (1) (3) ta có: Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” Kết hợp (4) ta được: Chọn đáp án C *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Gán cho U = 1; R =1 Khi ta có: Từ (1) (2) ta có: Từ (1) (3) ta có: Kết hợp (4) ta được: Chọn đáp án C 2.3.5 Bài tập Đặt điện áp u = U0cosωt (U0, ω không đổi) vào đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R, tụ điện có điện dung C cuộn cảm có độ tự cảm L thay đổi Hình vẽ bên đồ thị biểu diễn phụ thuộc điện áp hiệu dụng UL giữa hai đầu cuộn cảm hệ số công suất cosφ đoạn mạch theo giá trị độ tự cảm L Giá trị U0 gần nhất với giá trị sau ? Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” A 240 V B 165 V C 220 V D 185 V Giải: Cách 1: phương pháp giải thông thường + Khi xảy cực đại điện áp hiệu dụng cuộn cảm thuần, ta có: ZL  R  ZC2 ZC (1) + Hệ số công suất mạch điện: Khi cos = 0,8 , ta có: 0,8  Kết hợp (1) ta được:  + Kết hợp (2) ta được: Chọn đáp án B *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu R  1 Gán cho  Z  n  ZL   x x  C Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” + Hệ số cơng suất mạch điện: cos   R R   ZL  ZC  +  0,8  n 1 n = 200 Chọn đáp án B 2.3.6 Bài tập Cho mạch điện AB gồm điện trở R, cuộn cảm L tụ C nối tiếp với theo thứ tự trên., có CR2 < 2L Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều có cosωt, U khơng đổi,  biến thiên Điều chỉnh giá trị  biểu thức u = U để điện áp hiệu dụng hai tụ đạt cực đại Khi U Cmax  5U  Gọi M điểm nối L C Hệ số công suất đoạn mạch AM A B C D Giải: *Cách 1: phương pháp giải thông thường 5U => ZC  Z 4 2 Mặt khác khi: UCmax ta có: ZC  Z  ZL2 Từ (1) (2) suy ra: ZL  Z Theo giả thiết: U Cmax  (1) (2) (3) Thay (1) (3) vào biểu thức tổng trở Z  R  (ZL  ZC ) (4) Ta được: R  Z Hệ số công suất đoạn mạch AM: cosAM  R R  ZL2  Z 2   Chọn Z  Z 16 đáp án A *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu U Cmax  5U => ZC  Z 4 Chọn Z = => Zc = Ta có: ZC2 = Z2 + Z2L => ZL = Từ biểu thức tổng trở Z  R  (ZL  ZC ) =>R = Hệ số công suất đoạn mạch AM: cosAM  R R  Z2L  (2 3)2  32 Trường THPT Hoàng Lệ Kha    7 Chọn đáp án A Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 10 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” 2.3.7 Bài tập Mắc vào đoạn mạch RLC không phân nhánh gồm nguồn điện xoay chiều có tần số thay đổi Ở tần số f1 = 50Hz, hệ số công suất đạt cực đại cos1 = Ở tần số f2 =100Hz, hệ số công suất nhận giá trị suất mạch cos3 A.0,874 B 0,486 cos 2  Ở tần số f3 = 75Hz, hệ số công C 0,625 D 0,781 Giải: *Cách 1: phương pháp giải thông thường Ở tần số f1 = 50 Hz cos1 = => ZL1 = ZC1 Ở tần số f2 = 100 Hz = f1 => ZL2 = ZL1, ZC2 = ZC1/2 = ZL1/2 Ta có: Ở tần số f3 = 75 Hz = 1,5 f1 => ZL3 = 1,5ZL1, ZC3 = ZC1/1,5 = ZL1/1,5 *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Ở tần số f1 = 50 Hz cos1 = => ZL1 = ZC1 Ta gán cho ZL1 = ZC1 = Ta có bảng sau: f ZL ZC cosφ 50 1 100 0,5 75 1,5 2/3 Từ (1) => R = 1,5 Thế vào (2) ta được: Trường THPT Hoàng Lệ Kha 0,874 Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 11 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” 2.3.8 Bài tập Đặt điện áp u = U cos2 t (f thay đổi được, U tỉ lệ thuận với f) vào hai đầu đoạn mạch AB gồm đoạn mạch AM mắc nối tiếp với đoạn mạch MB Đoạn mạch AM gồm điện trở R mắc nối tiếp với tụ điện có điện dung C, đoạn mạch MB có cuộn cảm có độ tự cảm L Biết 2L > R 2C Khi f = 60 Hz f = 90 Hz cường độ dịng điện hiệu dụng mạch có giá trị Khi f = 30 Hz f = 120 Hz điện áp hiệu dụng hai đầu tụ điện có giá trị Khi f = f điện áp hai đầu đoạn mạch MB lệch pha góc 1350 so với điện áp hai đầu đoạn mạch AM Giá trị f1 bằng: A 60 Hz B 80 Hz C 50 Hz D 120 Hz Giải: *Cách 1: phương pháp giải thông thường Khi f = 60 Hz f = 90 Hz ta có: Ta có: Khi f = 30 Hz f = 120 Hz thì: = Trường THPT Hồng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 12 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” Khi f = f1 ta có giản đồ vec tơ hình vẽ Từ hình vẽ ta suy ra: ZC = R  =R = 2RC (3) Thế (2) vào (1) ta được:  RC = Từ (3)   Chọn đáp án B *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Khi f = 30Hz ta gán cho : U =1V; ZL =1; ZC = x Ta lập bảng sau: f 60 90 30 120 U ZL ZC x/2 x/3 x x/4 Khi f = 60 Hz f = 90 Hz UC nên ta có: Khi f = 60Hz f = 90Hz ta thấy I nên ta có: Kết hợp với x = Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 13 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” Khi f = f1 ta có:  =R =R = (5) Từ (4) (5) ta tính được: Chọn đáp án B * Nhận xét: Đây câu hỏi vận dụng cao đề thi đại học năm 2014 Để có kết nhanh học sinh nên giải theo cách cách có ưu hơn,gọn gàng mặt tính tốn, dùng công thức 2.3.9 Bài tập Cho đoạn mạch RLC nối tiếp, với tần số f thay đổi Thay đổi f = f0 + 75 Hz UL = U Thay đổi f = f0 UC = U R  ZL   R  ZC Với U điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đoạn mạch Giá trị f0 gần giá trị sau đây? A 25 Hz B 45 Hz C 60 Hz D 80 Hz Giải: *Cách 1: phương pháp giải thông thường + Khi f = f0 thì: Từ (1) (2) ta rút được: Giải phương trình bậc với biến R, ta được:  + Khi f = f0 + 75 = n f0 + + Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 14 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ”  n = 2,5 Từ f = f0 + 75 = n f0  f0 = 50 (Hz) Chọn đáp án B *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu f = f0 gán cho ZL = Ta có bảng sau: f ZL ZC f0 x f = nf0 n x/n Khi f = f0 UC = U => ZC = Z  R  (Z L  ZC ) => x  R  (1  x) => x  R  ZL R 1 R2 1 (1) 2  =>R - 2x + = (2) Theo bài: R  Z  => Rx C Thế (1) vào (2) ta R = 2; x = 2,5 Khi tần số f = nf0 = f0 + 75 thì: +  n = 2,5 Ta có: f = f0 + 75  2,5f0 = f0 + 75 => f0 = 50 Hz Chọn đáp án B * Nhận xét: Đối với cách giải thứ HS gặp khó khăn việc giải phương trình bậc hai với biến R phép tính vướng biến Z L0 cần giản ước nên ta thấy rõ ràng ưu điểm cách giải thứ hai 2.3.10 Bài tập 10 Nối hai cực máy phát điện xoay chiều pha vào hai đầu đoạn mạch AB gồm điện trở R mắc nối tiếp với cuộn cảm Bỏ qua điện trở cuộn dây máy phát Khi rôto máy quay với tốc độ n vịng/phút cường độ dịng điện hiệu dụng đoạn mạch 1A Khi rôto máy quay với tốc độ 3n vịng/phút cường độ dòng điện hiệu dụng đoạn mạch A Nếu rôto máy quay với tốc độ 2n vịng/phút cảm kháng đoạn mạch AB A R B R C 2R D 2R Giải: *Cách 1: phương pháp giải thơng thường Ta có: (1); (2) ; (3) Từ (1), (2) (3) Lại có: ZL = L = + TH1: n1 = n L Trường THPT Hoàng Lệ Kha ZL n Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 15 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” + TH2: n2 = 3n Từ (4) (5) ta có: + TH3: n3 = 2n ZL3 = 2ZL1 Kết hợp (6) ta được: Chọn đáp án C *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Ta có: (1); (2) ; (3) Từ (1), (2) (3) Lại có: ZL = L = L ZL n Khi tốc độ rôto n ta gán cho U = 1và ZL = Ta có bảng sau: Tốc độ rôto U ZL n 3n 2n 3 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Qua 10 tập trình bày trên, ta thấy cách giải dùng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu cho ta kết nhanh q trình tính tốn đỡ bị nhầm lẫn so với cách giải thông thường Trong q trình giảng dạy tơi vận dụng đề tài nhận thấy em học sinh hiểu biết cách vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải Trường THPT Hồng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 16 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” số tốn điện xoay chiều em hào hứng khơng cịn ngại gặp toán này, hiệu làm em tăng lên rõ rệt Tôi tiến hành hướng dẫn phương pháp dạy phần điện xoay chiều vật lí 12 hai lớp 12A3 12A5, sau cho em làm kiểm tra tiết so sánh kết kiểm tra với kiểm tra tiết mức độ tương đương cho em làm trước dạy em phương pháp Kết thu sau: Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 SL % SL % SL % SL % Lớp 12A3(42HS) 4,8 15 35,7 19 45,2 14,3 Lớp 12A5(39HS) 0 20,5 23 59,0 20,5 Bài KT trước Điểm Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 SL % SL % SL % SL % Lớp 12A3(42HS) 12 28,6 20 47,6 10 23,8 0 Lớp 12A5(39HS) 7,7 19 48,7 17 43,6 0 Bài KT sau Điểm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Với đề tài “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều – Vật lí 12 ” đạt kết định trình giảng dạy giúp học sinh đạt kết cao học tập Tôi chia xẻ kinh nghiệm cho thầy, tổ môn để giảng dạy cho học sinh lớp không dạy đạt kết tôt Tôi mong bạn đồng nghiệp góp ý để đề tài hồn thiện hơn, phù hợp với đối tượng học sinh, để giúp em hứng thú học môn Vật lí nói chung phần điện xoay chiều nói riêng, đặt biệt để em đạt kết cao kì thi THPTQG 3.2 Kiến nghị Những sáng kiến kinh nghiệm đề tài nghiên cứu khoa học có chất lượng tính ứng dụng cao cần gửi trường để tất giáo viên, học sinh tham khảo, học hỏi Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 17 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG Thanh Hóa, ngày 10 tháng năm 2019 ĐƠN VỊ Tơi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Hà TÀI LIỆU THAM KHẢO Vật lí 12 – Nhà xuất giáo dục Bí ơn luyện thi đại học - Tác giả Chu Văn Biên- Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà nội Bài tập nâng cao Vật lí 12 – Tác giả Vũ Thanh Khiết- Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà nội Các nguồn tài liệu tham khảo thêm Mạng Internet Trường THPT Hoàng Lệ Kha Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 18 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Hà Chức vụ đơn vị cơng tác: GV Vật lí Trường THPT Hồng Lệ Kha, huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa Kết Cấp đánh đánh giá giá xếp TT Tên đề tài SKKN xếp loại loại (Sở, (A, B, Tỉnh) C) “Đặt vấn đề vào với tính cách Sở biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động GD&ĐT C học sinh dạy học Vật lí ” “ Vận dụng nhiều cách giải khác cho Sở nhiều tốn Vật lí ” GD&ĐT C Trường THPT Hoàng Lệ Kha Năm học đánh giá xếp loại 2003-2004 2005-2006 Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 19 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” “ Ưu điểm việc vận dụng phương pháp Sở giản đồ véc tơ giải số tập điện GD&ĐT xoay chiều ” Trường THPT Hoàng Lệ Kha B 2007-2008 Giáo viên : Nguyễn Thị Hà 20 ... lí luận sáng kiến kinh nghiệm Để hiểu rõ đề tài “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều ” cần hiểu rõ phương pháp chuẩn hóa gán số liệu gì, tập vận dụng. .. Hà 19 “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” “ Ưu điểm việc vận dụng phương pháp Sở giản đồ véc tơ giải số tập điện GD&ĐT xoay chiều ”... Nguyễn Thị Hà “ Vận dụng phương pháp chuẩn hóa gán số liệu để giải nhanh số tập điện xoay chiều- Vật lí 12 ” Kết hợp (4) ta được: Chọn đáp án C *Cách 2: phương pháp chuẩn hóa gán số liệu Gán cho U