Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi học xong một chương em nên hệ thống lại kiến thức nào cần biết, cần nhớ để giải một dạng toán nào đó, tốt nhất các em nên có một quyển sổ tay riêng của chính mình để ghi lạ[r]
(1)LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT MÔN TỐN?
Làm để học giỏi mơn Tốn? Các em có thật sự say mê tốn học hay khơng? Các em làm cách để giải tốn cách nhanh nhất, chính xác hay khơng? Đó điều cần học hỏi phải khơng các em? Sau vài bí nho nhỏ để em tham khảo
1 Trong tiết học các em phải tập trung nghe thầy (cơ) giảng lời giảng hay (có khơng hai) kinh nghiệm thầy (cô) truyền đạt lại cho Tại các em đọc sách thấy khó hiểu mà trái lại thầy (cô) giảng cho lại hiểu thế?
2 Là học sinh các em nên ghi chép lại điều hay, các định nghĩa, định lý vài phương pháp chứng minh mà thầy cô truyền thụ, kể hướng dẫn để đến lời giải suy luận dẫn đến lời giải sai
3 Các em nên mạnh dạn giơ tay phát biểu xin phép thầy (cô) giảng lại thêm lần từ ngữ mệnh đề phần kiến thức mới mà ta chưa nắm rõ hay chưa thơng, chưa hiểu… có học sinh mới tự tin giải các tập nhà mà thầy (cô) giao cụ thể sách giáo khoa, sách tài liệu, sách tập …Tuyệt đối không nên dấu dớt, bởi kiến thức có được việc ta xây ngơi nhà “móng có nhà mới vững” Khi nhà em nên xem lại kiến thức mà được học để
mau nhớ hình dung lại các tập mẫu, ví dụ… chớ nên để lâu chờ đến ngày có tiết toán mới xem lại khơng hay cho Gặp các toán quen thuộc vẫn cần phải giải thật tỉ mỉ, cận thẩn phân tích giả thiết, kết luận đặt ngược lại vấn đề (nếu có thể)
5 Giả sử ngày mai có tiết học mới các em nên soạn cách đọc sách giáo khoa, khám phá kiến thức mới kiến thức em hiểu khơng hiểu Nếu hiểu tớt cịn phần chưa hiểu em nên đánh dấu bút chì đến lớp ý lắng nghe thầy cô giảng bài, thẳng thắn trao đổi với thầy cô bạn bè vấn đề chưa thật rõ
6 Thường xuyên đọc sách, tài liệu từ các giải, giảng thầy (cô) em hạy tự giải lại theo cách mình, cớ gắng biến kiến thức thầy (cơ) thành kiến thức nghĩa giáo viên giảng cho em (lúc em chưa làm được) em tự phải giải lại cho thật nhuần nhuyễn
(2)8 Em nên chọn cách giải độc đáo, ngắn gọn thầy các bạn tự ghi vào sổ tay, sổ nháp, đúc rút kết kinh nghiệm cho thân để từ có cách giải độc đáo, sáng tạo… Khi gặp dạng toán, loại toán biết
9 Em đừng hài lòng với cách giải, lời giải mà em tìm được nhờ thầy (cơ), bạn bè giải giúp, điều tớt có em cảm thấy sung sướng tìm lời giải khác chưa?
10 Luyện tập cho tính nhẫn nại đừng gặp toán khó mà nản chí nên tự tìm hướng giải dựa vào các kiến thức học, đừng vội giở sách giải để xem hướng dẫn đáp số
11 Giải nhiều loại tập, dạng tập……chịu khó cọ sát các dạng toán mà ta chưa biết bắt đầu suy nghĩ cách giải từ đâu? Lâu dần ta thấy kết qua đánh giá các em quanh ta
12 Kết thành cơng có được ngày hơm khở luyện thân ngày qua Em giải thật nhiều dạng toán lúc Khi thầy (cơ) đọc đề cầm bút viết, giải cách dễ dàng 13 Luôn rút kinh nghiệm từ lời giải, sửa sau thầy (cô) kiểm tra Xem lại
bản thân các em hay sai câu nào? Những ý chưa chuẩn, chưa xác luận khơng rõ…
14 Đừng em đọc xong toán mà chưa chịu suy nghĩ hỏi em, hỏi thầy… giải em nên chịu khó suy nghĩ, tự tìm tịi cách giải trước tạo cho em thói làm biếng, tự tin…
15 Tranh thủ tìm thêm kiến thức mới, bở ích, các dạng toán… từ thầy cơ, em bè qua tiết giải lao, chơi… để bổ sung kiến thức cho mình, kênh thơng tin có nhiều bở ích mạng internet
16 Một điều không phần quan trọng kiểm tra, thi phải đạt kết cao Ḿn em phải đọc kỹ đề bài, phân tích tìm cách giải hay thời gian ngắn Tránh giải dài dịng ví dụ câu thay trình bày 10 dịng, em viết thành bớn dịng vẫn đảm bảo ý đầy đủ mạch lạc Từ em tiết kiệm được chữ viết, thời gian mà ta thấy chẳng thực chất góp gió thành bảo, em dư được vài phút để bổ sung cho các câu tiếp theo……
17 Khi giải thi tránh nói chuyện riêng…sẽ làm tập trung, làm cho em bị phân tán tư tưởng Từ kết thi không được ý muốn
(3)19 Sau học xong chương em nên hệ thống lại kiến thức cần biết, cần nhớ để giải dạng toán đó, tớt các em nên có sở tay riêng để ghi lại kiến thức thu lượm được
20 Trong sách sau chương có phần tóm tắt kiến thức em nên học nắm vững Xem các loại, các dạng tập chương để từ em nắm trọng tâm chương
21 Ln ln tìm tịi cách giải mới lạ, hay, hấp dẫn Tránh học giải theo khuôn mẫu chưa cách giải hay Em có biết ví dụ chim xây tở theo khn mẫu trăm năm sau tở lồi chim vẫn khơng thay đởi đới với người xây nhà ngày có phát minh, kiểu cách mới tân tiến, đại
22 Đa sớ các em cịn yếu mơn hình học phải khơng? Thật ḿn giải toán hình học các em phải tập hướng suy nghĩ, phân tích lên sở dĩ các em khơng giải được câu hình học quên định lí, tính chất… Liên quan đến câu chẳng hạn em qn định lí “Tởng các góc tam giác 180°” em tính được góc tam giác biết góc cho…
23 Tóm lại ḿn giỏi toán phải nắm bắt kiến thức bản, thường xuyên rèn luyện thân cách đọc nhiều sách giải nhiều dạng tập, biết rút kinh nghiệm từ các đề kiểm tra, đặc biệt phải có niềm say mê, yêu thích toán học